2025年沪粤版八年级物理寒假复习 第04讲 让声音为人类服务

第04讲让声音为人类服务【学习目标】1.了解超声和次声及其在生活和现代科技中的应用；2.从物理学的角度和环保的角度理解噪声的定义；3.了解声音强弱的单位及噪声的等级划分；4.知道噪声的来源，防治噪声的途径及方法。【基础知识】一.奇异的声现象1．回声：声音在传播的过程中遇到障碍物时，将被反射回来，反射回来的声音再次被我们耳朵听见就成了回声。2．共鸣：将两个频率相同的音叉靠近放在桌子上，敲击其中一个，未被敲击的音叉也发出了声音，这种现象称为共鸣。二.听不见的声1．超声（1）把频率高于20000Hz的声音叫做超声。（2）超声的特点和应用A、特点：方向性好；穿透力强；易于获得较集中的声能。B、应用：传递信息和能量。2．次声（1）把频率低于20Hz的声音叫做次声。自然界中的火山爆发、地震、风暴等都能产生次声，核爆炸，导弹发射等也能产生次声。（2）次声的特点和危害A、特点：没有什么障碍物能阻挡它；传播过程中很难被介质吸收，能量损耗少。B、危害：①能使机器设备破裂、飞机解体、建筑物遭到破坏；②破坏人的平衡器官的功能，会产生恶心，晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。C、采取的措施：尽量防止次声的产生；尽量远离次声源。D、应用：①利用它的破坏性，如制成次声武器。②制造次声驱蚊器，用于防止蚊虫叮咬。1.声音在产生时可以携带一定的信息；声音的音调、音色、响度也可以传递一些信息；声波被反射时，回声可以传递信息。2.超声可以用来清洗钟表等精密的仪器，把清洗物放在清洗液里，超声穿过液体并引起激烈的振动，振动将物体上的污垢都振动下来，而且不会损坏物体，超声的振动比可闻声波更加强烈。外科医生利用超声的振动祛除人体的结石，向人体内发送超声，结石被击成细小的粉末，从而可以随尿液排出体外。三.控制和减少恼人的噪声1．噪声（1）从物理学角度看，物体杂乱无章的不规则振动产生的声音，称为噪声。如：家庭装修时电钻发出的声音。（2）从环境保护角度来说，一切干扰人们休息、学习和工作的声音，都称为噪声。2．噪声的来源（1）工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。（2）施工噪声：筑路、盖楼、打桩等。（3）社会噪声：家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场的喧哗声。（4）交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。3．噪声的强弱等级分贝（dB）：人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。4．噪声的危害（1）理想声音环境是白天不高于55dB，夜间不高于45dB；（2）超过70dB人就会心烦意乱。5．控制噪声（1）从噪声的产生处防治噪声噪声大的机器或换用噪声小的设备，或架一些消声装置；如：在声源处加防护罩、在内然机或摩托车排气管处加消声器。（2）从噪声的传播过程中防治噪声用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开；如：在马路和住宅间设立屏障或植树造林。（3）从噪声的接收处防治噪声戴防噪声耳塞、耳罩、防声头盔，或用手指塞住耳朵等。【考点剖析】考点一：听不见的声音例1．（2021·湖南长沙·八年级期中）超声波指纹识别技术通过发射超声波扫描紧贴屏幕的指纹，并对接收到的反射波进行分析得出指纹信息，进行比对解锁。以下各项应用与此原理不同的是（）A．科技工作者利用声呐探测海底深度 B．医生利用超声波击碎人体内的结石C．技工利用超声波给金属工件探伤 D．汽车倒车雷达利用超声波探明车后情况考点二：声音与信息声音与能量例2．（2021·四川省德阳市第二中学校八年级期中）如图所示是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（）A．甲实验说明声音的传播需要介质 B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C．丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高 D．丁实验说明声波能传递信息考点三：噪声产生和防治例3．（2021·山西孝义·八年级期中）下列措施中，与图中控制噪声方法相同的是（）A．噪声监测仪 B．射击时戴耳罩C．双层隔音玻璃 D．禁止喧哗【真题演练】一、填空题1．（2021·湖北黄冈·中考真题）如图所示是某同学在课堂上展示“会跳舞的烛焰”：将扬声器对准蜡烛的烛焰，播放音乐时，烛焰就会随着音乐跳起舞来，烛焰会跳舞是由于声波能传递___________。我们能分辨出音乐里的钢琴声，是根据声音的___________判断的。二、单选题2．（2021·湖北天门·中考真题）下列措施中，属于在声源处控制噪声的是（）A．教室安装隔音玻璃 B．工厂安装噪声监测装置C．