2025年苏教新版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教新版九年级生物下册阶段测试试卷392考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列有关动物的叙述正确的是（）A.用鳃呼吸是鱼类的主要特征之一，用鳃呼吸的动物都属于鱼类B.只要运动系统完好，动物就能正常运动C.蜘蛛结网和鹦鹉学舌从获得途径上看都是学习行为D.蚂蚁是具有社会行为的动物，通讯方式之一是依靠气味2、当你遇到挫折或者不顺心的事情时，下列做法不恰当的是（）A.听听音乐，看看电视B.打打球或者散散步C.喝酒、抽烟解解闷D.找知心朋友倾诉倾诉3、几位同学在讨论“果实和种子的形成”后得出的结论，不正确的是（）A.含有雌蕊的花才可能发育成果实和种子B.果皮和种子分别是由子房壁和胚珠发育成的C.在花的结构中，雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实和种子的形成无关D.含多个胚珠的子房可以发育成含多个种子的果实4、人体有200多种细胞；其基本结构都很相似，这里所说的基本结构是指（）

①细胞壁②细胞质③细胞膜④细胞核．A.②③B.②③④C.①③④D.①②④5、香港首次在汀角红树林发现树栖蟹，取名“洒角攀树蟹”（如图），为全球新品种．对于汀角攀树蟹认识错误的是（）A.在生物分类中，它属于无脊椎动物B.在生态系统成分中，它属于消费者C.该红树林中所有的汀角攀树蟹构成一个群落D.汀角攀树蟹的栖树习性是长期自然选择的结果6、大樱桃的可食用部分是由什么发育来的（）A.子房B.子房壁C.胚珠D.受精卵7、人与黑猩猩体细胞内的染色体数目分别是（）A.32对和22对B.23对和12对C.23对和24对D.23对和22对8、如图所示；是李刚在睡眠；散步、慢跑三项活动状态中的三种生理指标，甲表示呼吸频率、乙表示心率、丙表示下肢肌肉毛细血管内氧合血红蛋白结合率（即氧气与血红蛋白没有分离的百分比含量）．请选出能正确表达李刚慢跑的三种生理指标的选项（）

A.甲-b乙-a丙-cB.甲-a乙-b丙-cC.甲-b乙-a丙-bD.甲-c乙-b丙-a评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、下列A图和B图为某类生物的细胞结构图；请据图作答：

（1）A图表示一个____细胞，B图表示一个____细胞．

（2）图中哪些结构是动植物细胞所共有的____（填标号）．

（3）切西瓜的时候，常常会有很多的汁液流出，这些汁液是来自细胞结构的____（填标号）．

（4）能进行光合作用，合成有机物，储存能量的植物细胞结构是____（填标号）；能够进行呼吸作用，释放能量的细胞结构是____（填标号）；能够储存遗传物质的细胞结构是____（填标号）；能够控制物质的进出的细胞结构是____（填标号）．

（5）给农作物喷洒农药可以杀死害虫，但是不会杀死农作物的细胞，这是因为细胞中的____可以将农药阻挡在细胞外．10、在甲；乙，丙，丁四个培养皿内分别放两张吸水纸，在将相同数量的大豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养．数日后记录的种子发芽的情况如下表：

。装置甲乙丙丁场所日光下日光下黑暗中黑暗中温度23℃23℃23℃23℃吸水纸干湿状态潮湿干燥潮湿干燥数日后种子发芽情况全部发芽没有发芽全部发芽没有发芽（1）根据实验可以得出种子萌发所必需的条件是____，当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件____和____．

