真题解析：浙江省金华市浦江县实验中学2020-2021学年七年级下学期期末语文试题（解析版）

浦江县实验中学七年级期末检测语文试卷（本卷满分120分，考试时间120分钟）一、积累（17分）1.阅读下面的文字，完成各小题。他是一位真正的耕yún者当他还是一个乡村教师的时候已经具有颠覆世界权威的胆识当他名满天下的时候却仍然只是专注于田chóu淡泊名利一介农夫播撒智慧收获富足他毕生的梦想就是让所有的人远离饥饿喜看稻菽千重浪最是风流袁隆平——《感动中国》颁奖词（1）根据拼音写汉字。耕yún______者田chóu____（2）给加点字注音。播撒_______稻菽______（3）小楠同学朗读了颁奖词，下列说法正确的是（）A.文中加点的“当”和“却”都是连词。B.文中加点的“已经”和“仍然”都是副词。C.文中的“乡村教师”“淡泊名利”“一介农夫”都是偏正短语。D.划线句朗读时，应做到声音低沉，语气轻柔，语调舒缓，表达了一种敬仰赞美之情。【答案】（1）①.耘②.畴（2）①.sǎ②.shū（3）B【解析】【小问1详解】耕耘（gēngyún）：指犁地除草，泛指农耕之事；还比喻辛勤劳动。田畴（tiánchóu）：泛指田地，农业。【小问2详解】播撒（bōsǎ）：一般指把作物种子抛到田地里；撒播。稻菽（dàoshū）：稻类与豆类。【小问3详解】A．“当他还是一个乡村教师的时候”中“当”后是时间的限定，“当”有“在”的意思，为介词，“当”并非连词；C．“乡村教师”“一介农夫”为偏正短语；“淡泊名利”为动宾短语；本项表述有误；D．画线句“喜看稻菽千重浪最是风流袁隆平”表现了袁隆平院士在农业方面的卓越成就，表现了对袁隆平院士的讴歌与赞美，读的时候声音应是喜悦、昂扬的，语调偏快。“应做到声音低沉，语气轻柔，语调舒缓”表述有误；故选B。2.古诗文名句默写。主题名句评点出处言志落红不是无情物，（1）______________。离任不舍爱国情龚自珍《己亥杂诗》（2）____________，濯清涟而不妖。冰清玉洁守高行周敦颐《爱莲说》悟道（3）_________，（4）_____________。人生困境孕希望陆游《游山西村》政入万山围子里，（5）______________。不被顺境所迷惑杨万里《过松源晨炊漆公店》讽时（6）_____________，不问苍生问鬼神。居高不问苍生事李商隐《贾生》（7）__________，（8）____________。为官只图歌舞声杜牧《泊秦淮》【答案】①.化作春泥更护花②.出淤泥而不染③.山重水复疑无路④.柳暗花明又一村⑤.一山放出一山拦⑥.可怜夜半虚前席⑦.商女不知亡国恨⑧.隔江犹唱后庭花【解析】【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“淤、染、柳、隔、庭”等字词的书写。3.下列关于文学文化常识表述正确一项是（）A.《木兰诗》选自郭茂倩编写的《乐府诗集》，是创作于北宋的中国北方的一首乐府民歌。B.铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。唐代刘禹锡的《陋室铭》就有这一特点。C.古代对人的称谓非常丰富：有直称姓名的，如孙权、吕蒙、鲁肃等；有称谥号的，如陈康肃公、欧阳文忠公等；有称字号的，如诚斋先生、杜工部、王荆公等；有称籍贯的，如柳河东、韩昌黎等。D.古人以山北水南为阳，山南水北为阴。《望岳》一诗中“阴阳割昏晓”的“阴阳”就是此意。【答案】B【解析】【详解】A.“创作于北宋”有误，应为：创作于南北朝；C.“杜工部、王荆公”不是以字号来称谓。“工部”是杜甫官职，“荆公”是王安石的爵位；D.“山北水南为阳，山南水北为阴”有误，应为：山北水南为阴，山南水北为阳；故选B。二、阅读（48分）（一）名著阅读（6分）4.阅读不同题材的名著，需要不同的方法策略。