2025年人教新课标八年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标八年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列各组词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.油光可签粗制烂造暗然失色冥思暇想B.长嘘短叹蜿蜒起伏馈赠礼品托泥带水C.杯盘狼籍苍海桑田相辅相成莫衷一是D.晨光熹微囊萤映雪油嘴滑舌顾名思义2、下列加线的字注音有误的一项是()。A.繁____（yǎn）____胎（pēi）B.____（chánchú）____片（lín）C.两____（xī）____临（bīn）D.____鱼（jǐ）____化（fū）3、下列句子朗读节奏有误的一项是（）A.国破/山河在B.其实/味不同C.辛苦/遭逢/起一经D.寡人/反取病也4、下列表述有误的一项是（）A.《大自然的语言》一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大增强了说明的生动性B.《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位C.《灯笼》以小说的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义D.《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓！”出现三次，形成一唱三叹、回环往复的气势，推动情节和情绪向高潮发展，还提示了文章的内容层次；“好一个”抒发了对安塞腰鼓的赞美之情，可以说是文章的抒情线索5、下列“之”的用法，与其他选项不同的一项是（）A.王怒，欲杀之B.请师之C.傅说举于版筑之间D.购之千金6、阅读《短文两篇》回答问题，下列加画线字注音不正确的一项是（）A.夕日欲____（tú）B.沉鳞____跃（jìng）C.藻____交横（xìng）D.何处无松____（bǎi）评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、《阿里山纪行》是____文艺评论家、美学家于1997年畅游阿里山之后所写的一篇____。8、读《名人传》，贝多芬的音乐天赋是他的____发现的，当年贝多芬只有____岁。9、《孔孟论学习》中强调学习与思考必须结合起来的一则是____。10、写出一句描写沙漠的古诗句：____。11、我能辨别下列形近字；并组词。

径____蓑____

经____衰____12、找出错字并改正。

勘查____静之____逻缉____旋昂____​13、《十五从军征》中表现从征历时之久的诗句是____，____；描写久经征战的士兵归来时家中凄凉景象的句子是____。____，____。____，____；暗示老人孤苦哭伶仃，无依无靠的诗句是____，____。14、文中写人驻远望、感慨横生句子是：____。15、填空。

王维，____代诗人字____，人称“____”，其山水诗成就很高，和____并称为“王孟”。本诗从体裁上看是____诗，从内容上看，文学史上称之为“____”诗。评卷人得分三、问答题(共7题，共14分)16、阅读文章；回答问题。

荷花之迷。

荷花何以出淤泥而不染？是因为它的表面十分光滑；污垢难以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，净是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度，一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？

这段文章说明了荷花的哪几个特点？请概括回答。17、阅读此诗，在你的脑海里出现一幅怎样的画面？请用简洁的语言描绘出来。18、《水调歌头》中的小序是什么意思，作用是什么？19、“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”描绘画面有什么特点？20、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“随”字好在何处。21、将“种豆南山下,草盛豆苗稀.晨兴理荒秽,带月荷锄归.”两句是改写为一段描述性的文字。22、根据课文填空。

①孔子说：“饱食终日；________，难矣哉！”

②我便一点不迟疑答道：“百行业为先；________。”

③孔子自述生平，说道：“其为人也，________，________，不知老之将至云尔。”评卷人得分四、翻译(共4题，共24分)23、翻译句子。(1)、隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。(2)、伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。24、用现代汉语翻译下列句子。(1)、从流飘荡，任意东西。(2)、急湍甚箭，猛浪若奔。(3)、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。(4)、横柯上蔽，在昼犹昏。25、翻译下列句子。(1)、好读书，不求甚解。(2)、每有会意，便欣然忘食。(3)、环堵萧然．不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。(4)、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。26、用现代汉语翻译下面句子。(1)、越明年，政通人和，百废具兴。(2)、去国怀乡，忧谗畏讥。(3)、予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？(4)、不以物喜，不以己悲。评卷人得分五、写作题(共3题，共18分)27、请从下面两题中任选一题作文。题一：考试，是同学们上学以来就经常经历的事。考试，给同学们带来的有成功的快乐，也有失败的懊恼哪一次考试令你难以忘怀呢?请以“一次难忘的考试”为题，写一篇不少于600字的记叙文。题二：以“谢谢您给我的爱”为题，写一篇文章。要求：1.立意自定，文体自选。2.不少于600字。3.书写工整，卷面整洁。28、请以“从此，我不再________”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③文体自选，说真话、抒真情；④不少于600字。29、茫茫人海中，我与你相逢了，这是缘；心与心相逢了，这是爱；春风与草树相逢了，这是美；智慧与追求相逢了，这是创造；人道与世界相逢了，这是和平人生处处都会有相逢，都会有碰撞，孤立静止就没有生活。生活的每一天都发生着相逢的故事，相逢的表象下面都蕴含着生活的哲理。请以“相逢”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法；也可以编故事、寓言等等。所写内容必须与“相逢”有关。注意：1、立意自定。2、文体自选。3、题目自拟。4、字数：600—650。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】本题考查学生辨别汉字正误的能力。A、粗制滥造，冥思遐想。B、拖泥带水。C、沧海桑田。【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】D项“鲫”应读“jì”。故选D。

