2025年粤教版八年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版八年级化学上册阶段测试试卷563考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化；其目的是（）

A.增大可燃物的热值B.提高可燃物的着火点C.增大可燃物与空气的接触面积D.提高空气中氧气的含量2、关于化学方程式CH4+2O22H2O+CO2的描述中正确的是（）A.甲烷加氧气在点燃的条件下等于二氧化碳和水B.1个甲烷和2个氧气在点燃的条件下生成2个水和1个二氧化碳C.1个甲烷分子和2个氧分子在点燃的条件下生成2个水分子和1个二氧化碳分子D.1g甲烷和2g氧气在点燃的条件下生成2g水和1g二氧化碳3、下列关于氧气的说法中不正确的是rm{(}rm{)}A.工业上可以利用分离液态空气法制氧气B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C.氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D.夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少4、rm{H_{2}O}与rm{H_{2}O_{2}}的化学性质不同的原因是A.他们的元素组成不同B.他们在常温下状态不同C.它们的分子构成不同D.rm{H_{2}O_{2}}中有氧气而rm{H_{2}O}中没有5、下列选项中，有关科学家和他的主要贡献对应正确的是（）A.汤姆生原子核式结构B.奥斯特电磁感应现象C.法拉第电流产生磁场D.门捷列夫元素周期表6、化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是（）A.分子分成原子，生成新的元素B.原子重新组合，生成新的原子C.生成了组成或结构与原物质不同的物质D.就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质7、取用10mL液体；应选用（）

A.托盘天平。

B.带刻度试管。

C.10ml量筒。

D.25ml量筒。

评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、2014年世界水日的主题是“唤起公众的节水意识；加强水资源保护．”如图1表示某市饮用水的净化过程，请回答下列问题：

（1）地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少，请说出一个原因______．

（2）在图1中的沉淀池中，除了用静置的方法外，还可以用______方法使水更干净．

（3）水质检验后，如果自来水在传输过程中存在细菌污染，人们在家中饮用该水之前应该如何处理？______．

（4）有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是______．你认为图2的简易净水器______（填“可以”或“不可以”）将硬水变为软水．

（5）有些村民取浑浊的坑水作生活用水．有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用右图2所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是______．如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以，______为什么？______．

（6）节约用水从我做起，请举一例生活中的节约用水的措施______．9、回顾水电解实验，回答有关问题

rm{(1)}该实验用到的电种是__________rm{(}填“直流电”或“交流电”rm{)}rm{(2)}往水电解器里注满水rm{(}其中加有少量烧碱或硫酸rm{)}目的：________rm{(3)}通电后可以发现，两个电极的表面都有________放出rm{(4)}电解后，连接电源负极产生的气体_____rm{(}可或不可rm{)}燃烧，产生淡蓝色火焰，它是_______。连接电源正极产生的气体_________rm{(}能或不能rm{)}使带火星的木条_________，它是___________。rm{(5)}根据电解水的实验现象，可以得出的结论：rm{垄脵}____________________________；rm{垄脷}_______________________________；rm{(6)}电解水的化学方程式：____________________________，该反应属于______反应。10、蜡烛燃烧前的质量为rm{ag}燃烧后的质量为rm{bg}生成的水蒸气为rm{cg}二氧化碳为rm{dg}则产物总质量为____rm{g}参加反应氧气的质量为____。11、写出下列物质的化学式氧化镁__________碳酸钙_________高锰酸钾__________氯酸钾___________二氧化锰___________氮气___________水___________氢氧化钙___________12、下列物质中，____是混合物，____是纯净物．（填序号）

①净化后的空气，②二氧化碳，③液态氧，④澄清的石灰水，⑤稀有气体，⑥五氧化二磷，⑦水，⑧食醋，⑨冰水混合物．评卷人得分三、简答题(共7题，共14分)13、下列各图中和分别表示两种不同元素的原子；则其中表示混合物的是______，表示纯净物的是______，表示单质的是______，表示化合物的是______．

14、暴雨过后的河水浑浊不堪；崔永健同学收集到一瓶浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如下图所示：

rm{(1)A}物质的名称是______．

rm{(2)}操作rm{垄脵}是______．

rm{(3)}操作rm{垄脷}主要是除去一些异味和色素，应选用下列装置中的______rm{(}填序号rm{)}．

rm{(4)}小刚取少量液体rm{D}于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体rm{D}是______水rm{.}操作rm{垄脹}应选用的装置是______rm{(}填序号rm{)}经过操作rm{垄脹}以后，小刚重新检验该水的硬水，他观察到的实验现象是______．15、化学是与我们的生活紧密相关的学科，rm{(1)}将以下物质的字母序号填在相应的空格内：A.木炭；rm{B.}铁丝；rm{C.}氮气；rm{D.}硫粉；rm{E.}二氧化碳；rm{F.}石蜡。

