2025年浙科版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版八年级生物上册月考试卷309考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般必须完成两个主要的生理活动，他们是（）A.开花和传粉B.开花和受精C.传粉和受精D.自花和异花传粉2、某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为．动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次．分析数据可知，三种动物的学习能力从低到高的顺序是（）A.甲→乙→丙B.乙→甲→丙C.丙→甲→乙D.甲→丙→乙3、谚语“无心插柳柳成荫”中体现的繁殖方式是（）A.嫁接B.压条C.组织培养D.扦插4、达尔文提出的自然选择学说的中心内容是（）A.生物同时具有遗传和变异B.用进废退C.适者生存，不适者被淘汰D.过多使用抗生素，细菌就会适应而不受其影响5、下列动物与其呼吸器官对应正确的是（）。选项动物呼吸器官A蛏外套膜B蝗虫气门C蝉气管D鲸鱼鳃A.AB.BC.CD.D6、造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（）A.人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变B.物种退化C.食物链中弱肉强食D.人类对野生动植物资源的合理开发和利用评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、生物分类的等级由大到小依次是____、门、纲、目、科、____、种；动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，分类的主要依据是____．8、下图表示人体的某种免疫过程；据图回答问题：

(1)图示过程属于人体防御的第____道防线，图中吞噬细胞的作用是____。

(2)吞噬细胞发挥作用时，有时要与淋巴细胞“联合作战”。淋巴细胞的作用是受到病原体(或抗原)刺激后产生____；其与抗原结合将抗原清除，或使病原体失去致病性。

(3)这道防线的作用特点是人生来就有的，对多种病原体都有防御作用，因此该过程属于____免疫。9、如图是某生态系统模式图；请回答有关问题．

（1）如果该生态系统中的黄雀全部消失，则短期内螳螂的数量将会____，蝉的数量将会____．这表明食物链和食物网中各种生物存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和比例总是维持相对稳定的状态，这种现象叫做____．

（2）动物摄取的有机物，一部分参与构成动物的身体，一部分参与____作用为生命活动提供能量，同时产生____和尿素等物质；动物的遗体和粪便经____者分解，也能释放出____和含氮的无机盐；这些物质可被生产者利用．

（3）图中的细菌代表该生态系统的____者，事实上，有些细菌是利用二氧化碳和水分等小分子无机物自己合成有机物的，如光合细菌、硝化细菌等，在生态系统中它们是____者；有些动物是以土壤中的枯枝败叶或其它生物的遗体遗物为食，如蚯蚓、马陆即是如此，这些动物是____者．

（4）有一类生物，在生态系统物质循环中所起的主要作用和细菌相同，在生态系统的组成中和细菌分属于同一成分，这类生物是____．

（5）该生态系统中，哪些生物能够促进生态系统的物质循环？____．10、生物多样性包括____多样性，生态系统多样性和____多样性．11、可遗传的变异是由____发生改变而引起的变异．12、土壤是微生物的主要活动场所，是因为土壤中有微生物生活所需要的各种营养物质．____．13、长期使用抗生素，可以引起病菌的抗药性．____．14、在生物圈中；动物是人类的朋友，人与动物应该和谐相处，请你根据下图列举的几种生物，结合所学知识回答相关问题：

（1）从分类方面看，图中属于无脊椎动物的是____．（填图中字母）

（2）所列生物中，对绿色开花植物的繁殖帮助最大的是____；属于恒温动物的是____．（填图中字母）

（3）动物在生态系统中的地位是____．它能通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解为无机物，由此说明动物在自然界的作用之一是____．

15、下图示汽车司机看见红灯刹车反射调节示意图；请据图回答：

1.“红灯”的灯光进入眼球，经过____等的折射，最终在视网膜A上形成物像，A中对光线敏感的细胞将图像信息通过[B]____传给大脑的一定区域；形成视觉（汽车司机看到红灯）。

