2025年苏教版必修2生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教版必修2生物上册月考试卷485考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、鼠的毛色类型由遗传因子B、b控制，甲、乙黑毛雌鼠分别与褐毛雄鼠丙交配，甲3胎共生出9只黑毛幼鼠和7只褐毛幼鼠，乙3胎共生出19只黑毛幼鼠，则甲、乙、丙3只鼠的基因型依次可能为（）A.BBb、bbB.bb、Bb、BBC.Bb、BbbD.Bb、bb、BB2、脊椎动物和人的胚胎发育初期都有鳃裂和尾，这说明（）A.高等生物起源于单细胞生物B.脊椎生物和人都是由生活在水中的共同原始祖先进化而来的C.人是从有尾动物进化而来的D.脊椎动物和人的共同祖先不一定生活在水中3、下列有关孟德尔遗传定律及实验的叙述，正确的是（）A.测交后代的表现型及基因型的种类和比例直接反映F1代产生的配子种类及数量B.F2代中，隐性个体所占比例与隐性基因所占比例相同C.孟德尔对豌豆的7对相对性状进行正交和反交实验增强了实验的严谨性D.人类性状的遗传都能用孟德尔遗传定律进行解释4、某同学取两个小桶分别标记为I和Ⅱ；现有两种大小相同；颜色不同的彩球各10个，一种彩球标记D，另一种彩球标记d，进行模拟孟德尔“性状分离比的模拟实验”，下列相关叙述正确的是（）

A.同一个小桶内的彩球d分别代表遗传因子组成不同的雌、雄配子B.该同学模拟的是遗传因子的分离、雌雄配子随机结合的过程C.模拟实验中，抓取的彩球记录后不需要放回原来的小桶内D.记录每次配对的彩球组合类型，4次后统计分析彩球组合类型的比例5、下列关于生物变异和育种的相关叙述，正确的是（）A.单倍体育种的目的是通过花药离体培养获得单倍体植株B.利用生长素处理得到的无籽番茄和三倍体无籽西瓜均属于不可遗传变异C.杂交育种的原理是基因重组，育种目的不都是为了获得可育的纯合子D.亚硝酸盐可引起基因中碱基对缺失，导致染色体上基因座位和数量改变6、根据现代生物进化理论，下列说法正确的是（）A.未经过地理隔离的种群不可能产生新的物种B.超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变C.被捕食者大多是年老、病弱或年幼的个体，有利于种群的发展D.隔离与新物种形成是达尔文自然选择学说的主要内容评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)7、肾上腺脑白质营养不良（ALD）是伴X染色体隐性遗传病（致病基因用a表示），患者发病程度差异较大，女性杂合子中有5%的个体会患病。研究表明，此现象与正常女性细胞核内两条X染色体中的一条会随机失活，浓缩形成染色较深的巴氏小体有关。下图1为某患者家族遗传系谱图，利用图中四位女性细胞中与此病有关的基因片段进行PCR，产物经酶切后的电泳结果如图2所示（A基因含一个限制酶切位点，a基因新增了一个酶切位点）。下列叙述正确的是（）

A.女性杂合子患ALD的原因很可能是巴氏小体上的基因无法正常表达B.Ⅱ-3个体的基因型是XAXa，患ALD的原因可能是来自父方的X染色体失活C.a基因酶切后会出现3个大小不同的DNA片段，新增酶切位点位于310bpDNA片段中D.若Ⅱ-1和一个基因型与Ⅱ-4相同的女性婚配，后代患ALD的概率为08、下列关于可遗传变异的叙述，正确的是（）A.染色体变异产生的后代都是不育的B.花药离体培养形成单倍体幼苗的过程中存在基因重组C.与染色体变异相比，基因突变带来的碱基改变在光学显微镜不可见D.DNA中有1个碱基C被T替换，复制3次后，突变的DNA数一般是4个9、蛋白质的生物合成过程需要200多种生物大分子参加，包括核糖体、mRNA、tRNA及多种蛋白质因子。嘌呤毒素是一种常用的抗生素，它能有效地干扰细菌蛋白质的合成，具体原理是：嘌呤毒素具有与tRNA分子末端类似的结构，可以代替携带有氨基酸的tRNA与核糖体结合，从而阻断了后续反应的进行。下列叙述正确的是（）A.tRNA的反密码子按碱基配对关系解读mRNA上的密码子B.核糖体与mRNA的结合部位形成2个tRNA的结合位点C.mRNA上同时结合许多核糖体可缩短合成一条肽链的时间D.嘌呤毒素通过干扰基因转录从而使蛋白质合成的结构改变10、某果蝇细胞内部分基因在染色体上的分布如图所示。下列叙述正确的是（不考虑发生变异的情况）（）

