2019届新课标全国卷地区专用高考地理一轮复习第6章自然地理环境的整体性与差异性讲义_第1页
2019届新课标全国卷地区专用高考地理一轮复习第6章自然地理环境的整体性与差异性讲义_第2页
2019届新课标全国卷地区专用高考地理一轮复习第6章自然地理环境的整体性与差异性讲义_第3页
2019届新课标全国卷地区专用高考地理一轮复习第6章自然地理环境的整体性与差异性讲义_第4页
2019届新课标全国卷地区专用高考地理一轮复习第6章自然地理环境的整体性与差异性讲义_第5页
已阅读5页,还剩77页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课件编辑说明本课件是用精确校对的word书稿制作的“逐字编辑”课件,如需要修改课件,请双击对应内容,进入可编辑状态。如果有的公式双击后无法进入可编辑状态,请单击选中此公式,点击右键“切换域代码”,即可进入编辑状态。修改后再点击右键“切换域代码”,即可退出编辑状态。第14讲自然地理环境的整体性

第15讲自然地理环境的差异性典图判读12山地垂直自然带示意图的判读第六章自然地理环境的整体性与差异性第14讲自然地理环境的整体性考点互动探究基础自主梳理第14讲自然地理环境的整体性返回目录知识导图考纲解读

1.自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用

2.地理环境各要素的相互作用,地理环境的整体性第14讲自然地理环境的整体性

一、地理要素间进行着物质与能量的交换

1.地理要素:包括①____、水、岩石、②____、土壤、地形等。

2.物质迁移和能量交换的途径:通过水循环、③________和岩石圈物质循环等过程。

二、地理要素间相互作用产生新功能

1.生产功能:合成有机物的能力,主要依赖于④________。

2.平衡功能:各自然地理要素通过物质和能量交换,使自然地理环境的⑤______________的能力。返回目录基础自主梳理大气生物生物循环光合作用性质保持稳定第14讲自然地理环境的整体性三、地理环境的整体性1.表现(1)自然地理环境具有⑥____________过程。(2)地理要素的变化会“牵一发而动全身”。(3)地理环境的整体性还体现为不同区域之间的相互联系,一个区域的变化不可避免地影响到其他区域。2.结果保证⑦____________之间的协调。返回目录基础自主梳理统一的变化自然地理要素探究点一自然地理环境要素的相互关系核心突破

1.自然地理环境的物质迁移和能量交换构成地理环境的各要素相互联系、相互渗透、相互制约,构成一个有机整体,并通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环不断地进行能量交换与物质迁移,推动地理环境的整体发展变化。考点互动探究第14讲自然地理环境的整体性返回目录考点互动探究第14讲自然地理环境的整体性返回目录水循环生物循环岩石圈物质循环环节蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流(地表径流、地下径流)呼吸作用、光合作用、分解作用冷却凝固、风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩、变质、重熔再生物质循环简图能量太阳能(蒸发、水汽输送)、重力能(降水、径流)太阳能化学能热能地球内部热能、太阳能、重力能考点互动探究第14讲自然地理环境的整体性返回目录水循环生物循环岩石圈物质循环意义使水体不断更新,维持全球水的动态平衡;缓解不同纬度间热量收支不平衡的矛盾;是海陆间联系的主要纽带,不断塑造着地表形态促进自然界物质的迁移运动,以及能量的流动、转化;联系自然地理环境中的有机界和无机界形成了丰富的矿产资源;改变了地表形态,塑造了各种自然景观;实现了地区之间、圈层之间的物质、能量传输考点互动探究第14讲自然地理环境的整体性返回目录2.地理要素间相互作用产生新功能自然地理环境作为一个系统,除了具有每个地理要素的独特功能外,还具有各要素相互作用产生的一些新功能,如生产功能、平衡功能等。如下表:功能生产功能平衡功能概念自然地理环境具有的合成有机物的能力自然地理要素通过物质和能量交换,使自然地理环境的性质保持稳定的能力性质生产功能是自然地理环境的整体功能,而非单个地理要素的功能自然地理环境拥有的各个地理要素本身不具备的功能考点互动探究第14讲自然地理环境的整体性返回目录功能生产功能平衡功能形成过程光合作用通过物质和能量的交换,将生物、大气、水、土壤、岩石等统一在一起,在一定的条件下,生产出有机物二氧化碳的平衡:在海洋生物作用下,大气中的二氧化碳和海水中溶解的钙,加速形成碳酸钙沉淀氧气的平衡:植物光合作用释放氧气,生物呼吸作用和燃烧消耗氧气举例生态系统中的生物生长发育大气中二氧化碳的平衡,大气中氧气的平衡,一定范围内各物种数量基本恒定命题探究►命题点一自然地理环境各要素的相互关系1.图14­1为陆地环境主要构成要素的相互关联图,读图完成(1)~(2)题。(1)松花江和珠江水文特征不同,关键是图中哪个箭头所起的作用(

