2025年粤教版七年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版七年级化学上册阶段测试试卷266考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、用分子的相关知识解释下列现象，正确的是rm{(}rm{)}A.缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动B.石灰石能被研磨成粉末，说明分子很小C.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大D.降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动2、下列说法不正确的是rm{(}rm{)}A.吸烟有害健康，青少年应远离烟草B.染发剂中含有致癌物质，青少年不要将黑色染成其他颜色C.青少年要注意膳食中的营养平衡，不要偏食D.煮饭炒菜和饮用水都必须用纯净水才有利于健康3、下列主题知识的归纳中，正确的一组是rm{(}rm{)}

A.生活常识B.安全常识C.物质鉴别D.环保知识4、小红在中考实验操作考试中，抽到的考题是配制rm{50g10%}氯化钠溶液rm{.}下列是小红的主要操作过程，其中会导致溶液中氯化钠质量分数大于rm{10%}的是rm{(}rm{)}A.在称量前，指针稍向左偏移便进行称量B.用量筒量取水时俯视读数C.溶解时烧杯中已有少量水未倒干净D.装瓶时部分溶液洒出5、下列实验仪器可直接在火焰上加热的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.6、配制rm{50}克rm{10%NaCl}溶液，下列实验操作中，所得溶液质量分数可能大于rm{10%}的是rm{(}rm{)}A.称量固体rm{NaCl}时，天平指针略向右倾斜B.用天平称量固体rm{NaCl}时，固体放在右盘，砝码放在左盘C.用量筒量取水时俯视读数D.配制溶液时烧杯先用少量蒸馏水润洗7、下列实验方案中，设计合理的是rm{(}rm{)}A.稀硝酸中混有少量稀硫酸：加入适量的氯化钡溶液，过滤B.除去氮气中混有的氧气：将气体通过灼热的炭层C.用浓硫酸除去氧气中的水蒸气D.用酚酞溶液鉴别烧碱溶液和纯碱溶液8、rm{X}rm{Y}两元素的相对原子质量之比为rm{7}rm{2}rm{X}与rm{Y}形成的化合物中，rm{X}rm{Y}两元素的质量之比为rm{21}rm{8}则该化合物的化学式可表示为rm{(}rm{)}A.rm{X_{3}Y_{2}}B.rm{X_{3}Y_{4}}C.rm{X_{2}Y_{3}}D.rm{XY}评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)9、将Mg；Al、Zn分别放入相同溶质质量分数的盐酸中；反应完成后，放出的氢气质量相同，其可能的原因是（）

A.放入的三种金属质量相同；盐酸足量。

B.放入的Mg；Al、Zn的质量比为12：9：32.5；盐酸足量。

C.盐酸的质量相同；放入足量的三种金属。

D.放入的盐酸质量比为3：2：1；反应后无盐酸剩余。

10、下列关于气体的收集方法说法正确的是rm{(}rm{)}A.因为rm{CO_{2}}能溶于水，所以不能用排水法收集B.用排水法可以直接收集到纯净且干燥的氢气C.因为常温时rm{NO}和rm{O_{2}}反应生成rm{NO_{2}}所以不能用排空气法收集rm{NO}D.因为rm{CO}有毒，所以不能用排空气法收集11、下表所列各组物质中，物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如图所示转化的是rm{(}rm{)}。甲乙丙丁rm{A}rm{CO_{2}}rm{CaCO_{3}}rm{H_{2}O}rm{O_{2}}rm{B}rm{Cu}rm{CuO}rm{CO_{2}}rm{CO}rm{C}rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{O_{2}}rm{MgO}rm{D}rm{O_{2}}rm{CO}rm{CO_{2}}rm{H_{2}CO_{3}}A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}12、如图所示能正确反映其对应叙述的是rm{(}rm{)}A.

电解水一段时间B.

电解水一段时间C.

向硫酸溶液中不断加水D.

