2025年西师新版七年级历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年西师新版七年级历史下册阶段测试试卷994考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、隋朝末年，家住涿郡的一位商人要沿着新开凿的大运河乘船去洛阳，必须经过（）A.永济渠B.通济渠C.邗沟D.江南河2、图片与文字一样承载着历史；一图胜千言。关于下列图片反映的历史信息较为准确的是（）

A.聚族而居B.原始农业C.贫富分化D.采集狩猎3、针对秦建立时“言语异声，文字异形”的状况，秦始皇下令采取的政策是（）A.统一文字B.统一货币C.统一度量衡D.焚书坑儒4、公元960年，后周大将在陈桥驿发动兵变，建立宋朝的是（）A.阿保机B.赵匡胤C.元昊D.阿骨打5、儒家学说成为封建统治的正统思想始于。

A.战国时期B.秦始皇时期C.汉文帝时期D.汉武帝时期6、（）年，秦王嬴政灭六国，统一中国。A.前770年B.前365年C.前221年D.前202年评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、战国时期；我国开始出现铁农具。

判断：______；改正______。8、距今约七千至五六千年，我国长江流域的原始居民和流域的半坡原始居民，为我们展示了我国原始社会的生活的图景。9、我国境内已知的最早人类：______；距今时间：______；地点______。10、____是一种比较成熟的文字，它已经具备了汉字的基本结构，秦始皇规定以为标准文字颁行天下。11、2008年汶川大地震，把天府之国带入了极大的灾难之中，而成都平原上举世瞩目、造福千秋的防洪灌溉工程却经受住了大地震的考验。这项巨大工程是______。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)12、明朝嘉靖年间，法令严格禁止人民“与外洋番人贸易”。13、汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造圆形方孔钱。（）14、东汉时期的名医张仲景被誉为“医圣”，著有《伤寒杂病论》。______（判断对错）15、为了把地方财富收归中央，北宋在地方设置转运使。______（判断对错）16、宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制，也造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。

。A.正确B.错误评卷人得分四、改错题(共2题，共16分)17、隋朝一个繁荣而短暂的朝代。辨别下列史实的正误；正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。

（1）隋炀帝时；进士科的创立，标志着三省六部制的正式确立。

辨析：______

（2）“尽道隋亡为此河”；说明隋朝灭亡的原因是大运河的开通。

辨析：______

（3）隋朝大运河以长安为中心；北到涿郡，南到余杭。

辨析：______

（4）589年；隋灭陈结束了南北朝分裂局面，完成了国家的统一。

辨析：______。18、史实：《后汉书•梁冀传》中记载：“帝少而聪慧；知冀骄横，尝朝群臣，目冀曰：“此跋扈将军也！”

推论：东汉中期以后外戚、宦官交替专权。______（判断对错）评卷人得分五、列举题(共3题，共21分)19、制度不断创新(1)禹的儿子启凭借家族的势力，继承了禹的位置，建立夏朝，标志着______制的产生。(2)西周初期,为了巩固疆土,周王将土地分给宗亲和功臣,建立诸侯国,史称______制。(3)为加强对全国的统治，秦始皇在地方上建立了由中央直接管辖的______制。20、依据下列提示，写出相应的内容。（1）研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史及佛学的重要典籍是________________________（2）描述北宋东京汴河两岸商业繁荣景象的美术作品是______________（3）描述吐蕃使者向唐太宗请求和亲的美术作品是___________________________。（4）描述了大都的繁荣景象意大利旅行家马可波罗的作品是________________________。21、（1）蒙古草原的统一者是_______，与“杯酒释兵权”有关的皇帝是_____.（2）隋朝大运河以洛阳为中心，北达__（写古称）；南至__（写古称），全长两千多公里．（3）__是吐蕃历史上杰出的政治家，__入藏，奠定了汉藏密切交往的基础。（4）南宋时著名的抗金将领是__，他领导的“岳家军”英勇善战，在__大败金军，收复许多失地．（5）唐太宗时知人善用，人才辈出，如人称“房谋杜断”中的__和__．评卷人得分六、材料题(共4题，共20分)22、阅读下列材料：

