2025年鲁人版八年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁人版八年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列实验操作中，符合规范的是（）A.用手拾起掉落在地上的生石灰B.用手拿取砝码进行称量C.用手持试管进行加热D.用手持试管塞单孔塞2、净化水的方法有：rm{垄脵}过滤rm{垄脷}加明矾吸附沉降rm{垄脹}蒸馏rm{垄脺}消毒杀菌rm{.}要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为rm{(}rm{)}A.rm{垄脵垄脷垄脹垄脺}B.rm{垄脷垄脺垄脵垄脹}C.rm{垄脵垄脹垄脺}D.rm{垄脷垄脵垄脺}3、下列表示药品有毒的图标是rm{(}rm{)}A.B.C.D.4、小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花rm{.}这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是rm{(}rm{)}A.实验不成功，停止探究B.修改实验过程，使之与假说相符C.修改结果，使之与假说相符D.修改假说，重新实验5、物质的性质决定用途rm{.}下列用途主要是利用其化学性质的是rm{(}rm{)}A.铁制成铁锅B.

金刚石作装饰品C.

铜丝作导线D.

氢气作火箭燃料6、人类生活需要能量rm{.}下列能量由化学变化产生的是rm{(}rm{)}A.电灯通电发出的光B.液化石油气燃烧放出的热量C.水力发电产生的电能D.电熨斗通电发出的热7、如图所示：在A；B、C、D四个烧杯的水中加入食盐（每勺食盐质量均为5g）；待食盐完全溶解后，所得溶液中溶质的质量分数与B相等的是（）

A.

B.

C.

D.

评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用．大蒜素的化学式为C6H10S3；下列说法正确的是（）

A.大蒜素的一个分子由6个碳原子；10个氢原子和3个硫原子构成。

B.大蒜素由碳；氢、硫三种元素组成。

C.大蒜素中碳；氢、硫三种元素的质量比为6：10：3

D.每个大蒜素分子中有3个原子核。

9、向10mLpH为4的溶液中加入等体积的下列试剂；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸馏水。

B.氢氧化钠溶液。

C.pH为4的溶液。

D.稀硫酸。

10、我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论．下列说法正确的是（）

A.水是由氢分子和氧分子构成的。

B.水分子是由氢原子和氧原子直接构成的。

C.试管a、b中所得气体的质量比约为2：l

D.试管a中得到氢气、b中所得是氧气。

11、在实验室中，下列做法正确的是（）A.实验室剩余的药品不要随意丢弃，可拿回家继续做实验B.实验完毕，要及时洗净器皿，整理好实验用品，擦净桌面，清理水槽C.不说明用量，固体用1-2gE.打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站E.打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站12、下列说法不正确的是()A.空气中rm{N_{2}}的质量分数约为rm{78%}B.rm{O_{2}}的化学性质比较活泼，具有可燃性C.氧化反应不都是化合反应D.稀有气体化学性质稳定，可用作保护气13、某阳离子的结构示意图为则rm{x}的数值可能是rm{(}rm{)}A.rm{9}B.rm{10}C.rm{12}D.rm{11}14、下列化学变化能实现化学能与光能之间转化的是()A.钢铁生锈B.镁条燃烧C.光合作用D.食物霉变15、两种微粒的核外电子数相同，核电荷数相同，则它们可能是rm{(}rm{)}A.两种不同的原子B.两种不同的离子C.同一种元素的原子或离子D.不同种元素的原子或离子16、下列物质的用途是由它的化学性质决定的是（）A.氧气用于动植物呼吸、医疗急救、金属切割B.二氧化碳固体用于人工降雨C.液氮用于磁悬浮列车D.食品包装时充氮以防腐评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)17、原子是由、、，质子和中子又构成了18、生活中的许多现象（或做法）都蕴含着化学原理；请解释生活中的下列现象：

