2025年粤教版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版八年级生物上册月考试卷785考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、在生物圈中，大多数细菌只能作为分解者，这是由于（）A.大多数细菌缺乏叶绿素，靠现成的有机物生活B.细菌都没有成形的细胞核C.大多数细菌缺乏液泡D.细菌不需要呼吸2、【题文】以下现象属于相对性状的是（）A.家兔白毛和黑毛B.番茄的红果和菜椒的黄果C.人惯用右手和能卷舌D.鲤鱼个体大和鲫鱼个体小3、依据如图回答25～29题。

属于细菌的是（）A.①B.②C.③D.④4、水蜜桃味甜，毛桃味酸。将水蜜桃的接穗嫁接到毛桃的砧木上，结出的成熟的果实味道（）A.甜B.酸C.甜酸各半D.苦涩5、如图为叶片结构示意图；下列相关叙述不正确的是（）

A.①是输导组织，能运输营养物质B.③主要属于营养组织，能制造有机物C.②④属于上皮组织，能起保护作用D.⑤是气孔，是气体进出植物的门户6、在乡村人们还保留着备种的传统；即把当年收获中颗粒饱满的留下来作为第二年的种子，这样它们就要保留一年了．保存种子的最适环境条件是（）

A.干燥；高温、空气流通。

B.干燥；低温、空气流通。

C.潮湿；高温、空气流通。

D.潮湿；低温、空气流通。

7、马戏团里；小猴子可爱的表演动作博得了观众的阵阵掌声，调节猴子完成这些表演动作的是（）

A.运动系统。

B.神经系统。

C.内分泌系统。

D.肌肉系统。

8、下列不属于我国特有的珍稀动物的是（）

①大熊猫②白鳍豚③扬子鳄④金丝猴⑤麋鹿⑥白鹤．

A.③

B.⑤

C.⑤和⑥

D.⑥

9、【题文】“金蝉脱壳”的本义是指昆虫A.产卵繁殖后代B.卵孵化成幼虫C.蛹羽化成成虫D.蜕去限制身体进一步生长的外骨骼评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、蝗虫的幼虫又称为____，它的____和____与成虫相似，身体____，仅有____，能够____。幼虫要经过____蜕皮，不经过____，就发育成____的成虫。11、生物多样性包括三个层次：____的多样性、____的多样性和____的多样性。12、如图是家蚕发育的全过程；据图回答下列问题：

（1）填写出各个发育阶段的名称：

①____，②____，③____，④____．

（2）排列出发育的顺序，用序号表示为____．这种发育过程称为____，如____、____（写出两种）等昆虫也是这种发育类型．

（3）蝗虫、蟑螂等昆虫的发育类型是____发育，发育过程与图中昆虫相比没有____这个阶段．13、运动是以____为杠杆，关节为支点，以____为动力产生．运动中消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化和分解．14、____和____两类动物都是恒温动物。15、在生活垃圾中，废灯管属于____垃圾；废塑料属于____垃圾．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、生态系统中的物质循环实质上就是碳循环。（）17、分类等级越高，它所包含的生物体之间的差异越大．（判断对错）18、（2016•湘潭）动物的动作、声音和气味等都可以起到传递信息的作用．（判断对错）19、人体的运动系统由骨骼、关节和骨骼肌组成．______．（判断对错）20、传染病在发病以前就具有了传染性．______（判断对错）21、成群的狒狒、蜜蜂、蝗虫都具有社群（社会）行为。（）22、（2016•衡阳）绵羊的卷毛和山羊的直毛属于相对性状．（判断对错）23、病毒能引起人类和动植物的多种疾病，所以病毒对人类只有害处。评卷人得分四、连线题(共4题，共40分)24、请将下列两组相关联的内容用直线连接：a没有成形的细胞核A细菌b有真正的细胞核c分裂生殖或形成芽孢B真菌d主要进行孢子生殖f需要现成的有机物生活25、请将实验“绿叶在光下制造有机物”中的各实验步骤与相对应的实验目的用直线连接起来。A天竺葵暗处理①防止危险B把叶片放入酒精中②形成对照C加入碘液③将残留的淀粉消耗掉D隔水加热④验证植物产生了有机物E叶片部分遮光⑤溶解叶绿素26、连线题。（5分）27、【题文】(4分)观察下面四幅图,将A～D图分别与其所运用的生物技术对应起来。

