2025年北师大版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版九年级生物上册阶段测试试卷183考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、器官的结构是与其功能相适应的，下列相关的叙述正确的是（）A.静脉能把血液从身体各部位运送回心脏，而不能倒流，这是因为静脉管壁薄、官腔粗B.肺是最主要的呼吸器官，是因为肺泡数目多肺泡壁和毛细血管壁各由两层上皮细胞构成C.大脑皮层是最高级中枢，与表面有许多沟和回有关D.胃粘膜壁上有许多皱襞和绒毛，它是消化食物和吸收营养物质的主要器官2、下列产品的生产过程，需要利用发酵技术的是（）A.脱水蔬菜B.酱油C.火腿D.咸鸭蛋3、青蛙等动物在冬天冬眠，而狐狸等四季都很活跃，这些现象说明（）A.生物对环境的适应具有相对性B.只有狐狸适应环境C.青蛙不能适应寒冷环境D.它们都适应环境4、下列动物属于病原体的是（）A.疯狗B.蛔虫C.不洁的毛蚶D.蚊子5、血液属于（）组织．A.上皮B.结缔C.肌肉D.神经6、儿童和青少年正处于生长发育的时期，建议应适当多吃一些含（）丰富的食物．A.蛋白质和钙、磷B.淀粉C.脂肪D.维生素7、在显微镜视野内有一黑色细线，移动载玻片和物镜，黑色细线均不移动，黑色细线有可能在（）上．A.载玻片B.物镜C.目镜D.反光镜评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、请据如图回答问题：

（1）____是绿色植物进行光合作用的主要器官．绿色植物进行光合作用的场所是____．

（2）图中箭头B表示植物根吸收、运输到叶片的水分绝大部分以水蒸气的形式从叶片表皮的____散失；这种生理过程叫蒸腾作用．

（3）图中箭头C表示呼吸作用产生的____；通过叶片表皮的气孔释放到外界环境．

（4）图中箭头D表示光合作用合成的____自上而下运输到植物体的其他器官，完成植物体的生命活动．写出此过程的反应式____．9、化石证据证明生物进化的总趋势是从____到____；从____到____；从____到____．10、将下列生物现象与其所表现出来的关系进行归类．（请填写序号）

①蚂蚁搬家②猫捉老鼠③两只狗争一块骨头。

④老虎吃野猪⑤血吸虫生活在螺里⑥许多蜜蜂酿蜜。

A．捕食关系：____；B．竞争关系：____；C．寄生关系：____；D．合作关系：____．11、（2011•莆田）如图为肾单位结构模式图；请据图回答：

（1）在尿的形成过程中对血液起滤过作用的结构是[____]____，对原尿进行重吸收的结构是[____]____．

（2）与③内的液体相比，⑥内液体不含血细胞和大分子的____；与原尿相比，尿中不含____．12、比较菜豆种子和玉米种子有哪些相同点和不同点．

。相同点不同点菜豆种子有种皮和____子叶____没有____玉米种子有种皮和____子叶____有____评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)13、人的运动不仅依靠运动系统来完成，还需要各种系统的配合．____．（判断对错）14、一个生态系统的稳定性与该生态系统中的生物多样性有关．____（判断对错）15、小品种花生的果实一定比大品种花生的果实小．____．（判断对错）16、绿色食品就是指绿颜色的蔬菜和水果．____（判断对错）17、病毒只能寄生在活细胞里，一旦离开了活细胞，通常会变成结晶体．____．18、所有植物的种子萌发时都不需要光．____（判断对错）评卷人得分四、作图题(共4题，共8分)19、小明是一个初二的学生；他常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质．蛋壳真能促进植物生长吗？小明是一个喜欢动脑爱钻研的学生，为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题：

一；首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗；分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤）．

二；甲盆中不放蛋壳；乙、丙盆中放等量的蛋壳．其他管理条件都相同．

三；一段时间后；吊兰生长状况发生了变化．小明将变化情况记录在下表中：

请根据上述材料回答以下问题：

（1）小明在实验中提出的问题是____．

（2）比较____两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长．如果小明实验前选取的吊兰幼苗发育情况不相同，能否得出上述结论____