)A.①B.②C.③D.④(2)能表示黄土高原千沟万壑地貌特征形成的箭头是(

)图14­1A.⑤B.⑥C.⑦D.⑧考点互动探究第14讲自然地理环境的整体性返回目录第14讲自然地理环境的整体性返回目录[图形解码]

[答案](1)A

(2)B第(1)题,松花江和珠江水文特征的差异主要是汛期长短、流量大小、有无结冰期等,这是由两地气候差异造成的。第(2)题,黄土高原千沟万壑的地貌形态主要是夏季降水集中,流水侵蚀作用强大,冲刷地表形成的,这是水文对地貌的影响的表现。考点互动探究第14讲自然地理环境的整体性返回目录►命题点二地理要素相互作用产生新功能2.海洋浮游植物通过光合作用与呼吸作用能够对大气中的CO2浓度进行调节,有人称之为海洋“生物泵”作用。据此回答(1)~(2)题。(1)海洋“生物泵”作用的影响可能是(

)A.加快洋流流速 B.缩小臭氧层空洞C.减轻酸雨污染 D.缓解全球变暖(2)材料中体现的地理要素相互作用产生的新功能是(

)①循环功能②转化功能③生产功能④平衡功能A.①B.②C.③D.④考点互动探究第14讲自然地理环境的整体性返回目录[解析](1)D

(2)D第(1)题,本题关键是对海洋“生物泵”作用的理解。该作用能够对大气中CO2浓度进行调节,可能降低二氧化碳浓度,则该作用可缓解全球变暖。第(2)题,海洋浮游植物使大气中CO2的浓度保持相对稳定,反映了地理要素相互作用可以产生的平衡功能。考点互动探究第14讲自然地理环境的整体性返回目录探究点二

自然地理环境整体性的表现和意义核心突破1.举例说明自然地理环境整体性的表现一个区域自然地理环境的整体性是各自然地理要素共同作用的结果,在案例分析时不能将各自然地理要素截然分开。

考点互动探究第14讲自然地理环境的整体性返回目录整体性的表现举例说明意义自然地理环境具有统一的演化过程自然地理环境具有统一的演化过程,保证了自然地理要素之间的协调考点互动探究第14讲自然地理环境的整体性返回目录整体性的表现举例说明意义地理要素的变化会“牵一发而动全身”遵循自然地理环境的整体性规律,并以此指导人们的生产、生活实践一个区域的变化不可避免地影响到其他地区全球共同努力保护人类共同的家园——地球考点互动探究第14讲自然地理环境的整体性返回目录2.自然地理环境整体性特征对生产、生活的警示意义(1)警示从空间上看,自然地理环境的整体性是客观现实;从时间上看,自然地理环境处在不断的发展变化之中。因此人类在生产、生活活动中,必须考虑自然地理环境的整体性特征,否则会使环境因子发生一系列的异常,造成各种各样的灾害。如对沙尘暴的长期研究表明,正是由于农牧过渡地区盲目开垦草原,破坏了植被,加上地表土层疏松和强劲的冬季风影响,导致我国西北、华北地区沙尘暴天气发生频率增加。考点互动探究第14讲自然地理环境的整体性返回目录(2)人类应采取的措施自然地理环境的整体性决定了在协调人类与自然地理环境之间的关系时,要用动态的、联系的、立体的、综合的思维去分析问题、解决问题。人类活动不仅要遵循自然地理环境的整体性规律,而且应预测受人类活动影响后的自然地理环境的发展变化趋势。因此,南水北调、西气东输、三峡水利枢纽等工程建设都要考虑对自然地理环境某一要素的影响导致的其他要素的变化,并作出综合评价。命题探究►命题点一自然地理环境整体性的表现3.[2015·江苏卷]图14­2为安第斯山脉地理位置示意图。下列地理现象成因与安第斯山脉密切相关的是(