老舍的《骆驼祥子》是一部经典的现实主义作品，凡尔纳的《海底两万里》是一部科幻小说，请你结合自己的阅读体验，分别向同学介绍自己的阅读方法（每部作品介绍一种特有方法即可）。【答案】例：《骆驼祥子》阅读方法介绍方法一：通过圈点批注法阅读《骆驼祥子》。（圈点批注可从多方面着手，既可是圈点文章的重点、疑点、难点，也可是批注作品的内容、结构、写作手法、语言特色等。学生就此简单举例即可。）方法二：再比如用梳理前因后果、发展线索的方法了解故事情节，可以用这个方法梳理祥子从勤劳能干到堕落的全过程，思考作者背后深刻内涵。（学生也可列举其他用这个方法了解到的事实）方法三：阅读后，想想自己从中获得怎样的启迪，对自己的学习或生活有怎样的帮助。（启迪略）《海底两万里》阅读方法介绍方法一：运用快速阅读法阅读《海底两万里》。抓住小说的关键信息和主要线索，有所取舍。如《海底两万里》中的尼摩船长，是全书的核心人物，对设计他的语段就需要格外关注。而对文中大段的景物描写、知识介绍，或暂时不能理解的内容、不认识的生字词，可以先跳过去，回头再根据个人兴趣进行补充。（学生就此方法适当举例即可）方法二：借助工具书或相关资料解决一些专业性较强的概念、术语。运用已有知识去理解科幻作品内容，进入更深层阅读。方法三：阅读时发挥想象力，进入凡尔纳塑造的科幻世界，体会文字之美，理趣、情趣之美，在语文学习上可以汲取到很多营养。（其他方法言之成理即可。）【解析】【详解】本题考查名著的阅读方法。不同的文学作品，可以采取不同的阅读方法。阅读现实主义作品，要善用圈点与批注，学会摘抄和做笔记。阅读科幻小说要注意科幻小说的创意，提高创造性思维能力。示例：《骆驼祥子》阅读方法介绍方法一：利用影视资料来了解当时的时代背景，可以上网搜集20、30年代的一些影视资料，了解祥子生活的那个时代，人们是如何生活的，这样阅读小说更有代入感。还可以搜集一些当代北漂人的一些生活的经历，通过这些对比，让他们更能真切地体会到，当年祥子的生活是多么的不易这样再走入作品，可能就会更容易理解祥子。《海底两万里》阅读方法介绍方法一：阅读时，关注小说中的创意。科幻小说不同于一般的小说，是因为它描写的是现实生活中一般不太可能发生的事情，这就需要不同于一般的创造性思维。好的科幻小说都有好的创意，可以开拓读者的创造性思维能力，我们阅读科幻小说时，应多注意科幻小说的创意。方法二：阅读科幻小说仍然要关注现实，将科幻思维融入日常生活中，提高处理疑难事物和人际关系的能力。科幻小说虽然以现实生活的经验为基础，但仍然是一种幻想性的文学。阅读科幻小说，要培养敢于想象、敢于提出不合常规的观点的能力，使自己更适应未来发展的多样性。5.下列关于名著的表述，有误的一项是（）A.《创业史》是柳青创作的长篇小说，讲述了以梁生宝为代表的新一代农民，告别老一辈的狭隘思维，坚持互助互帮，为建设农村合作社事业而奋斗的故事。B.《哈利·波特与死亡圣器》一书探讨了爱和拯救、忠诚和背叛、善恶共生等话题。C.《基地》描绘了在遥远的未来，当“银河帝国”步入暮年，即将衰亡之际，以谢顿为首的一群“心灵史学家”在帝国边缘建立基地，以保存人类文明，为迎接未来的复兴做准备的初期过程。D.《红岩》讲述了中华人民共和国成立前夕，上海地区地下党人的英勇斗争故事，塑造了一批意志坚定、形象高大的共产党人形象，如江姐、许云峰、余新江、刘思扬等。【答案】D【解析】【详解】D．“上海地区”有误，应为：重庆地区。故选D。（二）非文学类文本阅读。（11分）央视热播的电视剧《山海情》，因其在时代性、人物塑造等各个方面都十分出色，在2021年6月10日第27届上海电视节白玉兰奖中获得“最佳中国电视剧奖”。小楠了解到《山海情》中的扶贫模式在现实中属于“精准扶贫”项目，他想出一期相关的手抄报，于是搜集材料并筛选了四则。请阅读材料，帮他一同完成任务。