材料：罢兵西归封诸侯；班赐宗彝于是封功臣谋士，而师尚父（姜尚）为首封，封尚父于营丘，曰齐。

请回答。

（1）上述材料反映出西周实行什么政治制度？周天子为什么要实行这样的制度？

（2）周天子分封的对象都有哪些人？

（3）这一制度的建立有什么作用？23、国家的产生和形成是一个漫长的过程。请结合下列材料回答问题。

材料一：夏商周三代是中国古代文明形成与发展的重要时期商；周政权的更迭如同夏、商政权的更迭一样；也是通过大规模战争实现的。

【制度变革我分析】

材料二：

（1）根据所学知识；完成夏商周更迭的表格。

。国家建立时间建立者建国时都城暴君（昏君）夏公元前2070年禹______桀商____________亳______西周公元前1046年周武王____________（2）哪一遗址反映了夏王朝的文明？哪一次战争导致了“商；周政权的更迭”？

（3）根据图一；说出分封制的内容。西周实行分封制的目的是什么？

（4）观察图二，说出位于第一层和最底层的分别是什么人。根据上述图片，指出分封制是一种什么样的制度。它的特点是什么？24、阅读材料，完成下列问题。材料一新法规定：立了军功的，按功劳大小升爵受赏；为私利争斗的，按情节轻重处以刑罚。努力务农，精耕勤织，因而获得粮食、布帛丰产的，免除本人的徭役或赋税。国君亲属宗族不是立有战功，经过评定，不得列入谱牒。

材料二新法实行了一年，秦人到国都投诉新法不便利的数以千计。正在这时，太子也触犯了新法。商鞅说：“新法行不通，是由于上面的人先犯法。”将依法惩办太子。太子是国君的继承人，不能施刑，就处罚了太傅公子虔，太师公孙贾被处以墨刑。第二天，秦人都守法了。——以上均摘编自《史记·商君列传》

(1)根据材料一，归纳“新法”的内容。(2)根据材料二，概括指出商鞅执法的特点。(3)综合以上材料并结合所学知识，简要分析商鞅变法的意义。25、战国的战争和春秋的战争在性质上有什么不同？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】本题主要考查隋朝大运河的相关史实。为了加强南北交通；巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝从605年开始开通了一条纵贯南北的大运河，以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，分类四段，由北向南依次为从涿郡到洛阳这段叫永济渠；从洛阳到淮水叫通济渠、从淮水到江都叫邗沟、从江都都余杭叫江南河。全长两千余公里，是古代世界最长的运河。从涿郡到洛阳需经过永济渠，故答案选择A。

【点评】本题难度一般，考查隋朝大运河的相关史实。2、B【分析】【分析】仔细观察图片可知；第一幅是半坡人使用的农业生产工具石斧，第二幅是河姆渡人使用的农业生产工具耒耜，因而两幅图片共同反映了我国原始农业的发展状况。故选B。

【点评】本题考查我国原始农业发展的状况。3、A【分析】秦朝建立后；为了巩固国家的统一，秦始皇任命丞相李斯制定笔画规整的文字--小篆作为全国推广的标准文字。

故选：A。

本题以“言语异声；文字异形”为切入点，考查的是秦朝巩固统一措施的知识点。

本题以秦朝巩固统一措施为背景，考查的是学生对秦朝巩固统一措施的有关知识的记忆能力。【解析】A4、B【分析】960年；汉族的赵匡胤发动陈桥兵变，建立了宋朝，历史上称为北宋。

故选：B。

本题以后周大将在陈桥驿发动兵变为切入点；主要考查北宋的建立。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记北宋建立的相关史实。【解析】B5、D【分析】本题主要考查了汉武帝的大一统的有关知识。根据所学知识，在思想方面，汉武帝听从了董仲舒的建议，“罢黜百家独尊儒术”的建议，把儒家学说作为正统思想，以后，儒家学说确立封建社会的正统地位。所以ACD不正确，故选D。【解析】D6、C【分析】公元前230-前221年秦王嬴政灭掉东方六国；建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家--秦朝，定都咸阳．

