完整版高校辅导员案例分析题库附含

完整版高校辅导员案例分析题库附含完整版高校辅导员案例分析题库附含完整版高校辅导员案例分析题库附含高校指导员应聘：事例解析系列一、事例解析环节的方法及技巧〔一〕明确作答步骤在事例解析环节，作答步骤是根基。明确了作答步骤，事例解析的大框架便搭好了，其余就是在这个框架内充足发挥参赛选手的智慧和个性，把事例解求情楚、解析透辟。?对于举办第三届全国高校指导员职业能力大赛的通知?指出，事例解析环节由“参赛选手现场抽题，分别从事例背景、问题要点点、解决思路、实行方法、经验启迪等5个方面进行论述〞。一般以为，学生工作事例解析的作答步骤主要以下。1.简要介绍事例背景因为评委和观众已经经过主持人介绍等门路获知了事例的内容，所以参赛选手不必再对事例自己进行详细介绍，不过作为开场白一两句话简单介绍即可。这既防备了重复负担，更是为选手充足阐释自己对于事例的理解争取了更多的时间。2.研判问题要点点要点点既是评委的给分点，又是后边“解决思路〞和“实行方法〞的发散点，正确找出工作事例的要点点，是正确掌握解析事例的重中之重。3.提出解决思路解决思路是参赛选手针对事例要点点所设计的问题解决路径，解决思路既是对“问题要点点〞的睁开，又是“实行方法〞的灵魂。4.论述实行方法在解决思路的引导下，充足联合事例实质特色，论述拥有可操作性的问题解决方法。5.总结经验启迪一个学生工作事例的圆满解决，总会给学生工作累积必定的经验。指导员应当实时总结这些经验和启迪，做到贯通融会，有备无患，贯通融会。〔二〕掌握作答原那么1.针对性事例需要定性，即经过对事例内容的解析，明确事例的实质，如该事例是属于卧室人际关系相处问题，仍是家庭经济困难学生的教育管理问题等。供给的事例既可能是单个问题，也可能是复合问题。只有仔细审题，正确立位，才能有针对性地论述解析，不会失之毫厘谬以千里。2.系统性表达要有层次，即经过先后有序、主次清楚的解说，向评委和观众阐释对事例的原由、对策、启迪等方面的见解；从多个角度、多个层面来观察事例，会让我们的解析更为到位和透辟，防备出现果断的状况。3.标准性第一是程序标准。在竞赛中，要让评委特别清楚地听到参赛选手的答题，选手最好依据事例背景、问题要点点、解决思路、实行方法、经验启迪等5个方面进行论述，并且要重申这5个方面的标题。其次是语言标准。在答题中，尽量使用标准、科学、学术语言，表达较为全面的知识储蓄。4.操作性要着重实质，即选手对于事例的解析和对策，必定要拥有很强的可行性和可操作性，事例解析不可以仅逗留在观点解析，重要的是要“落地〞、“接地气〞，要实实在在地解决问题，要防备纸上谈兵、侃侃而谈。5.启迪性经验启迪要点观察指导员的工作视线和解析能力，要有贯通融会、贯通融会的意识。将事例从多角度、多思想来考虑、解析、判断，得出更宽泛的经验启迪。启迪局部要有些学理的思虑，从点到面、从微观到宏观、从个案到共性，从前沿理念、最新研究、学术方法来答题论述。〔三〕厘清备赛思路备赛思路是指选手在参加事例解析环节竞赛时所采纳的作答切入点和解析套路。清楚的备赛思路能够帮助选手应付各种种类的竞赛事例。针对事例所采纳的实行方法是事例解析环节的要点。一般来说，备赛思路主要有以下几个方面。1.组织支持系统高校学生工作是一个学校、家庭、社会的系统工程。所以，在办理解析有关学生工作事例时，我们也应时辰注意运用学校、家庭、社会这三个支持系统来兼顾协调停决问题。2.人员支持系统与学校、家庭和社会三个支持系统相对应，充足发掘这三个支持系统中的人员支持系统，也将会对有关学生工作事例的解决起到重要作用。这些人员支持系统主要包含高校各级领导〔学校、学院、学工部的领导等〕、专业人士〔如心理专家、专业老师等〕、社会力量〔医生、警察、消防等〕以及班主任、学生干部等。3.关注特别集体特别集体常常是我们学生工作的要点关注对象，也是事例解析环节中出现最多的。这些特别集体主要表达为学业疑惑、经济困难、就业困苦、身心困扰、信教课生及少量民族学生等，我们应当认真研究每类要点关注学生集体的教育管理特色和对策。4.完美信息平台通畅完美的信息平台常常能助指导员一臂之力，特别是在新媒体力量势不行挡的今日，走开信息平台很难有效地做勤学生工作。