【材料一】11月24日：贵州省23日宣布所有贫困县全部实现脱贫摘帽，至此，全国52个挂牌督战县，经过省级专项评估检查，已由各省级人民政府全部宣布退出，加上2016—2019年已脱贫摘帽的780个贫困县，我国832个国家级贫困县全部脱贫摘帽。（来源：《中国网》2020.12.01）【材料二】中国在扶贫攻坚工作中采取的重要举措，就是实施精准扶贫方略，找到“贫根”，对症下药，靶向治疗。（来源：习近平《携手消除贫困促进共同发展——在2015年减贫与发展高层论坛上的主旨演讲》）【材料三】精准扶贫，精在扶志，重在增强贫困人口勤劳致富的主动性和能动性。从思想上淡化贫困意识，扶起他们摆脱贫困、力争改变、力求致富的志气和志向，激励贫困人口敢于致富、勇于致富、勤于致富，增强贫困人口的致富信心和意愿，引导树立正确的价值观。精准扶贫，准在扶“智”，贵在不断强化贫困人口的自我发展能力。贫困人口受教育程度整体偏低，接受新知识新技术的主动性和能力都不强，缺“智”就成了贫困人口实现脱贫致富的最大缺陷。（来源：《搜狐网》2018.06.22）【材料四】精准扶贫模式：汪清木耳开启互联网乡村振兴“样板间模式”2021-03-18贵州旅游扶贫成为产业扶贫生力军2021-03-18送技能送项目助老乡谋致富2021-03-18专家型干部创新智库扶贫再绘乡村振兴壮美画卷2021-03-16创建扶贫品牌贡献“南宁经验”2021-02-25传统手工挂面成致富新动能——河北省新河县扶贫一线见闻2021-02-22（摘自《中国扶贫在线》2021年）6.下面是小楠拟的手抄报框架，请你将他所选的上述四则材料，分别放入合适的位置。7.小楠找到一则漫画，同学们一致认为可放入手抄报中，请结合材料二和材料三补全对话。老汉：打牌输了老汉：打牌输了干部：春天给你家牵两只种羊干部：夏天三个干部结伴给你送柴米油粮老汉：打牌输了老汉：我是贫困户干部：秋天再给4000元翻修老房干部：你沉迷赌博，不思进取，可悲又可恶。像你这种因赌致贫的人就不应该在帮扶之列！小江：这幅漫画生动有趣，讽刺性强，为你的手抄报增色不少。小溪：你看，这样的贫困户有问题，（1）____________。小嘉：对呀，还有这样的扶贫方式也有问题，（2）____________。8.经过小楠手抄报的宣传，同学们对“精准扶贫”颇感兴趣，想为我县部分村落的发展献计献策。请你选择一个村落，给县长写一封建议书。要求：写明建议原因，提出合理建议，不少于60字。A村：几乎家家户户都在田间养鸡养鸭，禽蛋产出较多，村民们自己食用绰绰有余。B村：该村是旅游点，大部分村民种植葡萄，但葡萄产量不稳定，品质也时好时差。C村：村民自种黄豆，但产量不高；大部分农妇能自制豆浆、豆腐，且口感十分好。乡村“精准扶贫”建议书尊敬的县长：您好！建议人：××××年×月×日【答案】6.（1）材料二（2）材料四（3）材料一7.①.他将政府的补贴一次次用于打牌，他是思想上（精神上）的贫困，急需“扶志”，急需“精准扶贫”啊！②.他扶贫时没找到“贫根”，没对症下药，只是一味给予，治标不治本，这简直是“精准扶贫”的反面教材。8.示例：同学们因看到“精准扶贫”在我国取得可喜成绩，想为我县的发展出一点力。据我们了解：我县C村，村民自种黄豆但产量不高；大部分农妇能自制豆浆、豆腐，且口感十分好。为使该村能更好地发展，我们诚恳地建议：1.邀请专家指导，提升村民种植技术，增加产量。2.助村民创立豆制品品牌，提高本村豆制品的知名度。3.发挥该村农妇们的优势，让她们照顾家庭时能有额外收入。【解析】【6题详解】本题考查材料内容的理解。由材料二“找到贫根，对症下药，靶向治疗”可知，材料二属于“项目提出，应放在①处；由材料四“精准扶贫模式”可知，材料四属于“项目实施”的具体举措，应放在②处；由材料一“全国52个挂牌督战县经过省级专项评估检查，已由各省级人民政府全部宣布退出”可知，材料一属于“项目评估”，应放在③处。【7题详解】本题考查图文转换及理解能力。要根据漫画内容作出合理的分析理解。