2024年四川省自贡市中考化学真题卷及答案解析

试题PAGE1试题2024年四川省自贡市中考化学试卷一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1．（2分）崇尚科学，厚植爱国主义情怀。下列哪位科学家是我国制碱工业的先驱（）A．张青莲 B．袁隆平 C．侯德榜 D．屠呦呦2．（2分）诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写场景中主要含化学变化的是（）A．北国风光，千里冰封，万里雪飘 B．野火烧不尽，春风吹又生 C．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天3．（2分）党的二十大报告中指出：“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列做法与此理念不相符的是（）A．开发和利用新能源 B．大量使用一次性塑料餐具 C．绿色出行，低碳生活 D．生活污水集中处理和排放4．（2分）保护环境卫生，学会垃圾分类。下列图标中表示可回收物的是（）A． B． C． D．5．（2分）在一定条件下，某化学反应的微观示意图如图。生成物微粒符号表示正确的是（）A．H2 B．OH C．H2O D．H2O26．（2分）我国是茶文化的发源地，中国茶清香四溢。从微观角度解释闻到香味的原因是（）A．分子的质量和体积都很小 B．分子可以分成原子 C．分子之间有间隙 D．分子在不断运动7．（2分）部分酸和盐的溶解性表（室温）如下所示。下列说法错误的是（）Cl﹣H+溶、挥溶、挥溶溶、挥Ca2+溶溶微不Mg2+溶溶溶微A．盐酸是挥发性酸 B．室温下CaCO3不溶于水 C．室温下水中溶解度：Ca（NO3）2＞CaSO4 D．室温下Mg（NO3）2溶液与CaCl2溶液混合可发生反应8．（2分）端午节吃粽子是中华民族的传统习俗。某种肉粽含有糯米、五花肉、植物油、食盐等配料，其中富含糖类的配料是（）A．糯米 B．五花肉 C．植物油 D．食盐9．（2分）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（）A．闻气体气味 B．加热液体 C．读取液体体积 D．移走蒸发皿10．（2分）劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识错误的是（）选项劳动项目化学知识A用天然气作燃料做饭炒菜天然气充分燃烧生成了CO和H2OB用含洗涤剂的水洗灶具上的油污洗涤剂使油污发生了乳化C用NH4NO3配制植物生长的营养液NH4NO3作氮肥D用食醋除水垢食醋呈酸性，能与水垢反应A．A B．B C．C D．D11．（2分）如图是电解水的实验装置，下列相关说法正确的是（）A．M、N气体体积比为1：2 B．点燃N气体产生淡蓝色火焰 C．水中含有氢分子和氧分子 D．水由氢元素和氧元素组成12．（2分）化学方程式的书写必须遵循客现率实和质量守恒定律。下列化学方程式符合题意且书写正确的是（）A．铝在空气中与氧气反应：Al+O2═AlO2 B．铁与盐酸反应：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ C．乙醇在空气中燃烧：C2H5OH+O2CO2+H2O D．氢氧化铝治疗胃酸过多：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O13．（2分）“和谐”号动车保洁时先用洗车液清洗，然后用水冲洗至中性，最后洗车工人会用pH试纸检测是否清洗合格。下列关于pH试纸的说法正确的是（）A．可以粗略测定溶液酸碱度 B．试纸使用前要用水先润湿 C．将试纸投入待测液中测定 D．若pH＝7说明有洗车液残留14．（2分）“价类二维图”是从元素化合价和物质所属类别两个维度认识元素及其化合物性质的坐标图。如图是铜元素的“价类二维图”，下列说法错误的是（）A．物质A能与稀硫酸反应生成E B．物质B的化学式为Cu2O C．物质C能与稀硫酸反应生成E D．物质D能与稀硫酸反应生成E15．（2分）除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法都正确的是（）选项物质杂质（少量）试剂和操作方法ACO2CO点燃BNaClNa2CO3加入适量稀盐酸CKCl溶液K2CO3向溶液中加入过量的BaCl2溶液，过滤DNaCl泥沙加水溶解，过滤，洗涤，干燥A．A B．B C．C D．D二、填空题（本题共4小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共18分）16．