2025年鲁人版九年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁人版九年级化学下册月考试卷892考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列说法正确的是（）A.Fe可以表示一种元素、一个原子和一种物质B.分子的质量一定比原子的大C.由一种元素组成的物质是单质D.水有自净能力，工厂污水不必进行处理即可直接排放2、某学生用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，初次视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为19mL，倒出部分液体后，俯视读数为11mL，则该学生实际倒出的液体体积是（）A.大于8mLB.小于8mLC.8mLD.无法判断3、生活中，菠菜和豆腐不宜同时食用，容易形成不溶性草酸钙（CaC2O4）在体内形成结石．草酸钙中碳元素的化合价是（）A.+2B.+3C.+4D.-24、某同学上周的一份午餐食谱是：米饭、馒头、清炖牛肉、红烧排骨．从膳食平衡的角度分析，还需添加的食物是（）A.干炒豆角B.蒸蛋C.面包D.水煮虾5、哪一组元素与氧化合都能生成碱性氧化物（）A.Al、CB.S、KC.ND.Mg、Na6、某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气，发现水槽内液体呈紫红色，请分析其中主要原因是（）A.没有预热B.试管口忘了放一团棉花C.导管太粗D.装置的气密性不好7、现在有100克镁、铁、铜组成的混合物，与一定量稀硫酸恰完全反应，产生氢气2克，则原混合物中铜的质量分数可能为（）A.60%B.90%C.30%D.10%8、蚂蚁等昆虫叮咬后，会向人体中注入一种叫蚁酸（甲酸）的物质，使皮肤红肿疼痛，要消除肿痛，可在皮肤上涂下列物质中的（）A.稀硫酸B.氢氧化钠溶液C.肥皂水D.食醋评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)9、下列说法正确的是（）A.大自然的水经过过滤就可以直接饮用B.水是一种溶剂，可以溶解许多的物质C.天然水中总是存在一些细菌，所以自来水厂要杀菌消毒D.蒸馏水长期饮用对人体是有好处的10、2012年4月份毒胶囊事件震惊全国，毒胶囊中含的铅元素严重超标．如图是元素周期表中铅元素的相关信息及原子结构示意图，则下列说法正确的是（）A.铅元素属于非金属元素B.铅原子核外最外层有4个电子C.铅的相对原子质量为207.2D.铅原子在化学反应中易得到电子11、下列说法正确的是（）A.由不同种元素组成的物质叫做化合物B.含氧元素的化合物一定是氧化物C.由同种分子构成的物质一定是纯净物D.由两种元素组成的物质可能是混合物12、除去物质中混有的少量杂质，所选用的试剂及操作方法正确的是rm{(}rm{)}

。物质杂质除杂质应选用的试剂和操作方法rm{A}rm{N_{2}}rm{O_{2}}铁丝，点燃rm{B}rm{CaO}rm{CaCO_{3}}高温煅烧rm{C}rm{KNO_{3}}溶液rm{KOH}溶液加适量的rm{CuSO_{4}}溶液，过滤rm{D}rm{FeSO_{4}}溶液rm{CuSO_{4}}溶液加过量的铁粉，过滤A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}13、将一定质量的氢氧化钡溶液与一定质量的硫酸钠溶液混合，充分反应后，有关的下列说法中，正确的是rm{(}rm{)}A.过滤所得滤液，一定呈碱性B.过滤所得滤液中，加入rm{BaCl_{2}}溶液，一定会出现白色沉淀C.过滤所得滤液中，加入稀硫酸，一定会出现白色沉淀D.向过滤所得滤液中通入rm{CO_{2}}一定会发生反应14、rm{mg}氧化铜放入玻璃管中，先通入一段时间的rm{CO}再加热，当大部分固体变成红色的铜时，停止加热并停止通入rm{CO}在空气中将剩余固体冷却后，称量其质量为rm{ng}实验中共用去rm{agCO}生成rm{bgCO_{2}.}下列关系正确的是rm{(}rm{)}A.rm{dfrac{n}{64}=dfrac{m}{80}}B.rm{dfrac{m-n}{16}=dfrac{b}{44}}C.rm{dfrac{a}{28}>dfrac{b}{44}}D.rm{dfrac{n}{64}=dfrac