向等质量的锌和铁中加入足量的稀盐酸13、下列涉及学科观点的有关说法正确的是rm{(}rm{)}A.根据微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的B.根据守恒观：rm{10mL}酒精与rm{1mL}水混合后得到rm{20mL}液体C.根据转化观：有机物和无机物在一定条件下可相互转化D.根据结构观：同种元素的原子和离子，核内质子数相同评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)14、在“观察水的沸腾”实验中：

(1)图1是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程；B是读数过程，C是读取的温度．

①A图中操作的错误是____________；

②B图中读数的错误是____________；

③若操作正确无误；根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是____________℃．

(2)在实验室里；三组同学测得水的沸点分别为97℃；93℃、102℃；有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差．请你设计一个简单的方法验证这猜想：____________．

(3)

。物质凝固点沸点水银-39℃357℃酒精-117℃78℃小明要自制一支能测水沸点的温度计，现有表中所列的两种物质，他应选用右表中的____________做测温物质，原因是____________，在一个大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计中液柱达到的位置A和B．然后将该温度计放在刻度尺旁，如图2所示，图中刻度尺的分度值是____________，则此时温度计显示的温度是____________．15、氧气在自然界中存在非常广泛，并不断循环转化rm{.}请回答以下问题．

rm{(1)}观察下列图表，氧元素在人体、海水、空气地壳rm{4}种体系中，质量分数由高到低的顺序为______rm{(}填rm{4}种体系的名称rm{)}．

。人体主要元素含量表海水主要元素含量表海水主要元素含量表元素名称质量分数rm{%}元素名称质量分数rm{%}氧rm{65.0}氧rm{86.0}碳rm{18.0}碳rm{10.3}氢rm{10.0}氢rm{1.8}氯rm{3.0}氯rm{1.0}钙rm{2.0}钙rm{0.13}

rm{(2)}下图是自然界中氧的部分循环示意图rm{.}从rm{垄脵隆芦垄脼}中选择序号填空；消耗氧气的有______，产生氧气的有______．

rm{(3)}下列说法中正确的是______rm{(}填字母标号rm{)}

rm{a.}空气中的氧气含量永远不变；rm{b.}空气中的氧处于动态平衡状态；rm{c.}空气中氧气的浓度越高越好；rm{d.}氧气有百利而无一害；rm{e.}氧在自然界中既有单质，又有化合物．16、化学是研究物质转化的学问，是变化之学rm{.}人类利用化学变化；合成各种新材料，如合成纤维；合成塑料，合成橡胶等；

rm{(1)}如图是某品牌服装标签的部分内容；请根据标签提供的信息回答：在面料中，属于有机合成纤维的是______．

rm{(2)}区分羊毛布料和化纤布料：

。实验步骤实验现象实验结论各取布料样品一小条，分别灼烧rm{垄脵}______该布料是羊毛布料rm{垄脷}______该布料是化纤布料该布料是化纤布料rm{(3)}塑料常用于制作食品保鲜膜及方便袋等，极大的方便了我们的生活，但大量使用后随意丢弃会造成“白色污染”，为了保护环境，减少“白色污染”，请结合日常生活提出一条合理化建议______．17、某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有rm{FeSO_{4}}rm{CuSO_{4}}的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案rm{.}结合实验方案回答下列问题：rm{陋陇}

rm{(1)}步骤rm{垄脵}中，金属rm{X}是______，该反应的化学方程式为______；rm{陋陇}

rm{(2)}步骤rm{垄脷}中，加入过量稀硫酸的目的是______；rm{陋陇}

rm{(3)}从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是______rm{.陋陇}18、写处下列符号表示的含义或化学符号．

rm{(1)Cl}______、______

rm{(2)Hg}______、______、______

rm{(3)8H_{2}O}______

rm{(4)}二氧化硫______

rm{(5)2}个硫原子______

rm{(6)}锌______

rm{(7)}氧化铝______

rm{(8)2}个镁离子______

rm{(9)}氯化钠______

rm{(10)}保持二氧化碳的化学性质的最小粒子______．19、在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后；请你填写下列空格：

rm{(1)}取一枝蜡烛；用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会______．

结论：石蜡的密度比水______；你还能得到蜡烛的物理性质有______．

rm{(2)}点燃蜡烛；观察到蜡烛火焰分为三层，分别是______；______、______；

把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约rm{1S}后取出；可以看到______处。

rm{(}填字母rm{)}的火柴梗最先碳化rm{.}结论：蜡烛火焰的______温度最高．

rm{(3)}再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现______，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现______rm{.}结论；蜡烛燃烧以后的生成物是______．

