2025年苏教版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教版八年级生物上册阶段测试试卷349考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、在荔枝开花的季节；果农放养了许多蜜蜂，这对荔枝的意义是（）

A.促进开花。

B.帮助传粉。

C.消灭病虫害。

D.促进果实成熟。

2、下列物品在设计制造上没有运用到动物仿生学的是（）A.潜水服的蹼B.飞机呈纺锤形C.残疾人的假肢D.鱼钩的倒钩设计3、在分裂的细胞中能被碱性染料染成深色的物质是A.蛋白质B.染色体C.DNAD.细胞核4、“孔雀开屏”和“蜻蜒点水”分别属于动物的（）A.攻击行为，防御行为B.防御行为，觅食行为C.防御行为，繁殖行为D.繁殖行为，繁殖行为5、尿的生成是连续的；尿的排出却是间歇的，这是因为（）

A.肾小球有滤过作用。

B.肾小管有重吸收作用。

C.膀胱有贮尿的作用。

D.收集管有收集尿液的作用。

6、【题文】导致生存竞争的主要原因是A.生物不能适应外界环境的变化B.有利变异和不利变异个体间相互斗争C.生物之间相互排挤或残杀D.生物赖以生存的食物和空间有限评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、如图；是米勒关于原始地球的模拟实验装置，如图，填写出该装置的一些名称，并回答下面的问题．

（1）米勒在图中的A装置中泵入了甲烷；氨、氢、水蒸气等气体．该装置模拟了原始地球的条件和______的成分．

（2）这个实验通过进行火花放电模拟______为其提供能量．

（3）图中B模拟的是______．

（4）C中为含有______的溶液．

（5）米勒的实现说明：______．8、常见的动物运动器官或结构：昆虫______鸟类______鱼类______草履虫______．9、生物圈的生态系统有______生态系统、______生态系统、______生态系统、______生态系统、______生态系统、______生态系统、______生态系统．10、生物富集：在生态系统中，一些有害物质如____、____、____等重金属和某些杀虫剂，可以通过____在生物体内不断地积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步____，这种现象叫做生物富集．11、如图；是玉米种子和菜豆种子的结构图，请依图回答下列问题．

（1）菜豆种子和玉米种子共同的结构有____和____．

（2）在玉米种子的剖面上滴上碘液，会发现大部分变蓝，变蓝的结构是[____]____，这种现象说明____．

（3）玉米种子中贮存营养的结构是[____]____．

（4）菜豆种子中贮存营养的结构是[____]____．

（5）种子中的____是新植物的幼体．

12、猕猴同黑猩猩、大猩猩、长臂猿同属于现代类人猿。（）13、【题文】不同环境中的细菌和真菌分布的多少是不同的。（）14、【题文】男性产生的精子有两种，分别是含____和____染色体。女性产生的卵细胞只有一种，含____染色体，当____的染色体和____的染色体结合，后代是男孩，当____的染色体和____的染色体结合，后代是女孩。由此看出，生男生女是由____性产生的____决定的。对于生女孩而女性受责难是无根据的。15、将下列动物行为进行分类（填写序号即可）。行为类型动物行为觅食行为____防御行为____生殖行为____迁徙行为____①蜻蜓点水②竹节虫形似树枝③金龟子落地装死④蜜蜂采蜜⑤家燕南飞评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、动物的运动一定要依赖于肌肉的收缩。（）17、无性生殖与有性生殖的本质区别是有无精卵细胞的两两结合。（）18、在生态平衡的状态中，生物有生有死，有迁进也有迁出，每个物种的数量经常处在一个动态变化之中．______（判断对错）19、植物吸收的水99％通过蒸腾作用散失到大气中。A.正确B.错误A.正确B.错误20、细菌的菌落比真菌的菌落大______．（判断对错）21、细菌、真菌能进行光合作用制造有机物。22、在一个生态系统中各种生物的数量和种类是固定不变的。()23、酸菜、醋和酱油都是用传统发酵技术生产的．24、单细胞动物变形虫没有运动结构，通过漂浮寻找食物。（）评卷人得分四、解答题(共3题，共15分)25、观察图回答问题(其中左图是生命起源化学进化过程的示意图；右图为米勒研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置)。

