2025年上教版八年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上教版八年级语文下册阶段测试试卷852考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列句中加点成语使用不当的一项是（）A.国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退．B.你说英语难学，其实无论做什么，都会碰到一些困难，决不会风平浪静的．C.中国政府保护知识产权的立场坚定不移，采取的措施是坚决有力的，所取得的成就是有目共睹的．D.香港特别行政区将循序渐进地发展适合香港实际情况的民主制度．2、下列句子标点符号使用正确的是()A.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。B.公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。C.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?D.“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”3、下列各句中，没有语病的一句是（）A.近日，广电总局发出通知：互联网视听节目服务单位要按照“谁办网谁负责”的原则，对网络剧、微电影等网络视听节目推进先审后播管理制度。B.企业在市场上的竞争，表面上看是品牌、产品、价格、服务的竞争，但实质上是企业所有员工的品质和心态的竞争。C.电子商务的技术风险很大，病毒可通过网络快速扩散，一旦某程序被病毒感染，则整个互联网交易系统甚至整台计算机都会受到病毒威胁。D.目前市场上的口罩五花八门，有些口罩虽在一定程度上能解决空气中的粉尘进入呼吸系统，但它本身带有的挥发性气体会对人体产生伤害。4、下列形近字组词错误的一项是（）A.虑：深思熟虑虚：谦虚B.资：资本姿：姿势C.鳞：波光鳞鳞嶙：嶙峋D.维：维护惟：惟一5、下列词语中加横线字的注音全都正确的一项是（）A.____息（xī）____（zǔ）（zhòu）B.气喘____吁（yū）破旧不____（kān）C.____逼人（duō）空____（kuàng）D.____（gān）（gà）滑____（jì）6、下列对该诗赏析不正确的一项是（）

渡荆门送别。

李白。

渡远荆门外；来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。A.全诗集叙事、写景、抒情于一体，既写出诗人初次离家的新鲜、欣喜的体验又含蓄地表达出诗人对故乡的不舍之情。B.尾联“送”字用得妙，采用拟人化的手法，写出了故乡水因可怜诗人而不辞劳苦送行万里的深情。C.颈联承接上联，变换视角，通过水中映月图和天边云霞图来展现令人陶醉的江上美景。D.颔联的“随”“入”二字，将群山与平野位置的逐渐变换和江水奔向广阔原野的气势，生动形象地表现出来了。7、下列标点符号使用有错误的一项是（2分）（）A.亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。B.他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”C.这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐落实。D.我所说的是否与“礼记”“老子”原意相合，不必深究；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、读《十五从军征》诗中所运用的最突出的修辞手法是：____，这样写的好处是：____。9、填空。

《芙蕖》的说明顺序：由____、____。10、“草原不可看，只可感受”的原因____。11、《甜甜的泥土》作者是____，本文选自____，本文表现了____。12、《与朱元思书》的作者____，是____代____家。字____，吴兴故鄣人。作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写富春江的景色特点，概括为“____，____”八个字；第二段承“异水”二字，运用____和____的修辞手法，抓住____和____的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，紧扣____的特征，从____、____两个角度写景状物。13、《骆驼祥子》以祥子____为线索展开故事情节，结构简单而缜密，情节安排得错落有致、丝丝人扣。14、诗《夜雨寄北》中“却话”一词照应了“____”。15、阅读《做个快乐的读书人》回答问题，根据拼音写出词语。hútù（）（）jǔjué（）（）liúlǎn（）（）jiāoguàn（）（）评卷人得分三、默写(共9题，共18分)16、默写诗句。

