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文档简介

智慧广场——找规律青岛版数学一年级下册课件

智慧广场——找规律从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？小朋友的排列有什么规律？从图中你还发现了什么规律？小朋友的排列有什么规律？小朋友的排列规律是女、女、男，女、女、男……你还可以怎样表示这个排列规律呢？小朋友的排列有什么规律？可以画图表示这个规律，用表示女生，用▲表示男生：▲，▲……小朋友的排列有什么规律？可以用字母表示这个规律，用A表示女生，用B表示男生：AAB，AAB……小朋友的排列有什么规律？可以用数字表示这个规律，用1表示女生，用2表示男生：1、1、2，1、1、2……小朋友的排列有什么规律？同一个规律，可以用图形、字母、数字等不同的形式来表示。从图中你还发现了什么规律？我发现黑板上方的花边的花色也是有规律的：红、红、黄，红、红、黄……我发现黑板左右两边花边的图案也是有规律的：星星、月亮，星星、月亮……我发现……归纳总结：找规律的关键是找出物品的重复之处，可以根据物品的数量、颜色、大小等特征去找。可以用图形、字母、数字等不同的形式来表示同一个规律。（源于《》）试一试（选题源于《练习册》经典题库）1．后面一个图形或汉字应该是什么？圈一圈。夯实基础1.连一连。★★▲★★▲……122122……ABAB……2.同同穿的手链右端还缺2颗珠子，她需要的2颗珠子的形状分别是什么？在正确的形状后面画“√”。√√作业

请完成教材剩余习题。补充作业

请完成《练习册》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢

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