)图14­2考点互动探究第14讲自然地理环境的整体性返回目录A.巴西高原煤炭资源丰富B.南美大陆地表径流主要流入大西洋C.南美大陆西部沿海形成大渔场D.巴西东南沿海有热带雨林气候分布考点互动探究第14讲自然地理环境的整体性返回目录

[解析]B安第斯山脉山体高大且贴近南美洲西海岸,使南美大陆大部分地表径流只能注入东侧大西洋。考点互动探究第14讲自然地理环境的整体性返回目录►命题点二自然地理环境整体性的应用4.[2015·海南卷]阅读图文资料,完成下列要求。茶树为常绿阔叶树,主要分布在气候湿热的热带、亚热带的山地、丘陵地区。而位于44°N附近的俄罗斯索契栽培茶树有数百年历史。图14­3示意索契的位置。图14­3分析索契适宜茶树生长的水热条件的成因。考点互动探究第14讲自然地理环境的整体性返回目录第14讲自然地理环境的整体性返回目录[图形解码]

[答案]背山面海,位于西风带(盛行西南风),黑海蒸发的水汽随盛行风遇山地抬升,云多雨丰(多地形雨)。纬度约44°N,夏季气温高。冬季山脉阻挡北面冷空气侵袭,且黑海海面水温较高(对气温调节作用较强),气温较高。[解析]本题借助茶树生长的水热条件考查影响气候的因素。注意从降水和热量两个角度分析。材料显示茶树主要分布在气候湿热的热带、亚热带的山地、丘陵地区,而索契位于44°N附近,纬度较高,故需要分析其冬季气温高的原因,联系图中等高线即可分析出山脉对来自北部的冷空气有阻挡作用。索契西临黑海,结合图中等高线可以判断其位于西风的迎风坡,故降水较多。考点互动探究第14讲自然地理环境的整体性返回目录第15讲自然地理环境的差异性考点互动探究基础自主梳理第15讲自然地理环境的差异性返回目录知识导图考纲解读

1.自然带:概念,气候分布与自然带之间的关系

2.自然带的分异规律、成因及应用

3.非地带性现象及其成因一、自然带的形成和特点1.形成

图15­12.特点:形成了具有一定宽度、呈③________分布的陆地自然带。第15讲自然地理环境的差异性基础自主梳理返回目录带状海陆位置植被、土壤二、陆地自然带的地域分异规律第15讲自然地理环境的差异性基础自主梳理

返回目录分异规律形成基础影响因素典型地区图示由赤道到两极的地域分异(纬度地带性)④_____太阳辐射

⑤________地区及中纬地区一定范围内从沿海向内陆的地域分异(经度地带性)⑥_____海陆分布⑦______地区山地的垂直地域分异(垂直地带性)水热状况⑧____海拔较高的低纬山地中纬度热量低纬和高纬水分变化海拔三、非地带性现象1.影响因素:海陆分布、⑨________和洋流等。2.意义:在地理环境地带性分异规律的基础上,出现一些不规律的非地带性分布现象,说明了地理环境的⑩________。第15讲自然地理环境的差异性基础自主梳理返回目录地形起伏复杂性探究点一水平地域分异规律

核心突破

1.北半球陆地自然带与气候类型关系图

图15­2考点互动探究第15讲自然地理环境的差异性返回目录[特别提示](1)相同的自然带对应的气候类型不尽相同,如温带落叶阔叶林带对应温带季风气候和温带海洋性气候。(2)相同的气候类型对应的自然带不唯一,如温带大陆性气候对应的自然带主要为温带草原带和温带荒漠带。(3)热带沙漠气候对应的自然带的名称不是热带沙漠带,而是热带荒漠带。考点互动探究第15讲自然地理环境的差异性返回目录

