2025年上教版八年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上教版八年级化学上册阶段测试试卷65考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、1991年科学家又发现-种新的碳单质──碳纳米管；它是由环形的碳原子构成的管状大分子．可用下列哪个图形表示（）

A.

B.

C.

D.

2、rm{2004}年rm{12}月rm{26}日，印度洋发生了震惊世界的海啸，在海啸灾难中发生的下列变化属于化学变化的是rm{(}rm{)}A.树木折断B.房屋倒塌C.铁轨生锈D.道路冲毁3、相同质量的下列物质，分子数最少的是()A.rm{CO}B.rm{CO_{2}}C.rm{CH_{4}}D.rm{SO_{2}}4、对如图实验的分析说明不正确是rm{(}rm{)}

A.该实验说明一氧化碳具有还原性B.该实验说明生成物二氧化碳的密度比空气大C.该实验说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热D.该实验可以防止一氧化碳污染空气同时充分利用能源5、在“氧气的制取和性质”的实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象rm{.}造成此实验失败的原因不可能是下列的rm{(}rm{)}A.收集到的氧气量太少或纯度太低B.铁丝生锈或表面可能含有油漆C.集气瓶底部没有铺一薄层细沙D.铁丝的温度未达到着火点6、对微观粒子的下列说法中，正确的是rm{(}rm{)}A.物质都是由微观粒子构成的B.核外电子排布相同的微粒其质子数一定相同C.所有微粒都呈电中性D.离子与分子、原子不同，有时是静止的评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、化学用语是学习化学的主要工具；是国际通用的化学语言，下列说法正确的是（）

A.钡元素的元素符号BA

B.氧化铝的化学式为Al2O3

C.2H2O表示2个水分子。

D.3Ca2+表示3个钙原子。

8、向AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2混合液中；加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀硫酸，有气体生成，则下列叙述正确的是（）

A.滤渣一定含有Ag．Fe．Cu

B.滤渣一定含有Ag和铁；可能含有Cu

C.滤液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定没有AgNO3、Cu（NO3）2

D.滤液一定含有Fe（NO3）2，可能Zn（NO3）2．一定没有AgNO3、Cu（NO3）2

9、正确的化学实验操作是实验成功和安全的重要保证，下列实验操作正确的是（）A.

塞紧橡皮塞B.

加热液体C.

取用液体D.

读出液体的体积10、下列有关催化剂的说法正确的是rm{(}rm{)}A.在化学反应后其质量增加B.在化学反应后其质量不变C.催化剂能改变化学反应速率D.在化学反应后其化学性质发生了变化11、汽车尾气净化装置中装有铂催化剂，尾气在催化剂表面反应的微观过程可用图表示rm{.}下列有关说法正确的是()

A.反应Ⅰ中的反应物分子有三种B.反应Ⅱ有单质生成C.反应Ⅱ中参加反应的二氧化氮与一氧化碳的分子个数比为rm{1}rm{1}D.此净化装置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮对空气的污染评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)12、产生如图所示现象说明该装置______（填写“漏气”或“不漏气”）．请简述利用该装置检查装置气密性的方法______．13、化学实验完毕后，应将仪器______，常用的洗涤试管的用具是______，试管洗涤干净的标志是______．14、写出下列元素的符号或名称：

（1）硫______，硅______，钙______；

（2）Cl______，Cu______，P______．15、下列叙述中，属于铁的物理性质的是______（填序号），属于铁的化学性质的是______（填序号）．

