四年级科学考试试卷分析（范文6篇）

四年级科学考试试卷分析（范文6篇）篇1：四年级科学考试试卷分析四年级科学试卷分析本次科学试卷共有六大题，题型分布广，份量适中，难易适当，是一份比较合理的试卷。共有33人参加考试，最高分60分，最低分36分，优秀率91.3%，及格率100%。从总体情况看，学生对本期知识掌握的较好，现将本次考试情况具体分析如下：一、试题分析1试题内容好,题型全面广泛,整份试卷分为判断、选择、简答、连线、画图、既考查学生对基础知识的掌握情况,又考查学生灵活运用能力；判断、简答是考察学生的分析和理解能力，因此这份试卷基础中含有灵活，灵活中有考察基础，试题出的比较好。2、试题难易程度适合全体学生，注意了坡度的平缓，试题的低中难题分布恰当。二、试卷分析本份试卷错题较多的是第四大题连线题。学生对“复合运动”不理解造成了严重的失分。判断题是考察学生思维能力的一个体现，也是综合能力的体现。但因内容简单，得分率较高为82﹪左右。三、今后改进措施：1．自觉学习新的教育理论，不断提高自己的教育教学水平。同时自觉钻研“课程标准”、新的教材；学习新的知识，不断充实自己。2．在教学过程中要注重知能并重，既要准确传授知识，又要在传授知识的过程中注重培养学生的各种能力。3、注重每位学生的发展与进步，注重后进生的转化。4、加强教学研究，充分发挥教学研究的功能，研究教材、教法、学法。提高课堂教学效率，在有限的时间内，提高小学科学教学的质量。篇2：四年级科学考试试卷分析一、试卷总体情况本次考试试卷以《九年制义务教育小学科学课程标准》为命题依据，知识点全面，难度适宜，联系生活紧密，体现了学科特点，能充分评价学生对学到的科学知识的掌握情况以及对所学知识在生活中的运用能力和科学探究能力。二、卷面分析本试卷有三个大题。内容基本全面，大众化，有一定亮点。一题“填空”。注重知识点掌握上的评价。这是老题型，学生不陌生，里面的知识比较简单，多数学生能掌握。个别学生失分是因为平时懒惰没有进行记忆。还有学生在答题的过程中，出现了一些错别字。二题“判正误”。多数学生均能够准确判断，部分学生对于部分知识是否正确弄不清楚，属于复习时知识点的遗漏。三题“选择题”：该题出现错误主要是（3）：不属于调查方法的是（5）,相当一部分学生选择错误，可见学生对于什么是调查方法理解不清，这也给了我很大的启示，只有让学生实际参与调查与探究，他们才能在理解中接受所学知识。四题、“简答题”该题包括两个，第一道题：在设计调查问卷时，要注意什么？学生失分较多。原因在于：在教学时只是让学生说一说如何设计调查问卷，而没有让学生动手制作。第二道题：我们在调查研究时所采取的步骤有哪些？学生答得比较好，个别学生答得不大全面。三、今后教学启示1、加强学生实践能力的培养，有效指导学生“动手做”，让学生亲历、体验学习探究过程。2、狠抓好基本知识、基本技能；关注学生科学思维方式、科学精神、科学行为。篇3：四年级科学考试试卷分析1材料与方法1.1材料来源我校2008级三年制临床医学专业儿科学期末理论考试试卷,共130份。试卷依据儿科学教学大纲和考试大纲编制,涵盖教学大纲要求的全部章节,各章所占分值依学时数分配。试题类型包括客观题和主观题,考试时间为120min,题型分值及分布见表1。客观题填涂标准答题卡由机读阅卷,主观题由相关教师流水作业阅卷,评分客观公正。1.2数据处理1.2.1统计方法采用SPSS11.0软件进行数据录入及分析。1.2.2成绩分析指标(1)试卷质量分析指标:包括平均分、最高分、最低分、全距、标准差等。(2)试题质量分析指标:包括难度、区分度等。2结果2.1试卷质量分析试卷一般情况:共130份,满分为100分,考试平均分为81.4分,标准差为7.9分,最高分为93分,最低分为47分,级差为46分。以70～89分最多,占80.0%;60～69分和90～100分各占4.6%和13.8%;不及格率为1.5%。各分数段频数分布见表2。正态性检验:对考试成绩做正态性检验,Z=1.266,P=0.081>0.05,成绩呈正态分布。信度:本次研究采用克龙巴赫α系数法测量试卷信度,本次考试试卷α系数=0.7510,试卷的总体难度系数为0.81,区分度为0.19。