2.水平地域分异规律考点互动探究第15讲自然地理环境的差异性返回目录地域分异规律由赤道到两极的地域分异(纬度地带性)从沿海向内陆的地域分异(经度地带性)定义自然带沿着纬度变化的方向进行有规律的更替,每个地带与纬线大体平行地伸展成条带状自然带沿着经度变化的方向进行有规律的更替,并大致与经线平行地伸展成条带状形成基础热量(太阳辐射)水分(海陆位置)成因总结太阳辐射从赤道向两极递减水分条件沿经度变化的方向变化延伸方向纬线方向(东西方向)经线方向(南北方向)考点互动探究第15讲自然地理环境的差异性返回目录地域分异规律由赤道到两极的地域分异(纬度地带性)从沿海向内陆的地域分异(经度地带性)更替方向纬度变化方向(南北方向)经度变化方向(东西方向)典型地区低纬度和高纬度地区中纬度地区典型景观变化例证3.水平地域分异规律的判断方法水平地域分异规律主要包括由赤道到两极的地域分异规律(纬度地带分异规律)和从沿海向内陆的地域分异规律(干湿度地带分异规律)。(1)在分析由赤道到两极的地域分异规律时可按以下思路进行:图15­3考点互动探究第15讲自然地理环境的差异性返回目录(2)在分析从沿海向内陆的地域分异规律时可按以下思路进行:图15­4考点互动探究第15讲自然地理环境的差异性返回目录命题探究►命题点一植被发育与气候的关系1.[2015·江苏卷]图15­5为历史上客家人南迁部分路线图。沿客家人南迁路线依次呈现的自然景观是(

)图15­5考点互动探究第15讲自然地理环境的差异性返回目录A.针叶林—落叶阔叶林—常绿阔叶林B.落叶阔叶林—常绿硬叶林—热带雨林C.落叶阔叶林—常绿阔叶林—热带雨林D.针阔混交林—落叶阔叶林—常绿阔叶林考点互动探究第15讲自然地理环境的差异性返回目录

[解析]C本题主要考查学生对我国自然带分布的掌握情况。从客家人南迁的路线可以看出,其开始时经过温带季风气候条件下的落叶阔叶林,之后经过亚热带季风气候条件下的常绿阔叶林,最后到达热带季风气候条件下的热带雨林。考点互动探究第15讲自然地理环境的差异性返回目录►命题点二由赤道到两极的地域分异规律2.[2015·广东卷]有文献表述:“地带性就是地球形状和地球的运动特征引起地球上太阳辐射分布不均而产生有规律的分异。”按此理解,下列景观变化属于地带性的是(

)A.非洲西部从赤道向南北出现的森林—草原—荒漠景观B.阿尔卑斯山从山麓向上出现的森林—草甸—寒漠景观C.内蒙古自治区从东向西出现的森林—草原—荒漠景观D.新疆维吾尔自治区塔里木盆地出现的荒漠—绿洲景观考点互动探究第15讲自然地理环境的差异性返回目录

[解析]A本题考查地理环境的地域分异规律。文献表述的地球形状和地球运动导致的太阳辐射分布不均,正是由赤道到两极的地域分异的热量基础。B项是山麓到山顶的垂直地域分异,C项是从沿海向内陆的地域分异,D项是水源差异引起的非地带性现象。考点互动探究第15讲自然地理环境的差异性返回目录►命题点三从沿海向内陆的地域分异规律3.[2013·山东卷]图15­6示意我国植被的地带性分布。读图回答(1)~(2)题。(1)图中②为(

)A.草原B.荒漠C.针叶林D.针阔混交林(2)我国东部森林植被的东西宽度在南北方向上发生变化,其主导因素是(

)图15­6A.纬度B.洋流C.地形D.季风考点互动探究第15讲自然地理环境的差异性返回目录第15讲自然地理环境的差异性返回目录[图形解码]

