2025年鲁教五四新版七年级历史下册月考试卷含答案

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①昭君出塞②文成公主和金城公主入藏③岳飞抗金④清朝册封达赖、班禅。A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④5、比较和归类是学习历史的重要方法，下哪一项与其它三项不属于同一性质（）A.戚继光抗倭B.乾隆帝平定大小和卓叛乱C.康熙帝组织雅克萨之战D.郑成功收复台湾6、西藏自古以来是中国不可分割的一部分。距今290年，清政府为加强对该地区治理而采取的措施是（）A.伊犁将军B.设置驻藏大臣C.册封达赖D.册封班禅7、诺贝尔医学奖获得者屠呦呦，是世界上第一个证实青蒿素可以在动物体和人体内有效抵抗疟疾的科学家。她开创了治疗疟疾的新方法，全球数亿人因这种“中国神药”而受益，其实青蒿素在很多的医学典籍中都有记载，明代李时珍就把它记录在（）A.《本草纲目》B.《天工开物》C.《农政全书》D.《资治通鉴》8、淝水之战对于东晋来说是生死存亡的一战，此战的影响是（）A.东晋统一了全国B.东晋收复了北方C.解除了北方威胁，为南方发展创造了条件D.东晋也因国力消耗过大而亡国9、唐初名相房玄龄，虽出身寒门，却通过科举考试，达一人之下万人之上的高位，为唐的繁荣做出极大贡献。从房玄龄身上，我们可以看出科举制度出现后（）①冲破了世家大族垄断仕途的局面②给社会带来了个新气象和创造精神③扩大了官吏来源，巩固了封建国家统治的基础④世界上最早的考试制度是中国的科举考试。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、____前期，地区出现的是世界上最早的纸币。11、识图题：本大题共5小题，共5分，请将下列地点英文字母代号填写在答题卡上。1．观察图一，秦朝都城所在地A观察图一，秦长城起点之一：B临洮,2.观察图二，220年曹丕建立的政权是A观察图二，有“六朝古都”之称的城市是B观察图二，诸葛亮治理蜀国时期使某一地区得到初步开发，这地区是C（注意：地图在答题卡上）12、唐朝时既是各民族文化中心，又是国际性大都市的城市是____13、北魏建立以后，定都____，北魏孝文帝把都城迁到了____。14、25、北宋的司马光是我国古代著名的史学家编写____是一部编年体的通史巨著，叙述了从战国支五代的历史15、公元前207年，陈胜吴广的起义军在巨鹿之战中以少胜多，消灭了秦军主力，秦朝灭亡了。______（判断对错）16、秦朝灭亡以后，项羽和刘邦为争夺帝位，展开争战，史称（“______”）。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)17、元朝政府加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区。18、郑和前后七下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，促进了中国同亚欧各国的经济文化交流。______（判断对错）19、宋朝重文轻武的政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，但也埋下了军事上积贫积弱的隐患。

20、司母戊鼎是迄今世界上铸造的最重的青铜器。______（判断对错）21、舜死后，将位置禅让给了尧。（）22、西周时期诸侯具有较大独立性，但需要向周王交纳贡物，并服从周王调兵。（）23、如图作品系曹魏时期同锺繇；胡昭齐名的、被后人誉为“书圣”著名的书法家王羲之所作。（）

