综合性学习：遨游汉字王国 学写简单的研究报告【高效课堂精研】统编版语文五年级下册

学写简单的研究报告小学语文五年级下册第三单元歌曲《生僻字》魃魈魁鬾魑魅魍魉wu~又双叒叕wu~火炎焱燚wu~水沝淼㵘㙓

茕茕孑立沆瀣一气踽踽独行醍醐灌顶绵绵瓜瓞奉为圭臬龙行龘龘犄角旮旯娉婷袅娜涕泗滂沱呶呶不休不稂不莠卬咄嗟蹀躞耄耋饕餮囹圄蘡薁觊觎龃龉狖轭鼯轩怙恶不悛其靁虺虺腌臜孑孓陟罚臧否针砭时弊鳞次栉比一张一翕你认识几个字呢？báxiāokuíjìchīmèiwǎngliǎng魃

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一翕歌曲《生僻字》一审题指导我要写什么：◎写一份与汉字有关的研究报告。我能写什么：◎与汉字有关的内容，如汉字历史、汉字书法等。◎生活中用字不规范的情况。1.写研究结论时，下面哪个做法不符合要求？（

）A.针对提出的研究问题，逐一写出研究结论B.写研究结论时照抄整理好的资料C.使用说明性文字写研究结论D.分条列出研究结论，并在前面标序号B研究结论要紧扣问题，在分析资料的基础上得出，且要用简明的语言来呈现。缺乏分析与思考有助于清晰呈现研究结论语言简明紧扣问题写结论2.下面哪些做法更符合本单元写研究报告的要求？（）（多选）A.呈现研究资料时插入表格和图片示例B.把自己搜集到的所有资料都放进研究报告中，使报告内容丰富C.直接引用社交媒体上的个人博主的观点D.查阅官方网站的统计数据和政府公告，获取资料AD带有个人主观色彩，难以信服资料来源权威可信资料呈现更直观未筛选整理，杂乱冗长研究结论应通过分析资料得出，且要与研究问题一一对应。01误区提醒研究报告属于规范的应用文体，语言要尽量严谨、简明。02搜集的资料不能有想象和夸张的成分，要尽量权威可信。03二方法点拨01拟定标题，提出问题1.明确格式，理清结构资料整理研究方法问题的提出研究结论研究报告

报告的标题要清晰地体现研究的主要内容，最好能点出你要研究的具体问题。2.拟定一个合适的标题问题的范围不宜太大，最好小而具体，这样会更容易研究。

研究报告的标题的三种形式：（1）“关于×××（问题）的研究报告”，如《关于繁体字的历史与现

状的研究报告》。（2）直接以研究问题为题，如《繁体字的历史与现状》。（3）“‘探寻’＋研究内容”，如《探寻××班乱用汉字的成因》。2.拟定一个合适的标题练一练判断下列研究是否容易开展，容易开展的打“√”，不容易开展的打“×”。1.《关于“龙”字的研究报告》（）2.《关于歇后语的起源和分类的研究报告》（）3.《关于广州市小学生错别字现象的研究报告》（）4.《关于颜真卿的研究报告》（）5.《关于楷书的起源、字形特点及现状的研究报告》（）×√××√在我们的生活和学习中，“书”这个字几乎每天都会出现。我很好奇，“书”字最初的字形是怎样的？它经历了怎样的历史演变？在当今社会，这个字蕴含着怎样的文化内涵？为了弄清这些问题，我对“书”字的历史和文化内涵进行了一次简单的研究。3.提出问题，写出目的紧扣研究内容来提出问题，问题不宜过多，三个为宜，语言尽量简洁明了。研究背景研究内容研究目的练一练仿照示例，用上“研究背景＋研究内容＋研究目的”的段式，写一写“问题的提出”。示例：在我们的阅读和学习中，“书”这个字几乎每天都会出现。我很好奇，“书”字最初的字形是怎样的？它经历了怎样的历史演变？在当今社会，这个字蕴含着怎样的文化内涵？为了弄清这些问题，我对“书”字的历史和文化含义进行了一次简单的研究。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________02选定研究方法查阅图书网络搜索

选择专业、权威的书籍或网站，确保真实可靠。如：“垚”字的释义、“谐音”的含义如：“周”姓的得姓始祖1.查阅法请教有经验的人（如家中长辈）请教知识渊博的人（如书法老师）

选择合适、专业的人，及时记录如：长辈童年的书写工具如：王羲之行书的运笔技巧2.请教法问卷调查实地考察

问卷题目要紧扣研究问题设置，调查的地域或人群要与研究问题相匹配如：五（1）班错别字的类型及出现原因如：棠下街头用字不规范情况统计3.调查法如：某小区居民使用电子设备打字输入出错的影响因素考察目标要明确，还要及时做好记录注意：在罗列研究方法时，除了笼统地列出来，你还可以把方法写得更具体明确，比如“查阅《现代汉语词典》（第7版）”“去多家商铺实地考察盗版商品品牌名”等。03运用多种方法整理资料以时间为序，排列资料按照时间先后顺序排列资料比如：

