第二元为父母分担6《我的家庭贡献与责任》（说课稿）部编版道德与法治四年级上册

第二元为父母分担6《我的家庭贡献与责任》（说课稿）部编版道德与法治四年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课旨在通过引导学生认识家庭责任，理解父母在家庭中的付出，激发学生为父母分担责任的意识，培养他们的家庭责任感。结合部编版道德与法治四年级上册《我的家庭贡献与责任》这一章节，我将通过生动的案例、互动讨论等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，以达到以下目标：一是让学生明确自己在家庭中的角色与责任；二是学会关爱家人，为家庭做出贡献；三是提高学生的道德素养，形成良好的家庭道德观念。二、核心素养目标1.培养学生的家庭责任感，使其能够自觉承担家庭中的责任与义务。

2.提升学生的道德判断与选择能力，能够在日常生活中做出正确的道德决策。

3.增强学生的人际沟通能力，学会在家庭中表达关爱与理解。三、教学难点与重点1.教学重点

①让学生认识到家庭中每个成员的责任和贡献，理解家庭成员间相互依赖的关系。

②引导学生学会在家中承担适当的角色和责任，培养他们的家庭责任感。

2.教学难点

①帮助学生将抽象的家庭责任具体化，使之能够理解并实践到日常生活中。

②指导学生如何在面对家庭责任时，克服困难，保持积极的态度，形成良好的行为习惯。具体包括：

-如何平衡学习与家庭责任之间的关系。

-如何在家庭成员之间进行有效沟通，共同承担家庭责任。四、教学资源准备1.教材：人手一册部编版道德与法治四年级上册教材。

2.辅助材料：收集家庭责任相关的图片、视频，以及名人家庭教育故事资料。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等播放设备，用于展示辅助材料。

4.教室布置：划分小组讨论区，以便学生进行小组合作交流。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括教材相关章节和拓展阅读材料，明确预习目标为理解家庭成员的责任和贡献。

设计预习问题：设计问题如“列举家中每个人的责任”，“思考自己在家庭中可以做出哪些贡献”。

监控预习进度：通过微信群收集学生的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读教材和拓展材料。

思考预习问题：学生记录对问题的思考，形成初步的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于孩子帮助父母分担家务的故事，引出本课主题。

讲解知识点：讲解家庭成员责任的概念，结合实例说明如何在家庭中做出贡献。

组织课堂活动：分组讨论，让学生分享自己的家庭责任和贡献，进行角色扮演，模拟家庭成员间的互动。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学应用到自己的家庭中。

参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，参与角色扮演。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解家庭成员责任和贡献的知识点。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生实践家庭责任。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业让学生记录一周内自己在家庭中的贡献和感受。

提供拓展资源：提供家庭教育的相关书籍和视频，鼓励学生进一步了解。

反馈作业情况：批改作业，给予反馈，指出学生的进步和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：学生记录并反思自己在家庭中的贡献。

拓展学习：利用提供的资源，学生进行深入学习。

反思总结：学生总结自己在课后的实践体验，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，促进自我提升。

本节课的重难点在于让学生理解并实践家庭责任，通过课前预习、课中讨论和实践、课后拓展和反思，帮助学生深入理解和掌握这一知识点。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《家庭责任与青少年成长》

-《家庭教育中的责任培养》

-《如何在家庭中培养孩子的责任感》

-《家庭成员间的相互支持与责任》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（一）阅读拓展材料，深入了解家庭责任的重要性和如何在日常生活中实践家庭责任。

《家庭责任与青少年成长》介绍了家庭责任对青少年成长的影响，包括责任感对个人品质的塑造、对社会适应能力的提升等方面的积极作用。学生可以了解到，家庭责任感的培养对他们的成长具有重要意义。

《家庭教育中的责任培养》探讨了如何在家庭教育中培养学生的责任感，包括家长的教育方式、家庭氛围的营造等方面的内容。学生可以从中了解到责任感培养的方法和技巧，以便在家庭中更好地实践。

《如何在家庭中培养孩子的责任感》提供了一些实用的建议，如设立家庭规则、鼓励孩子参与家庭决策、表扬孩子的责任感表现等。学生可以借鉴这些建议，努力在家庭中培养自己的责任感。

《家庭成员间的相互支持与责任》讨论了家庭成员间如何相互支持，共同承担家庭责任。学生可以了解到，在家庭中，每个成员都应该为家庭的和谐与幸福贡献自己的力量。

（二）进行课后自主学习和探究，以下是一些建议的主题和方向：

1.家庭责任与个人成长的关系：研究家庭责任对个人成长的影响，包括责任感对个人品质、心理健康、社会适应能力等方面的作用。

2.家庭责任教育的现状与问题：调查和分析当前家庭教育中责任教育的现状，探讨存在的问题和不足，提出改进建议。

3.家庭责任实践案例：收集和整理一些家庭责任实践的案例，分享成功经验，为其他学生提供借鉴。

4.家庭责任与家庭和谐：研究家庭责任对家庭和谐的影响，探讨如何通过承担家庭责任来促进家庭关系的和谐。

5.家庭责任与社会责任：探讨家庭责任与社会责任的关系，了解如何在承担家庭责任的同时，积极履行社会责任。

6.家庭责任与法律法规：了解我国法律法规关于家庭责任的规定，探讨法律法规在家庭责任教育中的作用。七、教学反思与改进在完成《我的家庭贡献与责任》这一章节的教学后，我进行了深入的反思，以评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我发现学生们对于家庭责任的概念有了基本的理解，但在将理论应用到实际生活中还存在一定的困难。在课堂讨论中，虽然学生们能够积极参与，但当涉及到具体案例时，他们的分析和解决方案往往显得不够深入和全面。这提示我在未来的教学中，需要更多地提供实际案例，引导学生进行深入分析。

此外，我也注意到在小组讨论环节，部分学生显得较为被动，参与度不高。这可能是因为他们在小组中的角色不够明确，或者是对讨论主题不够感兴趣。针对这一点，我计划在未来的教学中，更加细致地设计小组活动，确保每个学生都能参与到讨论中，并且让每个学生都承担一定的责任，比如记录讨论要点、汇报小组成果等。

在改进措施方面，我打算采取以下措施：

1.强化案例教学：在课堂上引入更多与家庭责任相关的实际案例，让学生们能够结合实际情况进行思考和讨论。同时，我会鼓励学生们分享自己的家庭经验，以此作为案例教学的补充。

2.分组活动的优化：我会根据学生的特点和兴趣，重新设计分组活动，确保每个学生都能在小组中找到适合自己的角色。同时，我会提前制定明确的讨论指南，帮助学生们更好地组织讨论。

3.个性化反馈：在作业和课堂表现方面，我会给予每个学生更加个性化的反馈，指出他们的进步和需要改进的地方。这样可以帮助学生更好地了解自己的学习