2025年统编版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版九年级生物上册阶段测试试卷57考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、闽江是福建省的母亲河，下面四种说法中，代表一个生态系统的是（）A.整条闽江B.闽江的水C.闽江里所有的鱼D.闽江里所有的生物2、当右心房收缩时，心脏内血液的流动情况，正确的是（）A.右心房→左心室，此时房室瓣打开B.右心房→右心室，此时房室瓣打开C.右心室→右心房，此时房室瓣打开D.右心房→右心室，此时房室瓣关闭3、下列属于转基因技术的是（）A.将番茄和马铃薯细胞融合，繁殖出新植株B.利用某些微生物生产谷氨酸C.利用组织培养的方法繁殖蝴蝶兰D.将抑制乙烯（一种催熟物质）合成的基因转入番茄DNA中4、人体各个系统所以能够密切配合，协调地活动，起主要调节作用的是（）A.体液B.激素C.血液D.神经调节5、如图是人眼的图片；有关标注正确的是（）

A.1--瞳孔。

B.2--巩膜。

C.3--视网膜。

D.3--角膜。

6、一台显微镜有如下一些镜头可供选择，如果想使物像放大50倍，应选择哪组镜头?A.①和②B.④和⑤C.①和⑤D.③和⑥7、下列选项中，不属于病毒引起的疾病或病害的是（）A.烟草花叶病B.痢疾C.鸡瘟和猪瘟D.流行性感冒8、下列关于肺的叙述中，不属于有利于气体交换的是（）A.肺的末端形成肺泡，总数约行7亿个B.每个肺泡的壁很薄，只有一层细胞构成C.肺可分为左肺和右肺评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)9、昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示．已知A为卵期．下列叙述正确的是（）

A.蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为B-C-DB.若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则C为蛹期，D为幼虫期C.若用此图表示蝗虫的发育过程，则D对农作物的危害最大D.若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长B时期10、一株雌雄同株的植物体上生有什么花？（）A.两性花B.雌花和雄花C.雌花和雄花D.雌花、雄花和两性花11、下列生物中营腐生生活的是（）A.草菇B.酵母菌C.蛔虫D.蚯蚓12、生活在水中、用肺呼吸的动物是（）A.鲸B.草鱼C.海豚D.虾13、酵母菌的生殖方式是（）A.出芽生殖B.孢子生殖C.分裂生殖D.有性生殖14、下列属于特异性免疫的是：A.接种过卡介苗的人不会得肺结核病B.患过一次天花的人不会再患该病C.白细胞吞噬病原体D.消化道表面的黏膜分泌黏液杀死病原体15、下列有关病毒的说法中，正确的是（）A.病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到B.病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞中才能进行生命活动C.病毒只能寄生在植物细胞和动物细胞中D.病毒能引起人和动植物的多种疾病，因此病毒对人类有百害而无一利16、人体在不同状态下不同组织器产热量的百分比如下表所示；结合体温调节的原理，以下分析正确的是。

组织器官产热量（%）（）

。组织器官产热量（%）安静状态剧烈运动剧烈运动脑161内脏568骨骼肌1890其他101A.剧烈运动时骨骼肌是主要的产热器官B.剧烈运动和安静状态下人体的产热量相同C.安静时脑和骨骼肌是主要的产热器官D.安静时若体温保持恒定，单位时间内产热量等于散热量17、植物的根可以进行下列哪些作用（）A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.吸收作用评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)18、在生物分类的七个等级中，共同特征最多和生物种类最多的等级分别是____、____．19、为探究酸雨对小麦生长的影响；一生物兴趣小组的同学设计并进行了模拟实验，提供实验所需的仪器，环境条件适宜．主要步骤是：

步骤一；实验前两周；分别在五个花盆中各培育三株小麦幼苗，编号为1～5号．用食醋和蒸馏水分别配制成pH为4、5的醋酸水溶液备用．步骤二、每天定时、定量浇灌小麦幼苗．步骤三、观察并比较小麦幼苗的生长情况，实验记录如下表．请回答下列问题：

。花盆编号浇灌的溶液浇灌量/ml实验结果1①2正常2pH﹦423pH﹦454pH﹦52-5pH﹦55--注：实验结果中“一”越多表示与正常植株相比；其生长情况越差．

