2025年鲁教五四新版八年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教五四新版八年级科学下册阶段测试试卷546考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、如图是反射弧的结构图；图中的5是（）

A.感受器B.效应器C.神经中枢D.传出神经2、某同学在一个密闭的玻璃瓶内装了适量的水；用一个两端开口的玻璃管穿过瓶塞插入水中，通过玻璃管向瓶内吹入少量的气体，管中水面如图所示。如果该同学记录了在山脚玻璃管中水面的位置，把这个装置移到山顶，玻璃管中水面的位置和在山脚的高度相比()

A.偏高B.相等C.偏低D.无法判断3、现代战争应用电子干扰战术，电子干扰战术就是破坏敌方的信息传递。电子干扰具体的做法是（）A.对敌方发射很强的电磁波B.对敌方发射电磁波C.对敌方发射频率很高的电磁波D.对敌方发射与敌方设备相同频率的高强度电磁波，并施放反射电磁波的干扰片4、如图所示是一个水位自动报警器的原理图．水位没有到达金属块A时；绿灯亮；水位到达金属块A时，红灯亮．下列关于它的工作原理的讨论中，正确的是（）

A.红灯亮时电磁铁无磁性B.水位高低决定电磁铁有无磁性C.绿灯亮时电磁铁有磁性D.电磁铁的铁芯是永磁体5、化学方程式2Na2O2+2H2O=4X+O2↑中X的化学式为（）A.NaOHB.Na2OC.NaHD.Na4（OH）4​6、如图所示是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置；下列情况可以产生电流的是()

A.导体棒不动，让磁体上下移动B.磁体不动，让导体棒沿ab方向前后运动C.磁体不动，让导体棒绕a端在水平面内转动D.让导体棒和磁体以相同速度一起向左移动7、如图所示这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是()A.HCNB.O3C.ClO2D.NH3评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、探究人对刺激作出的反应。

【实验目的】探究____。

【实验过程】①两个同学在做反应快慢测试实验时，测试者突然松开直尺，被测试者要____将尺夹住。②记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度。再重复做4次，求出5次实验结果的____。被测试者接到的地方越靠近尺的下端，说明他的反应越____。③让被测试者按2；4、6、8这样的顺序数到100的同时；重复上述实验。求出被测试者数数时夹住尺上与0刻度距离的平均值。④被测试者闭上眼睛重复上述实验。测试者在放开直尺的那一刹那发出声音，给被测试者一个信号。测5次，求平均值。

【实验结论】①不同的人对刺激反应的快慢是____，并且同一个人在____下对外界刺激的反应速度也不同。

②在对具体的刺激作出反应时；需要许多器官的参与。

③对刺激的反应过程是一个接受信息-处理信息-传导信息____的连续过程。9、小明自制了一个“蜡烛抽水机”的实验装置(如图所示)。他将一支塑料软管弯成U型，一端插入左边杯中，另一端插入右杯水中。点燃左杯中的蜡烛后，用硬纸片封住左杯口(纸片与杯口涂有凡士林)，过一会，左杯内气体压强将____，右杯中的水在____的作用下流入左杯。

10、乙醚是人类很早就使用的麻醉剂，分子结构如图所示，其中短线表示原子间的连接，如水分子的结构可表示为H—O—H。乙醚由____种元素组成，相对分子质量是____，氧元素的质量分数为____。

11、A﹣D是初中化学常见的物质；其中A为黑色固体，D为蓝色沉淀，它们之间的相互转化关系如图所示，其中部分生成物和反应条件已省略．

（1）A物质的化学式为：____；A物质还可以与____（写一种）反应生成B物质．

（2）反应④的化学方程式为：____；在①﹣④的反应中属于置换反应类型的有____（填写序号）．

12、用化学用语填空：

（1）氖____．

（2）3个二氧化硫分子____．

（3）地壳中含量最多的金属元素____．

（4）表示____的结构示意图．

（5）核电荷数为14的元素____．13、下表为氯化钠和氯化铵在不同温度时的溶解度，回答下列问题：。温度/℃01020304050NH4Cl溶解度/g29.433.337.241.445.850.4NaCl溶解度/g35.735.836.036.336.637.0（1）由表中数据可知，溶解度随温度变化较大的物质是____．