rm{(4)}通过对蜡烛燃烧的观察；你认为蜡烛燃烧发生的变化类型是______．

rm{a}只有物理变化rm{b}只有化学变化。

rm{c}既有物理变化，又有化学变化rm{d}没有发生变化．20、鉴别下列三种固体粉末：硫酸铜、碳酸钠、硫酸钡，可用多种方法．其中最经济、最简便的方法所选用的试剂是____．评卷人得分四、计算题(共1题，共9分)21、橡皮是必不可缺少的文具rm{.}现在普遍使用的塑料橡皮，主要以氯乙烯基树脂为原料rm{.}氯乙烯基树脂是由氯乙烯单体rm{(C_{2}H_{3}Cl)}聚合而成；这种小粒子有着很好的附着性和黏着性，因而清洁效果好．

rm{(1)C_{2}H_{3}Cl}中碳、氢、氯元素的原子个数比是rm{C}rm{H}rm{Cl=}______；

rm{(2)}通过计算求rm{C_{2}H_{3}Cl}中碳元素的质量分数．评卷人得分五、推断题(共1题，共8分)22、A、rm{B}甲、乙均是初中常见的物质；相互之间有如下关系．

rm{(1)}若rm{A}rm{B}是单质，甲、乙是化合物，其基本反应类型是____；

rm{(2)}若rm{A}是红色固体，乙的溶液呈蓝色，则rm{A}的化学式是____；

rm{(3)}若甲是胃液里帮助消化的物质，rm{A}为金属单质rm{(A_{1})}能与甲反应，生成化合物乙rm{{,!}_{1}}当rm{A}为该金属元素的氧化物rm{(A_{2})}时，也能与甲反应，生成化合物乙rm{{,!}_{2}}该元素在rm{A_{2}}乙rm{{,!}_{2}}中的化合价相同，则rm{A_{2}}与甲反应的化学方程式是____；

rm{(4)A}rm{B}甲、乙均为化合物时，该反应可能是复分解反应rm{.}据复分解反应发生的条件判断：

rm{垄脵}在rm{CaX_{a}+YCl_{b}隆煤CaCl_{2}+H_{2}O}中，“rm{YCl_{b}}”属于____类物质；

rm{垄脷}在rm{Ca(OH)_{2}+YCl_{b}隆煤CaCl_{2}+}乙rm{隆媒}中，乙____rm{(}填“一定”或“不一定”rm{)}是rm{Cu(OH)_{2}}．评卷人得分六、探究题(共1题，共2分)23、旗水泥厂化室，为了测定某矿山灰中钙的质量分数取灰样与足量稀盐酸在烧杯中应rm{(}假设灰石品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水rm{.)}有关验数下表：

求该灰石中酸钙质量分数．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】解：rm{A}“缉毒犬能根据气味发现毒品；是由于分子不断运动”，说法正确，故A正确；

B；“石灰石能被研磨成粉末；说明分子很小”，说法错误，不能说明分子很小，能说明分子之间有间隔，故B错误；

C；“变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来；是由于分子受热变大””，说法错误，能说明分子受热间隔变大，故C错误；

D；“降温能使水结成冰；是因为在低温下水分子静止不动””，说法错误，能说明在低温下水分子运动较慢，故D错误．

故选A．【解析】rm{A}2、D【分析】解：rm{A}吸烟有害健康；所以青少年应远离烟草，故A正确；

B；染发剂中含有致癌物质；所以青少年不要将黑色染成其他颜色，故B正确；

C；青少年要注意膳食中的营养平衡；要养成不偏食不挑食的好习惯，故C正确；

D；纯净水中缺少人体所需的一些矿物质和微量元素；所以长期用纯净水不有利于健康，故D错误．

故选：rm{D}．【解析】rm{D}3、C【分析】试题分析：rm{A}铁是合成血红蛋白的主要成分；缺铁会患贫血，用铁锅烹调可补充铁元素；可溶性的重金属盐能破坏蛋白质的结构，服用含有丰富蛋白质的食品，可防止人体本身的蛋白质被破坏；淀粉中不含蛋白质，故无解毒作用．

B；煤气有可燃性；与空气混合后，遇明火或电火花会发生爆炸；二氧化碳的密度比空气大，在洞穴的底部含量过高；二氧化碳不能供给呼吸，含量过高会使人窒息死亡，故进入人际罕见的山洞，可以做灯火实验检验二氧化碳含量是否过高．

