《日本社会与文化》教学大纲

《日本社会与文化》教学大纲课程编号：02220221英文名称：SocietyandCultureofJapan学分：2 学时：总学时32学时，其中理论学时32学时。先修课程：《日本概况》课程类别：专业方向课程授课对象：日语专业学生教学单位：外国语学院修读学期：第5学期一、课程描述和目标《日本社会与文化》课程是日语专业高年级的日语语言文学方向课程。旨在通过系统地向学生讲授所学语言国家的社会文化概貌，增加学生对日本社会文化的了解和宏观把握。通过本课程的学习，学生能加深对日本社会的理解，掌握日本文化的主要特点，提高涉外活动中的跨文化交际能力。课程目标1初步了解日本的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、思维方式、价值观念等文化知识。课程目标2通过探讨研究中日两国的文化发展历史，了解中日在文化方面的相互影响，从而加深对日本的历史、社会文化等的正确认识，有效减少中日文化差异引起的摩擦和误解，提高跨文化交际能力。课程目标3拥有良好的学习习惯、正确的学习方法、逻辑思维能力和独立学习探究能力，丰富的社会文化知识。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重2.1熟悉日本国情和日本文化特征。课程目标1H4.1掌握一定的国别和区域研究、商务等跨学科知识。课程目标2H6.2能针对个人或职业发展的需求，通过自主学习更新知识体系，以适应行业的发展。课程目标3M三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1日本概况重点：了解中日文化交流史，日本的历史、地理等概况。难点：掌握中日文化特色。4集中讲授课程目标1232日本人的衣食住重点：欣赏和服的独特美，寻找特色日料，领略和室的魅力。难点：中日对比中认清中国特色。6集中讲授课程目标1233日本传统节日重点：了解日本传统节日以及习俗。难点：中日对比中认清中国特色。4集中讲授课程目标1234日本传统文化重点：了解日本茶道、花道、庭院等传统文化。难点：中日对比中认清中国特色。6集中讲授课程目标1235日本的文体、艺术和教育重点：了解日本的教育、体育、艺术、宗教等方面的知识。难点：中日对比中认清中国特色。4集中讲授课程目标1236日本企业文化重点：了解日本著名企业，独特的企业文化以及经营模式。难点：中日对比中认清中国特色。4集中讲授课程目标1237日本社会问题重点：了解日本的少子高龄化、社会保障制度、环境问题等。难点：中日对比中认清中国特色。4集中讲授课程目标123合计32德育要求：家国情怀、文化自信、国际视野、沟通协作、知行合一、创新精神等根据相关主题选定。四、课程教学方法1．教师主讲和学生讨论相结合：本课程采用课堂教学和课后作业、研讨并重。课堂教学主要采用课堂讲授、文化现象对比分析、线上线下研讨教学模式；课后作业、线上线下研讨采用学生实践为主、教师指导为辅的教学方式，避免单向传输，力求双向互动。2．知识性和思考性相结合的教学：以知识为基础，以探索意识和思考能力的培养和锻炼为目标。3．采用多媒体课件、采用现代通信技术，打通课堂内外，深化教学。教师采用启发式、探究式、合作式等多种以学生为中心的教学方法，既传授知识与技能，更注重培养语言实际应用能力和自主学习能力；激发学生兴趣，引导其获得学习策略的指导，逐步提高其自主学习能力、团队合作能力及初步的科学研究能力。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求本课程成绩由平时成绩和期末考试组合而成，采用百分制计分。各部分所占比例如下：平时成绩占50%，期末成绩占50%，期末采用小论文形式。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1平时作业202010502期末考试20201050课程目标对应分值404020100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分平时作业能认真、高质量完成老师布置的各项课前课后作业，能按时按量完成在线平台知识点的学习较能认真、并有质量地完成老师布置的各项课前课后作业，尚能按时按量完成在线平台知识点的学习尚能完成老师布置的各项课前课后作业，完成质量一般，尚能完成在线平台知识点的学习，未能做到按时按量只能完成少量老师布置的课前课后作业，未能完成在线平台大部分知识点的学习，未能做到按时按量2.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。六、教材与参考书（一）推荐教材《新日本社会》，边静主编，北京大学出版社，2015年9月版。（二）参考资料1.《当代日本社会与文化》，武心波著，上海外语出版社，2001年9月版；2.《日本社会与文化》，