2024年小学消防安全教案

2024年小学消防安全教案

4浮消防安全教案1

一、活动目的：

1、宣传学习并贯彻我国"预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜命。

3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃的方法，化险为夷，转危

为安。

二、活动重点：

消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

三、活动难点：

掌握灭火方法。

四、活动准备：

1、师搜集一些“消防安全事故"实例。

2、四瓶液化气（小瓶）,四个煤气灶（小）°

3、4台小灭火器。

五、活动方法：

自主参与实践、合作探究式。

六、活动过程：

（一）导入新课。

（1）教师讲述两个“火灾案例"以引起学注意。

案例一

3年2月23日，河南省新野县某〃浮四年级七名学中午放学后，到学校附近的‘个体电气焊

修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙焕发器)的细钢管口，引起

壤炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

案例二

5年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学，在10名老师带领下到七、

八里外的山上春游，发因学野炊引发大火，当场烧死学29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

(2)学分组讨论(四人小组)"消防安全事故"实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以

增强火灾预防意识，安全意识。

(二)分组讨论"消防安全"应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃方法。

(1)校园防火应注意什么？

(2)如何使用液化气、煤气？

(3)如何使用电器？

(4)外出野炊应注意什么？

(5)发火灾时应如何报警？

(6)火灾扑救有哪些方法？

(7)人身着火时如何自救？

(8)楼房着火如何逃？

(9)山林着火如何逃？

七、教师赠言：

同学们：火灾无情！

请注意防火！

请注意安全！

请珍惜人！

〃浮消防安全教案2

一、课前准备：

地点：安全教育教室，设计6c人，每组12人，分5组。

材料：灭火器15个，消防及交通标志20个，安全教育喷漆标志若干个，1、7米高的专用

平台。

二、安全指导：

1、遵守课堂秩序，服从老师的指挥。

2、演练中，严格按照程序，互相保护。

3、高楼逃生演练时，一定要系好安全带。

三、活动组织：

(-)三名警察的电话号码：

中小学生遇到灾害时，不主张逞英雄，应以安全自救为主。自救方式包括：逃生、呼喊、烟

火求救、报警、野外SOS等。

三个报警电话：110,119,120

警方电话接通后，应说明地点、案情或灾情等。如果歹徒正在作案，他们应该注意自己的安

全。消防车和救护车在十字路口应被引导进行灭火或急救。

教学方法和学习方法：

通过对三个报警电话的学习，让学生明白110、119、120报警电话是专用电话，并能认识

到以拨打三个报警电话为乐的'严重后果。

(二)消防安全知识和应急培训：

1、现场火灾事故预防：

(1)不要在树木繁茂的山林里用火。

(2)上山扫墓应注意防火。

(3)不乱扔烟头。

(4)不要乱扔矿泉水瓶。

(5)燃放鞭炮要注意防火。

2、家庭防火：

(1)家中不要放置易燃易爆危险品。

(2)家庭装修应采用不燃材料或阻燃材料。

(3)保持室内过道和楼梯的畅通。

(4)家庭用电、用气、驱蚊剂注意防火。

(5)家庭要自备灭火器，并掌握使用方法。

3、公共场所和高层建筑的防火：

(-)公共场所和高层建筑应当制定火灾逃生预案，并进行演练。

(2)防止纵火。

(3)安全通道应保持畅通。

(4)高层建筑每层应有消防设备和逃生设备。

教学方法和学习方法：用小组讨论的方法让学生知道如何预防野外、家庭、高楼和公共场所

的火灾。

4、消防应急知识：

(1)'灭火方法：

当火焰开始时，应使用灭火器、沙子、湿毛毯等物品灭火。电器、石油等。不应用水直接扑

灭。

(2)灭火器的使用(小型干粉ABC灭火器)：

A、适用范围：石油、电子仪器、文物、书籍等物品的初期火灾。

b、如何使用：

将灭火器放置在距离燃烧物体5米处，拔出保险销，一手放在上面，一手放在下面，将喷

头对准火源，握住开启手柄，喷射干粉灭火。

C、灭火器使用培训：根据实际操作方法，每个学员将接受一次培训。

5、火灾逃生培训：

(1)火灾逃生方法：

一、在火灾初期，可以穿上湿衣服、湿毯子等低姿势冲出火场。

b、有烟时，用湿毛巾捂住口易逃生。

c、衣服着火可以撕掉，用手或物体殴打。也可以在地上打滚灭火。

D、高层建筑发生火灾时，走安全通道，不要坐电梯。

e、火风筝。封闭安全通道时，可将绳子、窗帘、床单等物系成长绳，从楼下逃生。

f、如果被困在二楼，可以先把被子、床垫等一些软物扔到地上，然后头靠着脚，脚踩着脚

跳到地上。不要从高楼跳下。

g、当烟从门缝进入时，湿毛巾、湿衣服、湿毛毯等物品可以挡住。

h、也可以在楼下发生火灾时，到楼顶躲避火灾，寻求帮助。

(2)火灾逃生训练：

A、模拟火灾逃生训练：舞台上的烟雾发生器放出烟雾，学生用湿毛巾捂住口鼻，进入安全

通道逃生。

B、楼上绳索逃生训练：在消防训练塔下面铺上防护垫，学员登上消防训练塔。学生在消防

训练塔上系好安全带后，可以手脚并用从楼上逃生到楼下。

(3)学生分组比赛。

教学方法和学习方法：

本部分采用演示法和实际操作法。通过学习，我们可以掌握火灾应急常识，在火灾中自救和

逃生。在锻炼中提高学生的心理素质，培养合作精神。

6、火灾应急"十要"

