学书法的苦与乐作文十篇

学书法的苦与乐作文十篇

学书法的苦与乐作文一:我学书法的苦与乐_1500字

我学书法三年了，现在写得一手很棒（至少我和同龄的小伴侣都这样认为）的书法。你想知道我是怎么练出来的吗？这里面有很多苦与乐。

记得我6岁的一天，妈妈带我来到海日书画学校，观赏小伴侣们的作品。那里有各种字体的书法作品，还有很多形态各异的水墨画、水粉画。我艳羡极了，很想学到这一手。于是妈妈带我去报名。

当时，老师让我试着写一下，可我连毛笔都不会拿，就像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨，现在想起来真可笑。黄老师渐渐订正了我的握笔姿态，接着让我试着用毛笔写一横。结果，我写出来的一横长满了“鸡皮疙瘩”。不过黄老师说我的接受力量较强，加上妈妈的一再请求，还是收下了我。

于是我来到了教室，好多比小的小伴侣都在仔细地练习。我也坐下来试着在黄老师给的双勾练习纸里“描”起来。要知道当时我连涂颜色都糟糕得很，写出的“横”和“竖”当然更见不了人。黄老师观察我这么一本正经地在“描”，鼓舞我说：“丁滔进步真快，看你拿笔拿得多棒！”得到表扬的我更是努力了。

但那时的我很淘气，用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”，才写不到五分钟，就开头搞小动作了。黄老师静静走到我身边对我说：“丁滔，你想写得跟这位小伴侣一样好吗？快点练呀！”观察大家都在埋头练习，我不好意思地又拿起笔来。又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小伴侣；一会儿又有意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了……弄得老师不得安静。黄老师只好一次又一次地站在我身边，把我的留意力一次又一次拉回我的书法练习上。黄老师这次批判我，下次又表扬我，既让我明白自己做得不好，又不让我失去信念，就这样，在黄老师的不断提示和教导下，我渐渐地把握了书法的一些窍门了，每次上课用心练习的时间也越来越长了。

一班级的时候，刘老师知道我在学书法，就特意让我参与了学校的书法班，我也很愿意。可是，我依旧很马虎很淘气，虽然悟性高，进步快，可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。妈妈于是为我预备了一双袖套，让我上书法爱好班时戴上，可是我不喜爱戴袖套。有一次，我和邻桌的同学玩时，他不当心把我桌面的墨洒了。由于我平常总是写得很脏，又怕遭老师骂，于是我急中生智，用衣服的袖子把墨擦洁净，然后，再把妈妈为我预备好的袖套戴上。这样，我便轻而易举地过了学校老师一关。可回到家，妈妈使尽法宝，都没能把我的校服上的墨迹给洗洁净，只好为我重新买来一套新校服。那次我被妈妈重重地骂了一顿，我很委曲。我不用衣服擦，被老师骂，擦了又被妈妈骂。于是我堵气不上爱好班了，现在想来真懊悔，要是徐老师能原谅我，再收我为徒就好了。

很快，我过了“正”字和“永”字关。一天，黄老师跟我和妈妈商议 ，盼望我能专心练习，坚持两年（包括两个假期的周一到周五），会有成果的。我有点迟疑，由于一坐就是半天、一天，好累呀！再想到寒暑假全部的自由时间都泡汤了，想打退堂鼓。妈妈告知我书法是我国古代文化精髓，能修心养性，对我的将来很有关心，黄老师也跟我一起向往着将来胜利的喜悦，我最终狠下决心，选择了学下去。

这是我在黄老师家学书法的第一个暑假。我每天（周一到周五）早上七点半来到黄老师家，一写就是一成天（除了午休和午饭），妈妈下班后再来接我。听上去都有点不行思议吧。可不知怎的，当时我并不觉得很苦，或许是有个良好的氛围吧，又或许是我想着自己的作品快出炉了吧。一个暑假过去了，我不但没有耽搁功课（利用周六周日和晚上做），书法还有了突飞猛进的进步。虽然我也艳羡同学们在暑假里学会了游泳、巡游了祖国的名胜、尽情地上网或嬉戏，但我觉得还是值得，并且我慢慢爱上了书法。