【点评】此题考查学生对常用字字音的掌握。3、C【分析】【分析】C中应是“辛苦遭逢/起一经”。4、C【分析】此题考查学生对文学作家作品及常识的识记能力。解答此类试题，关键在于熟悉作品内容，熟记文学常识，抓住各选项表述的要点判断正误即可。C项表述有误，《灯笼》是以散文的自由笔法，不是以小说的自由笔法来写的。故选C。【解析】C5、C【分析】略【解析】C6、A【分析】【分析】​

此题考查常见字音的辨析。这种题型；解答的前提是能辨识通假字；多音字、形声字、难读易错字的字音。不是所有的形声字声旁都能正确表音的，因此，字读半边不一定正确。

【解答】

A中的“颓”应读“tuí”。故A不正确。

BCD读音完全正确。

故选D。

【解析】A二、填空题(共9题，共18分)7、吴功正游记散文【分析】【分析】此题考查了作者吴功正的相关常识；他在我国文学史上具有相当重要的地位，尤其是散文作品，所以有必要要求学生识记他的相关知识点。

【点评】本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。8、父亲4【分析】【分析】依据课文内容不难填出；贝多芬的音乐天赋是他的父亲发现的，当年贝多芬只有4岁。

【点评】主要考查学生对作品中主要人物的掌握，锻炼了学生的阅读能力。激发学生的阅读的兴趣。9、学而不思则罔，思而不学则殆【分析】【分析】学而不思则罔；思而不学则殆。讲的是学习与思考必须结合起来。

【点评】考查学生对文言文的理解分析。10、大漠孤烟直，长河落日圆【分析】【分析】多积累诗歌名句；注意分类。

【点评】考查学生诗句积累归类能力。11、小径蓑笠经过衰败【分析】【分析】此题考查汉字组词的掌握。组词时先从部首辨析汉字的拼音；在组词。

【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆写错，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。12、查改为察之改为止缉改为辑旋改为轩【分析】【分析】此题考查对字形的掌握能力。平时要多积累一些多音字；相近字形字。

【点评】错别字，主要是因音同或形似而错，阅读短文，注意汉字这个特点，注意易错字，仔细辨析。13、十五从军征八十始得归松柏冢累累兔从狗窦入雉从梁上飞中庭生旅谷井上生旅葵羹饭一时熟不知贻阿谁【分析】【分析】属于理解型默写；解答时要注意根据题目中的关键信息点筛选符合要求的诗句。要弄懂诗句大意，填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：始；冢、兔、窦、雉、庭、葵、羹、贻。

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。14、望西都，意踌躇【分析】【分析】根据题中“远望”“感慨”两词即可判断出“望西都；意踌躇”一句，“踌躇”两字不要写错。

【点评】理解型默写，可以根据同字关联的方法来判断所要求写的句子。15、唐摩诘诗佛孟浩然五律边塞【分析】【分析】本题考查文学常识；对于名家的作品；字号、流派、诗风都要用清晰的记忆。

【点评】熟记作家作品集相关情况。三、问答题(共7题，共14分)16、三个特点：不受污染、能自身加热、有旺盛的生命力。【分析】【分析】通读原文基础上；整合信息。

【点评】考查学生对说明文的理解。17、清晨起来，我下地松土除草；晚上披星戴月，我扛着锄头穿行在齐腰深的草丛里回家歇息。狭窄的田间小路边草木丛生，皎洁的月光照在草叶的露水上，亮晶晶的。“我”走在小路上，衣服都被露水打湿了。【分析】抓住诗中“晨兴理荒秽；带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣”几句的内容，根据其中所写景色加以描绘。