第一空：这位老汉面对扶贫干部质问用于扶贫的两只种羊、柴米油盐、4000元修房款去向时，他漠然回答：打牌输了。老汉甚至在扶贫干部要把他排除于扶贫之列时，他还振振有词说自己的是贫困户。由此可见，在他的思想认识上，扶贫就是索取，就是等、靠、要，不去思考自己为什么会贫困，怎样用上面的扶贫物资实现脱贫。他对扶贫的思想认识不到位、很偏颇。结合材料三中所说的“精准扶贫，精在扶志，重在增强贫困人口勤劳致富的主动性和能动性”，小溪认为“这样的贫困户有问题”，可以说“他不求上进，将国家补贴一次次用于赌博，他的精神是‘贫困’的，急需思想的‘扶持’！”第二空：从另一方面来说，我们的扶贫干部扶贫时只给物品，不作指导，只提目标要求，不作过程管理，甚至于扶贫物资一发，就完全放任自流，这样的扶贫方式，是“授之以鱼”，治标不治本。找不到贫困的原因，不能对症下药，不“授之以渔”，无法取得好的扶贫效果。小嘉认为“这样的扶贫方式也有问题”，可以说“干部在扶贫时未根据致贫原因及时精准扶贫，一味地给予生活上的帮助，无法拯救他的‘贫困’！”【8题详解】本题考查提建议。解答此题，先选择一个村子，根据村子的建议特点提出建议，可结合材料四“精准扶贫模式”；注意写明建议的原因，所提建议要合理可行，还要注意字数要求。示例一：我和同学们想借“精准扶贫”为我县的发展出一点力。据我们了解，我县A村几乎家家户户都在田间养鸡养鸭，禽蛋产出较多，村民们自己食用绰绰有余。为了使该村能更好的发展，我们诚恳地建议：A村的禽蛋开启互联网乡村振兴，出售多余的富含营养的禽蛋。示例二：我和同学们想借“精准扶贫”为我县的发展出一点力。据我们了解，B村是旅游点，大部分村民种植橘树，但橘子产量不高，品质也时好时差。为了使该村能更好的发展，我们诚恳地建议：B村通过旅游扶贫，聘请专家实地考察，送橘子的种植技术，助老乡谋致富。示例三：我和同学们想借“精准扶贫”为我县的发展出一点力。据我们了解，C村村民自种黄豆，但产量不高；大部分农妇能自制豆浆、豆腐，且口感十分好。为了使该村能更好的发展，我们诚恳地建议：聘请大豆种植专家，送种植技术，为大豆增产；创立豆制品品牌，提高知名度，打开销售渠道。（三）文学类文本阅读（13分）汤姆叔叔的告别陈九①早上天蒙蒙亮，对面的玛丽婶婶就来把门敲得咣咣响：九啊，快起来，汤姆走了，汤姆走了呀！②汤姆叔叔到底没撑过去。③昨晚我去看过他。自他染上新冠病毒后，我们几个邻居轮流送水送饭，由玛丽婶婶牵头。她来敲我的门，九啊，知道汤姆染上新冠了吗？他一个孤老头怎么办哪？我们准备轮流给他做吃的，你加入吗？加入加入，我加入，他喜欢我做的炸春卷呢！④汤姆叔叔是犹太裔，八十来岁，一辈子没儿没女。我叫他“叔叔”是跟着孩子们叫，日子一久成了习惯。他曾是《时代》周刊的摄影记者，后来因腿伤转到纽约市政府工作，还是搞摄影，为政府的宣传品拍照。几乎与此同时，我也从美国运通调到纽约市政府做数据主管，三十年前一搬到这条街就和汤姆叔叔成了朋友，我们乘同趟火车上下班，一路聊。⑤我下楼开门时，玛丽婶婶戴着口罩已退至十步之外。玛丽婶婶的眼里淌着泪水，声音也在颤抖。她对我哭诉着刚才的事情……汤姆真不该这时候走，连说再见的机会都没有！⑥汤姆叔叔已经没有家属了，他说他有个弟弟，我们从没见过。按说弟弟是间接继承人，如果没有直接继承人，汤姆叔叔的房子应该就是他的，他会为哥哥举行一场体面的安葬仪式吗？⑦汤姆的房子是一座斜顶独栋建筑，不很大，老让我想到斯托夫人那本《汤姆叔叔的小屋》。我告诉他这本书是我最早读过的美国小说之一，所以忘不了。他却低眉昂首长长一叹：那个时代的美国一去不返了，自由已被金钱绑架，谁还顾得上同情弱者关注未来呢？而善良和同情是一切美好社会的源泉，没有这些就没有伟大。我突然想起二十世纪六十年代末，发生在纽约上州的乌斯达克音乐会。您参加了吗，汤姆叔叔？当然了，那是全世界规模最大的露天音乐会，五十万人，标志着摇滚乐从此走上历史舞台，我们为和平而来，摇滚乐的灵魂就是个性和爱。