（1）______；乌蒙磅礴走泥丸。

（2）白头搔更短；______。

（3）商女不知亡国恨；______。

（4）______；坐断东南战未休。

（5）辛苦遭逢起一经；______。

（6）海内存知已；______。

（7）______；关山度若飞。

（8）浩荡离愁白日斜；______。

（9）______；像野马在平原上奔驰；

（10）______，寡人反取病焉。17、默写。

（1）斜晖脉脉水悠悠；______。（《望江南》）

（2）______。鬓微霜；又何妨！（《江城子•密州出猎》）

（3）______；五十弦翻塞外声。（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

（4）胡马依北风；______。（《行行重行行》）

（5）______；对影成三人。（《月下独酌》）

（6）手中各有携；______。（《羌村三首》）

（7）______；玉垒浮云变古今。（《登楼》）

（8）苟全性命于乱世；______。（《出师表》）

（9）对饮食；______，食适可，______。（《弟子规》）

（10）见人善，即思齐，______，______。（《弟子规》）18、填补下列句子的空缺处。

（1）凄神寒骨；_______________。

（2）_______________；并怡然自乐。

（3）_______________；在河之洲。

（4）_______________，悠悠我心。（5）蒹葭萋萋；_______________。

（6）微君之躬，_______________？（7）_______________；儿女共沾巾。

（8）气蒸云梦泽，_______________。19、（1）土地平旷，______，____。

（2）______，在河之洲，____，____。（《诗经》）

（3）陶渊明《饮酒（其五）》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是：______，______。

（4）大道之行也。天下为公，____

（5）杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》颔联______，__________”与杜诗有异曲同工之妙。

（6）八（1）班在年级篮球赛中输掉了首场比赛，队员们顿时垂头丧气。队长用《＜论语＞十二章》中的“______，______”鼓励队员；要大家坚定信心，迎接下一场挑战。

（7）____；禅房花木深。

（8）____，只有香如故。20、古诗文名句默写。

①______；然后有千里马。（韩愈《马说》）

②巢成雏长大；______。（葛天民《迎燕》）

③抽刀断水水更流；______。（李白《______》）

④____；怅望青田云水遥。（______《池鹤》）

⑤______；病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

⑥春蚕到死丝方尽；______。（李商隐《无题》）

⑦______；便有妇人惊觉欠伸。（林嗣环《口技》）

⑧《陋室铭》中以陋室主人“交往之雅”表明陋室不陋的语句是：“______，______。”21、（1）泉水激石____好鸟相鸣____（2）____，松柏有本性。(刘桢《赠从弟》)____（3）海内存知己____。(王勃《送杜少府之任蜀州》)（4）念天地之悠悠，____。(陈子昂《登幽州台歌》)（5）____，望峰息心。__________________，窥谷忘反。（6）____，终岁常端正。（刘桢《赠从弟》）22、默写：（1）____，皆成文章。（2）智者不必仁，____。（3）世事洞明皆学问，____。（4）立心做名士，____；无意整家园，____。（5）着意栽花花不发，____。23、诗文默写。

①北宋胡仔评价苏轼《水调歌头•明月几时有》说“中秋词自东坡《水调歌头》一出；余词尽废”。意思是这首词的成就空前绝后，可用陈子昂《登幽州台歌》中的诗句“______，______”来形容。

②刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中阐明新事物必将取代旧事物这个哲理的诗句是“______；______。”

③《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中能够表现诗人远大抱负的诗句：______；______。

④《赠从弟（其二）》陈毅诗中写道：“大雪压青松；青松挺且直。”本诗中与此意思相似的诗句：______，______！

⑤唐代陆龟蒙《离别》诗中有“丈夫非无泪；不洒别离间”的句子，我们可联想到《送杜少府之任蜀州》诗中的句子：______，______。

⑥山河破碎风飘絮；______。（文天祥《过零丁洋》）

⑦______，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》24、补写出下列名句中的空缺部分。

（1）______；天山共色。从流飘荡，任意东西。（吴均《与朱元思书》）

（2）余立侍左右；______，俯身倾耳以请。（宋濂《送东阳马生序》）

（3）______；病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（4）人生自古谁无死？______。（文天祥《过零丁洋》）