当我完成了两幅作品后，总觉得差不多了，开头觉得练书法有些乏味，提不起爱好，练习时总走神。幸亏黄老师准时发觉，给我换了一种新字体张迁碑。我突然觉得很有新奇感，又很有挑战性，而且这种字体也适合我，笔画粗厚大气。我越写越投入，黄老师见我如此努力，便开头了一对一的教学。我也很珍惜这个机会。真是“功夫不负有心人”，在黄老师的悉心教育和我自己的努力下，我获得了“墨彩杯全国少儿书画大赛”二等奖。

这就是我学书法的故事，让我懂得了只有付出才有收获，我肯定会连续练下去的。

黄河路学校六班级：韩胤霆

学书法的苦与乐作文二:学习中的苦与乐_500字

说起学习，既有苦恼，又有乐趣在漫长的五年学习生涯中，我深深的体会到了这苦与乐。

别看我才十二岁，可我受的苦可比八十岁的老人还多。我一天上七节课，等我回到家里，我就“趴”下了。要是上课没有完成老师布置的作业，老师百分之百会把你留下（至少我们老师是这样）直到写完作业，才可以回家，要是加上家庭作业多，那你就完了，最少十点写完（至少我是这样）。平常这样我也就忍了，可是，让我最不行以容忍的是就连星期六和星期日也不让我悠闲，就像我，星期六上午补课，下午学作文和奥数，星期日早上连续补课，下午学书法，只有中午和晚上那么一点点的时间写作业，最近，我老爸老妈还说让我星期日下午六点去学架子鼓，这真是要熬煎死人啊！但是，我也明白，爸妈也是为了我好，盼望我考上高校，所以，我必需好好学习。

学习中不止有苦，乐也是有的。比如，你的期末考试拿了一百分，迎来的将是老师和家长的一片赞扬；假如你的作文参与竞赛获了奖，大家便会夸你，赞扬你；当你奥数竞赛拿了第一，家长和同学们便会看得起你……这全是学习中的乐，看着自己胜利了，心里也算有了劝慰。

所以，学习中既有苦恼，又有乐趣，大家肯定要好好学习，成为对国家，对社会有用的人。

学书法的苦与乐作文三:学习中的苦与乐_550字

晚上，时钟不停地敲动，也一点一点地消逝，直至到了10点，我趴在桌前，拿起那快没墨的水笔，在写着、画着，仿佛永不休止。

眼刚刚合拢，桌上的作业，还有那疲惫、困倦、酸痛都围着我打转。脖子僵直得动弹不得。从这开头，我，慢慢开头厌烦学习了，学习真是太疲乏了。

闹钟响了，太阳偷偷地从东边升起，无人不赞美、宠爱，但我却最恐惊这火红的太阳升起，由于这意味着辛苦的一天将来临。在这时，我正在睡意当中，母亲的叫声使我从梦中惊醒，我及不情愿地去洗脸。之后，便懒洋洋地拿出书，拖动疲乏的身影，无精打采地向学校走去。

来到学校，我却被读书声、歌声、欢乐声所感染。我的精神为之一振，我应当对昨天说“厌烦”说“拜拜”。

回到教室中，欢乐声掩盖了我心中的疲惫。我又融入新的学习当中。老师的讲课声如那悦耳的铃声，时而轻快，时而急促，奇妙得令人难以置信。上音乐课了，一个个调皮可爱的音符从那跃动的韵律里弹出，那是只有我们的心才能听到的音乐。在我们心中，是永久没有玩够的一天，也永久没有玩厌的那一刻，那是多么地奇妙，在这一刻，那身疲惫和怨言都灰飞湮灭，飞到九霄云外。一颗心已无法装满我满心的高兴，只有用甜美的笑来洋溢我满心的高兴！