rm{垄脵}能在氧气中燃烧且产物具有刺激性气味气体的是______．

rm{垄脷}能在氧气中燃烧；生成的气体使澄清石灰水变浑浊的是______．

rm{垄脹}燃烧前；应预先在集气瓶底放入少量的水或铺上细沙的是______．

rm{垄脺}无色的气体有______．

rm{垄脻}在氧气中燃烧后，瓶壁上有水珠的是______．rm{(2)}有四种元素：rm{A.}铁元素rm{B.}氧元素rm{C.}钙元素rm{D.}碳元素，请选择合适元素的字母序号填空：rm{垄脵}地壳中含量最高的元素是______；rm{垄脷}人体内含量最高的金属元素是______．16、请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空rm{(}每空填一个rm{)}rm{垄脵}可直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是___；rm{垄脷}镁条燃烧时用来夹持镁条的仪器是__；rm{垄脹}用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是___；rm{垄脺}取用粉末状固体药品用到的仪器是__；rm{垄脻}吸取和滴加少量液体试剂的仪器是____；rm{垄脼}排空气法收集气体用到的玻璃仪器是_____。17、如图所示是实验室制取气体的发生装置与收集装置．

rm{(1)}写出图中仪器名称：Ⅰ______；Ⅱ______．

rm{(2)}实验室可用二氧化锰与过氧化氢溶液制取氧气，选用rm{C}装置的优点是______．

rm{(3)}若用rm{D}装置收集氧气，操作的正确顺序为______rm{(}填字母序号rm{)}

rm{a.}等气泡均匀逸出时将导管伸入集气瓶口；气体进入瓶中。

rm{b.}将装满水的集气瓶倒置在水槽中。

rm{c.}当气体收集满时；用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面放置。

rm{(4)}若用rm{E}装置进行排空气法收集氧气，气体应从______rm{(}选填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}端通入．18、科学研究证实，物质是由粒子构成的，例如铁是由铁原子构成的rm{.}请你填写构成下列物质的具体粒子的名称．

rm{(1)}体温计中的汞是由______构成的．

rm{(2)}植物光合作用产生的氧气是由______构成的．

rm{(3)}用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由______构成的．19、rm{(1)}以下实验操作可能造成的不良后果．

倾倒液体药品时；取下瓶塞正放在桌面上．______

rm{(2)}实验用过的试管未经洗涤直接使用．______

rm{(3)}水平放置吸液后的胶头滴管．______

rm{(4)}倾倒液体时；标签没有向着手心．______

rm{(5)}熄灭酒精灯时，用嘴吹灭．______．评卷人得分四、计算题(共3题，共21分)20、计算：

rm{(1)}相同质量的钠；镁、铝三种金属；所含原子个数最多的是______；

rm{(2)}一个碳rm{12}原子的质量为rm{aKg}一种铁原子的质量为rm{bKg}则该铁原子的相对原子质量为______．21、某同学因感冒在医院接受生理盐水静脉注射；常用生理盐水即氯化钠注射液。如图是该同学拍摄的氯化钠注射液包装标签上的部分文字，请回答：

（1）若此注射液的密度为1.02克/厘米3；则此注射液中溶质的质量分数为多大？

（2）现用20%的氯化钠溶液配制成该氯化钠注射液，需要20%的氯化钠溶液多少克？22、用来测定空气成分的方法很多；如图所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验步骤如下：

①在集气瓶按体积分为5等份；做好标记．

②检查装置的气密性．

③在燃烧匙内装入足量的红磷；将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，立即伸入集气瓶中塞紧橡皮塞．

④充分反应后；待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．

（1）写出步骤③化学反应的文字表达式为______

评卷人得分五、推断题(共4题，共8分)23、元素周期律和首期表是学习化学的重要工具；下表是元素周期表的部分信息请认真分析表中信息，回答下列问题：

（1）空气中含量最多的元素名称是______，该元素原子的最外层电子数为______．

（2）如图所表示的粒子符号为______，它的质子数为______，该元素原子形成的阴离子符号是：______．

（3）由原子序数为8和13的两种元素组成的化合物是______（写化学式）．

（4）由N和O两种元素组成化合物，其中N元素和O元素的质量比为7：12，则该化合物的化学式为：______．

（5）元素周期表同一横行元素的排列规律是从左至右______．24、rm{A-G}都是常见的物质，它们之间有如图转换关系。已知rm{A}为暗紫色固体，rm{B}为使带火星木条复燃的气体，rm{E}rm{F}的组成元素相同。rm{(}注意：部分反应条件、反应物已略去rm{).}请回答下列问题：

rm{(1)A}的名称为______；

rm{(2)B}的一种用途是______；

rm{(3)}反应rm{垄脷}的基本反应类型为______；

rm{(4)}反应rm{垄脹}的文字表达式为______。25、rm{A-E}是初中化学常见的六种物质，它们之间的关系如图所示rm{.}两圆相切表示能够发生化学反应rm{.(}生成物及反应条件未标出rm{)A}物质在rm{E}中燃烧发出蓝紫色火焰；rm{B}在空气中不能燃烧，在rm{E}中却能剧烈燃烧；rm{C}是黑色固体，在rm{E}中燃烧会产生能使澄清石灰水变浑浊的气体；rm{D}是一种暗红色的固体．

rm{(1)}同学们你猜到它们是什么物质了吗？写出下列物质的名称：

rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______．

rm{(2)}写出rm{B}在rm{E}中剧烈燃烧的其他现象______．

rm{(3)}写出rm{D}与rm{E}反应的文字表达式______．26、如图所示是初中化学中常见物质之间的转化关系。已知固体C可用于照明；气体甲；乙都是空气的成分。试推断：