A.有丝分裂中期时，细胞内cn基因的数目一定为2个B.有丝分裂后期时，基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极C.减数第一次分裂后期时，上图X染色体上的基因v与w会随同源染色体分开而分离D.果蝇的眼色由多对等位基因控制11、下列DNA分子各种碱基数量比中，因生物种类不同而有区别的是（）A.(A＋T)/(G＋C)B.(A＋G)/(T＋C)C.(A＋C)/(T＋G)D.A/G12、现有小麦品种如下：①高产、感病；②低产、抗病；③高产、晚熟。育种专家要培育3类品种：a．高产、抗病；b．高产、早熟；c．高产、抗旱。下述育种方法可行的是()A.a、b和c的培育均可采用诱变育种方法B.用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得cC.利用①、③品种间杂交筛选获得aD.对品种③进行染色体加倍处理筛选获得b评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)13、纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒豌豆的遗传因子组成分别是YYRR和_____，它们产生的F1遗传因子组成是_____，表现为_____。14、适应具有____________性和____________性。在降雪晚而少的冬季，雷鸟因羽毛换成白色反而易被捕食者发现，这种现象在生物学上称为____________，其根本原因是___________________________。15、RNA有三种：_____，_____，_____。16、由于减数分裂形成的配子，染色体组成具有_____，导致不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的____性，同一双亲的后代必然呈现_____性。这种多样性有利于生物在_____。体现了有性生殖的_____性。就进行_____的生物来说，_____和_____对于维持每种生物前后代_____细胞中____的恒定，对于生物的_____，都是十分重要的。17、实验表明：噬菌体侵染细菌时，_____进入细菌细胞中，而_____留在外面。说明只有亲代噬菌体的_____进入细胞。子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的_____遗传的。____才是真正的遗传物质。18、在自然选择的作用下，_____________________会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。19、细胞遗传学的研究结果表明，一对遗传因子就是位于一对同源染色体上的___________，不同对的遗传因子就是位于非同源染色体上的___________。20、在生物体内，各种生物大分子之间往往能相互结合成具有一定功能的结构。请参照表中内容，围绕核酸与蛋白质结合成的结构，完成下表:。结构主要组成成分特点描述姐妹染色单体__________有丝分裂间期形成，前期出现，②______消失四分体__________期形成；④______期，其中的同源染色体分开__________期形成；④______期，其中的同源染色体分开多个核糖体与⑤______结合形成的复合物RNA、蛋白质能同时合成⑥______DNA与RNA聚合酶形成的复合物DNA、蛋白质其所含RNA聚合酶可催化⑦______21、请回答下列问题：

（1）组成DNA分子的基本结构单位是______________。

（2）DNA分子的碱基配对有一定规律；碱基之间的这种配对关系叫做______________原则。

（3）基因突变包括碱基对的替换；增添和___________。

评卷人得分四、判断题(共2题，共10分)22、适应是自然选择的结果，具有普遍性和相对性（______）A.正确B.错误23、白化病是常染色体隐性遗传病，21三体综合征是染色体异常遗传病（______）A.正确B.错误评卷人得分五、非选择题(共2题，共16分)24、下图为两种遗传病的系谱图，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示；Ⅱ—4无致病基因。请回答下列问题：

（1）甲病的遗传方式为_______________；判断的依据是____________________________________。

（2）乙病的遗传方式为_______________；Ⅲ—4的致病基因来自____________（填“Ⅰ—1”或“Ⅰ—2”）。

（3）Ⅱ—2的基因型为____________；Ⅲ—1的基因型为____________。

（4）Ⅲ—2与Ⅲ—3婚配，生出正常男孩的概率为____________。25、图1；图2分别表示某种二倍体动物细胞分裂过程中某时期的模式图；图3表示该种动物分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示该种动物不同时期染色体和DNA的数量关系．请据图回答下列问题：

（1）图1细胞名称是____，含有____条染色单体；图2细胞产生的子细胞名称是____．

（2）图3中CD段形成的原因____，发生的分裂方式及时期是____．

（3）图2细胞分裂时期对应图3的____段；基因的自由组合定律发生在图3的____段．

（4）有丝分裂过程中不会出现图4中的____（填字母）．评卷人得分六、综合题(共4题，共28分)26、研究人员调查人类遗传病时，发现了一种由等位基因A、a和B、b共同控制的遗传病（两对基因位于两对常染色体上），进一步研究发现只有同时具有两种显性基因的人表现正常。下图是该研究人员调查时绘制的系谱图，其中I3的基因型是AABb；请分析回答：