学习有苦有乐。只有短暂的苦，才有永久的乐

江苏常州江苏省溧阳市试验学校六班级:1186500598

学书法的苦与乐作文四:关于学艺术的作文：学泥塑的苦与乐_500字

学泥塑的苦与乐

前几年，我与哥哥住在一起。哥哥做泥塑的功夫可棒了。他做的泥塑看起来栩栩如生，渐渐地，我的心中萌生了一个愿望我也要像哥哥那样做一手美丽的泥塑活。从今我便踏上了我的泥塑之旅。

以后每当哥哥要做泥塑时，我便躲在角落里偷偷地学着边看着哥哥做，手里也拿着花泥和美工刀当心翼翼地仿照着。刚开头，似乎一切不太顺手，每当我把我的杰作向哥哥展现出来时，哥哥却总笑着说我做的是“四不像”。几次之后，我再也不敢向他展现自己的作品了，便用零用钱买了本有关如何做泥塑的书，成天闷在房间里苦苦地自学着。

为了做好泥塑作品，我可下了一番苦功。酷热的夏日里，我在房间里做泥塑，额头上渗出了细密的汗珠也顾不得擦一下；美工刀划伤了我的手指，贴上创口贴后连续做；做坏了，也绝不灰心，换块花泥重新做……在刚入门时，我遇上了很多困难，也遭受了多次的失败，但每次看着自己不太胜利的作品，我都仔细地思索，并获得了新的阅历和教训。日复一日，我的阅历也愈来愈丰富，做泥塑的技术也愈来愈纯熟，摆在桌上的作品也越来越栩栩如生了。

现在，泥塑成了我无法割舍的爱好，也成了我的拿手绝活。观察我的作品，哥哥再也不笑我了，取而代之的是他的啧啧赞扬。

学书法的苦与乐作文五:学习绘画的苦与乐_600字

我上幼儿园的时候就很喜爱画画处处涂鸦，妈妈就送我上了美术爱好班，5岁那年参与全国竞赛获得了一等奖，那个时候我的爱好可高呢！星期天风雨无阻的去参与学习。随着课程的提高老师就开头教授美术基本功的训练，每天画对着石膏模型进行素描临摹。这时我感觉学习越来越枯燥、乏味，也没了精神。上课马马虎虎，回家也拖拖拉拉，敷衍了事进步也不大。

有一个冬天的晚上，我画到很晚我的画画作品也没有画完，妈妈特别生气，严峻的对我说：“假如你怕艰苦，不能坚持，那么你就不学了吧。”我撅了撅嘴，毫不在乎的说：“哼！不学不学了。”双方剑拔弩张，妈妈顿了一顿，将我拉到沙发旁边坐了下来和颜悦色的给我讲了一个宜昌历史名人欧阳修的故事，欧阳修曾任夷陵（今湖北宜昌）县令，他小时父亲去世了，家里生活非常困难。他的母亲没钱买笔，就用芦苇杆在地上写写画画，教儿子学习。欧阳修也非常刻苦读书。后来中了进士，文章名冠天下。唐宋八大家中的宋代六家，其他五家差不多都出自他的门下，其中就包括大名鼎鼎的苏东坡。听了这个故事，让我明白了一个道理：“任何人的胜利都是他长期坚持、刻苦努力的结果。”我想到了多年来不管刮风下雨还是烈日炎炎，妈妈都送我去学画画，当时我的心里感到非常惭愧。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

从那以后我学画画就更加专心了，又多次获得了全国和省市美术竞赛的嘉奖。去年暑假爸爸妈妈为了增长我的学问面，还特地带我到武汉去参观了湖北省博物馆，观赏到了许多古代精致的艺术品呢！

