2025年青岛版六三制新四年级数学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年青岛版六三制新四年级数学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下面个数，（）读出两个“零”．A.70.03B.700.3C.7.0032、在360×20〇36×200中，〇里应填上（）A.＞B.＜C.=3、角的大小跟（）有关．A.角的开口方向B.角的两边的长短C.角的两边张开的大小程度4、980÷28○980÷20，○里应填（）A.＜B.＞C.=5、等腰三角形的一个底角是70度，那么顶角是（）A.110度B.40度C.55度评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、四百万零二百写作：____；19708002读作：____，用“四舍五入法”凑成整百万数约是____．7、378除以42，商是____位数；528除以51，商是____位数．8、把下面小数按照从小到大排列8.071，8071，7.071，8.0715．____．9、一个长方形，宽是6厘米，若长增加4厘米，则周长增加____厘米，面积增加____平方厘米．10、两个数相除的商是5，如果被除数和除数同时扩大8倍，商是____．11、ON/OFF：____，1～9：____；

＋、－、×、÷或/：____；

＝：____

.：____

M－：____

MR：____

M＋：____12、小数和整数的计数单位相同，进率都是十．______（判断：正确填“√”，错误填“×”）13、75×40的末尾有______个0；125×7的积的末位上的数是______．14、六位数都比五位数大．______．（判断对错）评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、早晨6时，钟面上的时针和分针成平角．____．（判断对错）16、450×8÷100=450×100÷8____．（判断对错）17、上海市各区、县居住人口统计情况适合用折线统计图表示．____．（判断对错）18、钝角三角形中两个锐角的和大于直角三角形中两个锐角的和．____（判断对错）19、8.6和8.600大小相等，但计数单位不同．____（判断对错）20、垂直和相交可以用一个符号来表示21、13×98+2=13×100．____．（判断对错）22、在计算249÷3-（78+5）的时候，可以把除法和括号里的加法一起先算．____．（判断对错）评卷人得分四、操作题(共2题，共20分)23、下面是四年级二班女同学1分钟仰卧起坐的成绩记录（单位：个）．

。243032343436283232304020272829254235（1）把上面的数据整理在表格里．

。成绩/个合计20～2425～2930～3536及以上人数（2）根据表中数据；完成下面的统计图．

（3）回答问题．

①这个班女同学“1分钟仰卧起坐”成绩在______段的人数最多．

③张小红“1分钟仰卧起坐”的成绩在这个班女同学中排前6名．估计她可能做______个．

④《学生体质健康标准》规定：四年级女同学1分钟仰卧起坐18～24个合格，25～29个良好，30个以上优秀．请根据标准评价这个班女同学的“1分钟仰卧起坐成绩”．______．24、画出下面图形指定底边上的高．

评卷人得分五、计算题(共3题，共27分)25、能简算的简算．

7×15+42×15

25×125×8×4

257+136+343

5×289×2．26、。直接写得数．

125×8=

100÷25=

24×3=

25×8=36÷18=42÷3=13×4=65÷13=15×7=120×7=198÷9=210×6=102÷34=26×20=540÷27=50×80=27、。直接写出下面各题的得数。

3.2+2.3=

7.8-4=

3+9-1=

10×0.03=1÷100=26000÷25÷4=____-16.41-3.59=1028-28×0=参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【解答】解70.03读作：七十点零三；700.03读作：七百点零三；

7.003读作：七点零零三；

【分析】根据小数中0的读法；分别读出这几个数即可解答。

故选：C。2、C【分析】解：360×20=（360÷10）×（20×10）=36×200

故选：C．

积不变规律：一个因数扩大（或缩小）若干倍；另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变．依此即可求解．

考查了积不变规律，解答此题应明确：一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变．【解析】C3、C【分析】【分析】角的大小与角的两边张开的大小程度有关，张口越大，角越大，张口越小，角越小，和两边的长短以及角的开口方向无关；据此解答即可．【解析】【解答】解：由分析知；角的大小与角的两边张开的大小程度有关；

