排球：交叉步垫球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

排球：交叉步垫球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为排球基本技术——交叉步垫球。本节课选自2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册第三章第三节“排球基本技术”。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了排球的基本知识和技术，如正面双手垫球、传球等。本节课的交叉步垫球是在已有基础上进行的进阶技术，有助于提高学生排球比赛的实战能力。教材中详细介绍了交叉步垫球的动作要领、练习方法和注意事项，与学生的实际需求紧密相关。二、核心素养目标1.提升学生体育学科核心素养，通过交叉步垫球技术的学习，增强学生的运动能力，提高排球比赛中的实战应用水平。

2.培养学生的团队合作意识，通过分组练习和比赛，增强集体荣誉感，提高沟通协作能力。

3.增进学生的自我认知与自我管理能力，通过技术练习，让学生学会自我观察、自我调整，培养良好的运动习惯和自主学习能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了排球的基本知识，如排球的起源、基本规则、正面双手垫球和传球等基本技术。在初中阶段，他们已经通过实践对排球运动有了一定的理解和体验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对排球运动充满兴趣，愿意参与实践和比赛。

-学生具有一定的运动能力，能够跟上课堂的练习节奏。

-学生学习风格多样，有的善于观察模仿，有的喜欢通过实践来学习，还有的更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-交叉步垫球的动作较为复杂，学生可能在动作的连贯性和准确性上遇到困难。

-部分学生在协调性、灵敏度和力量方面可能存在不足，影响技术的掌握和运用。

-在比赛实战中，学生可能会因为紧张或配合不当而影响技术的发挥。

-学生在理解交叉步垫球的战术意义和运用时机上可能存在困惑。四、教学方法与策略1.结合教学目标和学习者特点，采用讲授与示范相结合的方法，讲解交叉步垫球的动作要领，并通过示范帮助学生直观理解。

2.设计分组练习和比赛活动，通过角色扮演（如模拟比赛中的不同位置）和游戏（如垫球接力赛），促进学生参与和互动，提高技术的实战应用能力。

3.利用视频教学媒体，播放专业运动员的交叉步垫球视频，让学生通过观察分析，加深对技术的理解和掌握。五、教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段精彩的高水平排球比赛视频，特别是交叉步垫球的精彩瞬间，让学生直观感受交叉步垫球在比赛中的重要作用。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“大家在视频中看到了什么技术动作？这个动作在比赛中起到了什么作用？”引导学生思考交叉步垫球的重要性。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解动作要领：详细讲解交叉步垫球的动作步骤、要点和注意事项，包括站位、脚步移动、手臂摆动、击球部位等。

2.示范教学：教师或助教进行现场示范，展示正确的交叉步垫球动作，让学生直观感受动作的连贯性和准确性。

三、巩固练习（15分钟）

1.分组练习：将学生分为若干小组，每组由一名队长带领，按照教师讲解的动作要领进行交叉步垫球练习。

-每组轮流进行练习，其他组进行观察和评价。

-教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，提供个别化指导。

2.讨论与反思：练习结束后，组织学生讨论在练习过程中遇到的问题和挑战，以及如何解决这些问题。

-教师引导学生总结交叉步垫球的要点，强化正确动作的记忆。

四、课堂提问与互动（5分钟）

1.提问环节：教师提问学生关于交叉步垫球的动作要领、注意事项等内容，检查学生对新知识的理解和掌握。

2.互动环节：学生互相交流练习中的心得体会，分享学习经验，教师对学生的发言进行点评和总结。

五、情师生互动环节（5分钟）

1.角色扮演：模拟比赛场景，让学生扮演不同位置的队员，进行交叉步垫球的实战演练。

-教师观察学生的表现，及时给予指导和反馈。

-学生在角色扮演中体验团队合作的重要性，提高实战能力。

2.小组竞赛：组织交叉步垫球比赛，以小组为单位进行比赛，增强学生的竞争意识和团队协作能力。

-教师记录比赛成绩，对表现优秀的小组给予表扬和奖励。

六、总结与反思（5分钟）

1.总结：教师总结本节课的学习内容，强调交叉步垫球的重要性，鼓励学生在课后继续练习。

2.反思：学生反思自己在课堂中的表现，包括技术的掌握、团队合作等方面，提出改进措施。

整个教学过程注重学生的参与和互动，充分调动学生的积极性和主动性，通过实践练习和讨论，帮助学生理解和掌握交叉步垫球技术，同时培养学生的团队合作意识和自我管理能力。六、知识点梳理1.排球运动概述

