2025年苏教版一年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教版一年级语文下册月考试卷474考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下面的字音，由声母t和韵母u拼读而成的是()。A.木B.水C.火D.土2、选择正确的读音，“拿”的读音是()。A.nāB.nàC.naD.ná3、下面声母中按顺序横线上应填()。

bpm____dtnlA.oB.uC.fD.e4、如果2是方程x2﹣3x+k＝0的一个根，则常数k的值为（）A.1B.2C.﹣1D.﹣25、在学校举行“阳光少年，励志青春”的演讲比赛中，五位评委给选手小明的评分分别为：90，85，90，80，95，则这组数据的众数是（）A.95B.90C.85D.806、下列所述图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A.等边三角形B.平行四边形C.正五边形D.圆7、如图，在同一平面直角坐标系中，直线y＝k1x（k1≠0）与双曲线y=k2x

（k2≠0）相交于A；B两点，已知点A的坐标为（1，2），则点B的坐标为（）

A.（﹣1，﹣2）B.（﹣2，﹣1）C.（﹣1，﹣1）D.（﹣2，﹣2）评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、多音字组词。

难________

________9、把上下两行字组成词语写在横线里。

仔阻电晚。

拦影细夜。

________________10、我会填。

①因：共____画第二笔是____

②困：共____笔，是____结构。11、换偏旁；变新字，并组词。

明—________快—________12、形近字组词。

何____河____

借____错____

呀____牙____13、组一组。

景：____、____

美：____、____14、看拼音，写词语。shǔmīmàn老________咪____走评卷人得分三、连线题(共5题，共10分)15、选一选。

九月____A；放风筝。

二月____B；重阳节。

五月____C；舞龙灯。

正月____D；赛龙舟。

八月____E；橘子黄。

十月____F、桂花香16、连一连。

三月____A；荷花开。

六月____B；杨柳绿。

四月____C；牛郎会织女。

七月____D；牡丹红。

腊月____E；大雪压青松。

冬月____F、梅花傲冰雪17、连一连。

蓝蓝的____A；贝壳。

金黄的____B；小虾。

雪白的____C；沙滩。

青青的____D、海水18、选一选。____________________A竹叶B图画C水珠D伞E红果19、连线。

采+彡=____；

走+取=____；

又+欠=____；评卷人得分四、语言表达(共1题，共7分)20、读句子。

wǒyàobāngbàbamāmagàndiǎnershì.评卷人得分五、书写(共3题，共27分)21、抄句子；体味情感。

只有天在上，更无与山齐。22、我的字真漂亮（照样子；写一写）。

叶鱼田。江南北。23、描红。

圆因为脸阳光。评卷人得分六、问答题(共3题，共24分)24、请写出《西游记》中的任意五个人物。25、根据课文《火车的故事》；按先后顺序排列。

①蒸汽机火车②磁悬浮火车③内燃机火车④电力火车26、课外阅读。

过了几天；白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。

找出写小白兔做了什么的句子。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】木读mù,水读shuǐ,火读huǒ,土读tǔ,故选D。

【点评】本题考查识字与音节拼读的掌握情况。2、D【分析】【分析】“拿”的读音是ná；故选D。

【点评】本题考查识字与音节拼读的掌握情况。3、C【分析】【分析】以学声母按顺序排列是bpmfdtnl；故选C。

【点评】本题考查声母的熟练掌握。4、B【分析】把x＝2代入已知方程列出关于k的新方程，通过解方程来求k的值．【解析】解：∵2是一元二次方程x2﹣3x+k＝0的一个根；

∴22﹣3×2+k＝0；

解得；k＝2．

故选：B．5、B【分析】众数指一组数据中出现次数最多的数据，根据众数的定义就可以求解．【解析】解：数据90出现了两次；次数最多，所以这组数据的众数是90．

故选：B．6、D【分析】根据中心对称图形和轴对称图形的定义对各选项进行判断．【解析】解：等边三角形为轴对称图形；平行四边形为中心对称图形；正五边形为轴对称图形；圆既是轴对称图形又是中心对称图形．

故选：D．7、A【分析】反比例函数的图象是中心对称图形，则它与经过原点的直线的两个交点一定关于原点对称．【解析】解：∵点A与B关于原点对称；

∴B点的坐标为（﹣1；﹣2）．

故选：A．二、填空题(共7题，共14分)8、nán困难nàn苦难【分析】【分析】考查学生对多音字的掌握。难是多音字；读作nán，可以组词：困难。也读作nàn，可以组词：苦难。