（l）I4为___________________（填“纯合子”或“杂合子”）。已知I1基因型为AaBB,且II2与II3婚配后所生后代不会患该种遗传病，则II2与II3的基因型分别是____、_____________，III1和基因型为Aabb的男性婚配，子代患病的概率为____。

（2）研究发现人群中存在染色体组成为44+X的个体，不存在染色体组成为44+Y的个体。其原因可能是___________。经捡测发现Ⅲ2的染色体组成为44+X，该X染色体不可能来自I代____________（填编号）。

（3）Ⅱ4与一正常男性结婚．生了一个正常孩子，现已怀上了第二胎，有必要对这个胎儿针对该疾病进行基因诊断吗？请判断并说明理由。_________________________27、向日葵大粒（B）对小粒（b）为显性，含油量少（C）对含油量多（c）为显性，控制这两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现已知BBCC×bbcc→F1，F1自交后共得到F2800株；请从理论上推算：

（1）F2中大粒向日葵共_______株，含油量多的向日葵共________株。

（2）F2中双显性纯种共______株，双隐性纯种共________株。

（3）F2中大粒含油量多的共________株。28、果蝇是遗传学研究中常用的模式生物，果蝇红、白眼色（基因用R、r表示）的遗传规律后，瑞士科学家在果蝇杂交实验中获得了一些无眼突变体。下表是四对果蝇的杂交实验和结果。杂交实验亲本子一代组合一红眼♀×红眼♂红眼♀：红眼♂：白眼♂：无眼♀：无眼♂=6：3：3：2：2组合二白眼♀×无眼♂红眼♀：白眼♂：无眼♀：无眼♂=1：1：1：1组合三无眼♀×红眼♂红眼♀：白眼♂：无眼♀：无眼♂=1：1：1：1组合四红眼♀×无眼♂红眼♀：红眼♂：白眼♂：无眼♀：无眼♂=2：1：1：2：2-

（1）研究发现无眼性状是由基因突变所致，无眼是________（“显性”；“隐性”）性状。

（2）无眼性状和红白眼性状的遗传遵循________定律。

（3）若用E、e表示有眼无眼的基因，则组合二亲本白眼雌蝇的基因型为________。若用组合一子代红眼雌蝇与组合四子代红眼雄蝇随机交配，F2中红眼个体理论上占________。

（4）正常雌果蝇的性染色体如图1。科学家发现了在自然界能够正常存活的某品系雌果蝇；其性染色体中含有Y染色体和并联X染色体，组成如图2。

科学家将图2品系雌果蝇与正常雄果蝇交配，发现子代的性染色体组成只有2种，说明性染色体组成为________的果蝇不能存活。

（5）基因型为的雌果蝇与基因型为XbY的雄果蝇连续交配多代，b基因在此过程中的遗传特点是。

（6）减数分裂过程中________之间可发生交叉互换。然而在研究历史上的很长一段时间；没有实验能够证明交叉互换是发生在染色体复制之后，直到某实验室利用图3品系雌果蝇进行了研究。

有研究表明X染色体臂之间可以进行“交叉互换”。当图3果蝇与正常雄果蝇杂交，若后代雌性个体的基因型为________，说明交叉互换发生在染色体复制之前；若后代雌性个体的基因型为________，说明交叉互换发生在染色体复制之后。29、在一群果蝇中；发现其眼色有红眼；朱砂眼、白眼三种，请根据下列实验，分析亲本基因型：

。亲本子一代♀红眼×♂白眼雌、雄均表现为红眼：朱砂眼＝1：1对此现象有以下几种假设：

（1）假设一：果蝇眼色由常染色体上的一对等位基因控制，请判断红眼（A1）朱砂眼（A2）白眼（A3）的显隐关系：______________；亲本中父本和母本基因型依次为_____________。

（2）假设二：果蝇的眼色由两对独立遗传的等位基因（A/a、B/b）控制，A基因控制果蝇眼色的色素合成，且A_B_为红眼，A_bb为朱砂眼；aa无色素为白眼。

①若两对等位基因都位于常染色体上；亲本中父本和母本基因型依次为_____________。

利用朱砂眼（Aabb）和白眼（aaBb）杂交___________（选填能或不能）判断A/a、B/b两对等位基因的遗传是否遵循自由组合定律；理由是：______________________________。