（3）请仿照图的甲如将表格中的其他数据以直方图的形式表示出来．20、（2015秋•巨野县期中）如图所示为人体部分血液循环示意图；请据图回答．

（1）若⑤为小肠内毛细血管，它主要分布在小肠皱襞上的____内；

（2）若图中①是肺部毛细血管，那么结构⑧中的血为____．

（3）若⑤为肾脏的毛细血管，则④⑥内血液中明显减少的成分是____．

（4）若⑤为下肢处毛细血管，请用数字和箭头表示肌肉细胞产生的二氧化碳，经血液循环排出体外的途径：⑤→____．21、依照你在显微镜下观察到的蚕豆叶表皮的气孔，用铅笔在答题卡相应方框中画出一个气孔的结构简图，并标注各主要结构的名称．22、如图1是被子植物繁殖过程的示意图；请根据所学的知识回答相关问题：

（1）花在植物体的结构层次上属于____，其结构中____（填图中数字）与果实和种子的形成有直接关系．

（2）图中的花具有艳丽的花冠，可推断该植物传粉需借助____；自然界中绝大多数植物进行异花传粉，与自花传粉植物相比，异花传粉植物的优越性是____．

（3）多数双子叶植物种子中，储存营养物质的结构是由胚珠中的[____]____受精后发育而来．种子萌发后，细胞经过____形成各种组织；器官．

（4）某生物小组为探究温度对种子萌发的影响；将同种植物的100粒种子平均分为两组进行实验，培养温度和实验数据如表：

每天累计萌发的种子数第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天第8天实验组（25℃）912203040454850对照组（18℃）47101420283850请回答：

①实验过程中，实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同，特别是能直接影响种子萌发的____等．

②请在图2中将上表的实验数据用曲线图表示出来：

③该实验可得到的结论是____．评卷人得分五、其他(共1题，共5分)23、请你把下列生物与它的结构特点或生理特征相对应：

①家鸽A．体表有许多环节组成

②蚯蚓B．单细胞生物；没有成形的细胞核

③家兔C．胎生；哺乳

④细菌D．无细胞结构

⑤真菌E．前肢变成翼

⑥病毒F．个体较大的种类、能产生孢子．评卷人得分六、综合题(共4题，共12分)24、阅读分析下列材料；回答问题．

资料一：上古时期；山西森林广袤，气候宜人，在这里有鸟类上百种，兽类几十种之多，后来，由于人们滥伐森林；过度开采煤矿资源，导致生态环境被破坏，大量动植物减少甚至灭绝．

资料二：呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地；过去那里有许多狼，经常袭击牛羊，对牧业发展构成威胁，为了保护人畜安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动，但随后野兔却以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。

（1）生态系统具有一定的自动调节能力，森林中鸟兽繁多，在生态系统的自动调节能力方面，森林生态系统调节能力____（大于/小于）草原生态系统．

（2）在草原生态系统中，狼与兔的关系是____关系，兔与牛羊的关系是____关系．

（3）利用上述资料（二）中出现的生物，写出一条完整的食物链____．

（4）在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做____．25、仔细观察下列动物；回答相关问题：

（1）C类动物身体由许多形态相似的____组成．F类动物的皮肤除具保护作用外还具有辅助____的作用．H类动物在____（选“陆地”或“水中”）产卵；称为真正的陆生脊椎动物．

（2）G类大多能在空中飞翔，其身体结构中适于飞翔的特点有：身体呈____型、被覆____、前肢特化为____．上述动物中完全生活在水里的是____（填代号）．____（填代号）所代表的动物类群是动物界种类最多；数量最大、分布最广的．

（3）上述动物中有口无肛门的有____（填代号）和B；体温恒定的有____（填代号）；属于我国珍稀动物的有____（填代号）．A、B、C、D和E、F、G、H的主要区别是体内有无____．26、人体的生命活动主要受____的调节，但也受到____的影响．27、中国女科学家屠呦呦获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖；屠呦呦从中草药青蒿篙提取出了对抗疟疾原虫的青蒿素，让青蒿素成为了世界卫生组织推荐的一线抗疟药，挽救了全球数百万人的生命，疟疾是由疟原虫所致的虫媒传染病，预防上主要是消灭按蚊；防止被按蚊叮咬．请结合以上材料，回答下面的问题：