C；蚕丝的主要成分是蛋白质；燃烧有烧焦羽毛的气味，化纤是合成纤维，燃烧有刺激性气味；食盐不能和食醋反应，但面碱可以和食醋反应生成气体，能将两种物质鉴别开．

D；白色污染是指由废弃塑料造成的污染；化肥、农药不合理施用会污染环境；破坏土壤结构．

由以上分析可知，上述选项中rm{C}归纳均正确rm{.A}rm{B}D错误．

故选C．【解析】rm{C}4、B【分析】解：rm{A}称量前指针向左偏转会导致称量的氯化钠偏小；溶质偏小，溶剂不变，溶质质量分数变小，不合题意；

B；用量筒量取水时俯视读数；读数偏大但量取到的水正好偏小，溶质不变，溶剂小了，溶质质量分数偏大，此项正确；

C；溶解时烧杯中原来有水；就是将氯化钠溶液稀释了，溶质质量分数偏小，不符合题意．

D；配制好的溶液具有均一性；各部分的溶质质量分数相同，故装瓶时部分溶液洒出对溶液在质量分数没有影响，此项错误．

故选：rm{B}【解析】rm{B}5、B【分析】解：rm{A}烧杯可垫石棉网在酒精灯的火焰上加热；但不可直接加热，故不可选；

B；试管是可以直接加热的仪器；故可选；

C；集气瓶可用于收集气体、做反应容器；但不可直接加热，故不可选；

D；量筒用于量取一定液体的体积；但不可直接加热，否则会因热胀冷缩而是读数不准确，故不可选．

故选B．

首先认识图中所给的仪器；然后了解可直接在火焰上加热的仪器有：试管；蒸发皿、坩埚、燃烧匙．

本题考查能直接加热的常用仪器，要同学们能够熟记这些仪器．【解析】rm{B}6、C【分析】解：rm{A}称量固体rm{NaCl}时；天平指针略向右倾斜，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项错误．

B、用天平称量固体rm{NaCl}时；固体放在右盘，砝码放在左盘，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项错误．

C；用量筒量取水时俯视读数；读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故选项正确．

D；配制溶液时烧杯先用少量蒸馏水润洗；会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故选项错误．

故选：rm{C}．

溶质质量分数变大；则可能是溶质质量偏大或溶剂质量偏小，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析判断即可．

本题难度不是很大，解答本题可从溶质质量分数的概念入手，与溶质和溶剂的质量有关，分析操作中的错误操作，判断错误操作对溶质、溶剂的影响是正确解答此类题的关键．【解析】rm{C}7、C【分析】解：rm{A}稀硫酸与氯化钡反应的产物是硫酸钡沉淀和氯化氢；所以除掉稀硫酸的同时混入了盐酸，故该设计不合理；

B；由于氧气能与灼热的炭层反应生成二氧化碳；所以在除掉氧气的同时引入了新的杂质二氧化碳，故该设计不合理；

C；浓硫酸具有干燥性；所以用浓硫酸可以除去氧气中的水蒸气，最终得到纯净的氧气，故设计合理；

D；烧碱溶液和纯碱溶液均呈碱性；所以滴加酚酞试液后溶液均呈红色，故无法鉴别；

故选Crm{.}​rm{.}【解析】rm{C}8、B【分析】解：设化合物的化学式为rm{X_{a}Y_{b}}则元素rm{X}的相对原子质量为rm{7M}时，元素rm{Y}的相对原子质量为rm{2M}

化合物rm{X_{a}Y_{b}}中rm{X}rm{Y}两元素的质量比rm{=(7M隆脕a)}rm{(2M隆脕b)=7a}rm{2b}根据题意：化合物中rm{X}rm{Y}两元素的质量比为rm{21}rm{8}则。

rm{7a}rm{2b=21}rm{8}

解得rm{a}rm{b=3}rm{4}

则这种化合物的化学式为rm{X_{3}Y_{4}}

故选B．

要确定这种化合物的化学式，必须确定元素rm{X}rm{Y}在化合物中原子个数关系；可通过假设原子个数的方法，利用所给的数据计算出两元素的原子个数比，最后完成化学式的推断．

