2023年高考语文专题复习：《史记》 文文言文阅读练习题汇编（含答案解析译文）

2023年高考语文专题复习：《史记》文文言文阅读练习题汇编

阅读下面的言文，完成下面小题。

萧柏国何者，沛丰人也。以文无害为沛主吏掾。高祖为布衣时，何数以吏事护高祖。高

祖为亭长，常左右之。及高祖起为沛公，何常为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物

之府分之，何独先入收秦丞相得多律令图书藏之。沛公为汉王，以何为丞相。汉二年，汉王

与诸侯击楚，何守关中，侍太子，治株阳。为法令约束，立宗庙社翠宫室县邑，辄奏上，可，

许以从事；即不及奏上，辄以便宜施行，上来以闻。关中事计户口转港给军，汉王数失军遁

去，何常兴关中卒，辄补缺。汉五年，既杀项羽，定天下，论功行封。群臣争功，岁余功不

决。高祖以萧何功最盛，封为那侯，所食邑多。功臣皆日臣等身被坚执锐务者耳余战少者数

十合攻城略地大小各有差今萧传未尝有汗马之劳徒持文墨议论不战顾反居臣等上何也高帝

日：“诸君知猎乎？”日：“知之。知猎狗乎？”日：“知之。’‘高帝曰："夫猎，追杀兽兔者狗

也，而发踪指示兽处者人也。今诸君徒能得走兽耳，功狗也。至如萧何，发踪指示，功人也。

且诸君独以身随我，多者两三人。今萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也。“汉十一年，陈

稀反，高祖自将，至邯郸。未爰，淮阴侯谋反关中，吕后用萧何计，诔淮阴侯，上已闻淮阴

侯诛，使使拜丞相何为相国，益东五千户，令卒五百人、一都尉为相国卫。诸君皆贺，召平

独吊。召平谓相国日：“祸自此始矣。愿君让封勿受，悉以家私财佐军，则上心说。“相国从

其计，高帝乃大喜。何素不与曹参相能，及何病，孝惠自临视相国病，因问曰：“君即百岁

后，谁可代君者？”对曰：“知臣莫如主。''孝惠曰：“曹参何如？”何顿首日：“帝得之矣！臣

死不恨矣！”

（节选自《史记•萧柏国世家》）

I.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.功臣皆臼/臣等身被坚执锐/多者百余战/少者数十合/攻城略地/大小各有差/今萧何未尝有

汗马之劳/徒持文墨/议论不战/顾反居臣等上/何也/

B.功臣皆曰/臣等身被坚执锐/多者百余战/少者数十合/攻城略地/大小各有差/今萧何未尝有

汗马之劳/徒持文墨议论/不战/顾反居臣等上/何也/

C.功臣皆曰/臣等身被坚执锐多者/百余战少者/数十合/攻城略地/大小各有差/今萧何未尝有

汗马之劳/徒持文墨议论/不战/顾反居臣等上/何也/

D.功臣皆曰/臣等身被坚执锐多者/百余战少者/数十合/攻城略地/大小各有差/今萧何未尝有

汗马之劳/徒持文墨/议论不战/顾反居臣等上/何也/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.御史，官名。战国时，御史是史官；秦代时设置御史大夫，以御史监郡。

B.社稷，土神与谷神的总称。社，土地神；稷，谷神。社稷，也代指国家。

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C.侯，古代爵位名，五等爵的第二等，比“伯”低一等。

D.食邑，是古代君王赐予臣下作为世禄的封地，又称作采邑、采地、封地。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.萧何善于识人，尽心帮助刘邦。刘邦是平民时，萧何多次利用职务之便保护他；刘邦作

亭长时，萧何常常帮助他；刘邦起义当沛公时，萧何做县丞。

B.萧何处事谨慎，主动请示汇报。他留守关中，制定法律，总是先向汉王上奏，经同意后

才实施；如果来不及禀告，就酌情实施，等汉王回来再报告。

C.萧何尽职尽责，巩固汉军后方。汉王与各路诸侯攻打楚军，萧何守卫关中，管理户籍人

口，征集粮草送给前方军队，征发关中士卒，补充军队峡额。

D.萧何心胸开阔，为国举荐人才。尽管向来与曹参不和，但是在孝息帝问他谁可以接替他

的职位时，他却向皇帝主动推荐曾参，并且感到死而无憾。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）今诸君徒能得走兽耳，功狗也。至如萧何，发踪指示，功人也。

（2）微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾

其还也。

5.在论功行封时，刘邦是怎样评定萧何功劳的？用哪些理由说服了功臣？

阅读下面的文言文，完成下面小题。

淮阴候韩信者，津乎人也。始为布衣时，贫无行。及项梁渡淮，信坟剑从之，无所知名。

项梁败，又属项羽，羽以为郎中。教以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉。信与

张耳以兵数万，欲东下井隆击赵。赵王、成安君陈余聚兵井隆口。广武君李左车说成安君

日：“臣闻千里渍粮，士有饥色。今井隆之道，车不得方就，骑不得成列，行数百里，其势

粮食必在其后。愿尽下假臣奇兵三万人，从问道绝其辎重；足下坚营勿与战。不至十日，而

两将之头可致于坐下。”成安君常称义兵不用诈谋奇计，不听广武君策。韩信使人间视，知

其不用，乃敢引兵遂下。未至井隆口三十里，止舍。夜半传发，选轻的二千人，人持一赤帜，

从间道草山而望赵军，诫曰：“赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，战赵帜，立汉赤帜。”

信乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见而大笑。干号，信鼓行出井隆口，赵开壁击之。于

是信、张耳详弃鼓旗，走水上军。赵果空壁争汉鼓旗，逐韩信、张耳。症所出步兵三士的去

候赵空壁逐利则驰入赵壁皆拔赵旗立汉赤帜二壬赵军见壁皆汉赤帜兵遂乱遁走于是汉兵夹

击，大破虏赵军，斩成安君派水上，禽赵王歌。信乃令军中毋杀广武君。于是有缚广武君而

致戏下者，信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之。诸将毕贺，因问信日：“兵法右倍山陵，

前左水泽，今者将军令臣等反背水陈，然竟以胜，此何术也？”信日：“此在兵法，顾诸君不

察耳。兵法不曰'陷之死地而后生，置之亡地而后存'？"诸将皆眼曰：“善。非臣所及也。”

（选自《史记•淮阴侯列传》，有删改）

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6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.信所出奇兵一千骑共候/赵空壁逐利/则驰入赵壁/皆拔赵旗/立汉赤。只一千/赵军见壁皆汉

赤帜/兵遂乱/遁走/

B.信所出奇兵二千骑共候/赵空壁逐利/则驰入赵壁/皆拔赵旗/立汉赤帜/二千赵军见壁皆汉

赤帜/兵遂乱/遁走/

C.信所出奇兵二千骑/共候赵空壁逐利/则驰入赵壁/皆拔赵旗/立汉赤帜二千/赵军见壁皆汉

赤帜/兵遂舌U遁走/

D.信所出奇兵二千骑/共候赵空壁逐利/则驰入赵壁/皆拔赵旗/立汉赤织/二千赵军见壁皆汉

赤帜/兵遂乱/遁走/

7.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.淮阴，古人把太阳照不到的地方叫阴，水南山北为阴，淮阴，指淮河的南岸区域。

B.足下，古代文武官吏的自谦辞，有微臣、老臣、下官、末官、末将、不才、足下等。

C.戏下，谓在主帅的旌麾之下，引申为部下；戏，同“麾”，这里是代指军营。

D.平旦，古人把夜半后的三个阶段分别称为鸡鸣、昧旦、平旦，平旦指天刚亮。

8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.韩信贫而无行，参军后未被重用。平民时，他生活贫困，没有操行；参军后，他在项梁

项羽手下皆默默无闻，未被重用，最后投弃刘邦。

B.韩信爱惜人才，特意赦免广武君。他认为广武君是不可多得的人才，传令军中将士活捉

广武君，后来，又亲自为其解开绑绳并拜为军师。

C.韩信料事如神，设计谋偷袭赵军。井的口一战，他笃定赵军会中计，便趁其倾巢出兵时，

派出事先埋伏的两千奇兵，一举占领赵军营地。

D.韩信胆略过人，诸将领都很信服。他巧妙运用兵法，背水布阵，激发士气，使士兵们奋

起反击，大获全胜，大家都心服口服，自愧不如。

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）韩信使人间视，知其不用，乃敢引兵遂下。

（2）今者将军令臣等反背水陈，然竞以胜，此何术也？

10.在面对韩信、张耳大军压境之际，广武君向成安君提出了怎样的建议？

阅读下面的文言文，完成下面小题。

可巧相如者，蜀郡成都人也，字长卿。少时好读书，学击剑，故其亲名之曰犬子。相如

既学，暮蔺相如之为人，更名相如。以赞为郎，事孝景帝，为武骑常侍，非其好也。会梁孝

王来朝，因病兔，客游梁。居数岁，著子虚之然。居久之，蜀人杨得恚为狗监，侍武帝。上

读子虚赋而善之，曰：“朕独不得与此人同时哉！”得意日：“臣邑人司马相如自言为此赋。”

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上惊，乃召问相如。相如日：“有是。然此乃诸侯之事，未足观也。请为天子游猎赋。”上

许，令尚书给笔札。其卒章但结为节俭，因以讽谏。奏之天子，天子大悦，以为郎。时邛、

徐之君长闻南夷与汉通，得赏赐多，多欲愿为内臣妾，请吏，比南夷。天子问相如，相如日：

“邛、再近蜀，道亦易通，秦时尝通为郡县，至汉兴而罢。今诚复通，为置郡县，愈于南夷。”

天子以为然，乃拜相如为中郎将，建节往使。至蜀，蜀太守以下郊迎，县令为簟手先驱，蜀

人以为宠。司马长卿便略定西夷，邛、作之君皆请为内臣。除边关，关益斥，西至沫、若水，

南至拜柯为缴。还报天子,天子大说。相如使时，蜀长老多言通西南夷不为用，大臣亦以为

然。相如欲谏，业已建之，乃著书，藉以蜀父老为辞，而已诘难之，以风天子，且因宣其使

指，令百姓知天子之意。相如口吃而善著书。其进仕宦，未尝肯与公卿国家之事，称病间居，

不慕官爵。相如病甚，为一卷书，言封禅事。相如既死，使者奏其书，天子异之。

太史公曰：《春秋》推见至隐《易》本隐之以显《大雅》言王公大人而德速黎庶《小雅》

迅，］、三堂蛋失其遍及上所以言虽外殊其合德一也。相如虽多虚辞溢说，然其要但引之节俭，

此与《诗》之风谏何异？扬雄以为靡丽之赋,劝百风一，不已亏乎？

（节选自《史记•司马相如列传》，有删减）

11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.《春秋》推见至隐/《易》本隐之以显《大雅》/言王公大人而德逮黎庶/《小雅》讥小己