这里所指的信息平台能够包含信息化管理系统〔入学系统、离校系统等〕、学生档案系统、学生工作台帐系统，以及利用微博、微信等平台成立起来的自媒体信息平台。5.成立预警体制凡事预那么立不预那么废。预警体制是办理很多突发学生工作事例的重要根基。学生工作的预警体制突出表现为成立有效的“五早〞机制，即早发现、早报告、早研判、早预防、早控制。自然，备赛的内容还有好多。赛前充足梳理平常的处理方法和有关做法，就能在大赛中应付自如，不至于无言以对。卓有成效的答题方法会帮助指导员从各种各种的学生工作事例中获取解放，不单有助于赛出水平，更能有效地提高指导员的实质工作能力。一、学生“奖助贷补〞工作问题1、某大学生A，自制力较差，因为沉迷网络游戏，致使他在大二学年结束时，有多门课程出现了挂科且补考未经过的现象。面对这样的状况，作为指导员的你该如何与他谈话？参照：1〕先从侧面认识学生的详细状况、家庭状况、生活状况、学习状况等各方面，做好生涯规划指导与心理指导。2〕启迪学生建立踊跃的人生观。指出他这样下去没法顺利毕业，未来就业也存在困难。3〕拟订学习帮扶方案，帮助他再次补考及格。4〕引导其参加其余的社会活动或学生活动，转移注意力。2、大三学生小柔，从大一进校时就递交了入党志愿书，平常踊跃聚拢党组织，但是连续两次入党民众发言，小柔的得票都很低。眼看身旁的同学都入了党，自己内心老是感觉有些忿忿不平。于是她来找指导员，申请入党凡是受挫如何帮他解开思想疙瘩，作为指导员的你该如何与他谈话？参照：1〕追求入党是一个过程，不行能一挥而就2〕这是组织在观察，可能还有一些缺少的地方需要改进3〕不停努力，提高自己，争取早日参加党组织3、大一学生小黄入学初向学校递交了家庭困难状况检查表，显示父亲母亲均务农！家庭每年人均收入很低。但是他跟指导员说：不肯意申请国家助学贷款！感觉借款是一件不荣耀的事情！学校为他供给了食堂洁净员的一个勤工助学的岗位，他却找到指导员以为做洁净员很没有面子！希望能够把他调动到图书室阅览室去值班员的岗位上！这样呢他就可以有更多的时间用来学习！帮助贫穷学生挣脱“面子〞困扰，作为指导员的你该如何与他谈话？参照：1〕贫穷其实不是你的错，要点是你的心理不可以贫穷。贫穷应当是一种锻炼的机遇，一种行进的动力。2〕靠自己双手赚取生活费并无错，他人爱怎么说让他人说去！先人说，自古英才多劫难。对于大学生来说，假如能够把贫穷也当作是一种劫难、一种考验，思想上就会正确对待，行动上就会踊跃主动地想方法战胜困难、战胜困难，也就不会所以产生自卑心理。4、上司领导和兄弟学院要来学校召开职教现场会，学校通知各班学生高标准打扫卫生。这时，有学生责问：老师，我们是来学习专业的，为何老要我们搞卫生？并且学校不是教育我们做人要真挚，要心口如一吗？请问，上司领导来视察，您让我们打扫卫生，算不算不真挚，算不算表里不一？作为指导员的你该如何与他谈话？参照：1〕古话说，一屋不扫何以扫天下。一个连卫生都不肯意搞都搞不好的学生，未必就能学好专业。2〕现代公司特别实行6S现场管理，整理、整改、打扫、安全、洁净、修养六个阶段是其核心内容，高标准打扫卫生是作为一个职业人必备的劳动技术。3〕平常我们对卫生安排和卫生打扫标准都是有要求的，同学们向来做得很好，校园整体环境也相当不错。上司领导来了，我们希望体现最好的状态给他们，就好似客人到你家里来，你也会连忙搞卫生、换上你最得体的衣服同样，这是一种礼仪，更是一种尊敬，这跟故弄玄虚是两码事。4〕职教现场会在我校召开，是省教育厅对我校过去成绩的必定，也是我校建立汽车职教品牌的最正确机遇，相信同学们都愿意为学院的睁开奉献自己的力量。5、阿桑是一位藏族学生，依据家里的名族民俗，阿桑每日清晨要在屋内点上藏香，同卧室的汉族学生江源对烟味过敏，随之两人发生了激动。阿桑和江源先后找到指导员，少量民族学生因风俗引起卧室矛盾，作为指导员，你如何与阿桑谈心呢？参照：1〕理解每个民族风俗；2〕卧室是公共场所，需要共同来保护；3〕假如需要能够向学院反应，能够建议在班前一次民族风俗的主题班会课，增添大家相互认识。