（2）若要证明光照对种子萌发的是否有影响，在实验设计上可选用上表中的____两个装置作为一组对照实验来进行探究．

（3）把萌发的大豆种子种植后，会长成一棵新的大豆植株．发育成大豆植株根的是大豆种子结构中的____．11、每个正常人的体细胞中都有____对染色体，男性的精子与女性的卵细胞中，都只有____条性染色体．男性有____种精子，分别含____、____性染色体；女性只有____种卵细胞，含____性染色体．12、肱二头肌收缩、肱三头肌舒张时是____．．肱二头肌舒张、肱三头肌收缩时是____．13、非处方药是不需要凭医师处方即可购买，按所附说明的药物，其简称为（英文缩写）____．14、如图是某草原生态系统的食物网；请你回答：

（1）该生态系统的能量流动是从____开始，最终流向了____；有机物是生产者通过____制造的．该食物网中兔与鹰是____关系．

（2）此食物网中有____条食物链，写出最长的一条食物链：____

（3）如果该生态系统被人类喷洒的农药污染，则体内积累有毒物质最多的生物是____．

（4）该食物网中，直接影响蛇生活的生物是____和____．若大肆捕杀狐、鹰和蛇，则短期内可能出现的结果是____．15、某实验小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时；进行了以下实验。

。试管编号123馒头碎屑适量碎屑适量馒头块适量唾液有无2ml唾液A2ml唾液。是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37℃水浴保温10分钟加入碘液2滴请回答下列问题：

（1）1、2、3三支试管中的馒头数量应该____；以便于控制变量．

（2）把馒头剁成碎屑相当于牙齿的____过程，将试管置于37℃温水中的目的是____．

（3）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入2ml____，该试管在实验中起____作用．

（4）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用____（填试管编号）两只试管进行对照实验．

（3）对于1号和2号这一组实验，预期的实验结果是____号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、细菌有叶绿体，但必须从外界获取营养．____（判断对错）17、咽是消化道和呼吸道的共同通道．____．（判断对错）18、一个细胞有2条染色体，经过三次分裂后染色体有8条．____．（判断对错）19、植物细胞有叶绿体而无线粒体，动物细胞有线粒体而无叶绿体．____．（判断对错）20、“种瓜得瓜，种豆得豆”，决定这种现象的遗传物质存在于细胞核中．____（判断对错）21、动物的复杂行为需要神经系统和内分泌系统等共同协调完成．____．22、生态系统具有一定的自动调节能力____．（判断对错）23、生命活动的基本单位是组织．____（判断对错）24、利用青霉提炼的抗生素--青霉素所有人都能注射____（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共2题，共8分)25、为探究“生态因素在生态系统中的作用”；有人设计了以下实验．

（1）取3个大小；形状相同的玻璃瓶；分别标号为甲、乙、丙，向瓶中加入等量的清水，并加入等量的泥沙和水藻．

（2）向三瓶中放入种类相同；大小和生理状况相似的小鱼各两条．再在甲瓶中多放入三条小鱼．

（3）将甲；乙瓶放在散射光下；将丙瓶放在黑暗中．

上述实验装置如图所示．

（1）甲和乙对照；唯一的变量是______．

（2）乙和丙对照；唯一的变量是______．

（3）图中所示三个小生态瓶中；小鱼存活时间最长的是______瓶，原因是______．

（4）三个小生态瓶中都放入水藻的目的是______．26、小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，然后将面盒放入温水锅中。为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔。请分析回答：（1）分析上面的过程，小芳不成功的原因是____________________________________。（2）小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗？请针对这一问题作出假设是______________________________。（3）小芳设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大(如图所示)。瓶内液体冒出的气体是__________。小芳设计的实验存在不科学的地方，请你指出来______________________________。评卷人得分五、作图题(共2题，共6分)27、（2014•大庆）如图是人体消化系统结构示意图；请据图回答有关问题：

（1）①内唾液中，含有____，能促进____．

（2）⑩是____，它是人体最大的消化腺，能分泌胆汁．胆汁中不含消化酶，却能使____；增加脂肪和脂肪酶的接触面积，有助于脂肪消化．

（3）⑨____既是空气的通道又是食物的通道．

（4）④胰腺能分泌胰液，散布其中的胰岛细胞能分泌____，当其分泌不足时，会引起____病．28、如图1是被子植物繁殖过程的示意图；请根据所学的知识回答相关问题：