之得失/其流及上/所以言虽外殊/其合德一也/

B.《春秋》推见至隐/《易》本隐之以显《大雅》/言王公大人而德逮黎庶/《小雅》讥小己之

得/失其流及上/所以言虽外殊/其合德一也/

C.《春秋》推见至隐/《易》本隐之以显/《大雅》言王公大人而德速黎庶/《小雅》讥小己之

得失/其流及上/所以言虽外殊/其合德一也/

D.《春秋》推见至隐/《易》本隐之以显/《大雅》言王公大人而德速黎庶/《小雅》讥小己

之得/失其流及上/所以言虽外殊/其合德一也/

12.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.司马，汉族传统复姓之一，本为官名，掌管边防军务，后成为担任该职人的后代的姓。

B.赋，古代一种文体，讲究文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质，不同朝代有不同称谓。

C.负弩矢，古代迎接贵宾之礼，指身背弩弓与箭在车驾前开路，表示对达官显宦的尊敬。

D.黎庶，起初分别是指奴隶社会中奴隶身份的劳动者和自由人，后借指普通的平民大众。

13.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.司马相如不羡慕官职爵位，两次托病，第一次是在孝景帝时期，托病免去了武骑常侍一

职，第二次是武帝时期，托病在家闲居。

B.司马相如非常擅长写赋，因为赋写得好，武帝特意召见了他，他又专门为武帝写了天子

游猎赋，也受到了武帝的极大赞赏。

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C.司马相如针对邛、律之地提出的建议得到了武帝认可，但遭到了多方的反对，在奉命出

使这些地方之前，他写文章委婉加以反驳。

D.司马相如的文章得到了太史公的赞美，认为几无瑕疵，文章最终落到倡导节俭的要旨上，

这与《诗经》的讽谏作用没什么不同。

14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）除边关，关益斥，西至沫、若水，南至群柯为徼。

（2）扬雄以为靡丽之赋，劝百风一，不已亏乎？

阅读下面的文言文，完成下面小题。

留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为

韩报仇，以大父、父五世相韩故。

沛公之从雒阳南出轩辕，良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦崂下军，良说日：“秦

兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具

像，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将。'‘秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，

沛公欲听之。良日：“此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。沛公乃

引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。

汉元年正月，（沛公）使请汉中地。项王乃许之。良因说汉王曰：“王曰•不烧绝所过栈道，

示天下无还心，以固项王意。”乃使良还。行，烧绝栈道。

项王以此无西忧汉心，而发兵北击齐。良亡，间行归汉王。至下邑，汉王下马踢鞍而问

日：“吾欲捐关以东等弃之，谁可与共功者？''良进曰："九江王赛布，贪枭将，与项王有部；

彭越与齐王田荣反梁地，此两人可急使。而汉王之将独韩信可属大事，当一面。即欲捐之，

捐之此三人，则楚可破也。然卒破楚者，此三人力也。

张良多病，未孝特将也。常为国策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，

汉子怒。张良说汉三，汉子使良援齐？信印。其秋汉王追楚至阳夏南战不利而壁固陵诸侯期

不至良说汉王汉王用其计诸侯皆至汉六年正月封功臣高帝曰：“运筹策惟帐中，决胜千里外，

子房功也。自带齐三万户。”良曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣茂陛下。陛下用臣计，

幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。”乃封张良为留侯。留侯性多病，即道引不食谷，

杜门不出岁余。会高帝崩，吕后德留侯，乃强食之，曰：“人生一世间，如白驹过隙，何至

自苦如此乎！“留侯不得已，强听而食。后八年卒，谥为文成侯。

15.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.其秋/汉王追楚至阳夏南/战不利而壁/固陵诸侯期不至/良说汉王/汉王用其计/诸侯皆至/汉

六年正月封功臣/

B.其秋/汉王追楚至阳夏南/战不利/而壁固陵/诸侯期不至/良说汉王/汉王用其计诸侯/皆至/

汉六年正月/封功臣/

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C.其秋/汉王追楚至阳夏南/战不利而壁固陵/诸侯期不至/良说汉王/汉王用其计/诸侯皆至/汉

六年正月/封功臣/

D.其秋/汉王追楚/至阳夏南/战不利而壁固陵/诸侯期不至/良说汉王/汉王用其计/诸侯皆至汉

/六年正月/封功臣/

16.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.”为五万人具食”与“七十者可以食肉矣”（《齐桓晋文之事》）两句中的“食”字含义不同。

B.“王四不烧绝所过栈道”与“夫皆，何厌之有”（《烛之武退秦师》）两句中的“何'’字含义不

同。

C.“未学特将也”与“予掌求古仁人之心”（《岳阳楼记》）两句中的“尝”字含义不同。

D.“自荐齐三万户”与“浮善而从之”（《谏太宗十思疏》）两句中的“择”字含义相同。

17.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.张良少年时代就显出了不同一般的胆略，因为自己家族世代相韩，他就用尽家财寻求刺

客暗杀秦王，为韩报仇。

B.张良在晓山下的秦将想要反叛秦王朝的情况下，献计刘邦，让沛公带兵攻击秦军，一举

拿下咸阳，取得大胜。

C.张良在败崂下军，消项羽疑，荐举良才，解除危难，促诸侯之会等方面运筹帷幄，为汉

王朝建立立下汗马功劳。

D.高帝对张良的才能极为赏识，让他自己在齐地选择三万户作为封地,张良委婉地拒绝了，

但还是被封为留侯。

18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。

（2）陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。

19.张良为什么拒绝三万户的封地？

阅读下面的文言文，完成下面小题。

①仲由字子路，卞人也。少孔子九岁。

②子路性鄙，好勇力，志伉直，冠雄鸡，佩瓶豚，陵暴孔子。孔子设礼稍诱子路，子路

后儒服委质，因门人请为弟子。

③子路问：“君子尚勇乎？''孔子曰：“义之为上。君子好勇而无义则乱，小人好勇而无

义则盗。”