故选C．

本题考查秦朝建立；知道公元前221年秦王嬴政建立秦朝，定都咸阳．

本题考查秦朝建立，考核了学生的识记能力，解题关键是知道秦朝建立时间．【解析】C二、填空题(共5题，共10分)7、略

【分析】春秋时期；我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大，铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物的产量显著提高．

故答案为：

×；把战国时期改为春秋时期．

本题以我国开始出现铁农具为切入点；主要考查其出现的时期．

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力．理解并识记春秋战国时期生产力水平的提高的相关史实．【解析】×；把战国时期改为春秋时期8、略

【分析】本题考查的是我国原始社会的农耕文明。距今约七千至五六千年，我国长江流域的河姆渡原始居民和黄河流域的半坡原始居民，为我们展示了我国原始社会的原始农耕生活的图景。【解析】【答案】河姆渡黄河原始农耕9、略

【分析】根据已学知识可知；在云南省元谋县，我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑；小块烧骨，经专家鉴定，证明他们已经会制造工具和知道用火了，这一远古人类就是生活在距今约170万年前云南省元谋的元谋人，是我国境内已知的最早人类．

故答案为：

元谋人；170万年、云南省元谋县．

本题考查元谋人．生活于距今约170万的元谋人；是我国境内已知的最早人类，也是在中国境内已发现的早期直立人遗存中，最为著名的远古人类遗址．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握我国古代原始人的生产和生活状况．【解析】元谋人；170万年；云南省元谋县10、略

【分析】本题考查的是中国古代的文字演变的相关知识。依据已学知识可知：商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始；为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝在经济上统一了货币，在全国统一使用秦国的圆形方孔钱，同时，统一度量衡；秦朝还统一文字，把小篆作为全国规范文字，废除原来六国的文字。后来，又推广笔画更为简单的隶书。故填甲骨文，小篆。【解析】甲骨文，小篆。11、都江堰【分析】战国时期；秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。题干中这项巨大工程是都江堰。

故答案为：

都江堰。

本题主要考查都江堰水利工程的相关史实。都江堰使成都平原变得“水旱从人；不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握都江堰水利工程的相关史实。【解析】都江堰三、判断题(共5题，共10分)12、×【分析】【分析】这是基础题，需要学生有较好的知识积累，通过对题干的阅读，不能得出正确答案。明朝洪武年间，法令严格禁止人民“与外洋番人贸易”。【点评】本题是对基础知识的考查。13、×【分析】【分析】秦灭六国以后；秦始皇规定在全国统一货币以圆形方孔铜钱为全国统一货币（“半两”钱）；汉武帝时铸造的是五铢钱。故答案为：错误。

【点评】本题考查汉武帝的经济举措。14、√【分析】东汉末年；张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，在书中，收录了300对个药方，到现在仍被人们所借鉴，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。

故答案为：√。

本题考查张仲景。注意掌握相关基础知识。

本题主要考查解读题干和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握秦汉科技、文化、思想等方面的成就。【解析】√15、√【分析】北宋时；为加强中央集权，在地方设置转运使，把地方的财赋收归中央。

故答案为：√。

本题考查北宋加强中央集权的措施；掌握相关基础知识。

本题以北宋加强中央集权措施为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】√16、√【分析】本题考查宋代重视文教事业。宋初大幅度增加科举取士的名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。科举制度的发展，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，早就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。本题是正确的。故选A。【解析】A四、改错题(共2题，共16分)17、略

【分析】（1）据所学知；隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，而不是三省六部制的正式确立．

（2）隋朝的灭亡与隋炀帝的暴政有直接的关系；而不是由于大运河的开通．

（3）隋朝大运河以洛阳为中心；而不是以长安为中心，北到涿郡，南到余杭．

（4）581年；北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝．589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了南北朝时期分裂割据局面，使南北重归统一．

