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文档简介
黑龙江七台河市(2024年-2025年小学六年级语文)人教版阶段练习(上学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).读拼音,写词语。
bāolěi
táixiǎn
yànyǔ
gānzhe
dǒupeng
zhēgài
yùbào
zuǐchún
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).请将横线处的诗文补充完整。古人以笔寄情,淋漓尽致的演绎着花的极致浪漫,可谓是一花一世界,一诗一情怀。韩翊用“______,寒食东风御柳斜。”写出整个长安城落红无数、柳絮飞舞的迷人春景:王建用“中庭地白树栖鸦,______。”描绘月夜寂静、桂花怡人的夜晚,牵动着诗人的感秋之意,怀乡之情:韩愈的“______,惟解漫天作雪飞。”那乏色少香的杨花不甘示弱,化作雪花漫天飞舞;孟浩然的“待到重阳日,______。”以花酿酒,把酒赏花,期待与好友的再次相聚;赵师秀的“______,______。”诗人枯坐敲棋,寂寞无聊,静静地看着那闪闪的灯花;龚自珍的“______,______。”以落花为喻,表达至死仍牵挂国家的一腔热情。鉴赏花的诗句,仿佛看到每一朵花都凝聚着诗人生命的雨露,散发着历史的清香,缓缓传递至今。2).比一比组词。
逝(
)绕(
)骏(
)躁(
)浆(
)篷(
)
浙(
)饶(
)竣(
)燥(
)酱(
)蓬(
)3).【活动二:感谢师恩】在“感谢师恩”活动中,一同学拟了上联,请你帮他从打乱的词语中整理出下联,并写在横线上。
上联:育人才献身忘我如蜡炬呕心沥血
传知识似春蚕下联:____。4).名句积累。
(1)吟诵着古代精美的诗文,我们感受到杜甫的滋润万物的春雨的诗句是:“________________,________________”;听于谦表明心迹纯洁的诗句是:“________________,________________”;王建在《十五夜望月》一诗中委婉表达自己思乡之苦的诗句是“________________,________________”;《游园不值》一诗中描绘春色生机蓬勃、关锁不住的生命力的诗句是:“________________,________________”。
(2)填空,并写出一个你对书理解的比喻句。
高尔基说:“书是_______________。”
莎士比亚说:“书是______________。”
我说:“书是________________。”5).从下图中选一幅作为成长纪念册的封面,并将你想到的关于志向的诗句写在横线上,书写工整美观,行款整齐。________________评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列对加点的词的解释,错误的一项是(
)A.移舟泊烟渚(水中间的小块陆地)B.明月别枝惊鹊(横斜的树枝)C.路转溪桥忽见(看见)D.望湖楼醉书(饮酒醉时写下的作品)2).下面加点字意思不正确的一项是(
)A.声泪俱下(都)
过犹不及(达到)B.走马观花(奔跑)
自愧弗如(不)C.不以为然(这样)
赴汤蹈火(热水)D.游园不值(值得)
终日不成章(花纹)3).开幕式上,每个班级设计了读书口号,列下加点字注音正确的是(
)A.以书为友,一生受益(yù)B.以书为伴,不负韶(shào)华C.以书为(wèi)伴,快乐阅读D.阅读致(zhì)远,书香修身评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里,在下面一拉紧,那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样,叉腿张胳膊,威风凛凛……
(1)句中的“一……就……”突出了这个操作的________(简单复杂缓慢),接着又把竹节人想象成壮士,说它们“威风凛凛”,整句话把作者对竹节人的________之情和制作完成后向别人展示时的________之情表现得淋漓尽致。
(2)请你用上“一……就……”写一个你制作的小玩具的玩法,表达出你对玩具的喜爱之情。
我制作的________可好玩了,_________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).把下面的词语恰当地搭配起来。
响应
觉悟
明确
问题
克服
号召
表示
方向
提高
缺点
解决
态度
改正
困难
接受
批评2).连线。
绿树村边合
江清月近人
等闲识得东风面
草色遥看近却无
捐躯赴国难
青山郭外斜
少小离家老大回
万紫千红总是春
装点此关山
视死忽如归
无情未必真豪杰
乡音无改鬓毛衰
野旷天低树
今朝更好看
天街小雨润如酥
怜子如何不丈夫评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).快乐排排队(把错乱的句子整理成一段通顺的话,把序号写在前面)。
()从头来,再数一遍,啊!它在这里,原来不是在昨天的位置了。
()在一片花绿封面的排列里,我的眼睛过于急忙地寻找,反面看不到那本书的所在。
()我踮起脚尖,使矮注的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝,从大人的腋下钻过去,哟,把短发弄乱了,没关系,我到底挤到里边来了。
()我跨进书店门,暗喜没人注意。2).排列错乱的句子。(
)它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。(
)茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。(
)瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡似的。(