(1)及早灭火。

(2)早点报警。

(3)先灭火,再搬财物。

(4)要冷静。

(5)谨慎判断，大胆决策。

(6)注意邻室的火灾。

(7)掌握正确的逃生要领。

(8)屏住呼吸。

(9)圄主口臬

(10)隔离烟火。

(3)交通安全常识：

1、交通安全标志的识别：学习20种交通安全标志，然后分组比赛。

2、交通安全十记：

(1)遵守交通规则。

(2)行人应走斑马线、天桥、地道等。

(3)车停稳时应系好安全带，关好车门，从右侧车门下车。

(4)乘车时不要将手、头伸出车体,不要向车夕命掷物体或吐痰。

(5)不乘坐无牌、无证或破旧的车、船等。

(6)不进入交通管制区域。

(7)骑行要尊老爱幼。

(8)乘坐飞机、火车、汽车、轮船、铁路机车等。服从管理人员弼旨挥

〃浮消防安全教案3

教学目标：

1、知道11月9日是全国安全肖防日。

2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自

救的重要性。

3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示。

教学过程：

一、观看视频案例"寝室不能玩火”，知道视频中小朋友的做法是错误的，并说说以后自己

要怎么做。

二、学生交流怎样打火警电话？报警时一般应注意以下几点：

1、火警电话号码“119”要记清

2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。

3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码,自己的姓名，以便联系。

4、当消防队讲"消防车去了"时，就可将电话挂断。

三、认识常用的‘中国消防安全标志。

课件出示消防标志

四、小学生怎样防止火灾发生

1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。

2、观看课件加深印象，指导小学生应该如何防止火灾的发生。

五、竞赛活动，游戏激趣。

1、抢答题。

(1)生活中的哪些因素会引起火灾？

(2)一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码？

(3)扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

2、判断题。

(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天，某小学一年级学生到某山林去野炊。

(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

小结：

同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。通过这节课的学习，你有哪些收获

呢？(学生自由发言)

课外延伸：

请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如："火"的可怕，"火"的预防，灭"火"

