2025年人教新课标九年级化学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标九年级化学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、如图所示，弹簧秤下挂一重物，重物浸没在AgNO3溶液中，稳定时弹簧秤的读数为F1，再向烧杯中加入适量的铜粉，充分搅拌并静置足够的时间后，溶液的体积未变，此时弹簧秤的读数为F2，下列说法正确的是（）A.无法判断B.F2＜F1C.F2＞F1D.F2=F12、依据所学知识；区分下列各组物质，其方案不正确的是（）

。区分物质第一方案第二方案A稀盐酸和稀硫酸取样，分别加入盛有适量水的试管中取样，分别滴加氯化钡溶液B氯化铵和硫酸钾取样，分别灼烧取样，分别加熟石灰研磨C厕所清洁剂和厨房清洁剂用pH试纸侧它们的pH取样，分别插入金属镁条D黄铜合金和金取样，分别加入稀盐酸取样，分别在空气中灼烧A.AB.BC.CD.D3、如图是用燃烧方法测定空气中氧气含量实验；除选药品白磷外，还可以选下列的药品的是（）

A.铁丝。

B.木炭。

C.硫磺。

D.红磷。

4、有三种元素X、Y、Z，已知X和Y原子核外电子层数相同，Y和Z原子最外层电子数相同，又知三种元素最外层电子总数之和为14，而质子数之和为28，则三种元素有可能是（）A.N、PB.N、O、SC.N、P、FD.Na、O、S5、下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）A.

用一定质量的高锰酸钾加热制氧气B.

向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸C.

向过量的稀硫酸中加入一定质量的镁条D.

分别向等质量的铝和铁中加入浓度相同的稀盐酸至过量6、在平衡天平的两盘分别放等质量200克3.65%的盐酸各一杯，向左边的烧杯中放入10克铁和镁的混合粉末，向右边烧杯中加入Ag的CaCO3粉末充分反应后天平仍平衡则A的值为（）A.10B.14.2C.17.5D.9.87、水是一种重要的自然资源．下列关于水的说法错误的是（）A.冬天户外的水管容易冻坏是由于水结成冰后体积变大的缘故B.供暖系统使用水供暖是利用了水的比热容大的特性C.医疗方面可以用蒸馏水制取生理盐水D.在淡水资源缺乏的海岛上，可以考虑用过滤法从海水中提取淡水8、（2006•黄冈）下列生活中的一些作法，主要利用化学性质的是（）A.不锈钢制炊具B.活性炭除去冰箱中的异味C.米酿成醋D.榨取果汁评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、水是生命之源．

（1）活性炭常用于净水，其作用是____；过滤水中的杂质．

（2）生活中常用____来区分硬水和软水．

（3）氯化钠溶于水，溶液导电能力显著增强，是因为其溶液中含有____．10、水时生命之源．

（1）生活中常用____来区分硬水和软水．

（2）电解水实验如图所示，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是____．

（3）配制500g溶质质量分数为10%的葡萄糖溶液，需葡萄糖的质量为____

11、久置的氢氧化钠中常含有____杂质，检验是否含有此杂质时常用的试剂是____，除去此杂质常用的试剂是____，检验氢氧化钠是否完全变质常用的试剂是____．12、（1）小亮同学想探究氧气的性质．他收集两瓶氧气，如图所示：甲瓶瓶口朝上放，乙瓶瓶口朝下放，并迅速用两根带火星的木条分别伸人两个集气瓶中．请猜想一下，在两个集气瓶中他将观察到的现象是____，由此可知道氧气的一条化学性质是甲____．