（1）输送天然气的管道在第一次使用前充满氮气____；

（2）进入久未开启的地窖时作灯火实验____；

（3）冬季供暖结束后，仍然让管道充满水____．19、写出下列反应的化学方程式；并注明部分反应的基本类型。

rm{(1)}碳在氧气中充分燃烧：rm{{,!}_{______}}

rm{(2)}镁条燃烧：rm{{,!}_{______}}基本反应类型为rm{{,!}_{______}}

rm{(3)}过氧化氢在rm{MnO_{2}}催化下制rm{O_{2}}______基本反应类型为rm{{,!}_{______}}20、rm{垄脜}根据空气的成分，用物质的名称填空：rm{垄脵}空气中按体积分数计算，_______占rm{78拢楼}________约占rm{21拢楼}rm{垄脷}小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有__________rm{垄脹}夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有_____________rm{垄脝}已知空气中氧气的体积分数为rm{21%}小兰同学用下图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于rm{1/5}请你帮她分析造成这种结果的可能原因rm{(}至少答两点rm{)}_____________________________________________________________________________。21、如图是某品牌矿泉水标签的部分内容；请按要求填写：

（1）写出标签中符合要求的微粒符号：一种阳离子：______；一种阴离子：______；

（2）该矿泉水在物质分类上属于______。评卷人得分四、计算题(共3题，共6分)22、现有一瓶水；一瓶稀硫酸和一瓶NaOH溶液；如何鉴别？说出实验的步骤以及现象和结论．

23、书写化学方程式应遵循两个原子；填写下面两个化学方程式错误的原因．

rm{(1)Fe+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}Fe_{3}O_{4}}违背了______；

rm{(2)H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}违背了______．24、小杨家里新盖了五间大瓦房；乔迁新居之后，小杨发现了这样一个现象：用石灰浆新刷过的墙壁，在一段时间内会出汗，你能解释这一现象吗？并用化学方程式表示其原理．

评卷人得分五、简答题(共1题，共2分)25、如图是初中化学部分重要的实验装置；请按要求填空：

rm{(1)A}中为了测定空气中氧气的含量，采用化学方法除去空气中的氧气，发生反应的化学方程式为______；不断推拉注射器活塞的目的是______，若装置气密性良好，实验所测得氧气的含量小于rm{21%}其原因可能是rm{垄脵}______，rm{垄脷}______．

rm{(2)B}中铁丝在氧气中能剧烈燃烧的微观解释是______，生成物的颜色和状态为______，夹持铁丝的仪器名称为______，小明用该图中的实验装置完成实验后，发现集气瓶炸裂，原因是______．评卷人得分六、探究题(共3题，共18分)26、用如图的装置来测定空气中氧气含量；根据实验回答下列问题：

（1）测定原理：利用固体药品______与空气中的______反应生成______，使集气瓶内的气压______（填“大于”或“小于”或“等于”）外界大气压，因此烧杯内的水被压入集气瓶中，气体减少的体积______（填“大于”或“小于”或“等于”）进入集气瓶中水的体积．

（2）实验现象：红磷燃烧，______，冷却后打开止水夹，______；

（3）实验结论：______；

（4）问题与反思：

①集气瓶底部放入少量的水，其目的是______；（任答一点）

②实验后发现测定的氧气体积偏小，写出一条可能原因______．27、用右图的实验装置可制取二氧化碳气体；并验证二氧化碳的性质．请回答下列问题：

（1）指出装置A中的错误之处：①______；②______．

（2）纠正错误后；完成以下实验内容：

①实验室制取二氧化碳的化学方程式______；

②若要检验二氧化碳气体，装置A与装置C中的导管连接顺序序是a→______，观察到装置C中的现象是______．28、rm{(1)}金属铜的性质探究中，学生得出铜是红色固体，是通过_____方法获得，铜在空气中加热后的现象是______，把黑色固体放在稀盐酸中，溶液____，得出铜在空气中反应的文字表达式为____________；rm{(2)}用红磷测定空气中氧气含量的实验成功的关键是_______；_________；___；可以用木炭代替红磷吗？______，原因是____________________；该实验的结论是_______________。rm{(3)}蜡烛燃烧的探究，用干而冷的烧杯和沾有石灰水的烧杯分别罩在火焰上方，观察现象，有水雾和白色浑浊，得出蜡烛燃烧生成了_______。rm{(4)}在呼吸作用的实验探究中，利用二氧化碳的____________性质，得出____气体中二氧化碳的含量较多。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】解：A；生石灰有腐蚀性；不能用手拿，故A错；