【点评】本题是考查学生的想像能力和问答题能力。找到诗句写景的句子，描写其细节，突出画面感即可。18、词前小序说明作词的缘由，统领全词。高度概括了作者这个中秋之夜的思想感情经历，表达了他对亲人的真挚怀念。“欢饮达旦，大醉”提示上阕内容;“兼怀子由”提示下阕内容。总的来看，是述说作词原因，总领全篇。【分析】【分析】根据小序的内容和与本词内容的关系来说明；从关键几个点即“作词原因”“领起全篇”“概括情感”来解答。

【点评】阅读考题中，常有解答“作用”这样的题目，如果没有要求明确的答题方向，就要考虑从结构和内容两方面分析解答。19、从视觉角度看，红白相衬，互相映衬，色彩鲜明。【分析】【分析】根据题中答点“画面有什么特点”来理解考题；“画面”不外乎从“色”“形”方面理解，所以根据本句的内容从色彩上来判断说明“画面”特点即可。

【点评】古诗中有很多精彩的描写句，要注意学习，本题就是提醒学生理解和学习这方面的技巧。20、“随”，字用得好，一个“随”字，化静为动．将群山与平野的位置逐渐变化、推移．真切地表现出来，给人以空间感和流动感。【分析】【分析】考查学生对诗词语言的理解和把握；方法：要求学生仔细阅读诗歌，从参照物的角度分析“山随平野尽”的“随”字。

【点评】古诗的语言精练，理解其内容或作者的思想情感，要篇不离句，句不离字，分析字词的含义，抓住关键词语来体会。21、南山坡下有我的豆地，杂草长得无比茂盛，而豆苗却伶仃得可怜，清晨我下地松土除草，星月下我扛着锄头欣然回家歇息。【分析】【分析】解答此题要围绕关键词“描述性文字”“力求画面鲜活灵动”；不能做成诗句翻译等。

【点评】用上描述性文字，画面生动鲜活即可。22、①无所用心②万恶懒为首③发愤忘食，乐以忘忧【分析】【分析】①《论语·阳货》：“饱食终日；无所用心，难矣哉！”意为：整天吃饱饭，不动脑筋，不干什么正经事。②“百行业为先，万恶懒为首”，意指做工作要勤奋,敬业乐业。万般恶劣的行为,懒惰是第一的坏行为。③子曰：“女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”意思为：孔子（对子路）说：“你为什么不样说，他这个人，发愤用功，连吃饭都忘了，快乐得把一切忧虑都忘了，连自己快要老了都不知道，如此而已。”

【点评】对名句的积累，重在背诵、记忆，此外别无他法。四、翻译(共4题，共24分)23、略

【分析】【分析】注意多义词；字词的活用；如第一句中的“乐”为意动用法，译为“感到快乐”，第二句“下”为名词作状语，译作“在下面”

【点评】本题有难度，容易误以从词义上比较，不理解“用法”指什么，所以在学习中要好好了解文言字词“用法”的变化，形成明确的认识。【解析】1、隔着竹林听见流水声，好像人身上佩带的玉佩玉环相碰击发出的声音，(我)心里很喜欢它。2、砍伐竹子开出道路，往下见到一个小潭，水特别清澈透明。24、略

【分析】【分析】文言句子，以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语句。比如：（1）“东”和“西”原为方位名词，这里用作动词，是“向东”和“向西”的意思。（2）“奔”意思是奔马。（3）“反”通“反”。（4）横柯：横斜的（树枝）；柯，树木的枝干。上：名作状上面的。蔽：遮蔽。所学课文；做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、（我乘着船）随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。2、湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。3、看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来；那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。4、横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。25、略

【分析】【分析】文言句子；以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语句。比如：（1）好：喜欢。不求甚解：不在一字一句的解释上过分深究。（2）会意：领会书中的意思。（3）环堵：简陋的居室。短褐：粗布短衣。穿结：打了补丁。晏如：安然自若。（4）戚戚：忧愁。汲汲：热衷。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、（他）喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究。2、每当对书中的意旨有所体会，就高兴得忘了吃饭。3、简陋的居室冷冷清清，遮不住风和阳光；粗布短衣上面打了补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，（但是）他安然自若。4、不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。26、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①越：到。②去：离开。③尝：曾经。④以：因为。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、到了第二年，政务顺畅，人民和乐，各种该办而未办的事都兴办起来。2、离开朝廷，怀念故乡，忧虑人家说自己的坏话，惧怕人家讥讽自己。3、我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于(以上)两种心情，为什么呢？4、不因外物之优、个人之得而喜，也不因外物之劣、个人之失而悲。五、写作题(共3题，共18分)27、略

【分析】题一：此题考查的是写作能力。这道命题作文题目，没有审题障碍，可写的内容也很多，只要是来源于生活中自己的体味与思索都