（2）哪个集气瓶中的木条燃烧的更旺些？____（填“甲”或“乙”），理由是____．由此还可联想到在实验室收集到的集气瓶中的氧气应____（填“正立”或“倒立”）放在桌面上．13、把浓盐酸、木炭、食盐溶液分别露放在空气中，其中质量会减少的是____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)14、水通电分解时变化的最小粒子是氢原子与氧原子．____（判断对错）15、在相同温度下，饱和溶液比不饱和溶液含的溶质多．____．（判断对错）16、由不同种元素组成的物质叫化合物．____．（判断对错）17、两种粒子，核外电子排布相同则化学性质相同．____（判断对错）18、火药导火线能连续燃烧，其原因是导火线上含有硝酸钾____．19、原子是最小的粒子，不可再分____．（判断对错）评卷人得分四、简答题(共1题，共9分)20、科学探究是重要的学习方法；假设和验证是探究过程中的重要环节．为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，同学们将一根火柴杆系在一段螺旋状“铁丝”（可能是纯铁铁丝或含碳铁丝）末端，将它同定，用坩埚钳夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入，观察现象：

（1）甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是____（只答一条）；

（2）乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，请写出该反应的符号表达式____；

（3）为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因，根据以下实验用品：细纯铁丝、细含碳铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和坩埚钳等，请你提出假设和相应的验证方法：。假设一验证方法（包括设计实验、描述现象和得出相关结论）________假设二验证方法（包括设计实验、描述现象和得出相关结论）________评卷人得分五、推断题(共1题，共4分)21、5g固体氧化物X，经过以下两步反应后，得到2g红色固体单质C．

上述第②步恰好反应完全；溶液B只含一种溶质，且是盐．

（1）第①步盐酸是否过量____？判断根据是什么？____．

（2）X是____（填写化学式）．评卷人得分六、科普阅读题(共2题，共16分)22、已知硝酸钾的溶解度随着温度的升高而增加；现有以下方法

A．加溶剂水B．加溶质硝酸钾C．升高温度D．降低温度

（1）能减小硝酸钾溶解度的方法是____；

（2）能使不饱和硝酸钾溶液变成饱和溶液的方法有____，除上面可选择的方法外还有其他什么方法吗？____．23、（2009•河北模拟）人胃酸过多会引起很多胃病．下图为某抗酸药包装标签上的部分文字；请回答下列问题：

（1）该药“嚼碎后吞服”的原因是：____．

（2）某同学为了测定该药中氢氧化铝的质量分数进行如下几步操作：取一片药片研碎后用蒸馏水溶解，然后用质量分数为5%的盐酸与其反应（药片中其它成分不与盐酸反应），测得实验中反应掉盐酸的质量为7.3g．计算每片该药中所含氢氧化铝的质量．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】根据“弹簧称下挂一重物，重物浸没在AgNO3溶液中，稳定时弹簧称读数F1．再向烧杯中加入适量的铜粉，充分搅拌并配制足够的时间后，溶液体积未变，此时弹簧秤的读数为F2”，可知铜与硝酸银反应，使溶液质量减小，溶液体积不变而质量减小，则溶液密度减小，溶液密度的减小使重物所受浮力减小，浮力的减小而使弹簧秤的读数增大．【解析】【解答】解：根据“弹簧称下挂一重物，重物浸没在AgNO3溶液中，稳定时弹簧称读数F1．再向烧杯中加入适量的铜粉，充分搅拌并配制足够的时间后，溶液体积未变，此时弹簧秤的读数为F2”，可知铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，反应的化学方程式为：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；

64216

则可推测溶液质量减小；溶液体积不变而质量减小，则溶液密度减小，溶液密度的减小使重物所受浮力减小，浮力的减小而使弹簧秤的读数增大．

故选：C．2、A【分析】【分析】对于多个方案的评价，要从待区分物质给定的方案去考虑其可行性和科学性，而不要从待区分物质去分析解题的思路，以免过于浪费精力．同时也不用考虑是否有其他方案的存在．【解析】【解答】解：A、区分稀盐酸和稀硫酸．待区分的物质在阴离子上不同，所以要从Cl-和SO42-上进行区别．而题目提供的第二方法是利用氯化钡；所以所以区分．但是方法一是利用溶解性，由于两种溶液都能够溶解，所以无法区别，故错误．

B；区分氯化铵和硫酸钾．方法一是灼烧；在灼烧时氯化铵有明显的氨味，而硫酸钾没有明显的气味；方法二是加熟石灰研磨，研磨时氯化铵能够和熟石灰反应生成氨气，所以有明显的氨味，两种方法都行，故正确．