2.2试题质量分析2.2.1难度本试卷试题难度分布见表3。2.2.2区分度当难度系数>0.5,区分度>0.15为理想试题;难度系数<0.5,区分度>0.15为较好试题;难度系数<0.5,区分度<0.15为难而无别试题;难度系数>0.5,区分度<0.15为易而无别试题[3]。将难度和区分度综合分析可用于评价试题质量。本试卷各题型试题质量见表4。3讨论3.1对试卷质量的评价本试卷满分为100分,考试成绩以70～89分最多,占80.0%。平均分为81.4分,标准差为7.9分,最高分为93分,最低分为47分,级差为46分。经正态性检验,本次考试成绩呈正态分布。信度是衡量试卷质量的一项重要指标。目前试卷分析最常用的信度系数为克龙巴赫α系数。一般认为标准化能力测试,信度应在0.80以上,教师自编学习测验的信度达到0.60以上即可。本试卷克龙巴赫α系数=0.7510,表明试卷信度较好,稳定性和可靠性较好。3.2试卷难度及医分度分析试卷难度(P)的计算方法:P=某题考生得分的平均分/该题满分分值。难度系数越大表示能够正确解答该题的学生越多,试题越容易;而难度系数越小则表示试题越难。一般认为,难度适中更能客观地反映学生的学习状况,多数试题难度分布在0.3～0.7之间,全卷平均难度以0.7左右为宜,0.6～0.8为正常。区分度计算方法:(1)客观题的区分度:将试卷按成绩排列,分别以高分组(前27%)和低分组(后27%)计算出高分组P值(PH)和低分组P值(PL),某题区分度D=PH-PL;(2)主观题的区分度:主观题选用两端法计算区分系数:D=XH-XL/N(H-L),其中XH为高分组(占总人数的27%)考试总分,XL为低分组(占总人数的27%)考试总分,H为该题最高得分,L为该题最低得分,N为总人数。一般认为,D≥0.4,则区分度很好,可作为选拔性考试;0.3≤D<0.4,区分度良好,多作为课程合格性考试;0.15≤D<0.3,区别被试者优劣的功能一般;0<d<0.15,区别被试者优劣的功能很差,需大力修改。<p=""style="margin:0px;padding:0px;">本次考试,试卷的总体难度系数为0.81,区分度为0.19,显示试题较为容易,区分度一般。3.3对今后教学及命题工作的启示本试卷整体较容易,容易题比重偏大(见表3),应该加大中等难度、较难和难题所占比例。区分度一般,信度较好。理想试题占54.2%,有30.5%的试题容易且区分度较差,只在必要时才适合选用。对于既难又无区分能力的试题,在今后命题中应避免。儿科学除了教授基本理论和基本技能外,临床思维能力的培养也很重要。应在注重基本知识、基本技能讲解的基础上,加强学生综合理解和知识运用能力的培养。参考文献[1]黄颖,林端宜.试卷分析现状综述[J].西北医学教育,2005,13(1):39-10.[2]文敏,周波,李宏伟,等.解剖学试卷分析及评价[J].现代医药卫生,2010,26(10):1595-1596.篇4：四年级科学考试试卷分析第一部分选择题本部分共20个小题，每小题1分，共20分。在下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号填在每小题后的括号内。1．秦始皇采取的维护统一的措施中，对传承中华民族优秀文化、凝聚中华民族力量起重大作用的是()A建立中央集权制度B．统一度量衡C．统一文字D．修筑长城，2．2009年2月，法国佳士得拍卖行不顾中国人民的反对公开拍卖圆明园故物——鼠首和兔首铜像，导致这两件文物流失海外的强盗是()A．英法联军B．日军C．八国联军D．俄军3．“变法图强”、“民族、民权、民生”、“民主、科学”三种思想的共同点包括()①是民族资本主义发展的产物②是向西方学习的产物③具有进步的爱国意义④得到广大群众的支持A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④4．青年学生是时代的先锋，民族的希望。下列史实最能体现他们为了民族利益挺身而出、站在社会潮流浪尖的是()A．新文化运动B．四五运动C．五四运动D．“文化大革命”5．“那场军事史上少有的千里行军，吹响了国民党覆灭的号角，揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕。”