④子路有闻，未之能行，唯恐有闻。

⑤孔子曰：“片言可以折狱者，其由也与！”“由也好勇过我，无所取材。"若由也，不

得其死然。衣敝缁袍与衣狐貉者立而不耻者，其由也与！由也升堂矣，未入于室也。”

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⑥季康子问：“仲由仁乎？''孔子曰："千乘之国可使治其赋，不知其仁。”

⑦子路为季氏宰，李孙问曰：“子路可谓大臣与？”孔子曰：“可谓具臣矣。”

⑧子路为蒲大夫，辞孔子。孔子曰：“蒲多壮士，又难治。然吾语汝：恭以敬，可以执

勇；宽以正，可以比众；恭正以静，可以报上。”

⑨初，卫灵公有宠姬曰南子。呆公木壬萎喷得过曲子惧诛出奔及灵公卒而夫人欲全公子

郢郢不肯日亡人太子之子辄在于是卫立辄为君是为出公。出公立十二年，其父菁喘居外，不

得入。子路为卫大夫孔悝之邑宰。赞耳负乃与孔悝作乱，谋入孔悝家，遂与其徒袭攻出公。出

公奔普，而茂哦入立，是为庄公。方孔悝作乱，子路在外，闻之而驰往。遇子羔出卫城门，

谓子路日：“出公去矣，而门已闭，子可还矣，毋空受其祸。“子路日：“食其食者不避其难。”

子羔卒去。有使者入城，城门开，子路随而入。造黄喊，茂顿与孔悝签台。子路曰：“君焉

用孔悝？请得而杀之。”贾耳费弗听，于是子路欲燔台，贾谶惧，乃下石乞、壶兼攻子路，击

断子路之缨。子路曰：“君子死而冠不免。”遂结缨而死。

⑩孔子闻卫乱，日：“嗟乎，由死矣！''已而果死。

（节选自《史记•仲尼弟子列传》）

20.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.灵公太子费麒得过/南子惧诛出奔/及灵公卒/而夫人欲立公子郢/郢不肯/曰亡人太子之子

辄在/于是卫立/辄为君/是为出公

B.灵公太子赞旗得过南子/惧诛出奔/及灵公卒/而夫人欲立公子郢/郢不肯/日/亡人太子之子

辄在/于是卫立辄为君/是为出公

C.灵公太子黄眼得过/南子惧诛出奔/及灵公卒/而夫人欲立公子郢/郢不肯/日亡人太子之子

辄在/于是卫立辄为君/是为出公

D.灵公太子赞聘得过南子/惧诛/出奔及灵公卒/而夫人欲立公子郢/郢不肯/日/亡人太子之子

辄在/于是卫立辄为君/是为出公

21.下列对原文有关内容的概括和分析，不氐碘的一项是（）

A.子路性情粗野，刚直好勇。他曾欺侮孔子，后来被孔子以礼诱导，最终拜孔子为师。

B.子路自尊自信，不慕虚荣。孔子认为子路即使穿着破旧袍子和穿着裘皮大衣的人站在一

起，也不感到羞愧。

C.子路精于政事，能力出众。孔子赞扬子路有仁德，可以治理拥有千辆兵车的国家的军政

事务。

D.子路尽忠职守，至死不渝。卫国政乱时，子羔劝他不要进城，子路以“不避其难”为由拒

绝了，最终殒命。

22.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）恭以敬，可以执勇；宽以正，可以比众；恭正以静，可以报上。

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（2）余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

（3）吾与子渔樵于江诸之上，侣鱼虾而友麋鹿。

23.结合选文第⑨段的内容，概括分析子路的性格特点。

24.结合选文第③段的内容以及下列《论语》中的句子，用自己的话概括孔子对“勇”有怎样

的看法。

（1）见义不为，无勇也。（《为政》）

（2）知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。（《子罕》）

（3）恭而无礼则劳，慎而无礼则感，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。（《泰伯》）

阅读下面的文言文，完成下列小题。

甲

孟轲，电（zou）人也。受业子思之门人。道题通海事左宣工宜工丕熊用造梁梁惠玉不

果所宣则见必为迂匹而困于事情。当是之时，秦用商君，富国强兵；毙、魏用吴起，战胜弱

敌：齐威王、宣王用孙子、田忌之徒，而诸侯东面朝齐。天下方务于今多隼愤，以攻伐为贤，

而孟轲乃述唐、虞、三代之德，是以所如者不合。退而与万章之徒序《诗》《书》，述仲尼之

意，作《孟子》七篇。其后有骆子之属。

（节选自《史记•孟子荀卿列传》）

乙

孟子见梁惠王，王曰：“叟！不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何

必曰'利'?亦有'仔当'而已矣。王曰：'何以利吾国？'大夫曰：'何以利吾家？'士、

庶人日：'何以利吾身？'上下交征利，而国危矣。不枣之国，弑其君者必千乘之家；千乘

之国，弑其君者必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义而先利，不夺不

麋。未有仁而遗其亲者也；未有义而后其君者也。王亦日，仁义，而已矣，何必曰'利'?”