②若两对等位基因其中有一对位于X染色体上；亲本中父本和母本基因型依次为__________________。

③若两对等位基因均位于X染色体上，亲本中父本和母本基因型依次为__________________。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【详解】

乙黑毛雌鼠与褐毛雄鼠丙交配共生出19只黑毛幼鼠,表明黑毛对褐毛为显性，甲与丙交子代黑毛与褐毛之比接近1：1，故甲为Bb，丙为bb；乙与丙交，子代全为黑毛，表明乙为BB。故本题选C。2、B【分析】【分析】

胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学；叙述怎样从一个受精卵发育成胚胎，从而了解各种动植物发育的特点和规律的生物学分支学科；也可广义地理解为研究精子；卵子的发生、成熟和受精，以及受精卵发育到成体的过程的学科。胚胎学也为生物进化论提供了很重要的证据。

【详解】

鳃裂是水生生物具有的；脊椎动物和人的胚胎发育初期有鳃裂，说明它们是由生活在水中的共同的祖先进化而来的，B正确。

故选B。3、C【分析】测交是指杂交产生的子一代个体与隐性个体交配的方式；用以测验子代个体基因型。测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交。在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例。

【详解】

A、测交后代的表现型及基因型的种类和比例可直接反映F1代产生的配子种类及比例，但不能直接反映F1产生配子的数量；A错误；

B、一对相对性状的实验中，F2代中；隐性个体所占比例为1/4，而隐性基因所占比例为1/2，B错误；

C；孟德尔对豌豆的7对相对性状进行正交和反交实验增强了实验的严谨性；C正确；

D；孟德尔的遗传定律只能解释有性生殖、核基因的遗传；对于细胞质遗传不能解释，D错误。

故选C。4、B【分析】【分析】

根据孟德尔对分离现象的解释；生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在。遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子。生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。

【详解】

A；同一个小桶内的彩球D、d代表遗传因子组成不同的雌配子或雄配子；A错误；

B；由于两个小桶中各有一对两种配子；所以该同学模拟的是遗传因子的分离、雌雄配子随机结合的过程，B正确；

C；模拟实验中；抓取的彩球记录后需要放回原来的小桶内，保证每次抓取每种小球的概率均为1/2，C错误；

D；记录每次配对的彩球组合类型；多次后统计分析彩球组合类型的比例，4次数量较少，存在偶然性，D错误。

故选B。5、C【分析】【分析】

几种常考的育种方法：

。

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法（1）杂交→自交→选优（2）杂交（获得杂种优势时）辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）优点不同个体的优良性状可集中于同一个体上提高变异频率，出现新性状，大幅度改良某些性状，加速育种进程明显缩短育种年限营养器官增大、提高产量与营养成分缺点时间长，需要及时发现优良性状有利变异少，需要处理大量实验材料，具有不确定性技术复杂，成本高技术复杂，且需要与杂交育种配合；在动物中难以实现举例高杆抗病与矮杆抗病小麦杂产生矮杆抗病品种高产量青霉素菌株的育成抗病植株的育成三倍体西瓜、八倍体小黑麦【详解】

A；单倍体育种的目的是为了培育能稳定遗传的纯合体植株；而不是为了获得单倍体植株，A错误；B、无籽西瓜的培育方法是多倍体育种，其原理是染色体变异，属于可遗传的变异，B错误；

C；杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起；培养出新品种的方法，因而可能是获得纯种，也可能是获得杂合子以利用杂种优势，C正确；

D；亚硝酸盐引起基因中碱基对缺失；引起基因中碱基对的缺失而发生基因突变，不会导致染色体上基因座位和数量改变，D错误。

故选C。6、C【分析】【分析】

以自然选择学说为核心的现代生物进化理论对自然界的生命史作出了科学的解释：适应是自然选择的结果；种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料；自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种；生物进化的过程实际上是生物与生物；生物与无机环境协同进化的过程;生物多样性是协同进化的结果。

【详解】

A；生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生；未经过地理隔离的种群也可能产生新的物种，如二倍体西瓜经秋水仙素诱导形成的四倍体西瓜，四倍体西瓜和二倍体西瓜存在生殖隔离，其就是一个新物种，A错误；