这是对下列哪一事件的评述()A．长征B．中共中央转战陕北C．刘邓大军挺进大别山D．渡江战役6．下图是中国民族资本主义曲折发展历程示意图。图中A、B、c三处相对应的历史事件分别是()A．鸦片战争辛亥革命新中国成立B．洋务运动第一次世界大战三大改造完成C．洋务运动第一次世界大战“大跃进”和人民公礼化运动D．甲午战争辛亥革命土地改革完成7．新中国的成立是二战后世界上最重大的历史事件之一，它改变了世界的政治版图，开辟了中国历史的新纪元。对“开辟了中国历史的新纪元”理解不正确的是()A．标志着中国新民主主义革命的胜利B．开创了中国人民当家作主的新时代C．中国人民从此走上了礼会主义光明大道D．结束了百年耻辱，真正实现了民族解放和国家独立8．2009年3月28日是西藏百万农奴解放50周年纪念日，50年来，西藏发生了翻天覆地的变化，和其他少数民族地区一样，西藏的发展主要得益于()①民族区域自治制度的实行②民族团结、民族平等原则的贯彻③中央政府的大力支持④西方国家的援助A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④9．温家宝总理在2009年十一届全国人大二次会议上作政府工作报告时指出：加快完善社会保障体系，要推进制度建设，要完善基本养老保险制度，要制定实施农民工养老保险办法，要推进医药卫生事业改革发展。这将促使()①国有企业下岗职工的基本生活保障得到加强②再就业工作普遍得到加强③城镇居民最低生活保障制度进一步健全④医疗保险制度改革迈出更大的步伐A．①②③B．①②C．②③D．①③④10．中央新影音像出版社出版发行的新中同外交历程纪念光盘包括12集内容，每一集的标题反映某一时期的外交特点，其中能够反映新中国20世纪70年代外交特点的是()A．“另起炉灶”“分道扬镳”“播种友谊”B．“斗志斗勇”“再次较量”“峰回路转”C．“另起炉灶”“跨洋握手”“扬眉吐气”D．“扬眉吐气”“跨洋握手”“冰释雪融”11．新航路的开辟，开启了真正意义上的世界历史，推动了整个人类社会的发展进步，之所以这样说，主要是因为()A．拓宽了市场，促进了欧洲资本主义的发展B．密切了世界各地的联系，拓展了人类活动的空间和范围C．开阔了人们的眼界D．促进了资产阶级思想文化的繁荣12．19世纪60年代，美、俄两同的发展都面临着严峻的问题。两国亟待解决的相同问题是()A．引导国家走上发展资本主义的道路B．为资本主义的发展创造更为有利的条件C．维护国家的统一D．反抗外来侵略，争取民族独立13．某同学准备进行一次专题探究，他搜集了如下图片资料，从中可以看出他正在探究的主题可能是()A．思想解放运动B资产阶级革命C．国际T人运动D．近代文学艺术14．明治维新前日本落后，明治维新后日本迅速走上了资本主义道路；二战后日本战败，经济崩溃，但不到20年却再一次崛起，成为仅次于美国的资本主义经济强国。其中最值得我们借鉴的经验是()A．建立中央集权政治B．大力引进先进技术，努力发展教育C．废除封建土地制度，发展资本主义D．建立强大的军队，加强政府监督15．它引发了人们脑子里的一场地震，它改变了人们的世界，它打败了“无敌”的神，它开始使人们重新认识世界、认识自己。材料中的“它”是指A．《物利，起源》B．《战争与和平》C．《英雄交响曲》D．《美国的悲剧》16．1929—1933年，资本主义世界经济危机爆发期间，不少资本主义国家为度过危机，将危机转嫁他国。今天，在全世界面临共同的危机——金融风暴中，我们应该()A．实行贸易保护政策，发展本国经济B．加强国际合作，共同应对危机C．一切从维护本国利益出发D．寻找借口，转嫁危机17．侵略与反侵略贯穿人类历史长河，构成一幕幕悲壮的画卷。下列叙述正确的是A．左宗棠率军击败沙俄侵略者，收复新疆B．章西女王英勇抗击英国殖民者，是印度的民族英雄C.破利瓦尔推翻法国的殖民统治，获得了“南美解放者”的称号D．1990年，非洲最后一块殖民地纳米比亚独立，这一年被称为“非洲独立年”18．下列有关法西斯侵略和世界人民反法西斯斗争史实的叙述，错误的是()A．中国是世界上最早反抗法西斯侵略的国家B．