评卷人得分四、连线题(共1题，共8分)24、连线搭配题：（每小题4分，连对一处得1分，共8分）（1）春秋战国时期，不同政治思想派别的代表人物相互辩驳，又相互影响，促进了思想文化的发展。请将下列思想家与其主要思想主张连接起来。（4分）墨子法治，加强中央集权孟子兼爱、非攻庄子施仁政于民，民贵、君轻韩非子顺其自然，无为而治（2）成语是我国语言文化的精华，其中一部分来源于历史典故。请将下列成语与其相关典故连接起来。（4分）问鼎中原晋文公信守诺言退避三舍楚庄王询问九鼎轻重卧薪尝胆孔子发展学生潜能因材施教越王勾践发奋图强评卷人得分五、识图题(共3题，共18分)25、观察下列在中国出土的唐朝文物——货币，回答下列问题。（1）图片中的三个文物属于史料类别中的哪一类？A．文献资料B．实物资料（2）从上面的图片和文字介绍中，你能获得哪些信息点？信息点一：信息点二：信息点三：（3）根据以上文物能否证明唐朝是一个对外开放的国家？26、观察下面图片并阅读相关文字，回答问题图一固阳秦长城遗址图二古罗马长城遗址图一战国以来，匈奴不断南下入侵。秦始皇统一全国后，修筑了西起临洮东至辽东的万里长城。位于内蒙古固阳县境内的秦长城，长达120公里，多半修筑在山峦北坡，依山就险、因坡取势，墙体多以厚石片交错叠压垒砌而成，设有烽火台、驻兵哨所、关城隘口等。秦筑长城后，匈奴十余年不敢南下牧马。图二修建于公元2世纪初的古罗马长城是古罗马帝国用以抵御外族入侵的边墙。分布在多瑙河以北、莱茵河以东的广阔地区，长达数千公里。主要有石头和泥土构成，有驿站、要塞、城堡和瞭望塔等建筑。（1）从以上图片和文字说明中可以获得哪些方面的信息点？（写出三点即可）信息点一：信息点二：信息点三：（2）结合上面文字说明回答，古代长城起到了什么作用？

（3）上述材料属于史料类别中的哪一类？（）A.第一手资料B.第二手资料27、认真观察下图,回答问题。

（1）图一人物是谁?他一生中最大的历史功绩是什么?（2）图二和图三反映的是他为巩固统治在经济上和文化上采取的什么措施?这些措施的实行有什么作用?（3）为加强控制，秦朝在地方上推行什么制度？思想上采取了什么措施？评卷人得分六、辨析题(共4题，共28分)28、西晋分裂为东魏、西魏，后又分别为北齐、北周取代，统称北朝。29、东汉光武帝统治时期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“文景之治”。这个说法正确吗？请写出理由。30、对1000年前的宋辽之间的“澶渊之盟”，历来有两种评价：第一种主要持否定。认为这是一个不平等的、屈辱的条约。第二种主要持肯定。认为签订这个协定是件好事。你支持哪种评价，请结合史事，谈谈自己的看法。31、老子具有朴素的辩证法思想，是中国古代最有影响的思想家之一，他所创立的道家学派影响深远，在中国历史上，这一学派的思想长期居于主导地位。这种说法对吗，请说明理由。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【解析】试题分析：本题考察学生对宋代南方农业发展的认识，根据所学知识，魏晋南北朝时期，北方战乱，南方稳定，北方劳动人民为了躲避战乱，纷纷迁移到南方，带去了大量的劳动力也带去了先进的生产技术，南方自然条件优越，南方统治者的重视等，到南宋时期，经济重心南移完成，②宋朝的皇帝实行“戒奢从简”的政策表述错误，不符合题意，排除，①③④正确，本题选C。考点：宋代时南方农业迅速发展的原因【解析】【答案】C2、D【分析】目前大多数人类学家认为；现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的．南方古猿属于“正在形成中的人”，会制造工具，人类在距今三四百万年前形成．

故选D．

本题主要考查人类的出现．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握人类的出现．【解析】【答案】D3、A【分析】由图中“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等；依据所学可知，这一工程是都江堰．都江堰是战国时期秦国蜀郡守李冰父子在岷江流域修建的大型防洪灌溉工程，代表了我国两千多年前水利工程的先进水平．

故选A．

本题考查都江堰．

本题以都江堰为背景，考查学生识图和识记历史知识能力．【解析】A4、A【分析】民族团结友好是指中华民族大家庭内部各民族之间的友好往来；和睦相处．岳飞抗金属于民族之间的对抗；③排除．昭君出塞使匈奴同汉朝和好达半个世纪；文成公主和金城公主入藏促进汉藏之间经济文化交流；清朝册封达赖、班禅，设驻藏大臣，协同达赖、班禅共同管理西藏事务，加强中央和西藏的联系，都属于中华民族内部之间的友好往来，①②④正确．

