2024年小学双减自查工作汇报

2024年小学双减自查工作汇报

〃浮双减自杳工作汇报通用1

为落实教育部五项管理工作，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循教育规

律,落实立德树人根本任务,推进育人方式改革,全面发展素质教育，规范学校办学行为，扭转

不科学的教育评价导向，弓导全社会树立科学教育质量观和人才培养观，促进学生健康成长，培

养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校积极组织本校师生开展"五项管理”工

作的落实，抓好学生家庭作业、睡眠、手机、读物、体质健康管理。梳理形成：政策解读、座谈

研讨、自查自纠、家校联动的工作思路。

具体工作如下：

一、及时召开会议解读和部署五项管理工作

我校接到上级文件立即召开全体教师大会，集中学习《关于开展全区中小学生作业、睡眠、

手机、读物、体质等五项管理工作的通知》使全体教职工都充分准确了解"五项管理"工作的重

要性，认真落实"五项管理"工作，优化工作方案，创新工作方法，认识到此工作的长效性和紧

迫性，确保"五项管理"落实落地见实效。

二、举行关于"五项管理工作的座谈研讨会

对于五项工作具体的升展和存在的问题，我校展开了座谈研讨会，我们从学生和家长以及教

师中进行了深入的调研，说明了调研中存在的问题和需要改进的方向。同时强调，五项工作中，

许多工作都需要家长的认同和协助，学校必须让家长认识到五项工作的必要性和重要性，家校联

合，将此项工作长期落到实处。

三、开展"五项管理工作的自查自纠活动

根据座谈会中提出的问题，我校展开了五项管理工作的自查自纠

（—）作业方面

1.积极向教师和家长宣传有关文件，共同研讨提高课堂教学效率的方式方法。

2.加强互助，减负提质。师生互助抓好学困生辅导和优秀生培养工作，在教学中实行分层教

学，即提问分层、作业分层，使不同层次的学生都有所提高。课堂上生生互助，互相交流、互相

帮助，共同解决疑难问题，助推教学质量的提升。

3.控制作业量。学校严格控制作业量，作业符合课程标准要求，难易适度。一二年级不布置

书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分

钟（按学业程度中等学生完成的时间计算）。教师布置作业时确保能在课上完成的不留到课下，能

在学校完成的不带回家里。没有手机布置作业的情况，也无打卡、汇报等电子作业

4.作业布置形式要多样，要在了解学生的学习情况基础上，关注优等生和后进生，分层布置

作业，有书面作业，有口头作业，有实践性作业，满足不同层次学生的需求，使不同层次的学生

都得到充分发展。

5.布置作业必须坚持有利于提高教学质量和减轻学生负担两个原则，精心设计，分量要适中，

注意突出训练重点。不允许布置机械重复和大量抄写的作业，杜绝以增加作业量来惩罚学生。

6.注重作业反馈。教师要在讲评和纠错环节上下功夫,增强训练的针对性和有效性。

7.年级组长是作业量调控的责任人，对作业量不正常的'学科及时调整。教务处不定期调查

和优秀作业评比展示，了解学生作业情况，对学生的作业量进行监控。

8.责任追究。对违规布置质量低、数量大的作业或不及时批改作业的教师视情节轻重给予批

评教育.

（二）图书、教材教辅排查

我校制定了《图书排查清理方案》，教务处联合图书管理员、班主任、学生，分别就学校各

处图书进行了排查和清理，通过填报"图书排查表”的形式进行地毯式排查和清理。

各班教室:有个别班级图书角存在不适宜学生读的漫画书，有个别同学购买一些文具有不适

宜小学生阅读的广告词。由各班主任进行细致排查，已将发现的不规范书籍以及文具清理并劝导

学生带回家中，由家长管理。利用班会等时机教育学生不购买、不阅读、不携带不规范书籍。

图书室:有少部分不规范图书，图书管理员王丹老师已将该图书收起来。

（三）《手机管理手机管理制度》并在教职工大会上宣读执行。根据通知要求，本着保护视

力，让学生专心学习，促进学生身心健康发展的原则：

1、学生不得将手机携带至学校，家长有事可与班主任或任课教师联系，学生有事可以借用

老师的手机与家长联系。

2、确实需要带手机入校辅助学习的，需家长提前向班主任提出书面申请，班主任报备学校

政教处，学生用完后将手机交班主任保管,放学后带回家。学生在校使用手机期间，须严格控制

使用时间和使用范围，由任课教师予以指导和监督。

3、学生如若未按规定私自携带手机进入校园，造成手机遗失等问题均由学生本人负责。

4、对违规携带手机的学生，学校给予口头警告并当场收缴手机，由班主任登记保管，然后

由家长领回。

5、学生在家使用手机，家长要履行监管义务，控制时间，监督孩子合理使用手机，文明上

网。

（四）体育锻炼

我校除了保障学生在校每天体育锻炼时间1小时（上午大课间半小时，下午大课间半小时），

且一周内，一二年级四节体育课三至五年级三节体育课部分学生还参加学校的体育特长锻炼.