的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

4浮消防安全教案4

一、教学目标：

1、通过对火灾事件的了解，知道家庭发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防

火自救的重要性。

2、掌握一些消防安全常识及灭火的方法。

3、掌握报警的方法和注意事项。

4、了解火灾现场人员疏散逃生的方法和注意事项。

二、教学时间：

一课时

三、教学过程：

L懂得火灾发生的主要原因，提高防火意识。

展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹

的场面？有什么感受？我们应该如何避免这种悲剧的发生？

家庭火灾发生的主要原因；

用火不慎是一大主因。蚊香、烟头等引起的火灾。遗留火种导致火灾。生活用火不慎引起火

灾。

电气火灾占据重要比例。家用电器长时间待机工作。电气线路老化，超负荷运作。农村电网

陈旧，安全系数小。留守老人和儿童不懂电气。

其他火灾也需要严加提防。小孩玩火、燃放鞭炮等也是农村火灾的一大"特色"，尤其是寒

暑假时，孩子在家喜欢玩鞭炮,一旦不慎引发火灾，花若不及时发现扑灭的话，会发生物质财产

的损失，甚至会伤及孩子的性命。如何预防火灾：

①、不能随意乱扔火种，小孩不能玩火，家长应妥善放置火柴、打火机等物品，不要让小

孩拿来玩耍。

②、不要在酒后、疲劳时或临睡前躺在床上或沙发上吸烟。

③、要在规定的区域、时间内安全燃放烟花爆竹。小孩燃放烟花爆竹时应有大人监护。

@、外出时、临睡前要熄灭室内外的'火种，关闭燃气（煤气、液化气、天然气）的总阀门。

⑤、要保持居室的走道、楼梯畅通，不要随意堆物；不允许以防盗为名，擅自安装铁门封

堵楼道通道、安全出口。

⑥、不应乱扔乱接电线；使用电熨斗、电吹风、电热杯、电取暖器等家用电热器具时，人

不能离开;也不要用灯泡取暖或烘烤衣物。

⑦、不能用明火（火柴、打火机等）直找煤气、液化气、天然气的泄露处，应使用肥皂水

涂抹的方法来查漏。

⑧、勿在火种处使用按压式喷雾罐，否则易引起燃烧、爆炸，酉贼火灾。

⑨、夏季使用燃烧型蚊香时,点燃的蚊香不要贴靠在床沿、窗帘等易燃物品处。

⑩、家中储存的汽油、煤油不要超过5升，且应使用规定的容器。助动车加油时，应远离

明火，也不能吸烟，否则及其危险，可能随时引起燃烧爆炸，导致火灾。

2、消防安全常识及灭火方法。

如何扑灭初起火灾

火灾初起时，一般火势都不会很大，如果掌握了正确的灭火方法，就能及时扑灭，不让小火

酉朗£大祸。

①、发生火灾后要大声呼喊并迅速拨打“119"火警电话，并派人去路口迎候消防车。

②、在消防车到达现场前，应设法扑救。不要盲目打开门窗，以免空气对流，造成火势扩大

蔓延。

③、扑灭火苗可就地取材，如用灭火器灭火或使用砂土不、毛毯、棉被等简便物品覆盖火焰

双

④、及时组织人员用脸盆、水桶等传水灭火，或利用楼层内的墙式消火栓出水灭火。

⑤、可移动物品着火，可视情将着火物品搬到室外灭火。

⑥、油锅起火，不能用水浇油锅中的火，应马上熄掉炉火，迅速用谒盖覆盖灭火。

⑦、燃气灶具着火，要设法关闭阀门或用衣物、棉被等浸水后捂盖灭火，并迅速关闭总阀

门。

⑧、着火处附近的可燃物要及时搬移到安全的地方。

⑨、若逃生路线被火封锁，应立即退回室内，关闭门窗，用毛毯、棉被浸湿后覆在门上，

并不断往上浇水冷却，以防止外部火焰及烟气侵入。同时，发出求救信号等待救援。

⑩、可充分利用室内设施自救，如：用毛巾塞紧门缝，打开水龙头把水泼在地上降温，躲进

放满水的浴缸内等，但千万不可钻到阁楼、床底、大桐内避难。

3、报警的方法及注意事项。

报火警的方法：到消防队报警：拨打火警电话向公安消防队报警；使用有线广播报警；大声

呼喊报警。

发生火灾时，拨打"119"火灾电话向公安消防队报警，应注意讲清以下内容。

①、发生火情的商场或宾馆详细地址。包括街道名称、门牌号码，靠近何处；周围有何明显

建筑或单位；高层建筑要讲明第几层楼等。

②、什么东西起火（起火物）.如房屋、商店、油库、露天堆场等；尤其要讲清起火物为何

物，如液化石油气、汽油、化学试剂、棉花等都应讲清楚，以便消防部门根据情况派出相应的灭

火车辆。

③、火势情况。如看见冒烟，看到火光，火势猛烈，有多少房屋着火等。

④、报警人姓名及所用电话的号码。以便消防部门电话联系及时了解火场情况，调集灭火力

量，还应派人到路口接应消防车。

⑤、报警后，应由熟悉情况的人到离火场最近的路口迎候消防车或指引通道，提供水源位置

等情况，以便迅速灭火。

4、火灾现场人员疏散逃生

a、开门之时，先用手背碰一下门把。如果门把烫手，或门隙有烟冒进来，切勿开门；

b、若门把不烫手，则可打开一道缝以观察可否出去。用脚抵住门下方，防止热气流把门冲

开；

c、逃生过程中应低姿前行，用湿毛巾捂口鼻，防止浓烟中毒或高温酌伤;如果烟雾过浓，

应趴在地上匍匐前进，以利用地面处残留的新鲜空气，不要大口喘气，呼吸要细小，千万不要站

着在浓烟中走动；

e、不要为穿衣服和取贵重物品而浪费时间，没有任何东西值得冒生命危险；

f、如果你的衣服着火了，应立即脱掉或躺下就地打滚。若有人带着火惊慌失措地乱跑，应

将其放倒让他滚来滚去，直至火焰填灭。

g、一旦到达家庭集合地点，要马上清点人数，看看还有谁滞留在屋内。同时，立即拨打火

警119电话报警。

5、竞赛活动，增强识记。

抢答题：

(1)生活中的哪些因素会引起火灾？

(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

(3)扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

判断题：

(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

做游戏：编一编防火的拍手歌。如：

你拍一我拍一，拍完南北拍东西。

你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。

你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。

你拍四我拍四，用火不当会出事。

你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。

你拍六我拍六，风大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做游戏。

你拍八我拍八，电线不能随便拉。

你拍九我拍九，火警电话——九。

你拍十我拍十，人人防火要落实。

四、火灾演练，强化意识。

1、在校园放置消防器材，介绍灭火原理。

2、在学校指定位置放火，教师指导学生如何灭火。

3、进行班级起火逃生演练，以此来模拟家庭起火逃生，教师做点评。

4、教室内模拟火灾报警程序，指导学生掌握报警方法。

5、学生代表发言，对防火、灭火、报警、疏散、逃生作总结。

4浮消防安全教案5

一、设计意图：

自然是如此美好，生活是如此安宁，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们，在

所有的自然灾害中，发生频率最和、高的莫过于火灾，一个小小的火星，可以使人类创造的物质、

精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命，对于火，儿童缺乏相应的防火知识和能力，因此，

增强儿童的防火意识，提高儿童的防火自救能力，加强儿童防火教育是至关重要的。

二、教学目标：

