三年级上册《道德与法治》全册教案

教学难点：主要指在课程内容教学中,学生在教学过程：主要包括教学设计、教师活动、师生互动、学生活动1.通过学习使学生懂得我们的成长离不开学2.感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念,并收集一句勉励自己不断学习的话写在3.全班交流：小组代表将自己成长的故事讲给全班同学听,也可以两三个同学合讲、表演、演示,同学们,我们都知道本领是学习来的,你知道学玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说自3.全班交流：小组代表将自己在玩耍中或做事过想方设法克服学习中遇到的困难,端正学习动机3.正确面对学习中的困难,明白遇到困明白遇到困难要解决困难,克服畏难情绪,体会多媒体课件、学生活动用的鸡蛋10个、碗筷两师：请胜利小组的同学分享一下你们学习成语个字不要太生僻,如果组词都不好组的话,成语就更务也是学习,下面我们来比一比,看谁是家务小能经体验过这些同学的快乐吗？说说自己在各种学习师生互动：让我们一起做书签吧！并摘抄自己想方设法克服学习中遇到的困难,端正学习动机和3.勇于克服学习中遇到的种种困难,养成积极明白遇到困难要解决困难,克服畏难情绪,体会多媒体课件、学生活动用的鸡蛋10个、碗筷两生2：总是有背诵不过的古诗词,记不住的英语单词时,可以与学习好的同学交流经验,并将这些优困难我们要静下心来思考,找到解决问题的办法,可以求助老师和同学,还有我们的爸爸妈妈,相信大家教师：一起看看“王栋学骑车的故事”。说一说这个故事带给我们什么启示？你有过战胜困难的别人；遇到不会做的事,多看看别人是怎么做的,坚同学们,我们在学习的过程中都能感受到学习带来的快乐,当然也会遇到烦恼和困难,相信我们都能勇敢面对困难,找到办法克服困难,最终体会战胜2.学会分析自己学习上的优缺点,能够及时改3.学会正确认识自己在学习方面的长短处,懂得每个人都拥有无穷的潜力,树立自信心,挖掘自己3.总结：我们从小就喜欢学习,我们天生爱学2.总结：在学习方面,每个人都有自己的长处,2.能够细心观察生活,能够发现问题并尝试解3.通过活动让学生体验提问和解决问题带来的快乐,鼓励学生乐于动脑、善于发现问题,提出问题4.小结：“问题”是最好的老师。想要学得好,6.思考：你还对哪些见闻有所疑问吗？你平均2.这里有你想要的答案。（课件出示：向别人考和疑问,也懂得如何寻找答案,那现在,让我们一6.评一评：哪些你还能做到？（课件出示P182.能够合理规划自己的时间,能够归纳总结适3.通过学习,体验时间的珍贵,掌握合理规划时3.故事会：你也知道一些关于珍惜时间的故事学得好,学得快乐,还可以保证有充足的时间让我们1.想一想,我们还有哪些方法,可以帮助我们做来的。()3.小强在学习上遇到了困难,他觉得很沮丧,打算放弃了。()4.梅梅想学习下象棋,但是她怕学不会就不学了。()5.留心观察,善于思考,我们就会学到很多东西。()6.做事时只管赶时间完成就行了,其他的都不重要。()7.当今社会的变化很快,我们要不断学习新知识。()8.读书是一种快乐的学习活动。()丢脸的。()10.没有爸爸在身边监督,小刚就不想做家庭作业。()1.当我们在学习上遇到烦恼时,下列做法不正A.先放着,老师会帮我解决的C.主动问问同学、家长或老师2.下列能使我们做事做得更快的办法不包括()。A.给自己限定一个时间B.给自己定个目标A.书本、媒体B.他人A.学习和做事不能拖拉,要抓紧时间B.爷爷、奶奶上了年纪,他们用不着再学习了C.学习能使我们的知识增多、本领增强A.早晨在妈妈的催促下起床B.害怕独自去商店买东西跟同学们说一说你有哪些长处,再说说你的好2.知道遇到困难和问题怎么办,找哪些部门,能了解自己的学校,能给他人介绍自己的学校,知培养学生热爱学校的情感,培养学生的责任感查听歌曲《校园多美好》,边听边看校园的图片,里,我们学习、活动、玩耍……学校的各个角落都留2.阅读教材P24页,下面的小朋友最喜欢的校园作文在宣传栏里展出,我激动得不敢多看,脸都红5.阅读教材P25页的阅读角,说一说你最喜欢的6.