如果你去圣弗朗西斯科请在头上戴着花如果你去圣弗朗西斯科你会遇到好朋友⑧我情不自禁哼起这首当年流行歌曲的经典之作。汤姆叔叔一听，激动得两眼放光，欧买嘎，九啊，我才知道你有一副好嗓子啊！⑨清早的风徐徐地吹，五月的长岛依然有些料峭。玛丽婶婶问我，亨利回去了吗？真是个好孩子，还专为汤姆回来这么多天。玛丽婶婶说的亨利是我儿子，是急诊医生。他一听汤姆叔叔染上新冠病毒马上赶回来，还陪他去看了急诊。他和同学共同商量治疗方案，竭尽全力救治。纽约是新冠疫情重灾区，很像中国的武汉，但纽约没有足够的医疗资源，没有雷神山、火神山医院以及方舱医院。亨利想为汤姆叔叔找一张病床，直到出院也未能如愿。⑩我们搬到这条街时正处在人生最打拼的阶段，每天早出晚归压力山大。两个孩子每天放学做作业时，只要有问题，都会去找汤姆叔叔。那时汤姆叔叔已经退休，他不厌其烦地回答各种问题。本来这次艾琳卡也要回来看汤姆叔叔，但她离得太远，非常忙，只好让弟弟代表，两个孩子对汤姆叔叔的感情比我还深。⑪为感谢汤姆叔叔的关照，我和太太经常做些中餐送给他。他非常喜欢吃炸春卷，每次见面必开红酒，还要我陪他共饮。⑫起初我有点不解，汤姆叔叔病情加重为何不返回医院。我问玛丽婶婶，她的回答很直白：这个倔老头，肯定是舍不得咱们呗。⑬昨晚去看汤姆叔叔时就感觉不好。他又在发烧，入院前的症状全面反弹，吞噬着他的肌体。我们要打911，送他回医院，他却再次拒绝了。⑭我坚信昨晚的一面是汤姆叔叔在告别。他微微抬起手指向墙上的挂钟，又在自己脖子上轻轻划过。我拼命摇头，握举的手上下挥动。他缓缓地向我摆手，示意我快点离开。当我转身时，他做了个美式军礼的动作，手搭在右眼眉梢迅速切下——他做得很勉强，手在空中颤抖着。而恰巧这时墙上的挂钟开始报时，发出咚咚的响声。我猛回头，只见汤姆叔叔正在微笑，甚至笑出了声，旋律般与钟声交响合鸣。我被这笑声感动得也笑起来。情不自禁，恍惚间看到那红酒正在空中挥洒、女学生乌黑的长发、乌斯达克摇滚音乐会、“如果你去圣弗朗西斯科的话”，所有这些霎时在我们之间飘舞起来。死亡可以埋葬一具躯体，却无法带走充实的生命，绝不可能。⑮汤姆叔叔的弟弟后来继承了汤姆叔叔的小屋，但他并未承诺举行一场下葬仪式。玛丽婶婶说等疫情过后她会筹办追思会，给大家一个向汤姆叔叔表达敬意的机会。九，你加入吗？加入加入，我加入，他喜欢我做的炸春卷呢！⑯我脱口而出，热泪盈眶。（选自《散文》2020年第10期，有删改）9.下列理解最符合文意的一项是（）。A.汤姆叔叔参加乌斯达克音乐会，可见他喜爱热闹。B.汤姆叔叔退休生活无所事事，得以不厌其烦地回答两个孩子的各种问题。C.汤姆叔叔病情加重却不回医院，他要把床位留给更有需要的人。D.汤姆叔叔与左邻右舍关系更亲密，他的弟弟未承诺举行下葬仪式，而玛丽婶婶说等疫情过后筹办追思会。10.第⑭段说，“我坚信昨晚的一面是汤姆叔叔在告别”。请你从本段内容的细节谈“坚信”的理由。11.联系上下文，揣摩句中加点词表情达意的效果。（1）加入加入，我加入，他喜欢我做的炸春卷呢！（这一句子在文章前后反复出现，加点词所流露的“我”的心理有何不同？）（2）汤姆叔叔到底没撑过去。（“到底”一词应该读出怎样的语气，简述理由。）12.同样是临终前的告别，为什么汤姆叔叔“微笑，甚至笑出了声”，而老王却“滞笨地转过身子”？请你联系文本和《老王》进行比较探究。资料链接：我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。——杨绛《老王》节选【答案】9.D10.示例：“微微”指向挂钟和“轻轻”划过脖子，汤姆叔叔无力却心态平和，意识到生命即将到达终点，自己的躯体即将告别物质世界；“缓缓”摆手，示意朋友离开，告别朋友；“颤抖”可见体力已到极限，“迅速”足见决心，行军礼告别祖国。以上种种细节，让我回想起来，“坚信”这是汤姆叔叔的告别。11.