（1）写出下列物质的名称：E______乙______。

（2）气体甲的一种用途是______。

（3）写出下列化学反应的文字表达式及基本反应类型：

反应①：______；反应类型______。

反应②：______；评卷人得分六、探究题(共4题，共36分)27、下面是实验室常用的仪器。

请回答下列问题。

（1）可直接加热的有______（填序号）

（2）蒸发时除了用到③和⑧仪器外，还要用到带有铁圈的铁架台和______（填仪器名称）

（3）准确量取一定量液体物质时，需要的仪器是______（填序号）．

（4）小明同学用托盘天平称了5.4gNaCl（1g以下用游码），结果老师检查发现他把药品和砝码的位置颠倒了，他称得NaCl的实际质量为______g．

（5）改正图2中两处明显的错误：①______②______

（6）图3实验装置气密性的检验方法是______．28、某同学以稀盐酸与碳酸钠反应证明质量守恒定律rm{(1)}该装置是否密闭____rm{(}填“是”“否”rm{)}rm{(2)}如上图将碳酸钠粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中现象是____该反应的化学方程式为：____rm{(3)}当反应结束后，气球已经完全鼓起再次称量，该同学发现天平的指针已经向右偏了，分析这种状况的原因是____29、为测定空气中氧气的含量；小华同学打算设计如下图所示的实验方案：

在一个隔热效果良好的容器上方安装一个可自由上下移动。

的活塞rm{(}活塞质量忽略不计，起始位置在rm{5}刻度处rm{).}加热容器；

使容器温度达到rm{80隆忙(}已知白磷燃烧所需的最低温度为rm{40隆忙)}．

请回答：

rm{(1)}实验过程中，可以观察到：白磷____，产生大量____，活塞先向____移动，再向____移动，最后停在刻度____处rm{.}

rm{(2)}由此实验得出的结论____．

rm{(3)}有位同学用木炭取代白磷来进行实验，结果实验失败，请你分析实验失败的原因是____．30、在“空气中氧气含量的测定”实验探究中；甲生设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹，水注入集气瓶。（装置如图1所示）请回答下列问题：

（1）实验过程中；观察到红磷燃烧，请写出红磷燃烧的现象______。该实验得到的结论是______。

（2）甲生实验结束后；发现测出的氧气的体积分数明显偏小。请你参与探究：

（提出问题）造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？

（猜想与假设）

甲同学：可能是导管内原含有空气；后来留有吸入的水，影响实验的准确性。

乙同学：可能是红磷量不足；导致瓶内残留气体中还有氧气。

你还能作出的猜想是______。

（交流与讨论）

（1）木炭也可以在空气中燃烧；其文字表达式为______，丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，大家认为他的猜想不合理，理由是______。

（2）他们对课本上的实验装置进行了如图2所示的改进（其他仪器忽略）。

①装置左侧液面先后的变化情况：______。

②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷；这利用了金属铜的______性。

③改进后的实验的优点是______。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解答】解：A；家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化；增大了煤与氧气的接触面积，而不是增大可燃物的热值，故选项错误．

B；可燃物的着火点一般是不变的；不能提高可燃物的着火点，故选项错误．

C；家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化；增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，故选项正确．

D；家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化；增大了煤与氧气的接触面积，而不是提高空气中氧气的含量，故选项错误．

故选：C．

【分析】促进可燃物燃烧的方法有：增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度，据此进行分析判断．2、C【分析】解：A；在反应中“+”读作“和”；“═”读应作“生成”，故选项读法错误．

B；该反应可读作：点燃条件下；甲烷跟氧气反应生成二氧化碳和水，故选项读法错误．

C；从微观上；点燃条件下，1个甲烷分子和2个氧分子在点燃的条件下生成2个水分子和1个二氧化碳分子，故选项读法正确．

D；该反应可读作：每16份质量的甲烷和64份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成36份质量的水和44份质量的二氧化碳；故选项读法错误．

故选：C．

化学方程式可表示：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．但要注意读化学方程式时；“+”应读作“和”，“═”应读作“生成”．

本题难度不大，化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键．【解析】【答案】C3、B【分析】解：rm{A}工业上利用氧气与氮气沸点的不同先把空气液化再升温制取氧气；故此选项说法正确；

B；氧气可以支持燃烧；说明氧气具有助燃性，不是可燃性，故此选项说法错误；

C；氧气能供给呼吸；进入人体后会与体内内营养物质发生氧化反应，释放能量，维持生命活动，故此选项说法正确；

D；气体的溶解度随温度升高而降低；夏天温度升高，氧气在水中溶解量会变小，为增加水的含氧量，应开启增氧泵，故此选项说法正确。

故选：rm{B}

A；工业上利用氧气与氮气沸点的不同分离液态空气制取氧气；

B；氧气可以支持燃烧；说明氧气具有助燃性；

C；氧气供给呼吸；它和体内营养物质发生氧化反应，释放能量，维持生命活动；

D；气体的溶解度随温度升高而降低；夏天温度升高，氧气在水中溶解量会变小．

此题是对氧气有关性质的考核，解决的重点是能对氧气的物理及化学知识有一个较为全面的了解，属基础性知识考查题．【解析】rm{B}4、C【分析】咯【解析】rm{C}5、D【分析】解：A；卢瑟福提出原子核式结构模型。故错误；