{m}{80}}rm{dfrac{m-n}{16}=dfrac

{b}{44}}15、向工厂排出的一种澄废液混入rm{BaCl2}溶液产生白色，再入足量稀硝酸，解并放出能使清石灰水变浑浊的气体下列说法正是rm{(}rm{)}A.废液中一定有rm{Ag^{+}}B.废液中一定有rm{CO_{3}^{2-}}C.有废液中一定有rm{SO_{4}^{2-}}D.废液中有rm{H_{2}SO_{4}}16、下列“家庭小实验”不能达到预期目的是（）A.可以用碘盐溶液来鉴别淀粉与蛋白粉B.向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳C.用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作简易净水器D.可用灼烧法区分黄铜和黄金17、下列关于化学实验的“目的一操作一现象一结论”的描述正确的是

。

组别实验目的所加试剂

（或操作）实验现象实验结论一检验某混合气体中是否含有CO2气体通入氢氧化钠中无明显现象该气体中不含CO2二除去KCl中的少量K2CO3足量稀盐酸气泡不再产生K2CO3已被除完三区分硬水和蒸馏水肥皂水产生大量泡沫该液体为蒸馏水四用排空气法收集CO2时检验集气瓶中CO2是否集满将燃烧的木条伸人瓶内木条熄灭瓶内CO2已集满A.第一组B.第二组C.第三组D.第四组评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)18、用化学用语填空：

（1）2个硫原子____（2）正二价的镁元素____．．

（3）四氧化三铁____（4）2个碳酸根离子____．19、（2014•内江）如图是固体物质M在水中的溶解度曲线；已知A；B、C三点的坐标分别为A（t，10）、B（t，15）、C（t，5）．请回答下列有关问题：

（1）图中A点表示的化学意义是____．

（2）t℃下，欲使C点对应溶液转变成为A点对应溶液，可采取的措施有____（任答一点即可）．20、天然气的主要成分是甲烷（CH4）；作为一种洁净环保的优质能源，几乎不含硫；粉尘和其他有害物质，燃烧时产生的二氧化碳少于其他化石燃料，可从根本上改善环境质量．请完成下列问题：

（1）甲烷（CH4）中氢元素的化合价为+1，碳元素的化合价为____；

（2）写出甲烷燃烧的化学方程式____．21、实验室里制取二氧化碳并试验它的某些性质。

（1）现有①锥形瓶、②酒精灯、③带导管的双孔橡皮塞、④水槽、⑤长颈漏斗、⑥集气瓶等仪器，装配制取二氧化碳的装置时，不需用到的仪器有（填入序号）____；

（2）将CO2依次通过右图装置；写出A；B两处（其中A处的瓶中是紫色石蕊试液，B处的瓶中是燃烧的蜡烛）可观察到的现象和得出的结论：

A处：现象____；验证的性质____；

B处：现象____；验证的性质____；

（3）验满CO2的方法是____．22、如图所示是甲；乙、丙三种固体物质的溶解度曲线；请完成下列问题：

（1）点P的含义是______；

（2）在t3℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是______．

（3）在t2℃时，若要把接近饱和的C溶液变为饱和溶液，则可以采取______（填“升温”或“降温”）的方法；

（4）在t1℃时，将50g固体A放入到100g水中充分搅拌，能够得到______g的A的______（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）23、某化学活动小组的同学；设计了如下图所示实验，请回答：

rm{(1)}猜想该实验探究的问题是______；

rm{(2)}写出发生反应的化学方程式______；

rm{(3)}该实验能验证的结论为______．24、学习了金属的化学性质后；某兴趣小组进行了如下实验：将足量镁条加入到氯化铁溶液中，观察到镁条表面有气泡产生，一段时间后，有黑色固体粉末生成．