（1）示例：第一处是玛丽婶婶征求我是否加入照顾汤姆叔叔的队伍时的回答，体现我的担心、关切；第二处是玛丽婶婶征求我是否加入追思汤姆叔叔的队伍时的回答，体现我深切的悲痛、缅怀。（意思相符即可）（2）示例：“到底”一词应该读出感叹（惋惜、悲哀、无奈）的语气。我对汤姆叔叔与病魔斗争失败的一种惋惜（遗憾），我们舍不得他的离开。（意思相符即可）12.示例：汤姆叔叔和老王临终前的告别，有着不同的反应，是由他们的人生际遇决定的。汤姆叔叔作为政府工作人员，乐于助人，也受邻里关照，有知己好友，知足而安详，所以“笑”着离开；老王作为底层劳动人民，善良而“不幸”，临终前感念杨绛的帮助，希望回报，却被杨绛用钱伤害了自尊，无法释怀，所以只能“滞笨地转过身去”。可见，不同的生活境遇会带来精神生活的不同结局。【解析】【分析】【9题详解】A.从第⑦段的“我们为和平而来，摇滚乐的灵魂就是个性和爱”可知，汤姆叔叔参加乌斯达克音乐会，不是“他喜爱热闹”，是因为他喜爱音乐，喜爱个性自由；B.汤姆叔叔退休后，不厌其烦地回答两个孩子的各种问题，是因为他爱孩子，而不是“无所事事”；C.从⑫段的“我问玛丽婶婶，她的回答很直白：这个倔老头，肯定是舍不得咱们呗”可知，汤姆叔叔病情加重却不回医院，不是“他要把床位留给更有需要的人”；故选D。【10题详解】本题考查文章内容分析。“他微微抬起手指向墙上的挂钟，又在自己脖子上轻轻划过”，表明汤姆叔叔知道自己快要死了，他向我示意他的时间已经不多了，自己很快要走了；“他缓缓地向我摆手，示意我快点离开”是在向我告别；“他做了个美式军礼的动作”表明他在向自己的祖国告别；“他做得很勉强”表明他的力气已经不足。【11题详解】本题考查词语赏析。（1）从第③段的“知道汤姆染上新冠了吗？他一个孤老头怎么办哪？我们准备轮流给他做吃的，你加入吗？”可知，这句话是我对是否轮流照顾汤姆叔叔的回答，我急切回答并重复强调“加入”，体现我对汤姆患病的担心、关切；从第⑮段的“玛丽婶婶说等疫情过后她会筹办追思会，给大家一个向汤姆叔叔表达敬意的机会。九，你加入吗？”可知，这句话是我对是否加入追思汤姆叔叔的队伍的回答，体现我对汤姆去世深切的悲痛、缅怀。（2）“到底”的意思是最终、最后。表明对汤姆叔叔与病魔斗争失败的一种遗憾，我们喜欢汤姆叔叔，不舍得他离开。因此要读出惋惜、悲哀的语气。【12题详解】本题考查阅读探究。从⑭段的“死亡可以埋葬一具躯体，却无法带走充实的生命，绝不可能”可以看出，汤姆叔叔活得很充实，他有我、玛丽婶婶等好邻居、好朋友；有“对汤姆叔叔的感情比我还深”的两个孩子；他赢得了邻里尊敬，也“舍不得咱们”，不肯再去医院，因此，他知足而安详，才会“笑”着离开。杨绛《老王》中，老王作为三轮车夫，是最底层的劳动者，淳朴善良，他真心实意地尊敬我们，感念我们对他的帮助，因此要送我们大鸡蛋和香油。但我却给了他钱，因此老王“一手攥着钱”，这钱却不是他想拿的，作者伤害了他纯洁的内心，让他痛苦，他只能“滞笨地转过身去”。可见，不同的生活际遇，不同的心理活动，会让人在精神上产生不同的表现。（四）古诗文阅读（18分）13.下面是两位同学对这两首诗的讨论。请根据诗歌内容及语境，补全相应内容。溪村即事（元）周权[1]寒翠飞崖壁，尘嚣此地分。鹤行松径雨，僧倚石阑云。竹色溪阴见，梅香岸曲闻。山翁邀客饮，闲话总成文。绝句（元）王庭筠[2]竹影和诗痩，梅花入梦香。可怜今夜月，不肯下西厢。注释：[1]周权早年不得志，磊落负隽才，然不得志。延祐六年持所作走京师，后回归江南，专心词章，其诗取法苏、黄，简淡和平，含蓄多致。[2]王庭筠文名早著，金大定十六年进士，历官州县，仕至翰林修撰。文词渊雅，字画精美，《中州雅府》收其词作十六首，以幽峭绵渺见长。小文，我发现周诗的颈联和王诗的起首两句在写法上有共同之处，他们都写了“（1）_________”“（2）_________”这两个意象。小语，你说得对。