六班级:刘润

学书法的苦与乐作文六:学习中的苦与乐_600字

通过学习不仅可以从书上学到学问，也可以获得生活的一些阅历和技巧。虽然我们更多的注意的是书本上的学问，但是经过生活的实践，必将成为我们的力量和技能。我们在学习中有时会很苦恼，但同时我们在学习中也可以获得乐趣。

我有时觉得学习是苦的。每天起早贪黑，来到学校，每天上八节课，外加一节早读和两节晚自习，能把人累的骨头散架，有的老师还拖堂。

老师给我们的压力太大了。今日要做一套题，明天要做一份卷子。考不好，还要谈话沟通，想想就头痛。每天作业多得像象山一样，在学校，要完成各科作业；回家后，还有一书包的家庭作业要做。尤其是升入高二之后，都快把我逼疯了。压力山大呀，一天上厕所都要一路小跑。升入高三之后，是不是压力更大呢？

但是学习可以使我们获得更多的本事，把握打开通向胜利之门的金钥匙，可以使我们在以后的人生之路上阔步前行。

有时学习使我获得荣誉和掌声。平常每次回答对问题，被老师表扬，

发现同学们艳羡的目光，我的心里立刻有一种欢呼雀跃的冲动，我感到信念满满。

记得那是期末考试后，我以为成果优异被评为“学习标兵”。当我拿到奖状的那一刻，我的心情非常兴奋。面对同学们热闹的掌声，这时的我既傲慢又骄傲，心里想喝了蜜一样甜！考试取得好成果，父母

非常愉快，会给我各种嘉奖和祝福，这让我内心里兴奋得不得了。

“一分耕耘，一分收获”，我觉得，这也是我们在学习中的真实感受。

高二:邢汉威

学书法的苦与乐作文七:学习中的苦与乐_900字

有的人说，学习是门苦差事，怎么学也学不好；而有的人却说，学习布满着欢乐，感觉有骄傲感。而学习究竟是苦，还是乐呢？就让我们一起辩论一下。

有的人说，每天作业都留得许多，都得写到晚上十点多钟。是，我也承认，这是特别苦的。但是，你有没有想过，你不写作业，老师一天讲的学问你就没有巩固。一位心理学家得出了一个结论：“学习后的不同时段对学习内容的保持量是不同的。刚学完时能记住许多的内容，但是在学后短时间内遗忘的速度很快，经过一段时间后遗忘的速度开头减缓，最终保持在肯定的水平上。”现在你想想，假如我们不用写作业的方法加以巩固，那就会忘得飞速，老师讲的内容记住的就所剩无几。而你假如在中间用写作业的方法巩固了这些学问，那么等到遗忘的速度削减成基本为水平线的时候，我们记住的东西往往比不去巩固的状况下多许多。

有的人说，每次考试成果不好，回家就得挨骂，甚至挨打。是，这我也承认，都挨骂挨打了怎么不苦？但是，你有没有想过，造成这样的结果的是谁？是老师？可是他们已经把学问讲给了你。是家长？可是他们也是催着你复习，并没有造成你的结果。绕了一大圈，最终的责任还是绕回了你自己的身上。造成这样结果的还是你自己，在家长提示你复习的时候，你仔细复习了吗？在老师给你讲学问的时候，你仔细地听、仔细的记了吗？老师留的作业，你仔细地完成了吗？假如你全部做到了，那你的成果会差吗？

20世纪世界着名的科学家爱因斯坦说过：“假如X+Y+Z=胜利，那么X就表明艰苦劳动。”由此得知，胜利缺了X、Y、Z任何一个都不行，而X就代表学习中的苦，假如少了X，那就不行能得到最终的得数，那就是胜利。

当你的成果数一数二的时候，当你被表扬的时候，你肯定会特别欢乐。而在这欢乐的背后，你付出了多少努力？俗话说“苦尽甘来”，没有苦，哪来的甘？没有努力，哪来的胜利？没有付出，哪来的收获？