B；砝码的取用方法：用镊子取用；不能用手拿，故B错；

C；给试管内物质加热时；用试管夹夹持，不能用手拿，故C错；

D；单孔塞与试管的连接方法：左手拿试管；右手拿单孔塞，旋转插入，故D正确．

故选D．

A；根据生石灰有腐蚀性考虑；

B；根据砝码的取用方法考虑；

C；给试管内物质加热的注意事项考虑；

D；根据单孔赛与试管的连接方法考虑．

要熟记常见操作的注意事项，否则会由于错误操作引起危险．【解析】【答案】D2、D【分析】试题分析：本题考查学生对净水方法的理解，解答时需要搞清楚每一步骤的作用rm{.}加明矾吸附只是把小颗粒泥尘聚集成大的；有利沉降，不同于活性炭吸附，蒸馏是净化程度最高的方法，得到蒸馏水比生活用水纯净得多，因此成本高．

rm{垄脵}过滤能除去水中不溶性的固体；

rm{垄脷}加明矾吸附是把水中小颗粒泥尘聚集成大的；以利于沉降；

rm{垄脹}蒸馏可得蒸馏水；比生活用水成本高；

rm{垄脺}消毒杀菌；这是必须的，饮用水必须达到生化标准．

净化水的顺序一般是由低到高顺序排列，故其正确的顺序为rm{垄脷}加明矾吸附沉降rm{隆煤垄脵}过滤rm{隆煤垄脺}消毒杀菌．

故选D．【解析】rm{D}3、B【分析】解：rm{A}图中所示标志是当心火灾易燃物质标志；故选项错误．

B；图中所示标志是剧毒品标志；故选项正确．

C；图中所示标志是当心爆炸爆炸性物质标志；故选项错误．

D；图中所示标志是腐蚀品标志；故选项错误．

故选B．

解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．

本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键．【解析】rm{B}4、D【分析】解：当实验结果与原来的假说不符时；应修改猜想，再进行实验论证，故A错误；D正确；

我们在做实验时应尊重实验结论rm{(}实验事实rm{)}猜想有可能是错误的，不能为了猜想而修改过程和实验结果，故B；C错误；

故选D．

实验是研究化学的主要工具；在实验时，要引导学生质疑；调查和探究，当实验结果与原来的猜想不符时，说明猜想是错的，应该变自己的猜想，重新实验进行验证．

本题考查了猜想与实验结论的关系，通过解答本题提醒学生在实验时要尊重实验结论、尊重事实，当实验结果与原来的假说不符时，要重新设计再实验．【解析】rm{D}5、D【分析】解：rm{A}铁制成锅；是利用它的导热性，属于物理性质，故选项错误；

B；金刚石作装饰品是利用金刚石的光泽和硬度；属于物理性质，故选项错误；

C；铜丝作导线是利用铜的导电性；故选项错误；

D；氢气作火箭燃料是利用氢气能燃烧的性质；属于化学性质，故选项正确；

故选D

物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色；状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．

本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关合金、碳、铜和二氧化碳的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】rm{D}6、B【分析】解：rm{A}电灯通电发出的光只是能量转化产生的；即由电能转变为光能，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；

B；液化石油气燃烧放出的热量的过程中；生成了二氧化碳和水，属于化学变化，故B正确；

C；水力发电产生电能的过程是利用水的重力势能转化为动能推动发电机组然后转化为电能的；没有生成新的物质，属于物理变化，故C错；

D；电熨斗通电发出的热是电能转化成热能的缘故；只是能量间的相互转化，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．

故选B．

本题考查物理变化和化学变化的差别rm{.}物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成rm{.}如果有新物质生成；则属于化学变化；反之，则是物理变化．

正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．【解析】rm{B}7、A【分析】

（法一估算法）根据图示可知；B烧杯中100g水里溶解了10g食盐，即50g水里溶解了5g，而A中50g水中溶解了5g，故A和B溶液溶质质量分数相等，C中100g水中溶解5g，50g水中溶解了2.5g，D中45g水中溶解了10g，故答案为A

（法二）根据溶质的质量分数=×100%；

可得；

A烧杯中，溶质的质量分数=×100%

≈9.1%

B烧杯中，溶质的质量分数=×100%

≈9.1%

C烧杯中，溶质的质量分数=×100%

≈4.8%

D烧杯中，溶质的质量分数=×100%

≈18.2%

有以上数据可知；溶质质量分数相等的是A烧杯与B烧杯。

故选A

【解析】【答案】由题意可知；要想知道溶液中溶质的质量分数相等的烧杯，首先必须计算出各个烧杯中溶液的质量分数，然后再进行比较．

二、多选题(共9题，共18分)8、AB【分析】

A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可知大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成；故A说法正确；B、根据大蒜素的化学式为C6H10S3；进行分析大蒜素由碳；氢、硫三种元素组成；故B说法正确；