B；先有细菌发生基因突变；后有抗生素的选择作用，B错误；

C；被捕食者大多是年老、病弱或年幼的个体；有利于种群的发展，C正确；

D；隔离与新物种形成是现代生物进化理论的主要内容之一；D错误。

故选C。二、多选题(共6题，共12分)7、A:B:C【分析】1、分析电泳结果图：正常基因含一个限制酶切位点，因此正常基因酶切后只能形成两种长度的DNA片段；突变基因增加了一个酶切位点，则突变基因酶切后可形成3种长度的DNA片段。结合电泳图可知，正常基因A酶切后可形成长度为310bp和118bp的两种DNA片段，a基因新增了一个酶切位点后应该得到三个DNA片段，对照A可以判断另外的两个条带长度分别为217bp和93bp，长度之和为310bp，故基因突变a酶切后可形成长度为217bp、118bp和93bp的三种DNA片段。

2、由题干信息可知，肾上腺脑白质营养不良（ALD）是伴X染色体隐性遗传病。由图2推测可知Ⅱ-4基因型为XAXA。Ⅰ-1、Ⅱ-2、Ⅱ-3号都含有与4号相同的条带，故都含有A基因，故Ⅰ-1、Ⅱ-2、Ⅱ-3基因型均为XAXa。

【详解】

A、肾上腺脑白质营养不良（ALD）是伴X染色体隐性遗传病（致病基因用a表示），女性杂合子的基因型为XAXa，正常女性细胞核内两条X染色体中的一条会随机失活，浓缩形成染色较深的巴氏小体，所以杂合子患ALD的原因很可能是XA这条染色体失活，其上基因无法正常表达，Xa表达后表现为患病；A正确；

B、据分析可知，Ⅱ-3个体的基因型是XAXa，据题可知其父方Ⅰ-2基因型为XAY，故其XA来自其父亲，Xa来自母亲，但含XA的Ⅱ-3依然表现为患病，故推测其患ALD的原因可能是来自父方的X染色体失活，Xa正常表达；B正确；

C、a基因新增了一个酶切位点后应该得到三个DNA片段，对照A可以判断另外的两个条带长度分别为217bp和93bp，长度之和为310bp，故新增的酶切位点位于310bpDNA片段中；C正确；

D、Ⅱ-1基因型为XaY，和一个与Ⅱ-4基因型（XAXA）相同的女性婚配，后代女儿基因型为XAXa，儿子基因型为XAY；可知所生男孩均不含致病基因，都正常，所生女孩均为杂合子，有一定概率会患病，D错误。

故选ABC。

【点睛】8、C:D【分析】【分析】

真核生物的可遗传变异包括基因突变；基因重组和染色体变异。

基因突变是碱基对增添；缺失或替换而引起基因结构都而改变；基因突变会产生新基因，不会改变基因的数目和排列顺序。

基因重组包括自由组合型和交叉互换型；自由组合是指位于非同源染色体的非等位基因自由组合，交叉互换是同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换而引起的控制不同性状的基因的重新组合。

染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异；染色体变异会改变基因的数目或排列顺序。

【详解】

A；染色体变异产生的后代如果在减数分裂过程中能产生正常的配子；则可育，A错误；

B；花药离体培养过程中细胞增殖方式是有丝分裂；没有基因重组，B错误；

C；基因突变在光学显微镜下看不见；染色体变异在光学显微镜下可以看见，C正确；

D；DNA中1个碱基被替换；则只有一条单链发生改变，DNA的复制是半保留复制，在复制过程中，以突变DNA单链为模板复制的子代双链DNA中，两条单链都发生改变，而以未改变的DNA单链为模板复制的后代DNA中，基因都是正常的，因此在后代DNA中，正常基因和突变基因各占一半，复制3次后，共产生8个DNA，突变的DNA数一般是4个，D正确。

故选CD。

【点睛】9、A:B【分析】【分析】

由题意可知：嘌呤毒素可以代替携带有氨基酸的tRNA与核糖体结合；通过阻断翻译的进行而干扰细菌蛋白质的合成。

【详解】

A；tRNA的反密码子与mRNA上的密码子互补配对；A正确；

B；在翻译过程中；核糖体与mRNA的结合部位形成2个tRNA的结合位点，B正确；

C；mRNA上同时结合许多核糖体；合成多条相同的多肽链，C错误；

D；嘌呤毒素具有与tRNA分子末端类似的结构；可以代替携带有氨基酸的tRNA与核糖体结合，从而阻断了后续反应的进行，嘌呤毒素干扰的是基因表达过程中翻译的过程，D错误。