①铁是银白色有金属光泽的固体。

②铁能导电。

③铁跟潮湿空气接触；会变成铁锈。

④铁在点燃条件下跟氧气反应；生成四氧化三铁。

⑤铁的密度是7.86kg/m3

⑥铁的熔点是1535℃，沸点是2750℃16、将下列各操作名称的序号填在后面的横线上（每个序号只填写一次）

①搅拌；②蒸发；③过滤；④加热。

（1）由食盐水得到食盐晶体____；

（2）使蔗糖在水中快速溶解____；

（3）除去食盐中的泥沙，先溶解，再____；

（4）将水变为水蒸气____．评卷人得分四、探究题(共2题，共10分)17、小明和同学一起过生日；大家看到浪漫的烛光，对蜡烛燃烧产生了兴趣．

【发现问题】小明吹灭生日蜡烛；烛芯处产生一缕白烟．

【提出问题】这缕白烟的成分是什么？

【猜想假设】大家热烈讨论起来．

猜想一：白烟是蜡烛燃烧产生的______；

猜想二：白烟是石蜡燃烧产生的水蒸气；

猜想三：白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒．

【收集证据】查阅资料。

（1）烟是由固体颗粒形成的；雾是由小液滴形成的；

（2）石蜡的熔点和沸点都很低；很容易液化或气化；

（3）蜡烛燃烧产生水；由于温度高于100℃而呈气态；

（4）二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体．

【实验探究】在化学老师的帮助下；他们展开了实验探究．

。操作步骤实验现象结论实验一：吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟澄清石灰水______白烟是二氧化碳，猜想一成立．实验二：吹灭蜡烛，立即用______罩在白烟上仪器上没有出现水雾，而是出现了一些白色固体物质白烟不是______猜想二不成立实验三：吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟蜡烛重新被点燃白烟具有可燃性；说明上述结论中。

______和______是错误的（填“猜想一/猜想二/猜想三”）【分析与解释】（1）由以上探究结果可知：这缕白烟的成分是______；

（2）实验最终证明白烟并不是二氧化碳，但实验一操作无误，并且确实观察到石灰水变浑浊，原因可能是______；

【反思与质疑】（1）得到正确结论以后，小明和同学们反思了实验探究过程，发现不用经过实验探究也可以排除猜想一和猜想二，理由是______；

（2）小林同学在做实验二的过程中，没有吹灭蜡烛就罩上了烧杯，发现烧杯内壁被熏黑，你认为他的以下做法中合理的是______（填字母序号）．

A．反复实验；并观察是否有相同现象。

B．查找资料；了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么。

C．询问老师或同学；讨论生成黑色物质的原因。

D．认为与本次实验目的无关，不予理睬．18、现有下列实验装置：请回答下列问题：rm{(1)}仪器rm{垄脷}的名称是__________。实验时，装药品前先____________________rm{(2)}实验室高锰酸钾制取氧气，rm{A}装置试管内放一团棉花，目的是_______________________rm{(3)}试管口略向下倾斜的原因是________________________________。rm{(4)}用rm{B}装置制取氧气的化学方程式：__________________________________。rm{(5)}用rm{C}装置收集氧气实验结束后先_________，再___________。评卷人得分五、计算题(共2题，共16分)19、如图是实验室常见的制取气体的装置：

（1）写出仪器名称：①______②______③______④______．

（2）实验室采用加热高锰酸钾制取氧气时，其试管中应放的药品是______，试管口还要放一团棉花，目的是______，该反应的文字表达式是______20、某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液的浓度进行了相关的实验；实验测得相关数据如图所示：

计算：

rm{(1)}反应生成氧气的质量；

rm{(2)}该溶液中过氧化氢的质量．评卷人得分六、简答题(共4题，共32分)21、为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验：

rm{(1)}实验前如图向rm{A}端通入气体静置一段时间，发现rm{B}管中形成液柱并且液面不变化；这样做的目的是______。

rm{(2)}然后由导管______吸气约rm{15s}观察到澄清的石灰水______，说明空气中二氧化碳的含量______。

rm{(3)}其次由导管______吹气约rm{15s}观察到澄清的石灰水______，说明呼出的气体中二氧化碳的含量______。

rm{(4)}澄清石灰水的作用是______

rm{(5)}综合上述实验，可得出的结论是：人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的______。22、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．