B；法拉第发现了电磁感应现象；为发电机的发明提供了理论支持。故错误；

C；奥斯特发现了电流周围存在磁场；第一次发现了电和磁的联系。故错误。

D；门捷列夫总结归纳了元素周期表。故正确；

故选：D。

根据对科学家及其成就的了解作答。

本题考查了物理学史，学好物理学史不仅是初中物理学习的要求，而且能增加我们对物理的学习兴趣，平时要注意物理学史的积累。【解析】D6、C【分析】解：化学变化过程强调的新物质；不是指自然界中不存在的物质，而是相对于反应前的物质在组成和结构上不一样的物质，与具体的颜色或者形态的变化没有关系。

故选：C。

对化学变化的辨析就是建立在对新物质的理解上的；只有准确把握新物质的内涵，才是对化学变化的真正的理解；新物质是不同于任何反应物的其它物质，其性质；组成或结构上均会与原物质不同。

新物质是刚开始学习化学时困扰学生的一个概念，本题是对化学变化实质的分析，是对生成新物质的理解与探讨，是化学变化知识的拓展与延伸。【解析】C7、C【分析】

由题意可知；量取10mL液体，选取量筒时，选取一次量取全部液体的最小规格的量筒，所以要选10mL量筒．

故选C．

【解析】【答案】量取液体时要用到量筒和胶头滴管；关键是如何选用量筒．选取量筒时，量筒的最大量程应略大于或等于所量取液体的体积．

二、填空题(共5题，共10分)8、略

【分析】解：（1）地下水经过了沙石；土壤的过滤；地表水易被污染等，故地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少．

（2）在沉淀池中；除了用静置的方法外，还可以用加明矾（利用明矾溶于水生成的胶状物队杂质进行吸附，使杂质沉降），或池底铺沙砾等方法，使水更干净．

（3）自来水在传输过程中存在细菌污染；人们在家中饮用该水之前可以加热煮沸，能有效的杀灭细菌．

（4）检验地下水是硬水还是软水；可用的物质是肥皂水，其中产生泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水．图2的简易净水器不可以将硬水变为软水；

（5）小卵石；石英沙的作用是过滤；不能将石英沙与小卵石的位置颠倒，原因是降低净水效率（或过滤速度减慢等）；

（6）洗菜水浇花；洗衣水拖地都是节约用水的措施．

故答案为：

（1）地下水经过了沙石；土壤等的过滤；

（2）加明矾；

（3）加热煮沸；

（4）肥皂水；不可以；

（5）过滤；不可以；降低净水效率（或过滤速度减慢等）；

（6）洗菜水浇花．

（1）地表水易被污染；地下水经过了沙石；土壤的过滤，据此进行分析解答．

（2）在沉淀池中；除了用静置的方法外，还可以用加明矾或池底铺沙砾等方法．

（3）根据生活中杀灭自来水在传输过程中存在细菌的方法进行分析解答．

（4）根据检验地下水是硬水还是软水；可用的物质是肥皂水进行解答．

（5）根据小卵石；石英沙的作用是过滤进行解答．

（6）根据具体的节水措施进行解答即可．

本题难度不大，掌握自来水的净化方法与原理并能灵活运用是正确解答本题的关键．【解析】地下水经过了沙石、土壤等的过滤；加明矾；加热煮沸；肥皂水；不可以；过滤；不可以；降低净水效率（或过滤速度减慢等）；洗菜水浇花9、（1）直流电

（2）增强水的导电性

（3）气泡

（4）可氢气能复燃氧气

（5）水通电生成氢气和氧气水是由氢元素和氧元素组成

（6）分解【分析】【分析】本题考查水的电解实验、化学方程式的写法及化学反应类型的判定等知识。根据已有的知识即可解答。【解答】rm{(1)}水的电解实验用到的电种是直流电；故填：直流电；rm{(2)}水的电解实验中，在水中加少量烧碱或硫酸的目的是增强水的导电性；故填：增强水的导电性；rm{(3)}水的电解实验中，两个电极表面都有气泡产生；故填：气泡；rm{(4)}水的电解实验中，“正氧负氢”、“氢二氧一”可知：连接电源负极产生的气体是氢气，可燃烧，连接电源正极产生的气体是氧气，能使带火星的木条复燃；故填：可；氢气；能；复燃；氧气；rm{(5)}根据水的电解实验可得出的结论是：rm{垄脵}水通电生成氢气和氧气；rm{垄脷}水是由氢元素和氧元素组成；故填：水通电生成氢气和氧气；水是由氢元素和氧元素组成；rm{(6)}水在通电条件下分解生成氢气和氧气，其反应的化学方程式为：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}该反应的反应物是一种，生成物为两种，符合“一变多”的特点，属于分解反应；故填：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}分解。rm{2{H}_{2}O

overset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}【解析】rm{(1)}直流电rm{(2)}增强水的导电性rm{(3)}气泡rm{(4)}可氢气能复燃氧气rm{(5)}水通电生成氢气和氧气水是由氢元素和氧元素组成rm{(6)2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}分解rm{(6)2{H}_{2}O

