《地基与基础工程检测实训》课程标准

高等职业教育土木工程检测技术（装配化方向）专业课程标准（2021年修订）《地基与基础工程检测实训》课程团队二〇二一年八月——《地基与基础工程检测实训》课程标准1课程概述1.1课程信息课程名称：地基与基础工程检测实训课程代码：8126652课程类型：实践课程课程总学时/学分：1周/1学分标准适用专业：土木工程检测技术（装配化方向）专业代码：81266制定部门：建筑工程系编写执笔人：审定负责人及审定时间：1.2课程定位本课程是土木工程检测技术（装配化方向）专业必修的一门专业核心技能课程，是1+X证书课程，引入了《土工试验方法标准》、《建筑地基检测技术规范》、《建筑基桩检测技术规范》等建筑行业标准及建设工程质量检测技能等级证书标准。是在学习《地基与基础》、《建筑施工技术》、《地基与基础工程检测》等课程、具备了地基基础施工与检测相关知识基础上，开设的一门实践课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向地基基础工程检测工作岗位，培养学生进行地基基础工程现场检测的基本技能及解决实际问题的能力，满足从事土木工程检测人员对该类知识能力的基本要求。与其他课程的衔接。预修课程为《地基与基础》、《建筑施工技术》、《地基与基础工程检测》等。后续课程为《工程质量事故分析与处理》等。2课程目标2.1总体目标掌握土工试验测试技术、建筑地基和基础检测技术，了解基坑、边坡等的现场监测技术。具备地基基础工程检测的基本技能及解决实际问题的能力，能够进行地基基础工程检测方案编制、现场实施与管理，满足从事土木工程检测技术专业各岗位对该类知识能力的基本要求。培养学生具有良好的职业道德修养和与他人合作的精神，踏实、严谨的工作作风以及高度的责任心和敬业精神。2.2具体目标（1）素质目标1）具有遵纪守法、诚信品质、责任意识、敬业精神；2）激发学习兴趣，培养创新思维；3）树立追求卓越、精益求精的岗位责任，培养工匠精神；4）勤于劳动、勇于奋斗、乐观向上，具有较强的集体意识和团队合作精神；5）传承工匠精神，坚定文化自信，增强职业荣誉感，增强民族自豪感；6）具有质量意识、环保意识和安全意识。（2）知识目标1）熟悉课程相关的规范标准、法律法规；2）掌握常用的土工试验方法；3）掌握常用的建筑地基检测方法；4）掌握常用的建筑基桩检测方法；5）掌握信息化技术和计算机操作方面的知识；6）了解学科前沿和发展趋势，了解地基基础工程检测新思想、新方法、新技术。（3）能力目标1）具有探究学习、终身学习、运用辩证唯物主义的基本观点、方法来分析和解决问题的能力；2）较强的语言、文字表达和沟通能力；3）利用计算机常用软件进行文字和信息处理的能力；4）具备检测方案编制、现场检测、数据分析、报告编制及审核的能力；5）具备工程质量检测与鉴定的基本能力；6）具备检测现场管理和实验室管理的能力。3教学设计3.1设计思路理念及思路（1）课程设计理念《地基与基础工程检测实训》课程围绕专业人才培养目标，参照最新行业企业标准、职业资格标准、1+X证书标准，融合“课程思政”理念、劳动精神、工匠精神、质量意识、安全意识、创新创业等，体现以学生职业能力、素质培养为目标，与行业企业共同开发与设计理念，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。遵循立德树人的育人理念，从过去的学科知识体系的课程设置和教学实施，逐步转向基于职业工作过程的、模块化的课程设置和项目化、任务式的教学实施。按照行业企业的发展需要和完成职业岗位典型工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取的实训内容，体现产教融合，工学结合，校企共育，德技并修的高职培育特点，并为学生可持续发展奠定良好的基础。2.课程设计思路《地基与基础工程检测》课程遵循教育教学规律和职业教育规律，结合先进教育理念及行业企业岗位职业能力需求分析，参照职业岗位实际工作任务具体要求，阐述课程整体设计的基本思路，包括学情分析、教学目标的确定、课程框架的设计、教学内容及教学项目的选取、教学模式的创新、教学资源和保障条件的建设和利用等。3.课程思政设计课程思政建设聚焦高职教育特色，以立德树人为根本，大力弘扬“工匠文化”。注重学思结合、知行统一，增强学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力；注重教育和引导学生弘扬劳动精神，将“读万卷书”与“行万里路”相结合，扎根中国大地了解国情民情，在实践中增长智慧才干，在艰苦奋斗中锤炼意志品质。实训项目引入社会主义核心价值观、国家规范与行业标准、校本文化和大国工匠等思政元素，实践思政与教学项目任务相融合。