梁惠王日：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉：西

丧地于秦七百里；南辱于楚。寡人耻之，愿比①死者一洒之，如之何则可？”孟子对日：“地

方百里以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税效，深耕易耨②。壮者以暇日修其季便？停，

入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨

以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：'仁

者无敌。'王请勿疑！”

（节选自《孟子・梁惠王上》第1、5章）

丙

孟子尝有言矣：“人能充其无欲害人之心，而仁不可胜用也。人能充其无欲为穿窗③之心，

而义不可胜用也。”……故曰：其道始于至粗，而极于至精。充乎天地，放乎四海，而毫厘

有所必计。呜呼，此其所以为孟子欤！后之观孟子者，无观之他，亦现诸此而已矣。

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（节选自苏轼《孟轲论》）

【注】①比：为，替。②辨：ndu,锄草。③梃：棍棒。③穿手（yQ）：穿墙（偷盗）。

25.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.道既通/游事齐宣王/宣王不能/用适梁/梁惠王不果/所言则见以为迁远而阔于事情/

B.道既通/游事齐宣王/宣王不能用/适梁/梁惠王不果所言/则见以为迂远而阔于事情/

C.道既通/游事齐宣王/宣王不能/用适梁/梁惠王不果所言/则见以为迂远而阔于事情/

D.道既通/游事齐宣王/宣王不能用/适梁/梁惠王不果/所言则见以为迂远而阔于事情/

26.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.合从连衡：战国时六国诸侯联合抗秦的谋略，称为“合纵”；秦国联合一些诸侯进攻另外

一些诸侯国的谋略，称为“连衡”。从，同“纵”；衡，通“横

B.万乘：兵车万辆。表示军事力量强大。周朝制度，天子出兵车万乘，诸侯出兵车千乘,

后世以“万乘”称天子。

C.孝悌忠信：儒家八德中的内容。儒家八德包括孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。这是

儒家倡导的做人的根本，也是中国传统文化的重要内容。其中“孝悌”指的是对父母要孝顺。

D.仁义：是儒家的重要伦理范畴，本意为仁爱与正义。备受孟子推崇，与“礼、智、信”合

称为“五常

27.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.孟子的思想主张并未被梁惠王等君王采纳，因为当时各国君王信奉的是“攻伐''之道，而

孟子对此是深恶痛绝的，因此退而跟弟子著书立说。

B.孟子面对梁惠王利国的急切心态，先表明自己施行仁义的观点，然后运用比喻论证来阐

明施行仁义的意义，最后指出施行仁义的具体措施。

C.孟子批评那些不实行“仁政”的君王使老百姓陷于痛苦之中，也直接地批评了梁惠王“东败

于齐”、“西丧地于秦”、"南辱于楚''的根本原因。

D.苏轼认为孟子推崇的仁义之道，并不是神秘高深，而只是从最粗浅的办法做起，不害人、

不偷盗而己。因此孟子的观点不是靠空虚的道理来支撑，更简洁明了，易懂易行。

28.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）苟为后义而先利，不夺不膜。未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。

（2）君子寡欲则不役于物，可以直道而行：小人寡欲则能谨身节用，远罪丰家。

29.梁惠王想洗雪耻辱，向孟子询问对策。孟子给出的建议是什么？请简要说明。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

甲

庄子者，蒙人也，多周。周尝为蒙漆园吏，与梁冬壬、齐拿■同时。其学无所不总然

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其要本归于老子之言，故其著书十余万言，大抵率寓言也。作《渔父》《盗跖》《肤箧》，以

诋挈孔子之徒，以明老子之术。《畏累虚》《亢桑子》之属，皆空语无事实。然善属书离辞，

指事类情，用剽剥儒、墨，虽当世宿学不能自解免也。其言洸洋自恣以适己，故自王公大人

不能器之。

楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者日：“千金，重利：卿相，

尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以文绣，以入大庙C当是之时，虽欲为孤

豚（小猪），岂可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁。终身不

仕，以快吾志焉！”

（节选自《史记•老子韩非列传》）

乙

庄周家贫，故往贷粟于监河低。监河侯日：“诺。我将得邑金。将贷子三百金，可乎？”

庄周忿然作色日：“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙中，有射鱼焉。周间之日附鱼

来子何为者邪对日我东海之波臣也君岂有斗升之水而活我哉周日:'诺。我且南游吴越之王，

激西江之水而迎子，可乎？'射鱼忿然作色曰：'吾失我常与，我无所处。吾得斗升之水然

活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！'”

（节选自《庄子-外物》）

丙

庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉，日：“愿以境内累矣！”

庄子持竿不顾，曰：“君闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，

宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”

二大夫曰：“宁生而戋尾涂中。”

庄子曰：“往矣，吾将曳尾于涂中。”

（节选自《庄子-秋水》）

30.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.周问/之日鲍鱼来/子何为者/邪对曰/我东海之波/臣也/君岂有斗升之水而活我哉/

B.周问之曰/舶鱼来/子何为者邪/对曰/我/东海之波臣也/君岂有斗升之水而活我哉/

C.周问之曰/船鱼来/子何为者邪/对曰/我/东海之波/臣也君/岂有斗升之水而活我哉/

D.周问/之曰舶鱼来/子何为者/邪对曰/我东海之波/臣也君/岂有斗升之水而活我哉/

31.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.古人幼时命名，成年取字，字是为了便于他人称谓，对平辈或长斐称字是出于礼貌和尊

敬。

B.谥号是在皇帝、贵族、大臣等死后，对其一生做的概括性的评价，如惠王、宣王。

C.“子”是中国古代对老师或有道德有学问的男子的尊称。

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D.“候”是封建制度五等爵位的第二等，比它高一等的是“伯”，低一等的是“公”。

32.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()