(1)图中有机小分子物质和有机大分子物质生成的场所依次是______________和______________。(2)米勒实验装置中的A中的气体相当于______________，与现在大气成分的主要区别是______________。B装置模拟的是______________，它是______________诞生的摇篮。(3)米勒的实验证明了左图生命起源的哪个阶段？____________________________。(4)1965年，我国科学工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的结晶牛胰岛素，这证明了左图生命起源的哪个阶段？____________________________________________。26、下图是人的血液循环关系图，据图回答：(1)体循环起点是[]____，图中[6]所代表的血管是___________。(2)心脏四腔中，​___________（填序号）的肌肉壁最厚，与其输送血液的距离远的功能相适应。心脏四个腔中，流动着动脉血的是​___________（填序号）。(3)图中[5]代表心室与动脉之间的​___________，其的功能是防止血液倒流。27、下图为鸟卵的解剖结构示意图,据图回答:

(1)为鸟的胚胎发育提供营养的是[2]卵黄和[]_______________,(2)为胚胎发育提供氧气的是[]_______________。(3)鸟卵中能够发育成雏鸟的结构是[1]_______________,评卷人得分五、连线题(共1题，共4分)28、【题文】动物能进行各种有利于个体生存和繁殖的活动。请将以下相关的内容连线。A．孵卵a．家兔B．蜕皮b．青蛙C．抱对c．蝗虫D．哺乳d．家鸽参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】

虫媒花的特点是：花朵大而鲜艳；有方向的气味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆虫为其传粉．

荔枝树是虫媒花；主要依靠昆虫传粉，桃园里放养蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用．通过蜜蜂的传粉，荔枝树的产量能得到大幅度的增加．

故选：B．

【解析】【答案】花粉从花药里散放出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉；传粉有两种方式：自花传粉和异花传粉．自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上，异花传粉依靠的外力主要有昆虫和风力．依靠昆虫传粉的花叫虫媒花；依靠风力传粉的花叫风媒花．

2、D【分析】解：A；潜水服的蹼是模仿青蛙的蹼开发的；A不符合题意；

B；飞机的体型呈长纺锤形；可以减少空气的阻力，因此是仿生，B不符合题意；

C；假肢；也称“义肢”，是供截肢者使用以代偿缺损肢体部分功能的人造肢体，根据人的肢体原理，假肢主要是为了方便行动不便的人员设计的，C不符合题意；

D；鱼钩是垂钓时用于悬挂钓饵以吸引鱼类上钩防逃脱的工具；鱼钩的倒钩设计没有运用到动物仿生学，D符合题意。

故选：D。

仿生学研究生物体的结构；功能和工作原理并将这些原理移植于工程技术之中；发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。

解答此类题目的关键是理解仿生是模仿生物的结构、功能而制作的各种仪器设备。【解析】D3、B【分析】【分析】此题考查染色体是细胞核中能被碱性染料染成深色的物质。明确染色体的特性是解答的关键。【解答】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。故B符合题意。

故选B。【解析】B4、D【分析】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的一切行为．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌孔雀的注意；属于求偶行为，也属于繁殖行为；“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为．

故选：D

动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动；包括身体的运动；静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社群行为，此题可从繁殖行为的概念来分析解．

解答此类题目的关键是理解的繁殖行为的概念．【解析】D5、C【分析】

肾；输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统．肾中形成的尿液；经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存．膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意．在大脑的支配下，尿经尿道排出体外．所以，尿的形成是连续的，但尿的排出是间歇的．

故选：C

【解析】【答案】本题考查的是尿的排出；首先明确泌尿系统的组成．

6、D【分析】【解析】

试题分析：自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力；从而能产生大量的后代．而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争．自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．生物通过遗传；变异和自然选择，不断进化。故选D

考点：此题考查的是达尔文自然选择学说包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。【解析】【答案】D二、填空题(共9题，共18分)7、原始大气；闪电；沸水；有机物；在原始地球的条件下从无机小分子物质形成有机小分子物质，是完全可能的【分析】解：米勒通过实验验证了化学起源学说的第一步．在这个实验中；一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气；氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”．米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程（如图）．经过一周持续不断的实验和循环之后．米勒分析其化学成分时发现，其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物，同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．

（1）米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷．氨．氢．水蒸气等气体．用来模拟原始大气的成分和原始地球的条件．