（5分）2024年4月25日，我国神舟十八号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，三位航天员顺利进入空问站，5月28日，两位航天员身着航天服完成出舱任务。请回答下列问题：（1）钛和钛合金具有很多优良的性能，广泛用于火箭、航天飞机等。钛和钛合金属于（填“金属材料“或“复合材料”）。（2）火箭推进器常用的燃料为偏二甲肼和四氧化二氮。在四氧化二氮（N2O4）中，氮元素的化合价为价。（3）空间站实验舱使用的太阳能电池中含有镓（Ga）元素。金属镓由（填“分子”或“原子”）构成。（4）空间站核心舱内的气体组成和空气基本一致，其中含量最多的气体是。（5）航天服中有废气处理系统，能使呼吸产生的废气进入装有活性炭的装置进行净化，这是利用了活性炭的性。17．（5分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，按要求回答问题：（1）写出图中①的元素符号。（2）图中②为（填“金属“或“非金属”）元素。（3）图中化学性质最稳定的元素是（填序号）。（4）图中金属活动性最强的元素是（填元素符号）。（5）元素①、③、⑤组成的化合物的化学式为。18．（4分）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。回答下列问题：（1）t1℃时，甲的溶解度（填“＞”、“＝”或“＜”）丙的溶解度。（2）t2℃时，乙的溶解度为克。（3）t3℃时，50g水中加入40g甲，充分搅拌后，所得溶液为溶液（填“饱和”或“不饱和”）。（4）二氧化碳气体的溶解度随温度变化的趋势与图中物质的溶解度曲线相似。19．（4分）早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。炼铁的原理是利用一氧化碳与铁的氧化物反应。如图为某化学兴趣小组对炼铁高炉内发生的主要反应进行的知识网络建构，各物质之间的转化关系如图所示（图中“—”表示物质间能相互发生反应，”→“表示物质间能发生一步转化，反应条件略去）。A﹣F是初中化学常见物质，其中E为红棕色氧化物。请回答下列问题：（1）F的化学式为。（2）反应①属于基本反应类型中的反应。（3）反应②的化学方程式为。三、实验与探究题（本题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共18分）20．（10分）化学是一门以实验为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果都是通过实验得到的。根据下列实验装置图，回答有关问题：（1）图中标示①的仪器名称是：。（2）实验室制取二氧化碳时，反应的化学方程式为，选用的收集装置为（填大写字母）。（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，二氧化锰的作用是，选用的发生装置为（填大写字母）。（4）实验室用双氧水制取氧气时，反应的化学方程式为，用C装置收集氧气，证明是否集满的方法是。若要收集一瓶干燥的氧气，需要在发生装置和收集装置之间连接F装置，并且气体应该从（填“a”或“b”）端导管通入。21．（8分）某化学兴趣小组研究盐与盐反应，将一定量的氯化钡溶液、硫酸铜溶液混合，发现有大量白色沉淀产生，过滤后得到蓝色滤液。（1）该反应的化学方程式为。兴趣小组对蓝色滤液进行了以下探究。【提出问题】所得蓝色滤液含有的溶质是什么呢？【猜想假设】（2）假设一：蓝色滤液含有的溶质为氯化铜。假设二：蓝色滤液含有的溶质为氯化铜和硫酸铜。假设三：蓝色滤液含有的溶质为。【设计实验】（3）在不使用新药品的情况下，兴趣小组设计出下列实验确定蓝色滤液的成分。实验操作实验现象实验结论Ⅰ①少量滤液滴加。②。假设二不或立。Ⅱ③少量滤液滴加。④。假设三成立。【拓展延伸】（4）该化学兴趣小组在上述所得蓝色滤液中加入过量的氢氧化钠溶液，得到9.8克蓝色沉淀，则所用原硫酸铜溶液中溶质的质量为克。四、计算题（本题共1小题，4分）22．（4分）实验室现有一瓶失去标签的氢氧化钠溶液，某化学课外活动小组为测定该溶液溶质的质量分数。取该氢氧化钠溶液20克，向其中滴加质量分数为7.3%的稀盐酸，同时测得其pH变化与加入稀盐酸的质量关系如图所示。（1）图中a点时所得溶液中溶质为（填化学式）。（2）试计算该氢氧化钠溶液溶质的质量分数（写出化学方程式及计算过程）。