【提出问题】产生气体是什么物质？

【作出猜想】猜想一：可能是氧气；猜想二：可能是氢气；猜想三：可能是二氧化碳．

【交流讨论】大家思考后；一致认为猜想三不合理，其理由是反应物中不含碳元素，不符合质量守恒定律．

【实验结论】

。实验步骤现象结论①先用试管收集该气体，再将带火星的木条伸入试管

____猜想一不成立②用尖嘴导管将气体导出并引燃；同。

时在上方放一块干冷的玻璃片该气体能燃烧；且玻璃片上有。

____出现猜想二成立【继续探究】用pH试纸测得氯化铁溶液pH约为2，说明氯化铁溶液中含有较多的____离子．25、食品包装中常常涉及到化学知识的运用：

（1）市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品常采用真空包装．目的是除去空气，使大多数微生物因缺____而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生____而变质．

（2）茶叶；肉松、膨化食品等常采用真空充气包装；即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充入防止食品变质的气体，然后封口．真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形．

【提出问题】充入食品包装袋中的气体是什么？

【猜想与验证】可能是二氧化碳．实验初步验证的方法及现象：

①操作方法：____；

②现象：____；

③结论：____；

【反思总结】充入的气体应该具备的性质是：①____；②____；③____．26、如图为氧元素的原子结构示意图．

（1）氧元素的原子核内质子数为____，最外层电子数为____．

（2）在点燃条件下，红磷可以与氧气发生反应，其反应的化学方程式为____．评卷人得分四、计算题(共3题，共21分)27、小明到三亚旅游，带回一瓶海水．为了知道海水中氯化物（假设以NaCl计算）的含量，他进行了如下操作：取海水样品5g，向其中滴加AgNO3溶液至沉淀不再产生为止．过滤、干燥，得沉淀0.4g．请你根据以上数据，帮助他计算出海水中氯化物（以NaCl计算）的质量分数（答案保留2位小数）．28、用一定质量的稀盐酸中和40.0g溶质质量分数为10.0%的氢氧化钠溶液；当反应至溶液的pH=7时，所得溶液的溶质质量分数为7.8%．计算。

（1）所用盐酸的溶质质量分数．

（2）若将氢氧化钠溶液稀释至5.0%，需要水的质量是多少？29、把盛有9.62克氯酸钾和高锰酸钾混合物的试管充分加热到不再放出氧气；试管里还剩余7.24克固体，把剩余的固体充分溶解后再过滤，滤纸上的固体经干燥后称得质量为1.30克．求：

（1）原混合物中氯酸钾的质量．

（2）在标准状况下；放出氧气多少克？

评卷人得分五、推断题(共1题，共2分)30、有A；B、C、D四种化合物；A是硝酸盐，B是酸，C是碱，D是含+3价元素的氯化物．以上物质间发生下列反应：①A、B的溶液相混，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀．②B、C的溶液完全反应后，得到食盐溶液．③C、D的溶液相混，出现红褐色沉淀．试推断写出A、B、C、D的化学式：

A：____B：____C：____D：____．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】A．根据元素符号的意义来分析；

B．分子的质量不一定比原子的质量大；

C．根据单质的概念来分析；

D．根据造成水体污染的原因来分析．【解析】【解答】解：A．Fe是一种金属元素；该元素符号可以表示一种元素；一个原子和一种物质，故正确；

B．分子与原子不能比较质量大小；只能说由原子构成的分子，其质量比构成它的原子质量大，故错误；

C．由一种元素组成的物质中；如果是纯净物的话，该物质是单质，也有可能是混合物，例如氧气；臭氧，故错误；

D．未经处理的工业污水不可任意排放；会造成水体污染，故错误．

故选A．2、A【分析】【分析】根据用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高．根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小进行分析．【解析】【解答】解：初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；读数为19mL是正确的量液方法，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处读数为11mL，俯视读数偏大，量取的液体实际体积偏小，即剩余体积小于11mL，所以该学生实际倒出液体的体积是肯定大于8mL．

故选：A．3、B【分析】【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合草酸钙的化学式进行解答即可．【解析】【解答】解：钙元素显+2价；氧元素显-2价，设碳元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+2x+（-2）×4=0，则x=+3价．