6、假如一位同学不停与四周同学诉苦学校评奖学金、助学金的制度不合理，还在院长信箱里写了许多建议，他的行为惹起了许多老师和同学的关注，当你得悉这一状况后，作为指导员的你该如何与他谈话？参照：1〕请他举例说明制度不合理的地方。告诉他一个制度拟订，不是一个人的想法，而是依据学校实质征采多方建议才开始实行的，制度的存在必定是切合学校目前的实质的。2〕告诉学生一个制度从成立到完美，是需要必定的过程，是需要不停改正的。欢送他用合理的方式经过适合的门路提出改正建议，但不该四周诉苦，弄得满城风雨。3〕指出学生能关注这些奖助学金制度，说明他自己是踊跃要求长进的，希望他在学习和工作中多花时间和精力，争取能评上奖助学金。4〕假如学生建议合理，那么踊跃向系部和学工处领导反应，力促制度能得以改正完美。5〕将自己认识到的状况和办理方式、建议发到院长信箱中。7、在学院评奖评优公示期内，我校大学生王某对于学院没有评给她二等奖学金提出怀疑。王某成绩排名在本年级本专业3%，担当班级文艺委员职务，且自己还有才艺方面的专长。面对这样的怀疑作为指导员的你该如何与他谈话？答案：1〕认识奖学金评定的状况，确认学生所讲能否真实。2〕参照?湖南大学优异班集体、三勤学生〔标兵〕、优异学生干部及综合奖学金评定方法?中第十五条要求，查对王某综合测评成绩能否位列本专业今年级25%以内。如不在比率内，那么王某不可以参评二等奖学金。3〕参照?湖南大学优异班集体、三勤学生〔标兵〕、优异学生干部及综合奖学金评定方法?中第十八条要求，查对王某能否有遇到违纪处罚、未修完应修学分、初修课程不及格的状况。若有上述状况之一，那么王某不可以参评二等奖学金。4〕参照?湖南大学优异班集体、三勤学生〔标兵〕、优异学生干部及综合奖学金评定方法?中第十九条要求，查对王某能否获取国家奖学金、国家励志奖学金。如获取上述之一，那么王某不可以参评二等奖学金。5〕假定王某的确切合参评二等奖学金的状况，需查找出现错误的原由，实时做好改正工作，并从头公示，同时做好被撤换学生的心理工作。二、学习生活就业适应性问题8、学校要求全体学生清晨要集体参加早锻炼，夜晚要在指定教室参加晚自习。这时有学生向指导员反应说：大学是自由的地方，学校的这类安排不切合大学的学习特色，更像军营，我们没法适应。作为指导员的你该如何与他谈话？参照：1〕自由是相对的，大学既有自由，又有纪律和标准，特别是高职院校，学会标准、习惯标准更是未来职业睁开的需要。2〕身体是革命的本钱，早锻炼切合全民健身要求。3〕有人说，大学和军营，这两个地方假如你没去过，将是人生的遗憾，在我们这个象军营的大学里，你不就没有遗憾了吗？9、某学生听从志愿被招到我校一专业，报到后对所学专业不感兴趣，激烈要求转专业，因多种原由没能如愿而思想低沉，常常旷课，上网，并逐渐关闭自己，不参加班级活动，与同学关系疏远。作为指导员的你该如何与他谈话？参照：1〕该生因为专业选择没能抵达自己的意向心理失意，对前程失掉信心，进而选择躲避态度，有自闭病症。2〕如还有转专业的可能，可辅助该生转专业。如无可能，那么做以下工作。指导员应多关怀该生，多与该生交流，特别是对现有专业有什么睁开前程、有哪些优异毕业生能够多做介绍。告诉他只需专心，行行出状元。3〕指导员应与心理咨询师联系，对该生进行心理指导。4〕可指派班级专业学习优异学生和班干部存心识地对该生进行朋辈指导。5〕可与家长联系，实时通告该生表现，请家长辅助正确引导和教育。10、学生会干部小齐辛辛苦苦担当了一年学生会副主席，却常被同学诉苦：?折腾了那么多的活动浪费大家时间，自己挂了一门不说，奖学金不只没有综合测评还没其余同学优异,,?感觉很委屈，来找你谈心，学生干部付出多回报少内心愁闷，那么作为指导员你该如何与他谈话呢？11大二女生王霞来自乡村，近来父亲逝世给本来贫穷的家庭火上浇油，母亲身体生病，无力担当学习和生活费用，劝其休学，该生找到指导员求援，帮助家庭经济困难学生度过难关持续学业，作为指导员的你该如何与他谈话？参照：1〕帮助小林建立信心，告诉她人生道路上会碰到各种困难和挫折，只需她果断信念，学校会赐予力所能及的帮助；2〕介绍学院学生资助系统。