rm{(1)}物质的组成及构成关系如图rm{1}所示，图中rm{垄脵}表示的是______，rm{垄脷}表示的是_____；rm{(2)}下列关于氯化氢rm{(HCl)}说法正确的是______rm{(}填字母rm{)}．A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的rm{B.}氯化氢是由氢气和氯气混合而成的C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的

rm{(3)}图rm{2}是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图．rm{垄脵}氯原子的结构示意图中rm{x}的数值是________．rm{垄脷}氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的_____________相同．rm{垄脹}氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的_______________不相同．23、写出下图标号中仪器的名称。

rm{A}____rm{B}____rm{C}____rm{D}____rm{E}____rm{F}________24、在一定密闭容器内有氧、二氧、水蒸及一种未知物rm{M}在一定件下充反测得反应前后物质的量如下表：

未知物质一含有的元素为______．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】

A；此图形是金刚石的结构模型；呈正八面题结构，故不正确；

B；此图形是石墨的结构模型；呈层状结构，故不正确；

C；此图形是球形结构；不是管状结构，故不正确；

D；此图形是管状结构；符合题意．

故选D

【解析】【答案】由题干信息“碳纳米管是由环形的碳原子构成的管状大分子”分析其模型结构．

2、C【分析】解：rm{A}树木折断的过程中没有新物质生成；属于物理变化．

B；房屋倒塌的过程中没有新物质生成；属于物理变化．

C；铁生锈的过程中生成了新物质铁锈；属于化学变化．

D；道路冲毁的过程中没有新物质生成；属于物理变化．

故选C．

根据物理变化与化学变化的性质进行分析rm{.}化学变化是指有新物质生成的变化；树木折断；房屋倒塌、道路冲毁的过程中没有新物质生成，铁轨生锈的过程中有新物质生成．

解答本题的关键是要充分了解变化过程中是否有新物质，如果有新物质生成就属于化学变化．【解析】rm{C}3、D【分析】【分析】本题难度不大，考查化学式的有关计算，利用相对分子质量与分子质量成正比是解题的关键。【解答】相同质量一氧化碳、二氧化碳、甲烷和二氧化硫，分子个数最多的气体是分子质量最小的气体，分子个数最少的气体是分子质量最大的气体；一氧化碳、二氧化碳、甲烷和二氧化硫的相分子质量分别是rm{28}rm{44}rm{16}rm{64}所以相同质量的一氧化碳；二氧化碳、甲烷和二氧化硫中含分子数数目由少到多的顺序是二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳、甲烷。

故选D。

【解析】rm{D}4、B【分析】解：rm{A}一氧化碳在加热条件下与氧化铜反应生成铜；说明一氧化碳具有还原性，故选项说法正确．

B；该实验无法证明生成物二氧化碳的密度比空气大；故选项说法错误．

C；装置中酒精灯加热；说明反应条件为加热，故选项说法正确．

D；尾气通到酒精灯处点燃；可防止有毒的一氧化碳气体对空气的污染，同时燃烧产生的热量充分利用，故选项说法正确．

故选：rm{B}

根据一氧化碳还原氧化铜；生成红色铜单质和二氧化碳，二氧化碳能使石灰水变浑浊，一氧化碳有毒，难溶于水，具有可燃性，将尾气通到酒精灯处点燃，据此进行分析判断．

本题难度不大，掌握一氧化碳还原氧化铜的实验原理、一氧化碳具有还原性与可燃性等并能灵活运用是正确解答本题的关键．【解析】rm{B}5、C【分析】【分析】本题主要考查学生对铁在氧气当中的燃烧，化学实验数据的分析等内容的理解，解答此题是要认真理解题意：没有观察到火星四射，说明没有燃烧现象，也是就没有发生铁丝的燃烧，所以所有分析要围绕燃烧来进行，更确切地说是根据铁丝的燃烧条件来进行rm{.}燃烧需要可燃物与氧气有一定的接触，且接触越充分越容易燃烧rm{.}温度越高燃烧也就越容易。【解答】A；收集到的氧气量太少或纯度太低时；铁丝可能不燃烧，故选项A不符合题意；