研究“中国古代主流字体的演变”，就可以把资料按照商朝、西周、秦朝、汉代等时间顺序先后排列。2.加入思考，分析资料所搜集的资料涉及数据统计或需要列举较多例子时，不妨对资料进行分析梳理。在调查的50个街头招牌中，有13个出现了错别字，错误率高达26%。错别字的样式也是五花八门：有混淆同音字或形近字的，如将“家具”写成“家巨”，将“消火栓”写成“销火栓”等；有故意用谐音乱改四字词语的，如把“一见钟情”写成“衣见钟情”，把“三国演义”写成“衫国演衣”等；有人为简化字形的，如把“停车”写成“仃车”，把“早餐”写成“早歺”等。数据资料：数据结果＋统计概率文字材料：总述现象＋分类＋列举3.图表分类，呈现资料资料经过一定的整理后，你可以借助饼状图、柱形图、思维导图、表格等图表来呈现，让资料更加清晰明了。练一练阅读资料，筛选出与“‘张’姓的历史与现状”研究内容有关且具有权威性的资料，并在括号里打“√”，然后按照表格提示，进行归类整理。1.张氏出自姬姓。黄帝子少昊青阳氏第五子挥为弓正，始制弓矢，子孙赐姓张氏。（《新唐书·宰相世系表》）（）2.“张”字的繁体字写作“張”。（《现代汉语词典》）（）3.目前，全国姓“张”的人有9000多万人。其中，河南省是“张”姓人口最多的省份。（博主书香姐姐）（）√与研究内容无关个人博主带有主观色彩，难以信服练一练4.“张”姓人口规模位列全国第三，达到9575.08万人，占比为6.78%。“张”姓人口主要分布在冀鲁豫地区以及江苏省和广东省。（基于第七次全国人口普查数据的《中国姓氏分布研究》）（）5.“张”姓的历史名人：创制了地动仪的东汉科学家张衡，著有《伤寒卒（杂）病论》的东汉末医学家张仲景，绘制了《清明上河图》的北宋画家张择端，洋务派的首领、清末重臣张之洞，近代爱国将领张学良……（《辞海》）（）√√练一练信息来源类别具体内容（填资料的序号）《新唐书·宰相世系表》来源1基于第七次全国人口普查数据的《中国姓氏分布研究》现状4《辞海》“张”姓名人

504根据资料得出结论在得出结论后，请你回看提出的研究问题，紧扣问题对资料进行深入思考，用简明、准确的语言总结出结论，为结论排序，加上序号，列出研究结论。可以用上哪些方法？传说皋陶曾任尧帝的大理官（掌管刑罚的官职），其子孙以官名“理”为姓氏。后来的“李”姓大多来源于此。唐代时，“李”为国姓。一些姓徐、安、杜、郭、麻、鲜于的武将，因立功被皇帝赐“李”姓。结论要一一解答问题，不能直接照搬资料内容，用简明的语言来呈现。记得分点列出结论。练一练尝试概括下面问题的结论。提出的问题：什么是歇后语？资料：歇后语是汉语的一种特殊语言形式，它通常由两个部分组成：前半部分是形象的比喻，类似于谜面，后半部分是解释或说明，类似于谜底。在一定的语言环境中，通常只说出前半部分，后半部分则留给听者自行揣摩，因此得名“歇后语”。结论：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________歇后语是汉语的一种特殊语言形式，由比喻性的前半句和解释性的后半句组成。在交流中，人们常省略后半句让听者猜想，因而得名。你还可以针对研究中出现的问题给出合理的建议哟。比如研究“生活中用字不规范的情况”时，建议政府部门要做好用字规范的宣传教育工作，营造正确书写和使用汉字的良好社会氛围等。此外，你还可以增加研究感想、后续研究展望等，丰富研究报告的内容。学以致用研究背景研究目的研究内容关于“福”字的历史与文化的研究报告

一、提出问题每年春节来临之际，奶奶总会在鲜艳的红纸上挥毫写下“福”字，并嘱咐我倒着贴在窗户上。这一习俗勾起了我的好奇心：“福”字从何而来？为什么每逢新春佳节，人们都会贴“福”字？而倒贴“福”字的背后又有着怎样的故事呢？为了解答这些问题，我对“福”字进行了一次简单的研究。二、研究方法1.翻阅相关书籍。2.上网查询资料。3.询问家人及邻居长辈的看法。类别内容“福”字最早见于商代的甲骨文，它的字形像是双手捧着酒坛向神灵敬献，寓意着通过祭祀来祈求神灵赐予好运和幸福。随着时间的推移，“福”字的形态逐渐演变，但其基本的含义——幸福、吉祥和好运始终未变。相传，姜太公在封神之后，他的妻子马氏因自己没有得到封赐而感到不满。姜太公最终封他的妻子为“穷神”，并告知她不能去有福的地方。自此，人们在春节时纷纷贴上“福”字，以防止“穷神”入门。三、资料整理使用表格呈现所整理的资料对应问题，归类资料贴“福