（2）20℃时100g水最多只能溶解NaCl____g，氯化钠与氯化铵溶解度相等的温度在____℃之间．

（3）向烧杯中加入100g水和50.0g氯化铵配成50℃的溶液，再冷却到20℃，烧杯中析出固体为____g．14、如图所示，在检查照明电路故障时常先断开所有开关，然后将一个普通的白炽灯L（校验灯）与熔断的熔丝____（选填“串联”或“并联”）。当闭合开关S、S1时，校验灯L正常发光，说明L1所在支路____（选填“断路”“正常”“短路”）。所有故障排除后，更换了新的熔丝，当闭合开关S、S2时，站在地面上的人用手接触电路中的A点____（选填“会”或“不会”）触电。15、溶液是否饱和与溶液的“浓”“稀”之间没有必然的联系；不能根据溶液的“浓”“稀”来判断溶液是否饱和，只有当溶液；溶质、温度相同时，饱和溶液才一定比不饱和溶液浓．例如20℃时的NaCl饱和溶液比20℃时的NaCl不饱和溶液浓，具体关系可如图所示，则图中有A、B两种情况，请举例说明．

A____；B____．

评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。17、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。18、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了19、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。20、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。21、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共1题，共2分)22、如图，晓宇在研究“牛顿第一定律”的实验过程中，小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来。请画出小车运动到B处时所受的各个力的示意图。评卷人得分五、其他(共3题，共27分)23、根据图中通电螺线管的N；S极；在图中标出磁感线的方向和电流方向．

24、根据通电螺线管的N极；请在图中标出电流方向；小磁针的N极和磁感线的方向．

25、在图中；开关闭合后磁感线的形状如图所示，请标出磁铁A的磁极和磁感线的方向。

评卷人得分六、解答题(共2题，共18分)26、小张利用吸管喝饮料，用嘴对着吸管用力吸，饮料进入口中，嘴离开吸管，管中的饮料又回落到饮料瓶中。于是他与小吴一起对此现象进行探究，但是观点不一致。小张认为饮料是靠嘴的吸力进入口中的，而小吴则认为饮料是靠大气压进入口中的。请你设计一个实验证明他俩的观点是否正确。27、有人说，电阻箱不能连续改变接入电路的电阻，而滑动变阻器能够连续改变接入电路的电阻．你认为这种说法确切吗？为什么？参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、B【分析】【解答】：反射活动的结构基础称为反射弧；包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．在周围神经系统神经元细胞体集中的部位叫神经节，感觉神经元的细胞体在感觉神经上，运动神经元的细胞体在脊髓灰质的前角内．确定方法是根据：图中2上有神经节，因此2是传入神经，能将神经冲动传至神经中枢；5为效应器．

故选：B

【分析】反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括1感受器、2传入神经、3神经中枢、4传出神经和5效应器．2、A【分析】【分析】大气压与高度有关，随着高度的增大而减小。【解答】当这个装置由山脚移到山顶下时；高度增大，大气压随着高度的增大而减小，而瓶内气压不变，因此水柱的高度偏高。

故选A3、D【分析】【解答】电子干扰战术就是向敌方发射频率相同的高强度电磁波；使敌方无法辨清自己的电磁波。

故选D

【分析】我们在收听广播时，当两个电台的频率十分接近时收音机同时出现两个电台的声音，这会干扰我们的听觉，而两个电台的频率相差较大时，就不会出现这种情况。电子干扰战术就是利用这个原理的。即向敌方发射频率相同的高强度电磁波，使敌方无法辨清自己的电磁波。4、B【分析】【解答】当水位没有达到A时；控制电路没有接通，电磁铁没有磁性，只有绿灯亮；同时当水位到达A时电路接通，控制电路接通，电磁铁有磁性，衔铁就会在电磁力吸引的作用下与红灯接通，红灯亮；故A；C错误；若电磁铁的铁芯是一个永磁体时，即该电磁铁始终有磁性，不管开关断开或闭合，红灯始终亮，故不能起到报警的作用，故D错误；由此分析，水位高低决定电磁铁有无磁性，进而才能决定是哪一个灯泡发光，故B正确．

所以选B．

【分析】首先应弄清图中所示的自动报警器工作原理：当水位到达A时，由于一般水具有导电性，那么电磁铁所在电路被接通，吸引衔铁向下，从而接通红灯所在电路，此时红灯亮，而绿灯不亮．5、A【分析】【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2Na2O2+2H2O=4X+O2↑；反应前钠；氧、氢原子个数分别为4、6、4，反应后的生成物中钠、氧、氢原子个数分别为0、2、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则4X分子中含有4个钠原子、4个氢原子和4个氧原子，则每个X分子由1个钠原子、1个氢原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为NaOH．

故选：A．

【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．6、C【分析】【分析】蹄形磁铁中，磁感线是从N极指向S极的，而要想产生感应电流，必须让闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，观察导体ab是否切割磁感线是判断的关键。

