部编人教版语文七年级上册7《散文诗二首-荷叶·母亲》教学设计

部编人教版语文七年级上册7《散文诗二首-荷叶·母亲》教学设计一.教材分析《荷叶·母亲》是部编人教版语文七年级上册中的一篇散文诗。本诗以荷叶呵护红莲的生动形象，比喻母爱的伟大和无私。全诗构思巧妙，语言优美，情感真挚，给人以美的享受和深刻的感悟。二.学情分析七年级的学生正值青春期，开始对人生、社会、自然有了一定的认识和思考。他们对于母爱这个主题并不陌生，但通过诗歌来感受和理解母爱的深层内涵还有待引导。学生在学习过程中，需要通过朗读、感悟、讨论等方式，体验诗歌的美，体会母爱的伟大。三.教学目标知识与技能：能够正确地朗读课文，理解诗歌的基本内容，把握诗歌的主题。过程与方法：通过朗读、讨论、写作等方法，培养学生的语文素养，提高学生理解、感悟、表达的能力。情感态度与价值观：感受母爱的伟大，培养学生的感恩情怀，增强家庭观念。四.教学重难点重点：正确朗读课文，理解诗歌内容，感受母爱的伟大。难点：深入理解诗歌的意境，通过诗歌感悟母爱的伟大，培养感恩情怀。五.教学方法朗读法：通过反复朗读，让学生感受诗歌的节奏和韵律，进入诗歌的意境。讨论法：通过分组讨论，让学生分享对母爱的理解和感悟，激发学生的情感。写作法：让学生结合自己的生活经历，写一写自己对母爱的理解和感悟，提高学生的表达能力。六.教学准备准备课文：提前让学生预习课文，了解诗歌的基本内容。准备相关资料：关于母爱、家庭的图片、故事等，用于引导学生深入理解课文。准备写作纸张：用于课堂写作。七.教学过程导入（5分钟）教师通过出示有关母爱、家庭的图片或故事，引导学生谈论对母爱的理解和感悟，激发学生的情感。呈现（10分钟）教师带领学生朗读课文，让学生感受诗歌的节奏和韵律。在朗读过程中，教师适时停顿，引导学生思考诗歌的意境和主题。操练（10分钟）学生分组讨论，分享对母爱的理解和感悟。讨论结束后，每组选一名代表进行汇报。巩固（10分钟）教师针对学生的讨论和汇报，引导学生深入理解诗歌的意境，感悟母爱的伟大。拓展（10分钟）教师让学生结合自己的生活经历，写一写自己对母爱的理解和感悟。学生写作过程中，教师进行辅导。小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调母爱的伟大，提醒学生珍惜和回报母爱。家庭作业（5分钟）学生回家后，向父母表达自己对他们的感激之情，并用实际行动回报父母的爱。板书（贯穿整个教学过程）板书设计如下：节奏：轻轻荷叶，mother’sheart主题：母爱的伟大时间分配：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩固10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟。总时长50分钟。教学反思是教师在教学实践过程中，对教学活动进行回顾、思考和总结的过程。在本次《荷叶·母亲》的教学设计中，我进行了全面的教学反思，以期在今后的教学中不断改进和提高。一、教学设计中的亮点导入环节：通过展示与母爱相关的图片和故事，成功吸引了学生的注意力，激发了他们的学习兴趣和情感共鸣。呈现环节：采用朗读法，让学生在朗读中感受诗歌的节奏和韵律，有助于学生进入诗歌的意境。操练环节：分组讨论的方式，使学生能够充分表达自己对母爱的理解和感悟，锻炼了他们的口语表达能力。巩固环节：教师针对学生的讨论和汇报，引导学生深入理解诗歌的意境，感悟母爱的伟大，有助于提高学生的理解能力。拓展环节：结合学生的生活经历，让学生写作关于母爱的感悟，提高了学生的写作能力。小结环节：总结本节课的学习内容，强调母爱的伟大，提醒学生珍惜和回报母爱，起到了很好的教育作用。家庭作业：布置具有实践性的家庭作业，让学生回家后向父母表达感激之情，并用实际行动回报父母的爱，培养了学生的家庭观念和感恩情怀。二、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法问题：在导入环节，部分学生对母爱的理解较为片面，难以引发深入的情感共鸣。解决办法：针对这一问题，我在今后的教学中，可以增加更多关于母爱的实例，让学生从多角度理解母爱的伟大，以加深情感共鸣。问题：在呈现环节，部分学生对诗歌的节奏和韵律把握不够准确。解决办法：在今后的教学中，我可以加强对诗歌节奏和韵律的讲解，让学生在朗读中更好地体会诗歌的美。