A.庄周撰写的书籍，大都是寓言之类。庄周在著书时，善于运用曲笔和叙事寓情的手法；

用语一点也不拘束，肆意汪洋，然而都是空话，没有事实。

B.楚威王听说庄周很有才干，便派使者送给他丰厚的礼物，并请他做宰相。庄周以牺牛为

喻，表明了自己不愿为官的立场。

C.“涸辙之船”比喻处在困境中急待救援的人。这个寓言故事表达了庄周对监河侯之流不能

急人所困的言行的不满。

D.在楚王派遣两位大臣想请庄周出仕时，庄周说宁愿拖着尾巴生活在烂泥里，也不愿意做

死去后珍藏在宗庙里以显示尊贵的神龟。

33.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁。终身不仕，以快吾志焉！

(2)此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？

(3)宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？

34.庄子不愿出仕为官的原因是什么？

阅读以下材料，完成小题。

项羽引兵西屠成阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东。人或

说项王曰：“卷中阻山河四塞，地肥饶，可都以霸。”项王见秦宫室皆以烧残破，又心怀思

欲东归，曰：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”说者日：“人言楚人沐猴而冠耳，

果然。”项王闻之，烹说者。

项王使人丝畲怀王，怀王曰：“如约。”乃尊怀王为义个。项王欲自王，先王诸将相，

谓日：“天下初发难时，假立诸侯后以伐秦。然身被坚执锐首事，暴露于野三年，灭秦定天

下者，皆将相诸君与之籍之力也。义帝虽无功，故当分其地而王之。”诸将皆日：“善！”

乃分天下，立诸将为侯王。立沛公为汉王，王巴、蜀、汉中，都南郑。项王自立为西楚霸王，

王九郡，都彭城。

春，汉王部五带隹兵，凡五十六万人，东伐楚。项王闻之，即令诸将击齐，而自以精兵

三万人南从鲁出胡陵。四月，汉皆已入彭城，收其货宝美人，日置酒高会。项王乃西从萧①，

晨击汉军而东，至彭城，日中，大破汉。汉军皆走，相随入毅②、泗水，杀汉卒十余万人。

汉卒皆南走山，楚又追击至灵壁东睢水上。汉军却，为楚所挤，多杀，汉卒十余万人皆入睢

水，睢水为之不流。国汉王三匝。于是大风从西北而起，折木发屋，扬沙石，窈冥昼晦，逢

迎楚军。楚军大乱，坏散，而汉王乃得与数十骑遁去。欲过沛收家室而电焚亦像人迫之迹愍

汉壬军家皆立丕与迎王相见。汉王道逢得孝惠、鲁元，乃载行。楚骑追汉王，汉王急，推堕

孝惠、鲁元车下，膝公常下收载之，如是者三。曰：“虽急，不可以驱，奈何弃之！”于是

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遂得脱。

（选自《史记•项羽本纪》有删节）

【注】①萧：萧县。②毂（gu）：段水（《汉书・地理志》：“毅水，东北至钱塘入江。”）。

35.下列对文中画波浪线部分的阙句，正确的一项是（）

A.欲过沛/收家室而西/楚亦使人追之沛/取汉王家/家皆亡/不与汉王相见

B.欲过沛收/家室而西/楚亦使人追之/沛取汉王家/家皆亡/不与汉王相见

C.欲过沛/收家室而西/楚亦使人追之/沛取汉王家/家皆亡/不与汉王相见

D.欲过沛收/家室而西/楚亦使人追之沛/取汉王家/家皆亡/不与汉王相见

36.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“关中”指函谷关以西，今陕西渭河流域一带，这里地势险要，土地肥沃。在秦汉时“关”

专指函谷关。

B.“诸侯”是古代中央政权分封的各国国君的统称。周代诸侯从高到低分为公、伯、侯、子、

男五个等级。

C.“致命”指传达言辞、使命。文中“使人致命怀王”的意思是派人去怀王那里传达项王的有

关指不。

D.“帝”本指天帝、上帝，亦可指先王，春秋时期亦指修养和功德很高很大的人，秦以后成

为“皇帝”简称。

37.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.项羽手段残忍。为夺天下，他向西进军，屠戮成阳，杀死降王子婴，焚烧秦宫，大火三

月不熄。

B.项羽怀有私心。攻下咸阳后，就派人向怀王禀报，封诸将为候王，封沛公为汉王，封自

己为西楚新王。

C.项羽善于用兵。彭城之战，项羽把汉军打得四处逃散，杀死汉兵一多万人，一直追赶到

灵壁东的睢水边。

D.项羽做事并不迟疑。在彭城，项羽把汉军打得大败，汉军四处逃跑，前后相随掉进毂水、

泗水，楚军杀了汉兵十多万人，但由于天气缘故，致使汉王得以逃脱。

38.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

汉军却，为楚所挤，多杀，汉卒十余万人皆入睢水，唯水为之不流。

39.汉军向南逃入山中，后来为何能逃脱楚军的围困？

阅读下面的文言文，完成下面小题。

孔子生鲁昌平乡除邑。其先宋人也，曰孔防叔。防叔生伯夏，伯夏生叔梁纥。纥与颜氏

女野合而生孔子，祷于尼丘得孔子。孔子长九尺有六寸，人皆谓之“长人”而异之。鲁南宫

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敬叔言鲁君曰：“请与孔子适周。”鲁君与之一乘车，两马，一竖子俱，适周问礼。盖见老

子云。辞去，而老子送之曰：“吾闻富贵者送人以财，仁人者送人以言。吾不能富贵，窃仁

人之号，送子以言，曰：'聪明深察而近于死者，好议人者也。博辩广大危其身者，发人之

恶者也。为人子者毋以有己，为人臣者毋以有己。”孔子自周反于鲁，弟子稍益进焉。

孔子适郑，与弟子相失，孔子独立型东门。郑人或谓子贡日：“东门有人，其颗（sAng,

额头）似尧，其项类冬与，其肩类子产，然自要以下不及禹三寸，累累若丧家之狗。”子贡

以实告孔子。孔子欣然笑曰：“形状，未也。而谓似丧家之狗，然哉！然哉！”