本题考查学生利用化合物中元素的质量比、相对原子质量之比进行推断化学式，考查同学们分析问题、灵活应用所学知识解题的能力．【解析】rm{B}二、多选题(共5题，共10分)9、BC【分析】

A；放入三种金属的质量相同；盐酸足量，则铝产生的氢气质量最多，其次是镁，最少的是锌，产生氢气质量不同，故A错误；

B；盐酸足量；设12g镁产生氢气的质量为x，则有。

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

12gx

=

x=1g

设9g铝产生氢气的质量为y

2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑

546

9gy

=

y=1g

设32.5g锌产生氢气的质量为z

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

32.5gz

=

z=1g

故B正确；

C；盐酸的质量相同；放入足量的三种金属，则盐酸全部参加反应，相同质量的盐酸所含氢的质量相同，故产生的氢气的质量相同，故C正确；

D；放入的盐酸质量比为3：2：1；反应后无盐酸剩余，则盐酸全部参加反应，盐酸的质量不同，产生的氢气质量不同，故D错误；

故选BC．

【解析】【答案】金属与酸反应生成氢气的质量相等；可以从两个方面进行分析，一是金属的质量，二是酸的质量．

10、ACD【分析】解：rm{A}因为rm{CO_{2}}能溶于水；所以不能用排水法收集，说法正确；

B；用排水法可以直接收集到纯净但不干燥的氢气；说法错误；

C、常温时rm{NO}和rm{O_{2}}反应生成rm{NO_{2}}所以不能用排空气法进行收集，说法正确；

D、rm{CO}不能用排空气法收集；因为它是有毒气体，会污染空气，说法正确；

故选：rm{ACD}

气体的收集可以用排水法收集或者用排空气法收集rm{.}若气体不溶于水；则气体可以用排水法收集；若气体比空气的密度大，可以用向上排气法收集；若气体比空气的密度小，可以用向上排气法收集。

气体的收集方法，需要根据其水溶性、密度的大小以及是否与水或者空气中的其他成分发生反应来选择。【解析】rm{ACD}11、AB【分析】【分析】本题考查了学生对多种物质化学性质的掌握，难度较高，应在平时注意对各物质及其能够发生的化学反应多做总结和积累。【解答】A.二氧化碳可以和澄清石灰水反应，生成碳酸钙沉淀和水；碳酸钙能够和稀盐酸反应，得到氯化钙、二氧化碳和水；水能够电解得到氢气和氧气；木炭在氧气中燃烧，能得到二氧化碳；根据以上的化学反应，可以看出rm{A}组物质能够满足图示关系，故A正确；B.铜在空气中加热能生成氧化铜；氧化铜与一氧化碳在高温时能生成二氧化碳和铜；二氧化碳和焦炭在高温情况下能生成一氧化碳；氧化铜与一氧化碳在高温时能生成二氧化碳和铜；根据以上的化学反应，可以看出rm{B}组物质能够满足图示关系，故B正确；C.过氧化氢能够在催化剂作用下生成水和氧气；水可以被电解为氢气和氧气；镁条可以与氧气反应得到氧化镁；由氧化镁不能一步反应得到过氧化氢；故C错误；D.木炭在空气中与氧气不完全燃烧得到一氧化碳；一氧化碳在氧气中燃烧能得到二氧化碳；二氧化碳和水反应能生成碳酸；碳酸不能直接得到氧气；故C错误。故选A和rm{B}【解析】rm{AB}12、BC【分析】解：rm{A}电解水的实验中生成氢气和氧气的体积比为rm{2}rm{1}故错误；

B；氯化铜和盐酸的混合溶液加入过量氢氧化钠溶液；氢氧化钠先和盐酸反应，等到盐酸反应完毕后，氢氧化钠再和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀，所以一开始没有沉淀，等到盐酸反应完后有沉淀生成，氯化铜反应完后沉淀不再增加，为一定值，故正确；