（1）表中①是指____．

（2）表中编号为1，2，4的花盆可形成一组对照，其单一变量是____，目的是探究酸雨的pH值的大小（酸性程度）对小麦生长情况的影响，通过对比这组对照实验，结论是____．

（3）表中编号为____的花盆可形成另一组对照，其单一变量是浇灌量不同．20、实验探究：

学过细菌的知识以后；刘杰同学打算做一个探究实验，看看到底是洗手前手上多的细菌多还是洗手后手上的细菌多．于是，他准备了20个规格一样的，而且经过高温灭菌的装有培养基的培养皿，平均分成A；B两组，并贴上标签，先将无菌棉棒在手心擦一擦，接种在A组的培养基上，盖上培养皿，用透明胶带封好边缘．然后迅速用肥皂洗手若干次，将无菌棉棒在手心处擦一擦，接种在B组培养基上，也用透明胶带封好边缘，将两组培养皿放在温暖的环境中，每隔10小时观察一次，并做好记录．

一周后；他发现A组培养皿上的细菌落在种类和数量上都远远多于B组．

请回答：

（1）此实验提出的问题是：____．

（2）在接种操作开始之前，不能打开培养皿，为什么？____．

（3）为什么要做两组实验？____．

（4）这个实验的变量是：____．

（5）得出的结论是：____．21、血浆的主要成分有：____、蛋白质、葡萄糖、无机盐等．22、骨骼肌包括中间较粗的____和两端较细的____，它有受刺激而____的特性．23、具有社会行为的动物，群体内不同成员之间的通讯是通过____、____、____、等进行的．如鹿要奔跑时竖起尾巴是通过____进行交流信息的．24、人类发出声音的结构是喉部的____．评卷人得分四、判断题(共1题，共4分)25、研究动物行为时，观察法和实验法是同等重要的．____．（判断对错）评卷人得分五、连线题(共2题，共6分)26、下面一些疾病是由于某些激素分泌异常或缺乏某种维生素而引起的。请将激素或维生素名称与有关疾病连接起来(在大写字母后的“_____”上填写有关小写字母)。1.糖尿病a.甲状腺激素2.侏儒症b.维生素C3.软骨病c.胰岛素4.呆小症d.维生素D5.坏血病e.生长激素27、将显微镜各部件的名称与作用用线连接起来。①载物台a.转动时可使光线经过通光孔反射上来②反光镜b.转动时可小幅升降镜筒③粗准焦螺旋c.转动时可大幅升降镜筒④细准焦螺旋d.放置玻片标本的地方参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体．生物与环境是不可分割的，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．其中生物包括植物是生产者，动物是消费者，细菌真菌是分解者．环境是指生物生存的非生物条件．据此答题．【解析】【解答】解：A；整条闽江既包括了闽江这个环境；又包括了闽江里的所有生物，符合生态系统的概念，因此是生态系统．A正确．

B；闽江的水：只有水；环境条件不完整，也没有生物，因此不是生物与环境构成的一个整体，因此不是生态系统．B错误．

C；闽江里所有的鱼：只有动物；没有植物、细菌真菌等生物，也没有环境，不符合生态系统的概念，因此不是生态系统．C错误．

D；闽江里的所有生物：只有生物；没有环境，把生物与环境分割开了，因此不是一个生态系统．D错误．

故选：A2、B【分析】【分析】哺乳动物的心脏有四腔：右心房；右心室、左心房、左心室．图为心脏收缩和舒张模式图：

心房连接静脉；心室连接动脉．

据图可以看出：

当心房收缩时；心房的血液被压入心室；

当心室收缩时；心室的血液被压入动脉；

当全心舒张时，静脉的血液流入心房，心房的血流入心室．【解析】【解答】解：当心房收缩时；心房的血液流向心室．

A；只有同侧的心房和心室是相通的．A错误；

B；当心房收缩时；心房的血液流向心室．B正确；

C；心房是心室之间有房室瓣；朝向心室开，只允许心房的血液流向心室．C错误；

D；此时房室瓣关闭；D错误．

故选：B．3、D【分析】【分析】转基因技术是将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术，人们常说的“遗传工程“、“基因工程“、“遗传转化“均为转基因的同义词．【解析】【解答】解：转基因技术指的是：通过人工方式将外源基因整合到生物体基因组内；并使该转基因生物能稳定地将此基因遗传给后代的技术．