【解答】图中蹄形磁铁的磁感线是从上端N极指向下端S极的，导体ab切割磁感线运动时；才在闭合电路中产生感应电流。

A、导体棒不动，让磁体上下移动，导体ab不切割磁感线；不能产生感应电流；

B、磁体不动，让导体棒沿ab方向前后运动，导体ab不切割磁感线；不能产生感应电流；

C、磁体不动，让导体棒绕a端在水平面内转动，此时导体ab切割磁感线运动；能产生感应电流；

D、让导体棒和磁体以相同速度一起向左移动，导体ab和磁体相对静止；不能产生感应电流。

故答案为：C7、C【分析】【分析】根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质；b．表示该物质的元素组成；②微观意义：a．表示该物质的一个分子；b．表示该物质的分子构成；据此进行分析判断。

【解答】根据题意；该物质由两种元素组成，1个分子由3个原子构成。

A、H2O2是由两种元素组成的；但1个分子由4个原子构成，故选项不符合题意；

B、O3是由同种元素组成的；故选项不符合题意；

C、ClO2由两种元素组成的；且1个分子由3个原子构成，故选项符合题意；

D、NH3是由两种元素组成的；但1个分子由4个原子构成，故选项不符合题意。

故答案为：C二、填空题(共8题，共16分)8、人对刺激作出的反应仅用拇指和食指平均值快不一样的不同的条件传导信息作出反应【分析】【分析】

（1）可取之处在于把一个复杂的难于测量的科学问题；通过设计转化为一个比较浅显的可测量的可操作的问题，使抽象问题直观化和具体化。

（2）应采取多次测量求平均值的方法；避免实验中由于次数少所造成的误差。

（3）①对刺激的反应是否是许多器官协同作用的结果；②反应快慢是否受环境的影响；③反应快慢是否受刺激信号类型的影响。

具体操作方案（如以反应快慢是否受刺激信号类型的影响探究实验为例）：被测试者闭上眼睛重复上述实验。测试者在放开直尺的那一刹那发出声音；给被测试者一个信息（听觉等）。测5次，求平均值，这个平均值与前面平均值（视觉刺激信号下）进行比较，值越小则说明对那种信号刺激的反应速度越快。由此来判断反应快慢是否受刺激信号类型的影响。

【解答】

探究人对刺激作出的反应。

【实验目的】探究____。

【实验过程】①两个同学在做反应快慢测试实验时，测试者突然松开直尺，被测试者要____将尺夹住。②记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度。再重复做4次，求出5次实验结果的____。被测试者接到的地方越靠近尺的下端，说明他的反应越____。③让被测试者按2；4、6、8这样的顺序数到100的同时；重复上述实验。求出被测试者数数时夹住尺上与0刻度距离的平均值。④被测试者闭上眼睛重复上述实验。测试者在放开直尺的那一刹那发出声音，给被测试者一个信号。测5次，求平均值。

【实验结论】①不同的人对刺激反应的快慢是____，并且同一个人在____对外界刺激的反应速度也不同。

②在对具体的刺激作出反应时；需要许多器官的参与。

③对刺激的反应过程是一个接受信息处理信息传导信息____的连续过程。

故答案为：人对刺激作出的反应；仅用拇指和食指；平均值；快；不一样的；不同的条件传导信息下；作出反应。9、减小大气压【分析】【分析】点燃左杯中的蜡烛后；使左杯内的气压减小，右杯中的水在大气压作用下流入左杯。

【解答】点燃左杯中的蜡烛后；左瓶中压强的变化有些像热气球，开始由于蜡烛的燃烧使得左边气体体积热胀，这个时候应该在右边杯中的导管口处看见有气体冒出，当蜡烛熄灭，温度恢复常温状态，由于之前的空气排出了一部分，所以压强变小了；而右杯水面的大气压不变，右杯中的水在大气压作用下流入左杯，直到两杯水面受到的压力相等为止，到那时左杯水面高于右杯水面。

故答案为：减小；大气压10、37421.6%【分析】【分析】主要考查你对化学式的写法和意义等考点的理解。

【解答】化学式的写法和意义。由题意，分子结构图中短线表示分子间的连接，由乙醚的分子结构图可知，1个乙醚分子是由4个碳原子、10个氢原子和1个氧原子所构成，则乙醚的化学式可表示为C4H10O；乙醚是由碳、氢和氧三种元素组成的，其相对分子质量为12×4+1×10+16=74；乙醚中氧元素质量分数为16167474×100%≈21.6%100%≈21.6%×11、CuOCO或CCuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4①③【分析】【解答】（1）A﹣D是初中化学常见的物质；其中A为黑色固体，D为蓝色沉淀，所以D是氢氧化铜沉淀，黑色固体A和硫酸反应生成C，所以C是硫酸铜，A是氧化铜，氧化铜和氢气反应生成铜和水，硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，所以B是铜，经过验证，推导正确，所以A是CuO，氧化铜还可以与一氧化碳或木炭反应；