（5）但愿人长久；______。（苏轼《水调歌头》）

（6）______；波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）

（7）海内存知己；______。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（8）______，欲上青天览明月（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）评卷人得分四、文言文阅读(共1题，共4分)25、比较阅读（10分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；____牡丹之爱，宜乎众矣！——选自周敦颐《爱莲说》【乙】竹似贤，何哉？竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；____。竹心空，空似体（1）道；君子见其心，则思应用虚受（2）者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实（3）焉。——节选自白居易《养竹记》【注释】（1）体：体悟。（2）虚受：虚心接受。（3）实：充实，充满。1.解释下列句中加点的词。（4分）①可爱者甚蕃____②陶后鲜有闻____③竹本固____④人多树之为庭实焉____2.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）①莲之爱，同予者何人？____②君子见其心，则思应用虚受者。____3.甲文从莲的生长环境、____、____、品性等方面赞美莲的君子之风，乙文由竹的本固、____、____、节贞等特点联想到君子之德。（2分）评卷人得分五、名著阅读(共4题，共8分)26、名著阅读。

黄昏照样的温柔；美丽和平静。但一个人若体念或追究到这个当前一切时；也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。于是，这日子成为痛苦的东西了。翠翠在成熟中的生命，觉得好像缺少了什么。好像眼见到这个日子过去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。

“我要坐船下桃源县过洞庭湖；让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把去找我。”

她便同祖父故意生气似的；很放肆的去想到这样一件不可能事情。且想象她出走后，祖父用各种方法寻觅她都无结果，到后无可奈何躺在渡船上。

以上文字选自中国现当代作家______写的中篇小说《______》．小说通过______、______等情节内容，借船家少女“她”的纯爱故事，展现了人性的善良美好。27、名著阅读。

阅读下面的名著片段；完成题目。

一九二〇年冬天；我第一次在政治上把工人们组织起来了，在这项工作中我开始受到马克思主义理论和俄国革命历史的影响的指引。我第二次到北京期间，读了许多关于俄国情况的书。我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍。有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。我一旦接受了马克思主义是对历史的正确解释以后，我对马克思主义的信仰就没有动摇过到了一九二〇年夏天，在理论上，而且在某种程度的行动上，我已成为一个马克思主义者了

片段中的“我”是______，他提到的“三本书”分别是《阶级斗争》、《社会主义史》和______。28、读名著选段，回答后面的问题。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐(1）上文选段出自文学名著《____＿》（书名），文中的‘他”是____（人名）。

(2）文中“他是最大而最好的朋友”中“最大”“最好”暗示了他的伟大；请简述他的伟大之处在什么地方？

29、名著阅读。（1）下列对文学名著相关内容的表述，不正确的一项是（）A、儒勒·凡尔纳，是19世纪法国著名作家，创作了大量优秀的文学作品，被誉为“科幻小说之父”。B、在凡尔纳晚年的一本小说《2889年一个美国新闻记者的一天》中明明白白写了电视装置，时间是一八八九年。书中记述一个美国报界企业家到欧洲去旅行，他可以在巴黎从电视屏幕上看到他留在纽约的妻子正在晨妆，进早餐，等等；实际上，电视直到二十世纪四十年代才公开放映。C、《名人传》是一部纪传体书。D、米开朗琪罗代表了欧洲文艺复兴时期雕塑艺术的最高峰。（2）《名人传》的主要内容是什么？答：________参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】A．使用恰当．摧枯拉朽：摧：破坏；枯：枯草；拉：折断；朽：朽烂的木头．比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁．

B．使用不当．风平浪静：指没有风浪；好像什么事情都没有发生一样，比喻平静无事．“风平浪静”应改为“一帆风顺”．

C．使用恰当．有目共睹：形容极其明显．

D．使用恰当．循序渐进：就是按一定的顺序；步骤逐渐进步．

故选：B．

本题考查成语的使用；学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否．成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致．