2.人体的生命活动主要受神经系统的调节，神经系统结构和功能的基本单位是____。

3.司机看到红灯刹车这一反射属于____反射。请你写出图中完成这一反射活动的反射弧（用图中字母、文字和箭头表示）____。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、不同种类的细菌形态不同，其基本结构也不同。()17、豆天蛾对农业的危害很大，消灭它的最佳时期是成虫。（）18、在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据．______．（判断对错）19、二氧化碳、水、无机盐、都属于人体代谢终产物。______（判断对错）20、因为基因控制生物的性状，所以生物体的性状表现只受到基因的影响．______（判断对错）21、研究动物行为的方法主要是观察法和案例研究法。。A.;正确B.错误评卷人得分四、连线题(共3题，共15分)22、（4分）请将科学家与他们的杰出贡献正确连线:1.袁隆平a.提出巴氏消毒法2.巴斯德b.撰写“本草纲目”3.弗莱明c.培育杂交水稻新品种4.李时珍d.发现青霉素23、【题文】（4分）将下列应用实例与其相关的生物技术进行搭配，将选项的字母填在右侧对应的数字后面24、【题文】将下列动物行为进行分类，并将正确答案填写在括号内。评卷人得分五、解答题(共2题，共14分)25、资料分析题：

（1）阅读下列资料回答下列问题：

在西班牙的国徽上有一个红色的石榴；正是西班牙的国花，石榴既可观赏又可食用．石榴花开于初夏，绿叶之中，燃起一片火红，灿如烟霞，绚烂至极，喧闹的蜂蝶在其中穿梭忙碌，更是增添了无限情趣．赏过了花，再过两三个月，红红的果实又挂满了枝头．现在生长在我国的石榴，是汉代张骞出使西域时带回国的．人们借石榴多子，来祝愿子孙繁衍；家族兴旺昌盛．石榴树是富贵、吉祥、繁荣的象征．在西班牙，50万平方千米的土地上，不论高原山地，市镇乡村，房前屋后，还是滨海公园，到处都可见石榴树．

①穿梭的蜂蝶可以帮助盛开的石榴花完成______过程．

②有些石榴花不能发育成果实；它们被称为“谎花”，你知道为什么？

③“红红的果实”是由花的______发育来的；“人们借石榴多子，来祝愿子孙繁衍；家族兴旺昌盛．石榴树是富贵、吉祥、繁荣的象征．”晶莹剔透的石榴子是由______发育来的．

④石榴子虽甜；但往往不用来繁衍后代，你可以采用何种方法繁衍出新的石榴植株？______，这样做的好处是______．

（2）阅读资料；分析问题：

南海网消息：“我在路上发现一只奇怪的青蛙；它竟长了5条腿！”住在道客新村椰树集团职工宿舍的蒙先生说，他发现一只长了5条腿的青蛙，于是小心翼翼地把它带回家养了起来．

“青蛙长了5条腿是一种畸形现象．”海南师范大学生物学教授梁伟介绍说；导致这种畸形现象的原因有两种可能，一种可能是基因突变；另一种可能是环境污染，一些化学物质诱发青蛙的身体发生畸形．

青蛙在地球上至少生活了19亿年；是家族最兴旺的两栖类动物．依仗着非凡的适应能力，青蛙经历了恐龙大灭绝而幸存下来．但奇怪的是，现在，全球的青蛙正在逐渐减少，20年前常见的一些种类，现在已经很少见或灭绝了．现有的青蛙，有些还变成了畸形，比如上述材料中的5条腿青蛙，还有的青蛙长出3条腿。