学生交流：举手发言（图书室、文化墙、足三、活动二：我们的学校不简单的故事。课前老师已经请同学们做了一个了解我们_______________________________________________________________________________________________________________________________________2.知道遇到困难和问题怎么办,找哪些部门,能了解自己的学校,能给他人介绍自己的学校,知培养学生热爱学校的情感,培养学生的责任感①小明当上了年级小记者,写完的广播稿应该3.教师：知道怎样才能解决问题吗？请有经验4.学生交流：（看门牌；看校园示意图；指示三、活动四：一起画张平面示意图来请同学们来画一张学校的平面示意图,可以简单通过这节课的学习,你一定收获颇丰吧,请把你的收获与小组成员分享一下吧。我们的学校是一个大家庭,我们应该好好爱护我们的学校,让我们的学们和老师之间,曾经有过许多难忘的故事……看教材P32页图文,说说下列小朋友与老师有哪教师：有时候我们当时不能理解或接受老师的教师：老师有时候也有疏忽大意或者误解你的例1：刚把地面扫干净,不知道谁又丢了纸屑,我们产生了误会时,我们可以向老师说明情况,也可1.课件出示：有人说,教师是春蚕,吐尽银丝织春景；有人说,教师是人梯,献出碧血育人才；有人说,教师是红烛,点燃智慧之火；有人说,教师是甘2.为什么人们会这样形容老师呢？你了解老师2.思考：深夜不睡的老师们都在做什么呢？从（1）看一看,老师每天有多少时间是和同学们（3）没和同学们在一起时,老师还有哪些事情教师：老师的工作很多也很辛苦,同学们想一想,我们可以做些什么,既有利于自己的成长和进3.小思考：老师为什么会感觉到所有的辛苦都算不了什么呢？你觉得最能带给老师感动的是什校园里,除了老师,还有门卫、园丁、厨师等工作人员,因为他们的默默工作,我们的校园才更加安七、教师总结：我们要尊重学校的每一位工作2.学会明辨是非,珍惜校园生活,热爱学习,能3.能够在体验中感悟校园生活的重要性,珍惜（）（）（）4.小观察：请你观察一下一天的内容,归纳一仅可以学到很多本领,认识不同的老师和同学,而且7.总结：丰富多彩的校园生活对我们的成长很校,珍惜校园生活,能为解决学校生活中存在的问题2.培养学生关爱集体,关心校园的情感,引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态培养学生关爱集体,关心校园的情感,引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态地方,今天,老师就想跟小朋友们比一比,看谁发现1.教师：学校正在开展“我为绿色校园出点力”的活动,朱可可和同学们发现学校总有扫不完的垃圾,他们决定调查校园垃圾问题,你可以根据本校情2.教师；我们的学校还存在哪些可以改进的地方？请分组调查,可以通过拍摄照片或文字报告等3.学生交流：学生课前进行调查,补充调查报2.如果学校有运动会或者其他大型活动,垃圾A.只关心与自己有关的事B.好好学习,其他什么事都不用管C.了解学校的历史,关心学校的发展和变化,积A.教导处B.学生处C.医务室3.玲玲最近上课老是走神,学习成绩也下降了,班主任老师与玲玲的家长沟通了这一情况,玲玲应A.认真反思,端正学习态度B.觉得不好意思,不敢和老师说话了4.在学校食堂吃饭的时候,你觉得食堂阿姨给A.礼貌地跟阿姨说明情况,请她多盛一些B.生气地大声嚷嚷,指责食堂阿姨1.教室只是学习的地方,不能玩耍,我觉得很没意思,所以我不喜欢教室。()2.每个学校都有自己独特的地方,我们应该关心学校的发展和变化。()长。()4.教室的玻璃被打破了,小明是最后一个离开的人,老师误以为是小明打破了玻璃,批评了小明。小明很生气,于是他逃课不来上学了。()5.每个孩子都有接受义务教育的权利,同时也有接受义务教育的义务。()6.对自己班的任课老师要尊敬,对其他不认识的老师就可以随意。()7.在学校里要想借阅图书可以去图书馆。()8.平面示意图中建筑的位置可以随便画,只要标清楚名称就可以了。()校长室心理辅导室教导处保卫科图书馆1.