-排球运动的起源与发展

-排球运动的比赛规则

-排球运动的基本技术

2.交叉步垫球技术

-技术定义：交叉步垫球是一种在排球比赛中用于将球垫向目标位置的技术动作。

-动作要领：

-站位：根据球的落点和目标位置选择合适的站位。

-脚步移动：迅速做出交叉步，保持身体平衡。

-手臂摆动：手臂自然摆动，击球前手臂伸直。

-击球部位：用前臂垫击球，击球点在手腕关节上方。

-击球用力：通过腰部和腿部的力量，将球垫向目标位置。

-注意事项：

-保持身体平衡，避免因动作过大而失去平衡。

-击球时要准确判断球的落点和速度，及时调整步伐和手臂的位置。

-避免用力过猛或过轻，导致球垫出界或不到位。

3.交叉步垫球技术的应用

-防守：在对方进攻时，使用交叉步垫球技术进行防守，将球垫向队友或目标位置。

-进攻：在组织进攻时，使用交叉步垫球技术将球垫给队友，为进攻创造机会。

4.交叉步垫球技术的训练方法

-基本动作训练：反复练习交叉步垫球的动作要领，提高动作的准确性和连贯性。

-情景模拟训练：模拟比赛场景，进行交叉步垫球的实战演练，提高应变能力和实战水平。

-对抗训练：与队友进行对抗练习，提高交叉步垫球技术在实战中的应用能力。

5.交叉步垫球技术的教学策略

-讲解与示范：通过讲解和示范，帮助学生理解交叉步垫球的动作要领和技巧。

-分组练习：将学生分为若干小组，进行交叉步垫球的分组练习，提高学生的实践能力。

-个别指导：针对学生的不同情况，进行个别化指导，纠正动作不规范的地方，提高学习效果。

-反馈与评价：在练习过程中，及时给予学生反馈和评价，鼓励学生改进动作，提高技术水平。

6.排球比赛中的战术运用

-交叉步垫球在防守中的作用：通过交叉步垫球技术，将对方的进攻球垫向队友或安全区域，形成有效防守。

-交叉步垫球在进攻中的运用：利用交叉步垫球技术，为队友创造进攻机会，提高进攻成功率。

7.排球运动的安全与保健

-热身运动：在进行排球运动前，进行充分的热身运动，预防运动损伤。

-技术正确：遵循正确的技术动作，避免因动作不规范导致的运动损伤。

-休息与恢复：在训练和比赛后，进行适当的休息和恢复，保证身体状态良好。七、教学反思与总结今天的排球交叉步垫球教学，整体来看，学生们的学习热情较高，参与度也不错。但在教学过程中，我也发现了一些问题和不足，下面我来具体谈谈。

首先，关于教学方法，我采用了讲授、示范、分组练习等多种方式，力求让学生全面掌握交叉步垫球的技巧。我觉得这一点做得还不错，尤其是分组练习环节，学生们能够互相学习、互相帮助，形成了良好的学习氛围。但我也发现，在个别学生操作不当的时候，我没有及时给予纠正，导致他们的动作偏差没有得到及时改正。下次我会更加注重这一点，及时发现问题并解决问题。

其次，在教学策略上，我尽量让每个学生都有机会参与到练习中，但在时间分配上还是有些不合理。有的学生可能还没有完全掌握动作要领，就已经进入了下一环节。这也是我需要改进的地方，今后我会更加合理地安排教学时间，确保每个学生都能充分练习。

在教学管理方面，我觉得今天课堂纪律较好，学生们都能听从指挥，积极参与练习。但我也注意到，在课堂互动环节，部分学生还是有些害羞，不愿意发表自己的看法。我想，这可能是因为我对他们的鼓励还不够，今后我会更加注重培养学生的自信心，鼓励他们大胆表达。

再来说说教学效果。通过今天的课程，学生们对交叉步垫球的技术要领有了更深入的了解，动作也变得更加规范。在分组练习环节，学生们能够互相配合，提高了实战能力。但在课堂提问环节，我发现部分学生对技术细节的掌握还不够扎实，这说明我在讲解方面还有待提高。

针对这些问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.加强个别辅导，及时发现并纠正学生的动作偏差，提高教学效果。

2.合理安排教学时间，确保每个学生都有足够的练习时间。

3.培养学生的自信心，鼓励他们大胆表达，提高课堂互动效果。

4.加强对技术细节的讲解，让学生更好地理解和掌握交叉步垫球技巧。八、内容逻辑关系①排球运动概述

-重点知识点：排球运动的起源与发展、比赛规则、基本技术

-重点词：起源、发展、规则、技术

②