C；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比；可得大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为（12×6）：10：（32×3），故C说法错误；

D；根据每个大蒜素分子中有多少个原子进行判断；所以D说法错误；

故选AB．

【解析】【答案】A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；进行解答；B、根据大蒜素的化学式为C6H10S3；进行分析其元素组成；

C；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比。

D；根据每个大蒜素分子中有多少个原子；进行判断．

9、AB【分析】

A；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的蒸馏水时；由于蒸馏水的pH为7，故溶液的pH肯定增大，此项正确．

B；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的氢氧化钠溶液时；发生酸碱中和反应，溶液的pH一定升高，此项正确．

C；向10mLpH为4的溶液中加入pH为4的溶液时；溶液的pH不变，此项错误．

D；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的稀硫酸时；溶液的pH可能不变、变大或变小，此项错误．

故选AB．

【解析】【答案】向显酸性的溶液中加入显酸性的溶液时；溶液的PH可能不变；变大或变小；向显酸性的溶液中加入显碱性的溶液时，溶液的pH一定升高．

10、BD【分析】

A；水是由水分子构成的；故A错误；

B；水分子由氢原子、氧原子构成；故B正确；

C；电解水所得正负两极气体分别是氧气和氢气；其体积比为1：2，故C错误；

D、试管a中得到氢气、b中所得是氧气；故D正确．

故选BD．

【解析】【答案】A；根据水是由水分子构成的进行进行解答；

B；根据水分子由氢原子、氧原子构成进行解答；

C；根据电解水的实验可以知道“正氧一负氢二”；据此分析解答即可；

D、根据试管a中得到氢气、b中所得是氧气进行解答．

11、BE【分析】解：A；实验室剩余的药品不要随意丢弃；不可带出实验室，应放入制定的容器，故A错误；

B；实验完毕；要及时洗净器皿，整理好实验用品，擦净桌面，清理水槽，故B正确；

C；不说明用量；固体取盖满试管底部即可，故C错误；

D；对所有的药品；不可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味，不可品尝一下药品的味道，故D错误；

E；打碎的玻璃仪器；要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站，故E正确．

故选BE．

根据实验室中注意事项；药品的取用规则、闻气体气味的方法等知识分析判断有关的说法．

以实验为基础的化学，掌握化学实验的基本操作、了解实验的注意事项、实验原则是同学们必须具备的能力．【解析】【答案】BE12、AB【分析】【分析】本题主要考查空气组成、各组成成份的性质和用途、氧化反应与化合反应的特点与它们之间的关系等相关知识。【解答】A.空气中rm{N}rm{N}rm{2}故A选项说法不正确，符合题意；rm{2}的体积分数约为rm{78%}故A选项说法不正确，符合题意；rm{78%}B.氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性而不是可燃性，故B选项说法不正确，符合题意；C.化合反应是多种物质参加反应生成一种物质；氧化反应是有氧参与的反应，所以氧化反应不一定是化合反应，化合反应也不一定是氧化反应，但有氧参与的化合反应，一定也是氧化反应，故C选项说法正确，不符合题意；【解析】rm{AB}13、CD【分析】【分析】由题目中的阳离子的结构示意图可知，再根据“在原子中，核内质子数rm{=}核外电子数”，而阳离子中，核内质子数rm{>}核外电子数，则可知rm{x}的数值。核外电子数”，而阳离子中，核内质子数rm{=}核外电子数，则可知rm{>}的数值。【解答】由题意，该图为某阳离子的结构示意图，则符合“阳离子中，核电荷数rm{x}质子数rm{=}核外电子数”，则rm{>}的数值可能是rm{x}rm{11}故选CD。rm{12}【解析】rm{CD}14、BC【分析】【分析】本题难度不大，掌握化学变化时的能量变化是解题的关键。【解答】A.钢铁生锈的过程中，化学能没有转化成光能，故A不符合题意；B.镁条燃烧的过程中，化学能转化成了光能，故B符合题意；C.光合作用是利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，是光能转化成了化学能，故C符合题意；D.食物霉变的过程中，化学能没有转化成光能，故D不符合题意。故选BC。【解析】rm{BC}15、BD【分析】解：rm{A}原子中核外电子数rm{=}核电荷数；如果是两种不同的原子，两种微粒的核外电子数相同，则其核电荷数相等，是同一种元素，故错误；