做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用．【解析】B2、D【分析】【分析】A“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面的总结,它前面的逗号应改为句号或冒号。B把“月考核,季评比,年结算制度”后面的顿号改为“和”,把后一个“和”改为“以及”,使层次清晰。C全句为陈述语气,将句末的问号改为句号。【点评】分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。3、B【分析】A项，搭配不当，“推进”与“制度”搭配不当；C项，语序不当，应改为“整台计算机甚至整个交易互联网”；D项，成分残缺，“解决”后面缺中心语“的问题”。【解析】B4、C【分析】此题考查学生对形近字的辨析能力。这类题除平时的积累外，尤其要注意形近字和易错字的写法。C项“鳞”组词为“鱼鳞”；“粼”组词为“波光粼粼”。故选C。【解析】C5、C【分析】本题考查字音的辨析。字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时一定要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典。本题中A项中的“栖”应读“qī”，B项中的“吁”应读“xū”，D项中的“稽”应读“jī”。故选C。【解析】C6、B【分析】《渡荆门送别》是唐代诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首诗。该诗由写远游点题始，继写沿途见闻和观感，后以思念作结。全诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽，以其卓越的绘景取胜，景象雄浑壮阔，表现了作者年少远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。【解析】本题考查诗歌赏析。ACD.正确；B.有误，“写出了故乡水因可怜诗人而不辞劳苦送行万里的深情”错误，“仍怜故乡水，万里送行舟”，意思是：我还是怜爱故乡的水，流过万里送我远行。这一句运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。由此可知，是诗人“怜爱故乡的水”，而不是故乡水“可怜”诗人。故选：B。7、D【分析】【解析】试题分析：D项中的“礼记”与“老子”应该用书名号。考点：本题考查学生运用标点符号的能力。【解析】【答案】D二、填空题(共8题，共16分)8、互文加强语气，使语言连贯【分析】【分析】依据课文内容不难回答；诗中所运用的最突出的修辞手法是：互文。这样写的好处是：加强语气，使语言连贯。

【点评】此题主要考查学生对文中修辞手法的掌握和运用。9、观赏到实用有主到次【分析】【分析】先写芙蕖的茎叶；在写花朵，花蒂下生出莲蓬，蓬中结了果实，以上都是说它适于观赏的方面；莲籽与藕都可以放入盘中，一齐摆上餐桌，则是实用价值。

【点评】解答此题可结合文中相关句子来回答。10、在草原，除了看不尽的辽远之外，你再也看不到什么，只能用心去感受它【分析】【分析】整体感知课文；理解句子含义。

【点评】学生要熟读课文，熟悉课文内容，具有一定的分析能力。11、黄飞《甜甜的泥土》母亲对儿子的深深的爱【分析】【分析】根据所学所记；直接填答即可。

【点评】有关作家作品的信息课文注释中一般都注明，学习中要有所了解12、吴均南朝文学吴均体奇山异水天下独绝比喻夸张清澈湍急山高树多景美【分析】【分析】“吴均”的“均”字不要写错；“南朝”不要写成“南北朝”“南宋”。根据题中所提示的文段和答点如“修辞手法”“角度”，阅读内容，用最简洁的文字填答，有引号的，要用原句填空答。

【点评】本题综合了文学知识与对课语言内容的概括两个知识点。文学知识根据所学所记直接填答即可。对内容的概括，要注意题干提示的答点，梳理文章内有关的语句概括填答。13、买车又卖车的三起三落【分析】【分析】依据作品内容不难填出；《骆驼祥子》以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节，结构简单而缜密，情节安排得错落有致；丝丝人扣。

【点评】此题主要考查学生对作品主题的理解能力，锻炼学生的阅读能力和分析能力，激发学生的阅读兴趣。14、何当【分析】【分析】“何当”指“什么时候”；“却话”设想来日重逢谈心的欢悦。两个词语遥相呼应。

