2025年人教五四新版九年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教五四新版九年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、澳大利亚曾经从我国引进并放养一种动物，它在恢复和保护牧场，调节生态平衡起了巨大作用，它是（）A.良种羊B.蚯蚓C.屎壳郎D.野兔2、下列实例中，属于能够遗传的变异的是（）A.经常锻炼的人肌肉发达B.经常在野外工作的人皮肤变黑C.豌豆的茎有高茎和矮茎D.小花生种到肥沃的土壤中长成大花生3、吃饭要细嚼慢咽的主要原因（）A.可将淀粉彻底分解B.可品味食物C.减轻胃肠负担D.防止食物误入食管4、下图是脊椎动物部分进化树的示意图，据图得出的结论不正确的是

A.哺乳类、两栖类在进化树上的位置依次是②①B.地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类C.脊椎动物进化的历程可概括为：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类D.生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生5、下列生物不是由细胞构成的是（）A.草履虫B.杨树C.蘑菇D.艾滋病病毒6、关于家兔内部结构的叙述中，不正确的是（）A.膈把体腔分为胸腔和腹腔两部分B.在胸腔中有心脏、肺、胃等器官C.在腹腔中有小肠、大肠等器官D.消化道很长，盲肠发达7、在复习题上；某合作小组对食物的消化过程进行回顾，四位同学提出各自的看法。

甲：蛋白质在胃液作用下进行初步的消化；进入小肠又进一步分解成氨基酸．

乙：淀粉在唾液作用下分解成葡萄糖。

丙：胆汁虽不含消化酶；但能促进脂肪的消化。

丁：水；无机盐、维生素可以不经过消化；在消化道内直接被吸收。

经过讨论，大家一致认为，有一位同学的叙述需要改动，你知道是指哪位同学的叙述吗？（）A.甲B.乙C.丙D.丁评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、同种生物之间的相互关系有____；____．9、光合作用实质是：绿色植物通过叶绿体，利用____能，把____和____转化成储存能量的____（如淀粉），并且释放出____的过程．10、炎炎夏季；吃西瓜消暑是一件很惬意的事．请根据所学知识解答下列问题：

（1）要让种植的大棚西瓜又大又甜，应该多施有机肥，原因是____可以提高光合作用的效率．

（2）西瓜生长时需水量很大，吸收的水通过____运输到叶，再大部分通过____散失到环境中．

（3）西瓜的性状形形色色．下列不属于相对性状的是____．

A．西瓜的红色果肉和黄色果肉B．大个西瓜和小个西瓜。

C．西瓜皮的有条纹和无条纹D．甜西瓜和薄皮西瓜。

（4）西瓜的果肉有红色和黄色之分．若用R来表示控制显性性状的基因，r表示控制隐性性状的基因．用两株西瓜杂交，从表中所示的遗传结果可以推断____是隐性性状．试写出表中子代西瓜中红色果肉的基因组成____．

。亲代子代红色×红色红色、黄色11、____是生命活动的基本单位．12、我们能看到丰富多彩的世界，与眼球的结构密切相关．有人把眼球比喻成一架照相机，那么，照相机的镜头相当于眼球的____，照相机的光圈相当于眼球的____，照相机的底片相当于眼球的____，照相机暗箱的壁相当于眼球的____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、生物分类单位越大，其中所包含生物的共同特征越多．____（判断对错）14、种子中最主要的是胚芽．____．（判断对错）15、动脉血是指含氧少，颜色鲜红的血．____．（判断对错）16、生物圈由地球表面的全部生物组成．____．（判断对错）17、孩子的性别是由父亲决定的____．（判断对错）评卷人得分四、解答题(共3题，共18分)18、一位同学吃西瓜时，来小心将一粒西瓜子咽了下去．这粒西瓜子在他的体内会有什么样的经历呢？请你简要叙述一下．19、请把相应的组织与相应的功能用线连起来。

20、下面三幅图表示的是人体对病原体的防御功能；请分析图片并回答下列问题：

（1）环境中众多的病原体不易伤害我们；首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如______（填图1；图2、图3）所示，这属于第______道防线．

（2）以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的；叫做______性免疫．

（3）为预防某些传染病（如甲型H1N1流感）；对易感人群进行预防接种．接种疫苗后能刺激人体产生______，这属于人体的第______道防线．

评卷人得分五、其他(共1题，共5分)21、如图是五种生物的结构模式图；请据图填空：

（1）可以按照____的划分标准；将以上五种生物分为两类．

（2）从细胞结构来看，A与D都具有____、____、____．

（3）图A、B中的遗传物质分别存在于：[____][填序号]

（4）A、C、E的生殖方式依次为：____、____、____．

（5）橘子放久了就会长出D，对于D来说，橘子相当于培养它的____．取一块长有D的橘子皮，垫上白纸，用放大镜观察，可以看到一条条的白色绒毛①____．菌丝的顶端长有成串的青绿色的②____．

