2025年粤人版八年级科学上册阶段测试试卷_第1页
2025年粤人版八年级科学上册阶段测试试卷_第2页
2025年粤人版八年级科学上册阶段测试试卷_第3页
2025年粤人版八年级科学上册阶段测试试卷_第4页
2025年粤人版八年级科学上册阶段测试试卷_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年粤人版八年级科学上册阶段测试试卷648考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共5题,共10分)1、用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压,结果它们两端的电压相等,由此判断两盏电灯的连接方式是()A.一定是串联B.一定是并联C.串联、并联都有可能D.无法判断2、接触法生产硫酸的第一步反应的化学方程式为4FeS2+11O22Fe2O3+8X,则X的化学式为()A.FeB.SO3C.SO2D.S3、生活中的洗涤问题大都与化学知识有关.下列洗涤方法错误的是()A.氢氧化钠洗涤手上的油污B.汽油洗涤手上的油污C.用洗洁精清洗油腻的餐具D.稀硫酸洗涤铁制品表面的铁锈4、生活中下列物质,它们与水充分混合后,不能形成溶液的是()A.柴油B.酒精C.冰糖D.食醋5、一杯水结成冰,下列说法正确的是()A.体积变小质量不变密度不变B.体积变小质量变小密度变大C.体积变大质量变大密度变小D.体积变大质量不变密度变小评卷人得分二、填空题(共7题,共14分)6、H、H、H互为____,16O2、18O3互为____.A.同位素B.相同物质C.同素异形体D.同分异构体.7、线圈abcd转动过程中经过图甲.乙位置时,导线ab所受磁场力的方向____(选填“相同”“相反”),原因是____.

8、如图甲所示是电阻R和小灯泡L的U﹣I图象,由图可知电阻R的阻值是____Ω;若将电阻R与小灯泡L串联在电路中(如图乙),电流表示数为0.4A,则电源电压为____V.

9、6.5g锌与100g稀硫酸恰好完全反应.

(1)在100g稀硫酸中,溶质的化学式为____,其质量为____,溶剂的化学式为____,其质量为____;

(2)反应后溶质的化学式为____,其质量为____,溶剂的化学式为____,其质量为____;

(3)若锌与稀硫酸反应时,稀硫酸过量,则反应后溶质为____.10、汽车、电动车中一般要使用铅﹣硫酸蓄电池.蓄电池中的酸溶液是溶质质量分数为28%的稀硫酸,若有2L溶质质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3)配制该稀硫酸时,配得稀硫酸的质量为____g,需要蒸馏水(密度为1g/cm3)____L.11、如图所示,磁悬浮地球仪是利用____名磁极相互排斥的原理制成的;转动地球仪时,底座与地球仪之间的斥力将____(选填“变大”;“变小”或“不变”)。

12、小明在“探究串联电路电流特点”时,他应选择两个规格____的(填“相同”或“不相同”)小灯泡的.小明在连接电路时把一只开关和两只小灯泡连接后,刚把线路两端接到电源两极,两灯就亮了,他在实验操作中的不当之处是:____.利用电流表指针的偏转显示电流大小.

评卷人得分三、判断题(共6题,共12分)13、水果存久了重量会减轻,是因为呼吸作用消耗大量的有机物。14、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。15、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后,保温瓶中的温度较原来降低了16、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气,把氧气和水合成淀粉等有机物。17、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。18、为了充分利用阳光,每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题,共14分)19、用力的图示法表示下面的力。

①电线对电灯6N的拉力;

②用与地面成30°的150N的力在O点斜向左上方拉小车。20、如图所示为小黄家客厅的实物电路图。请你用笔画线代替导线,把三孔插座和带有开关的电灯分别正确地接入电路中。评卷人得分五、其他(共4题,共24分)21、请根据图中通电螺旋管的N极;标出磁感线的方向和小磁针的N极,并在括号内标出电源的“+”;“﹣”极.

22、按题目要求作图:

(1)图甲中;物体保持静止,画出它受到的重力G和拉力F的示意图.

(2)在图乙中标出通电螺线管的N极和B点的电流方向.

(3)在图丙虚线框中填入电池和电压表的符号;使电路成为串联电路.

(4)将一矩形玻璃砖从中间斜切后;向左右沿水平直线拉开一小段距离,如图丁所示.一条光线从左侧面垂直射入,画出这条光线从右侧玻璃砖射出的折射光路图(保留作图痕迹).