更重要的是通过家校联动保障学生的体育锻炼，通过召开家长会、家访、微信公众平台、美篇等

渠道鼓励家长利用节假日积极进行体育锻炼。

（五）学生睡眠

1、从作息时间上保证学生的睡眠时间

在我校作息时间制定上，文件上规定原则上每天上午上课不早于8:20,为了和中学错峰上

学，我们制定第一节课的上课时间为8:10。严格按照国家规范办学制定作息时间，保障学生的

睡眠时间。

2、作业"减负提质"保证学生的睡眠时间。

学校在作业方面严格检查把关，3-5年级三科作业量时间必须控制在一小时内。学生的作业

负担不重，睡眠质量也自然能提高，通过家长会、美篇、微信公众平台等渠道形成家校合力，保

障学生睡眠。

四、落实"五项管理"工作情况

下一步，我们将五项管理工作形成常态化，家校联动。

1、首先，加强与家长的联系。

我们把五项管理工作内容形成致家长的一封信，利用微信公众平台、美篇、家访等多种形式

进行宣传教育，形成合力，真正为学生健康发展办实事，办好事。

2、完善措施，落到实处。

将"五项管理制度”编制成册，集中发到班子成员手中，明确分工，落实责任，完善监督机

制。

通过自查，我们充分认识到此项工作的重大意义，今后的工作中，我们将加大宣传教育力度，

强化监督检查，逐步完善和健全"五项管理”制度的相关规定，确保此项工作的可操作性和规范

性，做到五育并举，全面育人.