C、向硫酸溶液中不断加水，rm{pH}小于rm{7}故正确；

D；锌比铁活泼；与稀盐酸反应时，锌比铁反应剧烈；当等质量的锌和铁与足量的稀盐酸反应时，锌与稀盐酸反应生成的氢气比铁少，故错误．

答案：rm{BC}

A；根据电解水的实验中生成氢气和氧气体积关系进行解答；

B；根据氯化铜和盐酸的混合溶液与过量氢氧化钠溶液反应先后顺序进行解答；

C、根据向硫酸溶液中不断加水，rm{pH}小于rm{7}解答；

D；根据根据结束活动性顺序的意义分析：金属越活泼；和酸反应的速率越快，金属的相对原子质量越小，产生的氢气越多解答．

本题通过坐标的形式考查了常见物质的性质，正确辨别坐标所表示的意义及坐标所表示的量的关系是解决问题的关键rm{.}此题是化学反应与图象知识的考查题，结合反应的过程与图象情况的走势联系起来是解题的关键所在．【解析】rm{BC}13、CD【分析】解：rm{A.}水是由水分子构成的而不是由原子直接构成的；故错误；

B.因为分子间存在着间隔；故体积不能相加，故错误；

C.甲烷燃烧生成水和二氧化碳；二氧化碳和氢气在一定的条件下可以合成甲醇；故正确；

D.核电荷数或质子数决定元素的种类；故正确．

故选CD．

A.根据水的结构来分析；

B.根据分子的特征来分析；

C.根据物质的性质进行解答；

D.根据元素的概念来分析．

掌握物质的微粒构成和物质的性质，分析和解决问题的方法，此题属于基础知识题，难度较小．【解析】rm{CD}三、填空题(共7题，共14分)14、略

【分析】解：(1)测量液体的温度时温度计不可碰触容器壁；且读数时不能把温度计从液体中拿出来，读数的关键是分清最小刻度的意义．

(2)将三组同学所用的三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中(继续加热)；观察三支温度计的读数是否一致．

(3)酒精的沸点低于水的沸点；所以不能用酒精做为此实验中的测温物质；而水银的沸点低于水的沸点，所以水沸腾时，水银仍为液态．所以需要选用水银．

由图知；刻度尺的分度值为1mm．

由题意知，A处的温度为0℃，B处的温度是100℃，所以每厘米的温度是t0=当时实际刻度高出0℃处1cm；所以实际温度为25℃．

故答案为：温度计触及烧杯底部；不能把温度计离开水中；48；水银；当水沸腾时；水银保持液态，能标示水沸点的温度，而酒精变成气态，不能显示水沸点．

1mm；25℃．【解析】温度计触及烧杯底部;不能把温度计离开水中;48;将三组同学所用的三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中(继续加热)，观察三支温度计的读数是否一致;水银;当水沸腾时，水银保持液态，能标示水沸点的温度，而酒精变成气态，不能显示水沸点;1mm;25℃15、海水、人体、地壳、空气；①②④⑤；③⑥；b、e【分析】解：rm{(1)}从图表中看出，人体中氧元素占rm{65%}海水中占rm{86%}空气中占rm{21%}地壳中占rm{48.6%}质量分数由高到低的顺序为：海水；人体、地壳、空气；

rm{(2)}氧气的来源主要是植物的光合作用，消耗有动植物的呼吸、燃料的燃烧、金属锈蚀等，故消耗氧气的有rm{垄脵垄脷垄脺垄脻}产生氧气的有rm{垄脹垄脼}

rm{(3)a.}空气中的氧气含量是基本不变，故rm{a}错误；

rm{b.}空气中的氧既有消耗，又有获得，但空气中氧气含量基本不变，处于动态平衡状态，故rm{b}正确；

rm{c.}空气中氧气浓度太高也会使人和动植物中毒，故rm{c}错误；

rm{d.}氧气会使金属锈蚀，会使燃料爆炸等，故rm{d}错误；

rm{e.}氧在自然界中既有单质，又有化合物，故rm{e}正确rm{.}故选rm{be}

故答案为：rm{(1)}海水；人体、地壳、空气；

rm{(2)垄脵垄脷垄脺垄脻}rm{垄脹垄脼}

rm{(3)b}rm{e}

rm{(1)}从图表中即可看出氧元素在各种体系的含量；

rm{(2)}氧气的来源主要是植物的光合作用；消耗有动植物的呼吸；燃料的燃烧等；

rm{(3)}氧气既有消耗；又有获得，但空气中氧气含量基本不变，处于动态平衡状态，事物都有多面性，适中最好．

本题考查自然界氧气的循环，属于基础题，解题时要注意：rm{(3)}氧气是处于动态平衡状态，且氧气既有利也有弊，要一分为二的看待问题．【解析】海水、人体、地壳、空气；rm{垄脵垄脷垄脺垄脻}rm{垄脹垄脼}rm{b}rm{e}16、涤纶；有烧焦羽毛的气味；没有烧焦羽毛的气味；废弃塑料回收利用【分析】解：rm{(1)}通过图示可以看出；在面料中，羊毛属于天然纤维，涤纶属于有机合成材料；