在实训内容上紧贴当前技术前沿，注重让学生“敢闯敢做”，在亲身参与中增强创新精神、创造意识和创业能力，促进学生树立正确的人生规划和发展方向。整个课程立足国家产业发展需求、放眼世界技术前沿、紧扣时事热点等课程思政表现形式，并通过对思政材料的提炼、加工，突出精益求精的工匠精神，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观等思政价值目标。3.2实践项目与学时分配表表1实践项目与学时分配表序号实践基地实践项目名称学时分配实践类型每组人数实践要求对应课程目标1基桩检测实训场声波透射法基桩检测12综合性7必做操作技能训练2土木工程结构检测实训室建筑基桩检测报告编制8设计性7必做检测报告编写4实践内容与要求表2实践项目内容及知识点、技能点实践项目（学时）实验内容的主要知识点、技能点思政元素与融入路径教学要求项目1声波透射法基桩检测知识点：试验方法和数据分析技能点：能按要求完成试桩测试，并评价桩的完整性。思政元素：（1）公正诚信、劳动精神（2）团队精神（3）精益求精的工匠精神（4）质量意识、规范意识（5）爱岗敬业、严谨认真的职业素养融入路径：（1）老师讲解（2）学生讨论（3）团队训练教学方法：（1）演示法（2）实验法教学手段：（1）多媒体教学（2）现场试验教学（3）案例教学项目2建筑基桩检测报告编制知识点：基桩检测报告基本内容技能点：能按规范要求完成报告编写。思政元素：（1）公正诚信、劳动精神（2）团队精神（3）精益求精的工匠精神（4）质量意识、规范意识（5）爱岗敬业、严谨认真的职业素养融入路径：（1）老师讲解（2）学生讨论（3）团队训练教学方法：（1）演示法（2）实验法教学手段：（1）多媒体教学（2）现场试验教学（3）案例教学5考核与评价表3考核方式序号观测点（权重）细化的观测点权重对应的课程目标1课前准备（10%）查阅资料，自主预习。10素质目标（自学能力培养）试验过程（50%）试验操作是否规范、完成度30知识目标、技能目标（专业技能培养）试验态度、团队合作精神10素质目标（敬业精神、合作精神）纪律、安全、卫生、整洁等10素质目标（职业素养养成）3试验报告（40%）原始数据的记录与处理20技能目标（专业技能培养）试验报告完成质量20知识目标（严谨、求实的工作作风）表4评分标准序号观测点（权重）细化的观测点优秀（90-100）良好（80-89）中等（70-79）合格（60-69）不合格（0-59）1课前准备查阅资料，自主预习熟悉检测内容、方法和步骤较熟悉部分内容不熟悉有预习，但较多知识点不熟悉未预习2试验过程试验操作是否规范、完成度能够按照规范要求熟练的完成能够规范完成，但部分不够熟练基本能够完成，不够规范完成过程中有错误操作不规范，完成度不足80%试验态度、团队合作精神积极主动，试验认真，分工明确，合作默契试验认真，有团队合作意识试验较认真，缺少合作意识未全程参与，完成度能达80%分工不明确，试验未完成纪律、安全、卫生、整洁等试验过程井然有序，试验结束后干净整洁试验较条理，能认真整理试验现场能按要求完成，但个别同学不守纪律无安全问题，其他完成一般试验过程有打闹，试验结束乱糟糟3试验报告原始数据的记录与处理数据记录条理清晰，认真无涂改，计算结果正确数据记录无涂改，计算结果正确数据记录正确，计算结果符合精度要求数据记录正确，计算结果有较大误差数据有涂改，结果错误试验报告完成质量格式规范，层次清楚，结论明确格式规范，结论明确格式较规范，无明显错误存在个别错误完成度不够80%6场地和设备6.1实践教学条件基本要求表5地基与基础工程检测实训课程校内外实践教学条件序号实践教学场地名称校内/校外用途1土工试验室校内认知实习2土木工程结构检测实训室校内认知实习3基桩检测实训场校内认知实习注：“用途”是指认知实习、生产性实训、跟岗实习、顶岗实习等。6.2所用设备表6地基与基础工程检测实训课程主要仪器设备序号设备名称每组应配台件数实训项目（用途）备注1烘箱1认知实习2环刀2认知实习3土样盒2认知实习4电子天平1认知实习5筛子1套认知实习6液塑限测定仪1认知实习7直剪仪1认知实习8固结仪1认知实习9声波检测仪1认知实习6.3消耗性器材表7地基与基础工程检测实训课程消耗性仪器设备序号设备名称数量实训项目（用途）备注无7教学实施建议7.1教材选用与编写本课程暂无符合要求的国家或省级规划高职高专教材。目前主要使用国家规范和行业标准，以及自编讲义。表8地基与基础工程检测实训课程教材选用表序号教材名称教材类型出版社主编出版日期表9地基与基础工程检测实训课程教学参考书选用表序号教材名称教材类型出版社主编出版日期1地基基础工程检测校企合作教材（自编）王家涛2土工试验方法标准国家标准中国建筑工业出版社3建筑地基检测技术规范行业标准中国建筑工业出版社4建筑基桩检测技术规范行业标准中国建筑工业