故选：C．4、A【分析】【分析】根据“被除数相同，除数小的商大”判断大小即可．【解析】【解答】解：28＞20；

所以980÷28＜980÷20；

故选：A．5、B【分析】解：180°-70°×2

=180°-140°

=40°．

答：顶角是40度．

故选：B．

等腰三角形的2个底角相等；用三角形的内角和180度减去2个底角度数和就是顶角的度数．

解决本题关键是运用三角形的内角和是180度和等腰三角形的性质解答．【解析】B二、填空题(共9题，共18分)6、略

【分析】【分析】四百万零二百是一个七位数；最高位百万位上是4，百位是2，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；

19708002是一个八位数，最高位是千万位上是1，百万位上是9，十万位是7，千位上是8，个位上是2，其余位上都是0，读这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零，然后运用保留近似数的方法进行解答即可．【解析】【解答】解：四百万零二百写作：4000200；19708002读作：一千九百七十万八千零二；用“四舍五入法”凑成整百万数约是2000万．

故答案为：4000200，一千九百七十万八千零二，2000万．7、略

【分析】【分析】本题根据整数除法的运算法则分析填空即可．【解析】【解答】解：378÷42中；被除数378的前两位37＜除数42，则商的最高位应商在个位上，即商是一位数．

528÷51中；被除数528的前两位52＞除数51，则商的最高位应商在十位上，即商是两位数．

故答案为：一，两．8、略

【分析】【分析】小数大小的比较，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大，据此判断即可．【解析】【解答】解：根据小数比较大小的方法；可得。

7.071＜8.071＜8.0715＜8071．

故答案为：7.071＜8.071＜8.0715＜8071．9、略

【分析】【分析】如图所示；一个长方形，宽是6厘米，若长增加4厘米，那么周长增加（4×2）厘米，面积增加（4×6）厘米，据此即可求解．

【解析】【解答】解：周长增加：4×2=8（厘米）

面积增加：4×6=24（平方厘米）

答：周长增加8厘米；面积增加24平方厘米．

故答案为：4，24．10、略

【分析】【分析】在除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；据此解答即可．【解析】【解答】解：根据商不变的性质可知；

两个数相除的商是5；如果被除数和除数同时扩大8倍，商不变，还是5．

故答案为：5．11、开关及清除键数字键运算符号键等号键小数点键删除记忆键提取记忆键存贮记忆键【分析】【解答】各个键的用途，记住即可。【分析】主要考察计算器与复杂的运算有关的问题。12、×【分析】解：解：整数的计数单位有：个；十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿；；

小数的计数单位有：：十分之一；百分之一、千分之一；相邻两个计数单位之间的进率都是10；

故答案为：×．

根据数位顺序表知：整数的计数单位有：个；十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿；；

小数的计数单位有：十分之一；百分之一、千分之一；据此解答即可．

相邻两个计数单位之间的进率都是10．这种计数方法叫做十进制计数法．据此解答即可．

此题主要考察小数和整数的计数单位以及相邻两个计数单位之间的进率．【解析】×13、35【分析】解：75×40=3000；

3000末尾有3个0；

5×7=35；

所以75×40的末尾有3个0；125×7的积的末位上的数是5．

故答案为：3；5．

根据整数乘法的计算法则；求出积即可作出判断；

把125个个位数字5与7相乘；得到数的个位数字，即为125×7的积的末位上的数．

本题考查了整数的乘法及应用，关键是熟练掌握计算法则，正确进行计算．【解析】3514、√【分析】解：根据整数的大小比较的方法；

比较几个数的大小；位数多的数比较大；

故答案为：√．

根据整数的大小比较的方法：先看位数；数位多的数就大，据此解答．

此题主要考查整数的大小比较的方法，要正确数出各数的位数．【解析】√三、判断题(共8题，共16分)15、√【分析】【分析】钟面一周为360°，共分12大格，每格为360÷12=30°，6时整，分针与时针相差6个整大格，所以钟面上时针与分针形成的夹角是：30°×6=180°，由此根据平角的定义即可解答．【解析】【解答】解：30°×6=180°；