故选AB。10、B:D【分析】【分析】

题图分析；图中所示常染色体上朱红眼基因（cn）和暗栗色眼基因（cl）两种基因；X染色体上辰砂眼基因（v）和白眼基因（w）两种基因；等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置的基因，此题中的朱红眼基因和暗栗色眼基因位于一条染色体上，不属于等位基因，同理辰砂眼基因和白眼基因也不是等位基因。

【详解】

A、有丝分裂中期时，细胞内cn基因的数目可能为2个，也可能为4个，A错误；

B、有丝分裂后期时，每一极都含有图示的常染色体和X染色体，因此基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极，B正确；

C、基因v与w位于同一条染色体上，为非等位基因，减数第一次分裂后期时，不会随同源染色体分开而分离，C错误；

D、图示表明果蝇的眼色由多对等位基因控制，D正确。

故选BD。11、A:D【分析】【分析】

碱基互补配对原则的规律：

（1）在双链DNA分子中；互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。

（2）DNA分子的一条单链中（A+T）与（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；

（3）DNA分子一条链中（A+G）与（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数；在整个双链中该比值等于1；

（4）不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同；即（A+T）与（C+G）的比值不同。该比值体现了不同生物DNA分子的特异性。

【详解】

A；不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同；即(A+T)/(G+C)值不同，A正确；

B；在双链DNA分子中；互补碱基两两相等，A=T、G=C，因此A+G=T+C=A+C=T+G；(A+G)/(T+C)=1，B错误；

C；在双链DNA分子中；(A+C)/(T+G)=1，C错误；

D；在双链DNA分子中；A/T=1，A/G比值不同，D正确。

故选AD。

【点睛】

本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则的应用，能运用其延伸规律准确答题。12、A:B【分析】【分析】

四种育种方法的比较如下表：。杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）

【详解】

A；诱变育种的原理是基因突变；基因突变能产生新基因，所以诱变育种在理论上都可产生所需性状，A正确；

B；用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得的是高产、晚熟、抗旱的品种；B正确。

C；培育a高产、抗病植株应选用①和②；C错误；

D；染色体加倍属于多倍体育种；并且多倍体一般均晚熟，D错误。

故选AB。

【点睛】

本题考查育种方式，包括杂交育种、诱变育种和基因工程育种，明确每种育种方法的原理及步骤，杂交育种只能将植物的优良性状集中在一起，而不能产生新的性状。三、填空题(共9题，共18分)13、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】yyrrYyRr黄色圆粒14、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】普遍性相对性适应的相对性遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾15、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】mRNAtRNArRNA16、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】多样性多样自然选择中进化优越有性生殖减数分裂受精作用体染色体数目遗传和变异17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】DNA蛋白外壳DNADNADNA18、略

【解析】种群的基因频率19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】等位基因非等位基因20、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）姐妹染色单体的主要组成成分是DNA和蛋白质；在有丝分裂间期形成，前期出现，后期由于着丝点分开，姐妹染色单体消失。

（2）四分体是在减数第一次分裂前期；由于同源染色体配对，配对的两条染色体含有四条姐妹染色单体，所以称为四分体，减数第一次分裂前期形成，减数第一次分裂后期，其中的同源染色体分开。

（3）多个核糖体与mRNA结合形成多聚核糖体；能够同时合成多条肽链。

（4）DNA与RNA聚合酶形成的复合物开始进行转录过程；RNA聚合酶催化游离的核糖核苷酸形成mRNA。

【点睛】【解析】①.DNA、蛋白质②.后期③.减数第一次分裂前（或四分体时）④.减数第一次分裂后⑤.mRNA⑥.多条肽链⑦.游离的核糖核苷酸形成mRNA（或mRNA的形成，只答到“DNA双链的解开”不得分）21、略

【分析】【详解】

（1）DNA是由脱氧核苷酸聚合而成；组成DNA分子的基本结构单位是脱氧核苷酸。

（2）DNA分子的碱基配对有一定规律；A一定与T配对；G一定与C配对，碱基中的这种关系叫做碱基互补配对原则。

（3）基因是有遗传效应的DNA片段；基因突变包括碱基对的替换；增添和缺失。

（4）种群是生活在一定区域的同种生物全部个体；是生物进化的基本单位。

（5）能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种；生殖隔离是新物种形成的必要条件。

（6）诱变育种的原理是基因突变，诱变育种是利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变。【解析】①.脱氧核苷酸②.碱基互补配对③.缺失④.种群⑤.生殖隔离⑥.基因突变四、判断题(共2题，共10分)22、A【分析】【详解】