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、知道消防电话119,初步了解什么是消防。

3、结合日常生活，知道一些消防常识。

三、教学重难点：

学习防火的生活常识，培养有关防范能力。

四、教学准备：

多媒体课件、布娃娃、选项牌等

五、教学过程：

（一）火灾现场图片欣赏

每幅图片教室进行讲说

1、学生欣赏后讨论：看了这些图片，你想说什么？有什么感受？

2、看到刚才的图片，老师真是触目惊心，俗话说："水火无情"，如果对火使用不当或者

管理不好，有时它也会成为我们的敌人。

（二）引出课题

1、今天就请同学们和董老师走进消防安全的课堂，共同学习，珍爱生命安全第一（板书）

（三）讲授新课

1、同学们都知道发生火灾时，拨打电话“119”,你们知道我国的消防日是哪

一^吗？(11月9日)，为了使"119"深入人匕，于1992年11月9日起，将每年的

11月9日定为全国的消防日。

2、火猛于虎，在我们的‘日常生活中我们要时刻预防火灾的发生，下面我们一起走进我们的

家庭，看看下面的图片，说说他们做的对不对？

在家里应如何注意防火？(图片)

例如：

(1)妈妈在炒菜，锅中着火，怎么办？

(2)当闻到一股臭鸡蛋气味时，应怎么样处理？

同学们对预防火灾的知识有了一定的了解，我们一起来进行一个家庭消防知识竞赛吧！

竞赛规则：先把同学分成两组；老师读题，请同学们举牌回答，哪组回答的

正确率高，哪组获胜。

3、在学校如何预防火灾？

(1)不带火柴、打火机等火种进入校园。

也不带爆竹等易燃的物品进入学校。

(2)不在学校，随意焚烧废纸等。

(3)打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋或送往垃圾池，不要采取点

火烧掉的办法。

4、公共场所，我们应如何防御火灾？

1)、在公共场所，要自觉遵守公共场所的防火安全规定。

2)、自觉保护公共场所的消防设施和设备。

3)、不携带火柴、打火机等火种和易燃品进入林区、草原、自然保护区发现异常情况，要

及时向有关管理人员报告。

4）、燃放爆竹，要到安全的地方放，不得在家里、油站、施工工地等场所附近燃放，小孩

燃放时必须由大人陪同。

观看逃生视频

小游戏："我是消防员"

游戏规则：

1、听到音乐响起，开始解救布娃娃。

2、利用钻、跨等各种方法,到达终点，

3、哪个队获救的娃娃多，哪个队就胜利。

六、总结活动

〃浮消防安全教案6

活动目的：

让学生在活动中增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的

发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。

活动准备：

1、让学生提前收集有关火灾事故的新闻。

2、收集一些防火安全知识。

活动过程：

★班主任宣布班会的主题，并请两位主持人上场。

主持人：

火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会

造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。同学们，血淋淋的教训又一次地给我们敲响警

钟：防火安全，重于泰山。基于此，为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，

我们准备了这次《校园防火安全》的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火

安全知识，从而避免火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环境。

一、请同学们听主持人读当地近期火灾的新闻材料，并说说感受。

请同学们说说感受：(参考答案：火灾频发,危害极大。)

二、同桌交流防火安全知识。

(学生自由讨论2——3分钟)

三、主持人问学生：

1、如果着火了，怎么办？

(学生答后，主持人总结如下)

发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段是很小的一个小点，燃烧面积不大，

产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起

的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119

火警电话，通知消防队救火。

2、初起火灾如何报警？

(学生答后，主持人总结如下)

(1)可向公寓管理人员报警，也可拔打火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如

农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火；

(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、门牌等尽量详细的地址；

(3)尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小；

(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址；

(5)报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路；

(6)遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工

作，也不利于同学们的安全。

主持人强调：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的.违法行

为。如发现有人假报火警，要加以制止。同时在报警的同时，可在物业管理人员或保卫人员的带

领下就近使用灭火器或开启消防栓进行灭火。如火势较难控制时赊继续千方百计设法扑救外，

还应高度重视自身的安全防护。

3、当你遇到火灾时如何逃生？

(学生答后，主持人总结如下)

(1)火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣

服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。

(2)如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗；如遇到在浓烟中避难逃

生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。

(3)大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援；火灾

袭来时,身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连

起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。

(4)当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，

以便消防队及时发现，组织营救。

四、学习《报警歌谣》

主持人教一句，学生学一句，教两遍。

报警早，损失小，"119"电话要记牢。

社会主义制度好，救火分文都不要。

报清门牌和号码，说明火势大和小。

跑到路口等车来，救火时间能提早。

五、消防安全知识分组抢答赛（全班分成三个大组并移动桌凳，答对一题加10分，答错一

题扣10分，题未念完就答题的扣10分，看哪个大组得第一名）。

善意提醒：主持人请一人记分，念完题后说"请抢答"