B；铁丝生锈或表面可能含有油漆时；铁丝可能不燃烧，故选项B不符合题意；

C；集气瓶底部铺一薄层细沙是为了防止生成物溅落炸裂集气瓶的；与铁丝是否能够燃烧无关，故选项C符合题意；

D；铁丝的温度未达到着火点时；铁丝不燃烧，故选项D不符合题意。

故选C。【解析】rm{C}6、A【分析】解：rm{A}物质都是由微观粒子构成的；由离子、分子、原子等微粒构成，故A正确；

B；核外电子排布相同的微粒其质子数不一定相同；如氧离子与镁离子中核外电子排布相同，但它们的质子数不同，故B不正确；

C；分子、原子呈电中性；而离子带电荷，其中阳离子带正电荷，阴离子带负电荷，故C不正确；

B；从微观看；物质是永恒运动的，离子与分子、原子都在不断地运动，故D不正确．

故选A．

A；根据物质由离子、分子、原子等微粒构成进行解答；

B；根据核外电子排布相同的微粒其质子数不一定相同进行解答；

C；根据分子、原子呈电中性；而离子带电荷进行解答；

D；根据物质是永恒运动的进行解答．

本题主要考查了“物质”的涵义和微粒性；了解一些常用物质的分类和性质及其应用．【解析】rm{A}二、多选题(共5题，共10分)7、BC【分析】

A；钡元素的元素符号Ba；所以A不正确；

B、氧化铝的化学式就是Al2O3；所以B正确；

C、化学式前面加了数字只能表示微观意义，2H2O表示2个水分子；所以C正确；

D、3Ca2+表示3个钙离子；所以D不正确．

故选B；C．

【解析】【答案】元素符号的书写原则：（1）由一个字母表示的元素符号要大写，由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写（即“一大二小”），如Ba；（2）元素符合或化学式前面有数字只能表示微观意义，如：2H2O表示2个水分子，3Ca2+表示3个钙离子；氧化铝的化学式就是Al2O3．

8、AC【分析】

由题意可知：由于向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，说明滤渣中有铁粉，即所加的铁粉过量，那说明原混合溶液中的银和铜全部被置换出来，则滤渣一定含有Ag．Fe．Cu，滤液中肯定没有AgNO3、Cu（NO3）2；因为铁和AgNO3、Cu（NO3）2反应时生成的是Fe（NO3）2，所以滤液肯定中有Fe（NO3）2；又因为铁不能从Zn（NO3）2溶液中置换出锌，所以滤液中肯定含有Zn（NO3）2．由此可知：

A；滤渣一定含有Ag．Fe．Cu；故A正确；

B；由于铁有剩余；滤渣中一定有铜，故B错误；

C、滤液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定没有AgNO3、Cu（NO3）2；故C正确；

D、由于铁不能从Zn（NO3）2溶液中置换出锌，所以滤液中肯定含有Zn（NO3）2．故D错误．

故选AC．

【解析】【答案】根据金属活动性顺序分析．四种金属的活动性大小是：锌＞铁＞铜＞银，向含有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉；铁粉会首先置换硝酸银中的银，待硝酸银完全反应后继续与硝酸铜发生反应，而不能与硝酸锌发生反应；过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，说明滤渣金属中含有铁，即加入的铁粉过量．

9、BD【分析】解：A；塞紧橡胶塞时不应把试管抵在桌面上；图中所示操作不正确；

B；试管内液体的体积最好不要超过试管体积的三分之一；加热时；应使试管倾斜并与桌面成45°左右，并不时地移动试管；使用酒精灯的外焰加热，图中操作正确；

C；取用液体药品后的胶头滴管不能平放更不能倒放；图中所示操作不正确；

D；量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；图中所示操作正确．

故答案：BD．

A；根据链接试管和橡皮塞的基本操作判断；

B；根据给试管中液体加热的基本操作判断；

C；根据取用液体药品后的胶头滴管不能平放更不能倒放判断；

D；根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】【答案】BD10、BC【分析】解：rm{A}催化剂在化学反应后其质量不变；故选项说法错误。