问题：在拓展环节，部分学生对母爱的感悟不够深刻，写作内容较为表面。解决办法：针对这一问题，我可以在今后的教学中，引导学生从生活中的细节入手，挖掘母爱的深刻内涵，以提高学生的写作水平。问题：在课堂实施过程中，时间分配不够合理，导致部分环节过于紧张或过于宽松。解决办法：在今后的教学中，我要更加注意时间分配，确保每个环节都能顺利进行，提高教学效果。三、改进措施丰富教学资源：增加更多关于母爱的实例，让学生从多角度理解母爱的伟大，以加深情感共鸣。加强朗读指导：加强对诗歌节奏和韵律的讲解，让学生在朗读中更好地体会诗歌的美。引导深入思考：在拓展环节，引导学生从生活中的细节入手，挖掘母爱的深刻内涵，以提高学生的写作水平。优化时间分配：在今后的教学中，更加注意时间分配，确保每个环节都能顺利进行，提高教学效果。注重个体差异：关注每个学生的学习状况，针对不同学生的需求，给予个性化的指导和帮助，提高他们的语文素养。通过本次教学反思，我认识到自己在教学过程中的优点和不足，今后将继续努力，不断提高自己的教学水平，以更好地为学生的成长和发展服务。同时，也要注重学生的个体差异，关注他们的需求，让每个学生都能在语文课堂上收获知识和快乐。七、作业设计（5分钟）让学生回家后，向父母表达自己对他们的感激之情，并用实际行动回报父母的爱。结合本节课的学习内容，让学生写一篇关于母爱的作文，要求字数在800字左右。选择一首关于母爱的诗歌，进行朗读录音，并上传到班级群分享。八、专家点评（10分钟）专家对本次课堂教学进行点评，指出教学过程中的优点和不足，并提出改进意见和建议。专家对学生的作业进行评价，分析学生的学习成果和存在的问题，为学生提供指导和帮助。教师根据专家的点评，进行自我反思，总结本次教学的收获和教训，为今后的教学做好准备。教学反思是教师在教学实践过程中，对教学活动进行回顾、思考和总结的过程。在本次《荷叶·母亲》的教学设计中，我进行了全面的教学反思，以期在今后的教学中不断改进和提高。一、教学设计中的亮点导入环节：通过展示与母爱相关的图片和故事，成功吸引了学生的注意力，激发了他们的学习兴趣和情感共鸣。呈现环节：采用朗读法，让学生在朗读中感受诗歌的节奏和韵律，有助于学生进入诗歌的意境。操练环节：分组讨论的方式，使学生能够充分表达自己对母爱的理解和感悟，锻炼了他们的口语表达能力。巩固环节：教师针对学生的讨论和汇报，引导学生深入理解诗歌的意境，感悟母爱的伟大，有助于提高学生的理解能力。拓展环节：结合学生的生活经历，让学生写作关于母爱的感悟，提高了学生的写作能力。小结环节：总结本节课的学习内容，强调母爱的伟大，提醒学生珍惜和回报母爱，起到了很好的教育作用。家庭作业：布置具有实践性的家庭作业，让学生回家后向父母表达感激之情，并用实际行动回报父母的爱，培养了学生的家庭观念和感恩情怀。二、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法问题：在导入环节，部分学生对母爱的理解较为片面，难以引发深入的情感共鸣。解决办法：针对这一问题，我在今后的教学中，可以增加更多关于母爱的实例，让学生从多角度理解母爱的伟大，以加深情感共鸣。问题：在呈现环节，部分学生对诗歌的节奏和韵律把握不够准确。解决办法：在今后的教学中，我可以加强对诗歌节奏和韵律的讲解，让学生在朗读中更好地体会诗歌的美。问题：在拓展环节，部分学生对母爱的感悟不够深刻，写作内容较为表面。解决办法：针对这一问题，我可以在今后的教学中，引导学生从生活中的细节入手，挖掘母爱的深刻内涵，以提高学生的写作水平。问题：在课堂实施过程中，时间分配不够合理，导致部分环节过于紧张或过于宽松。解决办法：在今后的教学中，我要更加注意时间分配，确保每个环节都能顺利进行，提高教学效果。三、改进措施丰富教学资源：增加更多关于母爱的实例，让学生从多角度理解母爱的伟大，以加深情感共鸣。加强朗读指导：加强对诗歌节奏和韵律的讲解，让学生在朗读中更好地体会诗歌的美。引导深入思考：在拓展环节，引导学生从生活中的细节入手，挖掘母爱的深刻内涵，以提高学生的写作水平。优化时间分配：在今后的教学中，更加注意时间分配，确保每个环节都能顺利进行，提高教学效果。注重个体差异：关注每个学生的学习状况，针对不同学生的需求，给予个性化的指导和帮助，提高他们的语文素养。通过本次教学反思，我认识到自己在教学过程中的优点和不足，今后将继续努力，不断提高自己的教学水平，以更好地为学生的成长和发展