2024年四川省自贡市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1．（2分）崇尚科学，厚植爱国主义情怀。下列哪位科学家是我国制碱工业的先驱（）A．张青莲 B．袁隆平 C．侯德榜 D．屠呦呦【分析】根据科学家们各自在科学上做出的贡献，进行分析解答。【解答】解：A、张青莲测定了铟、铱、铕等原子的相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，故选项错误。B、袁隆平改良杂交水稻，为我国杂交水稻高产稳产做出了突出贡献，故选项错误。C、侯德榜在氨碱法的基础上，改良了制碱工艺，发明了联合制碱法，促进了世界制碱技术的发展，故选项正确。D、屠呦呦发现并提取了有效治疗疟疾青蒿素，故选项错误。故选：C。【点评】本题难度不大，关注化学学科成就、了解化学的发展历史是正确解答此类题的关键。2．（2分）诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写场景中主要含化学变化的是（）A．北国风光，千里冰封，万里雪飘 B．野火烧不尽，春风吹又生 C．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天【分析】本题主要考查物理变化和化学变化的判断，通过诗词中的描述来识别哪些场景涉及到了化学变化。【解答】解：A.“北国风光，千里冰封，万里雪飘”描述的是水在低温下凝固成冰和雪的自然现象，这个过程中，水的状态发生了改变，但并没有新物质生成，因此属于物理变化，故A错误；B.“野火烧不尽，春风吹又生”中的“野火烧不尽”描述的是野火燃烧的现象，燃烧是物质与氧气发生的剧烈的氧化反应，这个过程中有新物质（如二氧化碳、水等）生成，因此属于化学变化，故B正确；C.“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”描述的是大风将屋顶的茅草卷走的现象，这个过程中，只是茅草的位置发生了改变，并没有新物质生成，因此属于物理变化，故C错误；D.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描述的是瀑布从高处落下的壮观景象，这个过程中，只是水的位置和形态发生了改变（如从液态变为气态的水蒸气等），但并没有新物质生成，因此也属于物理变化，故D错误；故选：B。【点评】本题难度简单，题目通过诗词这一富有文化气息的形式来考察物理变化和化学变化的判断，既考察了学生对化学基本概念的理解，又考察了他们对诗词的解读能力，题目设计巧妙，既有趣味性，又有教育意义；同时，这也提醒我们在日常生活中要善于观察、勤于思考，从各种现象中提炼出化学知识。3．（2分）党的二十大报告中指出：“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列做法与此理念不相符的是（）A．开发和利用新能源 B．大量使用一次性塑料餐具 C．绿色出行，低碳生活 D．生活污水集中处理和排放【分析】本题主要考查对绿色发展、人与自然和谐共生理念的理解，以及判断不同做法是否符合这一理念的能力。【解答】解：A.新能源通常指的是可再生能源或低污染的能源，如太阳能、风能、水能等。开发和利用新能源可以减少对化石燃料的依赖，降低温室气体排放，有利于环境保护和可持续发展，因此与绿色发展理念相符；B.一次性塑料餐具在使用后往往被随意丢弃，成为“白色污染”的主要来源之一，这些塑料在自然环境中难以降解，会长期存在并对土壤、水源等造成污染，破坏生态环境，因此，大量使用一次性塑料餐具与绿色发展理念不相符；C.绿色出行指的是采用对环境影响较小的出行方式，如步行、骑行、乘坐公共交通工具等；低碳生活则是指通过节约能源、减少碳排放等方式来降低个人或家庭对环境的影响，这些做法都有利于减少污染、保护环境，与绿色发展理念相符；D.生活污水中含有各种有机物、无机物以及微生物等，如果直接排放到环境中会对水体造成污染，通过集中处理，可以将污水中的有害物质去除或转化为无害物质，然后再进行排放或再利用，这样做有利于保护水资源和生态环境，与绿色发展理念相符；故选：B。【点评】本题难度简单，主要考察的是对绿色发展理念的理解和应用，通过对各选项的分析，我们可以明确B选项“大量使用一次性塑料餐具”是与绿色发展理念不相符的；同时，本题也提醒我们要在日常生活中积极践行绿色发展理念，为保护地球环境贡献自己的力量。4．（2分）保护环境卫生，学会垃圾分类。下列图标中表示可回收物的是（）A． B． C． D．【分析】根据图中常见标志的含义及题目的要求，进行分析判断。【解答】解：A、图中所示标志是节约用水标志，故选项错误。B、图中所示标志是有害垃圾标志，故选项错误。C、图中所示标志是可回收物标志，故选项正确。D、图中所示标志是其它垃圾标志，故选项错误。故选：C。【点评】本题难度不大，了解各个常见标志所代表的含义是解答此类题的关键。5．（2分）在一定条件下，某化学反应的微观示意图如图。生成物微粒符号表示正确的是（）A．H2 B．OH C．H2O D．H2O2【分析】根据反应的微观过程图可知，该反应是4个氢分子与2个氧分子反应生成了4个水分子，结合题意进行分析判断。