故选A．

解决本题的关键是理解“民族团结；民族友好”的含义．

本题主要考查学生对历史事件的理解能力．【解析】A5、B【分析】【分析】解题时注意题干中“与其它三项不属于同一性质”；分析备选项可以得出“戚继光抗倭”是抗击日本倭寇的侵犯，“康熙帝组织雅克萨之战”是清朝与俄国之间的战争，“郑成功收复台湾”是从荷兰手中收复台湾，均是反抗外来侵犯，而“乾隆帝平定大小和卓叛乱”反映的是民族关系，故选B。

【点评】本题主要考查学生对明清时期抵抗外来侵略的相关史实。6、B【分析】距今290年；清政府为加强对西藏治理而采取的措施是1727年雍正帝设驻藏大臣．1727年，雍正帝设驻藏大臣，作为中央政府的代表长驻西藏，同达赖；班禅共同管理西藏，加强了清朝对西藏地管理，有利于维护多民族国家的统一．2017-1727=290．

故选B．

本题以西藏自古以来是中国不可分割的一部分为依托；考查距今290年，清政府为加强对西藏治理而采取的措施．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握明清统一多民族国家巩固和发展的措施．【解析】【答案】B7、A【分析】诺贝尔医学奖获得者屠呦呦；是世界上第一个证实青蒿素可以在动物体和人体内有效抵抗疟疾的科学家。她开创了治疗疟疾的新方法，全球数亿人因这种“中国神药”而受益，其实青蒿素在很多的医学典籍中都有记载，明代李时珍就把它记录在《本草纲目》。明朝医药学家李时珍，在行医的同时，到各地进行实地考察；搜集民间药方，广泛采集标本，并亲自试验药物性能，写成的总结性药物学巨著《本草纲目》，内容丰富，考订详细，附有大量插图。后来陆续被译成多国文字，成为世界医药学重要文献，被誉为“东方医学巨典”。

故选：A。

本题考查了明代《本草纲目》。明朝社会生产力的提高；商品经济的繁荣，促进了科学技术的发展。一些科学家，积极投入科学技术的研究；试验和总结，写出了一批优秀的科技巨著。

本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用明代《本草纲目》的作者、内容。【解析】A8、C【分析】383年；前秦王苻坚征集了八十多万兵力，打算一举灭亡东晋。但由于骄傲自大，指挥失误再加上秦军中汉族和其他少数民族的斗士不愿为前秦卖命导致前秦大军被东晋军队8万人在淝水之战中打败。“投鞭断流；草木皆兵、风声鹤唳”等成语典故都出自这次战役。淝水之战后，前秦统治瓦解，北方重陷混战状态，东晋在南方取得暂时稳定，为经南方发展创造了条件。

故选C。

本题考查了淝水之战；把握淝水之战的影响。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记淝水之战的交战双方。【解析】C9、A【分析】本题主要考查科举制的相关知识。科举制是中国古代读书人参加国家人才选拔考试的制度。它是从隋朝以后的封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。科举制从隋代开始实行，到清光绪三十一年（1905年）清政府废除科举制度为止。科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，提高了政府的行政效益，扩大了统治基础；促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；也促进了文学艺术的发展，大大有利于唐诗的繁荣，有利于推动社会的改革，为开创政治、经济、文化、民族关系新局面创造条件，我国的科举制是世界上最早的考试制度，对世界产生了积极影响。所以①②③符合题意，④题干未体现。排除BCD，故选A。【解析】A二、填空题(共7题，共14分)10、略