（6）从形态上看，图A所示的细菌呈____状．如果遇到不良环境，该细菌的[____]____就会增厚形成____．

（7）制作孢子印时需要取下新鲜E的[____]____，并将菌褶朝____（选填：上、下）放在白纸上．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．我国的屎壳郎曾经远赴澳大利亚为当地的生态环境贡献巨大这是因为屎壳郎以牛羊粪便为食，能够清除草原垃圾，有利于植物的生长．据此解答．【解析】【解答】解：生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者；消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．由上可知，在澳大利亚草原生态系统中，牛羊作为消费者促进生态系统的物质循环，在生态平衡中起重要的作用．而引入的动物是作为分解者来工作的，应该是屎壳郎．

故选C2、C【分析】【分析】此题是一道基础知识题，考查的是生物的变异．【解析】【解答】解：生物的变异分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由于遗传物质发生改变引起的；不遗传的变异是环境因素造成的．经常锻炼的人肌肉发达；经常在野外工作的人皮肤变黑、小花生种到肥沃的土壤中长成大花生，都是由环境改变引起的变异，不是由遗传物质改变引起的，属于不遗传的变异，不能遗传给后代．而豌豆的茎有高茎和矮茎，是遗传物质改变引起的变异，属于能遗传的变异．

故选：C．3、C【分析】【分析】本题考查食物的消化和营养物质的吸收．唾液淀粉酶发挥作用需要一定的时间．【解析】【解答】解：唾液淀粉酶发挥作用需要一定的时间；因此我们在吃饭时要对食物细嚼慢咽，以使食物中的淀粉在口腔内有充足的时间被消化；如果狼吞虎咽，则口腔中的唾液淀粉酶没有来得及发挥作用，就随食物一起进入胃中．

故选C．4、C【分析】【分析】此题考查的是生物进化的主要历程，熟记动物的进化历程是解题的关键，可结合生物进化树图来分析。【解答】A.动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物，而脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。因此图中②①分别是哺乳类和两栖类，故A说法正确，不符合题意；B.地球上的动物是由无脊椎动物向脊椎动物进化的，脊椎动物进化的历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→（原始鸟类和原始哺乳类）。可见在脊椎动物中，最早出现的脊椎动物是古代的鱼类。故B说法正确，不符合题意；C.脊椎动物的发展历程是：故C说法错误，符合题意；D.科学家们发现，在最古老的地层中没有化石，证明在地球形成的最初是没有生命的。越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明地球形成的最初是没有生命的，经历了从无生命到有生命的过程，生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。故D说法正确，不符合题意。故选C。【解析】【答案】C5、D【分析】解：ABC；草履虫是动物、杨树是植物、蘑菇是多细胞真菌；都有细胞结构；

D；艾滋病病毒没有细胞结构；只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

所以不是由细胞构成的是艾滋病病毒。

故选：D。

生物共有五类；动物；植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构。病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。

解答此类题目的关键是理解掌握生物体中只有病毒没有细胞结构。【解析】D6、B【分析】【分析】哺乳动物的体内有膈，把体腔分成胸腔和腹腔两部分．胸腔内有心脏和肺，腹腔内有肝、胃、脾、肠等器官．【解析】【解答】解：ABC；家兔的体内有膈；膈把体腔分为胸腔和腹腔，在胸腔中有心脏、肺等器官，而胃、肝脏、肾脏、膀胱、小肠等器官位于腹腔中，AC正确，B错误．

D；家兔属于草食性动物；盲肠发达，小肠又细又长适于消化植物纤维，D正确．

故选：B7、B【分析】【分析】食物中含的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．【解析】【解答】解：食物中含的维生素；水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用；淀粉、蛋白质和脂肪等营养物质在消化道内开始被消化的部位是不同的：淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸．

故选：B二、填空题(共5题，共10分)8、种内互助种内竞争【分析】【分析】同种生物之间和不同种生物之间的各种关系，常见的有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．据此解答：【解析】【解答】解：生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物；主要是指生物之间存在各种关系．包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等．包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．

故选：种内互助；种内竞争9、略

【分析】【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．【解析】【解答】解：光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化的过程是将简单的无机物转化成为复杂的有机物，并释放出氧气．能量转化的过程是将光能转化成为化学能，储存在有机物中．

故答案为：光；二氧化碳；水；有机物；氧气．10、略

【分析】【分析】（1）光合作用的原料需要二氧化碳；

（2）绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义：可以带走植物体内的热量；降低植物体的温度；还能增加大气的湿度，增加降水，为植物吸收；运输水和无机盐提供动力．

（3）基因决定生物的性状据此解答：【解析】【解答】解：（1）；光合作用的原料之一是二氧化碳；使用有机肥，不仅提高了蔬菜的品质，而且土壤中的微生物分解有机肥会产生二氧化碳，增加了大棚内二氧化碳的浓度，大大提高了光合作用的效率．

（2）植物通过根从土壤中吸收水分；通过导管运输到到叶，吸收来的水只有大约1%被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了．这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义．可以带走植物体内的热量，降低植物体的温度；还能增加大气的湿度，增加降水，为植物吸收；运输水和无机盐提供动力．