这两首诗通过这两个意象来表现环境的（3）_________。我感觉两首诗营造的意境虽然类似，但作者的感情却有所不同。王诗以月亮迟迟不肯落到西厢房，流露出一股月与人不能互通情愫的遗憾和幽怨的情绪。在《溪村即事》中，诗人通过“山翁邀客饮，闲话总成文”表达了（4）_________________。【答案】①.（1）竹②.（2）梅③.（3）清幽④.（4）周诗通过与山翁的对话，表达了自己企羡与大自然融为一体，返朴归真的情愫。【解析】【分析】【详解】第一、二空：本题考查诗歌意象。诗歌的意象通常是指自然意象,即取自大自然的借以寄托情思的景物。根据“竹色溪阴见，梅香岸曲闻”和“竹影和诗痩，梅花入梦香”分析，两首诗都写到了“竹”和“梅”这两个意象。第三空：本题考查意象的作用。在理解的基础上分析。“竹色溪阴见，梅香岸曲闻”的意思是“在清溪的南边，竹影摇曳，曲折的溪水边传来阵阵梅花的幽香”，写出山村环境的清幽。“竹影和诗痩，梅花入梦香”的意思是“清瘦的竹影和着诗句，梅花的香气伴着我入梦”，从视觉、一从嗅觉的角度来描写诗人居处的清幽境界。据此可知，两首诗通过这两个意象来表现环境的清幽。第四空：本题考查诗歌情感。在理解的基础上分析。根据“山翁邀客饮，闲话总成文”的意思“山村里的老人邀请我去做客，谈论的是与世道无关，一些平平常常的生活话语”。这一句从景物转到山村中的主人与客人。“山翁”可能是隐居岩林的高士畸人，也可能是躬耕山村的淳朴老农，不管是哪种人，不管他们僻居深山是有意还是无意，在诗人心目中，他们都是归真返朴的体道者。他们邀请偶入此中、赋性与之相近的诗人饮酒，不须谈什么修身、齐家、治国、平天下，也不须谈什么立德、立功、立言三不朽，“相见无杂言，但道桑麻长”，这平凡闲话，便是世间至文，斐然成章。一个“总”字是全诗唯一的虚字，却最实在地表达了诗人企羡与大自然融为一体，返朴归真的情愫。阅读下面一篇文言文，完成任务。北河总督署，有楼五楹，为蝙蝠所据多年矣。大小不知凡几万，一白者巨如车轮，乃其魁也，能为变怪。历任总督，皆扃钥①弗居。福建李公清时，延正一真人②劾治，果皆徙去，不久，李公卒，蝙蝠复归。自是无敢问之者。余谓汤文正公驱五通神③，除民害也；蝙蝠自处一楼与人无患李公此举诚为可已而不已。至于猝捐馆舍，则适值其时，不得谓蝙蝠为祟。修短有数，岂妖魅能操其权乎？（选自纪昀《阅微草堂笔记》）注释：①扃钥（jiōngyuè）：关闭，锁闭。②正一真人：道人。③五通神：民间邪神。14.解释下列句中加点词的意思。（1）延正一真人劾治（）（2）果皆徙去（）（3）诚为可已而不已（）（4）则适值其时（）15.下列句中加点词意义与用法相同的一项是（）A.大小不知凡几万凡河中失石 B.乃其魁也乃取一葫芦置于地C.蝙蝠复归唧唧复唧唧 D.自是无敢问之者何陋之有16.请用“/”给下面句子断句。（限断三处）蝙蝠自处一楼与人无患李公此举诚为可已而不已17.在中国古代思想中，“求实”是一项很重要的内容，《河中石兽》与本文都体现了作者“求实”的观念。结合两篇文章的内容，分析两文的“实”分别是什么。【答案】14.①.邀请②.离开③.停止④.遇到，碰上15.C16.蝙蝠自处一楼/与人无患/李公此举/诚为可已而不已17.《河中石兽》“实”是实践，老河兵有丰富的实践经验，能综合考虑各种因素，提出符合实际的结论，而不是主观臆断。本文中的“实”是实事求是，作者不认为精怪和李公清的去世有因果关系，不认为妖魅能够掌控人的生命，彰显了他客观理性的求实观念。【解析】【14题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：邀请一位道人在这里解决此事。延：邀请；（2）句意：结果（蝙蝠们）都离开了。去：离开；（3）句意：（李公这一举动）确实是给出了解决办法但是没有治本（没有制止此类事情的发生）。已：停止；（4）句意：那正好碰上这个时间。值：遇到，碰上。【15题详解】A．副词，总共/副词，凡是；B．动词，是/连词，于是；C．都为副词，译为“又，再”D．结构助词，的/助词，宾语前置的标志；故选C。【16题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：蝙蝠在一楼，蝙蝠与人相安无事，李公这一举动确实是给出了解决办法但是没有治本。“蝙蝠自处一楼”“与人无患”语意层次清楚；“李公此举”是主语部分，“诚为可已而不已”是谓语部分，中间断开。