B；两种不同的离子；如钠离子和铵根离子，核外电子数相同，核电荷数也相同，正确；

C；同一元素的原子和离子；其核电荷数相同，核外电子数不同，与题干不符，错误；

D；两种不同元素的原子和离子；其核电荷数一定不相等，但核外电子数可能相等，正确；

故选：rm{BD}．

原子或分子中核外电子数rm{=}核电荷数；而离子中核外电子数与核电荷数不相等；两种微粒的核外电子数相同，核电荷数不同，则两种微粒只能是一种原子或分子，一种是离子，或者是两种离子．

本题考查了原子结构和元素性质，明确不同质子数，相同核外电子数的含义即可解答，难度不大．【解析】rm{BD}16、AD【分析】解：A；氧气用于动植物呼吸、医疗急救、金属切割；利用的是氧气的化学性质，正确；

B；二氧化碳固体用于人工降雨是利用的二氧化碳的物理性质；错误；

C；液氮用于磁悬浮列车利用的是液氮的物理性质；错误；

D；食品包装时充氮以防腐利用的是氮气的化学性质；正确；

故选：AD。

物质的性质决定物质的用途；根据已有的物质的性质和用途的关系进行分析解答即可。

加强对物质的性质和用途的掌握是正确解答本题的关键。【解析】AD三、填空题(共5题，共10分)17、略

【分析】试题分析：原子是由质子、中子、电子构成，质子和中子又构成了原子核．考点：原子的构成【解析】【答案】质子和中子和电子；原子核；18、排净管道内的空气，防止天然气与空气混合点燃时发生爆炸检测地窖内二氧化碳含量是否超标，防止人进入窒息隔绝氧气，防止铁管生锈【分析】【解答】（1）输送天然气的管道在第一次使用前充满氮气是为了排净管道内的空气；防止天然气与空气混合点燃时发生爆炸．故填：排净管道内的空气，防止天然气与空气混合点燃时发生爆炸；

（2）久未开启的地窖中可能含有大量的二氧化碳；二氧化碳不能供给呼吸，能使人窒息，进入久未开启的地窖时应该作灯火实验，目的是检测地窖内二氧化碳含量是否超标，防止人进入窒息．故填：检测地窖内二氧化碳含量是否超标，防止人进入窒息；

（3）管道充满水能使铁与氧气隔绝；可以防止管道生锈．故填：隔绝氧气，防止铁管生锈．

【分析】（1）可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸；

（2）二氧化碳的密度比空气大；不能供给呼吸，不能燃烧，不能支持燃烧；

（3）铁与氧气和水充分接触时容易生锈．19、略

【分析】解：rm{(1)}碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳；故填：rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}CO_{2}}

rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

-}}{;}CO_{2}}镁与氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；故填：rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2MgO}化合反应；

rm{(2)}过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，该反应的特征是“一变多”，属于分解反应；故填：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}分解反应。

书写化学方程式时；必须熟悉反应物；生成物和反应条件，必须依据客观事实、遵守质量守恒定律。只有熟悉四种基本反应类型的概念和特点，才能作出正确的判断。

本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。rm{2Mg+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2MgO}【解析】rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}CO_{2}}rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2MgO}化合反应；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}分解反应20、（1）①氮气氧气②氧气③水蒸气。

（2）红磷的量不足装置的气密性不好未等容器冷却就打开了止水夹(答对其中2点即可)

【分析】【分析】rm{(1)}根据空气中各成分的用途及体积分数来回答本题；

rm{(2)}用红磷测定空气中氧气含量的实验时，造成结果偏小的可能原因：rm{垄脵}红磷的量不足；rm{垄脷}瓶内氧气没有耗尽；rm{垄脹}装置漏气rm{(}如塞子未塞紧、燃烧匙与橡皮塞之间有缝隙等rm{)}使外界空气进入瓶内；rm{垄脺}未冷却至室温就打开弹簧夹；使进入瓶内的水的体积减少。