（2）米勒通过两个电极放电产生电火花；模拟原始天空的闪电．

（3）图中B装置里是用来产生水蒸气的沸水．

（4）图中C装置里是反应后的产物（含有有机物）和水蒸汽冷却形成液体．

（5）米勒通过这个实验证实了生命起源的第一步；从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．

故答案为：（1）原始大气。

（2）闪电。

（3）沸水。

（4）有机物。

（5）在原始地球的条件下从无机小分子物质形成有机小分子物质；是完全可能的。

有关生命起源的学说有很多；其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．

关键掌握米勒的实验过程及实验结论：原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物．【解析】原始大气；闪电；沸水；有机物；在原始地球的条件下从无机小分子物质形成有机小分子物质，是完全可能的8、足；翼；鳍；纤毛【分析】解：昆虫是节肢动物，足和触角都分节，足分节使运动更加灵活．鸟类有四肢，前肢特化为翼，靠两翼的上下扇动在空中飞行；鱼类生活在水中，用鳍游泳；草履虫是最原始的单细胞动物，靠纤毛的摆动在水中旋转前进；

故答案为：足；翼；鳍；纤毛．

此题考查动物的运动器官．动物的生活环境不同；其运动器官也不同．

注意：生物体的形态结构特点都是与其生活环境相适应的．【解析】足；翼；鳍；纤毛9、森林草原海洋淡水湿地农田城市【分析】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；是地球上所有生物的共同家园，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．

故答案为：森林；草原、海洋、淡水、湿地、农田、城市；

此题考查的知识点是生物圈的知识．可以从生物圈的概念；范围特点方面来解答．

解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念．【解析】森林草原海洋淡水湿地农田城市10、略

【分析】

生物富集作用是指生态系统中一些有害物质（如汞；银、镉等）；通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者．

故答案为：汞；银；镉；食物链；积累。

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物富集作用．生物富集作用是指生态系统中一些有害物质（如重金属；化学农药等）；通过食物链在生物体内不断积累的过程．

11、略

【分析】

（1）玉米种子由种皮；胚和胚乳三部分组成；菜豆种子只有种皮和胚两部分；种皮有保护种子内部结构的作用，胚由胚芽、胚轴、培根、子叶四部分组成，胚乳是玉米种子储存营养物质的结构．比较二者的结构可知：菜豆种子和玉米种子共同的结构是都具有种皮和胚．

（2）玉米种子的胚乳是储存营养物质的结构；在玉米种子的剖面上滴上碘液，会发现胚乳部分变蓝色，这说明胚乳中含有淀粉；因为淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性．

（3）玉米种子的子叶只有一片；不肥厚，贮存营养的结构是[10]胚乳．

（4）菜豆种子的[5]子叶有两片；肥厚，是贮存营养的结构．

（5）种子的胚由胚芽；胚轴、培根、子叶四部分组成；胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，因此胚是新植物的幼体，是种子的主要结构．

故答案为：（1）种皮；胚。

（2）10；胚乳；玉米的胚乳中含有淀粉。

（3）10；胚乳。

（4）5；子叶。

（5）胚。

【解析】【答案】图示是玉米种子和菜豆种子的结构图；其中1是胚轴，2是胚根，3是种皮，4是胚芽，5是子叶，6是果皮和种皮，7是胚芽，8是胚轴，9是胚根，10是胚乳，11是子叶．

12、略

【分析】在现代的哺乳动物中，黑猩猩、大猩猩、猩猩和长臂猿与人类的形态、结构最相似，与人类的血缘关系叶很近，所以被称之为类人猿。【解析】【答案】×13、略

【分析】【解析】

试题分析：细菌和真菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物．但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制．因此不同环境中的细菌和真菌分布的多少是不同的．

考点：细菌和真菌的分布；细菌的营养方式和生殖方式；真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点；细菌和真菌的区别；检测不同环境中的细菌和真菌．【解析】【答案】对14、略

【分析】【解析】男性体细胞中的染色体是44+XY，所以形成的精子有两种，一种是22+X,一种是22+Y,女性体细胞中的染色体是44+XX,所以卵细胞只有一种，是22+X,生男生女就看父亲的哪一种精子与卵细胞结合了。【解析】【答案】XYX含X含Y含X含X男性精子15、④②③①⑤【分析】【解答】①蜻蜓点水是蜻蜓在产卵；属于生殖行为；