微生物发酵即是指利用微生物；在适宜的条件下，将原料经过特定的代谢途径转化为人类所需要的产物的过程．微生物发酵生产水平主要取决于菌种本身的遗传特性和培养条件．

组织培养概念（狭义）指用植物各部分组织；如形成层；薄壁组织、叶肉组织、胚乳等进行无菌条件下培养获得再生植株，也指在培养过程中从各器官上产生愈伤组织的培养，愈伤组织再经过再分化形成再生植物．

细胞工程：在细胞整体水平或细胞器水平上；遵循细胞的遗传和生理活动规律，有目的地制造细胞产品的一门生物技术．

A；将番茄和马铃薯细胞融合；繁殖出新植株是利用了细胞工程技术获得的．故不符合题意．

B；利用某些微生物生产谷氨酸是利用了微生物发酵技术获得的；故不符合题意；

C；物发酵技术；

D；将抑制乙烯（一种催熟物质）合成的基因转入番茄DNA中；是利用了转基因技术．故符合题意．

故选D4、D【分析】【分析】人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动．【解析】【解答】解：人体之所以是一个统一的整体；是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节．其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官；系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体．因此，人体各个系统所以能够密切配合，协调地活动，起主要调节作用的是神经调节．

故选：D．5、A【分析】

眼球由眼球壁和内容物组成；眼球壁包括外膜；中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的3巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．晶状体似双凸透镜，有折光作用．虹膜中央有1瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线．玻璃体是透明的胶状物．视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动；睫状体内有平滑肌，晶状体依靠悬韧带与睫状体相连，眼睛通过睫状体来调节晶状体的曲度，来看清远近不同的物体．

故选：A

【解析】【答案】图示中；1是瞳孔，2是角膜，3是巩膜，分析作答．

6、B【分析】【解析】物像放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。图中镜头首先要区分物镜和目镜，物镜有螺纹，目镜没有，所以.①③⑤是物镜，其余是目镜，所以应选④和⑤。【解析】【答案】B7、B【分析】【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称．其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等．【解析】【解答】解：A：烟草花叶病是由烟草花叶病病毒引起的；属于植物病毒．故不符合题意；

B：痢疾的病原体是痢疾杆菌．属于细菌引起的；故符合题意．

C：鸡瘟和猪瘟是由病毒引起的；故不符合题意；

D：流行性感冒是由流感病毒引起的；故不符合题意；

故选：B8、C【分析】【分析】在左、右支气管进入左右两肺形成的树枝状分支的末端，形成了许多肺泡．肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成．这些特点，适于肺泡与血液之间进行气体交换．【解析】【解答】解：肺是呼吸系统的主要器官；是气体交换的主要场所，肺泡是气体交换的主要部位．肺适于气体交换的特点是：肺泡数目极多总数约有7亿个，增大了肺进行气体交换的面积；肺泡外包绕着毛细血管，有利于气体在肺泡和毛细血管内的血液之间进行气体交换；肺泡壁很薄，只有一层上皮细胞，有利于气体交换；肺分为左肺和右肺与气体交换无直接关系．

故选：C．二、多选题(共9题，共18分)9、CD【分析】【分析】（1）完全变态发育；昆虫在个体发育中，经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．

（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，发育经历卵；若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．

（3）已知A为卵期，则不完全变态发育经过A卵→B幼虫→D成虫三个时期；完全变态发育经过A卵→B幼虫→C蛹→D成虫四个时期．【解析】【解答】解：A；“已知A为卵期”；若此图表示蜻蜓的不完全变态发育，则发育过程为A→B→D，而不是B-C-D；

B；“已知A为卵期”；若此图表示蜜蜂的完全变态发育，则B为幼虫期，C为蛹期，D为成虫期，而不是D为幼虫期；

C；“已知A为卵期”；若此图表示蝗虫的发育过程，则B是幼虫期，D是成虫期，D成虫期对农作物的危害最大；

D；“已知A为卵期”；若此图表示春蚕的发育过程，则B是幼虫期，C为蛹期，D为成虫期，为了使蚕丝产量提高，应设法延长B幼虫时期．

所以；“已知A为卵期”，叙述正确的是“若用此图表示蝗虫的发育过程，则D对农作物的危害最大”；“若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长B时期”．