【解答】

rm{(1)垄脵}空气中各成分及体积分数为：氮气：rm{78%}氧气：rm{21%}

rm{垄脷}小白鼠在盛有空气的密闭容器中能生存一段时间；说明小白鼠能呼吸，氧气供给呼吸，所以说明了空气中含有氧气；

rm{垄脹}盛放冰棒的杯子外壁温度低；使周围环境温度降低，空气中水蒸气凝结成小水滴，说明空气中有水蒸气；

rm{(2)}由分析可知，造成测得的氧气体积分数小于的rm{dfrac{1}{5}}结果的可能原因：rm{垄脵}红磷的量不足；rm{垄脷}瓶内氧气没有耗尽；rm{垄脹}装置漏气rm{(}如塞子未塞紧、燃烧匙与橡皮塞之间有缝隙等rm{)}使外界空气进入瓶内；rm{垄脺}未冷却至室温就打开弹簧夹，使进入瓶内的水的体积减少。故答案为：rm{(1)垄脵}氮气氧气rm{垄脷}氧气rm{垄脹}水蒸气；rm{(2)}红磷的量不足装置的气密性不好未等容器冷却就打开了止水夹rm{(}答对其中rm{2}点即可rm{)}【解析】rm{(1)垄脵}氮气氧气rm{垄脷}氧气rm{垄脹}水蒸气。

rm{(2)}红磷的量不足装置的气密性不好未等容器冷却就打开了止水夹rm{(}答对其中rm{2}点即可rm{)}

21、Mg2+（或K+）Cl-（或HCO3-）混合物【分析】解：（1）由标签中的离子，镁离子、钾离子均属于金属阳离子，其离子符号分别是Mg2+、K+；氯离子、碳酸氢根离子属于阴离子，其离子符号分别是Cl-、HCO3-．故填：Mg2+（或K+）；Cl-（或HCO3-）；

（2）矿泉水中含有多种物质；属于混合物；故填：混合物。

（1）离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。

（2）根据物质的组成与分类来分析。

本题难度不大，掌握常见离子符号的方法、纯净物与混合物的判别方法等是正确解答本题的关键。【解析】Mg2+（或K+）Cl-（或HCO3-）混合物四、计算题(共3题，共6分)22、略

【分析】

由于水的pH值为7；属于中性，稀硫酸属于酸，pH值小于7，氢氧化钠属于碱，pH值大于7，所以通过酸碱指示剂可以鉴别，分别取三支试管，分别加入三种待测液，向试管中分别滴加紫色石蕊试液，如果试管内溶液变为红色，说明该试管内盛放的是稀硫酸；如果试管内仍然是紫色，没变色，说明该试管内盛放的是水；如果试管内溶液变为蓝色，说明该试管内盛放的是氢氧化钠溶液．

故答案为：分别取三支试管；分别加入三种待测液，向试管中分别滴加紫色石蕊试液，如果试管内溶液变为红色，说明该试管内盛放的是稀硫酸；如果试管内仍然是紫色，没变色，说明该试管内盛放的是水；如果试管内溶液变为蓝色，说明该试管内盛放的是氢氧化钠溶液．

【解析】【答案】水的pH值为7；属于中性，稀硫酸属于酸，pH值小于7，氢氧化钠属于碱，pH值大于7，所以可以通过测pH值来鉴别，也可以通过酸碱指示剂来鉴别．

23、略

【分析】解：化学反应是客观存在的；化学方程式反映了化学反应的客观事实，所以书写化学方程式要注意的两个原则：一是必须以客观事实为基础，绝不能凭空臆想；臆造事实上不存在的物质和化学反应；二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等．

rm{(1)}该化学方程式没有配平；违背了质量守恒定律；

rm{(2)}过氧化氢分解生成水和氧气；而不是氢气和氧气，故违背了客观事实．

故答案为：rm{(1)}质量守恒定律；rm{(2)}违背了客观事实．

根据书写化学方程式须遵循两个原则；结合化学方程式进行分析解答即可．

本题难度不大，了解书写化学方程式须遵循两个原则、化学方程式的书写即可正确解答本题．【解析】质量守恒定律；违背了客观事实24、略

【分析】

石灰浆的主要成分是Ca（OH）2，Ca（OH）2与空气中和人呼出的CO2反应生成碳酸钙和水，因而在墙壁会有出汗的现象．反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

故答案为：Ca（OH）2与空气中和人呼出的CO2反应生成碳酸钙和水；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

【解析】【答案】用石灰浆粉刷墙壁；刚开始一段时间内墙壁会“出汗”（墙壁出现潮湿现象），原因是因为石灰浆与空气中和人呼出的二氧化碳反应有水生成．

五、简答题(共1题，共2分)25、略

【分析】解：rm{(1)}用铜消耗空气中的氧气来测定氧气含量的化学方程式：rm{2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}为防止橡胶塞弹出、注射器活塞弹出等，应在硬质玻璃管上固定小气球rm{2Cu+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}在实验加热过程中；为使空气中的氧气与铜粉充分反应，应交替缓慢推动两个注射器活塞．

