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文档简介
小学六年级数学下册（北师大版）北师大版数学六年级下册欣赏与设计情境导入探究新知课堂小结课后作业图形的运动课堂练习3欣赏我们的美术作品你知道这些图形是怎样运动的吗？情境导入图形A绕O点顺时针旋转了90°、180°、270°。DCAOBDCAOB图形A与图形B对称，图形D、C与图形A、B对称。探究新知A后面的三次变换都是先平移1格，再旋转90°。图形A向右平移1格,再绕点顺时针旋转90°。平行四边形顺时针旋转60°。正六边形平移就可以了。将某一图形进行平移、旋转，或者画出它关于某条直线的轴对称图形，可以设计出美丽的图案。v我画的图形很美吧！轴对称、旋转、平移都用上了！下面是笑笑和淘气设计的黑板报花边，说说花边是如何由阴影部分的图形得到的？平移和对称。旋转课堂练习平移时形状、大小、方向都不变，只有位置变了。哪些树叶通过平移可以和绿色树叶重合？把它们涂上颜色。将图形进行平移或旋转，设计一个美丽的图案。还有更漂亮的吗？
读一读，做一做。
荷兰艺术家埃舍尔把自己称为一个“图形艺术家”，他从图形的运动中获得创作的灵感，右图这幅作品就是巧妙利用了图形的平移、旋转等创作出来的。
你能运用图形的不同运动方式，创作出一幅自己的作品吗？
1.轴对称、平移、旋转是图形运动的三种基本方式。2.将某一图形进行平移、旋转，或者画出它关于某条直线的轴对称
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