2025年沪教版六年级数学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版六年级数学下册阶段测试试卷240考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、把米长的铁丝平均截成两段，求每段长多少米？算式是（）A.×2B.÷2C.+22、在500克糖水中，含糖20克，糖占糖水的（）A.B.C.3、下面图形中，（）和（）是平行四边形．A.①④B.②⑤C.③⑥D.②⑥4、一个圆柱与圆锥等底等高，圆柱体积比圆锥多18立方米，圆柱体积是（）A.9立方米B.54立方米C.6立方米D.27立方米5、一个半径为r的半圆形花池，它的周长是（）A.πr+rB.πrC.πr+2r6、5只猫同时吃了5只老鼠用了5分钟，20只猫同时吃了20只老鼠需要多少分钟？（）A.5分钟B.1分钟C.20分钟评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、一个自然数的倍数有____个．8、如果a是一个奇数，那么与a相邻的两个偶数是____．9、贵城四中为七年级每个新生编号，设定为6位数，末尾用1表示男生，用2表示女生，若092051表示“2009年入学的2班05号同学是男生”，则今年入学的3班36号女生的编号是____．10、一个长方体的长是15cm，宽是6cm，高是4cm，表面积是____，体积是____，棱长之和是____．11、实验小学有学生1511人，大约有____人．12、++×3=×____．13、一杯果汁，已经喝了，喝掉的是剩下的____，剩下的是喝掉的____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、×3和3×的结果和意义都相同．____（判断对错）15、2.5米的与1米的一样长．____（判断对错）．16、最小的七位数是10000000．____（判断对错）17、甲数的50%和乙数的50%一定相等．____．（判断对错）18、用12个1平方厘米的正方形拼成不同的图形，它们的周长都相等．____．19、一组数据中只有一个中位数．____（判断对错）20、一个数除以假分数，所得的商比原数小____（判断对错）评卷人得分四、计算题(共3题，共9分)21、用竖式计算；并且验算．

503×37=

816÷89=

4900÷2400=

298÷18=22、。在横线里填上合适的数字．

5____×7=3508×7____=632____9×5=345____2×8=256____7×6=2828____×7=623．23、解方程．

x+x=

=x

0.8x-2=6评卷人得分五、应用题(共2题，共18分)24、宝华煤矿一号井去年采煤35.1万吨，比二号井的2倍少2.2万吨．二号井去年采煤多少万吨？（方程解）25、一个空瓶重多少克？

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】用铁丝的总长度米除以段数2，就是每段的长度，即÷2．【解析】【解答】解：把米长的铁丝平均截成两段；求每段长多少米？

算式是：÷2．

故选：B．2、A【分析】【分析】用糖的质量除以糖水的质量即可．【解析】【解答】解：20÷500=；

答：糖占糖水的；

故选；A．3、D【分析】【分析】根据平行四边形的含义：有两组对边平行的四边形，是平行四边形；进行解答即可．【解析】【解答】解：由平行四边形的含义得：②⑥是平行四边形；

故选：D．4、D【分析】【分析】等底等高的圆锥的体积是圆柱体积的，一个圆柱与一个圆锥等底等高，圆柱的体积比圆锥的体积多18立方米，这18立方米相当于圆柱体积的（1-），根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答即可．【解析】【解答】解：18÷（1-）

=18÷

=18×

=27（立方米）

答：圆柱的体积是27立方米．

故选：D．5、C【分析】解：如果半圆的半径是r，那么半圆的周长是：2πr÷2+2r=πr+2r．

故选：C．

半圆的周长是指圆周长的一半加上它的直径，如果它的半径为r，那么半圆的周长是：2πr÷2+2r=πr+2r．

此题考查的目的是使学生理解半圆周长的意义，半圆的周长是指圆周长的一半加上它的直径．【解析】C6、A【分析】【分析】5只猫同时吃5只老鼠用5分钟，因为一只猫吃一只老鼠，所以一只猫吃一只老鼠的时间是5分钟．20只猫同时吃20只老鼠，也是一只猫吃一只老鼠，所以用5分钟．【解析】【解答】解：因为5只猫同时吃5只老鼠用5分钟；所以一只猫吃一只老鼠的时间是5分钟．因为20只猫同时吃20只老鼠，也是一只猫吃一只老鼠，所以时间是5分钟．

答：20只猫吃20只老鼠用5分钟．

故选：A．二、填空题(共7题，共14分)7、略

【分析】【分析】求一个数的倍数的方法：用这个数分别乘以自然数1，2，3，4，5，所得积就是这个数的倍数，因为自然数的个数是无限的，所以一个数倍数的个数是无限的【解析】【解答】解：由分析知：一个数的倍数的个数是无限的；

故答案为：无限．8、略

【分析】【分析】不是2的倍数的自然数，叫做奇数；是2的倍数的自然数，叫做偶数；据此可知，相邻的三个自然数，要么有两个是奇数，一个是偶数，要么有两个是偶数，一个是奇数；据此解答．【解析】【解答】解：如果a是一个奇数；那么与a相邻的两个偶数分别是：a-1和a+1．

故答案为：a-1和a+1．9、略

【分析】【分析】根据092051表示“2009年入学的2班05号同学是男生”，可以知道这六位数中左边的前两位数表示年份，从左数的第三位表示班级数，从左数的第四、五位数表示学生的学号数，最后一位数表示这位同学的性别；据此解答即可．【解析】【解答】解：今年入学的3班36号女生的编号是133362；