单项选择题

1、高层建筑、公共娱乐场所、百货商场等在进行室内装修时应采用的装修材料是：（B）

A、可燃材料

B、难燃材料和不燃材料

2、以下对报警电话描述不正确的是（C）。

A、119报警电话是免费的

B、发生火灾时任I可人都可以免费拨打119

C、为了演练，平时可以拨打119

3、公安消防队扑救火灾，（A）向发生火灾的单位、个人收取费用,

A、不得

B、可以

C、按照一定标准

4、用灭火器灭火时，灭火器的喷射口应该对准火焰的（C）。

A、上部

B、中部

C、根部

5、发生火灾时，不得组织（B）扑救火灾。

A、女青年

B、未成年人

C、军人

6、下面（A）火灾用水扑救会使火势扩大。

A、油类

B、森林

C、家具；

7、身上着火后，下列哪种灭火方法是错误的（C）.

A、就地打滚

B、用厚重衣物覆盖压灭火苗

C、迎风快跑

8、液化石油气的残液应该由（A）负责倾倒。

A、燃气供应企业

B、使用者个人

C、燃气供应企业或个人

9、单位在营业期间，下列（A）做法是错误的。

A、遮挡消防安全疏散指示标志

B、在安全出口处设置疏散标志

C、当营业场所人数过多时，限制进入人数

10、在库房内（C）放置电视机，收看电视节目。

A、可以

B、经过领导批准后可以

C、不可以

11、依据《城市燃气安全管理规定》，不能在（C）安装和使用燃气。

A、厨房

B、客厅

C、卧室

12、电脑着火了，应（B）。

A、迅速往电脑上泼水灭火

B、拔掉电源后用湿棉被盖住电脑

C、马上拨打火警电话，请消防队来灭火

13、公安消防人员在灭火过程中，应当（A）。

A、优先救人

B、优先抢救财物

C、优先灭火

14、检查燃气管道或阀门泄漏的正确方法是：（C）

A、用鼻子嗅

B、用火试

C、用肥皂水涂抹

15、燃放礼花时以下（B）行为是正确的。

A、捂耳靠近点火

B、在空旷处支撑牢固再点燃

C、点着后注意观察

16、公共场所发生火灾时,该公共场所的现场工作人员应（C）.

A、迅速撤离

B、抢救贵重物品

C、组织引导在场群众疏散

17、举办大型集会、焰火晚会、灯会等群众性活动，具有火灾危险的，主办单位必须向（C）

申报。

A、当地政府

B、公安治安机构

C、公安消防机构

18、当打开房门闻到燃气气味时，要迅速（B）,以防止引起火灾。

A、打开燃气灶具查找漏气部位

B、打开门窗通风

19、当液化气罐内的气量不足时，应（B）。

A、放在热水中加热

B、换气

C、把气罐横放

20、家庭装修未经（C）的同意，不能随意挪动燃气管线，以免引起燃气泄漏，发生火灾或

爆炸。

A、消防部门

B、物业部门

C、燃气部门

21、烟头中心温度可达（C）,它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点,若

乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。

A、100-200℃

B、200-300℃

C、700-800℃

22、火灾初起阶段是扑救火灾（B）的阶段。

A、最不利

B、最有利

C、较不利

六、防火安全，重于泰山（学生说说校园防火常识）O

学生自由发言。（如不乱用电，不烧垃圾、树叶，不在寝室照蜡烛等）

主持人强调防止火灾发生的关键是做好火灾的预防工作。同学们只要认真贯彻消防法规，

自觉遵守消防安全管理规定，就能有效预防火灾的发生。

★班主任小结

班主任评价同学们的表现。

亲爰的同学们，冬季来临，风多雨少，气候干燥，是火灾的多发季节，防火显得尤为重要。

〃浮消防安全教案7

一、教学目标

二、教学用具：多媒体课件

三、教学用时：3课时

四、教学过程：

第一课时

（一）图片展示，引入新课。

1、展示各种火灾现场图片，

师看了这些图片你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指

名后小组交流。）

2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场

等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式

反馈。如：

（1）为什么会发生森林火灾？

（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？小学各年级课件教案习题汇总一年级二

年级三年级四年级五年级

（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？

（4）其它…

3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要

珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

（二）认识灭火设备，牢记灭火方法。方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火

方法。教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄）

（三）学会背诵《儿童防火歌》

儿童防火歌

小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣

传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五,

烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我

拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。我

拍你你拍我，大家都要来防火。

（四）进行消防安全知识问答竞赛

三、教学小结：低年级背诵儿歌

四、作业：准备制作防毒面具的材料。

第二课时

一、教学过程：

（一）复习：复习儿歌、复习灭火知识。汇报家庭调查结果。

（二）教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话"119",事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）.