【解答】解：由反应的微观过程图可知，该反应是4个氢分子与2个氧分子反应生成了4个水分子，反应后剩余1个氧分子，生成物微粒符号为H2O。故选：C。【点评】本题有一定难度，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。6．（2分）我国是茶文化的发源地，中国茶清香四溢。从微观角度解释闻到香味的原因是（）A．分子的质量和体积都很小 B．分子可以分成原子 C．分子之间有间隙 D．分子在不断运动【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。【解答】解：中国茶清香四溢，闻到香味，是因为茶中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到茶香。故选：D。【点评】本题难度不大，了解分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是正确解答此类题的关键。7．（2分）部分酸和盐的溶解性表（室温）如下所示。下列说法错误的是（）Cl﹣H+溶、挥溶、挥溶溶、挥Ca2+溶溶微不Mg2+溶溶溶微A．盐酸是挥发性酸 B．室温下CaCO3不溶于水 C．室温下水中溶解度：Ca（NO3）2＞CaSO4 D．室温下Mg（NO3）2溶液与CaCl2溶液混合可发生反应【分析】A、根据酸和盐的溶解性表，进行分析判断。B、根据酸和盐的溶解性表，查出碳酸钙的溶解性，进行分析判断。C、根据硝酸钙溶于水，硫酸钙微溶于水，进行分析判断。D、根据复分解反应发生的条件，若两种物质相互交换成分有沉淀或气体或水生成，则能发生化学反应，进行分析判断。【解答】解：A、由部分酸和盐的溶解性表（室温）可知，盐酸是挥发性酸，故选项说法正确。B、由部分酸和盐的溶解性表（室温）可知，室温下CaCO3不溶于水，故选项说法正确。C、由部分酸和盐的溶解性表（室温）可知，硝酸钙溶于水，硫酸钙微溶于水，则室温下水中溶解度：Ca（NO3）2＞CaSO4，故选项说法正确。D、Mg（NO3）2溶液与CaCl2溶液相互交换成分没有沉淀或气体或水生成，不能发生反应，故选项说法错误。故选：D。【点评】本题难度不大，酸碱盐的溶解性表是初中化学重要的工具之一，会查阅酸碱盐溶解性表、掌握复分解反应发生的条件并能灵活运用是正确解答此类题的关键。8．（2分）端午节吃粽子是中华民族的传统习俗。某种肉粽含有糯米、五花肉、植物油、食盐等配料，其中富含糖类的配料是（）A．糯米 B．五花肉 C．植物油 D．食盐【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析解答。【解答】解：A、糯米中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项正确。B、五花肉中富含油脂、蛋白质，故选项错误。C、植物油中富含油脂，故选项错误。D、食盐中富含无机盐，故选项错误。故选：A。【点评】本题难度不大，了解人体所需六大营养素的种类、食物来源是正确解答本题的关键。9．（2分）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（）A．闻气体气味 B．加热液体 C．读取液体体积 D．移走蒸发皿【分析】A、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法），进行分析判断。B、根据给试管中的液体加热的方法，进行分析判断。C、根据量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，进行分析判断。D、根据蒸发操作的方法、注意事项，进行分析判断。【解答】解：A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，故选项实验操作错误。B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过了试管容积的三分之一、大拇指放在了短柄上，故选项实验操作错误。C、量取液体读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故选项实验操作正确。D、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，故选项实验操作错误。故选：C。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途、常见化学实验基本操作的方法、注意事项等是正确解答此类试题的关键。10．