故选：B．4、A【分析】【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源和合理膳食的原则，结合题中所给的食谱判断所含的营养素以及缺少的营养素，进行分析解答．【解析】【解答】解：人体需要的六大营养物质：蛋白质；糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题意；米饭、馒头中富含淀粉，淀粉属于糖类；清炖牛肉、红烧排骨中含有油脂、蛋白质和无机盐，可知食物中维生素含量较少；故为使营养搭配更加合理，需要补充富含维生素的食物．

A；干炒豆角中富含维生素；故选项正确．

B；蒸蛋中富含蛋白质；故选项错误．

C；面包中富含淀粉；淀粉属于糖类，故选项错误．

D；水煮虾中富含蛋白质；故选项错误．

故选：A．5、D【分析】【分析】碱性氧化物：能跟酸起反应，生成一种盐和水的氧化物叫碱性氧化物（且生成物只能有盐和水，不可以有任何其它物质生成）．碱性氧化物一般不与正盐、碱式盐（如Cu2（OH）2CO3、Mg（OH）Cl）反应，但可与酸式盐（如NaHSO4）反应．部分碱性氧化物可以与水反应生成碱．以此判定元素：Al、S、K、C、N、Mg、Na与氧化合生成的物质，是否符合碱性氧化物的概念．【解析】【解答】解：根据碱性氧化物的概念：能跟酸起反应，生成一种盐和水的氧化物叫碱性氧化物．Al、S、K、C、N、Mg、Na与氧化合生成的物质分别为：Al2O3、SO2、SO3、K2O、CO2、N2O5、MgO、Na2O；而符合“能跟酸起反应，生成一种盐和水”，为MgO、Na2O．

故选D．6、B【分析】【分析】制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”，每个步骤都有注意事项：如①试管口应略向下倾斜．②加热时要先预热，再集中对着药品所在部位加热，且用外焰加热．③伸入试管的导管不能太长，否则不利于导出气体④用高锰酸钾制取氧气时试管口应放一小团棉花，防止高锰酸钾粉末加热时会随气体流进入导管等．【解析】【解答】解：A；没有进行均匀加热会使试管破裂；但不会使水槽中的水变红，故A错误；

B；试管口未放一团棉花；高锰酸钾粉末加热时会随气体流进入导管，使水槽里的水会变红，故B正确；

C；导管太粗；不会使水槽中的水变红，故C错误；

D；装置的气密性不好；不会使水槽中的水变红，故D错误．

故选B．7、A【分析】【分析】此题用极值法．这三种金属只有镁和铁与盐酸反应，要产生2gH2，如果全用镁，则需要24g，如果全为铁，需要56g，所以二者混合金属质量取值范围为24g～65g．所以铜的质量为35g～76g．【解析】【解答】解：这三种金属只有镁和铁与盐酸反应，要产生2gH2；如果全用镁，则需要24g，如果全为铁，需要56g，所以二者混合金属质量取值范围为24g～65g．所以铜的质量为35g～76g．故原混合物中铜的质量分数大于35%，小于76%．

故选：A．8、C【分析】【分析】可以先判断出所给物质的酸碱性，然后利用中和反应的原理解答，蚊虫分泌的酸性物质可以使用碱性物质消除．【解析】【解答】解：甲酸是一种有机酸；显酸性，利用加入碱性的物质中和其酸性；

A；稀硫酸是酸；蚁酸也是酸，两者不会发生中和反应，故A错误；

B；氢氧化钠是一种强碱；虽然可以中和蚁酸，但是氢氧化钠是一种强碱，会腐蚀人的皮肤，故B错误；

C；肥皂水具有弱碱性；既可以中和蚁酸，还不会腐蚀人的皮肤，故C正确；

D；食用醋显酸性；不能与蚊虫分泌的酸性物质物质反应，故D错误；

故选C．二、多选题(共9题，共18分)9、BC【分析】【分析】A；根据过滤的原理分析解答；

B；根据水是常用的溶剂分析；

C；天然水中存在着细菌；所以要消毒；

D、人不能长期饮用蒸馏水，蒸馏水中缺乏人体所需的各种营养元素和矿物质．【解析】【解答】解：A；过滤只能除去水中不溶性的杂质；不能除去水中可溶性的杂质，不能直接饮用，A错误；