故答案为：

（1）×；辨析：隋炀帝时；进士科的创立，标志着科举制的正式确立，而不是三省六部制的正式确立．

（2）×；辨析：隋朝的灭亡与隋炀帝的暴政有直接的关系；而不是由于大运河的开通．

（3）×；辨析：隋朝大运河以洛阳为中心；而不是以长安为中心，北到涿郡，南到余杭．

（4）√．

本题以改错题的形式；考查科举制；大运河、隋朝的建立和灭亡的相关知识．

本题考查对基础知识的识记能力，识记科举制、大运河、隋朝的建立和灭亡的相关知识．【解析】×；隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，而不是三省六部制的正式确立；×；辨析隋朝的灭亡与隋炀帝的暴政有直接的关系，而不是由于大运河的开通；×；隋朝大运河以洛阳为中心，而不是以长安为中心，北到涿郡，南到余杭；√18、略

【分析】根据史实《后汉书•梁冀传》中记载：“帝少而聪慧；知冀骄横，尝朝群臣，目冀曰：“此跋扈将军也！”可以得出“东汉中期以后外戚；宦官交替专权”，这个推论是正确的。东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。

故答案为：

√。

本题考查了东汉外戚与宦官交替专权。公元25年；皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记外戚与宦官交替专权的原因与影响。【解析】√五、列举题(共3题，共21分)19、略

【分析】（1）本题考查的是世袭制。约公元前2070年，禹建立了夏朝，这是我国第一个王朝。禹死后，其子启继承了王位，从此世袭制代替了禅让制。故填：世袭。（2）本题考查的是分封制。为了稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。故填：分封。（3）本题考查了秦朝郡县制。秦始皇在地方上，接受李斯的建议，进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。把全国划分为36郡，郡的行政长官称郡守；郡下设县，县的长官称县令或县长。故填：郡县制。【解析】（1）世袭（2）分封（3）郡县20、略

【分析】（1）本题考查的是《大唐西域记》的相关知识点，考查学生的识记能力。贞观后期，玄奘携带大量佛经回到长安。他专心翻译佛经，还以亲身见闻写成了《大唐西域记》。这部书成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史及佛学的重要典籍。故填《大唐西域记》。（2）本题考查的是《清明上河图》的相关知识点，考查学生的识记能力。大画家张择端的《清明上河图》，描绘了北宋东京汴河两岸的风光和商业繁荣景象。画面上的人物，街市，村野、车船等等，安排得错落有致，是我国美术史上的不朽作品。故填《清明上河图》。（3）本题考查的是《步辇图》的相关知识点，考查学生的识记能力。内容反映的是吐蕃(西藏)王松赞干布迎娶文成公主入藏的事。它是汉藏兄弟民族友好情谊的历史见证。公元640年，即唐贞观十四年，吐蕃王派大相(相当于宰相)禄东赞向大唐求亲，第二年到达长安。由于当时大唐帝国国泰民安，各民族友好相处。故填《步辇图》。（4）本题考查的是《马可·波罗》的相关知识点，考查学生的识记能力。元朝时中外交往也很频繁，意大利旅行家马可·波罗，在元世祖时来华，居住了几十年，他的《马可·波罗行纪》，描述了大都的繁华景象。故填《马可·波罗行纪》。【解析】（1）《大唐西域记》（2）《清明上河图》（3）《步辇图》（4）《马可波罗行记》21、略

【分析】（1）本题考查的是北宋皇帝宋太祖的相关史实。960年，赵匡胤发动陈桥兵变，建立北宋；“杯酒释兵权”指的是宋太祖为加强中央集权而采取的杯酒释兵权的措施年，赵匡胤发动陈桥兵变，建立北宋；“杯酒释兵权”指的是宋太祖为加强中央集权而采取的杯酒释兵权的措施。9601206故填铁木真、赵匡胤。（2）年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，蒙古国建立。年，隋炀帝征发民工几百万，开通了以东都洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭北达，全长两千多公里。故填涿郡、余杭。（3）本题主要考查唐朝的民族政策。吐蕃是藏族的祖先，松赞干布本题主要考查学生对隋朝大运河的准确识记。联系已学知识可知，为巩固隋朝统治，加强南北交通，公元605年，隋炀帝征发民工几百万，开通了以东都洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭唐太宗时期，吐蕃赞普松赞干布多次派使者去唐朝求婚，唐太宗答应把文成公主嫁给他。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。故填松赞干布、文成公主。605（4）是吐蕃历史上杰出的政治家，岳飞；郾城。