医院病房区域禁止喧哗 D．机场跑道工作人员使用防声耳罩3．（2021·山东青岛·中考真题）民乐团演奏中国名曲《茉莉花》时，其中的声现象，下列说法错误的是（）A．竹笛声是由空气柱振动产生的B．胡琴、琵琶发出的声音音色不同C．敲击鼓面的节奏越快，鼓声传播得就越快D．听众关闭手机，是从声源处控制噪声4．（2021·青海·西宁市教育科学研究院中考真题）关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在各种介质中的传播速度均是340m/sB．音乐厅内，观众能够根据响度来辨别不同的演奏乐器C．悦耳动听的音乐不可能是噪声D．住宅楼安装双层玻璃窗是在传播过程中减弱噪声的5．（2021·辽宁鞍山·中考真题）我市某校举行庆祝中国共产党建党100周年合唱活动，以下四个选项中用声学知识解释正确的是（）A．演唱者的歌声是由空气振动产生的B．主持人使用话筒是为了提高声音的音调C．嘹亮的歌声是通过空气传到现场观众耳中的D．禁止观众在礼堂中大声说话是在人耳处减弱噪声的6．（2021·内蒙古鄂尔多斯·中考真题）关于声现象的描述，下列说法正确的是（）A．敲鼓时，鼓声是由鼓面振动产生的 B．声音在空气中传播速度是3×108m/sC．道路旁植树是在声源处减弱噪声 D．倒车雷达是利用次声波传递能量【过关检测】一、填空题1．（2021·安徽谢家集·八年级期中）在学校组织的建党百年大庆文艺演出中，学校乐队演奏了许多精彩的曲目。我们能区分不同乐器的声音，是根据声音的______辨别的。剧院和音乐厅的墙壁凹凸不平的蜂窝状，是为了______（填“增强”或“减弱”）声音的反射。2．（2021·安徽谢家集·八年级期中）在新冠疫情防控期间，社区工作人员用高音喇叭播放疫情防护知识，这里的“高音”是指声音的______（填“音调高”或“响度大”）。当我们离喇叭太近时，会感到耳朵振动得很难受，这是因为声波具有______。3．（2021·河南灵宝·八年级期中）2021年10月11日至15日，联合国《世界生物多样性公约》第十五次缔约方大会及论坛在我国云南昆明市举行，大会围绕“同舟共济，共建万物和谐的美丽世界”的主题，倡议保护生物多样性。近年来在我国长江口被称为“水上大熊猫”的中华白海豚得到了有效保护。海豚发声频率范围非常大，当海豚发出8000Hz的声音时，人耳______（选填“能”或“不能”）听到这种声音。如图所示，海豚利用回声寻找沙丁鱼群，假如经1s后海豚听到回声（声音在海水中的传播速度为1500m/s），则此时海豚与沙丁鱼群的距离为______m，为了不惊扰海豚，所有经过的轮船禁止鸣笛，这是在______处减弱噪声。4．（2021·广东普宁·八年级期中）小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：材料衣服报纸平装书塑料袋袜子听不见滴答声的实际距离/m2.12.83.75.21.2回答问题：（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越___________（填“大”或“小”）的原理；（2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能___________（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料___________（选填“强”或“弱”）；（3）如果在给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，___________（填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点；（4）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的___________（选填“音调”“响度”或“音色”），是有效的降噪方法之一、在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在___________减弱噪声。二、单选题5．（2021·山西吕梁·八年级期中）在学习了声现象之后，小伟和他的同学们想探究：①声音是由物体振动产生的；②声音的响度与振幅有关；③声音能够传递能量；④空气能传声。于是做了如图甲、乙所示的实验，最多能实现的探究是（）A．① B．①③ C．①③④ D．①②③④6．（2021·安徽谢家集·八年级期中）下列控制噪声的方法中，属于在声音传播过程中控制噪声的是（）A．机动车辆在学校附近禁止鸣笛B．在公共场所禁止大声喧哗C．在高速公路两侧安装隔音幕墙D．禁止小商小贩在住民区用扩音器叫卖7．（2021·江西东湖·八年级期中）如图是声现象的四个情景，对这些声现象的说法正确的是（）A．甲图：正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，球反复弹起，这说明声可以传递能量B．