晶晶从东门进入学校,想要去图书馆,应该怎2.晶晶从西门进入学校,想去操场,会经过哪些你的学校设计一块公益宣传牌。你想把这块宣传牌 等工作人员。他们都为校园做出了自己的不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的,并A.早睡早起B.熬夜打游戏2.下列选项中不是天生就会,而是都需要学习A.走路说话写字大哭B.跳舞认字唱歌做手工C.睡觉吃饭礼仪踢球A.向老师问好B.向老师做鬼脸A.去田野里观察B.去图书馆借阅有关的书籍C.以上两项都对A.教务处B.后勤处上学到很多。()2.老师的工作很辛苦也很重要,学校门卫的工作却一点儿也不重要。()3.俊俊有时候上课没有听懂,但是他怕老师批评,所以从来不去问老师。()4.想要了解学校的发展和变化,可以去跟老校友、老校工们聊一聊。()5.婷婷觉得学习的最好方法是看书,实地调查是没什么用的活动。()给你的学校画一张平面示意图。用简单的图形1.感受家人的爱,感受父母孕育、养育的辛苦,2.提问：大雄是捡来的吗？大雄的爸爸妈妈爱3.采访一下妈妈：怀孕的过程当中有哪些辛苦4.小感悟：从妈妈的描述当中,你感受到了什我们的生命来之不易,我们应该如何对待自从生命的形成到生命的孕育,我感觉到自己的生命和成长都倾注了家人无尽的关爱与呵护。我们3.通过感受身体受伤带来的不便和失去生命对面,你还有哪些做得好的地方,有哪些做的不好的地（2）由此,你认为作为孩子的我们,应该怎么人的身体不能重生,人的生命不能重来,我们要患、生活安全知识和技能,遵守规则,预防事故的发2.能用已学的安全常识来保护自身的安全,1.师：同学们,在你外出时,父母经常叮嘱你的则说说图中的人物遵守了什么交通规则或违反了全知识,因交通事故造成伤亡的数量呈逐年上升的趋势,所以,要加强学生的交通安全教育,提高交通认。并讲授了很多交通知识,从事故的发生原因,到交通知识,到自己的生活环境中去体验交通知识,从通知识,并用自己的眼睛去观察本地交通秩序在哪8.链接知识窗：《中华人民共和国道路交通安2.通过课本知识及相关案例帮助学生树立更完3.认识到生活中的危险是可以积极行动去避免通过本课的学习认识日常生活中的危险行为并水的悲剧常常在我们身边发生。你知道其中的原因规范的场所,要有专业的设备和人员保护,不去陌生的水域游泳,发现有人溺水时不要贸然下水营救,应该立即大声呼救,或者是将救生圈、竹竿、木板抛给溺水者,再将其拖至岸边,同时还要掌握一些小3.请同学们结合日常生活经验,说说游泳时还范的场所,要有专业的设备和人员保护,同时还要掌教师多媒体展示相关材料,向学生普及安全游要原因,提高防火意识,明确防火自救的重要性；通通过本课的学习认识日常生活中的危险行为并2.你都知道哪些火灾时的自我保护求救和避难生2：如果逃生路线被大火封锁,要退回室内,尽可能密闭户门用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方生4：在户外遇到火灾时,选择逆风路线逃生,3.教师：很多火灾是由有些人的疏忽大意或侥幸心理引起的。那么,怎样防患于未然,避免火灾的2.通过课本知识及相关案例帮助学生树立更完3.认识到生活中的危险是可以积极行动去避免通过本课的学习认识日常生活中的危险行为并师：同学们说得很好！在日常生活和学习的每路过建筑工地应警惕高空落物、公交车到站时下车下面请同学们做一做教材第61页的“安全问答”下列答案中属于遵守交通法规的行为是()家用电器正在使用时,下列说法中正确的是家庭中如果燃气泄漏,下列做法中正确的是A、闻到燃气味时,立即关闭燃气阀门并开窗B、闻到燃气味时,立即打电话通知相关部门被困在电梯中应采取的正确行动是()C、按响应急警铃或打电话求救,等待救援人3.培养自信心,提高和坏人坏事斗争的勇气和培养自信心,提高和坏人坏事斗争的勇气和智护我们,帮我们解除危险,但是,当我们遇险时,在求生人中,有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我我们已经帮小兔子解决了问题,下面我们一起来看一下图中这个同学遇到的问题,并帮助她想一想应2.讨论：如果你独自一个人在家,发生下列情人。