所以，经过以上的例子与辩论，我认为学习是苦乐交织的，没有苦就肯定没有乐，当你欢乐的时候总少不了背后悄悄地吃苦。只要努力一点点，你就会有上千倍的收获！只要多吃一点苦，以后你就会多尝到一点甜！只要我们努力，美妙的明天就会始终向着我们招手。努力吧！

初一:神灬魂

学书法的苦与乐作文八:学习的苦与乐_700字

说起学习，每个人都有自己的见解。由于，每个人都有学习的经受，所以会有自己的想法。

学习中有苦也有乐。

先说说苦吧。“学习是苦的”，这句话是那些淘气同学的心声。我感觉这不仅仅是他们的心声，同样，这也似乎是我们大家的共同的心声。一个学习再好的人，都可能不敢保证自己在学习中没吃过大苦头。众所周知，学习的苦属于脑力劳动方面，没有坚韧的毅力，很难坚持究竟。

那是一次期中考试前，老师一再告诫我们立刻就要考试了，应高做好各科的复习。可是，那时的我是那样的贪玩，根本就没有听进去。

后来，妈妈知道了。她严峻的批判了我，并且每天严格的监督我，状况才有了好转。从那时起，每天放学回家，我就赶快把作业做完，然后再复习学过的学问。当我听到家人在外面的客厅里

观看电视，我很想去看一会儿电视，但我强迫忍住了；当我

发现同学们在外面玩耍的时候，我很想出去玩一会儿，但我强迫自己忍住了。由于我要仔细的搞好复习，考出一个优秀的成果。

唉，学习真是苦啊！

可是正是“功夫不负有心人”，当期中考试过后，试卷发下来的时候，老师当着全班同学的面表扬了我，并宣布我的成果名列全班第一。立刻，教室里想起了同学们的一片掌声。此时此刻，我感觉，胜利的喜悦如同一泓清泉，刹那间充盈了我的心间……

俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这几年学习的体验告知我，学习中有苦，也布满欢乐。

也正由于学习中有苦又有乐，才更感到欢乐的甜蜜；有苦又有乐，苦得到了回报；有苦又有乐，才会感受到学习的魅力。

这样的生活，我喜爱！

高二:邢汉威

学书法的苦与乐作文九:学习中的苦与乐

读书虽苦，乐在其中。

在人生的旅途中，尽管人人希望欢快，无人喜爱悲伤，但它们本是孪生姐妹，永久伴随在生活的舞台上。我们学习学问也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷因”而呕心沥血；为了那令人头痛的作文题而费尽心思。这些表面看来的确很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的则是一串欢快的音符。

“一分耕耘，一分收获”。耕耘就得付出肯定的低价。没有那含辛如苦的“耕耘”，哪能领悟到甜入心田的收获？

学问的海洋原来不是风平浪静的。要想获得真知，就必需扬起奋勉的风帆，努力拼搏，这肯定是很苦的。在它面前，我们是畏难怯步，还是搏击进取？畏难怯步者当然不会在事业上有所成就，更不能领悟到学习的乐趣；而搏击进取者则会领悟到学问的芳香，迎来无尽的丰硕成果。想想你取得的每一点进步吧，哪一点不是经过辛勤的劳动所得到的！

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们渴望的是获得学问，付出点低价算得了什么。当然求知是艰苦的，但当我们把专心血得来的学问用在自己所宠爱所执迷的事上，岂不是特别欢乐吗？

学习中的苦与乐将伴随我们一生！

在人生的旅途中，尽管人人希望欢快，无人喜爱悲伤，但它们本是孪生姐妹，永久伴随在生活的舞台上。我们学习学问也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷因”而呕心沥血；为了那令人头痛的作文题而费尽心思。这些表面看来的确很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的则是一串欢快的音符。

“一分耕耘，一分收获”。耕耘就得付出肯定的低价。没有那含辛如苦的“耕耘”，哪能领悟到甜入心