包含国家及学院自主建立两局部，含有“奖、助、贷、补、减〞五个方面，主要是奖赏在校整日制优异学生，资助因为家庭经济困难不可以正常达成学业的困难学生。切合国家及学院各种资助政策要求的学生均可申请。12、学生陈某是刚进校的重生，家里的经济状况还行，但陈某的家长为了让自己的儿童能够获取学校的要点培养以及获取助学金给你送礼，作为指导员的你该如何与他谈话？参照：1〕见告学校招待家长的政策，礼物退回；2〕见告家长助学金的评定方法；3〕宣讲学校依据国家资助政策要求进行办理，对所有学生都是公正公正公然，不存在营私作弊的现象。13、一名同学报告指导员，他们卧室一起学的笔录本电脑被盗，大家怀疑是同卧室某同学所为。请问，作为辅导员的你该如何与他谈话？参照：1〕第一见告学生连忙去学院捍卫处报案，由捍卫处来办理此事。2〕重申没有凭证不要任意怀疑身旁的同学，更不可以有过激的言行。3〕要有自我保护意识。14、小林以较高的成绩被我校录取，入校时招生老师告诉她，只需她保持优异的学习状态，很简单获取一等奖学金。第一学年终，她成绩固然不错，但因为与同学关系不好，也不热情班级事务，未能评上一等奖学金，从此她的情绪一泻千里，变得闷闷不乐，没心学习，也不可以办理好与同学的人际关系，还彻夜失眠，甚至有休学的想法。帮助学生挣脱没有评上奖学金的困扰，作为指导员的你该如何与他谈话？参照：1〕和小林一起解析此次没有获取一等奖学金的原由，告诉她学习成绩和奖学金都不是大学学习的独一目标。2〕帮助小林建立信心，告诉她人生道路上会碰到各种困难和挫折，只需她果断信念，不停改进，她是必定能成功的。3〕告诉小林一些人际交往的技巧，鼓舞小林竞选班干部。15、丽丽是一名大一学生，入学后想去做兼职，赚点钱减少家里负担。近来她找到一份兼职，有时忙到夜晚十一点多才能回来。因为在兼职中精力投入过多，夜晚得不到歇息，也影响到了学习。作为指导员的你该如何与他交参照：1〕必定丽丽兼职锻炼自己减少家里负担的行为，告诉丽丽兼员工作假定能与专业睁开与能力培育联系更密切一举两得更好。2〕提示丽丽要办理勤学业和兼职的关系，学业为重，兼职为辅，不可以因为兼职影响学习，影响未来的职业睁开，得失相当。3〕告诉丽丽假如能办理勤学习和兼职的关系，也能够经过获取奖学金、助学金的方式补助家用。16、林某，大一女生，性格内向、多疑，不太爱发言。家中父亲母亲关系不好，家中有一弟弟，林某以为其弟很受父亲母亲喜爱，而自己却得不到父亲母亲关爱。在中学时对他人的笑声和咳嗽声特别敏感；以为是针对自己，嘲讽自己的。进入大学后，因难以适应大学生活，坚持要休学。你以为应如何解析原由，该如何与她谈话？参照：心理健康评估------交际惧怕1〕解说产生交际惧怕原由，建立治愈信心；2〕解析不合理逻辑和荒诞之处；3〕引导参加班级集体，予以及时必定。17、有一名女生叫李菁，高中时是一名成绩优异的文科生，可高考时迫于家长的压力报了自己其实不喜爱的文理兼收的信息管理专业，第一学期期末考试数学等四门理科类课程不及格，这给她带来了深重的心理负担，第二学期一上理科课她就紧张、忧虑，还伴有严重的睡眠阻碍。如何帮助学生缓解学习压力，作为指导员，应如何与李菁谈话呢？参照：1〕解说产生学习压力原由，建立信心；2〕调整学习方法；3〕引导参加班级集体，调整自己。18、徐楚是一名大三毕业生，面对毕业后的多种睁开选择，他特别的迷惑，一种是参加事业招考从事于与专业有关的工作，另一种是与一家投资公司签约，收入高，但会很辛苦，与所学专业也没有有关性，又或许参加考试，到基层从事公益性效力工作，但就要走开家乡，他特别烦恼，每种选择都有利害，不知该何去何从，于是来找你谈心，就业多重选择，给学生答疑解惑。那么作为指导员，你如何与徐楚发言呢！参照：1〕帮助解析，引导合适自己职业睁开机遇和平台，合适的是最好的；2〕每种选择都有利害，帮助成立未来发展规划。19、大三的学生成功学习成绩优异社会工作突出某天找到指导员老师递交了入党申请书并表示未来能够找到好工作希望能够参加中国共产党。正直学生入党动机，帮助学生思想进步，作为铺导员你如何与成功谈清呢?参照：1〕帮助正直学生正确的入党动机，入党不是为了找好工作；2〕不停努力，提高素质，争取早日参加党组织。