（1）花在植物体的结构层次上属于____，其结构中____（填图中数字）与果实和种子的形成有直接关系．

（2）图中的花具有艳丽的花冠，可推断该植物传粉需借助____；自然界中绝大多数植物进行异花传粉，与自花传粉植物相比，异花传粉植物的优越性是____．

（3）多数双子叶植物种子中，储存营养物质的结构是由胚珠中的[____]____受精后发育而来．种子萌发后，细胞经过____形成各种组织；器官．

（4）某生物小组为探究温度对种子萌发的影响；将同种植物的100粒种子平均分为两组进行实验，培养温度和实验数据如表：

每天累计萌发的种子数第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天第8天实验组（25℃）912203040454850对照组（18℃）47101420283850请回答：

①实验过程中，实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同，特别是能直接影响种子萌发的____等．

②请在图2中将上表的实验数据用曲线图表示出来：

③该实验可得到的结论是____．评卷人得分六、解答题(共4题，共8分)29、30、形形色色的生物究竟是怎样由地球上最初的原始生命演变来的呢？科学家进行了长期的探索．目前；已发现了许多关于生物进化的新证据，这将使人们对生物进化的认识不断丰富和深入．

（1）通过学习；你认为如图中的图更能形象地表示生物进化的大致历程．

（2）关于生物进化的原因，人们提出了各种解释，其中被人们普遍接受的是由19世纪英国博物学家提出的学说．请简要回答该学说的主要内容．31、将右边的疾病与相应的病因用线段连接起来．

（1）血液中红细胞数目过少或血红蛋白过少a．糖尿病。

（2）血液中白细胞数目显著增加b．夜盲症。

（3）人体内缺少维生素Ac．贫血病。

（4）成年人胰岛分泌的胰岛素过少d．发炎症．

32、正常人血液中葡萄糖（血糖）的含量约为0.1%．如图B两人餐后几小时血糖浓度的变化情况；请据图回答：

（1）A；B两人用餐后血糖上升的原因是食物中的糖类在小肠内消化为______；并吸收进入血液．这时候，胰岛分泌胰岛素的量______（填“增加”或“减少”），随后血糖______．

（2）根据A；B两人的血糖浓度变化曲线可判断出糖代谢不正常的是______；可能患______病．

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】（1）鱼的呼吸器官是鳃；软体动物河蚌；节肢动物虾等的呼吸器官也是鳃．

（2）人体各个系统的结构和功能各不相同；但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是互相密切配合的．

（3）动物的行为从获得途径上划分；可以分为先天性行为和学习行为．

（4）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．【解析】【解答】解：A；用鳃呼吸是鱼类的主要特征之一；用鳃呼吸的动物不一定属于鱼类，如虾属于节肢动物，A错误．

B；骨骼肌收缩；牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，B错误．

C；蜘蛛结网属于先天性行为；鹦鹉学舌从获得途径上看是学习行为，C错误．

D；蚂蚁是具有社会行为的动物；通讯方式之一是依靠气味，D正确．

故选：D2、C【分析】【分析】心情愉快是儿童青少年心理健康的核心．良好的情绪和适度的情绪反应；表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态．但是，在日常生活中，遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，如紧张；生气、烦恼等．当出现这些问题时，我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪．

方法一：当情绪不好时；有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐；看电视、打球、下棋、散步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解．

方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场；或者用摔枕头；打沙袋等方式，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康．但是，要注意宣泄的对象、地点和场合；方法也要适当，避免伤害别人．

方法三：当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度．【解析】【解答】解：ABD；听听音乐；看看电视、打打球或者散散步、找知心朋友倾诉倾诉，都属于调节情绪的好方法，ABD正确；