德国突袭波兰标志着第二次世界大战全而爆发C．斯大林格勒战役的胜利成为第二次世界大战的重要转折点D．法西斯德国的投降标志着第二次世界大战结束19．联合国是当今世界最重要的国际组织之一，关于它的叙述正确的是()A．1942年《联合国家宣言》签订，标志这一组织正式形成B．雅尔塔会议决定战后建立联合国C．1947年联合国通过决议在中东地区实行印、巴分治D．1999年联合国成功阻止了北约对南联盟的轰炸20．经济全球化趋势已成为当今世界的一个基本特征。下列不属于这一趋势表现的是()A．1995年世界贸易组织成立B．欧盟、亚太经合组织等区域合作组织的成立C．中国海尔公司在全球大部分地区实现了设计、生产和销售本地化D．2009年以来为应对新的经济危机，一些大国实行新的贸易保护主义政策第二部分非选择题本部分共6小题，30分。21．(4分)世界历史知识，跳跃性大，纷繁杂乱。利用表格梳理知识脉络是一种有效的学习方法。请根据世界近代史的相关线索完成下列表格。22．(5分)国共两党关系是中国近现代史的重要内容之一。它经历了合作一分裂一再合作一再分裂，到今天两党联系进一步加强的过程。某同学围绕“国共两党关系”这一学习主题，搜集资料，进行探究活动。下面是他搜集到的部分资料。A．黄埔军校B．南昌起义C．八路军、新四军臂章D．胡锦涛会见连战请你和他一起进行探究。(1)以上资料中属于两党合作时期的是，属于两党分裂斗争时期的是。(填字母代号即可)(2分)(2)通过对资料的分析，他将国共两党合作取得的成果、分裂带来的危害绘制成如下图表，请在图表空白处填上适当内容。(2分)(3)根据以上分析，从两党的关系变化及其结果中，我们可以得出什么结论?(1分)23．(6分)自近代以来，人类经历了三次科技革命的浪潮，每次科技革命都极大地改变了人类社会生产、生活面貌，引起了国际关系的重大变化，同时也对中国产生了巨大影响。根据所学知识回答问题。(1)①第一次工业革命造就的19世纪中期头号世界强国是。(1分)②举例说明在工业革命影响下中国遭遇了怎样的磨难。(1分)(2)①举例说明第二次工业革命怎样改变了人类的生活面貌。(1分)②第二次工业革命后，列强加剧了对中国的侵略，中国人民为摆脱落后挨打的局面进行了哪些探索?(1分)(3)①现在第三次科技革命浪潮汹涌澎湃，中同为提升国际竞争力、应对挑战采取了哪些措施?(1分)⑦世博会是展示世界文明最新成果的盛会。你认为在2010年上海世博会E中国可以展出哪些成果?(1分)24．(5分)阅读下列材料，回答问题。近一个世纪以来，我国先后发生了三次伟大革命。第一次革命……推翻了统治中国几千年的君主专制制度，为中国的进步打开了闸门。第二次革命是中国共产党领导的新民主主义革命和社会主义革命……为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。第三次革命是我们党领导的改革开放这场新的伟大革命……迎来中华民族伟大复兴光明前景。30年的历史经验归结到一点，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，走自己的道路。(1)“第一次革命”是指哪一重大历史事件?(1分)(2)“第二次革命”为当代中国发展进步奠定的根本政治前提和制度基础是什么?(1分)(3)“第三次革命”开始的标志是什么?(1分)(4)党在新民主主义革命时期和社会主义建设新时期把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，探索出的正确道路分别是什么?(2分)25．(5分)阅读材料，回答问题。材料一古往今来战争不断。在古代，战争充满着强与弱以及不同文明间的矛盾与碰撞。在近代，战争充满着血雨腥风，对人民来说是一场无穷的灾难。经历了两次世界大战，到今天，地区性战争的星火仍然没有停息。战争是当前各国人民共同关注的大事之一，制止战争、维护世界和平成为世界人民共同的心声。材料二两次世界大战备忘录(见下页表)。(1)回望古代：举出古代客观上促进东西方文化交流的战争两例。(2分)(2)对比两次世界大战，请你思考第二次世界大战与第一次世界大战的根本不同是什么。(1分)(3)当前，威胁世界和平的因素有哪些?