【点评】考查学生对诗歌的理解。15、糊涂咀嚼浏览浇灌【分析】​本题考查学生的字音拼读与汉字书写能力。字音题要注意平时的积累；对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要读准字音，标准调号。根据拼音写汉字，要注意同音字；形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，要勤于积累，加强记忆。本题注意“浏览”的写法。

【解析】糊涂咀嚼浏览浇灌三、默写(共9题，共18分)16、略

【分析】（1）五岭逶迤腾细浪（重点字：逶迤）

（2）浑欲不胜簪（重点字：簪）

（3）隔江犹唱后庭花。

（4）年少万兜鍪（重点字：兜鍪）

（5）干戈寥落四周星（重点字：寥落）

（6）天涯若比邻。

（7）万里赴戎机（重点字：戎机）

（8）吟鞭东指即天涯（重点字：吟鞭）

（9）像春蚕在咀嚼桑叶。

⑽圣人非所与熙也（重点字：熙）

本题考查默写常见的名句名篇．首先要选准诗句；生僻字平时要多写几遍．这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能写错字；别字、形似字．

古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字．【解析】五岭逶迤腾细浪；浑欲不胜簪；隔江犹唱后庭花；年少万兜鍪；干戈寥落四周星；天涯若比邻；万里赴戎机；吟鞭东指即天涯；像春蚕在咀嚼桑叶；圣人非所与熙也17、略

【分析】（1）肠断白蘋洲（重点字：蘋洲）

（2）酒酣胸胆尚开张（重点字：酣）

（3）八百里分麾下炙（重点字：麾；炙）

（4）越鸟巢南枝（重点字：巢）

（5）举杯邀明月（重点字：邀）

（6）倾榼浊复清（重点字：榼）

（7）锦江春色来天地（重点字：锦）

（8）不求闻达于诸侯（重点字：侯）

（9）勿拣择勿过则（重点字：拣）

（10）纵去远以渐跻（重点字：跻）

本题为连续性默写；答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字；少字、错别字的情况．

名句默写中需要注意的七点：①领悟含义，圈点强记，边诵边写；②要突破生僻难写字，规范书写；③要注重同音异义词；④要关注同义异形词；⑤要留意具体语境；⑥要留心语句顺序；⑦要注意语句出处．【解析】肠断白蘋洲；酒酣胸胆尚开张；八百里分麾下炙；越鸟巢南枝；举杯邀明月；倾榼浊复清；锦江春色来天地；不求闻达于诸侯；勿拣择；勿过则；纵去远；以渐跻18、略

【分析】本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。古诗文默写题主要有：直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。默写时要做到“三不”：不多字、不漏字、不写错别字。本题注意“幽邃、垂髫、雎鸠、衿、歧、撼”的书写。【解析】（1）悄怆幽邃（2）黄发垂髫（3）关关雎鸠（4）青青子衿（5）白露为霜（6）胡为乎泥中（7）无为在歧路（8）波撼岳阳城19、略

【分析】1屋舍俨然，有良田美池桑竹之属2．关关雎鸠，窈窕淑女（重点词：雎鸠，窈窕）3．问君何能尔？心远地自偏（重点词：尔）4．选贤与能，讲信修睦（重点词：与，睦）5．气蒸云梦泽，波撼岳阳城（重点词：撼）6．三军可夺帅；匹夫不可夺志7．曲径通幽处（重点词：径）8．零落成泥碾作尘（重点词：碾，作）本题考查诗文背诵，根据平时积累的诗文作答即可，但不能出现错别字．做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇．【解析】屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；关关雎鸠，窈窕淑女；问君何能尔？；心远地自偏；选贤与能，讲信修睦；气蒸云梦泽；，波撼岳阳城；三军可夺帅；匹夫不可夺志；曲径通幽处；零落成泥碾作尘。20、略