rm{(2)}羊毛的成分是蛋白质；点燃有烧焦羽毛的气味，而化纤布料灼烧没有烧焦羽毛的气味；

rm{(3)}废弃塑料的回收利用能减少白色污染．

故答案为：rm{(1)}涤纶；

rm{(2)}有烧焦羽毛的气味；没有烧焦羽毛的气味；

rm{(3)}废弃塑料回收利用．

根据已有的材料的类别以及物质的性质差异进行分析解答；根据保护环境的措施解答即可。

本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】涤纶；有烧焦羽毛的气味；没有烧焦羽毛的气味；废弃塑料回收利用17、铁（或Fe）；Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；使铁完全反应，除去铜中的铁；加入过量的铁粉，再过滤，将滤液进行蒸发可获得硫酸亚铁晶【分析】解：rm{(1)}由题意可知，由于需要将铜离子转化为铜单质，而溶液还必须为硫酸亚铁，即不能引入新的杂质，所以可以加入铁将铜离子转化为铜单质rm{.}该反应的化学方程式为：rm{Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu}

rm{(2)}步骤rm{垄脷}中，加入过量稀硫酸的目的是：使铁完全反应，除去铜中的铁；rm{陋陇}

rm{(3)}由于滤液中含有稀硫酸；应先加入过量的铁粉，再过滤，将滤液进行蒸发可获得硫酸亚铁晶．

故答为：rm{(1)}铁，rm{Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu}rm{(2)}使铁完全反应，除去铜中的铁；rm{(3)}加入过量的铁粉，再过滤，将滤液进行蒸发可获得硫酸亚铁晶rm{.陋陇}

rm{(1)}由于目的是获得铜单质和硫酸亚铁；所以需要将铜离子转化为铜单质，而溶液中需要的是硫酸亚铁而不能引入新的杂质，所以加入的能够将铜离子转化为铜单质的只能是单质铁；

rm{(2)}由于加入的铁是过量的；加入过量稀硫酸的目的是除去铜中的铁；

rm{(3)}蒸发从溶液中获得晶体常采用的方法．

解答本题时要注意混合物的分离要考虑为彻底分开而加入过量试剂，所以后一环节需要将之除去．【解析】rm{陋陇}铁rm{(}或rm{Fe)}rm{Fe+CuSO_{4}=Cu+FeSO_{4}}使铁完全反应，除去铜中的铁；加入过量的铁粉，再过滤，将滤液进行蒸发可获得硫酸亚铁晶18、氯元素；一个氯原子；汞单质；汞元素；一个汞原子；8个水分子；SO2；2S；Zn；Al2O3；2Mg2+；NaCl；CO2【分析】解：rm{(1)Cl}表示氯元素；一个氯原子；

rm{(2)Hg}表示汞单质；汞元素，一个汞原子；

rm{(3)}由分子的表示方法可知：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以rm{8H_{2}O}表示rm{8}个水分子；

rm{(4)}二氧化硫化学式为：rm{SO_{2}}

rm{(5)}由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以rm{2}个硫原子表示为：rm{2S}

rm{(6)}锌的化学式为：rm{Zn}

rm{(7)}氧化铝化学式为：rm{Al_{2}O_{3}}

rm{(8)}由离子的表示方法可知：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略，所以rm{2}个镁离子表示为：rm{2Mg^{2+}}

rm{(9)}氯化钠的化学式为：rm{NaCl}

rm{(10)}保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是二氧化碳分子，表示为：rm{CO}rm{2}rm{2}故答案为：．氯元素；一个氯原子；

rm{(1)}汞单质；汞元素，一个汞原子；

rm{(2)}个水分子；

rm{(3)8}

rm{(4)SO_{2}}

rm{(5)2S}

rm{(6)Zn}

rm{(7)Al_{2}O_{3}}

rm{(8)2Mg^{2+}}

rm{(9)NaCl}．

根据书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子或分子个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价rm{(10)CO_{2}}化学式书写的一般规律是：正前负后；然后利用十字交叉法书写进行分析．