你认为应该如何解决当前的国际争端?(2分)26．(5分)阅读材料，回答问题。奥巴马正式就任美国总统，成为美国历史上首位黑人总统。他的当选与就任引起了全球的关注。(1)美洲黑人的祖居地是哪里?他们是怎样到达美洲的?(2分)(2)在美国历史上，黑人曾经长期没有人身自由和政治权利。使美国黑人获得人身自由的是哪一部文件?颁布这部文件的是哪一位总统?这部文件的颁布对于当时的美国产生了怎样的影响?(3分)参考答案：第一部分：I．C2．A3．B4．C5．C6．B7．C8．A9．D10．D11．B12．B13．A14．B15．A16．B17．B18．D19．B20．D第二部分：21．资本主义制度的确立：英国资产阶级革命；法国大革命；美国独立战争等(1分)殖民地半殖民地的民族解放运动：拉丁美洲独立运动；印度民族大起义等(1分)国际社会主义运动：马克思主义的诞生；巴黎公社等(1分)国际关系：英国的殖民争夺；拿破仑对外战争；英德争夺等(1分)22．(1)A、c(1分)B(1分)(2)同共十年内战(1分)取得抗日战争的胜利(1分)(3)国共两党斗则两伤，合则两利。(1分)(只要意思相符即可)23．(1)①英国(1分)②如：英国发动鸦片战争，中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会。(1分)(2)①如：电灯的发明改善了人们的照明条件等。(1分)②戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等。(1分)(3)①制订863计划，实施科教兴国战略，建设创新型国家等。(1分)⑦提示：只要是高新科技成果即可。(1分)24．(1)辛亥革命。(1分)(2)根本政治前提：国家独立(建立人民民主政权，新中国成立)。制度基础：社会主义制度。(1分)(3)十一届三中全会。(1分)(4)新民主主义革命时期：农村包围城市，武装夺取政权；社会主义建设新时期：中国特色社会主义道路。(2分)25．(1)古代：亚历山大东征，罗马帝国的扩张战争。(2分)(2)性质不同：第二次世界大战是一场规模空前的世界人民反法西斯战争。(1分)(3)因素：地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、领土纠纷、霸权主义、恐怖主义等。解决方式：在和平共处五项原则基础上，通过和平方式(协商或对话)解决国际争端。(2分)篇5：四年级科学下册期中考试试卷分析一、试题分析：本次试题共有五个大题，题目难易程度适中，都是课本基础知识，适合大多数学生做。题目类型包括：一、，共分，主要考查学生对课本知识点掌握的情况，既有基础知识的考查也有理解性的问题；二、，共分，主要考察对知识的理解以及生活中的一些科学现象；三、，共分，主要考查学生对知识的理解掌握程度；四、，共分，主要考查了蚕一生的四种形态；五、，共分，考察了学生的理解能力，分析能力和动手操作能力。二、成绩分析：四年级学生共24人，满分1人，45分以上：6人；40分以上：18人；40分以下：6人。平均分42分，优秀率30%及格率91.66%。三、各题得分情况分析：第一大题，第1、3、4小题出错较多，可见学生对知识背得虽然很熟，但实际运用理解还不行，教师在授课时缺少必要的举例。第二大题，失分最多的原因是学生不能用学过的科学知识来解决生活中的一些现象。知识学得死，不能灵活运用。第三大题，简答题。大部分同学都会，个别同学回答不条理，还有的是答非所问，不按要求去作答。第四大题，连线题。这道题是得分率最高的，没有一人做错。第五大题，实验探究题。全班大部分的学生全做对了，个别失分的原因是回答不条理，语言表达不清。四、个人反思：1、四年级的科学课教学是我担当的，我是科学课“新人”，对科学课的认识尚在建立中，对一些科学概念的理解也需要学习的过程，尤其是一些内容，还需要进一步的理解。2．因为经验不足，我忽略了教科书上的一些要点，在复习时，学生积累不够。3．学生平时眼高手低，会背但是有错别字。另外学生书写习惯差，从学生答题的卷面上分析，书写不够美观，字迹潦草。五、今后应对措施：1．我在重视探究教学的过程中，还要重视基础知识与技能的培养。2．加强复习，使学生建立科