（2分）劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识错误的是（）选项劳动项目化学知识A用天然气作燃料做饭炒菜天然气充分燃烧生成了CO和H2OB用含洗涤剂的水洗灶具上的油污洗涤剂使油污发生了乳化C用NH4NO3配制植物生长的营养液NH4NO3作氮肥D用食醋除水垢食醋呈酸性，能与水垢反应A．A B．B C．C D．D【分析】A、根据天然气的主要成分是甲烷，进行分析判断。B、根据洗涤剂具有乳化作用，进行分析判断。C、只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的氮元素的肥料称为氮肥。D、根据酸的化学性质，进行分析判断。【解答】解：A、用天然气作燃料做饭炒菜，天然气的主要成分是甲烷，天然气充分燃烧生成了CO2和H2O，故选项说法错误。B、用含洗涤剂的水洗灶具上的油污，是因为洗涤剂使油污发生了乳化，能使油滴分散成无数细小的液滴，而不聚成大的油珠，故选项说法正确。C、用NH4NO3配制植物生长的营养液，是因为NH4NO3中只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的氮元素，可作氮肥，故选项说法正确。D、用食醋除水垢，是因为食醋呈酸性，能与水垢的主要成分碳酸钙、氢氧化镁反应，故选项说法正确。故选：A。【点评】本题难度不大，了解氮肥、酸的化学性质、洗涤剂具有乳化作用、天然气的主要成分是甲烷等是正确解答本题的关键。11．（2分）如图是电解水的实验装置，下列相关说法正确的是（）A．M、N气体体积比为1：2 B．点燃N气体产生淡蓝色火焰 C．水中含有氢分子和氧分子 D．水由氢元素和氧元素组成【分析】根据电解水时，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多，是氢气；与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少，是氧气；且两者的体积之比大约是2：1，可简记为：正氧负氢、氢二氧一，结合题意进行分析判断。【解答】解：A、电解水时，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多，是氢气；与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少，是氧气；且两者的体积之比大约是2：1，则M、N气体体积比为2：1，故选项说法错误。B、N气体是氧气，N气体能支持燃烧，不具有可燃性，不能燃烧，故选项说法错误。C、微观上氢气是由氢分子构成的，氢分子是由氢原子构成的，氧气是由氧分子构成的，氧分子是由氧原子构成的，电解水实验说明了水分子是由氢原子和氧原子构成的，水中不含氢分子和氧分子，故选项说法错误。D、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确。故选：D。【点评】本题难度不大，了解电解水的实验现象、结论（正氧负氢、氢二氧一）等是正确解答本题的关键。12．（2分）化学方程式的书写必须遵循客现率实和质量守恒定律。下列化学方程式符合题意且书写正确的是（）A．铝在空气中与氧气反应：Al+O2═AlO2 B．铁与盐酸反应：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ C．乙醇在空气中燃烧：C2H5OH+O2CO2+H2O D．氢氧化铝治疗胃酸过多：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确，进行分析判断。【解答】解：A、铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化，正确的化学方程式为4Al+3O2═2Al2O3，故选项错误。B、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，故选项错误。C、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为C2H5OH+3O22CO2+3H2O，故选项错误。D、该化学方程式书写完全正确，故选项正确。故选：D。【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。13．（2分）“和谐”号动车保洁时先用洗车液清洗，然后用水冲洗至中性，最后洗车工人会用pH试纸检测是否清洗合格。下列关于pH试纸的说法正确的是（）A．可以粗略测定溶液酸碱度 B．试纸使用前要用水先润湿 C．将试纸投入待测液中测定 D．若pH＝7说明有洗车液残留【分析】A、根据溶液酸碱度的测定方法，进行分析判断。B、根据用pH试纸测定溶液的pH的方法，进行分析判断。