overset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}10、c+db+c+d-a【分析】【分析】本题考查了质量守恒定律的应用，化学反应遵循质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。【解答】由质量守恒定律可知，参加反应的蜡烛的质量与参加反应的氧气的质量之和等于生成的水蒸气与二氧化碳的质量之和。产物的总质量为：rm{cg+dg=(c+d)g}参加反应的氧气的质量rm{=}生成的水蒸气的质量rm{+}生成的二氧化碳的质量rm{-}参加反应的蜡烛的质量rm{=cg+dg-(ag-bg)=(b+c+d-a)g}参加反应的氧气的质量rm{cg+dg=(c+d)g}生成的水蒸气的质量rm{=}生成的二氧化碳的质量rm{+}参加反应的蜡烛的质量rm{-}rm{=cg+dg-(ag-bg)=(b+c+d-a)g}故答案为：rm{c+d}rm{b+c+d-a}。【解析】rm{c+d}rm{b+c+d-a}rm{c+d}rm{b+c+d-a}11、rm{MgO}rm{CaCO_{3;;}KMnO_{4;;}KClO_{3;;}MnO_{2;;}N_{2;;}H_{2}O}rm{Ca(OH)_{2}}【分析】【分析】本题考查物质化学式的书写，学生应能根据名称确定元素，熟悉常见元素或原子团的化合价是解答的关键，然后利用化合物中正负化合价的代数和为rm{0}即可解答。化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零。【解答】根据常见元素或原子团的化合价、化合物中正负化合价的代数和为rm{0}进行分析。氧化镁：氧化物的化学式书写“非氧左氧右”，镁元素显rm{+2}价，氧元素显rm{-2}价，故化学式为：rm{MgO}碳酸钙：钙元素显rm{+2}价，碳酸根显rm{-2}价，故化学式为：rm{CaCO_{3}}高锰酸钾：钾元素显rm{+1}价，碳酸根显rm{-2}价，故化学式为：rm{KMnO_{4}}氯酸钾：钾元素显rm{+1}价，氯酸根显rm{-1}价，故化学式为：rm{KClO_{3}}二氧化锰：锰元素显rm{+4}价，氧元素显rm{-2}价，故化学式为：rm{MnO_{2}}氮气：氮气由氮分子构成，每个氮分子由两个氮原子构成，故化学式为：rm{N_{2}}水：氢元素显rm{+1}价，氧元素显rm{-2}价，故化学式为：rm{H_{2}O}氢氧化钙：钙元素显rm{+2}价，氢氧根显rm{-1}价，故化学式为：rm{Ca(OH)_{2}}故填：rm{MgO}rm{CaCO_{3}}rm{KMnO_{4拢禄}KClO_{3}}rm{MnO_{2}}rm{N_{2}}rm{H_{2}O}rm{Ca(OH)_{2}}【解析】rm{MgO}rm{CaCO_{3;;}KMnO_{4;;}KClO_{3;;}MnO_{2;;}N_{2;;}H_{2}O}rm{Ca(OH)_{2}}12、略

【分析】

冰水混合物实际是水分子的两种不同状态；属于纯净物中的氧化物；属于混合物的有：净化后的空气；澄清的石灰水、稀有气体、食醋；属于纯净物的有：二氧化碳、液态氧、五氧化二磷、水、冰水混合物；故答案为：①④⑤⑧；②③⑥⑦⑨

【解析】【答案】物质分为混合物和纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．

三、简答题(共7题，共14分)13、略

【分析】解：

rm{A}中含有一种物质的分子；属于纯净物，该物质的分子中含有两种原子，属于化合物；

rm{B}中含有三种物质的分子；属于混合物；

rm{C}中含有一种原子；属于纯净物还属于单质；

rm{D}中含有一种物质的分子；属于纯净物，该物质的分子中含有一种原子，属于单质．

故答案为：rm{B}rm{ACD}rm{CD}rm{A}．

根据已有的知识进行分析；纯净物是由一种物质组成的，混合物是由多种物质组成的，单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由多种元素组成的纯净物，据此解答．

本题考查了物质的类别，完成此题，可以抓住物质的组成以及有关的概念进行．【解析】rm{B}rm{ACD}rm{CD}rm{A}14、略

【分析】解：rm{(1)}净水时加入明矾能加速水的沉降；故填：明矾；

rm{(2)}操作rm{垄脵}得到的是固体和液体；故是过滤操作，故填：过滤；

rm{(3)}除去一些异味和色素；可以使用活性炭，含有活性炭的装置是Ⅱ，故填：Ⅱ；

rm{(4)}硬水与肥皂水混合会产生大量的浮渣，硬Ⅰ有大量泡沫出现，操作rm{垄脹}得到的是蒸馏水；故是蒸馏操作，经过蒸馏得到的水是软水，与肥皂水混合产生大量的泡沫，故填：硬；Ⅰ；有大量泡沫出现．

根据净水的钟声进行分析解答；明矾能加速沉降，过滤可以把不溶于水的物质除去；用活性炭可以把水中的色素和异味除去；检验硬水和软水使用的是肥皂水，据此解答．

本题考查的是常见的净水的方法，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】明矾；过滤；Ⅱ；硬；Ⅰ；有大量泡沫出现15、（1）①D②AF③B④CE⑤F