乙图：使用同一小锤，用相同的力敲击大小不同的编钟，发声的音调不同C．丙图：摩托车安装消声器，可以阻断噪声的传播D．丁图：利用骨传导可以让所有失去听觉的人重新听到声音8．（2021·湖南长沙·八年级期中）继万家丽高架桥、湘府路高架桥建成通车之后，红旗路高架主线也于近日贯通，长沙作为新一线城市，交通变得越来越便利。高架桥两侧一般会建3m高的隔音屏（如图），可以降噪30分贝左右。以下说法正确的是（）A．分贝是用来表示噪声响度大小的单位B．深夜高架上汽车内播放的音乐对附近的居民来说不是噪声C．采用隔音屏隔音是在声源处防止噪声的产生D．隔音屏能降低噪声的音调三、实验题9．（2021·广东潮安·八年级期中）小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。（1）本实验中适合作声源的是___________，不选另一个作声源的理由是___________；材料衣服锡箔纸泡沫距离较长长短响度较响较响弱（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是___________；A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。（3）通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能最好的是：___________。10．（2021·广东普宁·八年级期中）以下所示情景，是爱动手的小明做的一些声学实验：（1）如图甲，保持刻度尺伸出桌面的长度一定，用大小不同的力度拨动刻度尺，观察到刻度尺振动的___________（填“快慢”或“幅度”）不同，而且还能够听出刻度尺发出声音的___________（填声音特性）发生了变化，这个实验说明声音的这个特性与___________（填“频率”或“振幅”）有关；（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在___________中传播；还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，这说明声音能传递___________；（3）如图丙所示，用肥皂膜模拟人耳的鼓膜，当喇叭发声时肥皂膜会___________；当喇叭音调越高，肥皂膜振动越快，可见音调与发声体___________（填“频率”或“振幅”）有关。

第04讲让声音为人类服务【学习目标】1.了解超声和次声及其在生活和现代科技中的应用；2.从物理学的角度和环保的角度理解噪声的定义；3.了解声音强弱的单位及噪声的等级划分；4.知道噪声的来源，防治噪声的途径及方法。【基础知识】一.奇异的声现象1．回声：声音在传播的过程中遇到障碍物时，将被反射回来，反射回来的声音再次被我们耳朵听见就成了回声。2．共鸣：将两个频率相同的音叉靠近放在桌子上，敲击其中一个，未被敲击的音叉也发出了声音，这种现象称为共鸣。二.听不见的声1．超声（1）把频率高于20000Hz的声音叫做超声。（2）超声的特点和应用A、特点：方向性好；穿透力强；易于获得较集中的声能。B、应用：传递信息和能量。2．次声（1）把频率低于20Hz的声音叫做次声。自然界中的火山爆发、地震、风暴等都能产生次声，核爆炸，导弹发射等也能产生次声。（2）次声的特点和危害A、特点：没有什么障碍物能阻挡它；传播过程中很难被介质吸收，能量损耗少。B、危害：①能使机器设备破裂、飞机解体、建筑物遭到破坏；②破坏人的平衡器官的功能，会产生恶心，晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。C、采取的措施：尽量防止次声的产生；尽量远离次声源。D、应用：①利用它的破坏性，如制成次声武器。②制造次声驱蚊器，用于防止蚊虫叮咬。1.声音在产生时可以携带一定的信息；声音的音调、音色、响度也可以传递一些信息；声波被反射时，回声可以传递信息。2.超声可以用来清洗钟表等精密的仪器，把清洗物放在清洗液里，超声穿过液体并引起激烈的振动，振动将物体上的污垢都振动下来，而且不会损坏物体，超声的振动比可闻声波更加强烈。外科医生利用超声的振动祛除人体的结石，向人体内发送超声，结石被击成细小的粉末，从而可以随尿液排出体外。三.控制和减少恼人的噪声1．噪声（1）从物理学角度看，物体杂乱无章的不规则振动产生的声音，称为噪声。如：家庭装修时电钻发出的声音。（2）从环境保护角度来说，一切干扰人们休息、学习和工作的声音，都称为噪声。2．噪声的来源（1）工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。（2）施工噪声：筑路、盖楼、打桩等。（3）社会噪声：家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场的喧哗声。（4）交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。3．