B；水能溶解许多物质；水是一种常用的溶剂，B正确；

C；天然水中总是存在一些细菌；所以自来水厂要杀菌消毒，C正确；

D；长期饮用蒸馏水会使人体缺乏各种矿物质；对健康无益，D错误．

故选：BC．10、BC【分析】【分析】根据元素周期表中的一个小格所提供的信息，原子序数=核外电子数=质子数=82，相对原子质量为207.2、元素名称、符号，及原子结构示意图，进行解答．【解析】【解答】解：A；可以根据钠元素的汉字名称；观察“钠”带金字旁，属于金属元素，故错误；

B；由铅原子的结构示意图可知；铅原子最外层有4个电子，故正确；

C；由元素周期表中的信息可知；铅的相对原子质量为207.2，故正确；

D；铅原子属于金属元素的原子；在化学变化中易失去最外层的电子，故错误．

故选：BC．11、CD【分析】【分析】A；根据化合物定义分析。

B；根据氧化物定义分析。

C；根据纯净物的微观解释分析。

D、根据混合物定义分析．【解析】【解答】解：A；由不同元素组成的纯净物是化合物；由不同元素组成的物质不一定是化合物，还可能是混合物，如氢气和氧气的混合气体，A错误；

B、含氧元素的化合物不一定是氧化物，如KClO3；含有氧元素，但含有三种元素，不是氧化物；

C；由同种分子构成的物质一定是纯净物；正确；

D；由两种元素组成的物质可能是混合物；如氢气和氧气的混合气体中含有氢元素和氧元素，属于混合物，正确。

故选CD12、BD【分析】解：rm{A}铁丝不能在含有少量氧气的氮气中燃烧；不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．

B、rm{CaCO_{3}}固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳；能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．

C、rm{KOH}溶液能与适量的rm{CuSO_{4}}溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钾；能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．

D、过量的铁粉能与rm{CuSO_{4}}溶液溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜；再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．

故选：rm{BD}．

根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂rm{(}提纯rm{)}是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变rm{.}除杂质题至少要满足两个条件：rm{垄脵}加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；rm{垄脷}反应后不能引入新的杂质．

物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件rm{(}加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质rm{)}是正确解题的关键．【解析】rm{BD}13、AD【分析】解：rm{A}由于氢氧化钡与硫酸钠反应生成氢氧化钠；氢氧化钠溶液呈碱性，因此，两溶液混合充分反应后过滤所得滤液中一定含有氢氧化钠，溶液一定呈碱性；故A正确；

B；若硫酸钠溶液有剩余；向滤液中加入氯化钡一定出现硫酸钡的白色沉淀；而若氢氧化钡有剩余，剩余的氢氧化钡与氯化钡不能反应，而不会出现沉淀；故B不正确；

C；若氢氧化钡有剩余；向滤液中加入的硫酸一定生成硫酸钡的白色沉淀；若硫酸钠溶液有剩余，剩余的硫酸钠不能与硫酸钠反应，而不会出现沉淀；而若故C不正确；

D；氢氧化钠可与二氧化碳反应生成碳酸钠和水；而反应后的滤液中一定含有氢氧化钠，因此向滤液中通入二氧化碳，一定会发生反应；故D正确；

故选：rm{AD}

一定质量的氢氧化钡溶液与一定质量的硫酸钠溶液混合；充分反应后，会出现以下三种情况：一是两者恰好完全反应，得到硫酸钡沉淀和氢氧化钠溶液；二是氢氧化钡溶液有剩余，得到硫酸钡沉淀和氢氧化钠与氢氧化钡的混合溶液；三是硫酸钠有剩余，得到硫酸钡沉淀和氢氧化钠与硫酸钠的混合溶液．