C、根据用pH试纸测定溶液的pH的方法，进行分析判断。D、根据“和谐”号动车保洁时先用洗车液清洗，然后用水冲洗至中性，进行分析判断。【解答】解：A、溶液的酸碱度是指溶液的酸碱性强弱程度，一般用pH来表示，溶液的酸碱度测定最简单的方法是使用pH试纸，pH试纸可以粗略测定溶液酸碱度，故选项说法正确。B、不能用水湿润pH试纸，若溶液显酸性或碱性，则稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，测定结果不准确，故选项说法错误。C、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故选项说法错误。D、“和谐”号动车保洁时先用洗车液清洗，然后用水冲洗至中性，若pH＝7，说明洗车液没有残留，故选项说法错误。故选：A。【点评】本题难度不大，了解溶液酸碱度的测定方法、溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系等是正确解答本题的关键。14．（2分）“价类二维图”是从元素化合价和物质所属类别两个维度认识元素及其化合物性质的坐标图。如图是铜元素的“价类二维图”，下列说法错误的是（）A．物质A能与稀硫酸反应生成E B．物质B的化学式为Cu2O C．物质C能与稀硫酸反应生成E D．物质D能与稀硫酸反应生成E【分析】A、根据A点对应的物质属于单质，铜元素的化合价为零，进行分析判断。B、根据物质B属于氧化物，铜元素的化合价为+1价，氧元素显﹣2价，进行分析判断。C、根据物质C属于氧化物，铜元素的化合价为+2价，氧元素显﹣2价，进行分析判断。D、根据物质D属于碱，铜元素的化合价为+2价，进行分析判断。【解答】解：A、A点对应的物质属于单质，铜元素的化合价为零，为铜单质，不能与稀硫酸反应，故选项说法错误。B、物质B属于氧化物，铜元素的化合价为+1价，氧元素显﹣2价，物质B的化学式为Cu2O，故选项说法正确。C、物质C属于氧化物，铜元素的化合价为+2价，氧元素显﹣2价，为氧化铜，和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，故选项说法正确。D、物质D属于碱，铜元素的化合价为+2价，氢氧根显﹣1价，为氢氧化铜，和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，故选项说法正确。故选：A。【点评】本题有一定难度，理解价类二维图的含义、掌握化学式的书写方法、酸碱盐和氧化物的特征等是正确解答本题的关键。15．（2分）除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法都正确的是（）选项物质杂质（少量）试剂和操作方法ACO2CO点燃BNaClNa2CO3加入适量稀盐酸CKCl溶液K2CO3向溶液中加入过量的BaCl2溶液，过滤DNaCl泥沙加水溶解，过滤，洗涤，干燥A．A B．B C．C D．D【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂至少要满足“不增不减”的原则，“不增”是指不增加新杂质，“不减”是指不减少目标物质的质量。【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够用点燃的方法，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项错误。B、Na2CO3能与适量的稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项正确。C、K2CO3能与过量的BaCl2溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钡（过量的），不符合除杂原则，故选项错误。D、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除杂，故选项错误。故选：B。【点评】本题有一定难度，物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂一般只与杂质反应，不能引入新的杂质）是正确解题的关键。二、填空题（本题共4小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共18分）16．（5分）2024年4月25日，我国神舟十八号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，三位航天员顺利进入空问站，5月28日，两位航天员身着航天服完成出舱任务。请回答下列问题：（1）钛和钛合金具有很多优良的性能，广泛用于火箭、航天飞机等。