基础护理技能实训 课件 模块一项目三任务二平车运送法_第1页
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文档简介

基础护理护理技能实训系列教材平车运送法目录CONTENTS目的01准备02实施03问题探究04目的01........................................................目的01运送不能起床的病人入院、检查、治疗、转运或者手术准备02........................................................护士准备01衣帽整洁七步洗手戴无菌口罩........................................................病人准备02了解平车运送的目的、方法及注意事项,愿意配合........................................................物品准备03平车、枕头、盖被必要时备中单........................................................环境准备04环境宽敞光线充足道路通畅地面防滑实施03........................................................物品要求01平车、枕头、盖被必要时备中单........................................................核对解释02核对床号、姓名、腕带,向病人或家属解释沟通:您好,我是您的责任护士小*,能告诉我您的床号和姓名吗?(我叫***)让我核对您的腕带信息,您需要去做手术了,我用平车送您进手术室,待会请您配合我移动到平车上,可以吗?........................................................安置导管03妥善安置病人身上的导管和输液装置移开床旁桌椅,松开盖被,协助病人穿好衣物........................................................搬运病人04挪动法按上身、臀部、下肢的顺序依次挪动。协助回床时,顺序相反,先挪下肢、再挪臀部、上半身........................................................搬运病人04一人搬运法护士一手自病人腋下伸至对侧肩外侧,另一手伸直病人大腿下........................................................搬运病人04二人搬运法护士甲、乙二人站于床同侧,甲一手托住病人头、颈、肩部,另一手部托住腰部,乙一手托住病人臀部,一手托住腘窝处,二人同时抬起病人........................................................搬运病人04三人搬运法护士甲、乙、丙三人站于床同侧,将病人双手交叉置于胸腹部,协助病人移至床边,甲托住病人头颈、肩背部,乙托住病人腰、臀部,丙托住病人腘窝、小腿处,三人同时抬起病人........................................................搬运病人04四人搬运法护士甲站在床头,托住病人头、肩部,乙站在床尾托住病人双腿。丙和丁分别站在病床、平车两侧,抓住中单四角,四人合力抬起病人,轻轻放在平车上........................................................整理病床运送病人05整理床单位,铺成暂空床护士站在病人头侧观察病情,运送病人至目的地........................................................整理记录06协助病人取舒适体位,整理床单位将平车推回原处,进行消毒处理洗手记录问题探究04........................................................问题101护士使用平车护送一位子宫切除术后的病人,上下坡时,病人头部应在高处一端的主要目的是A.以免血压下降B.

以免呼吸不畅C.

以免头部充血不适D.

以防坠车E.有利于与病人交谈........................................................问题202张某,男,36岁。因不慎从工地高处跌落致下肢瘫痪来诊,初步诊断为腰椎骨折。运送患者时最佳的方式是A.

轮椅运送法B.

平车挪动法C.

平车单人搬运法D.

平车两人搬运法E.平车四人搬运法........................................................问题303病人男,35岁,饱餐后急性腹痛入院,怀疑急性胰腺炎,需要进行CT检查协助

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