23、图是家庭电路某一部分的示意图;请用笔画线代替导线把该电路连接完整,并且使之符合安全用电的要求.(其中开关只控制电灯)

24、(1)请在图1中画出蜗牛所受重力的示意图;

(2)请在图2中大致画出折射光线;

(3)请在图3的方框中正确填入开关和灯泡的符号.

评卷人得分六、解答题(共3题,共30分)25、20℃时;将不同质量的食盐固体分别加入到100克水中,充分溶解后过滤,所得溶液质量与加入食盐质量的对应关系如下表。其中所得溶液属于饱和溶液的是()

26、把图3中各电路元件接成串联电路.

27、图甲所示是家庭中常用的一种插线板.小宇同学在使用中发现:开关断开时指示灯不亮;插孔不能提供工作电压;开关闭合时指示灯亮,插孔能提供工作电压;如果指示灯损坏,开关闭合时插孔也能提供工作电压.根据以上描述,请在图乙中画出开关.指示灯和插孔的连接方式,并把接线板与电源线接通.

参考答案一、单选题(共5题,共10分)1、C【分析】【解答】两盏电灯串联时,通过两灯电流相等,由U=IR可知;如果两盏电灯的电阻相等,它们两端的电压也相等;两盏电灯并联时,各支路两端的电压相等,所以串并联都有可能使两灯电压电压相等。

故选C

【分析】串联电路中电流相等,并联电路中并联部分支路两端电压相等。2、C【分析】【解答】由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,由反应的化学方程式4FeS2+11O22Fe2O3+8X,反应前铁、硫、氧原子个数分别为4、8、22,反应后的生成物中铁、硫、氧原子个数分别为4、0、6,根据反应前后原子种类、数目不变,则8X分子中含有8个硫原子和16个氧原子,则每个X分子由1个硫原子和2个氧原子构成,则物质X的化学式为SO2.

故选:C.

【分析】由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式.3、A【分析】【解答】A;氢氧化钠能与油脂反应;氢氧化钠溶液能去除油污,但是氢氧化钠有强腐蚀性,不能用来洗去手上的油污,洗涤方法错误;

B;汽油能溶解油污;所以可以用汽油来洗去手上的油污,洗涤方法正确;

C;洗洁精除油污主要利用的是乳化作用;所以可以用洗洁精清洗油腻的餐具,洗涤方法正确;

D;稀硫酸能与铁锈反应;所以可以用稀硫酸洗涤铁制品表面的铁锈,洗涤方法正确.

故选A.

【分析】A;根据氢氧化钠有强腐蚀性分析;

B;根据汽油能溶解油污分析;

C;根据洗洁精具有乳化作用分析;

D、根据稀硫酸能与铁锈反应分析.4、A【分析】【分析】利用悬浊液;乳浊液和溶液的概念及其它们之间的区别;解答此题.解答本题要分析物质的水溶性,如果物质易溶于水,就能够和水形成溶液,如果物质不溶于水,就不能够和水形成溶液.

【解答】解:A;不溶于液体的液体和液体混合形成的不均一、不稳定的混合物属于乳浊液.柴油不溶于水;所以形成的是乳浊液,不是溶液.

B;溶液是均一、稳定的混合物;溶液的本质特征是均一性、稳定性;属于混合物.酒精能溶于水,所以可以形成溶液.

C;溶液是均一、稳定的混合物;溶液的本质特征是均一性、稳定性;属于混合物.冰糖能溶于水,所以可以形成溶液.

D;溶液是均一、稳定的混合物;溶液的本质特征是均一性、稳定性;属于混合物.食醋能溶于水,所以可以形成溶液.

综上,故选A.5、D【分析】【分析】质量是物体本身的一种性质,与形状、状态、位置、温度无关;水结冰时质量不会变,利用公式ρ=可判断出密度发生怎样的改变.【解答】解:

一定质量的水结冰后,质量不变,体积变大,由公式ρ=知:密度变小.

故选D.二、填空题(共7题,共14分)6、A|C【分析】【分析】具有相同质子数,不同中子数(或不同质量数)同一元素的不同核素互为同位素;同素异形体是同种元素形成的不同单质.【解答】解:H、H、H具有相同质子数;不同中子数同一元素的不同原子;互为同位素;

16O2和18O3是同种元素形成的不同单质;互为同素异形体.