所以时针和分针成平角．

故答案为：√．16、×【分析】【分析】根据整数四则混合运算的计算方法可知：450×8÷100=450÷100×8；由此解答即可．【解析】【解答】解：450×8÷100

=450÷100×8

=4.5×8

=36

所以450×8÷100=450×100÷8说法错误；

故答案为：×．17、×【分析】【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．【解析】【解答】解：根据统计图的特点可知：上海市各区；县居住人口统计情况适合用条形统计图表示．

故答案为：×．18、×【分析】【分析】三角形内角和180度，直角三角形两个锐角和为90度，而钝角三角形两个锐角和是小于90度的（因为钝角大于90度，而三角形内角和为180度）；由此判断即可．【解析】【解答】解：因为三角形的内角和等于180度；

所以钝角三角形两个锐角和是小于90度的；直角三角形中两个锐角和为90度；

即钝角三角形中两个锐角和小于直角三角形中两个锐角和．

故答案为：×．19、√【分析】【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此解答即可．【解析】【解答】解：8.6和8.600的大小相等；8.6的计数单位是0.1，8.600的计数单位是0.001，所以计数单位不同．说法正确；

故答案为：√．20、×【分析】【解答】相交无特殊符号表示。【分析】两条直线只有一个公共点，那么两条直线相交，如果两条直线互成直角，则叫做垂直，有特殊符号¬来表示。本题考查相交和垂直的符号。21、×【分析】【分析】按照整数混合运算的运算顺序和计算法则算出结果，进一步比较得出答案即可．【解析】【解答】解：13×98+2

=1274+2

=1276

13×100=1300

1276≠1300

所以原题错误．

故答案为：×．22、√【分析】【分析】按照整数混合运算的运算顺序可知：先算除法和括号里面的加法，再算减法，由此判断即可．【解析】【解答】解：在计算249÷3-（78+5）的时候；先算除法和括号里面的加法，再算减法；

所以把除法和括号里的加法一起先算是正确的．

故答案为：√．四、操作题(共2题，共20分)23、30～3534全部合格，成绩较好【分析】解：（1）四年级二班女同学1分钟仰卧起坐的成绩整理如下：

。成绩/个合计20～2425～2930～3536及以上人数182583（2）根据表中数据；完成下面的统计图如下：

（3）回答问题：

①由统计表可知：这个班女同学“1分钟仰卧起坐”成绩在30～35段的人数最多．

③张小红“1分钟仰卧起坐”的成绩在这个班女同学中排前6名．估计她可能做34个．

④《学生体质健康标准》规定：四年级女同学1分钟仰卧起坐18～24个合格；25～29个良好，30个以上优秀．请根据标准评价这个班女同学的“1分钟仰卧起坐成绩”．全部合格，成绩较好。

故答案为：30～35；34，全部合格，成绩较好．

（1）根据四年级二班女生1分钟仰卧起坐的成绩记录表；数出每个段上的人数，完成统计表即可；

（2）根据统计表里的数据；画出条形统计图即可；

（3）回答问题：

①由统计表可知：这个班女同学“1分钟仰卧起坐”成绩在30～35段的人数最多．

③张小红“1分钟仰卧起坐”的成绩在这个班女同学中排前6名．估计她可能做34个．

④《学生体质健康标准》规定：四年级女同学1分钟仰卧起坐18～24个合格；25～29个良好，30个以上优秀．请根据标准评价这个班女同学的“1分钟仰卧起坐成绩”．全部合格，成绩较好．

此题主要考查了从简单的统计图表中获取信息，并利用它解答问题的能力．【解析】30～3534全部合格，成绩较好24、解：画出下面图形指定底边上的高．

【分析】

经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线；顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高．

本题是考查作三角形的高．注意作高用虚线，并标出垂足．【解析】解：画出下面图形指定底边上的高．

五、计算题(共3题，共27分)25、略

【分析】