①青蛙是两栖动物的典型代表；成蛙用______呼吸，______辅助．它的发育过程属于______．

②你认为青蛙的种类减少以及产生畸形蛙的主要原因是什么？______．

③青蛙素有“田园卫士”之称；然而有的人竟然把它做成一道菜“××田鸡”摆上酒桌，你对这种做法怎样评价？应该如何去做？______．

26、制作甜酒：

（1）制作甜酒时；加入酒曲的目的是______．

（2）制作甜酒的工具要保持清洁；目的是______．

（3）密封的目的是______．

（4）冬天进行保温的作用是______．

（5）在制作甜酒过程中；尽量少打开容器的目的是______．

评卷人得分六、简答题(共1题，共4分)27、进入今年夏季，香港去年冬季流感未见消退，却反常地愈演愈烈。请分析回答：⑴流感由流感病毒引起，从传染病的起因看，流感病毒属于________，而患者属于_________。⑵病毒没有______结构，也会发生变异。专家认为，本次流感就是由变异流感病毒引起的，多数民众对此缺乏免疫力，属于该病流行环节中的______；且该呼吸道传染病主要通过______传播，这给预防工作带来许多困难。⑶从预防传染病的措施看，香港卫生部门对患者及时隔离治疗，这属于______；对公共场所进行严格消毒，这属于______。⑷从免疫角度讲，注射流感疫苗(抗原)能有效预防流感，因为注射后体内会产生相应的______，从而发挥______免疫的作用。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】试题分析：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精，花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳，故选C。考点：本题考查的是传粉和受精，解答此题的关键是熟记植物有性生殖的过程。【解析】【答案】C2、A【分析】【解答】解：学习是指动物在成长过程中；通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物的种类越高等，学习能力越强，学习行为所占的比重越大，利用经验解决问题能力就越强．“动物甲；乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次”．分析数据可知，三种动物的学习能力从低到高的顺序是甲→乙→丙．

故选：A．

【分析】学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大．3、D【分析】解：扦插一般是指把植物的茎进行切断；经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．题中说的柳树等植物适合用茎进行扦插繁殖，扦插过程中没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，因而后代一般不会出现变异，能保持亲本性状的稳定．

故选：D

扦插属于无性生殖的方式；用营养器官茎做一定的处理插入土壤即可，具有无性繁殖的优点，即后代能保持亲本的性状．

关键是了解扦插的知识，掌握常见的适合用扦插技术繁殖的植物的例子，分析诗句结合题意，即可解答本题．【解析】D4、C【分析】解：达尔文的进化论揭示自然选择的规律是“适者生存；不适者淘汰“．自然选择是进化生物学中最核心的概念，同时也是导致生物进化的关键因素．达尔文指出，生物都有很强的繁殖能力，又由于生物生存的空间与食物是有限的，所以生物就会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争．一切生物都具有产生变异的特性，在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传，有的对生物的生存有利，有的对生物的生存不利；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．达尔文把在生存斗争中，适者生存；不适者被淘汰的过程叫做自然选择．因此自然选择学说的中心内容是通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被淘汰．

故选：C．

自然界中的生物；通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．

在自然选择中过度繁殖是原因，生存斗争是手段，适者生存、不适者被淘汰是结果．【解析】C5、C【分析】解：A；蛏属于软体动物；用鳃呼吸．

BC；蝉和蝗虫属于节节肢动物；用气管呼吸；

D；鲸鱼终生生活在水中；属于哺乳动物，用肺呼吸；

故选：C

生物体的形态结构和生活环境是相适应的．不同环境中的生活呼吸器官不同；一般来说，生活在水中的生物用鳃呼吸，生活在陆地上的生物用肺和气管呼吸．

明确各动物的呼吸器官是解题的关键．【解析】C6、A【分析】【解析】试题分析：威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵，其中主要的是栖息地的丧失，A、人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变，会造成生物栖息地的缩小和丧失，B、物种退化，会使生物适应环境的能力不再增强，不会引起生物栖息地的丧失，C、食物链中弱肉强食，是生物间的一种相互选择，会使它们的适应能力越来越强，不会引起生物栖息地的丧失，D、人类对野生动植物资源的合理的开发和利用，会实现生物资源的可持续发展，即使是不合理的开发和利用，只会引起生物种类和数量的减少，也不会引起生物栖息地的丧失。考点：此题考查的是威胁生物多样性的原因。【解析】【答案】A二、填空题(共9题，共18分)7、界属有无脊柱【分析】【解答】（1）生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种；