[解析](1)A(2)D第(1)题,图中②位于秦岭—淮河以北的北方地区,我国北方地区植被自东向西依次为落叶阔叶林(针阔混交林)、草原、荒漠,②区介于落叶阔叶林(针阔混交林)和荒漠之间,对应的植被应为草原。第(2)题,读图可以看出我国东部森林植被的东西宽度越往北越窄,主要原因是越往北受夏季风影响越小,降水减少,影响的区域范围变小,所以影响我国东部森林植被东西宽度在南北方向上发生变化的主导因素是季风。考点互动探究第15讲自然地理环境的差异性返回目录探究点二垂直地域分异规律核心突破1.影响山地自然带垂直带谱复杂程度的因素(1)山地所在纬度——相同高度的山地,纬度越低,自然带垂直带谱越复杂。(2)山地海拔——纬度相当的山地,海拔越高,自然带垂直带谱越复杂。(3)山顶、山麓之间相对高度——山地相对高度越大,自然带垂直带谱越复杂。考点互动探究第15讲自然地理环境的差异性返回目录2.垂直地域分异规律的表现(1)从山麓到山顶的热量差异很大一般情况下,海拔每上升100米气温下降0.6℃。据此可知:从山麓到山顶的自然带分异类似于由赤道到两极的地域分异(图15­7),纬度越低,相对高度越大,自然带类型越多。图15­7考点互动探究第15讲自然地理环境的差异性返回目录(2)从山麓到山顶的水分状况差异明显一般来说,从山麓到山顶降水量呈“少—多—少”的变化。因此,有些基带为草原或荒漠的高山,由于山地上部降水增多,可能出现森林带,如天山。考点互动探究第15讲自然地理环境的差异性返回目录(3)随着纬度和坡向的变化,同一自然带在不同地区的分布高度也不同:①山地所在纬度——同一自然带的分布,在低纬的山地海拔高,在高纬的山地海拔低。如针叶阔叶混交林带,在亚热带(台湾玉山)分布区海拔可达2800米,到暖温带(小五台山)只能到2000米,而到了中温带(长白山)仅及1200米。②坡向——同一山地,同一自然带的分布,阳坡高、阴坡低。

考点互动探究第15讲自然地理环境的差异性返回目录命题探究►命题点一山地的垂直地域分异规律4.[2015·山东卷]图15­8为我国某山地北坡甲、乙、丙三地垂直自然带随海拔变化示意图。完成(1)~(2)题。

图15­8考点互动探究第15讲自然地理环境的差异性返回目录(1)该山地可能是(

)A.秦岭 B.南岭C.昆仑山 D.喜马拉雅山(2)甲、乙、丙三地垂直自然带的类型组合存在差异的主导因素是(

)A.光照 B.水分C.海拔 D.热量考点互动探究第15讲自然地理环境的差异性返回目录第15讲自然地理环境的差异性返回目录[图形解码]

[解析](1)C

(2)B第(1)题,本题主要考查区域的定位。由图可知,该山地北坡自然带多为草原带、荒漠带,因此降水较少;同时结合该山地海拔可知,其最有可能为昆仑山。第(2)题,本题主要考查影响自然带分布的因素。随着海拔的变化,降水产生差异,因此甲、乙、丙三地垂直自然带发生变化。考点互动探究第15讲自然地理环境的差异性返回目录►命题点二地域分异对人类活动的影响5.[2015·江苏卷]新疆牧民季节性地转场在冬、夏牧场之间。图15­9为新疆某地冬、夏牧场分布示意图。牧民转场主要受(

)A.草场垂直分布影响B.山前绿洲规模影响C.草场水平分布影响D.聚落分布的影响图15­9考点互动探究第15讲自然地理环境的差异性返回目录

[解析]A图中冬牧场海拔低,夏牧场海拔高,据此可知草场分布的主要影响因素是热量条件,这体现了山地的垂直分异规律,所以A项正确。考点互动探究第15讲自然地理环境的差异性返回目录探究点三