C；厕所清洁剂和厨房清洁剂；前者为酸性的，后者为碱性的．方法一是利用pH试纸可以区分酸碱性；方法二是利用了金属镁能够与酸反应生成气体的性质，所以两种方法都可以，故正确．

D；黄铜合金和金．由于黄铜合金是铜和锌的合金；所以在区分时要从这一点出发，方法一是加入稀盐酸，锌与之反应生成气体，而金与之无明显现象；方法二是灼烧，由于金性质较为稳定，无明显现象，而铜在灼烧时能够变黑，所以两种方案都可以，故正确．

故选：A．3、D【分析】

A；铁丝在空气中不能燃烧；故A错误；

B；木炭在空气中能够燃烧；生成产物为二氧化碳，当氧气浓度较低时生成物为一氧化碳，都是气体，故B错误；

C；硫磺在空气中燃烧；但是生成物二氧化硫为气体，故C错误；

D；红磷能在空气中燃烧；且生成五氧化二磷固体，故D正确．

故选D．

【解析】【答案】本题是考察空气成分和除杂质还有物质化学性质的一道综合题目；为整个教材除杂开始进行铺垫．题目的本意是借助氧气的化学性质，将空气中氧气除去，在除去氧气的同时要通过体积的变化体现氧气的消耗量．在选用红磷时，红磷具备了以下三点特征：（1）本身能够在空气中燃烧；（2）本身的状态为非气体；（3）生成的物质为非气态．这是本实验中选择替代物质的依据。

4、A【分析】【分析】根据已有的知识进行分析解答即可，X和Y原子核外电子层数相同，则X和Y原子位于同一周期；Y和Z原子最外层电子数相同，则Y和Z位于同一族；三种元素最外层电子总数之和为14，最外层电子数可以是6、4、4（即C、Si、O），或是4、5、5（即C、N、P），结合质子数之和为28解答即可．【解析】【解答】解：X和Y原子核外电子层数相同，则X和Y原子位于同一周期；Y和Z原子最外层电子数相同，则Y和Z位于同一族；三种元素最外层电子总数之和为14，最外层电子数可以是6、4、4（即C、Si、O），或是4、5、5（即C、N、P），若是C、Si、O，则质子数之和为：6+14+8=28，若是C、N、P，则质子数之和为：6+7+15=28，都符合，观察选项，故选A．5、D【分析】解：A；加热高锰酸钾制氧气；反应条件为加热，当加热到一定温度时该反应才能发生，故开始加热时无氧气产生，反应完成后氧气的质量不再增加，故A错误；

B；向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸；当石灰石消耗完毕后，不会再产生二氧化碳，即反应完成后二氧化碳的量不再增加，故B错误；

C；镁与稀硫酸接触就反应生成氢气；因为过量的稀硫酸，所以稀硫酸的质量不会减少为零，故C错误；

D；根据化学反应原理方程式知道：等质量的金属铝和金属铁和盐酸发生反应；金属铝生成的氢气多，故D正确．

故选D

A；根据反应的实质进行分析；加热高锰酸钾达到分解的温度即可产生氧气；

B；石灰石中加入过量的稀盐酸；当石灰石消耗完毕后，不会再产生二氧化碳；

C；镁与稀硫酸接触就反应生成氢气；

D；等质量的金属铝和金属铁和盐酸发生反应；金属铝生成的氢气多．

本题为图象题，这样的题型往往每个选项考查不同的知识点，或化学反应或溶液组成等，多数考查物质（沉淀、气体）质量、质量分数的变化，在解题时对每个选项认真分析，找准考查的知识点，结合对应的知识迁移解答．【解析】【答案】D6、C【分析】【分析】200g3.65%的盐酸中含有氯化氢的质量为：200g×3.65%=7.3g；

铁、镁分别和稀盐酸反应的化学方程式及其反应物的质量比为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，Mg+2HCl═MgCl2+H2↑；