噪声的强弱等级分贝（dB）：人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。4．噪声的危害（1）理想声音环境是白天不高于55dB，夜间不高于45dB；（2）超过70dB人就会心烦意乱。5．控制噪声（1）从噪声的产生处防治噪声噪声大的机器或换用噪声小的设备，或架一些消声装置；如：在声源处加防护罩、在内然机或摩托车排气管处加消声器。（2）从噪声的传播过程中防治噪声用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开；如：在马路和住宅间设立屏障或植树造林。（3）从噪声的接收处防治噪声戴防噪声耳塞、耳罩、防声头盔，或用手指塞住耳朵等。【考点剖析】考点一：听不见的声音例1．（2021·湖南长沙·八年级期中）超声波指纹识别技术通过发射超声波扫描紧贴屏幕的指纹，并对接收到的反射波进行分析得出指纹信息，进行比对解锁。以下各项应用与此原理不同的是（）A．科技工作者利用声呐探测海底深度 B．医生利用超声波击碎人体内的结石C．技工利用超声波给金属工件探伤 D．汽车倒车雷达利用超声波探明车后情况【答案】B【解析】超声波指纹识别技术通过发射超声波扫描紧贴屏幕的指纹，并对接收到的反射波进行分析得出指纹信息，进行比对解锁，是利用声传递信息。ACD．声呐探测海底深度、给金属工件探伤、利用超声波探明车后情况，都是利用超声波传递信息，故ACD不符合题意；B．利用超声波击碎人体内的结石，说明声可以传递能量，故B符合题意。故选B。考点二：声音与信息声音与能量例2．（2021·四川省德阳市第二中学校八年级期中）如图所示是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（）A．甲实验说明声音的传播需要介质 B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C．丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高 D．丁实验说明声波能传递信息【答案】A【解析】A．甲实验说明真空不能传声，声音的传播需要介质，故A正确；B．钢尺振动越快听到声音音调越高，说明音调和振动的快慢即频率有关，故B错误；C．敲击音叉的力越大，振幅越大，听到声音越大，说明响度和振幅有关，故C错误；D．橡皮膜振动发声的声波传递给蜡烛的火焰，使火焰摇动，说明声可以传递能量，故D错误。故选A。考点三：噪声产生和防治例3．（2021·山西孝义·八年级期中）下列措施中，与图中控制噪声方法相同的是（）A．噪声监测仪 B．射击时戴耳罩C．双层隔音玻璃 D．禁止喧哗【答案】D【解析】A．噪声监测仪只能检测噪声大小，不能减弱噪声，故A不符合题意；B．射击时戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，而摩托车装消声器是在声源处减弱噪声，故B不符合题意；C．双层隔音玻璃，是在传播过程中减弱噪声，而摩托车装消声器是在声源处减弱噪声，故C不符合题意；D．禁止喧哗，是在声源处减弱噪声，与摩托车消声器的噪音消除原理一致，故D符合题意。故选D。【真题演练】一、填空题1．（2021·湖北黄冈·中考真题）如图所示是某同学在课堂上展示“会跳舞的烛焰”：将扬声器对准蜡烛的烛焰，播放音乐时，烛焰就会随着音乐跳起舞来，烛焰会跳舞是由于声波能传递___________。我们能分辨出音乐里的钢琴声，是根据声音的___________判断的。【答案】能量音色【解析】[1]声音可以传递能量，所以扬声器对准烛焰播放音乐时，烛焰会随着音乐跳起舞来。[2]不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来分辨出音乐里的钢琴声。二、单选题2．（2021·湖北天门·中考真题）下列措施中，属于在声源处控制噪声的是（）A．教室安装隔音玻璃 B．工厂安装噪声监测装置C．医院病房区域禁止喧哗 D．机场跑道工作人员使用防声耳罩【答案】C【解析】A．教室安装隔音玻璃，这是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意；B．工厂安装噪声监测装置，能够知道噪声的响度大小，但不是减弱噪声的措施，故B不符合题意；C．医院病房区域禁止喧哗，这是在声源处减弱噪声，故C符合题意；D．机场跑道工作人员使用防声耳罩，这是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。故选C。3．（2021·山东青岛·中考真题）民乐团演奏中国名曲《茉莉花》时，其中的声现象，下列说法错误的是（）A．竹笛声是由空气柱振动产生的B．胡琴、琵琶发出的声音音色不同C．敲击鼓面的节奏越快，鼓声传播得就越快D．听众关闭手机，是从声源处控制噪声【答案】C【解析】A．吹奏竹笛时，笛声是由笛子内部的空气柱振动产生的，故A正确，不符合题意；B．胡琴和琵琶的结构和材料不同，发出的声音音色不同，故B正确，不符合题意；C．