（2）①B②C【分析】【分析】本题考查的知识点较多，掌握氧气的化学性质、实验中的注意事项、地壳与人体中元素的含量等知识是解题的关键。【解答】rm{(1)垄脵}硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体；故填：rm{D}rm{垄脷}木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，都生成了能使澄清石灰水变浑浊的气体；故填：rm{AF}rm{垄脹}铁丝在氧气中燃烧得到的生成物温度很高，所以实验前应预先在集气瓶底放入少量的水或铺上细沙，以防高温生成物溅落、炸裂瓶底；故填：rm{B}rm{垄脺}氮气与二氧化碳均为无色气体；故填：rm{CE}rm{垄脻}石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，所以在氧气中燃烧后，瓶壁上有水珠的是石蜡；故填：rm{F}rm{F}地壳中含量较高的五种元素分别为氧、硅、铝、铁、钙，所以rm{(2)垄脵}；故填：地壳中含量最高的元素是氧元素rm{B}rm{垄脷}人体内含量最高的金属元素是钙元素；故填：rm{C}【解析】rm{(1)垄脵D}rm{垄脷AF}rm{垄脹B}rm{垄脺CE}rm{垄脻F}rm{(2)垄脵B}rm{垄脷C}16、（1）I

（2）A

（3）D

（4）G

（5）B

（6）C【分析】【分析】本题考查常用仪器的名称和作用，可根据常见仪器的名称和用途解答。【解答】rm{(1)}直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管，故填：rm{I}

rm{(2)}镁条燃烧时，坩埚钳用来夹持镁条，故填：rm{A}

rm{(3)}烧杯底面积较大，用酒精灯加热时需要垫上石棉网，故填：rm{D}

rm{(4)}药匙用于取粉末状固体药品，故填；rm{G}

rm{(5)}胶头滴管用于吸取和滴加少量液体试剂，故填：rm{B}

rm{(6)}排空气法收集气体用到的玻璃仪器是集气瓶，故填：rm{C}【解析】rm{(1)I}rm{(2)A}rm{(3)D}rm{(4)G}rm{(5)B}rm{(6)C}17、长颈漏斗；锥形瓶；可以使滴加的液体随加随停，可控制产生气体的速率；bac；a【分析】解：

rm{(1)}仪器Ⅰ长颈漏斗；Ⅱ锥形瓶；

rm{(2)}实验室可用二氧化锰与过氧化氢溶液制取氧气；用分液漏斗代替长颈漏斗，可以使滴加的液体随加随停，可控制产生气体的速率．

rm{(3)}排水法收集氧气时；先将装满水的集气瓶倒置在水槽中，当气泡连续；均匀冒出时开始收集，当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置；

rm{(4)}氧气的密度大于空气，用rm{E}装置进行排空气法收集氧气，气体应从rm{a}进；

答案：

rm{(1)}Ⅰ长颈漏斗；Ⅱ锥形瓶；

rm{(2)}可以使滴加的液体随加随停；可控制产生气体的速率。

rm{(3)bac}

rm{(4)a}

rm{(1)}根据常见的化学仪器的名称进行分析解答．

rm{(2)}观察图形可知装置的优点进行分析解答．

rm{(3)}根据排水法收集氧气及氧气的密度分析解答．

rm{(4)}根据氧气的密度大于空气解答．

本题难度不是很大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据是正确解答本题的关键．【解析】长颈漏斗；锥形瓶；可以使滴加的液体随加随停，可控制产生气体的速率；rm{bac}rm{a}18、汞原子；氧分子；钠离子和氯离子【分析】解：rm{(1)}汞属于金属单质；是由汞原子直接构成的．

rm{(2)}氧气属于气态非金属单质；是由氧分子构成的．

rm{(3)}氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．

故答案为：rm{(1)}汞原子；rm{(2)}氧分子；rm{(3)}钠离子和氯离子．

根据金属；大多数固态非金属单质、稀有气体单质等由原子构成；有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析解答即可．

本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．【解析】汞原子；氧分子；钠离子和氯离子19、略

【分析】解：瓶塞正放会腐蚀桌面或污染试剂；实验用过的试管中含有其他药品；再做别的实验会影响实验效果；滴管取液后不能平放或倒置，否则试剂流到胶帽后，会腐蚀胶帽；倾倒液体时，如果标签没向着手心，残液流下来接触标签后，会腐蚀标签；熄灭酒精灯时，用嘴吹易造成火焰内燃，引起灯内酒精燃烧，从而导致火灾或爆炸．

故答案为：rm{(1)}沾污瓶塞；污染试剂，腐蚀桌面．

rm{(2)}混入其他药品；影响实验效果．

rm{(3)}残留药液腐蚀橡胶胶帽．

rm{(4)}残留液体腐蚀标签．

rm{(5)}引起火灾或爆炸．

结合相关的实验基本操作解决相关的问题；违反操作规程的操作有可能导致危险的发生；根据滴管的使用注意事项；取用液体药品的注意事项、试管使用的注意事项、以及药品取用的原则以及酒精灯的使用方法判断．

化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是考查的重点、难点和热点，特别是基本操作，了解仪器的使用方法和操作的注意事项，是解题的前提．【解析】沾污瓶塞，污染试剂，腐蚀桌面；混入其他药品，影响实验效果；残留药液腐蚀橡胶胶帽；残留液体腐蚀标签；引起火灾或爆炸四、计算题(共3题，共21分)20、略