非地带性现象及其应用核心突破受非地带性因素的影响,陆地自然环境出现了一些非地带性地理景观和自然带现象。如下表:考点互动探究第15讲自然地理环境的差异性返回目录因素地区自然带和地表景观成因地带性分布(理想状态)非地带性分布(现实状况)海陆分布南半球中高纬度地区苔原带、针叶林带无南半球该纬度无陆地北极地区冰原带无北极地区以北冰洋洋面为主考点互动探究第15讲自然地理环境的差异性返回目录因素地区自然带和地表景观成因地带性分布(理想状态)非地带性分布(现实状况)地形起伏南美洲巴塔哥尼亚高原温带草原带、温带落叶阔叶林带温带荒漠带安第斯山脉阻挡西风进入,处于背风坡科迪勒拉山系西侧东西延伸,南北更替,呈带状南北延伸,南北更替,呈狭长条状科迪勒拉山系的阻挡东非高原热带雨林带热带草原带地势高,气温低,对流弱,降水少各大洲的高山和高原地区与当地的水平自然带一致高山植物区地势高,水热条件差考点互动探究第15讲自然地理环境的差异性返回目录因素地区自然带和地表景观成因地带性分布(理想状态)非地带性分布(现实状况)洋流北半球中高纬度的大陆东、西两岸东、西两岸自然带的分布纬度应该大致相当大陆东岸自然带向较低纬度延伸,大陆西岸自然带向较高纬度延伸北半球中高纬度,大陆东岸是寒流,降温减湿,大陆西岸是暖流,增温增湿北半球中低纬度大陆东、西两岸东、西两岸自然带的分布纬度应该大致相当大陆东岸自然带向较高纬度延伸,大陆西岸自然带向较低纬度延伸北半球中低纬度,大陆东岸是暖流,大陆西岸是寒流考点互动探究第15讲自然地理环境的差异性返回目录因素地区自然带和地表景观成因地带性分布(理想状态)非地带性分布(现实状况)洋流南半球副热带地区的大陆西岸森林带或草原带热带荒漠带寒流起降温减湿作用欧洲西部针叶阔叶混交林带温带落叶阔叶林带分布范围特别广受北大西洋暖流的影响水分昆仑山麓温带荒漠带绿洲冰雪融水和地下水丰富尼罗河谷地热带荒漠带绿洲尼罗河河水灌溉地带性因素影响是普遍的、基本的,非地带性因素影响是局部的、特殊的;非地带性因素叠加在地带性因素之上,使地带性分布规律变得不很完整或不很鲜明。在这两种因素相互作用、相互制约下,形成了复杂的地理环境。考点互动探究第15讲自然地理环境的差异性返回目录命题探究►命题点一地形因素导致的非地带性现象6.[2013·海南卷]我国天然白桦林主要分布在东北地区。北京喇叭沟门有一片天然白桦林。图15­10示意喇叭沟门在北京的位置。喇叭沟门有天然白桦林分布的主导因素是(

)A.纬度位置B.海陆位置C.大气环流D.地形

图15­10考点互动探究第15讲自然地理环境的差异性返回目录

[解析]D我国天然白桦林主要分布在东北地区,而北京喇叭沟门却有天然白桦林分布,图示喇叭沟门附近海拔较高,受地形影响,气温和降水发生变化,海拔升高,气温降低。考点互动探究第15讲自然地理环境的差异性返回目录►命题点二地形和洋流导致的非地带性现象7.[2013·北京卷]达尔文在南美洲考察期间,在①地看到热带雨林景观,在②地观察到安第斯山植被的垂直变化现象。读图15­11,回答问题。图15­11在达尔文看到的①地景观和②地现象中,任选其一说明成因。考点互动探究第15讲自然地理环境的差异性返回目录第15讲自然地理环境的差异性返回目录[图形解码]

[答案]①地:地处低纬,气温高,位于东南信风迎风海岸,沿岸有暖流,降水丰沛,形成热带雨林。②地:山地海拔高,从山麓到山顶,随海拔升高,气温降低,降水变化,形成垂直气候带,从而形成植被的垂直变化现象。[解析]地处南美洲东岸的①地,纬度位置相对较低,受到巴西暖流的影响,同时来自海洋的暖湿的东南信风遇巴西高原的阻挡,易形成大量降水,故形成热带雨林。②地位于安第斯山脉地区,地势高,植被的垂直分异明显。考点互动探究第15讲自然地理环境的差异性返回目录典图判读12山地垂直自然带示意图的判读