A．薄壳建筑B．试管婴儿C．多莉绵羊D．超级鼠①辅助生殖技术____；②转基因技术____；③仿生技术____；④克隆技术____；评卷人得分五、其他(共3题，共21分)28、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。29、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。30、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】试题分析：分解者是依靠分解现成的有机物来获得能量，维持生命活动，有机物的制造要在叶绿体内进行，因此，归根结底，是因为大多数的细菌缺乏叶绿素，无法自身合成有机物，故选A。所有的生物都要靠呼吸作用来维持生命，故D错误。细胞核控制遗传物质，与有机物的制造物管，故B错误，液泡内储存的是刺细胞液，也与有机物的制造无关。C错误。考点：本题考查细菌的结构特点，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】A2、A【分析】【解析】

试题分析：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．家兔的白毛和黑毛；是同一物种家兔的毛色的不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状；番茄的红果和菜椒的黄果是两个物种，不是相对性状；人惯用右手和卷舌，是两种性状，不是相对性状；鲤鱼个体大和鲫鱼个体小，是两个物种，不是相对性状．

考点：生物的性状和相对性状的概念【解析】【答案】A3、A【分析】解：①生物没有成形的细胞核；分裂生殖，属于细菌；

②酵母菌有真正的细胞核；孢子生殖，属于真菌；

③青霉菌细胞结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和细胞核；属于真菌；

④是病毒．

故选：A

图中的①是细菌；②是酵母菌，③是青霉菌，④是病毒．

明确各生物的分类．【解析】A4、A【分析】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，将来结出的果实成熟后，其味为水蜜桃的味甜。

故选：A。

嫁接属于无性繁殖；嫁接能保持接穗性状的稳定，思考答题。

熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活。【解析】A5、C【分析】解：A；①为叶脉里含有导管和筛管；能够输导水、无机盐、有机物，为输导组织，起运输养料的作用，A正确；

B；③叶肉内有叶绿体；通过光合作用能制造营养物质，属于营养组织，B正确；

C；②上表皮和④下表皮合成表皮；有保护作用，属于保护组织，而上皮组织是动物细胞中的组织，不会出现在植物细胞中，C错误；

D；散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的⑤气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口；也是植物体蒸腾失水的“门户”，D正确。

故选：C。

叶片由表皮；叶肉和叶脉组成；图示为叶片结构示意图，其中①是叶脉，②是上表皮，③是叶肉，④是下表皮，⑤是气孔。

正确识图是做好该题的关键，平时要注意多观察课本插图。【解析】C6、B【分析】

种子的寿命是指种子在一定条件下保持生活力的最长期限；超过这个期限，种子的生活力就丧失，也就失去萌发的能力．不同植物种子寿命的长短是不一样的，种子的贮藏条件；

对种子寿命的长短起着十分明显的影响．贮藏种子的最适条件是干燥和低温；只有在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种于内营养的消耗最少，有可能渡过最长时间的休眠期．

如果湿度大；温度高种子的呼吸作用强，种子内贮存的有机养料将会通过种子的呼吸作用而大量消耗，种子的贮藏期限也就必然会缩短．如果空气不流通，种子微弱的呼吸作用产生的。

水和热量就不能散失；这样也无法保证干燥；低温的条件不变．所以，保存种子的最适环境条件是干燥、低温、空气流通．

故选B．

【解析】【答案】此题考查的知识点种子呼吸作用在生产中的应用．解答时可以从呼吸作用与种子寿命之间的关系方面来切入．

7、B【分析】

先天性行为是生来就有的；是由动物的遗传因素所决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．马戏团里小猴子可爱的表演动作是属于学习行为；条件反射，它的每一个动作的完成都是在神经系统的支配下完成的．

故选：B

【解析】【答案】本题考查的是动物的行为；根据行为获得的途径，动物的行为分为先天性行为和学习行为．

8、D【分析】

扬子鳄或称作鼍；是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少；世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征．所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀．

金丝猴；脊椎动物，哺乳纲，灵长目，猴科，疣猴亚科，仰鼻猴属．毛质柔软，为中国特有的珍贵动物，群栖高山密林中．中国金丝猴分川金丝猴；黔金丝猴和滇金丝猴．此外还有越南金丝猴和缅甸金丝猴两种金丝猴．均已被列为国家一级保护动物．

大熊猫（学名：Ailuropodamelanoleuca）；一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”．大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川；陕西等周边山区．全世界野生大熊猫现存大约1590只左右．成年熊猫长约120～190厘米，体重85到125公斤，适应以竹子为食的生活．大熊猫憨态可掬的可爱模样深受全球大众的喜爱，在1961年世界自然基金会成立时就以大熊猫为其标志，大熊猫俨然成为物种保育最重要的象征，也是中国作为外交活动中表示友好的重要代表．