56732473

由分析可知，10g铁和镁的混合粉末加入200g3.65%的盐酸中时，稀盐酸不足，因此产生氢气的质量应该以稀盐酸进行计算．【解析】【解答】解：设参加反应的碳酸钙的质量为x；200g3.65%的稀盐酸和铁；镁反应时生成氢气的质量为y；

2HCl→H2；

732

7.3gy

=；

y=0.2g；

即左边的烧杯增重为：10g-0.2g=9.8g；

向右边烧杯中加入Ag的CaCO3粉末充分反应后天平仍平衡；则反应后右边烧杯增重应该是9.8g；

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；增加的质量。

10044100-44=56

x9.8g

=；

x=17.5g；

即A的值为17.5；

故选：C．7、D【分析】【分析】根据已有的知识进行分析，水结冰后体积变大；比热容大的物质，降低相同的温度，释放的热量多；生理盐水使用蒸馏水配制；过滤不能除去水中的盐类物质，据此解答．【解析】【解答】解：A；水结冰后体积变大；会导致户外的水管容易冻坏，故A正确；

B；比热容大的物质；降低相同的温度，释放的热量多，故供暖系统使用水供暖是利用了水的比热容大的特性，故B正确；

C；生理盐水使用蒸馏水配制；故C正确；

D；过滤的方法不能除去海水中含有的可溶性盐类物质；得不到淡水，故D错误；

故选D．8、C【分析】

化学性质常在化学变化中表现出来；物理性质不需要化学变化就表现出来，包括：颜色；状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度等；

A；应用了金属的硬度；属于物理性质，故A错误；

B；应用了活性炭的吸附性；属于物理性质，故B错误；

C；米和醋是两种不同的物质；发生了化学变化，表现出的性质是化学性质，故C正确；

D；只是物质的状态变了；属于物理性质，故D错误；

故选C．

【解析】【答案】根据物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质；化学性质是需要发生化学变化就表现出来的性质进行分析．

二、填空题(共5题，共10分)9、略

【分析】【分析】（1）根据已有的知识进行分析；活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味；

（2）硬水和软水与肥皂水混合的现象不同；

（3）根据溶液导电能力显著增强，是因为其溶液中含有自由移动的离子解答．【解析】【解答】解：（1）活性炭具有吸附性；能吸附色素和异味；

故答案为：吸附；

（2）硬水和软水与肥皂水混合的现象不同；可以使用肥皂水鉴别硬水和软水；

故答案为：肥皂水；

（3）氯化钠溶于水；电离出自由移动的钠离子和氯离子，溶液导电能力显著增强，是因为其溶液中含有自由移动的钠离子和氯离子．

答案：

（1）吸附。

（2）肥皂水。

（3）自由移动的钠离子和氯离子10、肥皂水氧气50g【分析】【解答】解：（1）生活中常用肥皂水来区分硬水和软水．向水中加入肥皂水时；如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水；

（2）由电解水实验装置可知；与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体较少是氧气；

（3）配制500g溶质的质量分数为10%的葡萄糖溶液；需葡萄糖的质量为：500g×10%=50g；

故答为：（1）肥皂水；（2）氧气；（3）50g．

【分析】（1）根据区分硬水和软水的方法分析；

（2）电解水时根据“正氧负氢；氢二氧一”进行分析；

（3）根据溶质质量分数计算进行解答．11、略

【分析】【分析】氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水；

稀盐酸能和碳酸钠反应生成氯化钠；水和二氧化碳；

氯化钙能和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠；

碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；

显碱性的溶液能使酚酞试液变红色．【解析】【解答】解：久置的氢氧化钠中常含有碳酸钠杂质；是因为氢氧化钠和空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钠和水；

检验是否含有此杂质时常用的试剂是稀盐酸；或氯化钙溶液等，因为稀盐酸能和碳酸钠反应生成氯化钠；水和二氧化碳；

氯化钙能和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠；

除去此杂质常用的试剂是澄清石灰水；因为利用澄清石灰水除去碳酸钠时不带入杂质；

检验氢氧化钠是否完全变质常用的试剂是氯化钙溶液和酚酞试液；试验方法是：取适量氢氧化钠溶液于试管中，加入足量的氯化钙溶液，再滴加酚酞试液，如果酚酞试液变红色，说明氢氧化钠是部分变质，如果酚酞试液不变色，说明氢氧化钠完全变质．