（1）从传染病学分析，引起疟疾的疟原虫是____．

（2）资料中的预防措施属于预防传染病流行的____．

（3）我国自主研制的“重组疟疾疫苗“已经获得国家药品监督局及世界卫生组织的批准，进入临床试俭．这种疫苗从免疫学角度看属于____，因为注射后体内会产生相应的____，从而主动发挥____免疫．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】1；血管分为动脉、静脉和毛细血管三种；动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管．

2；肺是最主要的呼吸器官；是因为肺泡数目多肺泡壁和毛细血管壁各由一层上皮细胞构成．

3；大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；人体比较重要的中枢都存在于大脑皮层，与此相适应，大脑皮层应有足够的表面积和足够多的神经元．

4、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官【解析】【解答】解：A；静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管；在四肢静脉的内表面，具有防止血液倒流的静脉瓣，A错误；

B；肺是最主要的呼吸器官；是因为肺泡数目多肺泡壁和毛细血管壁各由一层上皮细胞构成，B错误；

C；大脑皮层表面有许多凹陷的沟和隆起的回；这样就大大增加了大脑皮层的表面积．大脑皮层上的神经中枢是调节人体生命活动的最高级中枢．C正确；

D；小肠壁上有许多皱襞和绒毛；它是消化食物和吸收营养物质的主要器官，D错误．

故选C2、B【分析】【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶要用到乳酸菌，据此解答．【解析】【解答】解：由分析可知；微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，如制馒头；做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到霉菌发酵；而脱水蔬菜只是脱去其内的水分，火腿属于熟肉制品，咸鸭蛋是用过多的盐渗出食物中的水分制造出的，不是发酵食品．可见B符合题意．

故选：B3、D【分析】【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应和对变温动物、恒温动物的认识．解答时可以从环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，生物的适应性是普遍存在的．据此解答．【解析】【解答】解：环境影响生物的生活；生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式；生物的适应性是普遍存在的．青蛙的体温随环境温度变化而改变，属于变温动物，青蛙等变温动物在冬天冬眠，这是对寒冷环境的适应．狐狸可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化．体温恒定可减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围．因此，选项A、B、C的说法都是错误的．

故选：D4、B【分析】【分析】病原体能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．微生物占绝大多数，包括病毒、衣原体、立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌；寄生虫主要有原虫和嚅虫．病原体属于寄生性生物，所寄生的自然宿主为动植物和人．【解析】【解答】解：A；C、D疯狗、不洁的毛蚶、蚊子属于传播途径中的生物媒介．ACD错误．

B；蛔虫属于线形动物；营寄生生活，蛔虫是蛔虫病的病原体．B正确．

故选：B．5、B【分析】【分析】人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各具有不同的生理功能，据此作答．【解析】【解答】解：A；上皮组织具有保护、分泌等功能；如皮肤的上皮，腺上皮，消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜等．A错误；

B；结缔组织的种类很多；如骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等，具有连接、支持、保护、营养的作用．血液中有血细胞和血浆等物质，具有营养、保护、运输等作用，属于结缔组织．B正确；

C；肌肉组织主要由肌细胞构成；具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌、骨骼肌等．C错误；

D；神经组织主要有神经细胞构成；能够产生和传导兴奋．D错误．

故选：B6、A【分析】【分析】食物中含有多种营养物质，这些营养物质对人体具有不同的作用．【解析】【解答】解：食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，儿童和青少年正处于生长发育的时期，建议应适当多吃一些含蛋白质丰富的食物．此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．儿童缺钙易患佝偻病，儿童要适当补充钙．

故选：A7、C【分析】【分析】本题考查的是视野中污点的位置，首先明确视野中的污点只能存在的位置．【解析】【解答】解：用显微镜进行观察时；如果视野中出现了小污点，小污点的位置只有三种可能，目镜；物镜或玻片标本．如果移动载玻片和物镜，黑色细线均不移动，黑色细线有可能是目镜上．

故选C二、填空题(共5题，共10分)8、叶叶绿体气孔二氧化碳有机物二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气【分析】【分析】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．