钛和钛合金属于（填“金属材料“或“复合材料”）。（2）火箭推进器常用的燃料为偏二甲肼和四氧化二氮。在四氧化二氮（N2O4）中，氮元素的化合价为价。（3）空间站实验舱使用的太阳能电池中含有镓（Ga）元素。金属镓由（填“分子”或“原子”）构成。（4）空间站核心舱内的气体组成和空气基本一致，其中含量最多的气体是。（5）航天服中有废气处理系统，能使呼吸产生的废气进入装有活性炭的装置进行净化，这是利用了活性炭的性。【分析】（1）根据金属材料的特点进行分析；（2）根据化合价的法则进行分析；（3）根据金属是由原子构成的进行分析；（4）根据空气的成分进行分析；（5）根据活性炭的用途进行分析。【解答】解：（1）钛和钛合金属于金属材料；（2）在化合物中各元素的化合价代数和为0，在四氧化二氮（N2O4）中，氧元素为﹣2价，氮元素的化合价为+4价；（3）金属镓由原子构成的；（4）空间站核心舱内的气体组成和空气基本一致，其中含量最多的气体是氮气；（5）航天服中有废气处理系统，能使呼吸产生的废气进入装有活性炭的装置进行净化，这是利用了活性炭的吸附性。故答案为：（1）金属材料；（2）+4；（3）原子；（4）氮气；（5）吸附。【点评】本题考查的知识较为基础，利用所学的知识即可解答。17．（5分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，按要求回答问题：（1）写出图中①的元素符号。（2）图中②为（填“金属“或“非金属”）元素。（3）图中化学性质最稳定的元素是（填序号）。（4）图中金属活动性最强的元素是（填元素符号）。（5）元素①、③、⑤组成的化合物的化学式为。【分析】（1）根据图中①的原子序数为1，进行分析解答。（2）根据金属元素名称一般有“钅”字旁，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头，液态非金属元素名称有“氵”字旁，进行分析解答。（3）根据稀有气体元素的化学性质稳定，进行分析解答。（4）根据金属活动性顺序，进行分析解答。（5）根据元素①、③、⑤分别是氢、氧、镁，进行分析解答。【解答】解：（1）图中①的原子序数为1，为氢元素，元素符号为H。（2）图中②的原子序数为6，为碳元素，带“石”字旁，属于固态非金属元素。（3）稀有气体元素的化学性质稳定，⑥为氩元素，则图中化学性质最稳定的元素是⑥。（4）金属活动性顺序表中钠的活动性最强，④的原子序数为11，则图中金属活动性最强的元素是Na。（5）元素①、③、⑤分别是氢、氧、镁，形成的化合物是氢氧化镁，其化学式为Mg（OH）2。故答案为：（1）H；（2）非金属；（3）⑥；（4）Na；（5）Mg（OH）2。【点评】本题难度不大，了解元素周期表的排列规律、信息等是正确解答本题的关键。18．（4分）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。回答下列问题：（1）t1℃时，甲的溶解度（填“＞”、“＝”或“＜”）丙的溶解度。（2）t2℃时，乙的溶解度为克。（3）t3℃时，50g水中加入40g甲，充分搅拌后，所得溶液为溶液（填“饱和”或“不饱和”）。（4）二氧化碳气体的溶解度随温度变化的趋势与图中物质的溶解度曲线相似。【分析】（1）根据溶解度曲线的含义，进行分析解答。（2）根据溶解度曲线，查出t2℃时乙的溶解度即可。（3）根据t3℃时，甲的溶解度为60g，进行分析解答。（4）根据气体的溶解度随着温度的升高而减小，进行分析解答。【解答】解：（1）由溶解度曲线图可知，t1℃时，甲的溶解度＝丙的溶解度。（2）由溶解度曲线图可知，t2℃时，乙的溶解度为36g。（3）t3℃时，甲的溶解度为60g，则t3℃时，50g水中加入40g甲，充分搅拌后，最多能溶解30g甲，则所得溶液为饱和溶液。（4）气体的溶解度随着温度的升高而减小，则二氧化碳气体的溶解度随温度变化的趋势与图中丙物质的溶解度曲线相似。故答案为：（1）＝；（2）36；（3）饱和；（4）丙。【点评】本题难度不大，理解固体溶解度曲线的含义（点、线、面和交点等）并能灵活运用是正确解答本题的关键。19．（4分）早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。炼铁的原理是利用一氧化碳与铁的氧化物反应。如图为某化学兴趣小组对炼铁高炉内发生的主要反应进行的知识网络建构，各物质之间的转化关系如图所示（图中“—”表示物质间能相互发生反应，”→“表示物质间能发生一步转化，反应条件略去）。A﹣F是初中化学常见物质，其中E为红棕色氧化物。请回答下列问题：（1）F的化学式为。（2）反应①属于基本反应类型中的反应。（3）反应②的化学方程式为。