2、火灾情况要报详细：X单位、X区X街X号发生火灾，X物质在燃烧，火势很大，请速来

扑救，我的电话是X。

3、要派人来主要路口迎接消防车。

（三）教师引领学生在校内考察逃生路线1、制作逃生路线图以及制作逃生路标

（四）小组为单位制作简易防毒面具。

三、教学小结：学生评选出最佳线路图、防毒面具展示

四、消防安全知识小竞赛：

A、问答题：

1、发生火灾时，应拨打什么电话号码报警？（119）

2、发生火灾时，小朋友可以参加火灾抢险活动吗？（不能）

3、什么东西不能玩？（火柴、电源插座鞭炮、煤气灶烟花、打火机）

4、当消防车在执行任务时，道路上的其他车辆和行人应该怎么办？（其他车辆和行人应该

让道和让行，保证消防车的顺利通过）

5、辨认消防安全标志：（紧急出口、火警电话、禁止烟火、注意安全、禁止触摸、火情警

报设施。）

6、11.9是什么日子？（11.9是消防宣传安全日。）

7、如果发现有火灾，但附近又没有电话或消防队，该怎么办？答：可以用打锣敲钟、吹哨、

喊话等方式向四周报警，动员大家来灭火。

8、如果自己身上的衣服着火了，应该采取怎样的措施？答：如果身上的衣服着火了，不要

盲目地乱跑，也不能用手拍打。应该扑到在地上来回滚动，火就会压火；也可以跳入身旁的水中，

也可以用力撕脱衣服。

9、燃放鞭炮时，应注意什么？答：燃放烟花爆竹时，要在大人的陪同下,远离燃放处。

10、为什么大人不在的时候，小朋友不能够使用燃气，燃气有什么危害？答：燃气的主要

成分是一氧化碳，会吸入身体引起中毒，燃气泄漏还会导致爆炸和火灾。

B、选择题

1、油锅着火了，可以用水来灭火吗？（B）

A、可以

B、不可以

2、消防车是什么颜色的？（A）

A、红色

B、绿色

C、黄色

3、点蚊香要在_C_的地方点。

A窗口

B桌子上V

（:空地上

4、平时要注意_A_的意识。

A、自我保护

B、中毒

C、眼睛

D、身体

5、被困在火场时，下列求救方法错误的是(C)。

A在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫

B、白天可挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒

C、大声哭泣

6、收看电视时，不正确的做法是(AC).

A、雷雨天气利用室外天线收看电视

B、把电视机放在干燥通风的地方

C、可以长时间收看电视

7、当你在公共场所时，符合安全管理规定的行为是(B)。

A、在影剧院、商场内燃放烟花、爆竹

B、寻找座位时不使用明火照明，用手电筒

C、随便按动公共场所电器设备的开关

五、作业设计

第三课时

教学目标：通过本节活动课使学生体验逃生过程，增强逃生意识。

一、教学过程：

(-)导入新课。

(1)教师讲述两个“火灾案例"以引起学生注意。

案例一20xx年2月23日，河南省新野县某4浮四年级七名学生中午放学后，到学校附近

的个体电气焊修理部门前玩耍，其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙快发生器）的'