【点评】考查学生对多音字的掌握，学生要辨析好。9、仔细阻拦电影夜晚【分析】【分析】这类题目是考查学生对词义的掌握。上下两行合起来就是：仔细；阻拦、电影、夜晚。

【点评】考查学生对词义的掌握，学生要学会拼字组词。10、6横折7全包围【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握，学生平时应掌握一些生字的字形。因共6画，第二画是横折。困共7画，是全包围结构。【点评】考查学生对字形的掌握，学生需要学会写笔顺和结构。11、朋朋友块一块【分析】【分析】考查学生对字形的掌握。明换偏旁可以变成朋；朋友。快换偏旁也可以变成块，一块。

【点评】考查学生对字形的掌握，学生要掌握换偏旁这类题型。12、何时喝水借用错误哎呀牙齿【分析】【分析】何：[hé]疑问代词（ａ什么；如“何人？”ｂ为什么，如“何必如此？”ｃ哪样，怎样，如“何不？”“何如？河：[hé]水道的通称：河道；河沟、河谷、河流。借：[jiè]暂时使用别人的财物等：借用、借阅、借条。错：[cuò]不正确，与实际不符：差错、过错。呀：[yā]叹词，表示惊疑：呀！你流血了。牙：[yá]齿。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，然后再用形近字组成词。13、景色景物美丽美好【分析】【分析】考查学生对词义的掌握。美好的景物形成景色。美丽；好看的；美好，形容好的事物。

【点评】考查学生对词义的掌握，学生要学会用生字组词。14、鼠咪慢【分析】【分析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。老鼠；一种不讨人喜欢的小动物。咪咪，猫的叫声。慢走，慢慢走。

【点评】考查学生对拼音的熟悉程度，学生要学会掌握。三、连线题(共5题，共10分)15、BADCFE【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。二月春季放风筝；五月端午赛龙舟，八月桂花香，九月重阳节，十月橘子香，正月舞龙灯。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生可以根据自己积累的知识回答。16、BADCFE【分析】【分析】这类题目是考查学生对文化常识的掌握。三月杨柳绿；四月牡丹红，六月荷花开，七月牛郎会织女，冬月大雪压青松，腊月梅花傲冰雪。

【点评】本题考查学生对文化常识的掌握，学生要学会积累和掌握。17、DCAB【分析】【分析】考查学生对语言表达的掌握。海水是蓝蓝的；沙滩是金黄的，贝壳是雪白的，小虾是青青的。

【点评】考查学生对语言表达的掌握，依据事物的特性，学生不难写出。18、DEABC【分析】【分析】主要考查学生对看图识字的掌握。第一幅图是小伞；第二幅图是果子。第三幅图是竹子的叶子，第四幅图是图画，第二幅图是水滴在下落。

【点评】学生应重点掌握课文的生词，并学会看图识字。19、彩趣欢【分析】【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。采+彡=彩；走+取=趣；又+欠=欢。

【点评】考查学生对字形的掌握，学生要学会拼字。四、语言表达(共1题，共7分)20、我要帮爸爸妈妈干点儿事。【分析】【分析】考查学生对拼音的掌握。根据拼音；这句话是：我要帮爸爸妈妈干点儿事。

【点评】考查学生对拼音的掌握，学生要学会读句子。五、书写(共3题，共27分)21、只有天在上，更无与山齐。【分析】【分析】通过对本句话的抄写以及理解；我们能从语句中，小作者描写出了华山的高俊，更体味到小作者的聪慧。

【点评】通过对句子的抄写，体味小作者表达的情感，并向文中的主人公学习，做一个爱学习的学生。22、叶鱼田江南北【分析】【分析】在字格里书写3个生字；注意笔画在字格里的占格位置和生字的笔顺。

【点评】本题考查学生按照正确的笔顺在字格里把字写美观。23、圆因为脸阳光【分析】【分析】书写词语时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。六、问答题(共3题，共24分)24、孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚、如来佛祖。【分析】【分析】这类题目是考查学生对文化常识的掌握。《西游记》是学生熟悉的作品；里面的人物有：孙悟空；猪八戒、唐僧、沙和尚、如来佛祖、观世音菩萨等等。

【点评】本题考查学生对文化常识的掌握，学生要学会书写生字。25、①③④②【分析】【分析】这道题是按先后顺序排列；一定要熟悉课文，边读边思考，才