唐太宗在位期间，贞观之治。本题主要考查了岳飞抗金的相关内容。南宋抗战派将领英勇抵抗。抗金名将岳飞从金军手中收复了建康，后来金军再次大举进攻南宋，岳飞又取得了郾城大捷，收复了许多失地。故填房玄龄、杜如晦。（5）本题考查了贞观之治的相关知识。【解析】（1）铁木真；赵匡胤。（2）涿郡；南至：余杭。（3）松赞干布；文成公主。（4）岳飞；郾城。（5）房玄龄和杜如晦。​六、材料题(共4题，共20分)22、略

【分析】

（1）本题以西周分封制的材料为依托；考查的是西周分封制的知识．

（2）本题以西周分封制的材料为依托；考查的是西周分封制内容的知识．

（3）本题以西周分封制的材料为依托；考查的是西周分封制作用的知识．

本题以西周分封制的材料为背景，考查的是学生对西周分封制有关知识的记忆、理解能力．【解析】（1）由材料“罢兵西归封诸侯；班赐宗彝于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐．”可知材料一反映的是西周实行的分封制．西周建立后，为了巩固统治，周天子实行分封制．

（2）西周建立后；为了巩固统治，周天子实行分封制．即周天子把土地；平民和奴隶分封给自己的子弟、亲戚、功臣和一些古帝王的后代，封他们为诸侯，建立诸侯国．

（3）西周通过实行分封制；捍卫了周王朝的安宁，有效管理和开发了所辖的地区．

故答案为：

（1）分封制；为了巩固统治．

（2）周王自己的子弟；亲戚、功臣和一些古帝王的后代．

（3）捍卫周王朝的安宁，有效管理和开发所辖地区．23、略

【分析】（1）根据所学知识；完成夏商周更迭的表格．

➀禹在公元前2070年建立夏；建国时都城在阳城，夏的暴君（昏君）是桀．

➁汤在公元前1600年建立商；建国时都城在亳，商的暴君（昏君）是纣王．

➂周武王在公元前1046年建立西周；建国时都城在镐京，西周的暴君（昏君）是周幽王．

（2）结合所学知识可知；反映了夏王朝文明的遗址是二里头遗址；牧野之战导致了“商；周政权的更迭”．

（3）根据图一；结合所学知识可知，分封制的内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围；诸侯具有较大的独立性，受封者可以在自己的封地内进行再分封．西周实行分封制的目的：巩固统治，巩固疆土．

（4）根据图二；结合所学知识可知，位于第一层和最底层的分别是周王和奴隶．分封制是一种等级制度．其特点是层层分封，等级森严．

故答案为：

（1）

。国家建立时间建立者建国时都城暴君（昏君）夏公元前2070年禹阳城桀商约公元前1600年汤亳纣王西周公元前1046年周武王镐京____（2）二里头遗址；牧野之战．

（3）内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小；将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围；诸侯具有较大的独立性，受封者可以在自己的封地内进行再分封；目的：巩固统治，巩固疆土．

（4）周王和奴隶；等级制度；层层分封；等级森严．

本题考查夏商周的更迭；掌握相关的基础知识．

本题考查夏商周的更迭，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识．【解析】阳城；约公元前1600年；汤；纣王；镐京；周幽王24、略

【分析】（1）本题考查商鞅变法。根据材料一可知，在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行变法。国家奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，严禁私斗。（2）本题考查商鞅变法。商鞅变法为了树立威信；取信于民，处罚了太傅公子虔，太师公孙贾被处以墨刑。这表明商鞅变法公正、严明；不畏强权的特点。（3）本题考查商鞅变法。经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家，为秦国统一全国奠定了基础。【解析】（1）内容：奖励军功；严禁私斗；奖励耕织；废除贵族世袭特权。（2）特点：公正、严明；不畏强权。（3）意义：促进了秦国的强大；奠定了秦统一的基础；有利于发展经济；有利于军事强兵；有利于社会稳定；有利于提高行政效率。

25、（1）A马陵之战；公元前4世纪中期，齐魏交战，魏国在马陵遭到齐国的埋伏，此后，魏国大大削弱，齐国强大起来。B公元