充分反应是指能发生反应的物质全部反应，不同于恰好完成反应；恰好完全反应是指反应中的反应物恰好都全部反应而无反应物剩余．【解析】rm{AD}14、BC【分析】解：由题意可知：

rm{CuO+COdfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Cu+CO_{2}trianglem}

rm{CuO+COdfrac{

underline{;;triangle;;}}{;}Cu+CO_{2}trianglem}rm{80}rm{28}rm{64}rm{44}

rm{80-64=16}rm{bg}

A、由题意可知，氧化铜部分被还原，rm{m-n}rm{m}关系不符合rm{dfrac{n}{64}=dfrac{m}{80}}故A错误；

B、由上述计算可知：rm{dfrac{m-n}{16}=dfrac{b}{44}}故B正确；

C、生成rm{n}的二氧化碳需要一氧化碳的质量为rm{dfrac{n}{64}=dfrac

{m}{80}}由于反应前通入一氧化碳，所以，rm{dfrac{a}{28}>dfrac{b}{44}}故C正确；

D、由于反应要前通入一氧化碳，氧化铜部分被还原，rm{dfrac{m-n}{16}=dfrac

{b}{44}}rm{bg}没有必然的联系；故D错误．

故选BC．

根据氧化铜与一氧化碳反应的化学方程式和反应的质量比分析判断有关的关系式．

本题考查学生利用差量法和化学反应方程式的计算，学生应明确该反应中固体不一定完全反应，不可将混合物质量直接代入化学方程式计算．rm{dfrac{28b}{44}g}【解析】rm{BC}15、BC【分析】解：由条件“混rm{BaCl2}溶液，产生白色可，生成的淀硫酸钡rm{(}或氯化银rm{)}和碳酸钡；

综所述，废液一有rm{SO42-}一定rm{C32-}．

rm{BC}．

根据已条件混入rm{BCl}溶液，产生白色沉淀可知，生成的沉淀为酸钡rm{(}或氯化银和碳酸钡；然后据淀部溶于硝酸推生成的沉淀有哪些，此废液中存在离．

此题主要是考查同们的析力但求学们具备有关化合的础知，而且要有实验操作的经历分析解决化学实验问题能力rm{.}解题时需要认真分析题目给出的件联系际，逐一分析断．【解析】rm{BC}16、AB【分析】【分析】A；根据淀粉遇碘单质变蓝色分析；

B；从鸡蛋壳的成分及食盐的性质来分析；

C；过滤难溶性杂质、吸附可溶性杂质等净水的措施来分析；

D、根据铜能够和氧气反应产生黑色的氧化铜分析．【解析】【解答】解：A；淀粉遇碘单质变蓝色；而碘盐中不存在碘单质，因此不能鉴别，故A符合题意；

B；鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙；它可以和酸反应生成二氧化碳，但是不能和食盐水反应，故B符合题意；

C；小卵石和石英砂能够起到过滤的作用；而活性炭能吸附可溶性的杂质、异味及色素，而膨松棉可以阻挡活性炭进入水中，可以达到净水的目的，故C不合题意；

D；黄铜的成分是铜和锌；铜受热会产生黑色的氧化铜，而黄金不反应，现象不同，可以鉴别，故D不符合题意；

故选项为：AB．17、BC【分析】【分析】A；根据二氧化碳的化学性质进行分析判断．

B；根据碳酸盐的化学性质进行分析判断．

C；根据硬水与软水的检验方法进行分析判断．

D、根据二氧化碳的验满方法进行分析判断．【解析】【解答】解：A；二氧化碳能与氢氧化钠反应；但没有明显现象出现，故即便有二氧化碳通入氢氧化钠中也会无现象发生，故实验的“目的一操作一现象一结论”的描述错误．

B、碳酸钾能与盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，滴加稀盐酸，气泡不再产生，说明K2CO3被除完；故实验的“目的一操作一现象一结论”的描述正确．

C；蒸馏水属于软水；加入肥皂水，产生大量泡沫；硬水加入肥皂水时泡沫较少，故实验的“目的一操作一现象一结论”的描述正确．

D；验满应该是伸到瓶口进行检验；满是瓶口存在气体，伸入瓶内不合适，故二氧化碳验满应将燃烧的木条伸到瓶口进行检验，不能伸入瓶中，故实验的“目的一操作一现象一结论”的描述错误．