C；喝酒、抽烟；即危害身体健康，又不能调节情绪，会使心情更糟，意志消沉，C不正确．

故选：C．3、C【分析】【分析】传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳．据此解答．【解析】【解答】解：A；一朵花中最重要的部分是花蕊；包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱头、花柱和子房，一朵花开发之后必须完成传粉与受精，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，所以只有含有雌蕊的花才可能发育成果实和种子，A正确．

B；果皮和种子分别是子房壁和胚珠发育成的；B正确．

C；雌蕊和雄蕊是花的主要结构；因为与果实与种子的形成有直接关系，C错误．

D；由分析知道：子房发育成果实；胚珠发育成种子，所以有多少颗胚珠就发育成多少粒种子，D正确．

故选：C4、B【分析】【分析】本题考查动物细胞的基本结构．动物、植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核．动物细胞和植物细胞相比，动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等．【解析】【解答】解：动物细胞没有细胞壁；动物细胞的基本结构包括细胞膜；细胞质、细胞核，即题中的②③④．

故选：B．5、C【分析】解：A；节肢动物属于无脊椎动物；A正确；

B；消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物．还包括寄生的植物如菟丝子以及寄生微生物；汀角攀树蟹属于消费者，B正确；

C；该红树林中所有的汀角攀树蟹既构不成种群；也构不成群落，C错误；

D；汀角攀树蟹的栖树习性是长期自然选择的结果．D正确．

故选：C

节肢动物分为甲壳纲动物；蛛形纲动物、多足纲动物、昆虫纲动物和肢口纲等．虾类和蟹类的身体分为头胸部和腹部；头胸部外面包着坚韧的头胸甲，属于节肢动物中的甲壳动物．

群落亦称生物群落；是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合，具有复杂的种间关系，我们把在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落．

种群：在一定空间和时间内的同种生物个体的总和；种群是生物进化和繁殖的基本单位．

本题是知识点是种群、群落的判断和生态系统的营养结构，现代生物进化理论的主要内容，对种群、群落、和生态系统结构的理解与记忆是解题的关键．【解析】【答案】C6、B【分析】【分析】（1）当一朵花完成传粉与受精后；花瓣；雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．

（2）果实包括果皮和种子．大樱桃食用的部分是果皮，不是种子．【解析】【解答】解：受精完成后子房的发育情况如图：

．

从图中可知：

A；子房发育成果实；

B；子房壁发育成果皮；

C；胚珠就发育成种子；

D；受精卵发育成胚．

大樱桃食用部分是果皮；因此，大樱桃的可食用部分是由“子房壁”发育来的．

故选：B．7、C【分析】【分析】染色体在体细胞内成对存在；不同的生物个体，染色体的形态、数目完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定【解析】【解答】解：由表格可知：

。种类狗人黑猩猩小鼠猫玉米洋葱染色体数39对23对24对20对19对10对8对人和黑猩猩的染色体数目分别是：23对和24对。

故选：C8、C【分析】【分析】一个人在睡眠状态时，生命活动缓慢，消耗的能量减少，需要的氧气减少，因此呼吸频率最低，呼吸深度最小，心率最慢，氧合血红蛋白结合率最小；散步时生命活动缓快，消耗的能量较多，需要的氧气增多，因此呼吸频率较快，呼吸深度较大，心率较快，氧合血红蛋白结合率较大；剧烈的运动时，由于运动需要消耗更多的能量，需要的氧气多，所以呼吸的频率会增加，呼吸深度也增加，心率最快，氧合血红蛋白结合率最大．【解析】【解答】解：睡眠时呼吸频率最低；心率最慢、氧合血红蛋白结合率最小；散步时呼吸频率较低、心率较慢、氧合血红蛋白结合率较小；慢跑时呼吸频率较高、心率较快、氧合血红蛋白结合率较大．