【分析】解：rm{(1)}原子的相对原子质量与其实际质量是成正比，由于相对原子质量的大小关系是铝rm{>}镁rm{>}钠，真实质量也是这一关系，故rm{1}克下列各物质中，所含原子个数由多到少的顺序是：钠rm{>}镁rm{>}铝．

rm{(2)}一个碳rm{12}原子的质量为rm{aKg}一种铁原子的质量为rm{bKg}则该铁原子的相对原子质量为rm{dfrac{bKg}{aKgtimesdfrac{1}{12}}=dfrac{12b}{a}}．

故答案为：rm{dfrac{bKg}{aKgtimesdfrac

{1}{12}}=dfrac{12b}{a}}钠；rm{(1)}．

rm{(2)dfrac{12b}{a}}等质量的物质，所含原子个数最多，即原子质量最小；由原子的相对原子质量与其实际质量是成正比的关系，相对原子质量最小的即是原子个数最多的物质rm{(1)}根据某原子的相对原子质量rm{=dfrac{{赂脙脭陋脣脴碌脛脪禄赂枚脭颅脳脫碌脛脰脢脕驴}}{{脪禄脰脰脤录脭颅脳脫脰脢脕驴}timesdfrac{1}{12}}}进行分析解答．

本题难度不大，掌握相对原子质量与其原子真实质量成正比的关系、原子的相对原子质量rm{=dfrac{{赂脙脭陋脣脴碌脛脪禄赂枚脭颅脳脫碌脛脰脢脕驴}}{{脪禄脰脰脤录脭颅脳脫脰脢脕驴}timesdfrac{1}{12}}}是正确解答本题的关键．rm{.(2)}【解析】钠；rm{dfrac{12b}{a}}21、解：

（1）若此注射液的密度为1.02克/厘米3，则此注射液中溶质的质量分数为×100%=0.9%。

（2）现用20%的氯化钠溶液配制成该氯化钠注射液，需要20%的氯化钠溶液=11.475g

故答案为：

（1）0.9%；（2）11.475g。【分析】

（1）根据溶液的密度和体积求算初质量；进而求算对应的质量分数；

（2）根据溶液稀释过程中溶质的质量不变求算所需溶液的质量。

根据液稀释过程中溶质的质量不变进行求算，过程中体积不能相加，质量可以相加。【解析】解：

（1）若此注射液的密度为1.02克/厘米3，则此注射液中溶质的质量分数为×100%=0.9%。

（2）现用20%的氯化钠溶液配制成该氯化钠注射液，需要20%的氯化钠溶液=11.475g

故答案为：

（1）0.9%；（2）11.475g。22、略

【分析】

（1）磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，故答案为：磷+氧气五氧化二磷。

（2）本题中进入集气瓶中水的体积小于五分之一；有可能有以下几点：装置漏气；红磷的量不足、没有冷却就读数；故答案为：装置漏气、红磷的量不足或没有冷却就读数。

【解析】【答案】本题是用红磷测定空气中氧气的含量；本探究实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用药品红磷的量，必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度；④生成物的状态一般要求是固态等．如果控制不好条件，进入集气瓶中水体积会小于五分之一．如果装置内的部分空气逸散出来，就会导致进入集气瓶中水体积大于五分之一．

五、推断题(共4题，共8分)23、略

【分析】解：（1）空气中含量最多的气体是氮气；氮气是由氮元素组成的；从元素周期表看，氮元素原子的最外层电子数为5．故答案为：氮；5；

（2）由该元素的原子结构示意图可知，它的质子数为16；这是硫元素的原子结构示意图，最外层弧线上的数字是6，原子最外电子层上有6个电子，易得2个电子达到稳定结构；故填：S；16；S2-．

（3）原子序数为8和13的元素分别是氧元素和铝元素，铝元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为Al2O3．故填：Al2O3；

（4）已知N、O两种元素组成的化合物中，N和O元素的质量之比为7：12，则该化合物的分子中氮原子和氧原子的个数比为=2：3，故其化学式为N2O3．

故答案为：N2O3．

（5）元素周期表同一横行元素的排列规律是从左至右：原子序数（核电荷数）依次增大．

故答案为：原子序数（核电荷数）依次增大．

（1）根据空气的组成来分析；

（2）原子结构示意图中；圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若原子最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子；

（3）原子序数为8和13的元素分别是氧元素和铝元素；写出其化学式即可；

（4）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；进行分析解答；

（5）从元素周期表可以进行解答．

本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．【解析】氮；5；S；16；S2-；Al2O3；N2O3；原子序数（核电荷数）依次增大24、略

【分析】解：rm{A}为暗紫色固体为高锰酸钾，rm{B}为使带火星木条复燃的气体，rm{B}为氧气，rm{E}rm{F}的组成元素相同且rm{E}在rm{D}的催化下生成rm{F}和氧气，所以rm{E}为过氧化氢，rm{F}为水，rm{C}为锰酸钾，rm{G}为白烟；所以可以是白磷或者镁条等与氧气点燃生成的白烟。

rm{(1)A}为高锰酸钾；

rm{(2)B}是氧气；用途是支持燃烧或者供给呼吸；

rm{(3)}反应rm{垄脷}是过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气；为一变多，符合分解反应的特征，属于分解反应；

rm{(4)}反应rm{垄脹}可以是白磷和氧气的燃烧反应，也可以是镁条等的燃烧，对应的文字表达式为白磷rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}五氧化二磷rm{(}合理即可rm{)}