三、感情问题20、男生小磊和女生嘉琪在学校认识后，昨年确认了恋爱关系，但是他们相处不太顺利，老是吵喧华闹，知道分手。嘉琪很悲伤，在宿舍呆着，不吃不喝，也不去上课，此后找你表示想要休学，与失恋女同学谈心帮其走出情绪低谷。你与嘉琪怎么谈话？1〕恋爱不是大学的主要功课，因为恋爱而休学，如何跟家长和四周的人交待？2〕爱情是美好的，是互相支持互相赐予互相关爱，你们的爱情从一开始就不顺利，说明你们在一起其实不很适合，分手未必不是好事。3〕爱情不在友谊在，两位同学有爱的根基，此后能够转变为友谊，特别是叮嘱小磊要做好琪琪的思想工作。4〕见告琪琪要用面对失恋的勇气，爱情不是生活的所有，小磊也不是她生命中的独一，告诉她一些转移注意力排除烦忧的方法。建议她假定实在一时内心难过走不出来，能够去心理咨询室找老师咨询、倾吐。21、某学生为家庭独生儿女，在宿舍A与同学相处常常发生矛盾，后经他自己要求，指导员谨慎考虑后予以调到宿舍B，但是到宿舍B后，也与宿舍B的同学产生矛盾，此同学这时还想调宿舍，但是倒是想把宿舍B的一些同学调出去，作为指导员的你该如何与他谈话？参照：1〕明确表示不赞同该生调寝，学校是一个大集体，要考虑的是大家的利益和管理的便利，不行能老是迁就每一个同学。2〕该生显然具备独生儿女习惯以自我为中心的不良知理。指导员应在独生儿女如何战胜自我为中心的心理、如何与同学友善相处上与该生多做指导。3〕可请学校心理咨询师对该卧室所有同学做集体指导，帮助大家学会人际交往。22、你一直器重和培育的一名异性学生，忽然对你表达倾慕之意，你应当如何妥当办理这个事情？参照：1〕告诉他〔她〕你向来赏识和器重她，是因为她优异的素质和突出的能力，你希望能为她供给一个很好的成长平台。2〕告诉她你们向来是很好的师生关系和朋友关系，感谢她对你的相信和热爱，但你已有家室或许情有所归，不可能与她有进一步的睁开。〔自然，假如你的确喜爱她且未婚的话，也要等到她毕业后再考虑〕3〕告诉她只需学好专业、锻炼好能力，必定能有个很好的前程，像她这么优异的人，世界上必定有更优异的另一半在等着她。你会由衷地祝愿她，参加她的婚礼。4〕检讨自己过去的言行，能否留下让该生误会的地方，此后在交往中尽可能防备独自相处。23、某大二女生：老师，你好！我是一大二的女生，这些天向来心情很不好，也不知道怎么回事。看者卧室里的姐妹们都有了自己的男朋友，每日都特别高兴的样子，内心面很不是味道；追我的人也有一些，但是我对他们都没有感觉，但是没有男朋友的日子真不好过，随意允许人家又很不负责，所以我很无助，不知道怎么办，怎么样才能够让自己两耳不闻天下事，一心只读圣贤书啊？作为指导员的你该如何与他谈话？参照：1〕对该生增强爱情观教育,引导该生建立正确的爱情观。恋爱不是游戏，不是为了打发无聊的光阴。在爱情的问题上不可以采纳随意的态度，该生的想法是值得夸赞的。2〕告诉该生，健康有利的校园文化生活能够知足大学生的感情要求,是除去大学生学习的乏味感和感情方面的孤单感,培育大学生健康情操,珍爱快乐人生的优异方式，学会把剩余的时间投入到有利的校园文化生活中去，比如参加念书会、志愿者协会、图书室义工、合唱团等等。3〕告诉该生要建立远大的理想,当你以学业为重,把主要精力投入到学业，规划好自己的职业生涯后，就可以静心搞学习了，不受外界扰乱了。4〕在班级倡议校园文明行为，防备男女恋爱交往过密给其余学生带来不该有的刺激。5〕告诉该生，此刻大学不是一心只读圣贤书，大学的任务不不过在念书上，更重要的是对自己思想方式的训练，人品的养成，人际交往能力的培育，学会办理碰到问题的能力等等，这些对未来的人生更有帮助。24、学生会干部宝庆和敏敏都特别能干，在学生会工作中都能够独当一面，一次两人共同负责?永久跟?暑党走期主题实践活动，好强的两人在方案设计上产生矛盾，谁也不服谁，解决学生干部之间的工作矛盾，作为指导员，你如何跟他们谈心呢？参照：1〕作为学生干部，在办理事情时不免会有矛盾，工作中对事不对人；2〕学生干部之间要互相交流互相协调；3〕要有团队意识。25、孙荣荣同学是一名大二的学生，成绩优异，获取今年的国家助学金。同学们反应她在拿到助学金后买了款新。