（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时时放出能量的过程．

（3）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；叶片是蒸腾作用的主要部位．

（4）图示表示绿色植物的叶片进行某一项生理活动时的示意图，随着叶片所进行的生理活动的不同，A、B、C、D所代表的物质也各不相同，据此解答．【解析】【解答】解：（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，叶片的叶肉细胞中含大量的叶绿体，因此植物光合作用的主要器官是叶，主要场所是叶绿体．

（2）水分以气体形式从植物体内散发到体外的过程；叫做蒸腾作用．蒸腾作用是通过气孔完成的．图中箭头B表示由根吸收的水通过木质部的导管由下往上运输进入叶片，作为光合作用的原料．

（3）细胞利用氧；将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，图中箭头C表示呼吸作用产生的二氧化碳，通过叶片表皮的气孔释放到外界环．

（4）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．箭头D表示光合作用制造的有机物通过韧皮部的筛管自上而下运输到植物体各器官，其反应式可表示为：二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气．

故答案为：（1）叶；叶绿体。

（2）气孔。

（3）二氧化碳。

（4）有机物；二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气9、略

【分析】【分析】地球上的各种生物，都是经过漫长的年代逐渐进化而来的．在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据．【解析】【解答】解：科学家们发现；在最古老的地层中没有化石，证明在地球形成的最初是没有生命的．越古老的地层中，形成化石的生物越简单；低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明地球形成的最初是没有生命的，经历了从无生命到有生命的过程，生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．

故答案为：低等；高等；简单；复杂；水生；陆生10、略

【分析】【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．【解析】【解答】解：①蚂蚁之间分工合作；搬家时也各负其责，它们之间应是合作关系；⑥许多蜜蜂在酿蜜，蜜蜂之间是分工合作关系；②猫以老鼠为食，它们二者之间应是捕食关系；④老虎吃野猪，老虎以野猪为食，它们二者之间应是捕食关系；⑤血吸虫在钉螺里存在是寄生关系．

故答案为：②④；③；⑤；①⑥．11、略

【分析】【分析】肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成；图示为肾单位结构模式图，其中①是肾脏内的小动脉、②是入球小动脉、③是肾小球、④是出球小动脉、⑤是肾小囊、⑥是肾小囊腔、⑦是肾小管．【解析】【解答】解：（1）尿的形成过程是：当血液通过入球小动脉流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．图示中：在尿的形成过程中对血液起滤过作用的结构是③肾小球；对原尿进行重吸收的结构是⑦肾小管．

（2）③内的液体是血液；⑥内的液体是原尿；二者相比较，原尿中不含有血细胞和大分子的蛋白质；尿液与原尿相比较，尿中不含葡萄糖．

故答案为：（1）③；肾小球⑦；肾小管

（2）蛋白质；葡萄糖12、略

【分析】【分析】本题通过列表比较菜豆种子和玉米种子的异同．菜豆种子和玉米种子都包括胚，胚是种子的重要部分．玉米种子和菜豆种子的主要区别在于有无胚乳和子叶的数目．【解析】【解答】解：菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮；胚和胚乳．它们胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里．

故答案为：。相同点不同点菜豆种子有种皮和胚子叶两片没有胚乳玉米种子有种皮和胚子叶一片有胚乳三、判断题(共6题，共12分)13、√【分析】【分析】人体各个系统的结构和功能各不相同；但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的．

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解析】【解答】解：人体各个系统的结构和功能各不相同；但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的．例如，当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多的废物．人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体．运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统；呼吸系统、循环系统等系统的配合．所以人的运动不仅依靠运动系统来完成，还需要各种系统的配合．因此题干的说法正确．

故答案为：√14、√【分析】【分析】生态系统根据人的因素可以分为自然生态系统和人工生态系统，根据环境的不同，科学家把生态系统分为水域生态系统和陆地生态系统等多种类型．据此解答．【解析】【解答】解：生态系统有不同的类型；如根据环境的不同，科学家把生态系统分为水域生态系统和陆地生态系统等多种类型．生态系统中生物之间互相制约，生物的数量和所占的比例总是处在相对稳定的状态，生态系统中生物的种类和数量越多，生态系统的稳定性越强，反之，越弱，可见一个生态系统的稳定性与该生态系统中的生物的多样性有关．