甲图中呼吸频率最大的是b，乙图中心率最快的是a，丙图中氧合血红蛋白结合率最大的是b．因此能正确表达李刚慢跑的三种生理指标的选项是“甲-b乙-a丙-b”．

故选：C二、填空题(共7题，共14分)9、略

【分析】【分析】动物细胞和植物细胞在结构上存在一些差异；比较如下表：

。区别与联系动物细胞动物细胞区别细胞壁有无细胞膜有有有细胞质有有有细胞核有有有液泡有无无叶绿体有无无线粒体有有有联系二者都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体【解析】【解答】解：由图可知：①细胞壁；②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体．

（1）A图细胞具有细胞壁；液泡、叶绿体；因此A是植物细胞；B是动物细胞．

（2）动植物细胞共有的结构是：②细胞膜；④细胞核、⑥细胞质、⑦线粒体．

（3）植物细胞的液泡中溶解着酸甜苦辣的物质及色素；西瓜的液汁来自于⑥液泡．

（4）植物细胞的③叶绿体是进行光合作用的场所；⑦线粒体能够进行呼吸作用；分解有机物释放能量，供生命活动需要；④细胞核中储存着遗传信息，是细胞的控制中心；②细胞膜除具有保护作用外，还能控制物质的进出．

（5）细胞膜有适于运输物质的结构；能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面．细胞在生活过程中产生一些不需要的有害的物质，这些物质也要通过细胞膜排出．

故答案为：（1）植物；动物。

（2）②④⑥⑦

（3）⑤

（4）③；⑦；④；②

（5）细胞膜10、略

【分析】【分析】本题是一道种子萌发的条件的探究实验，而探究种子萌发实验时常用对照实验的方法，探究时变量应惟一．由题干中表格信息可知此题涉及到光照、温度、水分、空气等条件．涉及3组对照实验，分别是：甲和乙，变量是水分；丙和丁，变量是水分；甲和丙，变量是光照，据此解答．【解析】【解答】解：（1）种子萌发的外界条件为充足的空气；适量的水分，适宜的温度．根据对照实验乙与甲，或丙与丁可知可以得出种子萌发所必需的条件是水；甲与丙可知种子的萌发与光无关．因此据实验可以得出种子萌发所必需的条件是适量的水分，当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件是适宜的温度和充足的空气．

（2）若要证明光照对种子的萌发是否有影响；变量是光照．甲与丙唯一不同的量是光照，因此因此可以选用甲与丙．甲组种子在有日光的条件下全部萌发，丙组种子在黑暗中全部萌发，因此大豆种子的萌发不受光照的影响，与光无关．故若要证明光照对种子萌发的是否有影响，在实验设计上可选用上表中的甲和丙两个装置作为一组对照实验来进行探究．

（3）种子的结构包括种皮和胚两部分；胚包括胚芽；胚轴、胚根和子叶四部分，种子满足萌发的条件后，胚根发育成植物的根，胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶．故把萌发的大豆种子种植后，会长成一棵新的大豆植株．发育成大豆植株根的是大豆种子结构中的胚根．

故答案为：（1）适量的水分；适宜的温度；充足的空气；（2）甲和丙；（3）胚根．11、略

【分析】【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解析】【解答】解：人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出；每个正常人的体细胞中都有23对染色体，男性的精子与女性的卵细胞中，都只有1条性染色体．男性有2种精子，分别含X；Y性染色体；女性只有1种卵细胞，含X性染色体．

故答案为：23；1；2；X；Y；1；X．12、略

【分析】【分析】此题考查屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系．屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．据此解答．【解析】【解答】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹（红色）和两端较细的肌腱（乳白色）；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．例如屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．

故答案为：屈肘、伸肘．13、略

【分析】

药品主要包括非处方药和处方药；非处方药是不需要医师处方；即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等．为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”．处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx．

故答案为：OTC

【解析】【答案】此题主要考查的是药品的分类以及安全用药等知识。

14、绿色植物鹰光合作用吃与被吃5草→鼠→蛇→鹰鹰鼠鹰兔、鼠数量增加【分析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

