争当五好小公民活动方案范例（二篇）

争当五好小公民活动方案范例一、总体概述____年，中国共产主义青年团、全国少工委及中国儿童中心在全国范围内联合发起并实施了“争做五好小公民”主题活动。该活动旨在通过正面引导，帮助青少年儿童树立正确的人生观与价值观，培养良好的行为习惯及道德意识，进而形成积极向上的人生导向。在过去的十年间，此活动取得了显著的社会成效，五好小公民的理念已深入人心，有效提升了我国青少年儿童的思想道德水平。然而，鉴于当前社会环境的快速变迁及新问题的不断涌现，对“争做五好小公民”活动进行创新性改进，以更贴近青少年儿童的实际需求，促进其全面发展，显得尤为必要。二、活动目标1.树立正确导向：引导青少年儿童确立正确的人生观与价值观，培养其积极向上的人生态度。2.提升品德修养：通过活动，增强青少年儿童的道德意识，提升其思想品德水平。3.强化社会责任：培养青少年儿童的社会责任感及公民意识，激发其社会参与的热情。4.促进全面发展：注重培养青少年儿童的动手能力与创新精神，促进其综合素质的全面提升。三、活动内容1.思想教育活动举办主题宣传活动，运用小剧场、演讲比赛等多种形式，向青少年儿童普及五好小公民的相关知识及理念。组织读书活动，精选富含积极向上精神内涵的书籍，引导青少年儿童通过阅读培养正确的价值观。开设心理健康课程，并提供心理辅导服务，助力青少年儿童建立健康、积极的人生态度，克服心理障碍。2.道德教育活动实施课堂教育，通过讲座、辩论赛等形式，使青少年儿童深刻理解道德的重要性，并学会在实际生活中做出正确的道德选择。开展实践教育活动，鼓励青少年儿童参与社区志愿服务、环保行动等，培养其公益意识及社会责任感。组织道德模范宣讲会，邀请道德模范或先进个人来校分享事迹，激励青少年儿童向先进典型学习。3.实践活动开设手工课程，提升青少年儿童的动手能力及创造力。举办科普活动，利用实验室、博物馆等资源，让青少年儿童亲身体验科学实践的魅力，培养其科学素养及科学思维能力。组织体育活动，如足球、篮球、乒乓球等，激发青少年儿童的体育兴趣，培养其良好的体育习惯，增强体质。四、活动方案活动时间：覆盖整个学年，每周安排一至两次相关活动。活动形式：涵盖主题宣传、读书活动、心理健康课程、讲座、辩论赛、实践教育、实验室参观、博物馆游览及体育活动等多种形式。活动组织：由学校、社区及家庭三方共同参与。学校需成立专门的领导小组及工作小组，负责活动的策划与执行；社区与家庭则需提供必要的支持与协助。活动评估：根据活动内容及目标设定评估指标与方法，对活动效果进行定期评估，并根据评估结果及时调整与改进。五、活动保障政府支持：相关政府部门应提供政策与经费支持，确保活动的顺利开展。学校支持：学校需将“争做五好小公民”活动纳入校园教育的重要内容，加大组织及投入力度。社区支持：社区应提供必要的场地与资源支持，为活动的顺利进行创造便利条件。家庭支持：家长需积极配合学校与社区的工作，关注孩子的活动参与情况，并在家庭教育中注重培养孩子的品德与行为习惯。通过实施上述活动方案，“争做五好小公民”活动将更好地在青少年儿童中引起共鸣，促进其全面发展，为我国培养出更多具有高尚道德情操及强烈社会责任感的新一代公民。争当五好小公民活动方案范例（二）争当五好小公民活动方案一、活动主题争当五好小公民，共筑社会主人翁精神二、活动目的1.旨在培育学生深厚的爱国情怀与对人民的深厚情感。2.引导学生树立正确的道德观念与价值导向。3.强化学生的社会责任感与公民身份认同感。4.激发学生的参与热情与创新精神，促进其全面发展。三、活动内容1.举办主题宣传活动，引导学生树立积极向上的人生观与价值观。2.组织志愿服务活动，鼓励学生投身社会实践，回馈社会。3.开展环保行动，倡导绿色生活理念，培养环保意识。4.推广文明礼仪，规范学生社交行为，树立良好形象。5.加强法制教育，提升学生的法律素养与法治观念。四、活动安排1.主题宣传活动：利用校园广播、海报、手抄报等多种渠道，广泛宣传争当五好小公民的重要性，激发学生的参与热情。2.志愿服务活动：组织学生参与社区义工服务、邻里互助等实践活动，培养其服务社会的意识与能力。3.环保行动：组织垃圾分类、植树造林等环保活动，让学生在实践中学习环保知识，践行绿色生活方式。4.文明礼仪推广：通过文明吐痰、文明用语等主题教育活动，引导学生养成良好的社交习惯。5.法制教育：邀请法律专业人士为学生开展法制知识讲座，增强其法律意识与自我保护能力。五、活动效果评估1.采用问卷调查、反馈意见收集等方式，全面了解学生对活动的认知程度与参与效果。2.观察并记录学生在活动中的行为表现与言语交流，评估活动对其产生的积极影响。3.收集活动过程中的图片、视频等多媒体资料，用于活动总结与成果展示。六、活