故答案为：

rm{(1)}高锰酸钾；

rm{(2)}支持燃烧或者供给呼吸；

rm{(3)}分解反应；

rm{(4)}白磷rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}五氧化二磷rm{(}合理即可rm{)}

根据给定的物质的性质以及给出的实验过程的实验现象分析和解答。rm{A}为暗紫色固体为高锰酸钾，rm{B}为使带火星木条复燃的气体，rm{B}为氧气，rm{E}rm{F}的组成元素相同且rm{E}在rm{D}的催化下生成rm{F}和氧气，所以rm{E}为过氧化氢，rm{F}为水，rm{C}为锰酸钾，rm{G}为白烟；所以可以是白磷或者镁条等与氧气点燃生成的白烟。

熟记常见物质的特性或者对应的特征性实验现象，是解答物质推断题的关键。然后找到解答的突破口，逐一分析。【解析】高锰酸钾；支持燃烧或者供给呼吸；分解反应；白磷rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}五氧化二磷rm{(}合理即可rm{)}25、略

【分析】解：rm{A}物质在rm{E}中燃烧发出蓝紫色火焰，故A是硫，rm{E}是氧气；rm{B}在空气中不能燃烧，在rm{E}中却能剧烈燃烧，故B是铁，燃烧时火星四射，生成黑色的固体，放出大量的热；rm{C}是黑色固体，在rm{E}中燃烧会产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故C是碳，燃烧生成二氧化碳；rm{D}是一种暗红色的固体；故D是红磷，带入框图，推断合理；

故答案为：rm{(1)}硫；铁；木炭；红磷；氧气；

rm{(2)}火星四射；生成黑色固体，放出热量；

rm{(3)}碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳．

根据题干提供的信息，rm{A}物质在rm{E}中燃烧发出蓝紫色火焰，故A是硫，rm{E}是氧气；rm{B}在空气中不能燃烧，在rm{E}中却能剧烈燃烧，故B是铁；rm{C}是黑色固体，在rm{E}中燃烧会产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故C是碳；rm{D}是一种暗红色的固体；故D是红磷，据此解答．

此题是一道推断判断题，解题的关键是利用物质的特征判断物质，并通过相互的转化关系对整个过程进行进行分析，从而得到正确的结论．【解析】硫；铁；木炭；红磷；氧气；火星四射，生成黑色固体，放出热量；碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳26、水二氧化碳支持燃烧或供给呼吸氯酸钾氯化钾+氧气分解反应石蜡+氧气水+二氧化碳【分析】解：白色固体A和黑色固体B加热得到的是气体甲和固体F；B不变，故是氯酸钾和二氧化锰混合物加热生成氯化钾和氧气，A是氯酸钾，B是二氧化锰，甲是氧气，F是氯化钾，二氧化锰和液体D混合反应生成氧气和液体E，故E是水，D是过氧化氢；氧气和固体C点燃生成水和气体乙，C能用于照明，故固体C是石蜡，乙是二氧化碳，带入框图，推断合理；

（1）E是水；乙是二氧化碳，故填：水；二氧化碳。

（2）气体甲是氧气；能支持燃烧或供给呼吸，故填：支持燃烧或供给呼吸。

（3）反应①是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，属于分解反应，故填：氯酸钾氯化钾+氧气；分解反应。

反应②是石蜡和氧气点燃生成二氧化碳和水，故填：石蜡+氧气水+二氧化碳。

根据题干提供的信息进行分析解答；白色固体A和黑色固体B加热得到的是气体甲和固体F，B不变，故是氯酸钾和二氧化锰混合物加热生成氯化钾和氧气，A是氯酸钾，B是二氧化锰，甲是氧气，F是氯化钾，二氧化锰和液体D混合反应生成氧气和液体E，故E是水，D是过氧化氢；氧气和固体C点燃生成水和气体乙，C能用于照明，故固体C是石蜡，乙是二氧化碳，据此解答。

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。【解析】水二氧化碳支持燃烧或供给呼吸氯酸钾氯化钾+氧气分解反应石蜡+氧气水+二氧化碳六、探究题(共4题，共36分)27、略

【分析】解：（1）据图可以看出；能直接加热的仪器是试管，故填：⑥；

（2）蒸发时除了用到③和⑧仪器外；还要用到带有铁圈的铁架台和图示中的烧杯，故填：⑤；

（3）准确量取一定量液体物质时；需要的仪器是量筒和胶头滴管，故填：①④．

（4）用托盘天平称了5.4gNaCl（1g以下用游码）；他把药品和砝码的位置颠倒了，他称得NaCl的实际质量为5g-0.4g=4.6g，故填：4.6．

（5）据图可以看出；该过滤操作中没有用玻璃棒引流，漏斗末端没有紧靠烧杯内壁，故填：没有用玻璃棒引流；漏斗末端没有紧靠烧杯内壁．

（6）检查该装置气密性的方法是将导管浸入水中；用水紧握试管，观察到有气泡产生，则气密性良好，故填：将导管浸入水中，用水紧握试管，观察到有气泡产生，则气密性良好．