【分析】本题考查的是交子。北宋前期四川地区出现的交子是世界上最早的纸币。【解析】【答案】北宋四川交子11、略

【分析】试题分析：1、本小题考查的是秦始皇统一六国。春秋战国以来，诸侯争霸，战国争雄，给各国人民带来了痛苦的灾难，他们渴望天下能够统一，希望能过上安稳的日子。而秦国经过商鞅变法以后，具备了统一天下的基础。自长平之战以后，东方六国再也无力抵挡秦军的强大攻势。从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，顺序是韩赵魏楚燕齐，公元前221年，建立秦朝，定都咸阳（咸阳在图一的A处位置），结束了长期分裂割据的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，是历史上的巨大进步。为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝在政治上创立了一套封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。地方上，推行郡县制，郡下设县，这样，大大加强了中央集权；在经济上秦始皇规定在全国统一使用圆形方孔钱，同时，统一度量衡，对尺寸、升斗、斤两，作出整齐划一的规定；在思想上焚书坑儒，把小篆作为全国规范文字，废除原来六国的文字；在军事上，命令大将蒙恬大举反击匈奴，夺取了河套夺取，并把内地民众移居到那里垦田戍边。后来又让蒙恬负责，修筑了西起临洮、东到辽东的城防，被称为万里长城。临洮的位置在图一中的B处位置。秦始皇还派兵统一了东南、岭南等地区，开发那里的经济，兴修灵渠，沟通了长江水系和珠江水系，为中原与岭南地区的经济文化交流，提供了有利条件。2、本小题考查的是三国鼎立的形势。经过赤壁之战，曹操退守黄河流域，不敢再轻易南下，孙权的势力得到巩固。刘备则乘机占领湖北、湖南的大部分地区，又向西进占西川。220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳，即图二中A处位置，东汉结束；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。刘备死后，托孤给诸葛亮，由诸葛亮治理蜀国，经过几年的能力，使得四川地区和西南地区得到了很大的治理，即图二中C处位置；22年，孙权称王，国号吴，后定都建业，即在今天的江苏南京，南京城是我国的古代著名的城市，号称“六朝古都”。考点：人教新课标七年级上册·统一国家的建立·“秦王扫六合”；考点：人教新课标七年级上册·政权分立与民族融合·三国鼎立；【解析】【答案】1．观察图一，秦朝都城所在地A观察图一，秦长城起点之一：B临洮,2.观察图二，220年曹丕建立的政权是A观察图二，有“六朝古都”之称的城市是B观察图二，诸葛亮治理蜀国时期使某一地区得到初步开发，这地区是C12、略

【分析】本题主要考查了学生对唐都长安相关知识的掌握。根据所学知识可知，唐朝都城长安商业繁荣；城中有宫城和皇城；城内分市和坊，市是繁华的商业区，坊是居民住宅区；长安既是各民族文化中心，又是国际性大都市的城市。所以答案是：长安。【解析】长安。13、平城洛阳【分析】【分析】本题主要考查北魏的都城；学生应掌握好基础知识。

【点评】考查学生记忆能力。14、略

【分析】本题是基础题，考查学生识记能力。《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，是我国编年史中包含时间最长的一部巨著。【解析】《资治通鉴》15、略

【分析】公元前207年在巨鹿之战中；项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础．趁项羽决战之机，刘邦率兵进逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡．

故答案为：×．

本题主要考查项羽和刘邦的起义．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握秦末农民起义．【解析】×16、楚汉之争【分析】秦朝灭亡后；从公元前206年--公元前202年，拥有重兵的项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。项羽；刘邦为争夺帝位，进行了长达四年的楚汉战争，最后项羽战败，刘邦建立了汉朝。楚汉之争的实质是刘邦和项羽为争夺帝位而进行的战争。

故答案为：

楚汉之争。

本题考查楚汉之争。楚汉之争的实质是刘邦和项羽为争夺帝位而进行的战争。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握秦的暴政和秦末农民起义的相关史实。【解析】楚汉之争三、判断题(共7题，共14分)17、√【分析】【分析】本题考查的是元朝对西藏的管辖。元朝政府设宣政院加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区。【点评】考查西藏成为元朝正式的行政区的史实。18、略

【分析】1405-1433年；郑和船队从刘家港出发，先后七次下西洋，到过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，他没有到达过欧洲．郑和下西洋是世界航海史上空前的壮举，比欧洲的远洋航行早半个多世纪，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系．

故答案为：

×．

本题考查的是郑和下西洋．

解答本题需要准确识记郑和下西洋到达的地区与意义．【解析】×19、√【分析】本题考查宋朝重文轻武的政策。宋朝防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，采取重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变转移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定；扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，但也埋下了军事上积贫积弱的隐患。此题正确。故选T。【解析】T20、√【分析】司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制；是商周时期青铜文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大；最重的青铜礼器，享有“镇国之宝“的美誉。

