第十一单元课题1生活中常见的盐说课稿-2023-2024学年九年级化学人教版下册

第十一单元课题1生活中常见的盐说课稿-2023-2024学年九年级化学人教版下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：第十一单元课题1生活中常见的盐

2.教学年级和班级：2023-2024学年九年级

3.授课时间：[具体上课日期和时间]

4.教学时数：1课时

本节课主要介绍生活中常见的盐，包括食盐、工业盐等，重点探讨它们的性质、用途及在生活中的应用，旨在提高学生对化学知识的实际应用能力，培养学生观察、分析、解决问题的能力。本节课内容紧密联系人教版下册九年级化学教材，注重理论与实际相结合，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。核心素养目标1.发展学生的科学探究能力，通过实验和观察，理解盐的性质和用途。

2.培养学生的宏观辨识与微观探析素养，识别不同类型的盐并分析其在生活中的作用。

3.强化学生的实践意识，将化学知识应用于解决实际问题，提高生活品质。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了基本的化学元素和化合物概念，对盐的初步认识也有一定基础，例如知道食盐的化学名称是氯化钠。此外，学生已经学习了溶液的制备和性质，能够进行简单的实验操作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对探索生活中的化学现象充满好奇，对实验操作有较高的兴趣。他们在逻辑思维和抽象思维能力上有所提升，能够接受和理解较为复杂的化学概念。学生的学习风格多样，有的喜欢通过实验来学习，有的则偏好通过阅读和讨论来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解盐的化学性质、区分不同类型的盐以及它们的实际应用上遇到困难。此外，对于化学方程式的书写和实验操作技巧，部分学生可能会感到不熟悉，需要通过反复练习来掌握。在实验中，学生可能会遇到实验现象与预期不符的情况，需要引导他们进行原因分析和问题解决。教学资源-人教版九年级化学下册教材

-实验室用具（试管、滴管、烧杯、天平等）

-实验室试剂（食盐、工业盐等）

-多媒体教学设备（投影仪、电脑等）

-教学PPT

-实验操作视频

-化学实验安全手册

-学生实验报告单教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生活中常见的盐的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道盐是什么吗？它在我们的生活中有哪些重要作用？”

展示一些关于食盐、工业盐等在生活中应用的图片，让学生初步感受盐的魅力和与生活的紧密联系。

简短介绍盐的基本概念、种类及其在生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.盐的基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解盐的基本概念、性质和用途。

过程：

讲解盐的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍盐的物理和化学性质，使用示意图帮助学生理解。

3.盐的案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解盐的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的盐案例进行分析，如食盐的提纯、工业盐在化学反应中的应用等。

详细介绍每个案例的背景、过程和结果，让学生全面了解盐的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用盐的化学性质解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与盐相关的主题进行深入讨论，如盐的化学性质、盐在生活中的应用等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对盐的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实验探究（15分钟）

目标：通过实验探究，加深学生对盐的性质的理解。

过程：

指导学生进行盐的溶解性实验，观察不同温度下盐的溶解情况。

引导学生记录实验数据，分析实验结果，并得出结论。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调盐的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括盐的基本概念、性质、用途以及案例分析等。

强调盐在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用盐的化学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于盐的化学性质及其在生活中的应用的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-盐的化学性质：介绍盐在水中的溶解过程、溶解度随温度变化的规律，以及不同类型盐的化学反应特性。

-盐的用途：探讨盐在工业、农业、医药、食品加工等多个领域的应用，以及其在环境保护中的作用。

-盐的历史文化：讲述盐在人类历史中的地位，如盐税、盐道、盐业的发展对经济和文化的影响。

-实验拓展：提供一些与盐相关的实验项目，如盐溶液的导电性实验、盐的结晶实验等。

-安全教育：介绍实验过程中可能遇到的安全问题及防护措施，强调实验室安全的重要性。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读与盐相关的科普书籍、文章，以加深对盐的认识和理解。

-实践拓展：建议学生在家中尝试一些简单的盐的实验，如自制盐水电池、观察盐晶体的生长等，将理论知识与实际操作相结合。

-社会实践：组织学生参观盐业工厂、盐湖等，了解盐的生产过程和应用场景，增强学生的实践经验。

-研究项目：鼓励学生围绕盐的某一特性或应用开展小课题研究，如探究不同温度下盐的溶解度变化、研究盐在食品防腐中的作用等。

-讨论交流：定期组织课堂讨论或小组交流，让学生分享自己在拓展学习中的发现和感悟，促进知识的内化和应用。

-创新思考：引导学生思考如何利用盐的化学性质解决实际问题，鼓励他们提出创新性的想法和建议。

-多媒体学习：利用多媒体资源，如视频、动画、科普节目等，丰富学生的学习途径，增强学习兴趣。

-综合实践：结合其他学科知识，如数学、物理、生物等，开展跨学科的综合实践活动，提高学生的综合素质。板书设计①课题重点知识点：

1.盐的定义与分类

2.常见盐的性质和用途

3.盐的化学性质及其在生活中的应用

②关键词：

1.氯化钠

2.溶解度