故答案为：133362．10、略

【分析】【分析】根据长方体的表面积公式，体积公式，棱长之和公式计算即可求解．【解析】【解答】解：长方体的表面积：（15×6+15×4+6×4）×2

=（90+60+24）×2

=174×2

=348（cm2）；

体积：15×6×4

=90×4

=360（cm3）；

棱长之和：（15+6+4）×4

=25×4

=100（cm）．

故答案为：348cm2；360cm3；100cm．11、略

【分析】【分析】利用“四舍五入法”，把1511看作与它接近的整百数即可．【解析】【解答】解：1511≈1500；

答：所以实验小学有学生1511人；大约有1500人．

故答案为：1500．12、略

【分析】【分析】++×3看成2个的和与3个的和相加，也就是5个，由此求解．【解析】【解答】解：++×3

=×2+×3

=×5．

故答案为：5．13、略

【分析】【分析】将这杯果汁当做单位“1”，已经喝了，根据分数的意义，则剩下这杯果汁的1-=，再根据分数除法的意义列式计算即可求解．【解析】【解答】解：1-=；

÷=；

÷=．

答：喝掉的是剩下的，剩下的是喝掉的．

故答案为：，．三、判断题(共7题，共14分)14、×【分析】【分析】分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，表示求几个相同加数的和的简便运算；一个数乘分数的意义，表示求这个数的几分之几是多少．【解析】【解答】解：虽然×3和3×的结果相同，但是它们表示的意义不同，×3表示：3个的和是多少，3×表示：3的是多少．

故答案为：×．15、√【分析】【分析】根据求一个数的几分之几是多少用乘法计算，分别求出2.5米的与1米的再进行判断．【解析】【解答】解：2.5×=0.5（米）

1×=0.5（米）

所以2.5米的与1米的一样长．

故答案为：√．16、×【分析】【分析】最小的七位数，即最高位（百万位）上是1，其它数位是0；据此写出，然后判断即可．【解析】【解答】解：最小的七位数是1000000；

故答案为：×．17、×【分析】【分析】甲数的50%是把甲数看作单位“1”，乙数的50%是把乙数看作单位“1”，单位“1”不一定相等，两数无法比较．【解析】【解答】解：甲数的50%和乙数的50%无法比较．

故答案为：×18、×【分析】【分析】1平方厘米的正方形，则正方形的边长是1厘米，12个边长1厘米的正方形可以拼组成很多的图形，便于计算，把它拼成两个长方形：①12个小正方形排成一排，拼成一个长方形；②排成两排，每排有6个小正方形，再拼成一个长方形，分别求出它们的周长再比较即可．【解析】【解答】解：①12个小正方形排成一排；拼成一个长方形；

拼成的长方形的长是12厘米；宽是1厘米；

周长是：（12+1）×2=26（厘米）；

②排成两排；每排有6个小正方形，再拼成一个长方形；

拼成的长方形的长是6厘米；宽是2厘米；

周长是：（6+2）×2=16（厘米）；

拼成新图形的周长不一定相等．

故答案为：××．19、√【分析】【分析】中位数是指将数据按大小顺序排列起来，形成一个数列，居于数列中间位置的那个数据；由此可知：一组数据中只有一个中位数；据此解答即可．【解析】【解答】解：由分析可知：一组数据中只有一个中位数；说法正确；

故答案为：√．20、×【分析】【分析】根据题意，分两种情况：（1）当假分数等于1时；（2）当假分数大于1时，可得一个数除以假分数，所得的商可能比原数小，也可能和原数相等，据此判断即可．【解析】【解答】解：（1）当假分数等于1时；

不管这个数是不是0；所得的商和原数相等．

（2）当假分数大于1时；

①当这个数是0时；所得的商和原数相等．

②当这个数不是0时；所得的商比原数小．

综上；可得。

一个数除以假分数；所得的商可能比原数小，也可能和原数相等；

所以题中说法不正确．

故答案为：×．四、计算题(共3题，共9分)21、略

【分析】【分析】根据整数乘除法的竖式计算方法进行解答即可．【解析】【解答】解：（1）503×37=18611；

（2）816÷89=915；

（3）4900÷2400=2100；

（4）298÷18=1610．

22、略

【分析】【分析】根据题意，可用公式积÷因数=另一个因数进行解答即可．【解析】【解答】解：（1）350÷7=50

所以50×7=350；

（2）632÷8=79

所以8×79=632；

（3）345÷5=69

所以69×5=345；

（4）256÷8=32

所以32×8=256；

（5）282÷6=47

所以47×6=282；

（6）623÷7=89

所以89×7=623．

故答案为：0、9、6、3、4、9．23、解：（1）x+x=

x=

x÷=÷

x=

（2）=x

x=×

x÷=×÷

x=

（3）0.8x-2=6

0.8x-2+2=6+2

0.8x=8

0.8x÷0.8=8÷0.8

x=10．【分析】

（1）先化简方程，即先计算出方程左边x+x=x，再根据等式的性质，方程两边同时除以即可得到原方程的解．

（2）根据比例的性质，两外项之积等于两内项之积，比例变为方程x=×再根据等式的性质，方程两边同时除以即可得到原比例的解．

（3）根据等式的性质；方程两边同时加2，再同时除以0.8即可得到原方程的解．

小学阶段解方程的依据是等式的性质．解答过程要注意书写格式：上、下行等号对齐；不能连等．另外还要养成验算的习惯．【解析】解：（1）x+x=

x=

x÷=÷

x=

（2）=x

x=×

x÷=×÷

x=

（3）0.8x-2=6

0.8x-2+2=6+2

0.8x=8

0.8x÷0.8=8÷0.8

x=10．五、应用题(共2题，共18分)24、答案解：设二号井去年采煤x吨；由题意得：

2x﹣2.2=35.1

2x=35.1+2.2

2x=37.3

x=18.65；

答：二号井去年采煤18.65吨。

【分析】【分析】由一号井去年采煤35.1万