故答案为：√。

本题主要考查司母戊鼎的相关史实。司母戊鼎是商朝最具代表性的青铜器；体现商朝青铜文明的灿烂。

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记我国古代的青铜制造业的相关史实。【解析】√21、×【分析】【分析】相传；尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老时，采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。所以“舜死后，将位置禅让给了尧。”错误。应为“舜死后，将位置禅让给了禹”。故答案为：错误。

【点评】本题考查禅让制到王位世袭制的演变。本题考查禅让制到王位世袭制的演变，考查学生的识记和理解能力，解题关键是禅让制的更替。22、√【分析】【分析】西周分封制规定；周天子把土地；平民和奴隶，分给亲属和功臣，封他们为诸侯。诸侯具有较大独立性，但必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。故答案为：正确。

【点评】本题考查的是西周分封制的知识点。本题以分封制为背景，考查的是学生对西周分封制的有关知识的记忆、理解能力。23、√【分析】【分析】仔细观察图片可知是《兰亭序》。根据所学知识可知；东晋王羲之集书法之大成，写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”。故答案为：正确。

【点评】本题考查魏晋南北朝的书法与石窟艺术的知识点。四、连线题(共1题，共8分)24、略

【分析】试题分析：(1)本题主要考查战国各学术派别的思想主张。墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争，但支持正义战争。孟子是战国儒家的代表人物。他看到战争的残酷，提出“春秋无义战”，笼统地反对一切战争。他要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋。提出“民贵、君轻”的主张。庄子是战国时期道家学派的代表人物。他认为治理国家要顺其自然，“无为而治”。韩非是战国时期法家的代表人物。他主张改革，反对空谈仁义，提倡法治。他提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识。(2)本题主要考查一些成语的历史典故。春秋时，楚庄王为讨伐外族入侵者来到洛阳，在周天子境内检阅军队。周定王派大夫王孙满去慰劳，楚庄王借机询问周鼎的大小轻重。王孙满说：政德清明，鼎小也重，国君无道，鼎大也轻。周王朝定鼎中原，权力天赐。鼎的轻重不当询问。楚庄王问鼎，大有欲取周王朝天下而代之的意思，结果遭到定王使者王孙满的严词斥责。庄王不再强求,挥师伐郑,以问郑背叛楚国投靠晋国之罪。“问鼎中原”这个典故就是这样得来的。史载重耳(后来的晋文公)在晋国内乱逃亡时，曾受到楚王的热情接待，重耳当时允诺若能回国为君，一量晋楚交战，晋军将退避三舍以示报答。城濮之战时，晋楚两军相遇在中原战场上。决战前，晋军以报答楚王为名，主要后退三舍(90里)，巧妙地避开楚军锋芒，诱敌深入，大败楚军。春秋末年，江南的吴国和越国也加入了争霸战争。到吴王夫差时，大败越国，越王勾践被迫向吴王称臣。但被吴王扣留三年，勾践和夫人忍受了种种屈辱。勾践立志雪耻，发愤图强，在室内悬挂苦胆，坐卧都要舔尝。他和百姓同甘共苦，经过长期准备，终于灭掉吴国。春秋晚期的孔子是一个大教育家。他注意“因村施教”，对不同的学生给予不同的教育，善于启发学生思考问题。他的很多教育思想至今仍有很大的实用性。考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·春秋战国的纷争；中华文化的勃兴(二)【解析】【答案】（1）（2）五、识图题(共3题，共18分)25、略

【分析】（1）本题考查史料分类的相关知识。图中的金币都属于客观存在的历史遗存物，属于实物史料。实物史料是历史的见证和历史知识的可靠来源，它既能比较真实地反映历史，又具有形象直观性。它对丰富历史教学和培养创新才能，具有极为重要的作用。实物史料指各类文物、古迹、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等，这类史料虽然多为片断性的，但它却是历史的见证和历史知识的可靠来源，它既能比较真实地反映历史，又具有形象直观性。故选B。（2）本题考查史料分析能力。从“在中国出土的唐朝文物”，可以得到的信息是货币的出土地点；从“大食金币”“波斯萨珊金币”“东罗马金币”可以得到的信息是货币的名称；从金币上可以得到的信息是货币图案。（3）本题考查唐代中外交流的相关知识。唐朝文物中包含了“大食金币”“波斯萨珊金币”和“东罗马金币”等这些外国货币，说明了唐朝和这些国家都有经济贸易往来，或者这些国家的人在唐朝时来到中国，在中国游历、生活、学习或者居住，这能够证明唐朝是一个对外开放的国家。【解析】（1）B.实物资料。（2）信息点一：货币出土地点信息点二：货币名称信息点三：货币图案（3）能。26、略