故答案为:A;C.7、相反磁场方向不变,电流方向改变.【分析】【解答】由于电流从电源的正极出发,故图甲中ab的电流方向是由b到a;在图乙中,导线ab中的电流方向是由a到b;与图甲的电流方向相反;

磁场方向不变,导线ab中的电流方向改变,所以导线ab的受力方向改变,图甲中导线ab的受力方向与图乙相反.

故答案为:相反;磁场方向不变;电流方向改变.

【分析】电动机的原理是:通电导线在磁场中受力的作用,其受力的方向与电流的方向和磁场的方向有关,即只要改变一个量,其受力的方向就会改变.根据图示分析流过导线ab的电流方向,即可判断受力方向.8、53【分析】【解答】解:由I=可知,电阻阻值:R===5Ω;

由图示图象可知,电流I=0.4A时,UL=1V,UR=2V;

电源电压:U=UL+UR=1V+2V=3V;

故答案为:5;3.

【分析】由图示图象求出电阻两端电压与对应的电流;然后由欧姆定律求出电阻阻值;

由图示图象求出电流对应的电阻与灯泡两端电压,然后由串联电路特点求出电源电压.9、H2SO49.8gH2O90.2gZnSO416.1gH2O90.2gH2SO4、ZnSO4【分析】【解答】设硫酸质量为x;生成硫酸锌质量为y;

Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;

6598161

6.5gxy

x=9.8g;y=16.1g;

(1)在100g稀硫酸中,溶质的化学式为H2SO4,其质量为9.8g,溶剂的化学式为H2O;其质量为90.2g;

(2)反应后溶质的化学式为ZnSO4,其质量为16.1g,溶剂的化学式为H2O;其质量为90.2g;

(3)若锌与稀硫酸反应时,稀硫酸过量,则反应后溶质为H2SO4、ZnSO4.

故填:H2SO4,9.8g,H2O,90.2g;ZnSO4,16.1g,H2O,90.2g;H2SO4、ZnSO4.

【分析】锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气;根据锌的质量可以计算硫酸、硫酸锌的质量,进一步可以计算溶剂水的质量.10、128809.2【分析】【解答】配得稀硫酸的质量为x

2L×1000mL/L×1.84g/cm3×98%=x×28%

x=12880g;

需要蒸馏水的质量=12880g﹣2L×1000mL/L×1.84g/cm3=9200g(合9200mL=9.2L)

故答案为:12880;9.2.

【分析】利用98%的浓硫酸配制28%的稀硫酸,可通过加水稀释的方法完成,在加水稀释前后,溶液中溶质质量不变;据此,可由浓硫酸的体积及质量分数计算配制28%的溶液的质量及需要蒸馏水的体积.11、同不变【分析】【分析】从图可知:球体与底座是相互分离的;故可判断球体与底座是相互排斥的;再对在空中的球体受力分析即可判断斥力的大小.此题考查了磁极间相互作用的规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引以及力的作用大小的判断.

【解答】解:因为球体与底座是相互分离的;所以球体与底座之间是相互排斥的,即该悬浮地球仪是利用的同名磁极相互排斥的原理制成的;

因为球体静止在空中时受两个力的作用,一个是竖直向下的重力,一个是竖直向上的底座对它的斥力.转动地球仪时,底座与地球仪之间的相对位置不变,磁极方向也不变,所以斥力大小将不变.12、不相同连接电路时没有断开开关【分析】【分析】探究实验中;为了使结果有普遍性,减少偶然性,应选用不同规格的灯泡做实验.

为防止电路连接过程中出现短路;连接电路时开关应该断开.

【解答】解:为了使实验结论具有普遍性;实验时应使用不同规格的灯泡;

把一只开关和两只小灯泡连接后;刚把线路两端接到电源两极,两灯就亮了,说明电路是通路,连接电路时开关没有断开.