B；催化剂在化学反应后其质量不变；故选项说法正确。

C；催化剂能改变化学反应速率；催化剂能加快化学反应速率，也可减慢某些化学反应的速率，故选项说法正确。

D；催化剂在化学反应后其化学性质不变；故选项说法错误。

故选：rm{BC}

在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂rm{(}又叫触媒rm{).}催化剂的特点可以概括为“一变二不变”；一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。

本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征rm{(}“一变二不变”rm{)}是正确解答本题的关键。【解析】rm{BC}11、BD【分析】【分析】本题考查用微粒模型表示物质组成及变化的知识。根据已有的知识即可解答。【解答】反应Ⅰ是一氧化氮转化为二氧化氮，反应Ⅱ是rm{2{NO}_{2}+4COoverset{虏卢麓脽禄炉录脕}{=}{N}_{2}+4{CO}_{2}}反应Ⅱ是rm{2{NO}_{2}+4CO

overset{虏卢麓脽禄炉录脕}{=}{N}_{2}+4{CO}_{2}}rm{2{NO}_{2}+4CO

overset{虏卢麓脽禄炉录脕}{=}{N}_{2}+4{CO}_{2}}A.反应Ⅰ中的反应物分子为一种，故A说法错误；B.反应Ⅱ有单质氮气生成，故B说法正确；故C说法错误；C.反应Ⅱ中参加反应的二氧化氮与一氧化碳的分子个数比为rm{1}rm{2}故C说法错误；rm{1}rm{2}【解析】rm{BD}三、填空题(共5题，共10分)12、略

【分析】解：检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里；双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中有导管口有气泡产生，说明该装置不漏气．

故答案为：不漏气；把导管的一端浸没在水里；双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气．

根据检查装置气密性的方法；进行分析判断．

装置气密性的检查是常考的实验题，也是一个难点，掌握检查装置气密性时可以通过改变体系内的压强是正确解答此类题的关键．【解析】不漏气；把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气13、略

【分析】解：化学实验完毕；应将仪器洗涤干净，否则在下次实验时会带有上次实验的药品，导致实验不准确，所以实验完毕必须清洗仪器，洗完后放回原处，便于下次再用时，好找；实验室常用洗涤试管的仪器是试管刷；当洗过的玻璃仪器内壁的水既不聚成水滴也不成股流下时，表示已洗干净．

故答案为：洗涤干净；试管刷；试管内壁附着的水既不聚成水滴；也不成股流下时，表示试管已经洗干净．

根据实验完毕整理仪器的原则及洗涤试管的常用工具和实验室玻璃仪器洗净的标准分析即可．

本题主要考查的是玻璃仪器的洗涤，玻璃仪器的洗涤的操作方法是：①对附有易去除物质的简单仪器，如试管．烧杯等，用试管刷蘸取合成洗涤剂刷洗．在转动或．上下移动试管刷时，须用力适当，避免损坏仪器及划伤皮肤．②然后用自来水冲洗．当倒置仪器，器壁形成一层均匀的水膜，无成滴水珠，也不成股流下时，即已洗净．③对附有难去除附着物的玻璃仪器，在使用合适的洗涤剂使附着物溶解后，去掉洗涤残液，再用试管刷刷洗，最后用自来水冲洗干净．④一些构造比较精细、复杂的玻璃仪器，无法用毛刷刷洗，如容量瓶、移液管等，可以用洗涤液浸洗．【解析】洗涤干净；试管刷；试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示试管已经洗干净14、略