【分析】（1）本题考查古代长城。从题中两幅图片可知分别是秦长城遗址和古罗马长城遗址。从材料文字中所说的信息“西起临洮东至辽东”“位于内蒙古固阳县境内”“长达120公里，多半修筑在山峦北坡，依山就险、因坡取势，墙体多以厚石片交错叠压垒砌而成，设有烽火台、驻兵哨所、关城隘口等”“秦筑长城后，匈奴十余年不敢南下牧马”“古罗马帝国用以抵御外族入侵的边墙”“分布在多瑙河以北、莱茵河以东的广阔地区，长达数千公里。主要有石头和泥土构成，有驿站、要塞、城堡和瞭望塔等建筑”可知，图片和文字说明了长城修筑的朝代、建筑目的、建筑地点、建筑规模、建筑材料、建筑作用等。（2）本题考查古代长城修筑的作用。由材料中所说“秦筑长城后，匈奴十余年不敢南下牧马。”“古罗马帝国用以抵御外族入侵的边墙”可知，古代长城起到了抵御外族入侵的作用。（3）本题考查学生区分史料类别的能力。历史史料有第一手资料，也有第二手资料。从题中图片和文字说明就可以直接了解古代长城的相关史实，属于第一手资料。故选A。【解析】（1）朝代、建筑目的、建筑地点、建筑规模、建筑材料、建筑作用（写出三点即可）。（2）抵御外族的入侵。（3）A。

27、略

【分析】（1）本小题考查的是秦始皇最大的功绩。图中的人物是秦王嬴政，即后来的秦始皇，春秋战国以来，诸侯争霸，战国争雄，给各国人民带来了痛苦的灾难，他们渴望天下能够统一，希望能过上安稳的日子。而秦国经过商鞅变法以后，具备了统一天下的基础。自长平之战以后，东方六国再也无力抵挡秦军的强大攻势。从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，顺序是韩赵魏楚燕齐，公元前221年，建立秦朝，定都咸阳，结束了长期分裂割据的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，是历史上的巨大进步。

（2）本小题考查的是秦始皇巩固统一的措施。为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝在政治上创立了一套封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。地方上，推行郡县制，郡下设县，这样，大大加强了中央集权；在经济上秦始皇规定在全国统一使用圆形方孔钱，同时，统一度量衡，对尺寸、升斗、斤两，作出整齐划一的规定；在思想上焚书坑儒，把小篆作为全国规范文字，废除原来六国的文字；在军事上，命令大将蒙恬大举反击匈奴，夺取了河套地区，并把内地民众移居到那里垦田戍边。后来又让蒙恬负责，修筑了西起临洮、东到辽东的城防，被称为万里长城。秦始皇还派兵统一了东南、岭南等地区，开发那里的经济，兴修灵渠，沟通了长江水系和珠江水系，为中原与岭南地区的经济文化交流，提供了有利条件。

（3）本题考查的是秦始皇巩固中央集权的措施。依据所学可知，为加强控制，秦朝在地方上推行郡县制，郡县长官由皇帝直接任命，对皇帝直接负责，不能世袭，这样，地方大权就牢牢地掌握在皇帝一人之手。在思想上，秦始皇“焚书坑儒”，打击了不利统治的言论，加强了思想控制。

【解析】（1）秦始皇(嬴政)。统一中国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。

（2）统一货币，统一文字(或统一货币﹑文字﹑度量衡)。作用:有利于经济文化的交流与发展。

（3）郡县制。焚书坑儒。

六、辨析题(共4题，共28分)28、判断：错误；改正：把西晋改为北魏。【分析】【分析】后来北魏分裂；北方先后出现东魏；西魏和北齐、北周四个王朝，北魏和四个王朝统称为北朝，不