故语句停顿为：蝙蝠自处一楼/与人无患/李公此举/诚为可已而不已。【17题详解】本题考查文言文内容理解。《河中石兽》中的“实”是实践；根据《河中石兽》原文“盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣（正因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软轻浮，水流不能冲走石头，水流反冲的力量，一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞，越激越深，当坑洞延伸到石头底部的一半时，石头必定倾倒在坑洞中。像这样再冲刷，石头又会再次转动。像这样不停地转动，于是反而逆流朝相反方向到上游去了）”可知，老河兵实践经验丰富，懂得综合考虑，准确分析了石、沙、水三者间的关系，具体问题具体分析，提出符合实际的推论，而不是依靠主观的判断；本文的“实”指实事求是；联系原文“福建李公清时，延正一真人劾治，果皆徙去，不久，李公卒，蝙蝠复归。自是无敢问之者”可知，“无敢问之”的原因是，大家认为正是李公清找道士驱逐蝙蝠，（蝙蝠报复）才导致了李公清去世，等李公清去世，蝙蝠们就又回来了；联系“至于猝捐馆舍，则适值其时，不得谓蝙蝠为祟。修短有数，岂妖魅能操其权乎”可知，作者认为蝙蝠们突然抛弃离开住所恰巧赶上李公清去世，作者认为妖魅不能掌控人的生命，彰显了他客观理性的求实观念。【点睛】参考译文：北河总督署，有五间楼，被蝙蝠占据很多年了。大小不知道总共有多少万，一个白色的蝙蝠大如车轮，是他们的头领，能变成奇怪的模样。历任总督到这里后都锁住门，不住在这里。福建的李公清在此地时，邀请一位道人在这里解决此事，结果（蝙蝠们）都离开了，不久，李公清去世，蝙蝠又回到这里。从此没有敢过问的人。我认为汤文正公能驱除民间邪神，除去民害。蝙蝠在一楼，蝙蝠与人相安无事，李公这一举动确实是给出了解决办法但是没有治本。蝙蝠们突然抛弃离开住所，那正好碰上这个时间，不能说是蝙蝠作祟。人的生命长短自有定数，难道妖魅能够掌控人的生命吗？三、写作（55分）18.根据下列情境，完成相关任务。仔细阅读海报，请你根据海报内容，以同学身份，向尚不知情的同学介绍此项活动的意义，号召同学们前去聆听讲座，以此写一段发言稿。（100字左右）考前心理减压公益讲座从容应考，从心开始主讲：祝一泓浙江大学教授心理学博导主办：校团委时间：2021年6月12日（周六）14时地点：校报告厅【答案】示例：亲爱同学们：告诉大家一个好消息！校团委将于6月12日推出“从容应考，从心开始”为主题的考前心理减压公益讲座。考出好成绩是每个人的愿望，考前拥有良好的心理状态，会让我们更从容自信地应考，考出真实的水平。本次活动由著名心理学博导、浙江大学教授祝一泓主讲，名家进校园，机会难得。12日14时，学校报告厅，不见不散哦。【解析】【详解】本题考查语言表达。本题要求写发言稿，首先要有称呼，接下来向同学们介绍主办方、讲座的内容、开始的时间、听讲座的地点、主讲人，注意点明本次讲座的意义，调动同学们前去听讲座的积极性，语言表达流畅得体即可。示例：亲爱的同学们！你还在为即将到来的考试惴惴不安么？校团委将于6月12日推出“从容应考，从心开始”为主题的考前心理减压公益讲座，特邀请浙江大学教授、心理学博导祝一泓主讲。希望大家在考前拥有好的心理状态，能够从容自信应