【分析】解：书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号；第一个字母大写，第二个字母小写．

（1）硫的元素符号为S；硅的元素符号是Si，钙的元素符号是：Ca；

（2）Cl是氯元素的元素符号；Cu是铜元素的元素符号，P是磷元素的元素符号．

故答案为：（1）S；Si，Ca；

（2）氯；铜，磷．

根据元素符号的名称；书写原则进行分析解答即可；正确书写元素符号；可以概括为“一大二小”．

本题难度不大，掌握元素符号的书写方法（“一大二小”）是正确解答本题的关键．【解析】S；Si；Ca；氯；铜；磷15、略

【分析】解：铁的物理性质的是：①铁是银白色有金属光泽的固体，②铁能导电，⑤铁的密度是7.86kg/m3；⑥铁的熔点是1535℃，沸点是2750℃；属于铁的化学性质的是：③铁跟潮湿空气接触，会变成铁锈；④铁在点燃条件下跟氧气反应，生成四氧化三铁；故答案为：①②⑤⑥；③④；

物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．铁的物理性质的是：①铁是银白色有金属光泽的固体，②铁能导电，⑤铁的密度是7.86kg/m3；⑥铁的熔点是1535℃，沸点是2750℃；属于铁的化学性质的是：③铁跟潮湿空气接触，会变成铁锈；④铁在点燃条件下跟氧气反应，生成四氧化三铁．

本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆铁的有关性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】①②⑤⑥；③④16、略

【分析】

（1）由食盐水得到食盐晶体；可用蒸发的方法，使食盐晶体结晶析出．

（2）用玻璃棒搅拌可以加快溶解；能使蔗糖在水中快速溶解．

（3）因为氯化钠溶于水；泥沙不溶于水，要除去食盐中的泥沙，先溶解，后过滤即可除去不溶性的泥沙．

（4）将水变为水蒸气；可以采用加热的方法，温度高于水的沸点后，水变为水蒸气．

故答案为：（1）②；（2）①；（3）③；（4）④．

【解析】【答案】（1）由食盐水得到食盐晶体；可以采用蒸发结晶的方法．

（2）搅拌是加快溶解速率的方法之一．

（3）利用物质的溶解性差异；过滤是将液体和不溶于液体的固体分离开来的一种方法．

（4）将水变为水蒸气可采用加热的方法．

四、探究题(共2题，共10分)17、略

【分析】解：【猜想假设】猜测一：白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳；猜测二：白烟是石蜡燃烧产生的水蒸气；猜测三：白烟是石蜡蒸气凝结成的白蜡固体颗粒．

【收集证据】

实验一：吹灭蜡烛；立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，澄清石灰水变浑浊；说明白烟是二氧化碳，猜想一成立．

实验二：吹灭蜡烛；立即用冷而干燥的烧杯罩在白烟上，仪器上没有出现水雾，而是出现了一些白色固体物质，说明白烟不是水蒸气，猜想二不成立；

实验三：吹灭蜡烛；立即用燃着的木条靠近白烟，蜡烛重新被点燃，二氧化碳和水蒸气都不能燃烧，说明猜想一和猜想二是错误的；

【分析与解释】】（1）由以上探究结果可知：这缕白烟的成分是石蜡固体颗粒。

（2）在实验时确实看到澄清的石灰水变浑浊；但是获得的结论不正确，所以使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳可能是原来燃烧生成的还是蜡烛熄灭时产生的；

【反思与质疑】（1）得到正确结论以后；小明和同学们反思了实验探究过程，发现不用经过实验探究也可以排除猜想一和猜想二，理由是白烟是固体颗粒，而二氧化碳和水蒸气都是气体；

（2）A；反复实验；并观察是否有相同的实验现象，就是进行对比实验，故A做法合适；

B；查找蜡烛成分资料；探究黑色物质成分，符合科学探究的过程，故B做法正确，不合题意；

C；向老师请教生成黑色物质的原因；就是咨询老师，故C做法正确；

D；认为与本次实验无关；就是没有对发现的问题进行探究，故D做法错误；

答案：

【猜想假设】二氧化碳；

【实验探究】

。操作步骤实验现象结论实验一：吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟澄清石灰水变浑浊白烟是二氧化碳，猜想一成立．实验二：吹灭蜡烛，立即用冷而干燥的烧杯罩在白烟上仪器上没有出现水雾，而是出现了一些白色固体物质白烟不是水蒸气猜想二不成立实验三：吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟蜡烛重新被点燃白烟具有可燃性；说明上述结论中。