若装置气密性良好，实验所测得氧气的含量小于rm{.}其原因可能rm{21%}铜粉的量太少，氧气未消耗完；rm{垄脵}未冷却到室温就读数rm{垄脷}或推拉注射器活塞次数太少，没有使密闭容器中氧气充分与铜反应，或加热温度不够高，铜粉与氧气反应不充分等等rm{(}

rm{)}中铁丝在氧气中能剧烈燃烧的微观解释是氧气单位体积的空间里氧分子数目多，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体rm{(2)B}夹持铁丝的仪器名称为坩埚钳；为防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶，集气瓶中预先加少量水或沙．

故答案为：

rm{(1)2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}使空气中的氧气与铜粉充分反应；铜粉的量太少，氧气未消耗完，未冷却到室温就读数．

rm{.}氧气单位体积的空间里氧分子数目多；黑色固体，坩埚钳，可能是燃烧的铁丝接触到了瓶壁．

rm{(1)2Cu+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}根据用铜消耗空气中的氧气来测定氧气含量的实验注意事项及化学方程式解答；

rm{(2)}根据铁在氧气中燃烧的实验现象；注意事项等进行分析解答即可．

本考点考查了空气中氧气的含量的探究，并且注重了实验方案的评价，对实验方案进行评价是近几年中考的一个重点rm{(1)}评价包括对实验方案的评价、实验过程的评价、实验结论的评价等，要认真把握rm{(2)}此题是对教材中常见实验有关问题的考查，解题的关键是对相关实验中的现象原理以及容易出现问题的掌握．rm{.}【解析】rm{2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}使空气中的氧气与铜粉充分反应；铜粉的量太少，氧气未消耗完；未冷却到室温就读数；氧气单位体积的空间里氧分子数目多；黑色固体；坩埚钳；集气瓶中没有预先加少量水或沙六、探究题(共3题，共18分)26、略

【分析】解：（1）测定空气中氧气的一般方法是固体红磷与空气中的氧气反应生成五氧化二磷固体；消耗了集气瓶内的氧气，使得集气瓶内的气压小于外界大气压，当装置冷却至室温后，打开止水夹，烧杯中的水被压入集气瓶中，进入的水的体积即为集气瓶内氧气的体积；故填：红磷；氧气；五氧化二磷；小于；等于；

（2）红磷燃烧发出黄光，冒出大量的白烟，放出热量；装置冷却后，打开止水夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶，约占瓶内气体体积的故填：发出黄光，产生大量白烟，放热；烧杯中的水沿导管进入集气瓶，约占瓶内气体体积的

（3）进入集气瓶内的水的体积即为集气瓶内氧气的体积，故填：氧气约占空气体积的．

（4）①红磷燃烧放出热量；会导致集气瓶内的压强增大，可能导致瓶塞弹出，且生成的五氧化二磷是一种有毒物质，可以溶于水，防止了空气污染；故填：吸热降温减压，防止胶塞弹开；吸收白烟，防止污染空气；

②在实验中；红磷的量不足；装置的温度没有冷却至室温就打开了止水夹、装置漏气均会导致进入的水的体积偏小；故填：红磷量不足或没有冷却到室温就打开止水夹或装置漏气等．

（1）根据测定空气中氧气含量的原理来分析；

（2）根据实验现象来分析解答；

（3）进入的水的体积即为集气瓶内氧气的体积；

（4）①根据红磷燃烧放出热量来分析；

②根据实验的注意事项来分析．

本题比较全面地考查了空气中氧气含量的探究实验．由实验操作图，根据实验的现象，发生的反应、实验中的注意事项等分析回答．是近几年中考的重点之一，要好好把握．【解析】红磷；氧气；五氧化二磷；小于；等于；发出黄光，产生大量白烟，放热；烧杯中的水沿导管进入集气瓶，约占瓶内气体体积的氧气约占空气体积的吸热降温减压，防止胶塞弹开；吸收白烟，防止污染空气；红磷量不足或没有冷却到室温就打开止水夹或装置漏气等27、略

【分析】解：（1）通过教材二氧化碳的实验装置可知：①用硫酸