②竹节虫形似树枝；③金龟子落地装死；都是为保护自己、防御敌害，属于防御行为；

④蜜蜂采蜜是为了获取食物；属于觅食行为；

⑤家燕南飞是受季节变化形成的季节节律．

故答案为：④②③①⑤

【分析】（1）觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；（2）防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等；（3）繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为；（4）节律行为：随着昼夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的行为．节律行为分为昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为．三、判断题(共9题，共18分)16、×【分析】试题分析：哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成，骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能产生运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动，在人体的运动中，骨、关节和骨骼肌三者的作用是：骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，运动不仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的调节和控制，能量来源于肌细胞的呼吸作用分解有机物释放，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是运动的完成，解答此题的关键是掌握运动的完成，理解骨、关节、骨骼肌在运动中的作用。【解析】【答案】错17、A【分析】【解答】无性生殖是不经生殖细胞的两两结合；由母体直接产生新个体的方式，从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖，而有性生殖由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，可见无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是从无性生殖和有性生殖的概念上去理解。18、√【分析】解：生态系统中的生物与生物；生物与环境以及环境各因子之间；不停地在进行着能量的流动与物质的循环；生态系统在不断地发展和进化中，其中的生物有生有死，有迁进也有迁出，总是处于一种动态的平衡之中．

故答案为：√．

生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间；生物各个种群之间；通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态．

此题考查了生态平衡的特点：动态平衡．【解析】√19、A【分析】【分析】此题考查植物的蒸腾作用。明确蒸腾作用的概念及意义是解决此题的关键。【解答】蒸腾作用是指植物体内的水分以气体状态通过气孔散发到大气中的过程。植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用能够促进植物对水分的吸收和运输，降低植物体的温度，增加大气的湿度，调节气候。故题干叙述正确，A符合题意。​故选A。【解析】A20、×【分析】解：细菌菌落特征：菌落较小；形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；

真菌落特征：菌落较大；菌丝细长；菌落疏松，呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．

故细菌的菌落比真菌的菌落小．

故答案为：×

菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体．

解答此类题目的关键是熟记菌落的概念．【解析】×21、×【分析】试题分析：细菌、真菌的细胞结构中没有叶绿体，而光合作用的场所是叶绿体，所以细菌、真菌不能进行光合作用制造有机物，所以题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是光合作用。【解析】【答案】错22、×【分析】试题分析：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的一种现象，生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定，食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是生态平衡的概念，解答此题的关键是理解生态平衡的概念。【解析】【答案】错23、A【分析】【解答】发酵技术在食品的制作中具有重要的意义；传统发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．发酵工业起源很早，中国早在公元前22世纪就用发酵法酿酒，然后开始制酱用到霉菌；制醋用到醋酸菌、制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使菜具有特殊的风味．

故答案为：√

【分析】发酵现象是由微生物引起的，在无氧条件下，酵母菌能将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精，这个过程就叫做发酵．24、×【分析】【解答】原生动物变形虫在固体表面移动时；向前伸出一个或多个伪足，将体内部分原生质移入伪足内，后面的原生质也随着收缩前进，不断地补充向前流动的原生质，整个细胞就逐渐移向前方．变形虫就是这样依靠细胞内原生质流动才向前运动和捕捉食物的．故变形虫的运动依靠伪足．

故答案为：错误。

【分析】变形虫是原生动物，它的运动依靠伪足．四、解答题(共3题，共15分)25、（1）原始大气原始海洋。

（2）原始大气没有氧气原始海洋原始生命。

（3）无机物——有机小分子。

（4）有机小分子——有机大分子。

【分析】【分析】

本题考查生命的起源和进化，解题的关键是理解生命的起源。【解答】

（1）化学起源学说认为：原始地球的温度很高；地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎；电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，可见生命起源于原始海洋。由上可知，最初生成有机小分子物质和有机高分子物质的场所依次是原始大气层、原始海洋。因此，图中有机小分子物质和有机大分子物质生成的场所依次是原始大气和原始海洋。

（2）通过（1）分析可知；米勒实验装置中的A里的气体相当于原始大气，有水蒸气；氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是无氧气。B装置模拟的是原始海洋，它是原始生命诞生的摇篮。

（3）此实验结果共生成20种有机物；其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸；丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。

（4）1965年；我国科学工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的结晶牛胰岛素，这证明了有机小分子物质形成有机大分子物质是可以的。

【解析】（1）原始大气原始海洋。

（2）原始大气没有氧气原始海洋原始生命。

（3）无机物——有机小分子。

（4）有机小分子——有机大分子。

26、（1）4左心室肺静脉

（2）42、4