第三单元第二课搜索引擎与在线数据库（说课稿）-2024-2025学年西交大版（2024）初中信息技术七年级上册

第三单元第二课搜索引擎与在线数据库（说课稿）-2024—2025学年西交大版（2024）初中信息技术七年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第三单元第二课搜索引擎与在线数据库（说课稿）-2024—2025学年西交大版（2024）初中信息技术七年级上册设计思路本节课以初中信息技术七年级上册第三单元第二课“搜索引擎与在线数据库”为核心内容，旨在让学生掌握搜索引擎的基本使用方法和在线数据库的初步应用。课程设计围绕学生的认知规律，以实际操作为主线，通过案例引入、任务驱动、小组讨论等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生自主探究和解决问题的能力。同时，结合生活实例，让学生认识到信息技术在日常生活中的应用价值。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、计算思维与创新意识。学生将学会有效使用搜索引擎获取信息，提高信息检索能力；通过在线数据库的实践操作，发展逻辑思维和数据处理能力；同时，鼓励学生将所学应用于解决实际问题，激发创新意识，培养其在数字化环境中的适应能力和问题解决能力。重点难点及解决办法重点：搜索引擎的使用技巧和在线数据库的基本操作。

难点：1.搜索引擎的高级搜索技巧；2.在线数据库的检索与数据管理。

解决办法：

1.对于搜索引擎的使用技巧，将通过实际案例演示和分步骤指导，让学生跟随操作，逐步掌握关键词选择、过滤无关信息、使用搜索工具等高级搜索方法。

2.针对在线数据库的基本操作，采用任务驱动法，设计简单明了的操作任务，让学生在完成任务的过程中熟悉数据库的创建、查询、数据录入等操作。

3.对于难点的突破，将通过小组合作学习，让学生在讨论和互助中发现问题、解决问题，同时教师将提供针对性的辅导，确保每个学生都能跟上教学进度。

4.安排课后练习，巩固所学知识，并通过反馈及时调整教学方法，确保教学效果。教学方法与手段1.教学方法：采用讲授法介绍搜索引擎与在线数据库的基本概念和使用方法；运用讨论法引导学生探讨搜索引擎的效率和准确性；利用实验法让学生通过实际操作来掌握数据库的使用技巧。

2.教学手段：运用多媒体设备展示搜索引擎的高级搜索实例；使用教学软件模拟在线数据库的操作过程；通过校园网络资源，让学生在课堂上实时练习搜索和数据库管理。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示一组日常生活场景图片，如购物、旅行、学习等，提问学生如何快速获取这些场景中所需的信息。

-提出问题：引导学生思考在信息爆炸的时代，如何高效准确地找到所需信息。

-学生讨论：分组讨论，分享各自的经验和搜索习惯。

2.讲授新课（15分钟）

-基本概念介绍：讲解搜索引擎和在线数据库的定义、作用和特点。

-搜索引擎使用技巧：

-关键词选择：强调关键词的重要性，演示如何选择合适的关键词。

-高级搜索：介绍高级搜索技巧，如使用引号、通配符、限定搜索范围等。

-实际操作演示：使用多媒体设备展示搜索过程，边演示边讲解。

-在线数据库操作：

-数据库创建：讲解在线数据库的创建步骤和注意事项。

-数据检索：演示如何使用在线数据库进行数据检索。

-数据管理：介绍数据录入、修改、删除等基本操作。

3.巩固练习（10分钟）

-搜索引擎练习：发放练习题，让学生使用搜索引擎查找特定信息，要求使用本节课所学技巧。

-在线数据库练习：分组进行在线数据库的操作练习，包括创建数据库、检索数据、管理数据等。

-学生展示：随机抽取几名学生展示练习成果，给予评价和反馈。

4.师生互动环节（10分钟）

-提问互动：教师提出问题，学生回答，检查学生对新知识的理解程度。

-小组讨论：针对某一搜索主题，让学生分组讨论最佳搜索策略，并分享讨论成果。

-教师点评：对学生的回答和讨论进行点评，指出优点和不足，引导学生深入思考。

5.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-现实问题解决：提出一个现实生活中的问题，让学生运用所学知识解决。

-核心素养拓展：引导学生思考搜索引擎和在线数据库在个人成长和社会发展中的作用，激发其信息素养和计算思维的发展。

6.课堂总结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调搜索引擎和在线数据库在实际生活中的应用价值。

-学生反馈：让学生分享本节课的收获和感受，鼓励他们在日常生活中积极应用所学知识。

7.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，要求学生使用搜索引擎和在线数据库完成一项信息检索任务，并撰写简要报告。