)最美丽动人的,要数四季海棠的花朵了。(
)四季海棠真是美丽极了!评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断下面说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
1.课文《灯火》凸显出了郝副营长对美好生活的憧憬。(
)
2.点面结合只能用在写祖国华诞时的阅兵式场景是方可使用,其余时不可使用。(
)
3.阅读时一定要带着问题进行阅读,这样可以事半功倍。(
)
4.小说大多是虚构的,所以我们小学不应该看小说。(
)
5.苏联著名作家高尔基以一个不到15岁青少年的视角写了《童年》。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).解答题。寒食[唐韩翊]春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。1.判断下面对本诗的赏析是否正确。(对的画“√”,错的画“×”)
(1)整首诗可以读得舒缓、平和,最后一句可以适当拖长声调,读出轻烟袅袅的感觉。_____
(2)诗的前两句描写了整个长安城的美好春景。_____
(3)诗的后两句生动地描绘了一幅夜晚走马传烛图。_____
(4)诗中“飞”和“斜”二字写出了夏日美景的灵动。_____
(5)诗中的汉宫指的是唐宫。_____
2.下列诗句描绘的是我国哪个民俗节日?照样子,连线。
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
春节
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
寒食节
家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
中秋节
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
七夕节
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
清明节
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
重阳节
3.用自己的话写写“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”的意思。
____________________
4.回忆所学诗文,按提示填写句子。
古诗文集聚了我国古代人民的智慧,是中国人的精神支柱。它们穿越千年沧桑,依旧熠熠生辉,是我们当代人宝贵的精神财富。“若到江南赶上春,__________”,作者的殷殷叮嘱中满载着对远去朋友的无限牵挂眷恋,让我们感受到友情的温暖;“谁道人生无再少?____________!____________”,苏东坡用昂扬的精神,激励我们身处逆境仍然要自强不息……如果人生之路注定崎岖,那就好好想想那些“捐躯赴国难,__________”的先烈们,好好琢磨一下《易经》中“穷则变,________,通则久”这句话蕴含的哲理,学习郑燮赞颂的“____________,任尔东西南北风”的竹子精神,勇敢地绝地重生!评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作乐园。
心愿,像一粒种子,播撒在心田上;心愿,像一缕曙光,照在前进的道路上⋯⋯心愿,是一份美好的期待,更是激励我们前进的动力。临近小学毕业,你的心底埋藏着哪些心愿呢?也许是努力学习,考出好成绩;也许是希望爸爸妈妈能有更多的时间陪陪你……哪一个是你最大的心愿?请你以“心愿”为题写一篇习作。
要求:先确定自己最大的心愿是什么,再选择合适的材料表达这个心愿,把情感真实自然地表达出来。自拟题目,语句通顺,意思清楚明白,450字左右。(文中不得出现真实地名、校名、人名)评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读下面选段,完成练习。①“别忙!这样不行。别针是用铜做的,上面可能有铜绿。”②“那是什么东西?”③“铜绿是有毒的,就是这么回事。你如果吞进去一点点就有你好看的。”④于是汤姆把他的一根针从线上放开来,两个孩子各自用针扎了一下自己大拇指,使劲挤出一滴血。不一会儿,在挤出了许多滴血之后,汤姆用小指的指尖当笔,蘸着血,写下了自己姓名的首字母。然后他教哈克贝利怎样写H和F,这样,这份誓词就顺利完成了。他们念着咒语,举行了干巴巴的埋葬仪式,靠墙将松木板埋了。这样,他们就认为他们的舌头被枷锁锁住了,钥匙也被扔掉了。⑤此时,一个人影儿鬼鬼崇崇地从这座建筑废墟另一个缺口里溜了进来,可是他们都没有发觉。⑥“汤姆,”哈克贝利轻声说,“这样我们就不会泄密,永远都不会,是吗?”⑦“那还用说。无论发生什么事,我们一定要保持沉默,否则我们会当场倒地死去的,你不知道吗?”(1)这个片段中汤姆和哈克贝滴血发誓保守的秘密是____________。
(2)为什么汤姆•索亚和哈克立下誓言保守秘密,但后来汤姆又出庭为波特作证?
______________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).给加点字选择正确的读音并画上“√”。
正(zhēng
zhèng)月里,妈妈捉回一只小猫。起初,我有些厌恶(è
wù)它。妈妈叫我盛(shèngchéng)饭给小猫,我勉强(qiáng
qiǎng)答应了。我把饭送到猫窝旁,小猫冲(chòng
chōng)我叫唤:“喵——”一副可怜样儿。我发现这小畜(chù
xù)生其实不那么讨厌。2).我能用“”画出下列词语中有误的字,并在“
”上改正。
①余音绕粱
栩栩如生
行云流水
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