（3）遗传学上把同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状；西瓜的甜否和皮的厚薄不是同一性状，因此甜西瓜和薄皮西瓜不是相对性状．

（4）若用R来表示控制显性性状的基因，r表示控制隐性性状的基因．用两株红色西瓜杂交，只有再种植就是后代基因为Rr与Rr的杂交，子代才会出现红色、黄色不同的性状，在子代中出现不同的性状属于隐性性状．因此黄色（或果肉黄色）是隐性性状，子代西瓜中红色果肉的基因组成RR或Rr．

亲代西瓜的基因组成全部为Rr．图解如下：

故答案为：（1）微生物分解有机肥中的有机物会释放大量二氧化碳；

（2）导管；蒸腾作用；

（3）D；（4）黄色；RR或Rr11、略

【分析】【分析】本题考查除病毒外细胞是生命活动的基本单位，据此解题．【解析】【解答】解：植物细胞和动物细胞都有细胞膜；细胞质、细胞核；植物细胞还具有细胞壁、液泡和叶绿体，无论植物细胞还是动物细胞都是生物体结构和功能的基本单位

故答案为：细胞12、略

【分析】【分析】眼球和照相机的成像原理如图所示：【解析】【解答】解：如果把眼球比作照相机；则眼球的晶状体相当于照相机的镜头；眼球的虹膜上的瞳孔相当于照相机的光圈；眼球的视网膜相当于照相机中的胶卷底片；眼球的脉络膜相当于照相机暗室的壁．

故答案为：晶状体；瞳孔；视网膜；脉络膜．三、判断题(共5题，共10分)13、×【分析】【分析】为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类，可以分为不同的等级，分析解答．【解析】【解答】解：生物的分类等级从大到小依次是界；门、纲、目、科、属、种．生物所属的等级越大；生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多．界是最大的单位，同界的生物共同特征最少．种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多．

故答案为：×．14、×【分析】【分析】种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．【解析】【解答】解：在一个完整种子中；种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用．由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是种子的主要结构，而不是胚芽．

故答案为：×15、×【分析】【分析】动脉血是指含氧丰富，颜色鲜红的血液；静脉血是指含氧少，颜色暗红的血液．据此解答．【解析】【解答】解：动脉血是氧气与血红蛋白结合后；含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液．动脉血；静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红，而不是在什么血管中流动，如肺静脉中流的就是动脉血．

故答案为：×16、×【分析】【分析】生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园．据此解答．【解析】【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的全部和岩石圈的表面．生物圈包括地球上的所有生物和其生活领域（生活环境）两部分．

故答案为：×17、√【分析】【分析】此题考查的知识点是人的性别的遗传．解答时可以从人的性别遗传图解方面来切入．【解析】【解答】解：人的性别遗传如图：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．从性染色体的来源看，是生男还是生女，主要决定于从父亲那里得到的染色体是X还是Y．是X就是女儿，是Y就是儿子．因此孩子的性别是由卵细胞与不同类型的精子结合而决定的．即孩子的性别是由父亲提供的精子类型决定的．

故答案为：√．四、解答题(共3题，共18分)18、略

【分析】【分析】人体的消化系统包括消化管和消化腺两部分，消化道是食物的通道，是由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺，各消化腺分泌不同的消化液共同促进食物的分解．【解析】【解答】解：食物经过消化道的顺序是：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门．所以吃西瓜时；将一粒西瓜子咽了下去，它的旅行路线是口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门．

故答案为：吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，它的旅行路线是口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门．19、略

【分析】【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养（薄壁）组织、输导组织、机械组织等，各具有一定的功能，分析连线．【解析】【解答】解：上皮组织由上皮细胞构成；具有保护；分泌等功能．如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁的内表面等；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等．如肱二头肌；结缔组织的种类很多，软骨、肌腱、骨组织、血液等都属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能；神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，神经细胞长有突起，如脊髓．

植物体的几种主要组织各具有一定的功能；保护组织一般位于根；茎、叶的表面，形成表皮，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，如植物茎内的形成层、根尖分生区、芽的生长点就属于分生组织，能不断分裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，如茎中央的髓、果肉就属于营养组织，另外含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，机械组织具有支持作用．

故答案为：20、略

【分析】

人体的第一道防线指的是皮肤和黏膜；皮肤能抵挡病原体的入侵，起到天然屏障的作用；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线．人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体．非特异性免疫是人人生来就有，对多种病原体都有防御功能的免疫；而特异性免疫是人后天获得的，只针对某种特定的病原体或异物起作用．

（1）图1表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密；能抵挡病原体的侵入，属于人体的第一道防线．因此图A和图D表示人体的第一道防线；图A是呼吸道纤毛的对病原体的清扫作用，属于人体的第一道防线．

（3）图2表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人体的病原体溶解死亡；图3表示血液中的吞噬细胞对侵入人体的