总用时：45分钟。知识点梳理一、搜索引擎的基本概念与使用

1.搜索引擎的定义：搜索引擎是一种用于从互联网上检索信息的工具。

2.搜索引擎的类别：全文搜索引擎、目录搜索引擎、元搜索引擎等。

3.搜索引擎的工作原理：抓取网页、建立索引、搜索排序。

4.搜索引擎的使用技巧：

-关键词选择：使用具体、准确的关键词，避免使用泛泛的关键词。

-高级搜索：利用引号、通配符、布尔逻辑等高级搜索技巧。

-搜索结果筛选：根据需求筛选搜索结果，提高搜索效率。

二、在线数据库的基本概念与操作

1.在线数据库的定义：在线数据库是一种可以通过互联网访问的数据集合。

2.在线数据库的特点：数据量大、更新快、检索方便。

3.在线数据库的类型：关系型数据库、文档型数据库、图形数据库等。

4.在线数据库的操作：

-数据库创建：设置数据库结构，包括字段、数据类型、约束等。

-数据检索：使用SQL语句或其他查询工具检索数据库中的数据。

-数据管理：包括数据的增加、修改、删除等操作。

三、搜索引擎与在线数据库在实际应用中的案例分析

1.搜索引擎应用案例：

-购物搜索：使用搜索引擎查找商品信息，比较价格和评价。

-学术研究：利用搜索引擎检索学术论文、研究报告等学术资源。

2.在线数据库应用案例：

-企业信息管理：使用在线数据库存储和管理企业员工、客户、产品等信息。

-教育资源管理：利用在线数据库整理和管理教学资源，如试题、课件等。

四、搜索引擎与在线数据库的安全与隐私

1.搜索引擎安全：

-避免点击可疑链接，防止病毒感染。

-使用安全搜索引擎，减少搜索结果中的恶意网站。

2.在线数据库安全：

-加强数据库权限管理，防止未授权访问。

-定期备份数据，防止数据丢失或损坏。

五、搜索引擎与在线数据库的发展趋势

1.搜索引擎发展趋势：

-个性化搜索：根据用户行为和偏好提供定制化搜索结果。

-智能搜索：利用人工智能技术提高搜索准确性和效率。

2.在线数据库发展趋势：

-大数据应用：利用在线数据库存储和管理大规模数据，为数据分析提供支持。

-云数据库：通过云计算技术提供在线数据库服务，降低企业成本。板书设计①搜索引擎的基本概念与使用

-关键词：搜索引擎、全文搜索、目录搜索、元搜索

-重点句：搜索引擎通过关键词匹配和索引库检索信息

②在线数据库的基本概念与操作

-关键词：在线数据库、关系型数据库、SQL、数据检索

-重点句：在线数据库通过结构化查询语言（SQL）进行数据操作和管理

③搜索引擎与在线数据库的实用技巧与安全

-关键词：高级搜索技巧、数据备份、权限管理

-重点句：使用高级搜索技巧可以提高检索效率，确保数据安全需进行定期备份和权限控制教学反思今天的课上，我尝试了多种教学方法来帮助学生理解和掌握搜索引擎与在线数据库的知识。从学生的反馈来看，大部分学生对搜索引擎的使用有了更深入的了解，但在在线数据库的操作方面，我发现还有一部分学生存在困惑。

在导入环节，通过展示生活场景图片并提问，成功地激发了学生的兴趣和求知欲。他们积极分享了自己的搜索习惯和经验，这为后续的教学奠定了良好的基础。在讲授新课环节，我尽量用简洁明了的语言讲解搜索引擎和在线数据库的基本概念，并通过实际操作演示，让学生直观地看到操作过程。我觉得这一点做得不错，因为学生们能够紧跟我的思路，理解并掌握了基本操作。

然而，我也注意到在教学搜索引擎的高级搜索技巧时，部分学生对高级搜索的使用还不够熟练。这可能是由于他们在日常生活中很少使用这些技巧，或者是对相关概念理解不够深入。为了解决这个问题，我决定在课后提供一些额外的练习材料，让学生有更多的机会实践和巩固。

在在线数据库的操作方面，我意识到我在讲解时可能没有足够强调实践的重要性。一些学生在创建数据库和执行查询时遇到了困难，这表明他们对于理论知识的实际应用还不够熟悉。我计划在下一节课上安排更多的时间让学生动手实践，同时提供更详细的操作指南，以便他们能够更好地理解和应用。

在师生互动环节，我看到了学生们积极参与讨论，这让我感到非常欣慰。他们能够提出问题并尝试解决问题，这表明他们在思考并尝试将所学知识应用到实际情境中。我认为这种互动对于