而孙荣荣自己宣称自己在获取助学金以后，在生活和学习花费外有些结余，踌躇了许久才买了这款手机。作为指导员的你该如何与他谈话？参照：1〕充足必定她过去的成绩，所以才获取国家助学金，这很不简单，要好好珍惜，要在各方面都起到典范带头作用。2〕见告同学们中的一些谈论，认识助学金的主要用途，同时告诉她应当如何合理使用助学金。3〕查察她的，咨询买的原由。假如不贵，不过与家人需要必定联系而备，指导员要支持，并找机会跟其余同学说明。假如比较贵，是为了追求时髦和潮流，那么对该生应赐予责备教育，撤消其此后获取国家助学金的资格，通告全班。26、小向同学家庭经济条件好，老是在其余同学眼前夸耀，常常会开宝马来学校上课，对其余同学以及整个班级的氛围都造成了不好的影响。已决定主动约谈这位富二代小向，让我们一起来看看他们是怎么对话的。参照：1〕我们不可以选择自己的家庭，家庭经济条件好不是错，但不可以夸耀；2〕经过自己努力，获得优异的成绩；3〕多与同学交往，成立优异的社会关系。27学生小陈在期中考试后就开始联系寒假兼职了，直到期末时才和同学一起联系到中介公司，每人交了120元的“信息费〞。当时工作人员表示，她们一年内都能够享受公司供给的招聘信息，可两个礼拜过去了，中介公司并无主动给她们供给信息；她打咨询时，中介才联系了几个公司让她们去面试，而面试后，她们才发现这些公司都在报纸上登了招聘广告，并无拜托中介来招聘。小陈她们感觉被骗被骗了。作为指导员，你如何与小陈谈心呢？参照：1〕因为大学生和中介之间的关系不是劳动关系，不过合同关系，其实不在劳动法保护范围以内，所以必定要选择合法的正规中介。教育学生兼职找工作时对中介必定要有所认识，看看他能否有固定的营业场所，办公设施的软硬件装备，工作人员的多少，能否有营业执照、职业介绍允许证等有关的合法执照证件，还有把中介老板等人的记好。2〕带学生到工商管理部门投诉、咨询反应当中介状况，恳求帮助退回学生押金。3〕要修业生熟习有关就业政策，用人单位无权收取求职者抵押金、风险金等花费，兼职单位要求缴纳押金时，必定要当心谨慎，不要被骗。4〕建议学生经过中介公司求职，尽量不要一个人去，多邀请几个同学做伴，万一出现问题也气壮。学校、老师、同学介绍的兼职信息源相对靠谱，网络、小广告和大街上偶遇的信息源拥有很大的危险性。假定是女生，第一要考虑安全问题。建议女同学不要找离学校太远的地方，同时考虑兼职的环境。比方做家教，假如学生住的地方很荒僻，或许邻近常常有无业游民出现，建议不做。28、张英〔女〕是一个刚上大一的学生，固然感觉生涯规划是应当学习和实用的，但毕竟离找工作还很远，现在学习能否还有点早？作为指导员，你如何与张英谈心呢？参照：1〕大一进行生涯规划其实不早。依据舒伯的生涯睁开理论，大一应当是生涯规划的探究期。这个期间需要个人通过实践等活动初步探究自己未来感兴趣的职业睁开方向。2〕对大一的学生而言，需要好好思虑和规划自己应当如何度过大学三年，为未来获取理想工作做准备。经过生涯规划中的自我探究，大一学生能够更好地认识自己，有方案、有目的的参加社会实践活动。3〕大学与高中对比，自主选择可能参加活动的机遇丰富了好多。认识自己、知道自己需要和意向培育的方向可以防备陷当选择的盲目中间，帮助自己更合理的安排自己的学习、实践、生活。4〕固然大一的时候还未设计找工作，但是要睁开丰富的生活，获取实践的机遇，依旧需要好多信息和获取机遇的技巧。5〕所以，不单生涯规划中的自我探究、决议等技巧，信息探究、如何求职等技巧对大一学生是有实质帮助的，更重要的是，当一个学生从大一开始用生涯规划的思想来思虑自己的此刻与未来，到大三面对毕业的时候将会更沉稳地为自己的未来做出选择。29、刘某，男，大一学生，开学后，表现特别踊跃，也特别用心，在系团学学生干部竞选中如愿以偿中选为XX部门做事，正式学习一个多月后，该生发现?学生干?部其实不是他想象的那么好，团学会内部有些学生干部责任意识不强，工作动力缺少，对所布臵的工作存在互相推委的现象，致使该学生对所负责的工作也逐渐的失去了耐心，递交了离职申请。作为指导员，你如何与刘某谈心呢？