【分析】答案：

（1）世有伯乐；

（2）相伴过年华；

（3）举杯消愁愁更愁（注意有的版本“消”为“销”）；宣州谢楼饮别校书叔云．

（4）临风一唳思何事；白居易．

（5）沉舟侧畔千帆过；

（6）蜡炬成灰泪始干；（注意“蜡炬”的正确写法）

（7）遥闻深巷中犬吠；

（8）谈笑有鸿儒；往来无白丁．

本题考查学生古诗文名句及文学常识的积累与默写能力．

解答此题关键要在平时学习过程中，循序渐进地积累所学的应背诵并默写的内容，以及文学常识．默写时不要混淆了所背的内容，还要注意不要出现错、别、漏、添字的情况．【解析】世有伯乐；相伴过年华；举杯消愁愁更愁；宣州谢楼饮别校书叔云；白居易；沉舟侧畔千帆过；蜡炬成灰泪始干；遥闻深巷中犬吠；谈笑有鸿儒；往来无白丁21、略

【分析】此题考查学生对古诗文名句的理解、背诵、默写能力。古诗文名句的默写题主要有：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题五种类型。直接型默写题考查了学生的记忆书写能力，重在突破书写有障碍的字词。本题全部是直接型默写题。默写时要注意把字写正确写规范，错字、别字、添字和漏字均不得分。本题应注意如下重点字词的书写：“泠”、“嘤”、“罹”、“凝”、“涯”、“怆”、“鸢”、“戾”、“惨”等。【解析】（1）泠泠作响嘤嘤成韵（2）岂不罹凝寒（3）天涯若比邻（4）独怆然而涕下（5）鸢飞戾天者经纶世务者（6）冰霜正惨凄22、略

【分析】此题考查学生对古诗文名句的识记、默写、理解能力。要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。本题属于直接性默写，根据提示写出上下句即可。需要注意“嬉”“练”“竟”“荫”的写法。【解析】（1）嬉笑怒骂（2）而仁者则必智（3）人情练达即文章（4）有志者事竟成创业者成难守（5）无意插柳柳成荫23、略

【分析】①前不见古人；后不见来者。

②沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春。

③俱怀逸兴壮思飞；欲上青天揽明月（注意“揽”的写法）

④风声一何盛；松枝一何劲！

⑤海内存己知；天涯若比邻。

⑥身世浮沉雨打萍（注意“萍”的写法）

⑦人有悲欢离合。

本题为古诗文的理解性默写；答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字；少字、错别字等错误现象．

名句默写中需要注意的七点：①领悟含义，圈点强记，边诵边写；②要突破生僻难写字，规范书写；③要注重同音异义词；④要关注同义异形词；⑤要留意具体语境；⑥要留心语句顺序；⑦要注意语句出处．【解析】前不见古人；后不见来者；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；俱怀逸兴壮思飞；欲上青天揽明月；风声一何盛；松枝一何劲；海内存己知；天涯若比邻；身世浮沉雨打萍；人有悲欢离合24、略

【分析】答案：

（1）风烟俱净（重点词：俱）

（2）援疑质理（重点词：援）

（3）沉舟侧畔千帆过（重点词：畔）

（4）留取丹心照汗青（重点词：汗）

（5）千里共婵娟（重点词：婵娟）

（6）峰峦如聚（重点词：峦）

（7）天涯若比邻（重点词：涯）

（8）俱怀逸兴壮思飞（重点词：逸）

本题考查诗文背诵；根据平时积累的诗文作答即可，但不能出现错别字．

做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇．【解析】风烟俱净；援疑质理；沉舟侧畔千帆过；留取丹心照汗青；千里共婵娟；峰峦如聚；天涯若比邻；俱怀逸兴壮思飞四、文言文阅读(共1题，共4分)25、略

【分析】【解析】1.试题分析：（1）“蕃”根据语境是“多”的意思，不能理解为“一种植物”；（2）“鲜”是“少”的意思，不能理解为“味道鲜美”；（3）“本”根据语境意思为“根”；（4）“树”在此用作动词，意思为“种植”。考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。【解析】【答案】1.多，少，根，种植2.①对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？②君子看