故答案为：√15、×【分析】【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．【解析】【解答】解：生物的变异包括遗传的变异和不遗传的变异；由遗传物质的改变引起的变异能够遗传给下一代，叫做遗传的变异；由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生变化，这种变异不能遗传给下一代，叫做不遗传的变异；大花生的种子种在贫瘠的土地上，其果实将会变小；小花生的种子种在肥沃的土壤中，其果实会长大．因为环境的变化会影响生物性状的表现，使生物出现不遗传的变异．

故答案为：×16、×【分析】【分析】根据绿色食品的真正含义回答本题，不要只是从字面意思来看问题．【解析】【解答】解：绿色食品是指在无污染的条件下种植、养殖、施有机肥料、不用高毒性、高残留农药、在标准环境、生产技术、卫生标准下加工生产、经权威机构认定并使用专门标志的安全、优质、营养类食品的统称．绿色食品分为A级和AA级两类．A级生产过程中允许限量使用既定的化学合成物质，AA级绿色食品在生产过程中不使用任何有害化学合成物质．绿色食品标志如下：A级AA级

故答案为：×．17、√【分析】【分析】此题考查的知识点是病毒的营养方式．解答时可以从病毒的结构特点和营养方式方面来切入．【解析】【解答】解：病毒同所有生物一样；具有遗传；变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．

故答案为：√．18、×【分析】【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．【解析】【解答】解：一般种子萌发和光线关系不大；无论在黑暗或光照条件下都能正常进行，但有少数植物的种子，需要在有光的条件下，才能萌发良好，如黄榕；烟草和莴苣的种子在无光条件下不能萌发．还有一些百合科植物和洋葱、番茄、曼陀罗的种子萌发则为光所抑制，在有光的条件下不能萌发，此外还有些植物如莴苣的种子萌发有光周期现象．因此并不是所有植物的种子萌发时都不需要光．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．四、作图题(共4题，共8分)19、蛋壳能促进植物生长吗？甲、乙不能【分析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．【解析】【解答】解：（1）据材料可见：小明在实验中提出的问题是：蛋壳能促进植物生长吗？

（2）甲盆中不放蛋壳；乙；丙盆中放等量的蛋壳（甲和乙中装洗净的细沙）可见甲和乙的变量是蛋壳．结果甲植株矮小，叶片变黄；乙植株健壮，叶片较绿，说明蛋壳能促进植物生长，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．如果小明实验前选取的吊兰幼苗发育情况不相同，就有两个变量．不符合对照试验的原则，不能得出蛋壳能促进植物生长的结论．

（3）据表中可绘制如下直方图：

故答案为：（1）蛋壳能促进植物生长吗？

（2）甲；乙；不能；

（3）20、略

【分析】【分析】图为人体部分血液循环示意图，图中①是肺部毛细血管，②是肺动脉，③是右心房，④是体静脉（上下腔静脉），⑤是身体各处的毛细血管，⑥是主动脉，⑦左心房，⑧肺静脉，⑨是右心室，⑩是左心室．【解析】【解答】解：（1）小肠长约5～6m；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，小肠绒毛内有毛细血管，绒毛壁；毛细血管壁、都是由一层上皮细胞构成的，这些特点有利于营养物质的吸收．

（2）肺是呼吸系统的主要器官；是气体交换的场所；肺泡是肺的功能单位，肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管并且肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成．毛细血管管径小，只允许红细胞呈单行通过；这样的结构特点适于肺泡与血液之间进行气体交换．通过肺部的气体交换，氧气由肺泡进入血液，血液内的二氧化碳，由血液进入肺泡，血液由静脉血变成动脉血．

（3）肾脏是形成尿的器官．尿的形成过程是：肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程．当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液；可见血液流经肾脏时，经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用形成尿液并排出体外，因此从肾脏里流出的血液中尿素、尿酸等废物会明显减少，另外组织细胞消耗氧气，氧气量也减少；缠绕在肾小管上的毛细血管将原尿中的全部葡萄糖重新送回血液．

