小学生经典历史故事读后感

小学生经典历史故事读后感TOC\o"1-2"\h\u30065第一章走进历史故事的世界 118688第二章剖析《史记》中的经典故事 12688第三章故事中的人物与情节 112776第四章我对历史故事的感悟 222185第五章从故事中汲取智慧：引用经典事例 215212第六章历史故事对现代小学生的意义 226687第七章总结我的读后感 35096第八章传承历史文化的展望 3第一章走进历史故事的世界历史故事就像一扇扇通往过去的大门，每次打开都会有不一样的惊喜。对于我们小学生来说，历史故事充满了神秘和吸引力。比如说《上下五千年》这本书，里面涵盖了从远古时代到近代的无数故事。当我翻开这本书，就仿佛踏上了一场穿越时空的旅行。从盘古开天辟地，那是一种对世界起源的奇幻想象，“天地混沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。”这样充满神话色彩的描述，让我对世界之初有了独特的认识。还有大禹治水，他为了治理洪水，三过家门而不入，那种无私奉献和坚定的责任感深深打动了我。这些故事都是历史长河中的璀璨明珠，吸引着我们去摸索。第二章剖析《史记》中的经典故事《史记》是一部非常了不起的史书，里面有太多值得剖析的经典故事。就拿“鸿门宴”来说吧。刘邦和项羽两大势力在这场宴会上剑拔弩张。项羽本有机会在宴会上除掉刘邦这个竞争对手。“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。”从这可以看出项羽的优柔寡断。他没有听从谋士范增的建议，错过了大好时机。而刘邦呢，他深知自己的处境危险，在宴会上小心翼翼，低声下气地向项羽赔罪。他身边的张良、樊哙等人也都在关键时刻发挥了重要作用。樊哙闯入营帐，“瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。”他的勇敢和忠诚，为刘邦赢得了转机。这个故事里人物的性格特点、权谋算计都展现得淋漓尽致。第三章故事中的人物与情节在众多的历史故事里，人物和情节是最吸引人的部分。像《三国演义》中的诸葛亮，他简直就是智慧的化身。草船借箭这个情节就特别精彩。周瑜嫉妒诸葛亮的才能，故意刁难他，让他在十天之内造出十万支箭。诸葛亮却淡定地说只需三天。“孔明曰：‘只消三日，便可拜纳十万枝箭。三日不办，甘当重罚。’”他利用大雾天气，调了二十只草船向曹操的水军驶去。曹操生性多疑，不敢出兵，只命人射箭。就这样，诸葛亮不费吹灰之力就得到了十万支箭。这个情节里，诸葛亮的智慧、周瑜的嫉妒、曹操的多疑都交织在一起，让故事充满了戏剧性。再比如花木兰替父从军，她女扮男装，在战场上奋勇杀敌。“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。”这一情节展现了花木兰的勇敢和孝顺，这样的人物形象令人敬佩。第四章我对历史故事的感悟读了这么多历史故事，我有很多感悟。这些故事让我明白，一个人的性格往往决定了他的命运。就像项羽，他虽然勇猛无比，但性格上的缺陷，如优柔寡断、刚愎自用，最终导致了他的失败。而刘邦善于用人，懂得隐忍，所以能成就一番大业。同时历史故事也让我感受到了古人的智慧和品德。比如孔子，他一生周游列国，传播自己的学说。“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”他这种谦逊好学的态度值得我们学习。还有那些爱国志士，像文天祥，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”他宁死不屈的爱国精神，让我懂得了要热爱自己的国家。第五章从故事中汲取智慧：引用经典事例从历史故事中可以汲取很多智慧，这些智慧在我们的生活中非常有用。例如“司马光砸缸”这个故事。小伙伴掉进了水缸里，其他孩子都惊慌失措，而司马光却能冷静思考，想到用石头砸破水缸来救人。这告诉我们在遇到紧急情况时，要保持冷静，运用智慧解决问题。还有“将相和”的故事，蔺相如为了国家利益，处处避让廉颇。廉颇知道后，负荆请罪。这个故事让我明白，要以大局为重，个人之间的矛盾在集体利益面前都应该放下。在学校里，如果同学之间有了矛盾，我们就应该像他们一样，互相包容，共同为班级的荣誉努力。第六章历史故事对现代小学生的意义历史故事对我们现代小学生有着非常重要的意义。它可以拓宽我们的知识面，让我们了解到不同的时代、不同的文化。就像我们读《唐诗三百首》，每一首诗背后都有一个时代的影子。李白的诗豪放飘逸，那是唐朝盛世时人们的一种豁达心态。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”而杜甫的诗则更多的是反映社会的疾苦，这是因为他经历了唐朝由盛转衰的时期。“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”历史故事还能培养我们的品德。从那些忠臣义士的故事中，我们可以学到忠诚、勇敢、善良等品质。同时它也能激发我们的想象力，让我们的思维更加活跃。第七章总结我的读后感历史故事就像是一面镜子，让我们看到过去，也能映照现在。通过阅读各种各样的历史故事，我学到了很多知识，也明白了很多道理。这些故事中的人物，无论是英雄还是反派，都给我留下了深刻的印象。他们的经历、他们的选择，都在不断地提醒我应该怎样去生活，怎样去成长。我想，我会继续在历史故事的海洋里遨游，不断汲取知识和智慧，让这些古老的故事在我的成长过程中发挥更大的作用。第八章传承历史文化的展望我们作为小学生，肩负着传承历史文化的重要使命。历史文化是我们民族的瑰宝，不能让它在我们这一代失传。我们可以通过自己的方式去传承，比如给小伙伴们讲述历史故事。把从书上学到的“完璧归赵”等故事分享给大家，让