告哀公十四年春，狩大野。叔孙氏车子商获兽，以为不祥。仲尼视之，日：“号也。”

取之。日：“河不出图，雒不出书，吾已矣夫！”

哀公十五年，子路死于卫。孑二子病，子贡请见。孔子方负杖逍遥于门，曰：“赐，汝来

何其晚也？”孔子因叹，歌曰“太山坏乎！梁柱摧乎！哲人萎乎！”因以涕下。谓子贡日：

“天下无道久矣莫能宗于夏人殡于东阶周人于西阶殷人两柱间。昨暮予梦坐奠两柱之间，予

始股人也。”后七日卒。

孔子年七十三，以鲁哀公十六年四月已丑卒。

（《史记•孔子世家》，有删改）

40.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.天下无道久矣/莫能宗/予夏人殡/于东阶周人/于西阶殷人/两柱间

B.天下无道久矣/莫能宗予/夏人殡于东阶/周人于西阶殷人/两柱间

C.天下无道久矣/莫能宗/予夏人殡于东/阶周人于西阶/殷人两柱间

D.天下无道久矣/莫能宗予/夏人殡于东阶/周人于西阶/殷人两柱间

41.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.城郭：最初，城指外城的墙，郭指内城的墙，后来指外城和内城，也泛指城或城市。

B.皋陶：是与尧、舜、禹齐名的“上古四圣”之一，被奉为中国司法鼻祖。

C.麒麟：中国传统瑞兽，传说中的动物，与风凰、龙、乌龟一起被誉为祥瑞四灵。

D.东阶：古代贵族厅堂的台阶分三道，西阶供客人行走，东阶供主人行走。

42.下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（）

A.孔子与南宫敬叔去周请教礼的问题。据说拜访了老子，老子在临别前送给他们几句赠言，

孔子受用很深，回到鲁国后，来向他学习的弟子立即多起来。

B.孔子到了郑国，与弟子们走失散了，郑国人称孔子狼狈不堪的样子像一条丧家狗，孔子

非但没有生气，还欣然接受，表现其达观通透的人生态度。

C.鲁哀公十四年春天，孔子因仁善麒麟被人捕获而感慨；又有感于河图与洛书的不再出现，

表达了他对于理想不能实现、时代无法挽救的悲叹。

D.孔子病了，子贡前去探望他，孔子对子贡的哭诉表现了孔子死而不忘用世之志，有无限

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凄怆悲惋之态。

43.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）孔子欣然笑曰：“形状，未也。而谓似丧家之狗，然哉！然哉！”（《史记•孔子世家》）

（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（《劝学》）

阅读下面的文言文，完成下面小题.

屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与

王图议国事，以出号令；出则接逼宾客，应对诸侯。王甚任之。

屈原既绡。其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之。乃令张仪佯去秦，厚市委质事楚，

日：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐；秦愿献商、於之地六百里。''楚怀王贪而信张仪，

遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之日：“仪与王约六里，不闻六百里。“是使怒去，归告怀王。

怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虐楚将屈由，遂取楚之

咨中地。怀王7悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。蛀兵惧，自秦归。

而齐竟怒，不救是，是大困。明年，秦割汉中地与楚以和。楚王日：；’不愿得地，愿得张仪

而甘心焉。”张仪闻，乃日：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。“如楚，又因厚币用事者臣

靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。是时屈原既疏，不复在位，

使于齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀张仪？''怀王悔，追张仪，不及。

其后，诸侯共击楚，大破之，杀其将唐昧。时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，

屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信，不如毋行。“怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢！''怀王

卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复

之秦，竟死于秦而归葬。

屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差冬徒者，皆好辞而以赋见称。然皆祖屈原之从容

辞令，终莫敢直谏。其后楚日以前，数十年竟为秦所灭。自屈原沉汨罗后百有馀年，汉有贯

生，为长沙王冬华。过湘水，投书以吊屈原。

太史公日：”余读《禹骚》、《天问》、《招魂》、《哀郢》，悲其忠。运长沙，过屈原所自沉

渊，未宏不垂涕，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原以被其材游诸侯，何国不容，两自

令若是！读《^鸟赋》，同死生，轻去就，又爽然自失矣。”

44.下列加点词语用法和意义完全相同的一项是（）

A.怀王乃悉发国中兵今其智乃反不能及

B.以求割地以为轮

c.景差徒者士大夫之族

D.愿得张仪而甘心串风雨兴厚

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45.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.细，通“黜”，废除贬退的意思。与之相似意思的词语还有免、罢、夺、陟等。