（2）脊椎动物和无脊椎动物的分类是根据体内有无脊柱来划分的．体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；体内有脊柱的动物叫做脊椎动物．

故答案为：界属有无脊柱。

【分析】（1）生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种；（2）根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物．体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．据此解答．8、二吞噬病原体抗体非特异性【分析】【解答】（1）白细胞可以作变形运动；身体某处有病菌时，白细胞会穿过毛细血管壁，吞噬病菌，防御疾病．所以图中的吞噬细胞是一种白细胞，图中表示血液中的吞噬细胞对侵入人体的病原体的杀灭作用，属于人体的第二道防线。

（2）淋巴细胞是免疫细胞；抗原会刺激淋巴细胞产生抗体，抗体会消灭抗原，这是第三道防线。第二道防线，是人生来就有的，针对所有的病原体起作用，属于非特异性免疫。

（3）人体的第一道防线指的是皮肤和黏膜；皮肤能抵挡病原体的入侵，起到天然屏障的作用；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线，人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体，非特异性免疫是人人生来就有，对多种病原体都有防御功能的免疫；而特异性免疫是人后天获得的，只针对某种特定的病原体或异物起作用。

【分析】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是掌握特异性免疫和非特异性免疫的组成和功能。9、增加减少生态平衡呼吸二氧化碳分解二氧化碳分解生产分解真菌所有生物【分析】【解答】（1）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡；之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，生态系统具有一定的自我调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制．如果该生态系统中的螳螂；黄雀全部消失，在短期内螳螂的数量增加，蝉的数量将会减少，这表明食物链和食物网中各种生物存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和比例总是维持相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．

（2）动物作为消费者；直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过呼吸作用被分解，释放能量，同时也产生二氧化碳；尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．

（3）图中的细菌代表该生态系统的分解者；事实上，有些细菌是利用二氧化碳和水分等小分子无机物自己合成有机物的，如光合细菌；硝化细菌等，在生态系统中它们是生产者；有些动物是以土壤中的枯枝败叶或其它生物的遗体遗物为食，如蚯蚓、马陆即是如此，这些动物是分解者．

（4）在生态系统中的真菌；在生态系统物质循环中所起的主要作用和细菌相同，在生态系统的组成中和细菌分属于同一成分，属于分解者．

（5）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖；相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态；这种现象叫做生态平衡．故生态系统中所有生物能够促进生态系统的物质循环．

故答案为：（1）增加；减少；生态平衡；

（2）呼吸；二氧化碳；分解；二氧化碳；

（3）分解；生产；分解；

（4）真菌；

（5）所有生物。

【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．10、物种遗传【分析】【解答】生物多样性包括物种多样性；生态系统多样性和遗传多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统．

故答案为：物种；遗传。

【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．11、物质遗传【分析】试题分析：生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

生物的变异包括可遗传的变异和不遗传的变异；由遗传物质基础发生变化引起的变异是可遗传的变异，由环境因素引起的变异，遗传物质并没有发生变化，是不遗传的变异．

故答案为：遗传物质【解析】物质遗传12、略

【分析】

土壤具有微生物生长繁殖所需要的一切营养物质及各种条件；因此土壤是微生物良好的生活场所，有“微生物的天然培养基”之称．

故答案为：√．

【解析】【答案】土壤中的微生物主要有细菌；真菌、放线菌、藻类和原生动物；它们与土壤肥力有关，并在自然界物质循环中起重要作用．

13、略

【分析】

细菌在与抗生素的生存斗争过程中产生了抗药性的变异；即在抗生素的使用过程中，少数细菌由于变异而具有抵抗抗生素的特性，不能被抗生素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代．因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过抗生素的长期选择，使得病原体的抗药性变异得到逐代积累加强，从而形成了抗药性菌株．因此抗生素的使用对细菌起到了定向选择的作用，使没有抗药性的病菌死亡，有抗药性的病菌大量繁殖后代．如果长期使用或滥用抗生素，就会使病菌的抗药性增强而失去治疗效果．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查安全用药的知识；据此答题．