故填：碳酸钠；稀盐酸，或氯化钙溶液等；澄清石灰水；氯化钙溶液和酚酞试液．12、略

【分析】

（1）两瓶气体均使带火星木条复燃；说明氧气具有可以助燃的性质；

（2）氧气的密度比空气大；甲瓶瓶口朝上放，乙瓶瓶口朝下放，乙瓶两内有部分氧气逸散，氧气含量较小，燃烧时甲瓶内木条燃烧更旺；实验室收集到的集气瓶中的氧气应正立放在桌面上；

故答案为：

（1）甲；乙两集气瓶内木条均复燃；可以助燃；

（2）甲；氧气的密度比空气大；乙瓶中氧气从氧气瓶口流出；正立．

【解析】【答案】氧气的验证：氧气能使带火星木条复燃；密度大于空气的气体，存放时集气瓶应正放，减少气体的逸散．

13、略

【分析】

浓盐酸；木炭、食盐溶液三种物质中只有浓盐酸具有挥发性；溶液的质量减小，其它物质在空气中质量基本无变化．

故答案为：浓盐酸；

【解析】【答案】根据所给四种物质的性质进行分析；看哪一种物质可在空气中有成分反应，然后进行解决即可，其中浓盐酸具有挥发性．

三、判断题(共6题，共12分)14、√【分析】【分析】化学变化中，分子可分，原子不可分．【解析】【解答】解：水通电分解时；水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子之间结合成氢分子，氧原子之间结合成氧分子，因此变化的最小粒子是氢原子与氧原子．

故填：√．15、×【分析】【分析】根据没有指明溶液的多少，所以在相同温度下，不能比较饱和溶液与不饱和溶液含的溶质的多少进行解答．【解析】【解答】解：没有指明溶液的多少；所以在相同温度下，不能比较饱和溶液与不饱和溶液含的溶质的多少，故在相同温度下，饱和溶液不一定比不饱和溶液含的溶质多．

故答案为：×．16、×【分析】【分析】根据纯净物、混合物、化合物的定义来回答本题．【解析】【解答】解：由不同种元素组成的纯净物叫化合物，故错误．17、×【分析】【分析】根据两种粒子，核外电子排布相同，则最外层电子数相等，它们的化学性质相似，不能说相同解答判断．【解析】【解答】解：两种粒子，核外电子排布相同，则最外层电子数相等，它们的化学性质相似，故答案：×．18、√【分析】【分析】导火线上一般含有硝酸钾、硫磺粉、木炭粉．【解析】【解答】解：在导火线的表面粘有一种叫硝酸钾的东西．鞭炮点燃时；硝酸钾分解出氧气，使燃烧不会中断，因此，鞭炮能连续炸响．

故答案为：√．19、×【分析】【分析】根据原子是化学变化中最小粒子进行解答．【解析】【解答】解：原子是化学变化中最小粒子；不可再分，而在结构上还可以再分成原子核和核外电子．

故答案为：×．四、简答题(共1题，共9分)20、略

【分析】【分析】可以从浓度和温度方面考虑．可以根据反应实质书写化学符号表达式．根据铁丝中是否含有碳方面进行分析、判断．例如，如果铁丝中含有碳时，燃烧时出现火星四射的现象，如果不含有碳时，就不会出现火星四射的现象．【解析】【解答】解：（1）如果温度没有达到铁丝的着火点；或者集气瓶中氧气的浓度较小时，铁丝都不会燃烧．故填：没等到火柴快要熄灭时将“铁丝”由集气瓶口慢慢向下伸入（或者集气瓶中氧气不足）．

（2）铁丝燃烧的符号表达式为：3Fe+2O2Fe3O4

。假设一验证方法（包括设计实验、描述现象和得出相关结论）铁丝中含有碳引起的取长短相等粗细相同的含碳细铁丝和不含碳细铁丝，在氧气中点燃，结果含碳的火星四射，不含碳的没有火星四射