（2）反应④是氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，化学方程式为：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4；属于复分解反应，反应①是氧化铜和氢气的反应，属于置换反应，反应②是氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，属于复分解反应，反应③是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，属于置换反应，所以在①﹣④的反应中属于置换反应类型的有①③．

故答案为：（1）CuO，CO或C；（2）CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4；①③．

【分析】根据A﹣D是初中化学常见的物质，其中A为黑色固体，D为蓝色沉淀，所以D是氢氧化铜沉淀，黑色固体A和硫酸反应生成C，所以C是硫酸铜，A是氧化铜，氧化铜和氢气反应生成铜和水，硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，所以B是铜，然后将推出的物质进行验证即可．12、Ne3SO2AlNa+Si【分析】【解答】（1）氖是稀有气体元素；由稀有气体元素组成的单质是单原子分子，所以氖气的化学式就是表示氖元素的元素符号，即：Ne，所以答案为Ne；

（2）分子用化学式表示，3个二氧化硫分子为3SO2，所以答案为3SO2；

（3）地壳中含量最多的金属元素是铝元素；所以答案为Al；

（4）结构示意图为钠离子结构示意图，故答案为Na+；

（5）核电荷数为14的元素是硅；故答案为Si．

【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．13、NH4Cl36.00～2012.8【分析】【解答】解：（1）根据表中信息可知：溶解度随温度变化较大的物质是NH4Cl；

（2）查原题表格数据知20℃时氯化钠的溶解度为36g；20℃时100g水最多只能溶解NaCl36.0g，硝酸铵和氯化钠溶解度相同的温度既是判断该段中溶解度的数值是否存在相等的可能，经分析知在10～20℃时这两种物质存在溶解度相同的可能；

（3）50℃时氯化铵的溶解度为50.4g；向烧杯中加入100g水和50.0g氯化铵配成50℃的溶液，氯化铵全部溶解，20℃时氯化铵的溶解度为37.2g，即100g水中最多溶解37.2g，故向烧杯中加入100g水和50.0g氯化铵配成50℃的溶液，再冷却到20℃，烧杯中析出固体为：50g﹣37.2g=12.8g；

故答案为：（1）NH4Cl；（2）36.0；10～20；（3）12.8．

【分析】（1）根据表中信息分析解答；

（2）查原题表格数据知20℃时氯化钠的溶解度为36g；硝酸铵和氯化钠溶解度相同的温度即是判断该段中溶解度的数值是否存在相等的可能；

（3）根据表中氯化铵的溶解度解答．14、并联|短路|不会【分析】【分析】将额定电压220V的“校验灯”；接在保险丝的两只接线柱上，是相当于把此灯串联入电路中，它会有三种状态：“校验灯”恰能正常发光，说明该支路短路，“校验灯”发光不正常（暗红色）说明该支路工作正常，“校验灯”不发光说明该支路断路．开关控制灯泡时，火线首先进入开关，再进入灯泡，这样开关能控制灯泡，同时断开开关，切断火线，接触电灯不会发生触电事故．

【解答】解：在检查照明电路故障时常先断开所有开关；然后将一个普通的白炽灯L（校验灯）与熔断的熔丝并联，校验灯串联在电路中．

“校验灯”若正常发光；说明得到了220V的电压，电路中有短路情况；若发光暗红，校验灯得到了不足220V的电压，说明支路是通路；若不发光，说明该支路开路了；

当闭合开关S；S1时；校验灯L正常发光，说明L1所在支路短路．

所有故障排除后；更换了新的熔丝，当闭合开关S；S2时，有熔断丝的保护，站在地面上的人用手接触电路中的A点不会触电．

故答案为：并联；短路；不会．15、溶质质量分数为80%的硫酸溶液是浓溶液，但是不饱和溶液如饱和石灰水溶液就是稀溶液【分析】【分析】根据浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小；溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，进行分析解答．

【解答】解：浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小；溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，浓溶液不一定是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，如溶质质量分数为80%的硫酸溶液是浓溶液，但是不饱和溶液；稀溶液不一定是不饱和溶液，也可能是饱和溶液，如氢氧化钙溶液达到饱和时也是稀溶液；

故答案为：溶质质量分数为80%的硫酸溶液是浓溶液，但是不饱和溶液；如饱和石灰水溶液就是稀溶液．三、判断题(共7题，共14分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。19、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；20、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共1题，共2分)22、【分析】【分析】先判断小车在B处受到哪些力的作用；然后根据力的示意图做出解答，需要注意的是相等的力，线段的长度必须相等．此题考查的是力的示意图，需要注意的是：在同一个图中，线段的长度表示了力的大小．【解答】解