第六章.噪声控制技术概述

第六章噪声控制技术概述教学目的噪声控制原理与原则(B:理解)声源分析(C:识记)。B、教学重点(1)噪声控制原理与原则(2)声源分析C、教学难点1、声源分析；2、结合噪声控制原理的技术方法。D、教学用具多媒体——幻灯片E、教学方法讲授法、讨论法F、课时安排0.2～2课时（视课时简略介绍）G、教学过程噪声控制基本原理与原则环境噪声只有当声源、传播途径和接受器三者同时存在时才构成污染问题。主动控制：从声源控制，根本上解决噪声污染或大大简化传播途径上的控制措施。主动控制必须弄清声源发声机理及影响因素规律，改进工艺或设备结构。被动控制：从传播途径和对接受者的保护方面加以控制，这种控制只需了解声源特性、分布，采取吸声、隔声、消声、隔振等综合手段。这种控制从目前技术经济角度考虑往往是必需的。控制原则：应优先考虑主动控制方法，但必须把声源、传播途径、接收者三部分作为一个系统考虑，结合工程的具体情况、技术经济条件，综合治理，优化方案。一般原则：①科学性：针对不同声源特性(如：频率、振幅)、不同声源发生原理采用不同的应对措施。②控制技术的先进性：在可实施性、工艺要求可行基础上尽可能采用先进技术，有助于提高控制效果，延长技术的时效性。③经济性：有助于经济上的承受能力，使控制技术可切实可行。基本途径：（1）无论哪种控制，都必须首先识别噪声源及其主次，以便有的放矢。（2）详细分析声源特性、分布及传播途径，弄清主要保护对象或区域，预测其影响，明确控制目标及要求。（3）进行综合优化设计。噪声源分析首先，需确定的是噪声源的类别。根据控制措施的采用，即分别对应于三者的应对，我们一般先确定声源的声学特性、发生机理。据噪声源的发生机理可分为：机械噪声、空气动力性噪声、电磁噪声。机械噪声：其特性(如声级大小、频率特性和时间特性等)与激发力特性、物体表面振动的速度、边界条件极其固有振动模式等因素有关。解决方案就是减少磨擦、撞击，如改善传动系统等。②空气动力性噪声：其是一种由于气体流动过程中的相互作用，或气流和固体介质之间的相互作用而产生的噪声。气流噪声的特性与气流的压力、流速等因素有关。解决方案就是降低流速，减少管道内和管道口产生扰动气流的障碍物。如消声器的出入口形状、消声器是抗性、阻性、共振式还是直管式等设计？！③电磁噪声：其是由电磁场交替变化而引起某些机械部件(如电机转子)或空间容积振动而产生的。统计表明：三类噪声中机械性噪声源所占的比例最高，空气动力性噪声源次之，电磁性噪声源较小。城市环境噪声控制：城市环境噪声源分为四类：工业生产噪声、建筑施工噪声、交通运输噪声和社会生活噪声。P111~117相关内容在介绍完吸声、隔声、消声的噪声工程控制措施后，会以课程设计的形式要求大家予以进一步的了解熟悉。这里只根据书上内容强调几点：①噪声的控制根据应用场所而变化，相应的噪声控制标准，一定要把握好。②建筑施工噪声，由于施工机械的影响，往往要求对施工机械进行一定程度的声源控制，即提出控制工程机械的使用功率等参数。③城市绿地降噪：造大面积的绿地、林地降噪视情况要求结合考虑气候因素的影响，如路边的绿地降噪则参照书上的声衰减量予以计算即可。H、板书一．噪声控制基本原理与原则环境噪声只有当声源、传播途径和接受器三者同时存在时才构成污染问题。主动控制被动控制控制原则一般原则：①科学性②控制技术的先进性③经济性二．噪声源分析据噪声源的发生机理可分为：机械噪声、空气动力性噪