生物对环境的适应是普遍的；但这种适应性是相对的，不是绝对的，生物的适应性是自然选择的结果。

故正确。23、A【分析】【详解】

白化病是常染色体隐性遗传病；21三体综合征是21号染色体多了一条，属于染色体异常遗传病。

故正确。五、非选择题(共2题，共16分)24、略

【分析】试题分析：分析系谱图；Ⅱ-2有甲病而Ⅰ-1没有甲病（男病女未病），排除是伴X显性遗传病；Ⅱ-3有甲病而Ⅲ-5没有甲病（女病男未病），排除是伴X隐性遗传病；同时，显然也不可能是伴Y遗传病；那么只能是常染色体上的遗传病，如果是常染色体的隐性遗传病，则Ⅱ-4为携带者，有致病基因，所以甲病是位于常染色体上的显性遗传病。Ⅰ-1；Ⅰ-2无乙病生出Ⅱ-2患乙病的（无中生有），判断乙病属于隐性遗传病，同样如果是常染色体上的隐性遗传病则Ⅱ-4为携带者，有致病基因，所以判断乙病是伴X隐性遗传病。

（1）根据以上分析已知；Ⅱ-4无致病基因，但其女Ⅲ-3患甲病，所以该病不可能是隐性遗传病；又因Ⅱ-2的女儿表现正常，所以这种病不可能是伴X染色体显性遗传病，因此甲病为常染色体显性遗传病。

（2）根据以上分析已知；乙病是伴X染色体隐性遗传病，Ⅲ—4的致病基因来自Ⅱ-3，而Ⅱ-3的致病基因来自于Ⅰ-1。

（3）Ⅱ-2的基因型是AaXbY，Ⅲ-1的基因型是aaXBXb。

（4）Ⅲ-2的基因型AaXBY，Ⅲ-3的基因型及概率是AaXBXb（1/2）或AaXBXB（1/2）；他们所生孩子患甲病的概率为3/4，患乙病的概率为1/2×1/4=1/8，不患乙病男孩的概率是3/8，因此他们生出正常男孩的概率为（1-3/4）×3/8=3/32。

【点睛】解答本题的关键是根据图形分析亲子代之间的典型关系判断其可能的遗传方式，再根据题干信息“Ⅱ-4无致病基因”判断甲乙两病最终的遗传方式。【解析】常染色体显性遗传Ⅱ一4无致病基因，但其女Ⅲ一3患甲病，所以该病不可能是隐性遗传病；又因Ⅱ一2的女儿表现正常，所以这种病不可能是伴X染色体显性遗传病伴X染色体隐性遗传Ⅰ一1AaXbYaaXBXb3/3225、略

【分析】试题分析：根据题意和图示分析可知：

图1中同源染色体分离；细胞质均等分裂，所以细胞处于减数经一次分裂后期；

图2着丝点分裂；不含同源染色体，所以细胞处于减数经二次分裂后期；

图3表示该种动物分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化；

图4表示该种动物不同时期染色体和DNA的数量关系，a中DNA与染色体比为1：1，且都与体细胞中相等，所以细胞可能处于有丝分裂末期或减数第二次分裂后期；b中DNA与染色体比为2：1；且染色体为体细胞的一半，所以细胞处于减数第二次分裂前期或中期；c中DNA与染色体比为1：1，且都是体细胞中的一半，所以细胞处于减数第二次分裂末期．

解：（1）图1中同源染色体分离；且细胞质均等分裂，所以只能是初级精母细胞．此时细胞中含8条染色体体．图2是减数第二次分裂后期，细胞质均等分裂，可能是次级精母细胞或第一极体，产生的子细胞应是精细胞或第二极体．

（2）CD段每条染色体只含一个DNA分子；应是着丝点分裂姐妹染色单体分离，发生时期应是有丝分裂后期或减数第二次分裂后期．

（3）图2是减数第二次分裂后期；不存在染色单体，应是DE段；基因的自由组合定律发生在减数第一次分裂后期，应含有姐妹染色单体，是在BC段．

（4）由于体细胞中含有4条染色体，所以有丝分裂时不可能减半，因而不会出现图4中的b；c．

故答案为：（1）初级精母细胞8精细胞或第二极体。

（2）着丝点分裂；姐妹染色单体分离有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。

（3）DEBC

（4）bc

考点：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化．【解析】（1）初级精母细胞8精细胞或第二极体。