故选：C、D．10、BC【分析】【分析】一朵完整的花由花柄、花托、花萼、花瓣、雌蕊（花柱、柱头和子房）、雄蕊（花药和花丝）组成．根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花、单性花和无性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花，如：桃花；在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花，如：黄瓜花；既无雄蕊又无雌蕊的花叫无性花．【解析】【解答】解：雌雄同株；具单性花的植物，在同一植株上，既有雄花，又有雌花的现象．如玉米；黄瓜等都是雌雄同株植物．

故选：BC11、ABD【分析】【分析】本题考查真菌的营养方式，有寄生和腐生．【解析】【解答】解：生物的营养方式有自养和异养之分，而异养中又分为寄生和腐生，一种生物寄居在另一种生物的体外或体表吸收其营养物质来维持生活叫寄生，靠分解动植物的遗体来维持生活的叫腐生．酵母菌、香菇是靠分解动植物的遗体来维持生活的因此属于腐生；而蛔虫主要寄生在动物的消化道．蚯蚓、蜣螂；原生动物等靠分解土壤中的有机物来维持生活的属于腐生．

故选ABD12、AC【分析】【分析】本题考查哺乳动物的主要特征．哺乳类是一种恒温、脊椎动物，身体有毛发，大部分都是胎生，并藉由乳腺哺育后代．哺乳动物是动物发展史上最高级的阶段，也是与人类关系最密切的一个类群．【解析】【解答】解：我们知道哺乳动物的主要特征主要有八点：胎生；哺乳；体表被毛覆盖，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定．在生殖发育方面有特有的胎生、哺乳；在生理结构方面有特有的结构--膈以及牙齿分为门齿、臼齿、犬齿．虽然海豹、海豚、鲸、海狮等哺乳动物都是生活在海洋中但它们都是用肺呼吸，所以它们在水中每过一段时间就要来到水面进行呼吸．

故选：AC13、AB【分析】【分析】酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖．【解析】【解答】解：酵母菌属于单细胞真菌；在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖．

在良好的营养和生长条件下；酵母生长迅速，这时，可以看到所有细胞上都长有芽体，而且在芽体上还可形成新的芽体，所以经常可以见到呈簇状的细胞团．芽体的形成过程是这样的：在母细胞形成芽体的部位，由于水解酶对细胞壁多糖的分解，使细胞壁变薄．大量新细胞物质--核物质（染色体）和细胞质等在芽体起始部位上堆积，使芽体逐步长大．当芽体达到最大体积时，它与母细胞相连部位形成了一块隔壁．隔壁的成分是由葡聚糖；甘露聚糖和几丁质构成的复合物．最后，母细胞与子细胞在隔壁处分离．于是，在母细胞上就留下一个芽痕．酵母可以通过出芽进行无性生殖．

故选：AB14、AB【分析】【分析】本题主要考查人类免疫的类型特点。掌握非特异性免疫和特异性免疫的区别是解题的关键。【解答】人体的免疫包括两种类型：非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括人体的第一、二道防线；特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。A.接种过卡介苗的人不会得肺结核病和B.患过一次天花的人不会再患该病，都是人体中产生了抵御该病的抗体，属于第三道防线，是特异性免疫；C.白细胞吞噬病原体属于人体第二道防线；D.消化道表面的黏膜分泌黏液杀死病原体属于人体第一道防线，CD都是生来就有的免疫，因此都属于非特异性免疫。故AB符合题意。故选AB。【解析】【答案】AB15、AB【分析】解：A；病毒同所有生物一样；具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，要用电子显微镜才能观察到。A正确；

B；结构极其简单的生命形式；病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。B正确；

C；根据病毒寄生的细胞不同；可以将病毒分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒三大类。C错误；

D；人们可以利用噬菌体治疗细菌性疾病如利用绿脓杆菌噬菌体治疗绿脓杆菌感染。因此有的病毒对人有益；有些动物病毒可以使动物生病。如朊病毒可以使牛患疯牛病和人患克雅氏病。D错误。

故选：AB。

此题考查的知识点是病毒的结构；与人类的关系。解答时可以从病毒的结构特点和与人类关系方面来切入。

解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点与人类的关系。【解析】AB16、AD【分析】【分析】人体维持体温相对稳定的机理是产热量等于散热量，根据表格数据分析，安静时内脏是主要的产热器官，剧烈运动时骨骼肌是主要的产热器官，据此解答．【解析】【解答】解：A；根据分析及表格数据可知；剧烈运动时骨骼肌产热量最多，是主要的产热器官，A正确．