细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

案例二20xx年4月5日上午,山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师

带领下，到七、/昼外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，

轻伤3名的恶性事故。

（2）学生分组讨论（四人小组）"消防安全事故"实例，把所见所闻讲述给同组同学听，

以增强火灾预防意识，安全意识。

（二）分组讨论"消防安全"应注意的事项，及逃生方法。

（三）小组代表分题发言。

（四）学习"消防安全常识"教材全文，学习"火灾扑救常识”火灾无情，一旦发生火灾,

同学们要保持清醒的头脑，争分夺秒，快速离开。万一被火围困，更要随机应变，设法脱险。

A、平房起火如何脱险

1、睡觉时被烟呛醒，应迅速下床俯身冲出房间。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻时间就

命。

2、如果整个房屋起火，要匍匐爬到门口，最好找一块湿毛巾捂住口鼻。如果烟火封门，干

万别出去！应改走其它出口，并随手把你通过的门窗关闭，以延缓火势向其它房间蔓延。

3、如果你被烟火围困在屋内，应用水浸湿毯子或被褥，将其披在身上，尤其要包好头部，

用湿毛巾蒙住品鼻，做好防护措施后再向外冲，这样受伤的可能性要小得多。

4、千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲臧。也不要为抢救家中的贵重物品而冒险返回

正在燃烧的房间。

B、教学楼起火时如何脱险

1、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探时着火方位，确定风向，并在火势未

蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。

2、起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿

毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身。如果楼道中只

有烟没有火，可在头上套一个较大的透明塑料袋，防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用弯腰

的低姿势，逃离烟火区。

3、千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗口降

到安全地区。

4、发生火灾时，不能乘电梯,因为电梯随时可能发生故障或被火烧坏；应沿防火安全疏散

楼梯朝底楼跑；如果中途防火楼梯被堵死，应立即返回到屋顶平台，并呼救求援。也可以将楼梯

间的窗户玻璃破，向外高声呼救，让救援人员知道你的确切位置，以便营救。

C、楼梯被火封锁后怎么办

1、可以从窗户旁边安装的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人体攀附上

去后断裂脱落造成伤亡。

2、将床单撕开连结成绳索，一头牢固地系在窗框上，然后向下爬

（五）实践活动：

1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气

2、按照上节课制定的逃生路线进行逃生演练。过程：

a、在体育委员带领下做好准备活动。

b、放置火灾道具。

c、察看逃生线路。

d、教师带领下分组疏散逃生。

〃浮消防安全教案8

教学目标：

1、知道11月9日是全国消防日。

2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自

救的重要性。

3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示。

教学过程：

一、学生交流怎样打火警电话？报警时一般应注意以下几点：

1、火警电话号码"119"要记清

2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。

3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。

4、当消防队讲"消防车去了"时，就可将电话挂断。

二、认识常用的中国消防安全标志。

课件出示消防标志

三、小学生怎样防止火灾发生

1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。

2、观看课件加深印象，指导小学生应该如何防止火灾的发生。

四、竞赛活动，游戏激趣。

1、抢答题。

(1)生活中的、哪些因素会引起火灾？

(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

(3)扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火?

(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

2、判断题。

(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

五、小结：

同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。通过这节课的学习，你有哪些收获

呢？(学生自由发言)

六、课外延伸：

请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如："火"的可怕，"火"的预防，灭"火"

的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

防火歌

同学们笑呵呵，大家来唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场

所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，

风大失火不好救。你拍七我拍七，K要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我

拍九，火警电话——九。你拍十我拍十，人人防火要落实。我拍你你拍我，大家都要来防火。

4浮消防安全教案9

学习目标：

1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。

2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示

性的标志。

3、学会辨析生活中消防安全行为正误。

学习重点：

了解消防安全常识，、扑救常识、灭火方法。

学习难点：掌握灭火方法。

学习方法：导、读、仪、评相结合。

学习过程：

一、谈话导引入

一饭店由于消防设施不全,发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱,

死伤多人，场景惨不忍睹。听了之后。反问学生有何感想？

二、学习各类消防标志

首先,我们来了解有哪些消防标志。

（一）认识各类消防安全标志

1、出示各类标志图案。这是什么？2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定

象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

（二）了解各类消防安全标志的含义

1、出示4螺板：标志分类

1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

4）具有火灾危险性的地方或物资的'标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。

2、投影标志说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发

声警报器;火警电话号码119;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟

火、燃放鞭炮、放易燃物)

三、紧急情况下的逃生策略

水火无情，人所共知。来自卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有多万人在大火

中丧生，受伤的就更难以计数了。

在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持"三要"、"三救"、"三不"的原则，才能够化险

为夷、绝处逢生。

1、"三要"

Q)"要"熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。

(2)"要"遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火，只有保持沉着冷静，才能采取迅速果断的措

施，保护自身和别人的安全。

(3)"要"警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的"杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产

生的大量有毒烟雾。

2、"三救"

⑴选择逃生通道自"救"

(2)结绳下滑“自救”

(3)向外界求"就"

3、“三不"