小学双减自查工作汇报通用2

为进一步落实"双减"政策，积极响应教育部关于中小学生"五项管理"的相关要求，指导

学校教育教学工作的有序尸展，近期我校开展了"双减"落实工作，并取得了一定的成效，现就

近期相关重点工作总结如下：

一、工作落实情况：

一是优化课堂教学，提高课堂教学质量，提升学生在校学习效率；二是继续实行弹性作业、

分层作业，并引领学生做好作业时间管理，充分利用课后看护时间指导学生高效完成作业。

"五项管理"，即手机、睡眠、读物、作业、体质这五个方面的重要性。其中，特别强调体

质教育，要更加重视体育锻炼，防止学生变成“小胖墩"、戴上"小眼镜"。鼓励孩子们多做一

些力所能及的家务劳动，更多地关注生活实际和各种事物，多阅读，多思考，把学到的知识在实

践中应用起来。

普及科技教育的内涵，提高学生的科学素养，丰富学生的课余生活，培养学生的.创新精神

和实践能力，营造浓郁的科学氛围。

二、下一步工作计划：

作为老师，应该时刻鞭策自己，不断努力提升自己的业务水平，给予孩子足够的关爱，孩子

回报的，一定远远超出想象。

孩子是祖国的未来和希望，也是每个家庭的未来和希望！新学期，全体教师将本着对学生

未来负责的态度，切实做好提粉是质，减负减压,积极落实"双减""五项管理”工作，着力提

升教师教书育人水平，为学生的成长、学校的发展站好岗、履好职，用实际行动让发展更有质量，

让教育更有温度。

小学双减自查工作汇报通用3

随着"双减"政策落地、许多校外培训班相继关停，学校已然成了孩子学习的主阵地.家长

对学校办学质量尤其是课后服务阶段的内容与质量，提出了更高的要求。实验小学也在贯彻落实

课后服务工作的过程中，不断精进。

一、以"双减"为引领，夯实课后服务基础

自20xx年开始，学校便在探索中开启课后服务工作。根据"双减"政策要求，鉴于立德树

人的根本任务，课后服务工作成为学校工作的新版图。如何让课后服务工作如学校常规工作一样

有方向、有规划、有质量、有效果，是学校自实施课后服务工作以来一直不断改进的方向。

经过三年实践，现在学校课后服务采用1+1时间模式：从第三节课至5:10分是学生走班制

的校本课程，学生在向善"六艺”课程中选择自己喜欢的内容进行走班制学习；5:10-6:00

是各班的班本课程，学生在此时间段内主要进行班级活动，在老师的指导下完成家庭作业。

二、以"双减"为抓手，优化课后服务体系

“双减"政策的"减"主要包含两点l是减轻学生作业负担二是减轻学生校外培训负担。

学校以“六艺"课程为载体，力求在课后服务阶段减轻学生作业负担，提升学生的核心素养。同

时，将涵盖在“六艺"课程下的校本课程与班本课程衍生到课后服务时间进行，让课后服务这项

工作迅速切换到学校常规工作中。

"书艺"课服，浸润学生内涵

以"书艺”课程为主的课后服务主要由语文老师推进，包含国学社团、书法社团等。他们把

优秀传统文化教育有机渗透在课后服务中，把活动场所放在校园花丛中，与诗词为友，与翰墨为

伴。学生的知识积累日渐丰富，"书艺”课服也成了学生们最喜欢的课后服务类型。

"数艺"课服，启迪学生智慧

数学老师们关注学生计算和解决问题能力的培养，利用"数艺"课后服务时间，开设超脑麦

斯、魔方速拧、3D打印、围棋等社团，把基础知识训练和思维能力拓展有机融合。

“乐艺"课服，熏染学生审美

在"乐艺"课后服务中，音乐老师着眼于培养学生的艺术素养与审美情操，依托陶笛社团、

合唱社团、戏曲社团等扎实推进“乐艺"课后服务实施。

“射艺"课服，保障学生健康

使每位学生都拥有一个健康的体魄，促进学生阳光快乐成长是学校教育之根本要求。在"射

艺"课后服务中，体育老师分级分项对学生进行系列指导训练，学生的健康水平逐步提高。

"礼艺”课服，提高学生修养

"礼艺"课后服务主要以语文学科中的“口语交际"为载体，创设生活中的情景，提高学生

人际交往中的基本素养。

"御艺"课服，训练学生体能

脚下踩轮生风，手中运筹帷幄。轮滑和航模是"御艺”课后服务的两项主要内容，参加"御

艺"课后服务的学生在训练中，身体与头脑的灵活性者陶到提升。

三、以"双减"为内核，保障课后服务效果

"双减"，减的'是学生负担，提升的是学校育人效果。学校积极探索改进服务质量，保障

课后服务育人效果。

关于课后服务老师授课问题：针对个别老师用课后服务进行授课的问题，学校采用不定时抽

查班级、不定时访问家长、不定时抽查学生的方式规范课后服务内容。保障学生在课后服务尤其

是5:10-6:00这一时间段内在教室完成家庭作业，并让老师根据情况进行具体辅导。

关于老师的工作量加重问题：课后服务是与义务教育紧密相关的一种教育延伸服务，属于基

本公共教育服务范畴。面对教师工作量加大的问题，学校除了提高教师的思想认识外，还将课后

服务尤其是校本课程的课后服务纳入学校已有的向善"六艺”课程中，让老师们携B力用在课程

的精益求精上，避免了另起炉灶的费时费力。

关于教师子女无人看管问题：教师在学校进行课后服务，教师的孩子谁来照顾？学校对这一

难题进行了人性化管理：我校和幼儿园是一体化管理，经学校与幼儿园协商，教师子女在幼儿园

的，放学后由幼儿园老师在一间教室轮值看管；子女在小学就读的，在就读班级参与课后服务活