敲击鼓面的节奏越快，鼓面振动越快，但是鼓声在空气中传播的速度不变，故C错误，符合题意；D．听众关闭手机，从声源处减弱噪声的，故D正确，不符合题意。故选C。4．（2021·青海·西宁市教育科学研究院中考真题）关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在各种介质中的传播速度均是340m/sB．音乐厅内，观众能够根据响度来辨别不同的演奏乐器C．悦耳动听的音乐不可能是噪声D．住宅楼安装双层玻璃窗是在传播过程中减弱噪声的【答案】D【解析】A．声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s，在液体和固体中传播速度更快，故A错误；B．音乐厅内，观众能够根据音色来辨别不同的演奏乐器，故B错误；C．音乐声如果影响了他人休息、工作和学习，就成为是噪声，故C错误；D．住宅安装双层玻璃窗，这是在声音的传播过程中减弱噪声，故D正确。故选D。5．（2021·辽宁鞍山·中考真题）我市某校举行庆祝中国共产党建党100周年合唱活动，以下四个选项中用声学知识解释正确的是（）A．演唱者的歌声是由空气振动产生的B．主持人使用话筒是为了提高声音的音调C．嘹亮的歌声是通过空气传到现场观众耳中的D．禁止观众在礼堂中大声说话是在人耳处减弱噪声的【答案】C【解析】A．歌声是由演唱者的声带振动产生的，故A错误；B．主持人使用话筒是为了提高声音的响度，故B错误；C．声音的传播需要介质，嘹亮的歌声是通过空气传到现场观众耳中的，故C正确；D．禁止观众在礼堂中大声说话是在声源处减弱噪声，故D错误。故选C。6．（2021·内蒙古鄂尔多斯·中考真题）关于声现象的描述，下列说法正确的是（）A．敲鼓时，鼓声是由鼓面振动产生的 B．声音在空气中传播速度是3×108m/sC．道路旁植树是在声源处减弱噪声 D．倒车雷达是利用次声波传递能量【答案】A【解析】A．一切声音都是由于物体振动产生的，敲鼓时，鼓发声，鼓面一定在振动，鼓声是由鼓面振动产生的，故A正确；B．声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s，故B错误；C．道路旁植树是在传播过程中减弱噪声，故C错误；D．倒车雷达是利用超声波传递信息的，故D错误。故选A。【过关检测】一、填空题1．（2021·安徽谢家集·八年级期中）在学校组织的建党百年大庆文艺演出中，学校乐队演奏了许多精彩的曲目。我们能区分不同乐器的声音，是根据声音的______辨别的。剧院和音乐厅的墙壁凹凸不平的蜂窝状，是为了______（填“增强”或“减弱”）声音的反射。【答案】音色减弱【解析】[1]听音乐会时，我们是根据声音的音色辨别出不同乐器发出的声音的。[2]学校礼堂的墙壁做成凸凹不平像蜂窝状似的，声音在反射时能量会相互抵消（声音被吸收），减弱声波的反射。2．（2021·安徽谢家集·八年级期中）在新冠疫情防控期间，社区工作人员用高音喇叭播放疫情防护知识，这里的“高音”是指声音的______（填“音调高”或“响度大”）。当我们离喇叭太近时，会感到耳朵振动得很难受，这是因为声波具有______。【答案】响度大能量【解析】[1]高音喇叭播放疫情防护知识，“高音”是指声音的响度。[2]当我们离喇叭太近时，会感到耳朵振动得很难受，这是因为声波具有能量。3．（2021·河南灵宝·八年级期中）2021年10月11日至15日，联合国《世界生物多样性公约》第十五次缔约方大会及论坛在我国云南昆明市举行，大会围绕“同舟共济，共建万物和谐的美丽世界”的主题，倡议保护生物多样性。近年来在我国长江口被称为“水上大熊猫”的中华白海豚得到了有效保护。海豚发声频率范围非常大，当海豚发出8000Hz的声音时，人耳______（选填“能”或“不能”）听到这种声音。如图所示，海豚利用回声寻找沙丁鱼群，假如经1s后海豚听到回声（声音在海水中的传播速度为1500m/s），则此时海豚与沙丁鱼群的距离为______m，为了不惊扰海豚，所有经过的轮船禁止鸣笛，这是在______处减弱噪声。【答案】能750声源【解析】[1]海豚发声频率范围非常大，当海豚发出了8000Hz的声音时，此声音人耳能听到，因为人的听声频率范围为20Hz~20000Hz之间。[2]由速度公式得，海豚发出的超声波经沙丁鱼反射，这段时间超声波传播距离为s=vt=1500m/s×1s=1500m故海豚距离沙丁鱼的距离为[3]为了不惊扰海豚，所有经过的轮船禁止鸣笛，这是在声源处减弱噪声。4．