本考点考查了化学式和离子符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用rm{.}本考点主要出现在选择题和填空题中．rm{.}【解析】氯元素；一个氯原子；汞单质；汞元素；一个汞原子；rm{8}个水分子；rm{SO_{2}}rm{2S}rm{Zn}rm{Al_{2}O_{3}}rm{2Mg^{2+}}rm{NaCl}rm{CO_{2}}19、浮在水面上；小；质软；外焰；内焰；焰心；a；外焰；水雾；澄清石灰水变混浊；二氧化碳和水；c【分析】解：rm{(1)}取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，现象是：蜡烛会浮在水面上rm{.}结论：石蜡的密度比水小；你还能得到蜡烛的物理性质有质软；

rm{(2)}蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，由于温度越高，火柴梗易被炭化，所以，看到火柴梗的rm{a}处最先变黑；说明蜡烛火焰的外焰温度最高；

rm{(3)}再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现水雾，说明有水生成；片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现澄清石灰水变混浊，说明有二氧化碳生成rm{.}结论；蜡烛燃烧以后的生成物是二氧化碳和水rm{.}写出蜡烛燃烧的文字表达式石蜡rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳rm{+}水；

rm{(4)}判断是否是化学变化；看反应是否生成新物质，根据现象：火焰上方产生一股黑烟，说明生成碳，罩在火焰上方的烧杯内壁有水珠生成，说明生成水，生成一种无色气体可使澄清石灰水变浑浊，说明生成二氧化碳，均有新物质生成，可作为判断蜡烛燃烧是化学变化的依据，故为化学变化；

故答案为：rm{(1)}浮在水面上；小；质软；rm{(2)}外焰、内焰、焰心；rm{a}外焰；rm{(3)}水雾；澄清石灰水变混浊；二氧化碳和水；rm{(4)c}．

rm{(1)}蜡烛浮在水面上；说明石蜡的密度比水小；“用小刀切下一小块”说明软；

rm{(2)}根据蜡烛火焰分为外焰；内焰、焰心三层；温度越高，火柴梗易被炭化分析；

rm{(3)}根据“实验现象推测结论”；正确书写文字表达式；

rm{(4)}化学变化是生成新物质的变化；据此分析判断．

了解蜡烛燃烧的相关知识是解决此题的基础和关键，难度不大．【解析】浮在水面上；小；质软；外焰；内焰；焰心；rm{a}外焰；水雾；澄清石灰水变混浊；二氧化碳和水；rm{c}20、略

【分析】

硫酸铜溶于水；水溶液呈蓝色，碳酸钠溶于水是无色，硫酸钡难溶于水，故最简单最经济的试剂为水．

故答案为：水。

【解析】【答案】根据碳酸钠易溶于水；硫酸铜的水溶液显蓝色；硫酸钡难溶于水进行分析．

四、计算题(共1题，共9分)21、2：3：1【分析】解：根据氯乙烯单体rm{(C_{2}H_{3}Cl)}的化学式可知；

rm{(1)}氯乙烯单体rm{(C_{2}H_{3}Cl)}中碳、氢、氯元素的原子个数比是：rm{2}rm{3}rm{1}

故答案为：rm{2}rm{3}rm{1}．

rm{(2)}氯乙烯单体rm{(C_{2}H_{3}Cl)}中碳元素的质量分数为：rm{dfrac{12隆脕2}{12隆脕2+3+35.5}隆脕100%隆脰38.4%}

故答案为：rm{dfrac

{12隆脕2}{12隆脕2+3+35.5}隆脕100%隆脰38.4%}

rm{38.4%}根据氯乙烯单体rm{(1)}的化学式中右下角的数字写出它的原子个数比；

rm{(C_{2}H_{3}Cl}根据氯乙烯单体rm{(2)}的化学式可求出碳元素的质量分数．

本题主要考查学生运用化学式和质量分数公式进行计算的能力．rm{(C_{2}H