故选BC．三、填空题(共9题，共18分)18、略

【分析】【分析】（1）原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．

（2）化合价的表示方法；在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．

（3）化合物化学式的书写一般规律：金属在前；非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．

（4）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．【解析】【解答】解：（1）由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个硫原子表示为：2S．

（2）由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故正二价的镁元素可表示为：．

（3）四氧化三铁的化学式为：Fe3O4．

（4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个碳酸根离子可表示为：2CO32-．

故答案为：（1）2S；（2）；（3）Fe3O4；（4）2CO32-．19、略

【分析】【分析】（1）根据溶解度曲线上的点表示该温度下溶解度进行解答；

（2）根据C为该物质的不饱和溶液进行解答．【解析】【解答】解：（1）图中A点表示的化学意义是t℃下；M的溶解度为10g．故填：t℃下，M的溶解度为10g．

（2）C为该物质的不饱和溶液，所以t℃下，欲使C点对应溶液转变成为A点对应溶液，可采取的措施有加M或恒温蒸发水．故填：恒温蒸发水．20、略

【分析】【分析】（1）根据在化合物中正负化合价代数和为零；结合甲烷的化学式进行解答本题．

（2）甲烷燃烧生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式即可．【解析】【解答】解：（1）氢元素显+1价；设甲烷中碳元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（+1）×4=0，则x=-4价．

（2）甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O．

故答案为：（1）-4价；（2）CH4+2O2CO2+2H2O．21、略

【分析】【分析】根据已有的知识进行分析，实验室制取二氧化碳用到的药品是碳酸钙和盐酸，二者在常温下即可发生反应，二氧化碳能溶于水，不能使用排水法收集，二氧化碳的水溶液呈酸性，能使石蕊试液变红，二氧化碳不支持燃烧，能使燃着的蜡烛熄灭，验满时使用燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭．【解析】【解答】解：（1）碳酸钙和盐酸常温下即可反应；不需要加热，二氧化碳能溶于水，不能使用排水法收集，所以本题答案为：②④；

（2）二氧化碳的水溶液呈酸性；能使石蕊试液变红，二氧化碳不支持燃烧，能使燃着的蜡烛熄灭，所以本题答案为：紫色石蕊试液变红，二氧化碳能与水反应生成碳酸，蜡烛熄灭，二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧；

（3）验满时使用燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭，所以本题答案为：将燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭．22、略

【分析】解：（1）由溶解度曲线可知，点P的含义是：在t2℃时，A、B的溶解度相等；故答案为：在t2℃时；A；B的溶解度相等；

（2）在t3℃时；A；B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是：A＞B＞C；故答案为：A＞B＞C；

（3）在t2℃时；若要把接近饱和的C溶液变为饱和溶液，则可以采取升温的方法，因为C的溶解度随温度的升高而减少；故答案为：升温；

（4）在t1℃时；A的溶解度是40g，将50g固体A放入到100g水中充分搅拌，能够得到饱和溶液的质量=40g+100g=140g；故答案为：140；饱和溶液；

根据题目信息和溶解度曲线可知：A、B两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而C的溶解度随温度的升高而减少；点P的含义是：在t2℃时，A、B的溶解度相等；在t3℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是：A＞B＞C；在t2℃时，若要把接近饱和的C溶液变为饱和溶液，则可以采取升温的方法，因为C的溶解度随温度的升高而减少；在t1℃时；A的溶解度是40g，将50g固体A放入到100g水中充分搅拌，能够得到饱和溶液的质量=40g+100g=140g．

本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中．【解析】在t2℃时，A、B的溶解度相等；A＞B＞C；升温；140；饱和溶液23、Zn、Fe、Cu的金属活动性顺序；FeSO4+Zn═ZnSO4+Fe；金属活动性顺序：Zn＞Fe＞Cu【分析】解：图中给出的药品是锌片、铜丝和rm{FeSO_{4}}溶液，该题肯定是探究金属的活动性顺序；铜丝不和rm{FeSO_{4}}溶液反应，锌片和rm{FeSO_{4}}溶液反应的化学方程式为rm{FeSO_{4}+Zn篓TZnSO_{4}+Fe}有上述现象可得金属活动性顺序：rm{Zn>Fe>Cu}．