（2021·广东普宁·八年级期中）小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：材料衣服报纸平装书塑料袋袜子听不见滴答声的实际距离/m2.12.83.75.21.2回答问题：（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越___________（填“大”或“小”）的原理；（2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能___________（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料___________（选填“强”或“弱”）；（3）如果在给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，___________（填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点；（4）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的___________（选填“音调”“响度”或“音色”），是有效的降噪方法之一、在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在___________减弱噪声。【答案】小好强海绵响度传播过程中【解析】（1）[1]物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，与振幅和距离有关；距离越远，响度越小。（2）[2]根据小华所得数据可知，粗糙的材料比平滑材料到听不见滴答声的实际距离近；则说明粗糙的材料比平滑材料隔音性能好。[3]其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强。（3）[4]海绵材料隔声性能与报纸好，因为海绵表面粗糙多孔，吸收声音的性能好。（4）[5]在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是减小噪声的强弱，即为了改变声音的响度。[6]“隔音”是在传播过程中将声音隔断，属于在传播过程中减弱噪声。二、单选题5．（2021·山西吕梁·八年级期中）在学习了声现象之后，小伟和他的同学们想探究：①声音是由物体振动产生的；②声音的响度与振幅有关；③声音能够传递能量；④空气能传声。于是做了如图甲、乙所示的实验，最多能实现的探究是（）A．① B．①③ C．①③④ D．①②③④【答案】D【解析】甲图小球靠近发声的音叉，小球被弹开，说明声音是由物体的振动产生的；响度越大、弹开幅度越大，说明声音的响度与振幅有关，能实现探究①②；乙图敲击右边的音叉，能够引起左边音叉的振动，说明声音能在空气中传播，也说明声音能够传递能量，能实现探究③④。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。6．（2021·安徽谢家集·八年级期中）下列控制噪声的方法中，属于在声音传播过程中控制噪声的是（）A．机动车辆在学校附近禁止鸣笛B．在公共场所禁止大声喧哗C．在高速公路两侧安装隔音幕墙D．禁止小商小贩在住民区用扩音器叫卖【答案】C【解析】A．机动车辆在学校附近禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；B．在公共场所禁止大声喧哗，是在声源处减弱噪声，故B不符合题意；C．在高速公路两侧安装隔音幕墙，是在传播过程中减弱噪声，故C符合题意；D．禁止小商小贩在住民区用扩音器叫卖，是在声源处减弱噪声，故D不符合题意。故选C。7．（2021·江西东湖·八年级期中）如图是声现象的四个情景，对这些声现象的说法正确的是（）A．甲图：正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，球反复弹起，这说明声可以传递能量B．乙图：使用同一小锤，用相同的力敲击大小不同的编钟，发声的音调不同C．丙图：摩托车安装消声器，可以阻断噪声的传播D．丁图：利用骨传导可以让所有失去听觉的人重新听到声音【答案】B【解析】A．正在发的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，球反复弹起，这说明发声的物体在振动，故A错误；B．使用同一小锤用相同的力敲击大小不同的编钟，编钟振动的频率不同，发声的音调不同，故B正确；C．摩托车安装消声器是在生源处减弱噪声的传播，但不能阻断噪声传播，故C错误；D．失去听觉分为传导性耳聋和神经性耳聋，神经性耳聋不能利用骨传导来听声音，故D错误。故选B。8．（2021·湖南长沙·八年级期中）继万家丽高架桥、湘府路高架桥建成通车之后，红旗路高架主线也于近日贯通，长沙作为新一线城市，交通变得越来越便利。高架桥两侧一般会建3m高的隔音屏（如图），可以降噪30分贝左右。以下说法正确的是（）A．分贝是用来表示噪声响度大小的单位B．深夜高架上汽车内播放的音乐对附近的居民来说不是噪声C．采用隔音屏隔音是在声源处防止噪声的产生D．隔音屏能降低噪声的音调【答案】A【解析】A．分贝是用来表示噪声强弱等级的单位，用来区分噪声的响度，故A正确；B．深夜高架上汽车内播放的音乐，影响居民的休息，所以对附近的居民来说是噪声，故B错误；C．采用隔音屏隔音是在传播过程中减弱噪声，不能在声源处防止噪声的产生，故C错误；C．声音向前传播遇到隔音屏时，声音会被反射回来，因此隔音屏能减小噪声的响度，