（3）在生态系统中；有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．

（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．【解析】【解答】解：（1）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过光合作用制造有机物；有机物中储存着来自阳光的能量．因此该生态系统的能量流动是从绿色植物开始，最终流向了鹰；有机物是生产者通过光合作用制造的．该食物网中兔与鹰是吃与被吃关系．

（2）图中食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰；所以此食物网中有5条食物链，营养级越多食物链越长，最长的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰。

（3）有毒物质沿食物链流动并逐级积累；营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．该生态系统链中营养级最高的是鹰．因此如果该生态系统被人类喷洒的农药污染，则体内积累有毒物质最多的生物是鹰．

（4）在该生态系统中蛇吃鼠；而蛇又被鹰吃，所以该食物网中，直接影响蛇生活的生物是鼠和鹰．若大肆捕杀狐；鹰和蛇，则短期内可能出现的结果是兔、鼠数量增加．

故答案为：（1）绿色植物；鹰；光合作用；吃与被吃。

（2）5；草→鼠→蛇→鹰。

（3）鼠；鹰。

（4）兔、鼠；兔、鼠数量增加15、相等咀嚼酶的消化需要适宜的温度清水对照作用1、31淀粉被唾液全部分解了【分析】【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性；因此常用碘液来验证淀粉的存在．

（3）消化酶的特性：一、专一性：一种特定的酶只能催化一种特定的底物二、高效性：酶的催化效率比其他无机催化剂要高三、酶有个最适温度（或者范围）．【解析】【解答】解：（1）对照实验是唯一变量实验；除变量不同外，其他条件都相同的实验．因此，1；2、3三支试管中的馒头数量应该相等，“以便于控制变量”．

（2）把馒头剁成碎屑相当于牙齿的咀嚼过程；有利于馒头的消化；酶的催化作用受温度的影响，在体温37℃下酶催化作用最强，因此将试管置于37℃温水中的目的是酶的消化需要适宜的温度．

（3）为了证明“唾液对馒头有消化作用”；唯一的变量是唾液，除有无唾液外，其它条件都相同，因此在2号试管的A处应加入2ml清水，该试管在实验中起对照作用．

（4）为了证明“牙齿的咀嚼；舌的搅拌”对馒头有消化作用，唯一的变量是牙齿的咀嚼，舌的搅拌，应选用1；3（填试管编号）两只试管进行对照实验．

（5）1号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解为麦芽糖；因此滴加碘液不变蓝；2号试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝．所以“对于1号和2号这一组实验”，预期的实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是淀粉被唾液全部分解了．

故答案为：（1）相等。

（2）咀嚼；酶的消化需要适宜的温度。

（3）清水；对照。

（4）1；3

（5）1；淀粉被唾液全部分解了三、判断题(共9题，共18分)16、×【分析】【分析】细菌体内没有叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，只能利用现成的有机物作为营养，营养方式是异养（寄生、腐生）．【解析】【解答】解：细菌的基本结构有最外层细胞壁；细胞膜、细胞质、DNA；有的细菌有长长的她鞭毛，有的在细胞壁外面还有较厚的荚膜，没有成形的细胞核，没有叶绿体．

细菌和真菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物．绝大多数细菌真菌体内没有叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，只能利用现成的有机物作为营养，营养方式是异养（寄生、腐生），它们是生物圈中的分解者．可以将有机物分解为二氧化碳、水和无机盐，促进了自然界的物质循环．

故答案为：×17、√【分析】【分析】咽既是消化道的组成部分，又是呼吸道的组成部分．【解析】【解答】解：消化系统由消化道和消化腺组成；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；呼吸系统由呼吸道和肺组成．呼吸道包括鼻腔咽气管和支气管．故咽是消化道和呼吸道的共同通道．

故答案为：√18、×【分析】【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，细胞分裂中染色体的变化如图【解析】【解答】解：细胞分裂时；染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此新细胞和原细胞的染色体形态相同，数目相同．所以一个细胞有2条染色体，细胞经过三次分裂后，所产生的新细胞内含有的染色体数目是2条．与原细胞相同．