白鳍豚为国家一级保护动物，为我国特有动物，白暨豚是鲸类家族中小个体成员，中文名白鳍豚，属于喙豚科，拉丁名为Lipotesvexillifer，英文名为YangtzeRiverDolphin．身体呈纺锤形；全身皮肤裸露无毛，具长吻，白鳍豚已存在有2500万年，喜欢群居，视听器官严退化，声纳系统特别灵敏，能在水中探测和识别物体．白鳍豚是恒温哺乳动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”．

麋鹿是中国特有的动物也是世界珍稀动物．由于自然气候变化和人为因素；在汉朝末年就近乎绝种．元朝时，为了以供游猎，残余的麋鹿被捕捉运到皇家猎苑内饲养．

白鹤在中国主要分布在从东北到长江中下游；在世界范围内，白鹤有3个分离的种群，即东部种群；中部种群和西部种群；东部种群在西伯利亚东北部繁殖，在长江中下游越冬；中部种群在西伯利亚的库诺瓦特河下游繁殖，在印度拉贾斯坦邦的克拉迪奥国家公园越冬；西部种群在俄罗斯西北部繁殖，在里海南岸越冬．

由上可知；D符合题意．

故选：D

【解析】【答案】此题考查的知识点是我国特有的珍稀动物．据此答题．

9、D【分析】【解析】

试题分析：昆虫的体表具有坚硬的外骨骼；其主要作用是保护和支持内部的柔软器官；防止体内水分的蒸发散失．这是适应陆地生活的特点之一．外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮．因此“金蝉脱壳”的壳是外骨骼。故选：D．

考点：此题考查的是昆虫纲的主要特征。【解析】【答案】D二、填空题(共6题，共12分)10、若虫形态结构生活习性较小后肢跳跃5次蛹期【分析】【解答】蝗虫的幼虫又称为若虫；它的形态结构和生活习性与成虫相似，身体较小，仅有后肢，能够跳跃。幼虫要经过5次蜕皮，不经过蛹期，就发育成有翅能飞的成虫。

【分析】由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，与成虫一样具有三对足、一对触角。但是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为若虫。若虫经过5次蜕皮，身体逐渐长大，不经过蛹期，就发育成有翅能飞的成虫。蝗虫的发育经过卵、若虫和成虫三个阶段，若虫和成虫差别不明显，只是身体较小、生殖器官没有发育成熟，这样的发育过程叫做不完全变态发育。本题考查昆虫的发育。11、遗传（基因）生态系统物种【分析】【解答】生物多样性的内涵通常包括三个方面；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。

【分析】本题考查的是生物多样性的内涵。12、成虫卵幼虫蛹2→3→4→1完全变态果蝇菜粉蝶不完全变态蛹【分析】【解答】解：（1）图中1成虫；2卵；3幼虫；蛹．

（2）蚕的发育经过2卵；3幼虫、4蛹和1成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；差异很大．如金龟子、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、蚕等．

（3）蝗虫；蟑螂等昆虫的发育包括卵、幼虫、成虫三个时期为不完全变态发育；比完全变态发育少了一个蛹期．

故答案为：（1）成虫；卵；幼虫；蛹；

（2）2→3→4→1；完全变态；果蝇；菜粉蝶；

（3）不完全变态；蛹．

【分析】昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．发育经历卵、若虫、成虫三个时期的叫不完全变态发育．13、骨骨骼肌【分析】【解答】解：人和脊椎动物的运动系统都是由骨；骨连结、骨骼肌三部分组成．骨骼肌有受刺激而收缩的特性；当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用．

因此；运动是以骨骼肌为动力，以骨为杠杆，以关节为支点而形成的，并且要受神经系统的协调和控制．“运动要消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解”．

故答案为：骨；骨骼肌。

【分析】运动系统包括骨、骨连接和肌肉（骨骼肌）三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的．14、鸟类哺乳类【分析】【解答】鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛；有保温作用，体内具有良好的产热和散热的结构，为恒温动物。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物。15、有害可回收【分析】【解答】由分析可知；废灯管属于有害垃圾，废塑料属于塑料类可回收垃圾．