故该题答案为：rm{(1)Zn}rm{Fe}rm{Cu}的金属活动性顺序；

rm{(2)FeSO_{4}+Zn篓TZnSO_{4}+Fe}

rm{(3)}金属活动性顺序：rm{Zn>Fe>Cu}．

根据金属活动顺序知：rm{Fe}rm{Cu}rm{Ag}这三种金属的金属活动性由强到弱的顺序为rm{Fe>Cu>Ag.}在金属活动顺序表中，前边的金属可以把后边的金属从其盐溶液中置换出来，所以可以根据相应的金属和盐溶液进行反应来证明这三种金属的活动性强弱rm{.}由图可知：该实验是探究金属的活动性顺序．

同学们要会利用金属活动顺序表设计实验，去验证金属的活动性强弱rm{.}氢前边的金属会与酸反应，但氢后边的金属不会与酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来rm{.}但也要注意，与金属反应酸一般是指稀硫酸和盐酸，不包括浓硫酸和硝酸rm{.}金属与盐反应时，金属不包括钾钙钠三种金属，盐必须是可溶性盐．【解析】rm{Zn}rm{Fe}rm{Cu}的金属活动性顺序；rm{FeSO_{4}+Zn篓TZnSO_{4}+Fe}金属活动性顺序：rm{Zn>Fe>Cu}24、略

【分析】【分析】本题能使同学们体会到实验探究的一般过程，通过实验分析可知：因为猜想一不成立，说明没产生氧气，则带火星的木条就不会复燃；因为氢气具有可燃性，燃烧产生水，所以干冷的玻璃片上会产生水雾；用pH试纸测得氯化铁溶液pH约为2，说明溶液显酸性，说明氯化铁溶液中含有较多的氢离子，因为金属与酸反应产生氢气．【解析】【解答】解：【实验与结论】因为猜想一不成立；说明没产生氧气，则带火星的木条就不会复燃；因为氢气具有可燃性，燃烧产生水，所以干冷的玻璃片上会产生水雾；故答案为：①带火星的木条不复燃；②水雾；

【继续探究】用pH试纸测得氯化铁溶液pH约为2，说明溶液显酸性，说明氯化铁溶液中含有较多的氢离子，因为金属与酸反应产生氢气；故答案为：氢．25、略

【分析】【分析】（1）真空包装是抽取其中的空气；使食品因无氧气而不会氧化，并且其中的微生物或者细菌等也因无法进行呼吸作用而窒息而亡．

（2）【猜想与验证】根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；进行分析解答．

【反思总结】充气包装是现代常用的食品包装方式，是为了防止膨化食品在运输、储存时发生挤压或变质，据此推断充气包装袋中所充气体需要满足的条件．【解析】【解答】解：（1）食品保鲜常采用真空包装；真空包装的目的是除去空气，使食品与氧气隔绝，使大多数微生物因缺少氧气受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢氧化而变质．

（2）【猜想与验证】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；判断猜想是否正确，可采用将袋内气体鼓入澄清石灰水中，若澄清的石灰水变浑浊，说明气体是二氧化碳．

【反思总结】充气包装是现代常用的食品包装方式；是为了防止膨化食品在运输；储存时发生挤压或变质；故充气包装除了能保鲜外，还能防止食品在运输、储存时发生挤压，所充入的气体首先应具备：无毒、不与食物反应，其次从经济角度尽量选廉价易获得的气体（合理即可）．

故答案为：（1）氧气；缓慢氧化；（2）【猜想与验证】①将袋内气体鼓入澄清石灰水中；②澄清的石灰水变浑浊；③袋中的气体是二氧化碳；【反思总结】①无毒；②不与食物反应；③廉价易获得（合理即可）．26、略

【分析】

（1）由原子结构示意图可知核内有8个质子；原子的最外层电子数为6；

（2）红磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，反应的方程式为：4P+5O22P2O5；

故答案为：（1）8；6；（2）4P+5O22P2O5；

【解析】【答案】（1）由氧元素的原