(1)"不"乘坐电梯

⑵"不"轻易跳楼

(3)"不"贪恋财物

四、总结

小学生要不断增强维护安全的责任感,提高预防火灾的意识。

1、树立安全意识。

2、努力学习、练好本领。

4浮消防安全教案10

教学目标：

通过引导学生小组间的讨论和合作表演，同时得到一个亲身体验的过程，让学生了解一些家

居安全的基本知识，如防火、防盗、防触电、防中毒等，增强规避风险的能力。

教学重点：

学生讨论、表演和体验某些情境的过程。

教学难点：

这是社会学的第一节活动课。虽然学生很喜欢表演，但他们很容易抛开表演的本质，为了好

玩而盲目表演。此外，他们可能过于保守或照本宣科。

教学过程：

一、活动课准备：

1、匪警、消防和急救中心的代表图标(教科书大小)。

2、电话，纸箱子做的电视机，门，脸盆，一些椅子，泡沫或者蜡做的黄瓜，一些黄瓜藤做

的仿真枝叶等表演用的道具。

3、把学生分成几组，各组围桌而坐，为一些表演腾出空间。

二、活动过程：

(-)进口部分：

1、老师用不同颜色的笔在黑板上写下三个数字（110黄色，119红色，120蓝色），问学

生是否知道单位的电话号码？

（学生回答：匪警，火警，急救。）

2、根据学生的回答纠正并解释“匪警”的意思。

贴在黑板上。让学生判断每个图标代表什么，然后让他们说出它的名称，并贴在相应的电话

号码前面。

3、问：我们什么时候会用到这三个电话号码？

（学生回答：有危险打119，有火灾打120,有病人需要抢救打120,有坏人偷东西或者杀

人打110。）

4、问：在什么情况下，如何，怎样？如何处理一些简单的问题？你鼠试试吗？

试试看？

（2）活动步骤和要求：

1、每种情况对应一个讨论话题，一种情况讨论,两种情况讨论，三种情况讨论，四种情况

讨论。小组学生先根据情境内容和讨论问题进行讨论，讨论如何行动。妇何提问，如何回答。

2、各组表演的场景可以在原有情境的基础上增加台词和动作，充分利用道具，注意不要背

对观众。下面的同学认真看，认真圻，思考表演组提出的问题。

3、教师参加第一组的表演。“情况一"中，除了爸爸妈妈和小明，还要增加一个消防队的

工作人员。老师扮演母亲的角色，把和消防队的'话留给学生。向学生提诃：小明的妈妈应该如

何与消防队取得联系？

4、其他组参照第一组的表现提问，老师会进行相应的补充。

解释一下：情况4学生很容易把敲门者认定为小偷或杀人犯，这就限制了他们的思维。所

以老师要跟同学说清楚，如果一个坏人没有写在脸上，他不能马上确定自己是坏人，要用脑子去

判断。

5、表演结束后，每组将讨论问题5和6。

处理方法：

1）拨打匪警、火警、急救电话时，要注意事故发生的地点和简单情况，注意不要随便拨打

这些电话。

2）有人触电时，立即关闭开关，切断电源。你也可以用干棍和竹竿捡起触电者身上的电线

或带电金属。千万不要用手拉触电者，以免触电。

6、如果有时间，根据学生讨论的结果，继续每种情况。

7、最终评选出"最佳表演组”和解决问题的“智慧之星"。老师给予相应的奖励。

8、歌谣结束这一课：独自在家要小心，

防盗防气，

不要惊慌，注意，

有火警拨号盘119,

遇匪打110,

危重病人120、

有邻居可以帮助你，

胆大心细。没问题。

4浮消防安全教案11

一、教学目标

1、通过对火灾事件的了解，提高学生的防火意识。

2、了解各种消防器材，牢记灭火方法。

3、学背儿童火歌。

二、教学内容

(1)火灾事故介绍

方法：用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生看后谈谈自己的感受。

老师总结："生命如此美好而脆弱，所以要珍惜生命，提高防火意识”。

(2)了解消防器材，牢记灭火方法。

方法：用幻灯片介绍各种灭火器材，牢记各种灭火方法。

组织师生进行模拟灭火表演(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄)O

(3)学会背诵《儿火歌》

儿童火歌

笑吧，孩子们，让我们来唱拍手歌。

你开一枪，我也开一枪。拍完南北，拍东西。

你拍两个，我拍两个，我们做宣传搭档。

你拿三个，我拿三个，不要在禁火的'地方抽烟。

如果你射四个，我就射四个。如果用火不当，就会出事。

你拿五个，我拿五个，烟囱坏了。赶紧修。

如果你射六个，我就射六个。刮风的时候很难救火。

你射七，我射七，不要玩火。

你可以射八个，我也射八个。你不能只拉电线。

你拍九，我拍九，火警号码是119。

你拍十个，我拍十个，大家都要落实防火。

我开枪打你，你开枪打我，大家都来防火。

三、教学总结

低年级背诵儿歌。

〃浮消防安全教案12

一、教学活动目的：

1、宣传学习并贯彻我国"预防为主，防消结合”的消防工作的'基本方针，基本法规。

2、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全，珍惜生命。

3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转

危为安。

二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

三、教学活动难点：掌握灭火方法。

四、活动准备：

1、师生搜集一些"消防安全事故"实例。

2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。

3、4台小灭火器。

五、教学方法：自主参与实践、合作探究式。

六、教学过程：

（—）导入新课。

（1）教师讲述两个“火灾案例"以引起学生注意。案例一2月23日，河南省新野县某小

学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍，教案《小学消防安全

教育活动教案》。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙块发生器）的细钢管口，引

起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。案例二4月5日上午,山西省某煤矿第二小学

四年级共195名学生,在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大

火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

(2)学生分组讨论(四人小组)"消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，

以增强火灾预防意识，安全意识。

(二)分组讨论"消防安全"应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。

(1)校园防火应注意什么？

(2)如何使用液化气、煤气？

(3)如何使用电器？

(4)外出野炊应注意什么？

(5)发生火灾时应如何报警？

(6)火灾扑救有哪些方法？

(7)人身着火时如何自救？

(8)楼房着火如何逃生？

(9)山林着火如何逃生？

(三)小组代表分题发言。

(四)学习"消防安全常识"教材全文，学习"火灾扑救常识”全文。

(1)自学"消防安全常识"教材全文。

(2)男女生分组朗读"火灾扑救常识”教材全文。

(五)板书设计：

(六)实践活动：

1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气

2、分4人小组，"用灭火器"演市如何"灭火"，让学生实例操作如何使用"灭火器"。

七、教师赠言

同学们：火灾无情！请注意防火！请注意安全！请珍惜人生!

八、课后评析

〃浮消防安全教案13

活动目标

1、培养学生初步的自我保护意识

2、让学生了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

活动准备

图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程

一、以提问方式导入活动在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？

教师小结：