北京协和医院在职护士继续教育经验汇报 北京协和医院护理部

北京协和医院在职护士继续教育经验汇报

北京协和医院护理部张晓静90余年风雨历程高标准、高起点、高要求协和护理训诫勤—勤于学习、思考慎—工作细心、谨慎警—高度同情心、责任感护—做好身、心整体护理协和新办院理念：待病人如亲人提高病人满意度待同事如家人提高员工幸福感勤、慎、警、护重视三基、三严在学习上重视“三基”基本理论基本知识基本技能在工作、研究上强调“三严”严格的要求严密的方法严肃的态度结合实际科学设岗–岗位设定N1-N4总护士长护理部主任护理员护士长临床教学老师护士分层培训提高整体护士队伍教学意识和能力护士对教学的影响言传身教，身教重于言教老师是学生的参照物，学生是老师的镜子。

病房好的风气对学生有积极的影响整体教学意识良好的教学环境护士的学习气氛护士的行为和工作质量人力保证继续教育是提高护士综合素质的途径规范化培训是优质护理服务的基础培训系统分层实施护士在职教育管理护理部层面每周全院继续教育大课每季度全院个案护理护士在职教育管理每周讲课一次每月查房一次大科每季度大查房一次科室层面每月计划、每周学习季度查房临床需要、内容侧重个人选择、结合岗位视频补充、考核检查护士分层培训—护理部与科室协同

紧密结合临床工作需要进行培训考核要求与培训内容相结合根据分层培训进行分层考核每月技能训练与质控考核结合加强理论考试信息化平台建设考核结果与绩效、晋升、评优等挂钩

护士分层培训与考核紧密结合定期考核构建和谐团队，强化人文素养

护士职业精神系列讲座人文关怀与沟通技巧职业理想与和谐团队沿着南丁格尔足迹前行职业形象塑造心理减压训练如何用好微博

护士分层培训--新护士教育

组织结构护理教学教学干事教学管理组病房教学老师教学副主任大科教学组严格选拔教学老师具有大专以上学历护师、主管护师具有5年工作经验良好的护理专业态度和行为，对工作有高度责任心热爱教学工作，严格管理和爱护学生熟练掌握本专科医学护理基础知识及专科技能胜任本专科临床带教；具有一定教学和管理能力在临床工作及教学工作中善于学习和总结，积极探索认真履行教学老师职责协助护士长病房管理工作，重点负责临床教学计划、组织、实施、检查、落实、评价和反馈各类教学活动关心学生心理成长及专业发展安排护士带教，负责病房带教护士培训和考核负责病房护士继续教育组织和管理每年完成教学工作计划和总结协助护士长做好护理科研管理教学老师定期考核出席医院各种教学会议培训出勤理论知识及操作技能考评 各类教学工作计划教学计划落实教学活动记录病房评价 学生评价护理学院老师评价进修生评价在护理杂志上文章投稿一篇带教老师评价对带教中的问题处理及时、得当能按教学计划安排实习每周安排完成小讲课合理安排带教护士带教学生向护士长反馈实习中的问题教学记录完整准确、反映学生情况积极参与病房管理及做好护士继续教育带教老师评价

仪表端庄、待人礼貌具有良好的专业态度和行为热爱教学工作、爱护学生专科理论知识扎实、操作正规遵守劳动纪律及各项规章制度在病房人际关系良好有明确具体的实习计划和安排关心学生思想变化及专业成长教学岗-教学老师培养竞聘上岗注重知识更新与培养教学方法/授课技巧/科研设计/专业训练/经验交流/授课演示/教案书写/学生心理/文章撰写…定期院内培训，出国、出境学习提高全员的教学意识-中英文授课大赛、论文报告会定期检查考核发挥护士长在临床教学中作用护理实践的参与者－榜样、老师护理教育者－监督－指导－咨询－评价－支持－促进护士长学习班

管理岗--护理管理人员培训专科护士培训与发展

专科护士培训与发展提供机会，拓展空间岗位职责要求为基础，以品德、能力和业绩为导向设立专科护师岗位建立标准、认证、待遇明确工作职责与岗位任务成立专科护理小组（压疮、PICC、血栓预防等）开设专科护士门诊等护士分层培训---多种方式与投入质量控制教学管理制度和组织教学设施和条件教学老师基本素质教学档案管理质量控制教学活动实地考察临床各类教学计划、科室带教计划教学活动记录教学演示、教学查房、科室讲课、教学检查、阶段考核、教学总结等记录质量控制对护生实习评价及记录理论、操作考试内容、成绩、考勤、综合评价等讲课教案或讲稿-教学演示专项理论或技能考核实习生、进修生座谈会与学院交换意见质量控制护