动；子女为初中生、高中生的由教师本人写出书面申请，他们多承担第三节课至5:10这一时间

段的校本课程，完成相关工作后即可离校。

"让学生更进步，让家长更放心，让学校更专业"这是学校课后服务工作的目标。在实施课

后服务的过程中学校将继续围绕立德树人的根本任务，努力让课后服务"实事"更"接地气"，

"好事"更"得民心"。

小学双减自查工作汇报通用4

减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，事关少年儿童身心健康，事关义务教育

高质量发展。xxx小学深入贯彻自治区、市、旗教育局关于“双减”工作重要指示精神，坚决扛

起"双减"工作责任，以促进义务教育内涵发展和质量提升为目标，以强化"五项管理"和"七

个一"实施方案为抓手，持续推进教育治理体系和管理能力现代化。

一、做好疫情防控，落实"双减"政策

在做好戴口罩、勤通风、日检测、常消毒等疫情防控安全保障的基础上，学校为学生开展课

后托管服务。开学前，学校对课后托管服务的形式、内容、时间进行了规定。

"利用托管时间对学生进行家庭作业的辅导，既能进一步了解学生的知识掌握情况，还能及

时进行查漏补缺，调整、优化教学。"教师赵纯嫄说。

"在老师的辅导下，我在学校能做完大部分作业。剩余部分在家20-30分钟均可做完，有

了更多的时间进行阅读、社会实践和艺术才能的活动。”学生李蕊彤说。

"以前在家写作业，有不会的题家长也辅导不了，现在遇到问题可以马上向老师求助，我对

学习更有信心了.”学生张书颜说.

二、"双减"政策打造更加融洽、和谐的师生关系

"学校成立了"双减"政策实施领导小组，对全体教师进行"双减政策专题培训I,有利于全

体教师理解政策、遵守政策、执行政策。通过"名师献课"、"青蓝结对"、"层级培养计划"、

"名师工作坊"、"常规教研”等活动提高教师素养和备课、授课水平，在给学生减负的同时做

到提质增效，每月定期开展学生减负工作调查，严格执行规定的作业流量。"张春霞副校长说,

"双减”政策的实施让教师教的.更加高效，学生学习得更加轻松，学生学习压力得到了缓解，

形成了融洽、和谐的师生关系。

三、"双减"政策减负不减质，助力孩子全面成长

"双减”政策后，书面作业减少了，学生放学后有了大量的时间，他们在干啥？

"以前，放学后孩子要写作业。现在，她的作业基本都能在学校完成。回家后，她可以支配

的时间更多了J刘女士说,新学期，女儿徐畅苑有了更多的玩耍时间和休息时间。每天回家后，

画画、阅读/免上9点半准时洗漱睡觉，第二天早晨7点就能起床，不再是以前的起床"困难

户"了。

在保障学生的充足睡眠的前提下，学校为学生们制定了体育锻炼、生活技能、科技实践等成

长计划，助力学生在德、智、体、美、劳的全面发展。

今后，学校将继续深入贯彻"双减"政策，进一步完善学生评价机制，培养体健趣雅、品格

高尚的新时代少年。

4浮双减自杳工作汇报通用5

一、健全组织、明确职责

学校成立"双减"工作领导小组，统筹推进学校"双减"工作全面、高效、有序进行，学校

认真做好教师思想工作，充分调动广大教师积极性、创造性，全体员积极参与，起到先锋作用。

二、按步实施、落实工作

校长传达文件精神，落实文件具体内容，承诺书从师德师风、教育教学、作业管理等方面进

行落实：

1、"宣"就是通过公众号、校园广播等方式进行宣传；

2、"教"就是通过专题教育、主题班队会、签订教财承诺书，进行教育承诺；

3、"疏"就是校内提质减负，进一步提升教育教学质量，坚持"零起点教学”；

4、“堵”就是持续开展专项治理，构建规范有序发展的长效机制；

5、“放"就是把教育教学的自主权还给学校教师，树立正确的政绩观和科学的‘教育观；

6、“改”就是推进考试招生调整,全面实施义务教育不得以各类名义选拔学生。

三、积极阅读、认真履行

教师认真听取会议要求，积极阅读承诺书内容，坚决做到“双减”工作承诺的各项事宜，保

证全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，遵守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表，依法

从教。力争做一名合格的教师！

四、签订承诺书

坚决杜绝参与违规有偿补课行为，保证做到廉洁自律,坚决杜绝索取收受学生和家长财物、

参加学生和家长组织的宴请、强制或变相强制学生购买课外读物等行为。

五、丰富课后服务

学校为学习有困难的学生进行个性化辅导，为学有余力的学生进行综合素质拓展，依据学情

有效提升学生学业水平。拟建立10多个社团，如：瑜伽、健美操、篮球、古筝、二胡、书法等。

根据学生的兴趣和爱好，培养学生的技能。

签订承诺书不仅是对落实"双减"工作的一项承诺，同时也对规范教师

教育教学行为起到一定的促进和提升作用，督促教师以身作则，不断提升职业道德水平和教

育教学质量，切实为学生身心健康全面发展夯实基础，我校会将这一项工作落实到底！

小学双减自查工作汇报通用6

近期我校开展了"双减"落实工作，并取得了一定的成效现就近期相关重点工作总结如下:

一、工作