故答案为:不相同;连接电路时没有断开开关.三、判断题(共6题,共12分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征;植物细胞进行呼吸作用消耗氧气,分解有机物,释放能量。水果存久了,水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物,导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻,是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为:正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程,同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时;要消耗氧气,释放二氧化碳,农民给植物松土,是为了让根部能够得到更多的氧气,促进植物根系的呼吸作用。故答案为:正确。

【分析】植物进行呼吸作用时,要消耗氧气,释放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用;将储存在有机物中的能量释放出来,同时一部分能量是以热的形式散失,所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为:错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用,呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。16、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分;说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐,但量很少;只浇灌纯净的水5年后,被柳树吸收后大部分(99%)通过蒸腾作用散失了,一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用,分解有机物的,会使重量减轻;而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳,进行光合作用,合成淀粉等有机物,积累在柳树的体内,是柳树增重的主要原因。

故答案为:错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程,称为光合作用;17、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜;要使蔬菜产量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度,光合作用制造的有机物就多,因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为:正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉),并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时;如果过稀,使阳光照到地面,造成浪费,会减产;如果过密,植物叶片互相遮挡,不能充分进行光合作用,也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上;栽种作物或树木时密度要适当,行株距要合理。一般以每亩株数(或穴数)表示。株距;行距要多少才算合理,必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为:错误。四、作图题(共2题,共14分)19、【分析】【分析】力的图示的画法:首先画出标度;然后找到力的作用点,从力的作用点起,沿力的方向画线段,线段的末端画出箭头表示力的方向,并在线段的末端标出力的大小.

【解答】

(1)

画出标度3N,找到力的作用点,从力的作用点起,根据标度,画出竖直向上6N的线段,在末端画出箭头表示力的方向,在线段的末端标出6N.如图:

(2)

画出标度50N,找到力的作用点,从力的作用点起,根据标度,画出与地面成30°角150N的线段,在末端画出箭头表示力的方向,在线段的末端标出150N.如图.20、【分析】【分析】对于电灯接线的基本要求是:“火线零线并排走;零线直接进灯口,火线接在开关上,通过开关进灯头”.三孔插座的接法:上孔接地线;左孔接零线;右孔接火线.【解答】解:首先辨别上面三根线地线;火线、零线.

灯泡接法:火线进入开关;再进入灯泡顶端的金属点,零线直接接入灯泡的螺旋套;

安装三孔插座的方法:上孔接地线;左孔接零线,右孔接火线.如图所示:

五、其他(共4题,共24分)21、解:螺线管的上端为N极;磁感线从磁体的N极出发,回到S极,所以可以确定螺线管周围磁场的方向是从上向下的.

当小磁针静止时;根据磁极间作用规律可知,靠近电磁铁N极的一定是小磁针的S极,由此可知小磁针的下端为N极.

根据螺线管的上端为N极;以及线圈的绕向利用安培定则可以确定螺线管中电流是从螺线管的下端流入上端流出.

根据电流方向与电源正负极之间的关系:在电源外部电流从正极流出;回到负极,可以确定电源的正负极:下端为正极,上端为负极.

如下图所示:

【分析】【分析】利用螺线管的上端为N极;结合磁感线的特点和磁极间作用规律可以确定磁感线的方向和小磁针的N;S极.

利用线圈的绕向和螺线管的N、S极,结合安培定则可以确定螺线管中电流的方向,进一步可以得到电源的正负极.22、解:(1)重力从重心竖直向下画;标出符号G,拉力从重心竖直向上画,标出符号F,注意两个力大小相等,所画的长度要相等.如图所示:

(2)电流从电流表正接线柱流入;所以B点电流方向如图所示,根据安培定则,伸出右手,让右手握住螺线管,四指弯曲所指的方向为电流的方向,则大拇指指示螺线管的右端为N极,左端为S极,如下图所示:

(3)要组成串联电路;电源在灯泡上方,左侧为电压表.如图所示:

(4)光从空气垂直入射到玻璃界面上,传播方向不变,当光从玻璃斜射入空气中时,折射角大于入射角,折射光线将远离法线;当光从空气斜射入右侧玻璃砖时,传播规律相同.如图所示:.【分析】【分析】(1)物体受到的重力和拉力是一对平衡力;作用点都在物体的重心上,重力方向竖直向下,拉力方向竖直向上;

(2)电流从电流表正接线柱流入;从负接线柱流出,利用螺线管的绕向和电流方向,根据安培定则确定通电螺线管的N;S极;

(3)要使灯泡发光则必须有电源;电流表在电路中相当于一根导线;电压表相当于断路;

(4)当光从空气斜射入玻璃时,入射光线和折射光线分居法线的两侧,折射角小于入射角;当光从玻璃斜射入空气时,入射光线和折射光线分居法线的两侧,折射角大于入射角.23、首先辨别上面三根线地线;火线、零线.

灯泡接法:火线进入开关;再进入灯泡顶端的金属点,零线直接接

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论