B；剧烈运动和安静状态下人体的产热量不相同；剧烈运动状态下人体的产热量大，B错误．

C；安静时脑内脏是主要的产热器官；C错误．

D；人体体温维持相对稳定的机理是产热量等于散热量；安静时若体温保持恒定，单位时间内产热量等于散热量，D正确．

故选：AD17、AD【分析】【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；呼吸作用生是指物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程；蒸腾作用指的是植物通过蒸发由叶片失水的过程．【解析】【解答】解：A；呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水；并释放出能量的过程．只要是活细胞都能进行呼吸作用，A正确；

B；光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物；并释放出氧气的过程．光是光合作用的必要条件．所以光合作用在夜晚不能持续进行，B错误；

C；蒸腾作用是指绿色植物通过叶片的气孔把体内的水以气体的形式蒸发到大气中去的一个过程；在夜晚进行能进行蒸腾作用，C错误；

D；根的主要作用是吸收水和无机盐；D正确．

故选：AD．三、填空题(共7题，共14分)18、略

【分析】【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，据此答题．【解析】【解答】解：生物所属的等级越大；生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多．

种是最基本的分类单位；同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多．界是最大的单位，包括的生物种类最多．

故答案为：种；界．19、略

【分析】【分析】酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸，也有硝酸和盐酸等．酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．【解析】【解答】解：（1）我们所做的实验一般为对照实验；变量具有唯一性，在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计，因此，表中①是指蒸馏水．

（2）由表可知；编号为1，2，4的花盆不同的量是pH值（不同），其它量相同，适量浇水可形成一组对照，pH值（不同）是单一变量，目的是探究酸雨的pH值的大小（酸性程度）对小麦生长情况的影响，通过对比这组对照实验，结论是酸雨的pH值越小（酸性程度越强）对小麦生长情况的影响越大/酸雨的pH值的越大（酸性程度越弱）对小麦生长情况的影响越小．

（3）表中编号为2；3或4、5的花盆可形成另一组对照；其单一变量是浇灌量不同．这说明设计对照实验时除变量不同外，其余的条件应该适宜且相同．

故答案为：（1）蒸馏水；

（2）pH值（不同）；酸雨的pH值越小（酸性程度越强）对小麦生长情况的影响越大/酸雨的pH值的越大（酸性程度越弱）对小麦生长情况的影响越小；

（3）2、3或4、5．20、略

【分析】【分析】科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．【解析】【解答】解：（1）据探究过程：此实验提出的问题是：洗手前手上的细菌多还是洗手后手上的细菌多？

（2）在接种操作开始之前；不能打开培养皿，以防空气中的细菌进入培养皿，干扰实验效果．

（3）设计A；B两组；形成对照实验．A组为实验组，B组为对照组。

（4）先将无菌棉棒在手心擦一擦；接种在A组的培养基上，盖上培养皿，用透明胶带封好边缘．然后迅速用肥皂洗手若干次，将无菌棉棒在手心处擦一擦，接种在B组培养基上，也用透明胶带封好边缘，将两组培养皿放在温暖的环境中．由此可见：实验的变量是，洗手和不洗手。

（5）一周后；他发现A组培养皿上的细菌落在种类和数量上都远远多于B组．说明洗手前手上的细菌和真菌的数量和种类都要比洗手后多。

故答案为：

（1）洗手前手上的细菌多还是洗手后手上的细菌多。

（2）防止空气中的细菌和真菌等进入培养皿；干扰实验结果。

（3）A组为实验组；B组为对照组。

（4）洗手和不洗手。

（5）洗手前手上的细菌和真菌的数量和种类都要比洗手后多21、略

【分析】【分析】血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞，白细胞，血小板．【解析】【解答】解：血液的组成包括血浆和血细胞；血浆是半透明的淡黄色液体，其主要成分是水，其余的是蛋白质；葡萄糖、无机盐等．血浆的主要功能是运载血细胞，运输营养物质和代谢废物．

故答案为：水22、略

【分析】【分析】本题考查骨骼肌与人体主要的骨骼肌群．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解析】【解答】解：骨的位置的变化产生运动；但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于