故答案为：有害；可回收．

【分析】垃圾可分为：可回收垃圾；不可回收垃圾；有害垃圾．可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾．本身或材质可再利用的纸类、硬纸板、玻璃、塑料、金属、人造合成材料包装．不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾，常见的有在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等，还包括烟头、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等废弃后没有多大利用价值的物品．有害垃圾是指存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。三、判断题(共8题，共16分)16、×【分析】试题分析：生态系统中的物质循环种类较多，碳循环就是其中之一，二氧化碳是含碳的主要气体，也是碳参与物质循环的形式之一。物质循环实质是组成物体碳、氢、氧、氮等全球范围内循环。考点：生态系统中的物质循环【解析】【答案】×17、A【分析】【解答】解：生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物体之间的差异越大，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物体之间的差异越小，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越密切．因此，分类等级越高，它所包含的生物体之间的差异越大的说法正确．

【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．18、A【分析】【解答】动物通讯；就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别；年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味等进行信息交流．因此把动作、声音、气味等叫做动物“语言”．

故答案为：正确。

【分析】此题考查的知识点是动物的通讯，解答时可以从动物通讯的方式方面来切入．解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式即动物语言．19、×【分析】解：人体的运动系统由骨；骨连结（不活动的骨连结、半活动的骨连结、关节）和骨骼肌组成；骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，因此，题干说法错误．

故答案为：×

人体的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成．

骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．【解析】×20、√【分析】解：传染病在发病前就有了传染性；传染性最强的时期是发病初期，因此对传染病患者要早发现；早隔离、早治疗．

故答案为：√．

此题考查的是传染病的特点；传染病具有流行性；传染性的特点，据此答题．

理解传染病的特点．【解析】√21、×【分析】试题分析：社会行为的主要特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织；成员之间有明确的分工；有的群体中还形成等级。森林中的狒狒群和蜜蜂群中，有等级的划分，成员之间有分工，具有社会行为。蝗虫没有分工，个体之间也不形成等级，故不具有社会行为。说法错误考点：本题考查社会行为,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】×22、×【分析】【解答】解：绵羊和山羊是两种生物；因此，绵羊的卷毛和山羊的直毛不属于相对性状．所以题干的说法不正确．

故答案为：错误。

【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念．23、×【分析】【解答】解：病毒没有细胞结构；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒；动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体．有的病毒对人有害如艾滋病毒，有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染；利用动物病毒可以防治农业害虫，利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病．因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×．

【分析】此题考查的知识点是病毒与人类的关系．可以从病毒的结构和与人类的关系方面来切入．四、连线题(共4题，共40分)24、

【分析】【分析】本题考查细菌和真菌的形态结构和功能，生殖方式和营养方式，解题的关键是理解细菌和真菌的形态结构和功能，生殖方式和营养方式。【解答】细菌由细胞壁，细胞膜、细胞质和未成形的细胞核，细胞质内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，需要以现成的有机物生活，生殖方式是分裂生殖，一分为二，繁殖速度快，细菌的细胞壁增厚形成芽孢，是对不良环境的适应；真菌由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，没有叶绿体，不能进行光合作用，以现成的有机物生活，主要生殖方式是孢子生殖，孢子在适宜的条件下进行繁殖新个体。故：【解析】

25、A③

B⑤

C④

D①

E②【分析】【分析】本题主要考查绿叶在光下制造淀粉的实验。解答此题的关键是熟知该实验的操作步骤和原理。【解答】实验步骤：（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗；（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；（3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片；（4）脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色；（5）漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；（6）观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化。【解析】A③B⑤C④D①E②26、略

【分析】【解析】试题分析：青霉菌属于多细胞真菌，能产生孢子，用孢子繁殖后代，酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖，杨树用枝条进行扦插，属于无性生殖，马铃薯用块茎进行繁殖后代，没有经过两性生殖细胞的结合过程，属于无性生殖，青蛙属于两栖动物，可以用卵生繁殖后代属于有性生殖。考点：生物的生殖方式。【解析】【答案】①-c②-e③-d④-b⑤-a27、略

【分析】【解析】

试题分析：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究；模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备；试管婴儿又该称体外受精胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子；卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程；克隆技术本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同；转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。B试管婴儿采用的是①辅助生殖技术，②转基因超级鼠鼠，是将大白鼠生长激素导入小白鼠的受精卵中，再将这个受精卵移入借腹怀胎的母鼠子宫中，产下的小白鼠比一般的大一倍，采用的是克隆技术，③仿生技术的应用日益广泛，模仿乌龟的背甲制造了A薄壳建筑，C、多莉绵羊是通过④克隆技术获得的。

考点：本题考查的是生物技术的应用。

点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是熟知生物技术的应用和实例。【解析】【答案】①――B②――D③――A④――C五、其他(共3题，共21分)28、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)