猜想一和猜想二是错误的（填“猜想一/猜想二/猜想三”）【分析与解释】（1）石蜡固体颗粒；

（1）刚熄灭的蜡烛周围有蜡烛燃烧产生而残留的二氧化碳存在；

【反思与质疑】（1）白烟是固体颗粒；而二氧化碳和水蒸气都是气体；

（2）ABC

【猜想假设】根据蜡烛燃烧的产物进行猜想；

【实验探究】①二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；据此分析；

②根据玻璃片上没有出现水雾；判断白烟中是否含水蒸气；

③检验是否是石蜡小颗粒时；可用再点燃的方法来验证，蜡烛重新被点燃，说明物质具有可燃性，不是二氧化碳，也不是水蒸气；

综上所述：我们在验证白烟是否是二氧化碳时；必须排除蜡烛燃烧产生的二氧化碳的干扰．

考查蜡烛燃烧后白烟的成分，蜡烛燃烧时，产生的白烟为蜡烛的小颗粒，所以我们若用燃着的木条去点燃时，白烟又会燃烧起来．【解析】二氧化碳；变浑浊；冷而干燥的烧杯；水蒸气；猜想一；猜想二；石蜡固体颗粒；刚熄灭的蜡烛周围有蜡烛燃烧产生而残留的二氧化碳存在；白烟是固体颗粒，而二氧化碳和水蒸气都是气体；ABC18、（1）集气瓶检查装置的气密性

（2）防止高锰酸钾粉末进入导气管

（3）防止冷凝水倒流，使试管破裂

（4）

（5）撤离导管熄灭酒精灯【分析】【分析】本题考查实验室制取氧气的相关知识。根据已有的知识即可解答。【解答】rm{(1)}仪器rm{垄脷}的名称是集气瓶。实验时，需先检查装置的气密性，再装药品。故填：集气瓶；检查装置的气密性；rm{(2)}实验室高锰酸钾制取氧气，rm{A}装置试管内放一团棉花，目的是装置试管内放一团棉花，目的是防止高锰酸钾粉末进入导气管。故填：防止高锰酸钾粉末进入导气管；rm{A}rm{(3)}防止冷凝水倒流，使试管破裂。故填：防止冷凝水倒流，使试管破裂；试管口略向下倾斜的原因是：装置是“固液常温型”制取气体的发生装置，实验室用过氧化氢与二氧化锰反应生成水和氧气，其反应的化学方程式为：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{{MnO}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}故填：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{{MnO}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{(4)B}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{{MnO}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}装置收集氧气实验结束后先撤离导管；再熄灭酒精灯，防止水倒流使试管破裂。故填：撤离导管；熄灭酒精灯。rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{{MnO}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}【解析】rm{(1)}集气瓶检查装置的气密性rm{(2)}防止高锰酸钾粉末进入导气管rm{(3)}防止冷凝水倒流，使试管破裂rm{(4)2{H}_{2}{O}_{2}overset{{MnO}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{(4)2{H}_{2}{O}_{2}

overset{{MnO}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}撤离导管熄灭酒精灯rm{(5)}五、计算题(共2题，共16分)19、略

【分析】

（1）依据实验室常见仪器的认识可知其名称．

（2）因为高锰酸钾在加热时会产生出高锰酸钾的小颗粒；会随氧气一起导出从而使氧气不纯，放入棉花的目的是阻挡高锰酸钾的小颗粒进入集气瓶，高锰酸钾加热后的产物是锰酸钾二氧化锰氧气条件是加热．

（3）开始加热时排出的气体存在空气；收集的合适时机是导管口气泡均匀冒出时．

（4）实验室用高锰酸钾制取氧气的步骤为：检查装置的气密性；将药品装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把它固定在铁架台上，点燃酒精灯，加热试管，用排水法收集氧气，将导管移出水面，灭酒精灯，注意步骤最后两步不能颠倒．