参照：1〕对刘某同学独自发言，认识团学会内部的详细状况，针对团学会现状给该生做思想工作，少量学生干部的表现不可以代表整体队伍状况，让该生对学生干部的理解有个正确的认识。2〕针对存在的现象，对学生干部的职责要求及工作技术进行培训，引导组织高年级优异学生干部与重生学生干部的工作交流。3〕改进学生干部选拔体制：针对传统学生干部选拔出现的一些缺点，真切选出品学兼优的人选，裁减一些的确较差的学生干部，夸奖鼓舞工作责任心强、奉献意识强的学生干部，弘扬正气。30、某同学沉浸于游戏、交际网络等，白日睡觉，夜间上网，极大地影响了室友的生活和学习。室友和他交流几次后仍未有好转，决定向指导员老师反应当状况。作为指导员，你如何与他谈心呢？参照：1〕认识实质状况。2〕教育该学生要恪守学校有关的规章制度。3〕引导学生正确办理好人际关系，友善相处。4〕引导学生合理安排作息时间，保证学习精力充足。5〕对该生提出改正的要求，并要同宿舍同学予以敦促。如不可以做到，将与家长交流并按学校学生管理的有关规定予以办理。四、心理健康问题31、康某〔男〕大二学生，追求完满的性格特色，身体健康，家庭无精神病史，在中学阶段成绩较好，家中期望较高。一场不测疾病高考失败，进入我院后感觉生活很迷惑，生活没什么意思，不想学习，牵强学习，效率也很低。与卧室同学常闹矛盾，出现过轻生念想。作为指导员，你如何与他谈心呢？参照：1〕进行耐心仔细的谈心，第一帮助其建立生活的信心，此后从心理上咨询指导。理解其行为，除去紧张与惧怕心理，创造轻松、平随和氛、稳固情绪。2〕建议回家疗养一段时间，与家长共同做工作。3〕帮助其调适情绪，缓解压力；同时安排学生干部信息员多留神康某的言行，发现异样状况实时报告。32、工科专业班级〔工管〕几乎所有是男生，文科专业班级〔会计、酒管、旅管〕几乎所有是女生，这些班级的少数女〔男〕生就成了弱势集体，也成为心理问题的高危人群之一。作为指导员，你如何与他〔她〕谈心呢？参照：1〕多加关注、多予关怀、多点关怀，要踊跃发动他〔她〕们参加班级活动。2〕多鼓舞、多引导、多发动与其余性别比率构成不同样的班级睁开活动，让学生有更多交往的机遇。3〕多支持、多帮助、多必定这些学生在班级发挥作用，增强自信心。4〕睁开集体指导活动，拓展人际关系网33、大一邻近期末考试时，内向且不擅长人际交往的女学生禹某给指导员老师发来邮件：?⋯⋯过几日就要期末考试了，每次邻近考试我就不舒畅。大家都在为考后如何放松而方案着，但是我却一点儿也高兴不起来。啊⋯⋯我睡不好、吃不香，我快要崩溃了。我想，或许走开这个世界就不会再为这些杂事而纠结了吧！?作为指导员，你如何与他谈心呢？参照：1〕承诺与英子对话保密，为其考前减压开导和劝慰。2〕认识其产生心理危机原由〔背景〕，解析、帮助她如何正确面对。3〕鼓舞、必定其优点，引导多参加集体活动。4〕与学生禹某成立优异的相信关系，充足利用网络交流的方便快捷，且时间相对自由和宽松，做过细的思想〔心理指导〕工作。34、来自乡村的大一女生英子，个性偏执，敏感多疑，人际交往技巧缺少，换了卧室后仍没法与室友友善相处，上课时没有一位同学和她坐一排。为此她感觉消极无望而上楼顶欲自杀。作为指导员，你如何与她谈心呢？参照：1〕立刻安慰英子，语言轻柔真切，要其见告在哪里，不要做傻事。2〕承诺与英子对话保密。3〕认识英子的内心世界，做过细的思想工作和心理劝导工作，稳固其情绪。4〕鼓舞英子参加人际交往，在集体活动中鼓舞提高其自信心。5〕约时间，带英子去校心理咨询中心去讨教老师。35、盛欣，大二女生，性格胆怯、敏感、多疑，家庭经济条件特别好。其父亲教育方式特别粗暴，父亲母亲常常争吵。大一时盛欣同校不同专业的一男生〔全力追求下〕恋爱，自感很幸福。但男友相处3个月后忽然提出分手，她发现居然是和自己独一的闺中好友?勾结?在一起，分手的伤痛使她萌生了自杀的念想。当你得悉这一状况后，作为指导员，你如何与她谈心呢？参照：1〕第一查找并解析盛欣的重生心理普查记录，发现并无异样，但有敏感、多疑、郁闷等人品特色；2〕针对其父粗暴教育方式产生的逆反心理，针对性的谈心作化解工作；3〕建议与同宿舍的同学，班团干部做朋友；4〕心理指导，鼓舞她努力做一个独立自主、依赖自己的人，帮助其形成一个新的生活目标。