（4）若⑤为下肢处毛细血管；此处含二氧化碳量多，氧气量少，血液流经此处时，二氧化碳进入血液，氧气进入组织细胞，血液由动脉血变成静脉血；这样含二氧化碳量较多的静脉血进入④下腔静脉，收集到达心脏的③右心房，右心房的血进入⑨右心室，心室收缩时开始了肺循环，血液进入②肺动脉，最终达到了肺部毛细血管，静脉血内的二氧化碳量高于肺泡内二氧化碳量，二氧化碳扩散进入肺泡．经过呼吸运动排出体外．故若⑤为下肢处毛细血管，请用数字和箭头表示肌肉细胞产生的二氧化碳，经血液循环排出体外的途径：⑤→④→③→⑨→②→①．

故答案为：（1）小肠绒毛；

（2）动脉血；

（3）尿素；氧气；

（4）④→③→⑨→②→①．21、略

【分析】【分析】气孔是植物茎叶表皮层中由成对保卫细胞围成的开口，是植物与环境交换气体的通道．【解析】【解答】解：气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔；它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，保卫细胞含有叶绿体，能够进行光合作用．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，如下图所示．

故答案为：

22、器官2、4昆虫产生的后代往往具有较强的生命力和适应性8卵细胞分裂和分化水分、空气该种子在25℃时比在18℃时更容易萌发【分析】【分析】图中：1是萼片，2是雄蕊，3是花瓣，4是雌蕊，5是子房壁，8是卵细胞，7是极核细胞．【解析】【解答】解：（1）花是由多种组织组成的；属于器官，植物完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为：

可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分2雄蕊和4雌蕊（合称花蕊）．

（2）虫媒花的特征是：花朵大而有颜色鲜艳的花冠；具有特殊气味（如具芳香的气味或臭味）及甜美的花蜜，花粉粒少且大；表面不平、具各种沟纹，突起成刺．所以此花属于虫媒花，借助昆虫传粉．异花传粉与自花传粉相比，是一种进化方式．因为异花传粉的花粉和雌蕊来自不同的植物或不同花，二者的遗传性差异较大，受精后发育成的后代往往具有较强大的生活力和适应性．

（3）双子叶植物内营养物质贮藏在子叶内；子叶的结构是由卵细胞受精后发育的．细胞分裂使细胞数目增多；分裂后的细胞，在形态；结构和功能上向着不同方向变化的过程就是细胞分化．细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此种子萌发后，细胞经过分裂和分化形成各种组织．

（4）①除温度外；水分也会影响种子的萌发．

②天数与萌发的种子的数量关系是：．

③从数据可以看出：该种子在25℃时比在18℃时更容易萌发．

故答案为：（1）器官2；4

（2）昆虫；产生的后代往往具有较强的生命力和适应性。

（3）[8]卵细胞；分裂和分化。

（4）①水分；空气。

②

③该种子在25℃时比在18℃时更容易萌发；五、其他(共1题，共5分)23、略

【分析】【分析】此题考查的是生物的分类，思考解答．【解析】【解答】解：①；家鸽营飞行生活；前肢变成翼，体温恒定，双重呼吸，属于鸟类；

②；蚯蚓的身体由许多环状体节构成；属于环节动物；

③；家兔的体表被毛；体温恒定，胎生哺乳，属于哺乳动物；

④；细菌属于单细胞生物；细胞内无成形的细胞核，只有DNA的集中区；

⑤；真菌有单细胞的；如酵母菌，有多细胞的，如大型的蘑菇、木耳等，能产生孢子，用孢子繁殖后代；

⑥；病毒无细胞结构；只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成．

故答案为：

六、综合题(共4题，共12分)24、大于捕食竞争草→羊→狼生态平衡【分析】【分析】1；生态系统中；生产者与消费者之间的吃与被吃的关系，形成食物链．

2、生态系统具有一定的自动调节能力．生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点．【解析】【解答】解：（1）生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点；森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动调节能力大于草原生态系统．

（2）在草原生态系统中；狼以兔为食，所以狼与兔是捕食关系；野兔和牛羊争食牧草，所以兔与牛羊的是竞争关系．

（3）食物链中只包含生产者和消费者；不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者．根据题意可写出食物链：草→羊→狼；草→牛→狼．

（4）在生态系统中；各种生物的数量和所