典例精析[2013·上海卷]阅读甲、乙两座山脉的自然带垂直分布示意图,回答问题。不同地区的气候、土壤、生物等地理要素,随着地理位置和地势的变化呈现出规律性的演变,从而形成纷繁复杂而又有规律的自然景观。图P12­1典图判读12山地垂直自然带示意图的判读返回目录(1)比较图甲和图乙山脉自然带带谱的主要差异,并判断哪幅图的山脉所处纬度位置较低。(2)概述图甲中各自然带在山脉南、北坡出现的高度的差异,并说明原因。(3)图乙中,山脉在海拔4000米以上的南、北坡,坡度基本相同,气温大致相当,但南坡的雪线却低于北坡,说明其原因。典图判读12山地垂直自然带示意图的判读返回目录典图判读12山地垂直自然带示意图的判读返回目录[图形解码]信息提取思维过程

①山地垂直地域分异的自然带带谱差异可以从自然带多少、自然带基带不同、相同自然带分布的海拔高度不同等方面进行分析

②同一自然带在阳坡的分布高度一般比阴坡的高

③雪线在副热带地区最高;雪线在山地的迎风坡低于背风坡,阴坡低于阳坡。典图判读12山地垂直自然带示意图的判读返回目录答案(1)差异:图乙山脉自然带带谱更加丰富;图乙山脉基带为热带雨林带,而图甲山脉基带为落叶阔叶林带;相同类型的自然带,图甲山脉出现的高度比图乙山脉低。图乙山脉。(2)差异:同一自然带出现的高度南坡高于北坡。原因:该山脉位于北半球,南坡是阳坡,由于南坡热量较高,因此南坡自然带的海拔高度相对于北坡较高。(3)该山脉位于南半球,南坡受东南信风带的影响,为迎风坡,降水量较大,因此雪线较低。判读技巧1.通过带谱的基带名称确定所在的温度带所谓基带,即高山山麓的自然带,因位于垂直自然带的最底层而得名。如果某山地最底层自然带是常绿阔叶林带,说明该山地位于亚热带地区。2.通过自然带的数量判断纬度的高低通常情况,海拔高度相当的不同山地相对比,自然带数量越多的山地,其所在的纬度位置越低,反之越高。自然带带谱的复杂程度受山地所在纬度、山地海拔和相对高度影响,纬度越低、海拔越高、相对高度越大的山地,垂直自然带带谱越复杂。典图判读12山地垂直自然带示意图的判读返回目录3.通过同类自然带的分布高度判断纬度高低同类自然带在低纬的山地分布的海拔较高,在高纬的山地分布的海拔较低。4.利用自然带判断南北半球通过自然带的数量,判断阳坡和阴坡,进而判断南北半球。北半球的山地,因正午太阳在南边,所以南坡获得的光热多于北坡的,南坡自然带的数量多于北坡的,或自然带基带的上界高度高于北坡的;南半球的山地反之。如图P12­2所示:图P12­2典图判读12山地垂直自然带示意图的判读返回目录5.根据山地雪线的高低判断迎风坡和背风坡雪线高的为背风坡,雪线低的为迎风坡。山地迎风坡降水丰富,冰雪量大,因此雪线低;山地背风坡降水少,冰雪量小,因此雪线高。6.根据不同山坡同一自然带分布海拔的不同,判断山坡坡向(1)东西走向的山——同一自然带分布海拔高的为阳坡,分布海拔低的为阴坡(如喜马拉雅山)。典图判读12山地垂直自然带示意图的判读返回目录(2)南北走向的山(温带地区)——同一自然带分布海拔高的为背风坡,分布海拔低的为迎风坡(如太行山:迎风坡降水多,但气温稍低,在背风坡相同的海拔处,其降水量比迎风坡的少,但气温偏高。因此背风坡同迎风坡降水量和气温大体相同的地方,其海拔要高于迎风坡的,故同一自然带在背风坡分布的海拔要比迎风坡的高)。如图P12­3所示:图P12­3典图判读12山地垂直自然带示意图的判读返回目录应用提升图P12­4为甲、乙两山脉垂直自然带分布示意图。读图完成1~2题。

图P12­4典图判读12山地垂直自然带示意图的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论