故答案为：×19、×【分析】【分析】动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体【解析】【解答】解：植物细胞和动物细胞的基本结构都包括细胞膜；细胞质、细胞核和线粒体；所不同的是植物细胞还有细胞壁和液泡，有的植物细胞还有能够进行光合作用的叶绿体，并不是所有的植物细胞都有叶绿体，植物细胞的绿色部分有叶绿体，而非绿色部位如根细胞没有叶绿体，动物细胞没有叶绿体，不能自己制造有机物，只能靠现成的有机物为食．

故答案为：×20、√【分析】【分析】遗传是指子代与亲代的性状的相似性，变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间存在的差异．【解析】【解答】解：“种瓜得瓜；种豆得豆”体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞核内的遗传物质，故此题说法正确．

故答案为：√21、√【分析】【分析】动物体是一个统一的整体，各项生命活动要在神经系统和激素的共同协调、配合下才能完成，使动物体成为统一的整体．【解析】【解答】解：动物行为是指生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于它们个体生存和繁殖后代的活动；都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势；体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．动物行为受神经系统和内分泌系统的调节．

故答案为：√22、√【分析】【分析】此题考查的是对生态系统具有一定的自动调节能力的认识．生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．【解析】【解答】解：在一般情况下；生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了．因此原命题是正确的．

故答案为：√23、×【分析】【分析】除病毒外，细胞是生命活动的基本单位，据此解题．【解析】【解答】解：植物细胞和动物细胞都有细胞膜；细胞质、细胞核；植物细胞还具有细胞壁、液泡和叶绿体，无论植物细胞还是动物细胞都是生物体结构和功能的基本单位，题干说法错误．

故答案为：×24、×【分析】【分析】青霉素是抗菌素的一种，是指从青霉菌培养液中提制的分子中含有青霉烷、能破坏细菌的细胞壁并在细菌细胞的繁殖期起杀菌作用的一类抗生素，是第一种能够治疗人类疾病的抗生素．有些人对青霉素有过敏反应，注射前应进行皮肤穿刺实验．【解析】【解答】解：青霉素类抗生素的毒性很小；是化疗指数最大的抗生素．但其青霉素类抗生素常见的过敏反应在各种药物中居首位，发生率最高可达5%～10%，为皮肤反应，表现皮疹；血管性水肿，最严重者为过敏性休克，多在注射后数分钟内发生，症状为呼吸困难、发绀、血压下降、昏迷、肢体强直，最后惊厥，抢救不及时可造成死亡．各种给药途径或应用各种制剂都能引起过敏性休克，但以注射用药的发生率最高．过敏反应的发生与药物剂量大小无关．对本品高度过敏者，虽极微量亦能引起休克．注入体内可致癫痫样发作．大剂量长时间注射对中枢神经系统有毒性（如引起抽搐、昏迷等），停药或降低剂量可以恢复．

故答案为：×．四、实验探究题(共2题，共8分)25、小鱼的数目光乙乙瓶中水藻进行光合作用释放氧气，为小鱼提供氧气．进行光合作用释放氧气，为小鱼提供氧气【分析】解：（1）实验装置甲；乙形成一组对照实验；变量是小鱼的数目．

（2）实验装置丙；乙形成一组对照实验；变量是光．

（3）甲装置中的小鱼最多；因小鱼争夺氧气较快死亡，乙瓶中水藻的作用是进行光合作用释放氧气，为小鱼提供氧气．瓶中小鱼生存时间比甲瓶中小鱼生存时间长．丙装置由于放在黑暗中，条件是无光，所以装置中的绿色水草不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，装置中的小鱼与绿色水草都进行呼吸作用消耗氧气，因此装置中的小鱼因缺少氧气最先死亡．