我们要把眼睛擦亮,遇到事情多动脑筋,陌生人3.在课外能积极收集警惕性和自我保护意识相师：同学们,我们每天都会遇上陌生人,对待陌师：我们除了要有警惕性之外,还要有防范意识,不要轻信陌生人。不让一些居心不良的人钻空师：吴华失去了哪些识破骗局、避免被骗的机师：大家都说得很对,假如吴华上车后,发现自己被骗了,替吴华想一想,这时如何做才是安全、明陌生人都当成坏人,也要有一定的警惕性,有自我保今天我们学习了遇到陌生人要保持警惕性和要1.公交车上,邻座的奶奶想免费请红红喝饮3.贝贝在小区里玩,一位拿着平板电脑的阿4.校门口,一位陌生的叔叔夸赞文文长得漂1.军军独自一人在家写作业的时候,突然闻到一股烟味,他赶紧到处查看,发现是对面的一栋楼着火了,正冒出黑烟。军军马上想到拨打火警电话 2.游泳之前应该先做好运动,先A.电梯C.阳台A.走斑马线B.坐安全座椅A.开灯查找泄漏位置（）A.禁止游泳B.水深危险A.用水浇灭B.盖上锅盖4.发现有人溺水时大声呼救2.明明在路上走着,忽然电闪雷鸣下起了大3.星晴天,红红一个人在家,一个陌生叔叔来敲门,说要借用洗手间,红红没有开门,而是隔着受父母对自己的疼爱及养育之恩,并以恰当的方式学会正确理解和接受父母的爱,并能和自己的2.同学们,你们从短片中看到了什么？此时此3.是的,我们每个同学从妈妈肚里十月怀胎到呱呱坠地,再到蹒跚学步,咿呀学语,直到现在已经的孩子,爱的方式却不尽相同,今天我们就谈谈父母（1）教师：用心想一想,父母每天都为我们做事,里面都藏着对我们的爱。你能发现这默默的爱其实,我们每一天都在感受着父母对我们的爱,受父母对自己的疼爱及养育之恩,并以恰当的方式学会正确理解和接受父母的爱,并能和自己的是热情的鼓励、是严格的要求；父母的爱深沉而厚和做法让我们不能理解。你的父母有让你不能理解5.教师：说说父母有哪些行为是你不能理解想过父母也有委屈和伤心的时候呢？请听听他们的其平凡却又深厚的感情无不体现着父母对我们默默2.学生学会如何去感恩父母,体谅父母关心父教师：孩子们,在这个世上,我们最亲的人是—至的爱呵护我们的成长。这份爱,像清泉,滋润我们播放视频儿歌“我有一双勤劳的双手”。学生例：看到妈妈难受的样子,我心疼的不得了,真例：奶奶,元旦快到了,爸爸妈妈能回来看我们教师：你了解父母什么？通过哪些方法可以了踢足球。他常说：“运动使人健康。”？（请同学们拿出课下调查结果“我为父母写档教师：从父母的小档案中你有什么发现和感同学们,父母为了我们,为了家庭这么辛苦,我2.学生学会如何去感恩父母,体谅父母关心父师：从小到大,父母为你们做的事数也数不清,生病时,父母对你悉心照料；犯错时,父母对你谆谆父母对你们的爱,父母的爱像一杯浓茶,需要我们细串联。”是啊,无论我们长多大、无论我们走多远,教师：打开电子教材P75页,读一读“杨敏的日奇关爱父母有哪些表现？想想你平时是怎么做的,你可以用什么方法帮助父母改掉其他不健康的护我们的成长。这份爱,像清泉,滋润我们的心田；1.了解家庭成员的称呼,知道家庭的发展变化,知道家庭的重要日子和事件,理解语言文字中的了解家庭成员的称呼,知道家庭的发展变化,知教师：我们每一个人都有一个可爱、温馨、美听歌曲“让爱住我家”,说说你的家,你家里有妈妈的爸爸叫什么妈妈的爸爸叫外公妈妈的妈妈叫什么妈妈的妈妈叫外婆妈妈的兄弟叫什么妈妈的兄弟叫舅舅妈妈的姐妹叫什么妈妈的姐妹叫姨妈奶奶等三代人生活在一一起的大家庭已经变得越来教师：你是如何知道这些事情的？你能感受到不断传承的家庭美德吗？在过去的几十年,你家发人们称之为“核心家庭”。以往那种和爷爷、奶奶等三代人生活在一起的大家庭已经变得越来越少1.了解家庭成员的称呼,知道家庭的发展变化,知道家庭的重要日子和事件,理解语言文字中的了解家庭成员的称呼,知道家庭的发展变化,知和幸福。俄国著名作家托尔斯泰说：“幸福的家庭相同的。今天,就让我们走进“家”中,了解“家”活动三；传统节日中的“家”教师：你家的“年夜饭”通常有哪些人呢？说说当时的情形和你的心情。你家的“年夜饭”常吃些什么？你知道它们与家庭美好生活有什么关联春节”。为什么很多中国人过春节一定要回“老家”教师：除了春节以外,在我们国家,还有很多传活动四：语言文字