14、略

【分析】

如图A是蚯蚓；B是蜜蜂，C是青蛙，D是家鸽，E是兔子．

（1）；根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如C青蛙、D家鸽、E兔子等，无脊椎动物的体内没有脊柱，如A蚯蚓、B蜜蜂等．

（2）；所列动物中；A是蚯蚓，B蜜蜂，C青蛙等的体温不恒定，都是变温动物．D家鸽、E兔子的体温恒定，属于恒温动物；B蜜蜂采蜜，能帮助被子植物传粉，对绿色开花植物的繁殖有很大的帮助．

（3）；动物直接或间接以植物为食；属于生态系统中的消费者，其通过呼吸作用，都能将体内的一部分有机物分解为无机物，返回无机环境中，促进了生态系统中的物质循环．

故答案为：（1）A；B

（2）B；D；E

（3）消费者；促进生态系统的物质循环。

【解析】【答案】这是一个识图填空题；涉及动物的分类；结构等特点以及动物在自然界中的作用等知识，据此答题．

15、晶状体视觉神经神经元复杂A→B→大脑→（D→脊髓→）E→F【分析】【解答】1；视觉的形成路线为：外界物质反射来的光线→角膜→房水（瞳孔）→晶状体→玻璃体→视网膜（形成物像）→视觉神经→大脑皮层的视觉中枢（形成视觉）；所以“红灯”的光线进入眼球的先后顺序是角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜，在视网膜上形成物像。

2；神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋。

3；司机看到红灯刹车是出生后才有的；是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射，A→B→大脑→（D→脊髓→）E→F。

【分析】此题为基础题，有一定的难度，解答此题的关键是掌握视觉的形成过程，可结合着眼球的结构示意图掌握，熟记神经元是神经系统结构和功能的基本单位，熟练掌握反射的类型和完成反射的结构基础。三、判断题(共6题，共12分)16、×【分析】试题分析：细菌的形态有球状、杆状和螺旋状，虽然细菌的形态不同，但基本结构一致，即基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核等。考点：细菌的基本形态和结构特点【解析】【答案】×17、×【分析】【解析】试题分析：昆虫的发育过程，分为不完全变态发育和完全变态发育，不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期，而完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．豆天蛾的发育为完全变态发育，包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，和不完全变态发育相比，完全变态发育多了一个蛹期；豆天蛾是害虫，它在幼虫期取食植物的叶，由于它在幼虫时期没有翅膀不会飞，活动范围小，便于集中消灭；而成虫有翅，活动范围较大，不利于集中消灭．因此，消灭豆天蛾的最佳时期是幼虫而不是成虫。故豆天蛾对农业的危害很大，消灭它的最佳时期是成虫的说法是不正确的。考点：此题考查的知识点是消灭豆天蛾的最佳时期。【解析】【答案】错18、√【分析】解：生物学家在对被子植物分类时；花；果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．故说法正确．

故答案为：√

被子植物的分类主要依据各种器官的形态特征；尤其是生殖器官的形态特征，因为花果的形态比较稳定，不易因环境的改变而产生变异．据此解答．

被子植物分类的重要依据是考试的重点，要注意掌握．【解析】√19、√【分析】解：排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程；如水；无机盐和尿素、二氧化碳等。排泄的途径有三条：皮肤排出汗液；泌尿系统排出尿液；呼吸系统排出二氧化碳和水。

故答案为：√。

此题考查排泄的概念及途径。人体内的一些代谢终产物排出体外的过程叫做排泄。

关键是要明确排遗和排泄的区别。【解析】√20、×【分析】解：染色体上的遗传物质是DNA；每个DNA上有多个基因，基因才是控制性状（特征）的基本遗传单位．生物的性状是由基因决定的，基因决定性状的表达，一个基因对应一个性状．但是生物体的性状表现并不只受到基因的影响，环境条件也能影响某些性状的表现，比如同一种种子，种在不同的土壤里，最终结出的种子大小可能不同．因此生物体的性状表现只受到基因的影响的说法错误．