【分析】根据A﹣F是初中化学常见物质，其中E为红棕色氧化物，则E为氧化铁，炼铁的原理是利用一氧化碳与铁的氧化物反应，故D为一氧化碳，一氧化碳在高温条件下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，故F为铁或二氧化碳；A、B反应生成C，A、C反应生成D一氧化碳，碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳，二氧化碳和碳在高温条件下生成一氧化碳，因此A为碳，B为氧气，C为二氧化碳，代入框图，验证即可。【解答】解：A﹣F是初中化学常见物质，其中E为红棕色氧化物，则E为氧化铁，炼铁的原理是利用一氧化碳与铁的氧化物反应，故D为一氧化碳，一氧化碳在高温条件下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，故F为铁；A、B反应生成C，A、C反应生成D一氧化碳，碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳，二氧化碳和碳在高温条件下生成一氧化碳，因此A为碳，B为氧气，C为二氧化碳，代入框图，验证合理；（1）根据以上分析，F为铁，化学式为Fe；故答案为：Fe；（2）反应①碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳，属于基本反应类型中的化合反应；故答案为：化合；（3）反应②二氧化碳和碳在高温条件下生成一氧化碳，化学方程式为CO2+C2CO；故答案为：CO2+C2CO。【点评】本题属于推断题，主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。三、实验与探究题（本题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共18分）20．（10分）化学是一门以实验为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果都是通过实验得到的。根据下列实验装置图，回答有关问题：（1）图中标示①的仪器名称是：。（2）实验室制取二氧化碳时，反应的化学方程式为，选用的收集装置为（填大写字母）。（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，二氧化锰的作用是，选用的发生装置为（填大写字母）。（4）实验室用双氧水制取氧气时，反应的化学方程式为，用C装置收集氧气，证明是否集满的方法是。若要收集一瓶干燥的氧气，需要在发生装置和收集装置之间连接F装置，并且气体应该从（填“a”或“b”）端导管通入。【分析】（1）根据实验室常见仪器名称分析；（2）根据制取二氧化碳的反应原理和二氧化碳的性质分析；（3）根据氯酸钾制取氧气的原理分析；（4）根据实验室制取氧气的原理和氧气的性质进行分析。【解答】解：（1）根据实验室常见仪器名称可知①的名称是试管。故答案为：试管；（2）实验室制取二氧化碳用大理石与稀盐酸反应，大理石主要成分碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳可溶于水且密度比空气大，用向上排空气法收集，选用的收集装置为C。故答案为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；C；（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，二氧化锰的作用是改变反应速率，起催化作用。氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，选用固固加热型发生装置，因此应选A作发生装置。故答案为：催化作用；A；（4）实验室用双氧水制取氧气，双氧水主要成分是过氧化氢，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。氧气具有助燃性，若用C收集O2，因为氧气具有助燃性，则检验O2收集满的方法是把带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满。若要收集一瓶干燥的氧气，需要在发生装置和收集装置之间连接F装置，洗气时，应该长进短出，所以用F装置干燥该气体，气体应从a端通入。故答案为：2H2O22H2O+O2↑；把带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满；a。【点评】本题主要考查了实验室气体的制取，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的因素和注意事项等知识是解答本题的关键。21．（8分）某化学兴趣小