（2）着丝点分裂；姐妹染色单体分离有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。

（3）DEBC

（4）bc六、综合题(共4题，共28分)26、略

【分析】【分析】

根据题意，由等位基因A、a和B、b共同控制的遗传病（两对基因位于两对常染色体上），进一步研究发现只有同时具有两种显性基因的人表现正常，即A—B—表现正常。

【详解】

（1）两对基因位于两对常染色体上，根据图像得出，“无中生有”，说明为常染色体隐性遗传，II3为患者，存在隐性基因，只有同时具有两种显性基因的人表现正常，则I4为杂合子。I1基因型为AaBB，II2与II3婚配后所生后代不会患该种遗传病，I3的基因型是AABb，推出I2为AaBB，I4为A_Bb，则II2与II3的基因型分别是aaBB、Aabb。III1（AaBb）和基因型为Aabb的后代患病的概率为1-3/4×1/2=5/8。

（2）人群中存在染色体组成为44+X的个体，不存在染色体组成为44+Y的个体．其原因可能是控制生物体成活的重要基因在X染色体上，而不在Y染色体上。Ⅲ2的染色体组成为44+X，若X染色体来自II3，有可能来自I3或I4，若X染色体来自II2，此X染色体来自I2，不可能来自I1。

（3）Ⅱ4与一正常男性结婚，生了一个正常孩子，说明Ⅱ4为A_B_；正常男性也为A_B_，后代有可能患病。

【点睛】

分析解答本题关键要抓住题干信息“同时具有两种显性基因的人表现正常”，再结合系谱图中具有亲子代关系的个体表现型分析即可。【解析】杂合子aaBBAAbb5/8控制生物体成活（或细胞代谢），的重要基因在X染色体上，而不在Y染色体上1有必要，该胎儿也有可能患该疾病27、略

【分析】【详解】

试题分析：粒大油少和粒小油多的两纯合子杂交，即纯种粒大油少（BBCC）×纯种粒小油多（bbcc）→F1均为粒大油少（BbCc）→F2中：F2共有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，其中双显（粒大油少）：一显一隐（粒大油多）：一隐一显（粒小油少）：双隐（粒小油多）=9：3：3：1。①双显（粒大油少）：1/16BBCC、2/16BbCC、2/16BBCc、4/16BbCc；②一显一隐（粒大油多）：1/16BBcc、2/16Bbcc；③一隐一显（粒小油少）：1/16bbCC、2/16bbCc；④双隐（粒小油多）：1/16bbcc。

（1）已知F1自交后共得到F2800株，则F2中大粒向日葵（B_）共800×3/4=600株；含油量多的向日葵（cc）共800×1/4=200株。

（2）F2中双显性纯种共800×1/16BBCC=50株，双隐性纯种共800×1/16bbcc=50株。

（3）F2中大粒含油量多的基因型为B_cc；共800×3/16=150株。

【点睛】解答本题的关键是掌握两对相对性状的遗传实验，弄清楚每一种基因型在子二代中出现的概率。【解析】600200505015028、略

【分析】【分析】

基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。由杂交组合一可知，红眼雌雄果蝇相互交配，后代的表现型及比例是红眼♀：红眼♂：白眼♂：无眼♀：无眼♂=6：3：3：2：2，共有16种组合，说明有眼和无眼、白眼和红眼由2对等位基因控制，且2对等位基因遵循自由组合定律，且白眼只存在于雄果蝇中，因此果蝇眼色由X染色体上的基因控制，红眼对白眼是显性，雌雄果蝇有眼∶无眼都是3∶1，因此有眼和无眼由常染色体上的基因控制，且有眼对无眼是显性，亲本基因型是若用E、e表示有眼无眼的基因，杂交组合一亲本果蝇的基因型是EeXRXr、EeXRY；组合二亲本的基因型为EeXrXr、eeXRY，杂交组合三亲本的基因型为eeXrXr、EeXRY，组合四的基因型为EeXRXr、eeXRY。

【详解】

（1）杂交组合一性状分离比为；无论雌雄均表现为有眼∶无眼=3∶1，可知无眼是隐性性状。

（2）由分析可知控制有眼和无眼性状的基因位于常染色体上；而控制红；白眼性状的基因位于X染色体上，因此这两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律。

（3）由于组合二中子一代有眼（红眼和白眼）：无眼=1：1，说明控制该对性状的亲本基因型为Ee与ee，而子一代红眼雌：白眼雄=1：1，说明控制该对性状的亲本基因型为XrXr、XRY，因此白眼雌果蝇的基因型为EeXrXr。根据分析可知组合一亲本基因型为EeXRXr、