（5）停止加热气体收缩；试管中气压变小水有可能倒流入试管并炸裂试管，所以最后两步不能颠倒．

（6）双氧水与二氧化锰混合制取氧气的反应物状态是固液不加热型；发生装置应是B，氧气密度比空气大且不易溶于水，所以收集的装置可以是C或D．

（7）氨气制取时反应物的状态固体与固体且需要加热；因此选择A装置，氨气的密度比空气小且极易溶于水所以收集装置只能是E．

故答案为：（1）试管酒精灯集气瓶水槽。

（2）防止高锰酸钾沿导管进入水槽。

（3）导管口气泡均匀冒出时；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。

（4）BDFAEGC

（5）水槽中的水沿导管进入试管；炸裂试管。

（6）BC或D

（7）AE

【解析】【答案】（1）从对实验室常见仪器的认识解决．

（2）因为高锰酸钾在加热时会产生出高锰酸钾的小颗粒；会随氧气一起导出分析放入棉花的目的，从加热后的产物书写文字表达式．

（3）从开始加热时排出的气体存在空气；选择合适的时机．

（4）从实验室制取氧气的步骤进行分析判断．

（5）从停止加热气体收缩；水有可能倒流入试管分析后果．

（6）从双氧水与二氧化锰混合制取氧气的反应物状态以及氧气的物理性质分析．

（7）从氨气制取时反应物的状态以及氨气的物理性质判断气体发生装置与收集装置．

20、解：（1）根据质量守恒定律可得；生成的氧气的质量=68.0g+1.0g-67.4g=1.6g；

（2）设68.0g过氧化氢溶液中含有过氧化氢的质量为x．

2H2O22H2O+O2↑

6832

x1.6g

=

x=3.4g

答：该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为3.4g．

故答案为：（1）1.6g；

（2）该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为3.4g．【分析】

根据质量守恒定律可以知道减少的质量就是生成的氧气的质量；所以可以根据氧气的质量求算参加反应的过氧化氢的质量．

根据化学返程时计算，首先要确定计算的有效数据，进而根据方程式计算．【解析】解：rm{(1)}根据质量守恒定律可得，生成的氧气的质量rm{=68.0g+1.0g-67.4g=1.6g}

rm{(2)}设rm{68.0}rm{g}过氧化氢溶液中含有过氧化氢的质量为rm{x}．

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{68}

rm{32}rm{x}

rm{dfrac{68}{x}=dfrac{32}{1.6g}}

rm{1.6g}

答：该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为rm{dfrac{68}{x}=dfrac

{32}{1.6g}}．

故答案为：rm{x=3.4g}

rm{3.4g}该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为rm{(1)1.6g}．rm{(2)}六、简答题(共4题，共32分)21、检查装置的气密性；A；无明显变化；较少；B；变浑浊；较多；对比，检验二氧化碳；多【分析】解：rm{(1)}实验前如图向rm{A}端通入气体静置一段时间，发现rm{B}管中形成液柱并且液面不变化；这样做的目的是检查装置的气密性；

rm{(2)}要从导管中吸气，只能从rm{A}空气的中的二氧化碳因含量较少，不能使石灰水变浑浊；由导管口rm{A}吸气约rm{30}秒；观察到澄清的石灰水无明显变化，说明空气中二氧化碳的含量较少。

rm{(3)}要从导管中吹气，可从rm{B}吹入，吹出的气体中含有较多的二氧化碳，可使石灰水变浑浊。从导管口rm{B}吹气约rm{30}秒；观察到澄清的石灰水变浑浊，说明呼出的气体中二氧化碳的含量。

rm{(4)}澄清石灰水的作用是对比；检验二氧化碳；

rm{(5)}综合上述实验结果可知；人体呼出的气体中所含的二氧化碳比吸入的空气中更多。

故答案为：

rm{(1)}检查装置的气密性；

rm{(2)A}无明显变化；较少；

rm{(3)B}