故答案为：×

基因是控制生物性状的遗传物质的基本结构单位和功能单位；基因是有遗传效应的DNA片段；每个DNA分子上有许多个基因；基因在染色体上呈线性排列．

解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因控制生物的性状．【解析】×21、B【分析】此题考查的是科学探究常用的方法。观察法、实验法、调查法和文献法。研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法。观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知；考察和描述，以发现和验证科学结论。实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的。故此题说法错误。

故选B。解答此题的关键是知道研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法。【解析】B四、连线题(共3题，共15分)22、略

【分析】试题分析：袁隆平在育种中利用远缘的野生稻与栽培稻杂交，培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，培育出杂交水稻，被称为杂交水稻之父．巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”．亚历山大•弗莱明（公元1881-1955年），英国细菌学家．是他首先发现青霉素．后英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步研究改进，并成功的用于医治人的疾病，三人共获诺贝尔生理或医学奖．青霉素的发现，是人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物，结束了传染病几乎无法治疗的时代．李时珍是明代著名中医药学家，撰《本草纲目》、《奇经八脉考》等，《本草纲目》一书，是我国古代药物学的总结性巨著，在国内外均有很高的评价．考点：此题是关于部分生物学家的生平事迹的连线题，思考连线．【解析】【答案】1—c、2—a、3—d、4—b23、略

【分析】【解析】

试题分析：微生物的发酵在食品的制作中具有重要作用；如制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，还不改变菜的品质，“多莉”羊的诞生利用的是克隆技术，在面粉中加一些酵母菌，原因是酵母菌能将葡萄糖发酵产生二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀，蒸熟的食物就会松软多孔，转基因番茄利用的是转基因技术，属于基因工程。

考点：本题考查的是生物技术。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是了解生物技术的发展和事例。【解析】【答案】①—（A）②—（D）③—（B）④—（C）24、略

【分析】【解析】从动物行为的获得过程来看，动物的行为可以分为先天性行为和后天性行为，先天性行为是生来就有的由动物的遗传物质所决定的一种行为。（如鸟类迁徙、水牛耕田、雄鸡报晓）后天性行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，所以又叫做学习行为。（如鹦鹉学舌、老马识途、望梅止渴）【解析】【答案】（1）A、B、C、E（2）D、F五、解答题(共2题，共14分)25、略

【分析】

（1）①虫媒花的特点是：花朵大而鲜艳；或有芳香的气味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆虫为其传粉．石榴花有鲜艳的颜色是虫媒花，主要依靠昆虫传粉，穿梭的蜂蝶可以帮助盛开的石榴花完成传粉，提高授粉效率，使石榴挂果率明显提高．

②根据雌蕊和雄蕊的有无；花可以分为两性花和单性花．像桃花；百合花那样，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花；像石榴花等，在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做单性花．单性花中，只有雌蕊的花，叫做雌花；只有雄蕊的花叫做雄花．像有的花，如石榴花只开花不结果，应是雄花．即平时所说的“谎花”．

③果实和种子的形成是由受精后的雌蕊发育来的具体发育为：．因此“红红的果实”是由花的子房发育来的；晶莹剔透的石榴子是由胚珠发育来的．

④石榴子虽甜；但往往不用来繁衍后代，可以采用扦插的方法繁衍出新的石榴植株，这样做的好处是营养生殖能保持亲本优良性状，加快植物生殖的速度．

（2）①青蛙是两栖动物的典型代表；幼体蝌蚪用鳃呼吸，成蛙用肺呼吸，．两栖动物的幼体是蝌蚪，它用鳃呼吸，必须生活在水中，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露湿润辅助呼吸，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，必须经过变态发育才能到陆地生活．

②由于人类的大量捕杀和青蛙生活的水域环境的破坏污染；现在青蛙数量逐渐减少．青蛙是水陆两栖的动物，其幼体的发育必需在水中进行，水域环境污染会影响青蛙幼体的发育，从而可能导致畸形蛙的出现，因此畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，这种水中有影响蛙正常发育的物质，也有个别的可能是基因突