B.汉中，古称“天汉北依秦岭，南屏巴山，自古就被誉为“鱼米之乡”、“天府之国

C.稚子，亦作“樨子”，有幼子、小孩、小儿子等义。文中，子兰是楚怀王的小儿子。

D.太傅，常指朝廷的辅佐大臣或帝王老师。太保、太师、太傅曾合称“三公

46.下列对原文有关内容的概述与分析，不正确的一项是（）

A.屈原是楚国的王族，他通晓治理国家的道理，熟悉外交应对辞令，是楚国的股肱之臣。

B.楚怀王被张仪所诈、大兴师攻伐秦国，被秦国大败于蓝田，都是其贪婪心理造成的。

C.秦与楚通婚，屈原劝谏怀王不与秦王会面，怀王不听，终被困武关，客死在了秦国。

D.屈原自沉于汨罗江，以身殉国。他的作品感动了后人，他高洁的品行让后人敬慕神往。

47.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。

（2）六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。（《师说》）

48.结合文本，从楚怀王角度分析楚国衰落的原因。

文本一：

（李）广子三人，日当户、椒、敢，为郎。当户有遗腹子名陵。

陵既壮，选为建章监，监诸骑。善射，爱士卒。天子以为李氏世将，而使将八百骑。#

深入匈奴二千余里过居延视地形无所见虏而还拜为斯都尉将丹阳楚人五千人教射酒泉张掖

以屯卫现

数岁，木冬二年秋，式,师将军李广利将三万骑击匈奴右贤王于祁连天山，而使陵将其射

士步兵五千人，出居延北可千余里，欲以分匈奴兵，毋令专走贰师也C陵既至期还，而单于

以兵八万围击陵军。陵军五千人，兵矢既尽，士死者过半，而所杀伤匈奴亦万余人。且引且

战，连斗八日，还未到居延百余里，匈奴遮狭绝道，陵食乏而救兵不到，虏急击招降陵。陵

日：“无面目报陛下。”遂降匈奴。

单于既得陵，素闻其家声，乃以其女妻陵而贵之。汉闻.族陵母妻子。自是之后，李氏

名败，而陇西之士居门下者皆用为耻焉。

（节选自《史记•李（广）将军列传》，有删改）

文本二：

群臣皆罪陵，上以问木学令司马迁，迁盛言：“陵事亲孝，与士信，常奋不顾身以殉国

家之急。其素所畜积也，有国土之风。今举事一不幸，全躯保妻子之臣随而媒孽其短，诚可

痛也！且陵提步卒不满五千，深入戎马之地，抑数万之师，虏救死扶伤不暇，悉举引弓之民

共攻围之。转斗千里，矢尽道穷，主张空拳，冒白刃，也首争死敌，得人之死力，虽古名将

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不过也。身虽陷败，然其所摧败亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得当以报汉也。”

初，上造贰师大军出，令陵为助兵，及陵与单于相值，而虱师功少。上以迁诬罔，欲沮

贰师，为陵游说，下迁腐刑。久之，上悔陵无救，乃遣使劳赐陵余军得脱者。陵在句奴岁余，

上遣公孙敖将兵深入匈奴迎陵。敖军无功还，曰：“捕得生口，言李陵教单于为兵以备汉军，

故臣无所得。”上闻，于是族陵察，母弟妻子皆伏诛。

（节选自《汉书•李陵传》，有别改）

49.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.尝深入匈奴/二千余里过居延/视地形无所见虏/而还拜/为骑都尉将明•阳楚人五千人教射/

酒泉张掖以屯卫胡/

B.尝深入匈奴/二千余里过居延视地形/无所见/虏而还/拜为骑都尉/将丹阳楚人五千人教射

酒泉/张掖以屯卫胡/

C.尝深入匈奴二千余里/过居延视地形/无所见虏而还/拜为骑都尉/将丹阳楚人五千人/教射

酒泉张掖/以屯卫胡

D.尝深入匈奴二千余里/过居延/视地形无所见虏/而还拜为骑都尉/将丹阳楚人五千人/教射

酒泉张掖/以屯卫胡/

50.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.郎，汉代专指皇帝的侍从官。依汉朝制度，凡职位在两千石以上的官吏可以保举子弟一

人做郎官。

B.天汉，汉武帝年号。年号是中国封建王朝用来纪年的名号，中国古代纪年法共有年号和

干支两种。

C.太史令，官名，掌管天文历算、编纂史书等事务。司马迁在汉武帝时期做太史令，故《史

记》中自称太史公。

D.北首，头朝北。古礼，人死入葬，尸体头朝北，故北首为死人之象。文中有抱着必死决

心的意思。

51.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.李陵是名将李广之孙，勇猛善射、爱惜士卒，又因身世受到武帝的重视。然而李陵降胡

之后，李家不仅被夷灭，名声也从此被毁。

B.贰师将军率大军出击匈奴时，令李陵率领军队深入匈奴腹地。李陵率军转战千里，陷入

匈奴重围，终因敌不寡众，最终兵败降胡。

C.李陵兵败降胡后，朝中的大臣纷纷将过错都推到了李陵身上，这时，司马迁主动站了出

来，义正辞严地在武帝面前为李陵作辩护。

D.后来，武帝对当时没有及时救援李陵感到后悔，就派使者慰劳赏赐李陵军中逃回的士兵，

之后又派公孙敖率军深入匈奴迎接李陵。

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52.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）单于既得陵，素闻其家声，乃以其女妻陵而贵之。

（2）捕得生口，言李陵教单于为兵以备汉军，故臣无所得。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

（一）

张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，

汉王怒。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。汉六年正月，封功臣。高帝曰：“运筹策帷帐

中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰:“始臣起下邳与上歙留此天以臣授陛

下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯。高帝崩，后八年卒，

谥为文成侯。

（选自《史记•留侯世家》，有删改）

（二）

管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，篦叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，轴叔

终善遇之，不以为言。已而.鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立，为桓公，公子

纠死，管仲囚海。她叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐梗公以霸。丸合诸侯，一匡天下，

管仲之谋也。

管仲日：“吾始困时，尝与匏叔贾，分财利，多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾

尝为葩叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚、，知时有利不利也。吾宏三仕三见逐于君，绝叔不

以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，葩叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，

召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者

父母，知我者纯子也！”

鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管

伸之贤而多鲍叔能知人也。

（节选自《史记•管晏列传》）

【注】①雒阳：洛阳。②郦食其：人名。

53.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万

户

B.始臣起下邳/与上会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万

户

C.始臣起下不叼与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣/计幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万