（4）水藻的作用是进行光合作用释放氧气；为小鱼提供氧气．

故答案为：（1）小鱼的数目；

（2）光；

（3）乙；乙瓶中水藻进行光合作用释放氧气；为小鱼提供氧气．；

（4）进行光合作用释放氧气；为小鱼提供氧气。

生态因素分为生物因素和非生物因素：生物因素是指生物与生物之间的相互关系．非生物因素主要包括阳光；空气、温度、水分和土壤等；作用是为生物提供食物、能量和生存空间．

解答此题的关键是分析环境条件中影响光合作用存在的条件有哪些．【解析】小鱼的数目光乙乙瓶中水藻进行光合作用释放氧气，为小鱼提供氧气．进行光合作用释放氧气，为小鱼提供氧气26、略

【分析】试题分析：（1）酵母菌等微生物需要适宜的温度，温度太高或太低，都会影响其生长和繁殖，分析上面的过程，小芳不成功的原因是她换成的热水使面团温度过高，不利于酵母菌的生活，影响去发酵．（2）在做出假设时，我们根据已有的经验和知识，一般做出正面的假设，本题可假设：温度会影响酵母菌的生活．（3）她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母，进行搅拌，酵母菌会发酵分解葡萄糖，产生二氧化碳和水，二氧化碳是气体，以气泡的形式冒出；小芳设计的实验存在明显不科学的地方，那就是没有对照组．不能通过对比得出科学的结论．考点：此题主要考查的是微生物发酵的知识【解析】【答案】（1）换成的热水使面团温度过高，不利于酵母菌的生活．（2）温度会影响酵母菌的生活．（3）二氧化碳；实验过程中缺少对照组．五、作图题(共2题，共6分)27、略

【分析】【分析】消化系统包括消化道和消化腺．图中①口腔，②食道，③胃，④胰腺，⑤大肠，⑥小肠，⑦肛门，⑧唾液腺，⑨咽，⑩肝脏，11胆囊，12十二指肠，13盲肠，14阑尾．【解析】【解答】解：（1）①口腔中的唾液中含有唾液淀粉酶；能把淀粉转化成麦芽糖；

（2）⑩肝脏是人体最大的消化腺；能分泌胆汁，乳化脂肪，促进脂肪的消化；

（3）咽既是空气的通道又是食物的通道．

（4）胰岛素的功能是调节糖在体内的吸收；利用和转化等；如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．当人体胰岛素分泌不足时，就会在尿中出现葡萄糖，即发生糖尿病．

故答案为：

（1）唾液淀粉酶淀粉分解成麦芽糖。

（2）肝脏脂肪乳化成脂肪微粒。

（3）咽。

（4）胰岛素糖尿28、器官2、4昆虫产生的后代往往具有较强的生命力和适应性8卵细胞分裂和分化水分、空气该种子在25℃时比在18℃时更容易萌发【分析】【分析】图中：1是萼片，2是雄蕊，3是花瓣，4是雌蕊，5是子房壁，8是卵细胞，7是极核细胞．【解析】【解答】解：（1）花是由多种组织组成的；属于器官，植物完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为：

可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分2雄蕊和4雌蕊（合称花蕊）．

（2）虫媒花的特征是：花朵大而有颜色鲜艳的花冠；具有特殊气味（如具芳香的气味或臭味）及甜美的花蜜，花粉粒少且大；表面不平、具各种沟纹，突起成刺．所以此花属于虫媒花，借助昆虫传粉．异花传粉与自花传粉相比，是一种进化方式．因为异花传粉的花粉和雌蕊来自不同的植物或不同花，二者的遗传性差异较大，受精后发育成的后代往往具有较强大的生活力和适应性．

（3）双子叶植物内营养物质贮藏在子叶内；子叶的结构是由卵细胞受精后发育的．细胞分裂使细胞数目增多；分裂后的细胞，在形态；结构和功能上向着不同方向变化的过程就是细胞分化．细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此种子萌发后，细胞经过