5〕妥当地进行卧室调整，尽可能减少和闺中好友的正面接触。36、淑方，大二女生，来自家庭贫穷的乡村家庭。第一次高考因未抵达自己满意的本科学校分数线，便复读一年，第二年考因失误只考入高职专科学校。重生心理普查结果没有显然异样。同室同学反应她喜爱拿她人的一些小东西，比方纸巾、笔、簿本、护肤品等，卧室人际关系日益紧张。所以想换个卧室，找到指导员申请，要其说出换卧室原由时又说不出来。作为指导员，你如何与她谈心呢？参照：1〕抚慰情绪，亲密关注。2〕解析原由，虽淑方拿他人东西的次数多，但一般都是价值不变的小物件，且素来不用，不过收着，这不是品行问题，而是某种心理阻碍。3〕多与同学交往。4〕给其一个警示处罚，不进行公示37、李某〔女〕，大二学生，来自乡村家庭兄弟姐妹许多，家庭经济条件不是很好，学费都是靠在家务农的爸妈幸苦赚来的，李某，性格较为内向；自入校以来，学习特别勤苦。并利用周末与每日课间歇息时间，在校园周边的黄某餐馆做杂工，以此来勤工俭学。忽然有一天，你接到李某同学的，她在里哭着跟你说，老板说要开除她，并扣罚她工作半个月的薪资。老板的原由是说她不够灵巧，不可以给他带来效益，作为指导员，你如何与她谈心呢？参照：1〕先抚慰好李某的情绪，并详细认识事情的前因后果。2〕带着李某到黄某餐馆，去找老板黄某认识事情缘故。3〕并与黄某磋商办理这件事情，保护学生的合法权益。假如黄某不肯意磋商办理，就向学院捍卫处反应，与保卫处领导一起去办理。4〕办理好这件事情后，对学生进行思想教育，并增强社会实践指导，鼓舞其信心。5〕到学院勤工助学部门给予登记，并介绍到学院适合的地方进行勤工俭学。五、违纪处罚问题38、王老师正在教授法律学课程，学生朱兵懒懒散散的趴在桌子上，王教授请他回复以下问题，朱兵就地谴责老师说你的教课内容太陈腐，教课方法太简单，看书都比听课存心思，一旁的学生张然还帮着起哄，王教授随即向指导员告了状，学生顶嘴专业课老师，作为指导员你会如何与朱兵发言呢？参照：1〕指出朱兵存在的违纪行为：顶嘴老师，希望学生从思想深处找出自己的问题所在，真切认识自己的问题；2〕学生真切认识到自己的错误此后，建议其主动找王老师交流，在王老师的讲堂上公然对不起，获得王老师的原谅；3〕帮助成立学习兴趣，努力学习。39、指导员夜晚十一点到卧室检查，撞见男生宿舍七单元A楼某卧室有四名学生在打麻将〔赌博〕。作为指导员你会如何与他们发言呢？参照：1〕充公赌具和赌资，咨询平常赌博状况和赌资大小；2〕咨询每个学生家庭背景及父亲母亲对孩子的期望状况，请学生反省自己的行为可否让家长了解，能否对得起辛苦劳作的父亲母亲；3〕对学生进行纪律教育。40、大学二年级宋龙，今年的一天夜晚宋龙违犯宿舍管理规定，在宿舍使用违章电器，当宿舍管理员上门检查时，宋龙关门拒检并训速将违章电器藏闭，宿舍管理人员叩门以后，宋龙迟迟不肯开门，开门以后又不配合，并态度十分恶劣，宿管员当晚就告诉你状况，希望你能好好教育下宋龙，次日你约宋龙到你办公室，请问，你将怎么与他谈话呢？参照：1〕认识状况，请学生反省自己的行为；2〕重申使用违章电器的危害性；3〕对学生进行纪律教育。41、学生丢了电脑液晶显示器，报警了，家长打过来激动的责问你，你将怎么与学生家长谈话呢？参照：1〕告诉家长不要激动，这个事件学校已经在办理中，并且学生已向公安机关报警，学校已经派人保护现场，并安排捍卫处有关人员踊跃辅助公安人员勘探现场，为侦破案件供给条件。相信公安机关很快会有办理结果。2〕见告家长学校在学生财物安全方面采纳的教育举措和保护举措，也请他理解即便在捍卫很严实的地方也不免会出现偷窃行为，这其实不是学校不作为的错。3〕告诉家长指导员已经做好他孩子的抚慰工作，他孩子目前情绪稳固，请他放心。此后学校和家长都要提示孩子保护好自己的财物，不要所以事过于责怪孩子。42、某日晚9:00，你忽然接到一个学生，说夜晚要告假晚些回寝，原由是自己过诞辰，和班级几个同学在学校外面的餐馆吃饭喝了好多酒，从里你发现学生情绪特别激动，已经有显然醉意。请问，作为指导员，此时你怎么与他谈话？参照：1〕庆祝学生诞辰快乐，恭贺他〔她〕又长大了一岁，希望他〔她〕不停进步